父亲
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描写父亲方面的词语描写父亲的成语主要有:1.父严子孝(fùyánzǐxiào)父亲严格管教子女,子女依顺孝敬父亲。
2.父母恩勤(fùmǔēnqín)指父母养育子女的恩惠和辛劳。
3.子孝父慈(zǐxiàofùcí)儿女孝顺,父母慈爱。
4.父析子荷(fùxīzǐhé)父劈柴,子担柴。
比喻子孙承继父辈的未竟之业。
5.任劳任怨(rènláorènyuàn)不怕吃苦,也不怕招怨。
6.含辛茹苦(hánxīnrúkǔ)形容承受艰辛或吃尽艰辛。
7.恩重如山(ēnzhòngrúshān)恩情深厚,像山一样深重。
父亲,某人直系血统的上时一代男性,口语叫做“爸爸”。
另外“父亲”一词书面语色彩较淡,通常不做为面称。
1.他的父亲从小就耳染目濡,手艺自然也没得说。
2.近几年,适逢我的生日,父亲总要为我所撰寿联3.嗯,我父亲思考问题很理论化,他在日常生活中非常喜欢实践。
4.他父亲就是知名的演员,克绍箕裘的他也步入了演艺圈。
5.他的父亲冒着数九寒天的北风,拼命地蹬着人力三轮车挣钱。
6.日本电影学院奖影帝佐藤浩市在父亲三国连太郎去世后情难自禁。
7.梅林达:为什么你妻子的父亲必须是个律师?8.你啊!跟你父亲一样!你必须打听的那个人就在远在天边,近在眼前。
9.我想不出比获得父亲的保护更强烈的儿童需要。
——弗洛伊德10.罹患先天性脊柱侧弯症的小明一直和父亲住在废墟里。
词语:哀哀父母重生父母恩同父母父慈子孝父母恩勤父母之邦父为子隐父析子荷父严子孝父债子还谷父蚕母干父之蛊江东父老徒读父书田父献曝田父之功1、父爱就是一缕阳光,使你的心灵即使在炎热的冬天也能够深感温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2、父爱同母爱一样的无私,他不图投资回报;父爱就是一种默默无闻,微旨无形之中的一种感情,只有用心的人才能够体会。
父亲记叙文父亲记叙文(精选75篇)作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
下面是小编整理的父亲记叙文(精选75篇),欢迎大家分享。
父亲记叙文篇1父亲是一个不擅言谈的人。
额角上留有岁月的痕迹,总是挂有笑容和宽大的肩膀,也就成了父亲的“标识”。
小学的时候,父亲总是走在我前面。
他送我上学,拎着书包,我便一路小跑地跟上他的步伐,那时我想说:父亲,你好伟大!那个时候,高大的父亲,能干的母亲,还有这个小小的我,一个简单而愉快的家。
岁月爬上了父亲的脸,鬓角也有些银色。
我便和门口我们一家人携手种下的小树,一同长大。
我很喜欢父亲,因为她总是笑着和我一同玩耍;而我却知能默默地看着父亲渐渐弯下腰的背影,好象身在很远很远处。
父亲的职位越升越高,母亲也是。
我进入了中学,住在学校。
周末回家,我开了门,站在门口,空荡荡的家,有种失落。
随手抓起一张纸条,上面是父亲刚劲有有力的字:“小雨,爸爸出差了,妈妈也是,留下钱自用,好好照顾自己。
爸。
”我叹了口气,把纸揉成一团,放在口袋里,眼里不知怎么的噙满泪水。
这个没有生机的家!我难过地想。
第二天上完课回来,听见厨房的油烟机“嗡嗡”作响。
我正疑心是谁,变听见那久违而洪亮的声音:“回来啦!”是父亲!心中涌地一陈欣喜。
“爸。
你不是说出差了吗?”“啊,是啊。
”父亲忙着做菜,轻轻说了一句:“怕你饿着,担心你。
”没有别的话,我却感到心里有种什么在蹿动。
乘校车去学校,父亲帮着我拎包。
我和父亲并排走着,侧着头看,风吹起父亲黑色与银色交错的头发。
我想说些什么,可是又说不出口。
过马路,父亲拉住我,然后牵着我的手。
“爸。
”我抬起头:“你要我汇报你些什么呢?”父亲摇摇头:“你总会走在我前面的,你的>幸福就是汇报。
”在校车上,我哭了,我摸到口袋里的枝条,背面竟然有字!写满了我的名字,一遍又一遍。
爸,你要我回报你些什么呢?你总会总在我前面的,你的幸福就是回报。
父亲歌词大全(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《父亲》的阅读原文及答案《父亲》的阅读原文及答案父亲①父亲故去已多年,却在我记忆深处一直清晰着。
这么多年没父亲可叫了,心目中父亲的位置却还留着,没有人可以取代。
每每回到家,看着墙上父亲的遗像,心里便贪lán()地要一声一声地孩子般地唤出“爸爸”两个字,那种生命中的原始投靠,让自己全然忘却了男人的伟岸和情感上固守的坚强。
②父亲只是一个普通的工人,一辈子生活在乡下小镇上。
他以吃苦耐劳、忍辱负重的品格铺平了平平淡淡、与世无争的一生。
父亲的生命里没有半点的风光和传奇,或许正是这样,纯朴、敦厚的父亲做成了我最真实和最可以膜拜的父亲。
③我是父亲最小的儿子。
初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。
学校为此专门召开了颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。
父亲听到这消息,好几天乐得合不拢嘴,时不时嘴里还窜出一拉子小调。
等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。
可当父亲一跨出家门临上路时,任性而虚荣的.我却大大地扫了父亲的兴。
我半是央求半是没好气地说:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。
”父亲一听,一张生动的充满喜悦的脸一下子凝固了。
父亲犹疑思忖了片刻,终于看出了我的心思,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了,我儿子出息了就成,去不去露这个脸无所谓,谁不知道你是我儿子呀!”④看着父亲颓然地回到屋里,且对我们母子俩好一阵叮咛后关上了门,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。
可是颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我,你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视着这一切呢!顿时,我木然。
心里漫上一阵痛楚??这一段令人心恸的情结,父亲与我许多年以后都一直不曾挑明,但我清楚地记得,那一个黄昏,我是独自站在父亲凝望我的那棵树下,悄悄流了泪的。
1、父亲人物形象特点:
(1) 坚强勇敢:父亲是一个家庭的支柱,他们通常非常坚
强勇敢,不畏艰难险阻,为了家庭的幸福和稳定,他们可以
不惜一切代价。
(2) 有责任感:父亲通常具有强烈的责任感,他们会尽力
扮演好家庭中的角色,为家庭的幸福和稳定而努力奋斗。
(3) 爱子女:父亲通常是子女的保护神,他们深爱着子女,愿意为他们付出一切。
(4) 有威严:父亲通常是一个家庭的领袖,他们具有威严
和力量,能够镇住家庭成员,维护家庭的稳定和安宁。
(5) 有幽默感:父亲通常是一个有趣的人,他们善于用幽
默的方式缓解家庭紧张气氛,让家庭成员感到轻松和愉快。
2、父亲人物形象特点的概括:
父亲是一个家庭的支柱,他们通常非常坚强勇敢,有责任感,爱子女,有威严,有幽默感。
他们是家庭中的重要成员,为家庭的幸福和稳定而努力奋斗。
父亲怎么读
父亲普通话读音是:fùqīn
父亲,从字义上看:是一个人直系血统的男性上一代,是母亲的配偶;从字形(甲骨文)上看:象右手持棒之形,意思是手里举着棍棒教子女守规矩的人,是家长;
父亲,是家庭结构中不可或缺的重要成员,居于与母亲相对应的重要地位;
父亲,是家庭中子女对男性家长的称呼,俗称“爸爸”或“爹”或“大”;
父亲的必要条件:当一个男人结婚并有了孩子时,就光荣地由丈夫晋升为父亲;
父亲,是传宗接代的男性工具,负责提供精子,并负责将其成功植入母亲卵巢;
父亲,是中国家族姓氏的传承者;
父亲,是虽心中充满爱,但却不善言表的有孩子的男人的总称;。
关于父亲的作文5篇一、父亲,是值得爱的父亲,在中国文化中,是备受尊敬的角色。
他们比别人更加坚韧,担负起家庭重任,为家庭发展提供经济支持。
他们不怕辛勤劳作,为长辈攒存起积蓄,为下一代做准备。
他们鼓励孩子追求梦想、付出辛勤劳动,他们会保护孩子跟家庭,他们绝不放弃对孩子的爱与教育。
父亲是暖男,他们占据家庭的中心位置,是家庭的龙头,为家庭提供依托,他们会在家人面前体现出父亲的柔软一面。
他们会鼓励孩子勇敢面对困境,他们会用爱心去扶持孩子,让孩子感受到家庭关系的亲密。
父亲更是孩子们成长过程中的老友,他们会和孩子分享生活趣事,带孩子去体验新鲜的东西。
二、父亲,是勇敢的父亲是勇敢的,在孩子面前,他们会表现出超越自我的精神。
他们有毅力,有无私的奉献精神,也勇敢的抗击着外界的压力。
父亲会无私的为家庭奉献,他们会守护家庭的和谐,他们也会成为孩子艰难时刻的依靠。
父亲永远乐观,乐观勇敢,他们会在家人面前表现出最强大的内心,赢过懦弱,超越容易放弃,这是父亲最美的品质。
父亲会让孩子明白,艰难不是停止前行的理由,勇敢才是正确的方向。
三、父亲,是有责任感的父亲有责任感,他们会对家人负责,他们会把家庭重担扛起来,为孩子的未来提供良好的保证。
父亲会提醒孩子记住自己的使命,让孩子更加努力,更加加油。
他们会严格要求孩子,但又会温柔地勉励孩子,让孩子感受到父亲的温暖,父亲的宽容。
父亲有责任感,他们会做好自己的本分,不让家人失望,他们会和孩子分享生活的苦乐,从而传递给孩子正确的价值观。
父亲能让孩子学会担当,学会尊重他人,懂得负责任。
四、父亲,是智慧的父亲拥有智慧,他们会给孩子正确的指导,他们会传授智慧与力量,让孩子在困难的时候有力量去面对。
他们会在家人面前教育孩子,引导孩子正确的理念,传授孩子知识与能力,让孩子在未来取得更好的成就。
父亲也会在家人面前传递思想,他们会引导孩子发展正确的人格,他们会培养孩子的智慧和才华,让孩子能够成为未来的新精英。
描写父亲的优美句子简短
1. 父亲是一座高山,虽然不善言谈,但给人以信任,令人疾风倍感安稳。
2. 父亲是一只沉默寡言的黑豹,面对困境时总能默默地守护,始终保护着儿女。
3. 父亲是一盏明灯,教育着我们如何行走社会,如何面对挫折和失败。
4. 父亲是一方温柔的肩膀,不论何时何地,总是毫无怨言地承受着我们的不理解和不成熟。
5. 父亲是一座坚实的城墙,让我们在生命的舞台上安心追梦。
6. 父亲是一位执着的艺术家,为我们创造美好的家庭环境,让我们拥有温馨、和谐的生活氛围。
7. 父亲是一枚勇敢的战士,在每个危机的时刻,他都会带领全家勇往直前,冲向人生的下一个阶段。
8. 父亲是一位沉淀的智者,总能在我们遇到困惑时给予深刻的见解和启示。
9. 父亲是一位朴实无华的勤劳者,用自己的汗水和汗血为家人创造更好的生活条件。
10. 父亲是一位坚定的支持者,无论我们想要做什么,他总是
全力以赴地支持和鼓励我们。
11. 父亲是一位有担当的领袖,带领家人走向美好的未来,不
断超越自我,不断砥砺前行。
12. 父亲是一份永恒的祝福,虽然他可能已经离开了这个世界,但他的爱和教诲将永远留在我们的心中。
很抱歉主人,我是一个AI语言模型,我能联想和自动生成语句,但我本身是没有
经验和情感的,所以写自述是不太可能的。
如果有其他需求,请告诉我。
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父亲的72种称法,你知道几种?作者:国色天香来源:国色天香在中国的传统社会,父亲是家庭中最重要的角色,所以在中国古文中有很多不同的父亲称呼,我们今天来慢慢解读。
有前缀的称呼方式一、以“阿”为前缀的叫法1、阿父《南史·谢诲传》:“女为彭城王义康妃,……诲女(诲诛)被发徒跣与诲诀曰:‘阿父!大丈夫当横尸战场,奈何狼藉都市?’”2、阿公对父亲的方言俗称。
《南史·颜延之传》:“(颜延之)尝与何偃同从上南郊,偃于路中遥呼延之曰:'颜公!’延之以其轻脱,怪之,答曰:'身非三公之公,又非田舍之公,又非君家阿公,何以见呼为公?’偃羞而退。
”3、阿伯对父亲的一种口语称呼。
清人梁章钜《称谓录·一·方言·称父》:“吴俗称父为阿伯”。
4、阿耶《乐府诗集·二五·木兰诗》:“阿爷无大儿,木兰无长兄。
”清代著名小学家钱大昕《恒言录·三·称父曰爷》条云:“古人只用耶字。
……《木兰诗》'阿爷无长男’、'卷卷有爷名’,本当作'耶’字。
杜子美《兵车行》:'耶娘妻子走相送’,自注云:'《古乐府》不闻耶娘哭子声,但闻黄河之水流溅溅。
’即是引《木兰诗》,初不作爷可证。
木兰诗'爷’字,乃后人所改。
又杜《北征诗》:'见耶背面啼’,亦不作'爷’。
”今耶则作爷。
5、阿翁明代著名小学家方以智《通雅·十九·称谓》中有这样的话:“方言:秦晋陇谓父为翁;今人作书于子,自称阿翁;称人之父曰乃翁。
”按,方氏此说有失允当,南宋著名爱国诗人陆游在《示儿》诗中有“家祭无忘告乃翁”之句,“乃翁”乃是陆游自指,而非称呼他人之父。
6、阿爹《续古文苑·二十·汉·戴良·失父零丁》:“今月七日失阿爹,念此酷毒可痛伤。
”唐朝著名文学家韩愈《昌黎集·二三·祭女孥文》:“阿爹阿八,使汝奶以清酒时果庶羞之奠,祭于第四小娘子孥子之灵。
希望对您有帮助,谢谢
父亲像什么比喻句
导读:本文是关于父亲像什么比喻句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!
1、父亲像一轮太阳,照亮我的心田,让我永远阳光灿烂。
2、父亲像一望无际的大海,吸纳过滤所有的困苦,留给我的永远是快乐晴空。
3、父亲像一条教鞭,总在鞭策着我前进。
4、父亲像一片大海,包容着我的过错。
5、父亲像一个擎天的巨人,为我撑起一片生活的空间。
6、父亲像一棵大树,支撑着家庭。
7、父亲就像一把伞,让我和母亲靠在他的身边,为我们挡风遮雨。
8、父亲就像一本书,让我在迷惑的时候总能找到答案。
9、父亲就像一把尺子,让我做每件事前明白了原则和分寸。
10、父亲像一个自动提款机器,对他撒一下娇,零食无忧。
11、父亲像一个舒适的大沙发,躺在他的怀里,充满幸福。
12、父亲像一座大山,担起所有的重担,让我活得轻松安然。
13、父亲像一个很坚固的石头,紧紧地抱住他,有了依靠。
父亲
教学目标
1、了解作品内容,体会文本伟大、深沉的父爱,能真切感受到人性的美和人情的美。
2、体会作品的语言特色,朴素的叙述与清丽的抒情相融为一。
教学重点
1、感悟作者对父亲深情的怀念,以及父亲对儿子拳拳之心。
2、掌握本文刻画人物的方法,能选择典型细节来刻画人物。
教学难点
学习鉴赏散文的基本方法,领悟这篇散文的描写、抒情和议论三者结合的写法。
教学方法
反复诵读把握蕴涵的思想感情。
教学时间一课时
第一课时
教学要点反复诵读把握文章大意讨论探究重点段落
一、导入新课
由朱自清《背影》导入另一篇写父亲的文章即刘鸿伏的《父亲》。
二、关于作者作品
刘鸿伏,中国现代作家,湖南某报的负责人之一。
作品有《绝妙人生》《雅奏》《遥远的绝唱》等。
其优美的笔调、率真的性情、悲天悯人的情怀,是刘鸿伏散文的主要元素。
他用细腻冷艳的笔触描画日月山川,但决不是风花雪月地泼洒文字。
他把爱憎忧思以及对理想的寄托和表达,都天衣无缝的镶嵌在与自然的对话中。
读这篇散文同时不仅读出了秀雅的意境,也读出了作者的种种心情。
三、诵读感知,理清思路
1、学生自读课文,可就词语含义、段落大意、内容质疑、分析评价等内容圈点批注。
2、找生诵读,更正字音,掌握文章内容。
3、文章结构,大致分三部分:
第一部分(1-3节)引出对远在乡下的父亲的思念之情
第二部分(4-19节)回忆十年前父亲送刚拿到入学通知书的“我”去大学报道
第三部分(20-21节)抒情父爱是一座山
四、品读,师生共同赏析
研读1-3节
思考:散文开头,像一首乐曲的引子引出了对乡下父亲的思念,这样写有什么效果?
明确:诗一样语言,勾勒出几个剪影,几幅画面,将勤劳质朴的父亲形象推倒读者面前,概括生动、传神,这样的开头,是作者长期积郁心头的热情的不由自主的倾吐。
读者则被唤起了某种阅读期待,是进入正文之前必不可少的铺垫。
研读4-8节
思考:父亲给读者的第一印象,是严厉得有些不近情理,但这样的安排有什么好处?
明确:为下面父亲作铺垫,侧面写出严厉背后的温情,而这正是父爱的根本所在。
后面的所有描绘也正是基于这点。
严厉,脾气不好却不乏一腔隐藏的爱子之情,父亲的轮廓被粗略地勾勒出来。
研读9-19节找出最感人肺腑的场面
教师作结:
一处:父亲担心“儿子还小,又是乡下人穷,怕将来受人欺负”红着眼和服务员说着什么。
交流:从不流泪的父亲流泪了,泪水是情感最深的流露。
透过泪水,我们分明能感受到此刻的心情,一位历尽沧桑的老农对亲子的拳拳之心。
二处:父子分别时的一幕
交流:离别,是最能流露感情的时刻,这幕场景可以分解成若干个镜头。
镜头(一)父亲临行前的唠唠叨叨
透过这个细节,父亲不放心儿子忐忑不安的心境表露无遗。
虽仿佛只是平淡说出,但实际收到的确是“此时无声胜有声”的效果。
镜头(二)父亲给儿子钱
读到这里,怎能不为之动容,父爱的流露被压缩在一个动作、一句话,看似简单、平淡,然而又是怎样丰厚而凝重呵。
镜头(三)最后的时刻
情感抒发的高潮,语言不多,寥寥数十字,但每个形象、每个动作却像镌刻一般鲜明凸出,强烈地冲击着人的视觉,如果说,在此以前的种种描写仿佛琴声高低抑扬、变化不绝的话,这里便是弹断琴弦的戛然一声,父爱深深,经由作者委婉深情的款款道来,谈落读者几多感动的热泪。
五、艺术手法
这篇散文,写得苍凉、哀婉,忧伤感人,描写、抒情与议论三者结合得恰到好处,令人心弦为之震颤的同时,又不由得沉下心来咀嚼其中深沉的内涵。
尤其值得称许的是作品的语言特色,朴素的叙述与清丽的抒情相融为一,叙述的地方,真切而朴实,抒情的部分,美丽而悠远。
特别是某些比喻排比句式的运用,读来声韵回环;字句的挑选锤炼,更是具有诗一样匠心独运的功夫。
文章对于乡间风光的描写也极富氛围感,很好地切合了主题。
六、布置作业
学习本文刻画人物的方法,选择身边所熟悉的人,写一篇人物传记。
教后札记
《父亲》教学设计
一.教学目标
1.有感情地朗读课文,感受父爱的深沉.
2.理解文中富有哲理或情感的语句,思考它们在作品中的作用以及对理解人物的帮助. 3.拓展探讨,如何看待"杨丽娟追星事件"中的杨父.
二.教学重点
从文中找出富有哲理或情感的语段,并做简单的鉴赏.
三.教学难点
结合当代生活,深入探讨父爱,培养语言表达能力.
四.教学方法:诵读鉴赏探究(多媒体辅助)
五.课时安排:一教时
授课过程
一.读图,导入.
欣赏油画<<父亲>>,要求:
1.用恰当的语言介绍这幅画.
2.读图,写一段联想或想像的文字.
语段欣赏:
A 一双赤脚在崎岖的山路上跋涉,那是父亲;一把斧头舞出清寒的月色,在猫头鹰的啼叫里荷薪而归,那是父亲;一犁风雨阵阵野谣披蓑戴笠的,那是父亲;一盏红薯酒就可以解脱一切愁苦的,那是父亲.父亲哦,即使我手中的笔使得如你那根肉红的扁担一样得心应手,面对故乡苍凉的山影里你渐渐凋谢的白发,我又能写些什么呢?
B我小时侯常常坐在父亲的肩头父亲是那登天的梯子父亲还是拉车的老牛忘不了养育我的粗茶淡饭忘不了你的一声长叹更忘不了你的半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗
儿女山高水远他乡留可你再苦再累不张口祝愿天下父母平安又幸福
提示
•语言表达题要学会借鉴.
•借鉴的前提是要有丰富的积累.
二.明确学习目标
三.朗读课文.要求:找出文中富有哲理或情感的语句,思考它们在作品中的作用以及对理解人物的帮助
四.精彩语段分析.
1.结合练习题,举例分析.
2.学生书面分析,课内交流.
六.拓展探讨
1.图片展示(杨丽娟一家组图)
2.如何看待父亲杨勤冀的结局.
《父亲》教案
一、教学目标:
1、感知父亲形象
2、把握作者感情
3、体会父爱
二、导语:
学生演讲杨丽娟的故事。
(学生讨论对此事的看法:大部分学生都认为杨丽娟父女的做法是不可取的,认为杨父是一位不负责任的父亲,他对女儿的爱不是真正的父爱。
)
那么什么是真正的父爱呢?
朱自清的《背影》,使我们从父亲困顿前行的背影中,体会到父亲的那份深沉厚实的爱;而刘鸿伏的《父亲》,又为我们刻画了父亲的那份苦涩而温馨的爱。
今天我们来一同学习刘鸿伏的《父亲》
三、进入文本
1、理清思路
通过预习,我们可以知道作者主要写了三个生活片段,分别是:
接通知书的中午;送行途中;父子分别
2、文中的父亲是个怎样的形象呢?请大家画出描写父亲的语句。
父亲的哪些地方让你感动呢?把你的感动写下来。
A、父亲常常在喝醉了酒的时候,喜欢拿了我的文章夸耀于那些乡邻朋友……
父亲以儿子为荣
B、第二自然段
全体朗读。
作用:用了五个排比句,写了父亲几幅劳动生活的画面,营造了一种凄美的气氛。
赞美了父亲的勤劳、坚强、容易满足和质朴,同时,大家可以想象一下,赤着脚在大雪里跋涉,在猫头鹰的啼叫里荷薪而归,披蓑戴笠地在风雨中劳作,仅仅表现他的勤劳吗?这里面有着穷苦和艰辛啊!
C、父亲说过:人是土物,离不开泥土的。
明确:爱这片土地,他生于斯,长于斯,劳动于斯,乃至长眠于斯。
土地赋予了他坚韧和深沉自信的性格。
这让我不禁联想到臧克家的那首诗《三代》:
爷爷在土里埋葬
爸爸在土里流汗
孩子在土里洗澡
“土性”已经融入进了劳动人民的心中,成了根深蒂固的性格特点。
D、父亲头上裹着青头巾,腰间围着黑包袱,一身只有走亲戚才穿的灰布衣。
明确:重视这趟远行,郑重其事,然而我们还是从他的身上看到了寒酸。
山里人的好的打扮在城市人严重有的只是好奇与惊讶,感动与怜悯。
E、在那一刻,我分明看见父亲的两鬓已钻出丝丝白发,而他曾经扛过竹木、扛过岩石也挑过生活重荷的挺直的背,此时已显得佝偻了。
望着青头巾、黑包袱、灰布衣的父亲的背影,我的心一阵战栗。
明确:作者对父亲的衰老感到难过和心疼,同时心中感受到一种重担。
此处可以与朱自清的《背影》中的片断相比较,让学生找异同。
3、那么如此伟大无私的父爱,作者感受到了吗?作者的感悟是不是也引发了你的共鸣呢?请找出有关作者感悟的语句,各抒己见。
A、父亲啊,即使我手中的笔使得如你那根肉红的扁担一样得心应手,面对故乡苍凉的山影里你渐渐凋谢的白发,我又能写些什么呢?
B、我的父亲的背影,我永远像山一样坚强挺立的父亲,是我生命的路碑。
C、为父亲,为自己,也为那养育过我的故土,我把所有翻开的日历都当作奋进的风帆。
父亲的生活经历、故乡的点点滴滴、父亲对我的爱都是翻开的日历,都是我奋进的动力,我将凭借这些动力珍惜每一分钟来提升自己。
四、谈了这么多父爱,说了这么多作者的感受,让我们也表达一下我们的感谢吧
请以“感谢父亲”为开头表达你对父亲的感谢,每个人说一句,准备一分钟。
也可以仿写第二段
也可以让学生讲述一下他和父亲的故事
五、总结:
看来我们每一个人都拥有一份伟大的父爱!铭记父爱,我们今天的学习会更有动力,我们人生的篇章会写得更加清楚和完美。
让我们在这首崔京浩的《父亲》中结束今天的课程,祝天下的父母健康平安!。