下载文档原格式
------------------------命题研究2021年第5期核心素养视域下的初中生物学试题命制研究福建省寿宁县鳌阳中学(355500) 吴先锋福建省寿宁县教师进修学校(355500) 丁莉'江摘要就如何在生物学试题命制中渗透生命观念、科学思维、科学探究及社会责任等核心素养的 实践研究进行阐述，以便教师在教学中发展学生的生物学学科核心素养，落实生物学课程的育人 功能。
关键词核心素养;初中生物学；试题命制文章编号 1005 -2259(2021)5 -00062 -04生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的，在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能力，是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现[1]。
生物学学科核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面。
教师在讲授生物学知识时，要特别注意对学生能力和品格的培养。
生物学学科核心素养的培养应贯穿课堂教学及考试评价。
提高学生生物学学科核心素养是生物学试题命制的方向与核心宗旨。
各类生物学检测试题的遴选与命制，都应从考查学生生物学学科核心素养的发展出发，落实立德树人的教育方针，让学生在考试训练中不断得到发展与提升。
1生物学试题命制策略研究1.1重视概念，形成生命观念生物学试题命制既要立足于教材，又要高于教材。
在全面考查基础知识与基本技能、突出主干知识的同时，更要关注学生对生物学重要概念的理解，促使其形成生命观念。
例1 (2020年宁德质检第31题）图1中A ~D 表示櫻花种子从萌发到结果的各阶段，I 表示生理过程，①~④表示器官或气体，据图回答：图1樱花_生的生长过程(1) A —B 过程，需要的外界条件是:一定的水 分、充足的空气和适宜的温度。
(2) C (幼苗）是由A 中的胚发育而来，④是由櫻花雌蕊中的子房发育而来的。
(3) 若气体③能使带火星的木条复燃，则③是 氧气，此时I 过程表示光合作用，该过程需要的水分主要是通过①的成熟区从土壤中 吸收。
核心素养视域下初中生物学业水平考试命题与评价分析《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）指出：在考试和评价中实现对学生核心素养的考査是新课程改革理念落地的重要环节。
新课标提出的义务教育阶段生物学核心素养，提倡在评价中关注学生的个体差异和发展需求，帮助学生认识自我、建立自信，改进学习方式，促进其核心素养的形成[1]。
中共中央办公厅、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出：考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际［2］。
在新课标理念下，初中学业水平考试的内容和形式也将发生相应变化。
初中生物学的考试与评价应遵循新课标要求，严格依标命题，坚持素养立意，凸显育人导向，充分发挥新课标对考试评价的引导作用。
要树立正确的课程评价观，坚持科学评价的原则，明确为什么考、考什么、怎么考？为什么评、评什么和如何评等问题，综合考查学生的素质和能力，更好地发挥评价的教育功能，促进学生全面发展[3]。
一、学业水平考试与命题试题应按照新课标要求，根据义务教育阶段学生的身心发展特点，以及教育测量和评价的基本要求进行命题。
试题应体现课程性质特点和时代特征，注重基础性、综合性和实践性，创新必备知识、关键能力、核心价值、学科素养在试题中的体现形式。
既要重视基础知识、基本技能的考查，更要关注思维过程，创新意识、分析问题、解决问题能力的考查，要给学生的思维留出空间。
（一）命题原则和具体要求以新课标中的学业质量标准为命题依据，试题的设计既要体现基础知识、基本技能，又要突出知识的应用价值。
1.明确命题原则（1）坚持素养立意，凸显育人导向。
坚持以核心素养为导向，积极探索与核心素养立意相匹配的试题设计，围绕学习主题和大概念，创设真实情境，适当提高应用性、探究性和综合性试题的比例，实现对核心素养导向的义务教育生物学课程学业质量的全面考査。
（2）遵循新课标要求，严格依标命题。
全面理解和体现新课标要求，依据新课标所规定的课程目标、内容要求、学业要求和学业质量命题，认真开展实验探究和跨学科实践活动的考査，保证命题的科学性和规范性。
（2023）新课标初中生物2022版课程标准考试题及答案— 、单选题（在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求的选项）1、生物学课程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是( )的过程，选择恰当的真实情境，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动。
A、主动参与B、被动参与C、教师讲授D、学习知识2、本课程着眼于学生(),立足于坚实的生物学科内容基础，密切结合中国学生发展核心素养研究等教育领域新成果，融入社会主义核心价值观的基本内容和要求，发展学生核 心素养。
A、生物学理论知识的学习B、适应未来社会发展和个人生活的需要C、生物学能力的培养D、动手能力的提高3、生物学课程的设计和实施追求()的原则，优化课程内容体系，提炼大概念，精选学习内容，突出重点，切合初中学生的认知特点，明确学习要求，力求学生有相对充裕的时间主动学习，让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念，发展核心素养。
A、 实事求是B、理论联系实际C、学科互相融合D、“少而精”4、生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和()的科学，是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。
A、生命活动规律B、人和生物圈C、动物和细菌、真菌D、动物的运动和行为5、生命观念对认识生命世界具有(),是科学自然观和世界观的有机组成和重要基础。
A、规范作用B、指导作用C、决定作用D、模仿作用6、发展科学思维是培育学生( )、批判质疑、勇于探究等科学精神的重要途径。
A、感性思维B、理性思维C、学习知识D、动手能力7、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项?( )A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设8、()是指乐干探索自然界的奥秘，具有严谨求实、勇干质疑、理性包容的心理倾向。
初中生物素养试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞壁答案：D2. 以下哪种生物不属于动物界？A. 鲫鱼B. 蘑菇C. 麻雀D. 蜻蜓答案：B3. 光合作用是植物通过叶绿体进行的一种过程，其主要产物是？A. 氧气B. 水C. 葡萄糖D. 二氧化碳答案：C4. 人类基因组计划的主要目的是？A. 确定人类基因的精确序列B. 研究人类基因的表达模式C. 治疗所有遗传疾病D. 克隆人类答案：A5. 下列哪项是生态系统中分解者的主要功能？A. 制造有机物B. 吸收无机物C. 分解有机物D. 储存能量答案：C6. 鸟类的生殖方式是？A. 卵生B. 胎生C. 卵胎生D. 无性繁殖答案：A7. 以下哪种植物属于被子植物？A. 银杏B. 松树C. 蕨类D. 苔藓答案：A8. 人体最大的器官是？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C9. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 蜥蜴B. 鲨鱼C. 企鹅D. 蝙蝠答案：D10. 人体细胞中负责遗传信息传递的物质是？A. 蛋白质B. 脂肪C. 核酸D. 糖类答案：C二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物通过_________吸收水分和无机盐。
答案：根2. 人体消化系统中，负责消化蛋白质的器官是_________。
答案：胃3. 人类的染色体数量是_________对。
答案：234. 细胞分裂过程中，染色体数量加倍的阶段是_________。
答案：有丝分裂5. 人体中负责调节体温的器官是_________。
答案：大脑6. 昆虫的呼吸器官是_________。
答案：气管7. 植物的光合作用主要发生在_________。
答案：叶绿体8. 人体中，负责运输氧气的蛋白质是_________。
答案：血红蛋白9. 鸟类的羽毛具有_________功能。
答案：保温10. 哺乳动物的牙齿分为_________、_________和_________。
初中生物素养试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列哪项不是细胞的基本功能？A. 物质的合成与分解B. 能量的转换与储存C. 遗传信息的传递D. 细胞壁的保护作用答案：D2. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要用于：A. 呼吸作用B. 储存能量C. 维持生命活动D. 以上都是答案：D3. 以下哪种生物不是真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 草履虫D. 蘑菇答案：B4. 人体最大的细胞是：A. 神经细胞B. 肌肉细胞C. 卵细胞D. 红细胞答案：C5. 以下哪种动物属于哺乳动物？A. 鸡B. 鸭C. 狗D. 鱼答案：C6. 植物的根吸收水分的主要部位是：A. 根冠B. 根毛区C. 根尖D. 根茎答案：B7. 以下哪种物质是植物光合作用的原料？A. 二氧化碳B. 氧气C. 水D. 以上都是答案：D8. 人体中负责运输氧气的蛋白质是：A. 血红蛋白B. 肌红蛋白C. 铁蛋白D. 脂蛋白答案：A9. 以下哪种生物属于病毒？A. 细菌B. 真菌C. 病毒D. 原生动物答案：C10. 人体免疫系统中，负责识别和攻击外来病原体的细胞是：A. 红细胞B. 淋巴细胞C. 血小板D. 神经细胞答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出，具有____和____的功能。
答案：选择透过性；保护2. 植物通过____作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
答案：光合3. 人体细胞中的能量转换器有____和____。
答案：线粒体；叶绿体（植物特有）4. 动物细胞与植物细胞的主要区别在于动物细胞没有____。
答案：细胞壁5. 人体需要的六大营养素包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和____。
答案：无机盐三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述生态系统中物质循环和能量流动的特点。
答案：生态系统中的物质循环是指组成生物体的化学元素在生态系统中的循环过程，特点是循环往复、全球性。
初中生物试题类型与核心素养考查方法
一、试题类型分析
初中生物试题的类型多样，涵盖了选择题、填空题、实验题和简答题等。
这些题型不仅测试学生对基础知识的掌握，还检验他们对生物学原理、实验操作及数据分析的能力。
选择题通常考察学生对知识点的记忆和理解；填空题和简答题主要考察学生的概念应用和逻辑推理能力；而实验题则要求学生具备实验设计、操作、分析和解释数据的能力。
二、核心素养考查方法
1. 科学探究能力：通过设计实验、分析数据和得出结论等环节，考查学生科学探究的能力。
例如，让学生设计一个实验来验证某种生物学现象，然后基于实验结果进行分析和解释。
2. 知识应用能力：试题中会涉及实际生活中的生物学问题，要求学生能够运用所学知识解决实际问题。
例如，如何利用生物学原理优化农业生产等。
3. 逻辑思维与推理能力：通过提供一系列生物学现象或数据，要求学生进行逻辑分析和推理，得出合理的结论。
这种题型通常会要求学生解释某种生物学现象的原因或预测某种实验结果。
4. 创新思维：试题中会设计一些开放性问题，鼓励学生发挥创新思维，提出新的观点或实验方案。
例如，让学生设计一种新的生物实验方法来研究某一生物学现象。
5. 跨学科综合素养：生物学与化学、物理等学科有着密切的联系，因此试题中也会涉及跨学科的综合问题，以考查学生综合运用知识的能力。
综上所述，初中生物试题旨在全面考查学生的核心素养，包括科学探究能力、知识应用能力、逻辑思维与推理能力、创新思维和跨学科综合素养等。
通过合理的试题设计，可以有效地评估学生的生物学核心素养水平，并为教学提供反馈和建议。
2019～2020学年度第一学期期中素养调研七年级生物学一、选择题（每题只有一个最适选项，请将答案写在指定的位置，每题2分，共40分）1．下列不属于生物基本特征的是A．生物都能呼吸B．生物都能进行运动C．生物都能繁殖后代2．日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。
为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，采取的正确措施是A．增加灌溉 B．提高环境的温度C．通过覆盖缩短日照3．某同学在使用显微镜观察植物永久切片时，在低倍镜视野下观察的图像如右下图所示，他想把物像移到视野的正中央，应将玻片向何方移动A．左下方B．右下方C．右上方4．使用显微镜时，如果光线较暗，为能看到一个明亮的视野，应A．缩小光圈，用凹面镜 B．放大光圈，用凹面镜C．放大光圈，用平面镜5．下列是森林生态系统中常见的几种生物，都属于消费者的是A．细菌、真菌等微生物 B．草、灌木、乔木C．松鼠、鸟、蛇6．野兔、黄羊等善于奔跑的动物一般适应生活在下列哪一个生态系统A．沙漠生态系统 B．草原生态系统C．池塘生态系统7．在生态系统的生物成分中，能够把动植物遗体、排泄物等含有的有机物转变成无机物的是A．消费者 B．肉食性动物C．分解者8．下列属于最大生态系统的是A．海洋生态系统 B．生物圈C．森林生态系统9．菜青虫的体色与其生活的环境极为相似，对这种现象最合理的解释是A．生物对环境的影响 B．环境对生物的适应C．生物对环境的适应10．在自然界中，生态系统中的能量最终来源是A．消费者 B．阳光C．生产者11．1880年，德国科学家恩吉尔曼的水绵实验证明了光合作用的场所是A．植物体 B．叶绿体C．叶片12．农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”，肥料的作用主要是为农作物生长提供A．水 B．有机物C．无机盐13．将四株大小相似的同一种植物的幼苗，分别培养在下列溶液中，一段时间后，溶液中的幼苗可能生长最旺盛的是A．糖水 B．土壤浸出液C．浓盐水14．使用显微镜观察时，下降镜筒时眼睛要注视A．目镜 B．反光镜C．物镜和玻片15．显微镜的目镜为5×，物镜为10×，那么物像的放大倍数为A．15倍 B．30倍C．50倍16．下列属于生态系统的是A．淮安森林公园 B．一片森林中的所有生物C．白马湖中的鱼和虾17．蚯蚓被人们称为“生物犁”，它可以把动、植物遗体分解, 产生二氧化碳、水和无机盐等，请问它属于生态系统中的A．分解者 B．消费者C．生产者18．下列属于破坏生态系统人为因素的是A．火山爆发 B．地震C．大量使用农药、化肥19．有“杂交水稻之父”之称的我国科学家是A．巴斯德 B．袁隆平C．李时珍20．科学家对世界上最深的马里纳海沟进行了考察，发现海沟深处有鱼虾之类的动物，但没有绿色植物。
山东省青大附中2025年初三下学期3月综合素养调研生物试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、有关生物进化的叙述，错误的是（）A．化石是研究生物进化最直接的证据B．研究生物进化中常用到比较的方法C．生物进化的方向与环境变化无关D．生物进化的总趋势是从简单到复杂2、近亲结婚后代患遗传病的可能性增大的原因是，血缘关系越近（）A．生活环境越相同B．染色体数目越相同 C．生活习性越相同D．遗传基因也越相似3、在一个草原生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量（）A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．先上升后下降4、今年春天，H7N9禽流感再度来袭，以下是疫情发生时采取的措施，其中说法不正确的是（）A．对病人或疑似患者进行隔离治疗，属于保护易感人群B．医护人员进行严格的消毒属于切断传播途径C．加强锻炼，增强抵抗力属于保护易感人群D．传染病的流行需同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节5、生态系统与我们人类关系及其密切，下列关于生态系统的叙述错误的是：A．生物圈是最大的生态系统B．生态系统有一定的自我调节能力C．蚯蚓等各种动物和人是消费者D．生态系统中物质和能量伴随食物链流动6、诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。
下列诗句能体现生态系统中物质循环的是A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫7、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．氧气8、下列有关动物的生殖、发育的叙述中，不正确的是（）A．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是外骨骼B．两栖类的生殖发育都离不开水C．蝗虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大D．两栖类既能生活在水中又能生活在陆地上9、如图是人体心脏与某种血管结构示意图，下列相关叙述正确的是()A．若血由c流向a，则该血管流的是静脉血B．若血由a流向c，则该血管是主动脉C．若b处为抽血时针刺入部位，则血是由c流向a10、按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行移花接木式改造的技术是（）A．免疫工程B．变异工程C．转基因工程D．遗传工程11、下列关于植株生长的叙述，正确的是（）A．植株生长就是指细胞体积的增大B．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的C．植物只需要含氮、含磷和含钾的无机盐D．根的生长主要依靠根尖分生区的活动12、下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．母体→胎盘→脐带→胎儿C．胎盘→母体→脐带→胎儿D．脐带→母体→胎盘→胎儿13、农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。
初中生物素养试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞的基本结构包括：A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 细胞壁、细胞质、细胞核D. 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡答案：B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 下列哪个选项不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能进行光合作用答案：D4. 人体最大的器官是：A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏答案：C5. 以下哪个不是遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案：C6. 鸟类的呼吸方式是：A. 肺呼吸B. 肺和气囊联合呼吸C. 只用气囊呼吸D. 只用肺呼吸答案：B7. 以下哪个不是生态系统的组成部分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分答案：D8. 人体循环系统的组成包括：A. 心脏、血管、血液B. 心脏、血管、淋巴C. 心脏、血管、淋巴液D. 心脏、血管、淋巴管答案：A9. 植物通过什么方式吸收水分和无机盐？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：A10. 以下哪个是动物的防御行为？A. 逃跑B. 捕食C. 繁殖D. 筑巢答案：A二、填空题（每空1分，共10分）11. 细胞分裂过程中，细胞核内的____先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。
答案：染色体12. 绿色植物通过____将光能转变成化学能，储存在有机物中。
答案：光合作用13. 动物的呼吸作用是在____中进行的。
答案：细胞14. 人体的消化系统包括消化道和____。
答案：消化腺15. 植物的蒸腾作用主要发生在____。
答案：叶三、判断题（每题1分，共10分）16. 所有生物都能独立生存，不需要其他生物的帮助。
（）答案：×17. 病毒没有细胞结构，因此不属于生物。
（）答案：×18. 人类是生态系统中的消费者。
（）答案：√19. 所有植物都能进行光合作用。
B 、呈淡黄色的血浆 D 、呈白色的白细胞和血小板 ）。
两面凸的圆饼状 B 、球形C 、不规则形状D 、两面凹的圆饼状 下列动物中，身体被毛而且能飞的是（ ）家鸽 B 、蝗虫 C 、蝙蝠 D 、燕子壮苗先壮根，特别吸收水分和无机盐的主要部位一一 根冠 B 、伸长区 C 、成熟区 D 、分生区 地球上种类和数量最多的动物类群是（ ）C 、原生动物D 、昆虫 B 、卵、跳嫦、成虫三个时期 D 、卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 B 、吸气和呼气时肺都能进行气体交换 吸气和呼气时气囊都能进行气体交换 D 、肺和气囊都能进行气体交换在胚珠中，发育成胚乳的是（） 卵细胞 B 、极核 C 、受精卵 D 、受精极核以下对双子叶植物的描述中，错误的是（）根毛吸水的条件是根毛细胞液的浓度（）小于土壤溶液浓度B 、大于土壤溶液浓度 等于土壤溶液浓度 D 、小于或等于土壤溶液浓度和桃树相比，松树最主要的不同是（） 受精作用不需要水 B 、种子裸露无果皮包被被子植物与裸子植物相同的特征是（ ）植物体内有导管 B 、胚珠有子房壁包被着下列哪一项不是真菌的共同特征？（ ）果皮保护着种子 D 、以种子繁殖，受精过程不需要水呈暗红色的红细胞呈白色的白细胞红细胞的形态为（鱼类 B 、哺乳动物工蜂的发育要经过（ ）卵、若虫、成虫三个时期 卵、幼虫、蛹三个时期鸟类的双重呼吸是指（ ）吸气时肺进行两次气体交换种子的胚有两片子叶根系多是直极系，叶多是网状脉 种子萌发的外界条件是（ ） 水分、养料适宜的温度土壤、阳光、肥料B 、花的各部分基数是3 D 、维管束排列呈筒状，有形成层B 、水分、土壤、阳光 D 、水分、空气、适宜的温度 根、叶、茎发达D 、叶子像针状都是多细胞生物B、细胞内都具有真正的细胞核中考生物试卷素质检测（含答案）（满分100分，时限：80分钟）考生注意：本试卷分第I卷和第II卷两部分，考试结束后只收第II卷，请考生将第I 卷中选择题的正确答案项序号填在第II卷的相应答案栏内，答在第I 卷上无效。
2017—2018学年度第二学期核心素养与综合能力调研八年级生物试题注意：全卷共100分，答题时间为60分钟。
答卷前务必将答题卡上面的项目填涂清楚。
所有答案都必须写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
一、识图题（共50分，除特别说明外，每空1分）1.（8分）下图表示将甘薯（地瓜）叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。
请据图分析回答：（1）空气中的二氧化碳和氧气是通过图中叶片的[ ] 进出植物体的，该结构主要分布在叶片的[ ] 。
（2）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[ ] 。
（3）甘薯中的淀粉主要是在叶肉细胞中的[ ] 制造的，该生理作用的表达式是（2分）。
（4）甘薯又分为白薯、红薯和紫薯等不同的品种，这体现了的多样性，决定甘薯不同品种的物质存在于图中细胞的[ ] 中。
2.（10分）下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中气体1和气体2比较，其明显区别是。
（2）过程E是通过实现的，经过此过程，肺部血液性质发生的变化是。
（3）过程F为；在消化道中参与淀粉消化的消化液有。
（4）某人患阑尾炎，若通过手臂的静脉注射药物治疗，则药物经过心脏各腔的先后顺序是（用图中字母和箭头表示）。
（5）张阿姨到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为90克/升（正常值范围是110~150克/升），医生建议她应该注意多吃丰富的食物，这些食物被消化和吸收的主要器官是。
（6）当血液流经肾脏时，经过作用、作用，剩下的物质最终形成尿液。
3.（7分）阅读材料，回答问题。
材料一在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。
据统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素；由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。
在二战期间，几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命，现在相同病情，用几百万单位的青霉素也没有效果；在某些地方，金黄色葡萄球菌的耐药性，连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。
材料二为改变抗生素的不合理使用，2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定，除黄连素和一些非处方灭菌药物外，其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。
因此，到药店购药须认清处方用药和非处方用药。
材料三今年冬天，多地报道有儿童因食用了未洗净的草莓而感染了诺如病毒。
诺如病毒是由诺瓦克病毒引起的一种感染性疾病，具有发病急、传播快、范围广等特点。
患儿的主1要症状为恶心、呕吐、腹泻、腹痛，还伴有发热、头痛和全身痛。
专家告诉人们，该病毒主要靠接触传播。
（1）与青霉菌比较，诺瓦克病毒结构简单，由构成。
（2）有些乡村医生在给病人注射青霉素后有时会出现病人休克，甚至死亡事件（实际是青霉素过敏），在这里青霉素相当于（选填“抗原”或者“抗体”），进入人体后，引起人体产生了免疫反应，所以注射青霉素前一定要进行皮试。
（3）青霉素是从青霉菌的分泌物中提取的，可以抑制细菌的生长。
细菌和青霉菌在细胞结构上的主要区别是。
某儿童感染诺如病毒后，能否通过使用青霉素进行治疗？（选填“能”或者“不能”）。
（4）根据上述材料及所学知识，请你判断下列说法中错误．．的是A.预防细菌性食物中毒，应讲究饮食卫生，防止细菌对食品的污染B.多数药品必须按医嘱服用才能保证用药安全，尤其要慎用抗生素C.在没有喷洒农药的山林中生长的蘑菇都是绿色食品，是难得的山珍，可以放心食用D.细菌中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，细菌耐药性逐渐增（5）为了预防诺如病毒疫情的继续蔓延，请你以世卫组织的名义提出预防措施（2分）。
（提出一点即可得分）4.（6分） 2016年6月，在法国开战的第十五届欧洲杯足球赛为球迷奉献了一场场饕餮盛宴。
请根据下图回答有关问题：（1）远处飞来的足球会在守门员的[ ] 上形成物像，最终在形成视觉，此时守门员会根据来球的方向做出扑救，这属于反射。
（2）当足球由远及近时，守门员眼球中[ ] 的曲度会由调节而发生变化。
（3）足球运动员甲和乙在争抢过程中，甲刚要抬腿踢球，被乙一脚踢到了膝盖处的韧带，导致甲小腿向上高高弹起。
请写出甲完成该反射的过程：（用图中序号和箭头表示）5.（10分）下图为渤海生态系统简化食物网结构示意图。
请据图回答下列问题：（1）该食物网中的生产者是，若要构成一个生态系统，图中需要添加的成分是和。
（2）图示食物网中处于第二营养级的生物类群有。
（3）若游泳动物食性鱼类的食物1∕2来自浮游动物食性鱼类，1∕4来自虾蟹类，1∕4来自底栖动物食性鱼类，则游泳动物食性鱼类的能量每增加1千焦，最多消耗浮游植物千焦。
（4）数年前，年渤海湾曾发生严重溢油事故，原油中的有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统，通过在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做。
事故对渤海湾生态环境造成的严重影响至今尚未完全恢复，这说明生态系统的能力是有限的。
（5）为解决煤炭和石油资源日益枯竭的困境，科学家想办法利用浮游植物，如微藻（微小的藻类植物）生产生物柴油，此举可以实现二氧化碳的零排放。
此举实现“零排放”的条件是____ __（2分）。
6.（9分）豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。
用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果如下图。
2（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为。
（2）根据子一代的示意图，可以判断豌豆是植物。
一个豆荚中有多粒豌豆，说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的。
（3）收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的作用。
（4）根据题意分析，在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为。
（5）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，请用遗传图解写出由子一代产生子二代的过程。
（3分）二、实验题（共32分，除特别说明外，每空1分）7.（8分）科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证,才能得出正确的结论。
下列为探究植物生理活动实验装置图。
请根据下图及日常所积累的知识回答问题：(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2—3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明（2分）。
(2)然后打开甲装置的钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证（2分）。
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明（2分）。
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊,此装置和实验现象验证的是（2分）。
8.（7分）生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：试管加入物质37℃水浴恒温滴加碘液检验①淀粉糊2毫升+唾液2毫升 10分钟 2滴，摇匀②淀粉糊2毫升+清水2毫升 10分钟 2滴，摇匀③淀粉糊2毫升+？？？（1）用试管①和试管②进行对照，实验组是_________ ，该生物兴趣小组要探究的问题是________ _ 。
（2）37℃水浴恒温模拟的是_________ 。
（3）实验结果：试管①______ ，试管②__ ____ ，据此可以得出的结论是_________ 。
（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：_________ 。
9.（10分）血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。
血浆中无机盐含量的相对稳定，对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要。
因此，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。
请根据上述材料完善下列实验：探究目的：确定适合于人体的生理盐水浓度。
实验材料：载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针；氯化钠溶液、柠檬酸钠（抗凝剂）等。
实验步骤：（1）取5支洁净的试管，分别加入2ml浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液，并各加入2滴。
（2）用一次性采血针刺破经后的无名指，用滴管取血。
3（3）向试管内各滴入1滴血液，摇匀，放置5min。
（4）分别取试管中混合液各1滴，置于5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察有何变化。
实验结果预测：（6分）（1）。
（2）。
（3）。
实验结论：。
10.（7分）植物种子的萌发受许多因素的影响。
研究人员在人工气候培养室（温度、湿度等可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。
各组种子7天后的萌发率数据如表：（1）根据如表数据你能得出哪些结论？；（写出2条结论即可）。
（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有。
（3）尝试设计实验：土壤含水量为15%时，该玉米种子在25℃-30℃温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。
请写出简要的实验思路。
（4分）三、简答题（每题3分，共18分）11.为确保用药安全，在服药前应弄清药品说明书上的各项信息。
请你写出你所知道的信息：______________________ ____________________________________。
12.在体育运动、野外科学探究活动过程中，若有人发生大静脉或动脉出血，正确的处理方法有哪些？________________ _____________________________。
13.当我们在学习、生活过程中遇到心理矛盾、困难和挫折时，你认为正确的做法有哪些呢？________________________________________ ____________________。
14.骨髓中的造血干细胞能够产生红细胞、白细胞等血细胞。
请你简要说出造血干细胞产生红细胞、白细胞的过程：______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____。
15.一块马铃薯种植地中，甲虫泛滥成灾。
农民使用杀虫剂Ⅰ后，甲虫的数量急剧减少，然后又逐渐增加。
一段时间后，农民又使用杀虫剂Ⅱ，甲虫数量发生了同样的变化（如图）。
试用达尔文的自然选择学说分析回答曲线回升的原因：______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____。
