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2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）岩的情节去讲述。
2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，，（《诗经关雎》）（2），不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3），青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“，”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“，”启迪我们乐观面对挫折。
3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到（填主人公）为理想献身的崇高精神；读（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。
【甲】A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
（选自冯骥才《俗世奇人》）【乙】A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
（选自冯骥才《俗世奇人》）请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。
“A”是（3）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）捷的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）谛的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）藻去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）叠岩的情节去讲述。
【考点】16：根据拼音写字词．【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．【解答】“敏捷”不要写作“敏结”；“真谛”不要写作“真蒂”；“辞藻”不要写作“辞燥”；“叠岩”不要写作“跌岩”．答案：捷谛藻叠2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲，（《诗经关雎》）（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3）绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，自甘心。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
花市灯如昼”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“燕子来时新社，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“不义而富且贵，，于我如浮云”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”启迪我们乐观面对挫折。
【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解答】答案：（1）在河之洲（重点字：洲）（2）虽乘奔御风（重点字：御）（3）绿树村边合（4）自甘心（5）花市灯如昼燕子来时新社（6）不义而富且贵，于我如浮云沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到保尔．柯察金（填主人公）为理想献身的崇高精神；读老舍（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《昆虫记》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié） 捷 的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì） 谛 的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo） 藻 去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié） 叠 岩的情节去讲述。
【考点】16：根据拼音写字词．【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．【解答】“敏捷”不要写作“敏结”；“真谛”不要写作“真蒂”；“辞藻”不要写作“辞燥”；“叠岩”不要写作“跌岩”．答案：捷 谛 藻 叠2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠， 在河之洲 ，（《诗经 关雎》）（2） 虽乘奔御风 ，不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3） 绿树村边合 ，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍， 自甘心 。
（白卜《越调 天净沙 冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子 元夕》中用“去年元夜时。
花市灯如昼 ”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“ 燕子来时新社 ，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“ 不义而富且贵， ， 于我如浮云 ”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“ 沉舟侧畔千帆过 ， 病树前头万木春 ”启迪我们乐观面对挫折。
【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解答】答案：（1）在河之洲（重点字：洲）（2）虽乘奔御风（重点字：御）（3）绿树村边合（4）自甘心（5）花市灯如昼 燕子来时新社（6）不义而富且贵，于我如浮云 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到 保尔．柯察金 （填主人公）为理想献身的崇高精神；读 老舍 （填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《 昆虫记 》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）的情感去演唱；生活是一篇精美的散文,需要用华丽的辞(zǎo）去抒写;生活是一则有趣的故事，需要用(dié) 岩的情节去讲述。
2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，，（《诗经关雎》）（2）,不以疾也.(郦道元《三峡》）（3），青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》）（4)竹篱茅舍，。
(白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句.欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“ ,梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“，”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“，”启迪我们乐观面对挫折。
3．名著阅读（1)阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧.读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到（填主人公）为理想献身的崇高精神;读（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思.（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。
【甲】A 离开牌桌走到后院,钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他,不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
(选自冯骥才《俗世奇人》）【乙】A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
(选自冯骥才《俗世奇人》）请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁,并概括其性格特征。
“A”是（3)鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽",是一部“讽刺之书”。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）岩的情节去讲述。
2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，，（《诗经关雎》）（2），不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3），青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“，”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“，”启迪我们乐观面对挫折。
3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到（填主人公）为理想献身的崇高精神；读（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。
【甲】A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
（选自冯骥才《俗世奇人》）【乙】A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
（选自冯骥才《俗世奇人》）请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。
“A”是（3）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）岩的情节去讲述。
2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，，（《诗经关雎》）（2），不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3），青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“，”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“，”启迪我们乐观面对挫折。
3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到（填主人公）为理想献身的崇高精神；读（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。
【甲】A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
（选自冯骥才《俗世奇人》）【乙】A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
（选自冯骥才《俗世奇人》）请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。
“A”是（3）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）岩的情节去讲述。
2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，，（《诗经关雎》）（2），不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3），青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“，”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“，”启迪我们乐观面对挫折。
3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到（填主人公）为理想献身的崇高精神；读（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
（2）阅读【甲】【乙】两个文段，回答下面的问题。
【甲】A 离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他，不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。
（选自冯骥才《俗世奇人》）【乙】A 真的急急慌慌地跑到巡捕房来，跑得太急，大褂都裂了。
他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春酒楼”喝酒呢！巡捕闻知马上赶去，居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
（选自冯骥才《俗世奇人》）请指出【甲】【乙】两个文段中的“A”是谁，并概括其性格特征。
“A”是（3）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。
浙江省台州市 2017 年初中毕业生学业考试语文答案分析一、语文知识累积1.【答案】捷谛藻叠【分析】解答时要读懂上下文，联合语境的意思，填写正确的字形。
因此依据句意填写字形至关重要。
2.【答案】（ 1）在河之洲（2）虽乘奔御风（3）绿树村边合（4）自甘愿（5）花市灯如昼燕子来时新社（ 6）不义而富且贵于我如浮云沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【分析】名篇名句默写3.【答案】（ 1）保尔·柯察金老舍《昆虫记》（2）牙医华医生心地和善、乐于助人、正派、规矩，可有个缺点，即是记性差。
（3）严监生是个典型的悭吝鬼，他花销的银子，实在都出于不得已，有两个细节能够使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了”。
这个顿然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜悯银子、厌恶两个舅爷的心理表露。
其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不愿气绝，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。
你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
”直到赵氏挑掉一根灯草，他刚刚点点头，咽了气。
这些细节对那些悭吝乡绅的揭穿嘲讽堪称力透纸背，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
【分析】（ 1）解答此类题时，要修业生在平常学习中注意对作品的作者、出处、故事情节、主要人物掌握。
（2）解答本题，一方面需熟习文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物性格有充足的认识，能够归纳作者的写作目的和名著的主要内容。
（3）解答这种题目，主要依赖的是平常的累积，在平常的念书中我们要多累积故事内容、人物性格等，这样对我们答题特别有帮助。
认识人物性格一定从故事情节下手，从人物在故事中的言行表现看出人物的性格特色。
二、现代文阅读4.【答案】（ 1）米勒斯用喜爱不一样颜色的玻璃球为借口，帮助家庭贫穷的小男孩；三个以前受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩，在米勒斯的葬礼上表达真挚的谢意。
2017年浙江省台州市中考语文试卷一、语文知识积累1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
生活是一道多元的方程，需要用敏（jié）捷的思维去求解；生活是一首昂扬的歌曲，需要用真（zhì）谛的情感去演唱；生活是一篇精美的散文，需要用华丽的辞（zǎo）藻去抒写；生活是一则有趣的故事，需要用（dié）叠岩的情节去讲述。
【考点】16：根据拼音写字词．【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形．所以根据句意填写字形至关重要．【解答】“敏捷”不要写作“敏结”；“真谛”不要写作“真蒂”；“辞藻”不要写作“辞燥”；“叠岩”不要写作“跌岩”．答案：捷谛藻叠2．古诗文句默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲，（《诗经关雎》）（2）虽乘奔御风，不以疾也。
（郦道元《三峡》）（3）绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）（4）竹篱茅舍，自甘心。
（白卜《越调天净沙冬》）（5）古诗中不乏与我国传统节日相关的诗句。
欧阳修在《生查子元夕》中用“去年元夜时。
花市灯如昼”描写元宵的热闹，晏殊在（破阵子）中用“燕子来时新社，梨花落后清明”描写春天的来临。
（6）阅读古诗文能启迪人生。
《（论语）十二章中的“不义而富且贵，，于我如浮云”启迪我们正确看待富贵，刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠）中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”启迪我们乐观面对挫折。
【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解答】答案：（1）在河之洲（重点字：洲）（2）虽乘奔御风（重点字：御）（3）绿树村边合（4）自甘心（5）花市灯如昼燕子来时新社（6）不义而富且贵，于我如浮云沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春．3．名著阅读（1）阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。
读奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》，可以看到保尔．柯察金（填主人公）为理想献身的崇高精神；读老舍（填作者）的《骆驼祥子》，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的《昆虫记》（填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。
台州市2017年中考二模语文试卷亲爱的同学：欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。
答题时,请注意以下几点: 1．试卷共4页，有四大题，21小题。
全卷满分为150分（含卷面书写5分），考试时间120分钟。
2．答案必须写在答题卷相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。
一、语文知识积累(28分)1．根据拼音和语境写出正确的汉字。
（4分）小村充满古朴、勤劳、友爱、亲昵的鲜活气息，它安于并珍惜安yì（①）、与世无争的平凡生活，它乐享盘古开天辟地所赋予的这片偏远山水的静mì（②）、祥和的自然景致，栽竹养花，种树锄地，溪里摸鱼，上山砍柴……一年又一年，从不为外界喧xiāo（③）熙攘的生活所吸引与改变，而是繁yǎn（④）生息、循回传承一代又一代的生命奇迹。
2.古诗文名句默写。
（10分）（1）▲，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）（2）出师未捷身先死，▲。
（杜甫《蜀相》）（3）▲，何事秋风悲画扇？▲，却道故心人易变。
（纳兰性德《木兰花·拟古拒绝词柬友》）（4）予独爱莲之出淤泥而不染，▲。
（周敦颐《爱莲说》）（5）《孟子》中的“▲，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
中/华-资*源%库（6）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的句子是：▲？▲。
（7）纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动，提醒我们要铭记历史，不要让“▲，▲”这样兵火断家信的悲剧重演。
（填写杜甫《春望》中的诗句）3.解释下列句中加点的文言词语。
（3分）⑴甚矣，汝之不惠．▲⑵关山度．若飞▲⑶肉食者鄙．，未能远谋▲4．选出与“延年益．寿”的“益”解释相同的一项……………………………()（3分）A斟酌损益．B香远益．清C自以为大有所益．D良师益．友5．名著阅读。
(8分)（1）《朝花夕拾》中，有好几篇文章写到与长妈妈有关的往事。
请根据材料提示和相关文章的内容填空。
2017年浙江省台州市椒江二中中考语文模拟试卷一、语文知识积累（29分）1．（4分）根据拼音写出汉字，或给加点字选择正确读音。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯．（A àn B ài ）花残的枯梗抵死苦守一截老根，千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水（guō）都攻陷了。
柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了﹣﹣春天有如旌旗鲜明的王师，因长期（qián）诚的期盼祝（dǎo）而美丽起来。
2．（10分）古诗文默写按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（2），寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（3）征蓬出汉塞，。
（王维《使至塞上》）（4）苟全性命于乱世，。
（诸葛亮《出师表》）（5）抽刀断水水更流，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书书云》）（6）江山如此多娇，。
（毛泽东《沁园春•雪》）（7）苏轼在《江城子•密州出猎》中以“，”借用典故表达了期望得到重用以报效国家的愿望。
（8）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现旧事物中孕育着新事物这一哲理的诗句是，。
3．（6分）解释下列句子中加点的文言词语。
（1）会．天大雨（2）楚人怜．之（3）以小易．大（4）诚．如是（5）斟酌损．益（6）临．表涕零。
4．下面说法有错误的一项是（）A．“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称B．古代常用“阴”“阳”表示方位，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”C．古代“三”“九”常表示用来次数多，如《曹刿论战》中的“齐人三鼓”D．吃粽子、插艾蒿、赛龙舟、挂香包、喝雄黄酒都是端午节的习俗5．（6分）名著阅读①元、明、清的文学作品都与酒有不解之缘，几乎“无酒不成书”。
四大名著里更是觥筹交错，酒香四溢。
从《三国演义》的“诈醉骗蒋干”到《水浒传》的“醉打蒋门神”，从《西游记》的“八戒酒后戏”到《红楼梦》的“群芳夜宴”，借酒画人，以酒壮景，精彩纷呈，各具特色。
（均填人名）②下面说法有误的一项是A．《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
B．《水浒传》中的英雄，多是草莽匹夫，凡事讲求快意恩仇。
就像吴用所说，“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？”C．孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之学，胜亮十倍。
”士元指的是庞统，他被称为“凤雏”，与他有关的一个故事是庞统巧设连环计。
D．沙僧法名悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，被封为金身罗汉。
二、现代文阅读（27分）6．（14分）柏丽姑妈的花园[美国]卡罗尔•麦卡杜•雷米当听到隔壁的门打开的时候，麦格透过窗户望了一下。
她看到柏丽正朝她那芬芳四溢、绚烂夺目的花圃走去。
“柏丽姑妈”，每一个新搬来的邻居都这么称呼她﹣﹣尤其是那些孩子们，他们非常敬重她。
提起孩子，麦格不由得叹了口气。
因为她必须为孩子的调皮向柏丽姑妈道歉。
“第一次向邻居自我介绍就要道歉，真是太尴尬了。
”麦格心想。
她走出屋子，心中祈祷着道歉能够被人家接受。
“你家的花圃每年都这么丰饶吗？”麦格上前搭话，同时皱着眉头看着小路上零零落落的花瓣。
“是的。
”柏丽姑妈一边回答，一边清理花圃中的野草，“它们是我的骄傲和快乐。
”“能看出来在它们身上你花费了很多时间，这些漂亮的花就是证明，我的孩子也这么认为。
”麦格补充道，“但非常对不起，我的女儿摘了你新栽种的牵牛花，我保证下一次不会再发生了。
”“亲爱的，不要着急，没关系的。
孩子永远比花更重要，牵牛花还会再来的。
”柏丽姑妈转了一下头上的那顶旧草帽说。
但这的确让麦格很着急。
几个星期过去了，她的孩子很快认识了附近的小朋友，一群孩子在麦格屋子和院子周围肆无忌惮地追逐玩耍。
无论麦格如何嘱咐、警告甚至是威胁，他们还是闯进了隔壁柏丽姑妈的花圃。
麦格再一次去拜访柏丽姑妈。
“我家的篮球砸到了你珍爱的牡丹，真是对不起。
”看上去柏丽姑妈并没有生气，“孩子们永远比花更重要。
”她还是那句话，“牡丹还会再来的。
”几个星期过去了，柏丽姑妈的院子成了孩子们常来的地方。
实际上，她也很喜欢这些孩子们，她常常因孩子们滑稽的举止而乐得前仰后合，还送给他们自己培育的鲜花，招待他们吃自己做的美食。
一个月接着一个月过去了，麦格的道歉越来越长：“对不起，柏丽姑妈。
我看到在你的紫罗兰花丛中，纵横交织着自行车的印记。
我想这真是我的过错，我会提醒孩子们自行车要到人行道上骑。
”“你真是一个圣人，怎么能容忍这些孩子在你的院子里嬉戏耍闹。
他们的小狗在院子里打滚儿，还刨出你的万寿菊，漂亮的花圃被他们破坏了。
”无论怎样，柏丽姑妈总是现出天使般的微笑说：“没关系，孩子们永远比花更重要，这些花还会再来的。
”夏天过去了，接着许多个夏天也过去了。
似乎一切没有改变，柏丽姑妈从容地照护着屡屡受伤的花丛。
麦格一次又一次地请求柏丽姑妈原谅更多的“过失”。
不同的是孩子们长大了。
今天，当走进四季庄园第33号寓所时，麦格咧着嘴笑了起来。
那里坐着一个老朋友﹣﹣轮椅上柏丽姑妈正摆弄着一排排鲜花。
她的院子里有很多瓶瓶罐罐，里面装满了玫瑰、牡丹、万寿菊、紫罗兰等。
头发斑白的柏丽姑妈正用瘦弱的手给一盆耷拉脑袋的紫罗兰添加肥沃、湿润的新土。
“它们是不是很可爱？”柏丽姑妈高兴地说。
“最近老邻居家的孩子们经常来看我，他们都长这么大啦，每个都带来我最喜欢的花。
”说着她的眼睛就湿润了，“真是太让人感到欣喜和意外了。
”麦格的手轻轻地滑到柏丽姑妈消瘦的肩膀上。
“柏丽姑妈，你为什么会感到惊讶？你不记得你总是说他们还会回来的，他们果然回来了。
”（选自《外国最好的小小说》）（1）请以麦格女儿的口吻概述这篇小说的故事情节。
（2）下列句子中的加点词有不同意味，请联系上下文作赏析。
你不记得你总是说他们还会回来．．．．了。
．．．．的，他们果然回来（3）人物对话在这篇小说中占了很大篇幅，这样写有什么作用？（4）面对麦格的道歉，柏丽姑妈为什么总是说“孩子们永远比花更重要”？7．（13分）该不该让家长陪读【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪读已经成为一种风气。
有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读。
该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧。
孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿。
有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。
”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。
确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。
现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数。
另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。
①﹣﹣（广东）刘同学首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。
很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”。
其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理。
近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作。
家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。
不可否认，不少家长陪读也是出于无奈。
但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？②﹣﹣（河南）李同学家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。
要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑。
我的父母陪读就很讲究方法，有艺术。
我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。
遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。
这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友。
我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实。
③﹣﹣（浙江）张同学（节选自《中学生阅读》，有删改）（1）下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）。
A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。
这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”。
B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C．对毕业班的孩子来说，尤其如此。
家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
①②③（2）编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是A．解释陪读的现象。
B．呈现对陪读的看法。
C．说明陪读的方法。
D．倡导陪读的风气。
（3）议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的。
（4）阅读材料，探究问题。
我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。
每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。
我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。
除此之外，还要督促他复习。
可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。
﹣﹣（上海）李女士你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析。
三、古诗文阅读（21分）8．（4分）阅读下面这首词，完成（1）﹣（2）题天平山中[明]杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
（1）请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。
（2）有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。
9．（17分）齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。
以齐之大，具之三年而未能成。
群臣莫敢谏王。
春居问于宣王曰：“荆王释先王之礼乐而乐为轻，敢问荆国为有主乎？”王曰：“为无主。
”“贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎？”王曰：“为无臣。
”“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。
以齐国之大，具之三年而弗能成。
群臣莫敢谏，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。
”春居曰：“臣请辟矣。
”趋而出。
王曰：“春子！春子反！何谏寡人之晚也？寡人请今止之。
”遽召掌书曰：“书之寡人不肖而好为大室春子止寡人。
