汉语拼音读法中老年人学习拼音优选稿

汉语拼音读法中老年人
学习拼音
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声母表
玻?坡?摸?佛?得?特?呢?勒?哥?科?喝?基?欺?希
知?蚩?诗?日?资?雌?思??
韵母表
啊?喔?鹅?哀?诶?凹?欧?安?恩?昂?? ??亨的韵母? 轰的韵母
?
衣?呀?耶?腰? 忧? 烟?因? 央? 雍?????
乌?蛙? 歪?弯? 温? 汪? 翁迂?约?冤?晕
汉语拼音字母表
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
韵母表
a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
汉语拼音音节表
爸波白北宝半本帮蹦比别表边宾病怕泼派跑剖盘喷旁碰批撇票片品平妈摸么买毛某满门忙猛米灭秒谬面民明
发佛非否反分放风
?
大的带得到都但当等弟爹掉丢点顶他特太套头谈躺疼提铁条天听
那奶内闹弄嫩囊能你捏鸟牛年您娘宁
拉了来类老楼蓝浪冷里俩列聊六连林两另
噶个该给高够赶跟刚更
卡可开口看肯抗坑
哈和还黑好后很行横
几家接叫就见进将静
七恰切桥求前亲强请
西下写小修先新想性
扎着只摘找周站真张郑
查车吃柴抽产陈长成
杀社是晒少手山身上声热日饶肉染人让仍
杂则子在早走脏增
擦册次才草凑蚕参藏层
撒色四塞扫艘三森桑僧
呀要有眼样与也月元一因云硬挖我外为完问望翁无。

汉语拼音方案的内容语音汉语拼音采用拉丁字母，分声母和韵母。

汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统，不应视为独立的字母。

声母汉语普通话中声母有21个，列表如下。

同一格内，左侧为拼音，右侧为国际音标。

此外，普通话里还有一些音节开头不是辅音而是元音，如“案”（an），这种没有声母的称之为零声母。

韵母汉语普通话拼音中一共有39个韵母。

分别是：注：1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。

2.韵母ㄦ写成er，用作韵尾的时候写成r。

3.韵母ㄝ单独使用的时候可写成ê。

4.i列的韵母，前面没有声母的时候，加y；如果是复韵母，再去掉i。

如yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。

5.u列的韵母，前面没有声母的时候，加w；如果是复韵母，再去掉u。

如wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。

6.ü列的韵母，前面没有声母的时候，ü写成yu，如yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。

7.ü列的韵母与声母j，q，x拼的时候，ü写成u，如ju（居），qu（区），xu（虚）。

8.iou，uei，uen前面加声母的时候，简写成iu，ui，un，如niu（牛），gui（归），lun（论）。

其中，只有一个元音或者一个元音带一个鼻辅音的情况，该元音称之为韵腹，所带的鼻辅音称为韵尾。

两个元音构成的韵母，则是开口度较大的为韵腹，韵腹前的元音称为韵头或者介音，韵腹后的元音称为韵尾。

3个元音或者2个元音带一个鼻辅音，则中间的元音是韵腹，第一个元音是韵头，韵腹后的元音或鼻辅音为韵尾。

古人根据韵头把韵母分为四类，称为四呼，即开口、齐齿、合口、撮口。

汉语拼音的韵母表就是按照这个来排列的。

声调汉语普通话中有四个声调，四个声调分别是：第一声，（阴平，或平调，“ˉ”），调值55（高平˥˥）；第二声，（阳平，或升调，“ˊ”），调值35（高升˧˥）；第三声，（上(sh a n g)声，或上音，“ˇ”），调值214（˨˩˦）；第四声，（去声，或去音，“ˋ”），调值51（全降˥˩）；四声的长度顺序由长到短依次是上声、阳平、阴平、去声。

普通话水平测试实施纲要朗读作品1——30号作品1号nà那shì是lì力 zhēnɡ争 shànɡ上yóu游 de的yī一 zhǒnɡ种shù树， bǐ笔 zhí直 de的ɡàn干， bǐ笔 zhí直 de的zhī枝。

tā它 de的ɡàn干ne呢， tōnɡ通chánɡ常 shì是 zhànɡ丈 bǎ把ɡāo高， xiànɡ像shì是 jiā加 yǐ以 rén人 ɡōnɡ工 shì似de的， yī一 zhànɡ丈 yǐ以nèi内， jué绝 wú无bànɡ旁zhī枝； tā它 suǒ所 yǒu有de的yā桠zhī枝ne呢， yī一 lǜ律 xiànɡ向 shànɡ上， ér而 qiě且jǐn紧 jǐn 紧 kào靠 lǒnɡ拢， yě也 xiànɡ像 shì是 jiā加 yǐ以 rén人 ɡōnɡ工shì似de的， chénɡ成 wèi为yī一 shù束， jué绝 wú无hénɡ横xié斜 yì逸 chū出； tā它 de的kuān宽 dà大de的yè叶zǐ子 yě也 shì是 piàn片piàn片xiànɡ向 shànɡ上， jǐ几hū乎 méi没yǒu有xié斜shēnɡ生 de的， ɡènɡ更bù不yònɡ用 shuō说dào倒chuí垂 le了；tā它 de的pí皮， ɡuānɡ光 huá滑 ér而 yǒu有yín银 sè色de的yùn 晕juàn圈， wēi微 wēi微 fán泛chū出 dàn淡 qīnɡ青 sè色。

汉语拼音字母标准读法汉语拼音是一种用拉丁字母拼写汉语读音的方案。

它是中国大陆于1958年发布的一种拼音方案，现已成为国际通用的拼音方案之一。

在学习汉语的过程中，掌握汉语拼音字母的标准读法是非常重要的，因为它是学习汉语发音和拼写的基础。

下面将介绍汉语拼音字母的标准读法。

一、声母。

1. b。

b的发音是双唇闭合，然后突然打开，发出爆破音。

例如，ba, bi, bo.2. p。

p的发音是双唇轻轻闭合，然后突然打开，发出爆破音。

例如，pa, pi, po.3. m。

m的发音是双唇闭合，然后发出鼻音。

例如，ma, mi, mo.4. f。

f的发音是上齿轻轻咬住下唇，然后迅速分开，发出摩擦音。

例如，fa, fu, fo.5. d。

d的发音是舌尖抵住上齿龈，然后突然分开，发出爆破音。

例如，da, di, dou.6. t。

t的发音是舌尖抵住上齿龈，然后突然分开，发出爆破音。

例如，ta, ti, tuo.7. n。

n的发音是舌尖抵住上齿龈，然后发出鼻音。

例如，na, ni, nu.l的发音是舌尖抵住上齿龈，然后发出鼻音。

例如，la, li, luo.9. g。

g的发音是舌尖抵住硬腭，然后突然分开，发出爆破音。

例如，ga, ge, gou.10. k。

k的发音是舌尖抵住硬腭，然后突然分开，发出爆破音。

例如，ka, ke, ku.11. h。

h的发音是气流从喉部迅速通过声带，然后从口腔喷出，发出摩擦音。

例如，ha, he, huo.12. j。

j的发音是舌尖抵住硬腭，然后舌尖迅速离开，发出爆破音。

例如，ji, jia, jiu.13. q。

q的发音是舌尖抵住硬腭，然后舌尖迅速离开，发出爆破音。

例如，qi, qia, qiu.14. x。

x的发音是舌尖抵住硬腭，然后舌尖迅速离开，发出爆破音。

例如，xi, xia, xiu.15. zh。

zh的发音是舌尖抵住硬腭，然后舌尖迅速离开，发出爆破音。

例如，zha, zhe, zhi.16. ch。

普通话朗读范文60篇拼音修改版-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除普通话朗读范文60篇拼音修改版(总75页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2作品1号那nà 是shì 力lì 争zhēnɡ 上shànɡ 游yóu 的de 一yī 种zhǒnɡ 树shù，笔bǐ 直zhí 的de 干ɡàn ，笔bǐ 直zhí 的de 枝zhī。

它tā 的de 干ɡàn 呢ne ，通tōnɡ 常chánɡ 是shì 丈zhànɡ 把b ǎ 高ɡāo ，像xi àn ɡ 是sh ì 加ji ā 以y ǐ 人r én 工ɡōn ɡ 似sh ì 的de ，一y ī 丈zh àn ɡ 以y ǐ 内n èi ，绝ju é 无w ú 旁b àn ɡ 枝zh ī；它t ā 所su ǒ 有y ǒu 的de 桠y ā 枝zh ī 呢ne ， 一y ī 律l ǜ 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ，而ér 且qi ě 紧j ǐn 紧j ǐn 靠k ào 拢l ǒn ɡ，也y ě 像xi àn ɡ 是sh ì 加ji ā 以y ǐ 人r én 工ɡōn ɡ 似sh ì 的de ，成ch én ɡ 为w èi 一y ī束sh ù，绝ju é 无w ú 横h én ɡ 斜xi é 逸y ì 出ch ū； 它t ā 的de 宽ku ān 大d à 的de 叶y è 子z ǐ 也y ě 是sh ì 片pi àn 片pi àn 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ，几j ǐ 乎h ū 没m éi 有y ǒu 斜xi é 生sh ēn ɡ 的de ，更ɡèn ɡ 不b ù 用y òn ɡ 说shu ō 倒d ào 垂chu í 了le ；它t ā 的de 皮p í，光ɡu ān ɡ 滑hu á 而ér 有y ǒu 银y ín 色s è 的de 晕y ùn 圈quan ，微w ēi 微w ēi 泛f án 出ch ū 淡d àn 青q īn ɡ 色s è。

老年人如何学汉语拼音文章目录*一、老年人如何学汉语拼音*二、老人应该学习的心态*三、提高老人记忆力的方法老年人如何学汉语拼音1、老年人如何学汉语拼音现在很多的老人家在家里没有是,都喜欢玩电脑,但是老人家之前的时候很少有上过学的,所以不会打字,然后希望自己的儿孙教自己汉语拼音,但是这样就把儿孙给难住了,该如何教来人家呢,他们之前也没接触过,这就很人那些人为难,不用着急,笔者来给大家解决,下面笔者老告诉大家该如何快速的教老人家学习汉语拼音。

字体要大,信息量要小;考虑到老年人的视力不好,字体要大,一次授课的信息量不要太大,以便于老年人学习和掌握。

善于联想和发散性思维,使课堂生动、幽默、有趣。

老年人学习新东西会比较慢,因此,善于采用各种幽默生动的方式能够帮助老年人理解和学习。

2、高效学习的小方法2.1、随身携带一本小册子,每想到要做的事都马上写下,无需写得详细,能唤起自己记忆便可。

2.2、每天放学前,把所有明天需做的事依缓急程度排列写下,并且定下每项之预算时间需要,作为明天的工作计划。

2.3、每周的最后一天,检查一下下周需做的事。

2.4、旅行或度假的十天前,把要准备的事写出一份清单,逐件处理。

2.5、督促自己跟从每天的学习计划做事,尽量不要脱离计划。

2.6、不要随便接受一个不可能的限期。

2.7、在每一批要做的事里,仍应有先后次序之分,按重要和紧迫程度定下次序,逐一完成。

3、老年人学习的意义有老人说:“我们年轻的时候已经错过了最佳的学习时机,现在都老了,还能学什么呢?”又有老人说:“学了又能怎么样呢?难道还能够重新参加工作?”其实,老年人再学习不仅不同于青少年的义务和学历教育,而且也不同于成年人的学历教育和充电教育。

老年人学习少了一份压力,多了一份轻松;少了一份烦恼,多了一份快乐。

老年人再学习从广义上讲,不仅包括城镇老年人也包括农村老年人,学习的内容除了文化知识和技能的学习之外,还包括参加社区组织的有益身心健康的各项活动。

韵母a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing \啊喔鹅衣乌鱼矮诶围袄欧邮椰月耳安摁印蚊云昂哼鹰声母b播八把爸播波博必比笔不部补白百拜倍杯被报包保别憋瘪版办半本苯奔斌滨濒帮棒邦蹦崩泵并病丙p泼怕爬啪泼波破皮匹脾普谱瀑排拍牌培配赔跑炮抛剖哣撇苤覕盘判潘喷盆瓫拼品聘胖旁庞彭朋碰萍平瓶m摸吗马麻摸摩莫米密秘母目木脉买麦美眉梅冒卯毛某谋牟灭蔑慢满蛮门们闷民闽敏忙芒盲梦孟猛名明命f佛发法伐福副夫费非飞飞否缶反饭翻分奋氛房方芳凤封冯d得大打达的得德第地低度读毒代戴呆到岛道都斗豆丢颩爹跌蝶但丹淡顿顿蹲吨盾敦党档当等灯登丁定顶t特他踏塔同通投特忒忑体题替图途突太台态忒套逃涛头投透图途突铁贴帖坛谈弹豚吞屯臀囤暾汤糖唐疼藤腾庭庭挺n讷那哪拿浓农弄呢讷那你拟尼努怒奴耐奶耐内那馁脑闹挠牛妞扭捏聂孽南男难嫩恁媆您恁拰黁囊馕囔能螚竜宁凝拧l勒辣拉啦了勒乐里利李路禄卢来涞莱类累雷老劳捞楼喽漏六刘流列裂烈览兰览林临邻伦伦论轮浪朗狼冷楞棱领另玲g鸽噶嘎咖个各隔古沽骨改该概给高稿告够购勾感干甘根跟艮滚棍衮岗纲港更庚耕k蝌卡咯咖可科克苦库哭开凯楷尅剋靠考烤口扣寇哭口看刊砍肯恳垦困坤昆康扛抗坑铿吭h喝哈蛤铪后侯厚和喝合户胡互还海害黑嘿嗨会回慧好号郝后侯厚汉韩寒很狠恨婚魂混行航夯哼恒横j鸡吉季记居局剧就九救街节届觉决绝金进锦军俊君经京敬q汽期七汽区去取桥求球秋切且茄缺确却亲琴秦群裙羣强抢请情庆x西西习夕许虚序戌畜娶小修秀休协谢写学血薛心新辛讯旬巡寻训迅行性兴zh织炸扎渣者这着支指至主朱祝斋摘宅这者這追坠锥照召找周州粥住展站盏真诊阵准谆肫準屯圫张长掌争政争ch吃查差插丑重冲车彻扯吃持迟出初处拆柴差吹锤垂超炒朝丑抽愁出初二产忏馋辰陈晨春纯醇蠢椿唇长唱场城成称sh狮杀厦啥手收守设社蛇十是实属鼠书色晒筛谁誰水睡税少烧绍手收受十二山善扇神深申顺瞬舜吮楯眴r日让然绕肉荣蓉若热惹日鈤囸如入乳瑞锐睿绕扰饶肉柔揉如月然燃染人任认润闰潤让嚷壤扔仍辸z字扎咋砸总走奏则择责子字资组租族在灾载贼戝鰂最醉罪遭造早走奏邹最走咱赞攒怎谮囎尊遵鳟脏藏葬增赠曾c刺拆擦嚓从葱聪册测厕刺此次粗促醋采菜财崔翠催草操曹凑辏腠参餐蚕岑参存村寸苍藏仓曾层蹭s丝萨撒洒嗽送色涩瑟四丝司速苏素赛塞噻岁随虽扫骚嫂嗽搜艘三散伞森襂椮孙损笋桑丧嗓僧鬙y衣压亚鸭哟唷嚛页也业一衣以与鱼于余玉雨要药邀有邮由演言眼印音因韵云运阳养羊应鹰英w屋瓦哇娃我喔握文为位五无武外歪崴为位委五无武万丸完文纹蚊王网望翁嗡蓊注：此表第一列是声母与第一行的韵母相拼如b--与an相拼拼查表得得“版、办、半”。

汉语拼音发音表(适合初学者和老年人)【A】 a ai an ang ao啊哀安肮熬【B】ba bai ban bang bao bei ben beng bi八百班帮包悲奔崩比bian biao bie bin bing bo bu边标别宾兵波不【C】ca cai can cang cao ce cen ceng cha chai chan c hang 擦才参仓操册参层查柴产长chen cheng chi cu cuan cui cun chao che cou cong晨成吃粗窜崔村抄车凑聪【G】ga gai gan gang gao ge gei gen geng gong 尬该干刚高哥给根耕工gou gu gua guai guan guang gui gun guo沟姑瓜怪关光规棍国【H】ha hai han hang hao he hei hen heng honghou hu hua 哈还含航好喝黑很横轰猴乎花huai huanhuanghui hun huo怀欢荒灰昏火【J】ji jia jian jiang jiao jie jin jing jiong jiu ju juan jue jun 机家坚江交阶斤京炯究居卷决军【K】ka kai kan kang kao ke ken keng kong kou ku卡开刊康考科肯坑空口苦kua kuai kuan kuangkui kun kuo夸快宽狂亏困阔【L】la lai lan lang lao le lei leng li lia lian liang liao 拉来兰狼劳乐雷冷离俩连良辽luan lue lun luo lie lin ling liu long lou lu lv乱略抡罗列林灵刘龙楼路驴【M】ma mai man mang mao me mei men meng mi miamiaon妈麦满忙毛么眉门蒙迷棉苗mie min ming miu mo momuu灭民明谬模某目【N】na nai nan nang nao ne nei nen neng ni nian niang niao nie 那奶南囊脑呢内嫩能你年娘鸟捏nin ning niu nong nou nu nv nuanue nuon您宁牛农弄奴女暖虐挪【O】o ou哦欧【P】pa pai pan pang pao pei pen pengpi 趴拍盘旁跑培盆朋批pian piao pie pin ping po pou pu偏飘撇拼平坡剖扑【Q】qi qia qian qiang qiao qie qin qing qiong qiu qu quan quequn七恰千枪悄切亲青穷秋区全缺群【R】ran rang rao re ren reng ri rong rou ruruanrui run ruo然让饶热人扔日荣肉如软锐润弱【S】sa sai san sang sao se sen seng sha shai sha shan shan g o 洒赛三桑扫色森僧杀晒山伤烧shuai shuan shui shun shuo si song sou susuansui sun suo摔拴水顺说思松搜苏算岁孙所she shen shengshi shou shu shua舌深生师手书刷【T】ta tai tan tang tao te teng ti tian tiao tie ting tong 它台贪糖桃特疼题天条铁听通tou tu tuan tui tun tuo头土团推吞脱【W】wa wai wan wang wei wen weng wo wu 挖外完王威温翁我无【X】xi xia xian xiang xiao xie xin xing xiong xiu xu xuan xuexun西下先香小写心星胸休须宣学寻【Y】ya yan yang yao ye yi yin ying yong you yu yuan yue yun 压烟央要业一音英用优雨元月云【Z】za zai zan zang zao ze zei zen zeng zha zhai zhan杂载咱脏早责贼怎增扎摘占zhu zhua zhuan zhuangzhuizhunzhuo zi zong zou zu zuan zui朱抓专庄追准捉资宗走足钻最zhan g zhao zhe zhenzhengzhizhongzhouzun zuo张照这针正支中周尊作。

汉语拼音说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是汉语拼音。

汉语拼音是语文学习的基础，对于学生今后的识字、阅读和口语表达都有着至关重要的作用。

下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、说教材本次教学所选用的教材是教材名称，汉语拼音安排在教材的第一单元。

这一单元的内容具有系统性和科学性，通过生动形象的图画和富有韵律的儿歌，引导学生学习拼音字母的发音、书写和运用。

教材注重培养学生的观察能力和自主学习能力，为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围。

二、说学情我所面对的学生是刚刚踏入小学阶段的一年级新生。

他们天真活泼，好奇心强，但注意力难以长时间集中。

大部分学生在学前教育中已经接触过一些拼音知识，但掌握程度参差不齐。

有些学生能够准确认读部分拼音字母，而有些学生则可能完全没有基础。

因此，在教学中需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，让每个学生都能在原有基础上有所提高。

三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够正确认读、书写 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法；能借助拼音认读汉字。

2、过程与方法目标通过观察图片、模仿发音、游戏活动等方式，培养学生的观察能力、思维能力和口语表达能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生学习汉语拼音的兴趣，培养学生主动学习的习惯和合作学习的精神，让学生感受到学习拼音的乐趣。

四、说教学重难点教学重点：1、掌握 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节的发音和书写。

2、学会两拼音节和三拼音节的拼读方法。

教学难点：1、区分形近的声母和韵母，如“b”和“d”、“p”和“q”、“ie”和“ei”等。

2、三拼音节的拼读，如“hua”“guo”等。

为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、直观教学法运用图片、实物、多媒体等直观教具，让学生直观地感受拼音字母的形状和发音。