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高三政治第一轮复习计划典例（13篇）高三政治第一轮复习计划典例（13篇）高三政治第一轮复习计划典例篇1 一、目标：行动目标：争B、保C、灭D。
根据班级层次不同、学生层次不同，结合语数外和历史学习情况，学生个人的具体目标各有不同(如助力部分学有余力的学生冲A)。
总之，要以不因本学科的达标问题而影响学生升学为原则(即提高与语数外总分达本的匹配、在不占用学生的语数外课外时间的前提下尽力提高学生的等级)。
复习目标：依据新课程标准和考试说明，适度关注高考改革动态，抓实课本，夯牢基础，着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系建构全面精准地把握教材基本概念、基本观点、基本原理，初步形成知识体系，加强理解能力和思维品质的培养，掌握规范答题的基本要求，帮助学生初步形成一定的解题能力以及思考能力。
通过一轮复习，要让学生达到下列要求：⑴掌握考试说明规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
⑵学会辩证的思维方法。
⑶答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
⑷能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、措施：坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
通过集体备课，形成适合本校学生的二轮复习导学案(含自主知识归纳、整理，典题训练，反思总结等内容)，引领学生自主复习;通过集体备课，凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
集体备课时坚持做到：⑴备复习教学目标;⑵备知识体系;⑶备知识点定位;⑷试题习题;⑸反馈教学得失，发现问题及时处理。
2.搞好知识复习，继续狠抓基础知识⑴按高考考点复习。
弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题(是什么、为什么、怎样做等)⑵把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。
高考政治一轮复习 第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制教学案 新人教版必修2 第五课我国的人民代表大会制度考纲考点考情分析1．人民代表大会：人民代表大会及其常设机关的法律地位；人民代表大会的职权；人大代表的产生；人大代表的职责 2．人民代表大会制度：人民代表大会制度的基本内容；人民代表大会与其他国家机关的关系 人民代表大会的职权；人大代表的职责；人民代表大会与其他国家机关的关系；民主集中制原则是近几年的高频考点。
既可以围绕人大代表的产生、人大代表的职责单独命题，又可以与选举权与被选举权、民主选举、民主集中制原则、政协等知识结合起来命题。
预计2014年可能结合十二届全国人大代表的选举命题。
备考中，要以人民代表大会为核心，构建知识网络，把握知识点的内在联系。
一、人民代表大会：国家权力机关1．人民代表大会（1）性质：人民行使①__________的机关。
（2）组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（3）职权：②__________权、决定权、③__________权、监督权。
2．人大代表（1）地位：国家权力机关的组成人员。
（2）产生方式：直接选举、间接选举。
（3）任期：5年。
（4）职责：代表人民行使管理国家的权力。
（5）权利：审议权、④________权、提案权、⑤______权。
二、人民代表大会制度：我国的根本政治制度1．组织和活动原则实行⑥__________制。
表现在：人大与人民的关系上；人大与其他国家机关的关系上；中央和地方国家机构的关系上。
2．优越性（1）保障了⑦__________当家作主。
（2）动员了全体人民投身于社会主义建设。
（3）保证了国家机关协调高效运转。
（4）维护了⑧__________和民族团结。
考点一 人民代表大会1．人民代表大会及其常设机关的法律地位（1）我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
导学案年级：高三科目：政治主备：审核：高三备课组课题：选必修1《第一课国体与政体》课型：一轮复习课时：1课时【课程标准】辨别现代国家政权组织形式；理解国家管理形式的多样性，解析国家的结构形式，理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义；理解政党和利益集团的作用。
【课前准备】用好教材和一轮教辅书1.认真阅读教材选必修1《当代国际政治与经济》P1至P13；2.完成一轮教辅书P261至P266的知识整合及相关练习【课中学习】1、易混易错辨析（1）国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。
其中，最重要的要素是政权。
（2）民主的实质是在全体公民中按照多数人的意志，实现国家职能。
（3）地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等决定国家的政体。
（4）在议会制国家，议会不仅是国家的立法机关，还是国家的行政机关。
（5）在议会制国家，国家元首总揽国家的行政权，向议会负责。
（6）两党制是资产阶级维护人民利益的制度保障。
2、完成下列表格产生国家是一种历史现象，不是从来就有的；国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是（）和表现基本要素（）是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。
其中，最重要的要素是（）国家性质（国体）是（）。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
（）决定着国家的性质。
国家本质所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
（国家的本质属性是（）；其他属性：主权属性、社会属性）国家职能（）职能（根本职能）、（）职能（2）国体与政体的关系（3）民主共和制和君主立宪制国体政体区别含义即（），反映社会各阶级在国家中的地位即（），也就是（）国家制度内容形式反映问题“”的问题，它规定了国家的（）“”的问题，它规定了国家的（）联系国体决定政体（）决定（），（）体现（），一定的政体服务于一定的国体。
政体具有相对独立性一个国家的政体不是一成不变的。
世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。
高考政治一轮复习课学案编写策略随着教学改革的深入，主体论教育思想渐入人心，过去讲义式的“教案”逐渐被现在各种“学案”取而代之。
所谓学案，就是教师根据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案，它可以指导预习，也可用于课堂教学，甚至课后练习。
学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用，系统的学案还是一份很好的学习资料。
但完备的、科学的学案却难得多见。
学案按照作用不同主要可以分为新授课学案、复习课学案、讲评课学案等，不同学案编写策略略有不同。
一轮复习课学案是上好一轮复习课的重要资料，总体具备新授课学案的特点，但也具有自己的特点和编写原则。
与新授课学案相比，它的编写应该更体现综合性、检测性、层次性等原则，也应该更注重知识体系巩固、解题能力的提高和应对高考的策略等功能。
一、一轮复习课学案的编写原则新授课学案旨在教授学生新知，应重点突出掌握基础知识、增强自主学习能力的功能。
新授课学案应遵循主体性、基础性、导学性、探究性、全面性、以课时为单位等原则。
与新授课学案相比，一轮复习课学案的目的是：重在让学生明确考点、夯实基础、提高能力，应重点突出巩固知识、提高解题能力的功能。
一轮复习课学案应遵循以下5个原则：1.基础性原则学案应以夯实基础为基本目标，必须全面再现知识点，并突出能级要求高的知识点。
练习应多数以基础知识点为出题对象，重在基础。
但这里的基础又不同于新授课的基础，要针对高考，并把基础知识点挖深、挖全。
2.综合性原则既要重点体现本课知识，又要结合相关综合知识，不能孤立的编写。
练习题目地编写也应体现层次性，客观题选项应注意难度变化，主观题设问也应有梯度。
学案既应有经典考题讲解，也可以大胆加入一些高考新题预测。
比如：本课可以cpi为背景给材料，然后设置两个设问：（1）什么样的价格才是合理的价格？（2）如何看待政府应对cpi下降，保持经济平稳较快发展的措施？其中一问是基础知识点，一问是综合知识点，这样就让复习不至于过于单一、片面。
专题九《中国特色社会主义政治制度》学案第一课时我国的根本政治制度一、课前自主学习，夯实基础1.阅读教材P44—53的内容，完成下列基础知识的梳理（1）人民代表大会制度的内容（2）人大和人大代表职权的比较职权表现人大代表提案权审议权表决权质询权人民代表大会立法权决定权任免权监督权人民代表大会制度1.地位、作用3.人民代表大会性质、职权2人大代表的产生、地位、职权、义务4.民主集中制原则5.优越性2.完成《导学案》P80—84的易混易错和选择题。
二、课中互动解疑，提高能力学习任务一：阅读材料，完成下列要求。
材料：近年来，某市坚持走生态优先、绿色发展之路，制定了多部与生态环境保护有关的地方性法规。
其中，《大气污染防治若干规定》第六条规定:“在城市和县城的建成区范围内不得新建、扩建化工、水泥、垃圾焚烧发电、沥青搅拌等企业以及新增产能项目。
”位于该市城市建成区内的经开区为进一步增强园区实力，推动产业发展，计划申报省级化工园区。
经过走访调研，市人大常委会召开会议，听取和审议该市年度环境状况和环境保护目标完成情况报告，形成了“依法终止经开区申报省级化工园区”的审议意见。
假设你是该市人大常委会新闻发言人，请就“终止经开区申报省级化工园区”这一决定作出说明。
学习任务二：阅读材料，完成下列要求。
材料：某市创新实践形式，提高人大代表践行全过程人民民主的能力，让基层民主落点更细、效果更实。
该市成立多家立法联系点，由人大代表作为立法信息员，广泛听取意见建议，先后就有关文明乡村、优化营商环境的多部条例开展意见征询，收集的意见建议形成了人大立法议案，充分发挥了立法“直通车”作用。
在各街道建立居民议事平台，推举产生包含辖区各级人大代表、村（社区）干部、居民代表在内的人员成立议事会，定期召开会议，共商经济社会发展事项、票选民生实事项目。
在人大代表担任企业法定代表人、主要负责人的企业设立184个营商环境监测点，收集大量一线信息，并及时交办、督办政府相关部门，解决了企业生产经营难题300余件，有力推动了全市营商环境不断优化。
![[高三政治]高考一轮复习人教版必修1第5课企业与劳动者学案.doc](https://img.taocdn.com/s1/m/4a88ea7fcfc789eb172dc8db.png)
第五课 企业与劳动者专题学案本课考点：1.现代企业的组织形式、公司的类型、公司经营与公司发展、企业兼并与企业破产。
2.树立正确的就业观念、维护劳动者权益。
考查重点：公司成功经营的因素；树立正确的就业观；维护劳动者合法权益。
关注热点：1.明确公司成功经营的主要因素，充分认识自主创新能力对企业发展的重要性。
2.关注大学生和农民工就业问题，分析我国就业政策，认识提高劳动者自身素质、树立正确就业观的 必要性。
核心考点一 公司及其经营1． 是现代企业主要的典型的组织形式(1)公司的类型：有限 公司和 有限公司。
出资者对公司承担的责任都是有限的。
二者最大的区别就在于股份有限公司能够向社会公开发行股票募股筹资。
技巧 资本划分为等额股份的一定是股份有限公司；能发行股票的一定是股份有限公司；能上市的一定是股份有限公司。
2．公司的经营与发展 (1)公司经营的目的是利润。
(2)公司经营成功的主要因素 角度阐释经营战略 ①公司要制定正确的经营战略。
只有战略定位准确，才能抓住机遇，加快发展。
竞争优势②公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
诚信经营 ③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
社会责任 ④企业要遵守法律法规、职业道德和社会公德，实现经济效益和社会效益的统一。
兼并破产⑤企业要通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配置和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
其他措施⑥企业要面向市场生产适销对路的高质量产品，实施市场多元化战略和以质取胜战略；⑦坚持“引进来”与“走出去”相结合战略，转变对外经济发展方式，积极参与国际竞争，培育跨国公司和知名品牌国际影响力；⑧要有规则意识和利用世贸组织的规则的本领，要有经济安全的防范意识。
核心考点二 劳动者就业与维权1．就业的作用：就业是____________，对整个社会生产和发展具有重要意义。
2．解决我国就业问题的措施(1)我们必须把____________放在经济社会发展的突出位置。
【考点展示】我国的人民代表大会制度：人民代表大会及其常设机关的法律地位、人民代表大会的职权、人大代表的产生、人大代表的职责、人民代表大会制度的基本内容、人民代表大会与其他国家机关的关系。
【自主学习】是中国人民奋斗的成果和历史的选择。
是近代以来中国社会发展的必然选的社会主义国家性质决定，同我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式就是民主集中制的人民代表大会制度；是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造；是适合我国国情的好【合作探究】材料一新华网长沙2013年8月16日电近日，湖南湘潭市推出新举措，383名省、市人大代表的职务、住址、联系方式等基本信息全部公开。
今后市民对湘潭经济社会发展中存在的问题及建议、意见，可通过电话、信函等方式与省、市两级人大代表取得联系，代表可采取多种形式将广大人民群众的诉求与建议向湘潭市委、市政府反映。
材料二 2013年8月20日，湘潭市人大常委会主任主持召开会议。
会议主要听取并原则上同意了湘潭市人大教科文卫委关于湘潭建设先进矿山装备制造创新型产业集群情况的视察报告、市人民政府关于先进矿山装备制造创新型产业集群建设工作情况的汇报。
思考1如何认识上述材料蕴含的道理？材料一十二届全国人大常委会第四次会议8月26日至30日在北京举行。
会议继续审议商标法修正案草案等；审议国务院关于提请审议关于授权国务院在中国（上海）自由贸易试验区等国务院决定的试验区内暂时停止实施有关法律规定的决定草案的议案等。
材料二会议议程还有：审议国务院关于今年以来国民经济和社会发展计划执行情况的报告、关于今年以来预算执行情况的报告、关于传染病防治工作和传染病防治法实施情况的报告；审议全国人大常委会执法检查组关于检查可再生能源法实施情况的报告；审议有关任免案等。
思考2说明上述材料蕴含的政治道理。
【知识网络】【当堂检测·必做题】1．民生问题的解决，离不开人大代表的作用。
人大代表应该充当民生问题的关注者、建议者，民生问题解决的监督员和参谋员。
2024年高三政治第一轮复习计划典样本一、学生基本情况概述本学期，我负责指导的高三年文科班级共有____个。
在文科(9)班中，学生的学习程度普遍较好，其中不乏尖子生，而学困生的比例较低，整体学习情况较为理想。
相比之下，文科(16)班则没有尖子生，大多数学生虽然在学习，但缺乏学习的主动性，且学困生的比例较高，具体表现为作业提交不及时，缺乏记背习惯，综合运用能力较弱。
总体而言，文科班级的整体学习水平与理科班级存在一定差距，学生的基本素质有待提高。
二、本学期教学质量提升的教学目标1. 紧扣教材，深入掌握考纲中每个考点所涵盖的基础知识。
认识到能力培养的基础在于知识，必须对基础知识进行系统、细致的复习。
基础知识不仅包括教材中显而易见的基本概念和原理，还涉及教材知识背后的隐性知识，即知识点之间的内在联系。
2. 构建知识网络，整体把握知识结构，帮助学生活学活用，提升知识的综合运用能力。
3. 深化知识理解，通过训练提高学生的解题思维和分析能力。
三、本学期教学质量提升的具体措施1. 精心备课，确保每一节课都涵盖高考考点、考点综述、重难点解析等内容，并提供近年高考真题及课后反馈练习。
2. 提升课堂效率，以教师为主导，强调知识的系统性和条理性，同时以学生练习为主线，培养解题技巧和组织答案的能力。
3. 实施分层次教学，针对不同基础的学生采取差异化教学策略，对基础较好学生提供更多自主学习机会，对基础薄弱学生加强重点知识的巩固。
4. 充分发挥课代表的作用，组织学生进行背诵和默记，及时与教师沟通反馈学习情况。
5. 定期组织综合测试，及时讲评，确保学生能够及时了解自身学习情况，查漏补缺。
2024年高三政治第一轮复习计划典样本（二）在高三复习的关键阶段，为充分激发学生学习的积极性，特制定以下教学工作计划：一、指导思想本计划以我国教育部门颁布的课程标准及考试大纲为基本遵循，立足教材，深入研究高考命题趋势。
旨在提升政治课程教学的针对性与实效性，培养学生的分析、解决问题及应试能力，从而全面提升政治课程的教学质量。
大题攻略主观题对“综合运用逻辑与思维知识”的考查典例(2022·北京高考)【记忆】①北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。
古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。
【两难】②为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。
既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。
【共生】③在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。
同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。
在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。
雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。
结合材料，运用逻辑与思维知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。
审设问知识限定：逻辑与思维知识设问指向：北京雨燕保护设问类型：体现类审材料信息点①：北京在对雨燕的生活规律的把握基础上，做出正确的判断，制定相关的理论，并在实践中论证这种理论的正确性调用知识：科学思维追求认识的客观性信息点②：在北京古建筑的保护和雨燕的保护中，协调二者关系，统一于城市建设和生态保护调用知识：辩证思维的知识信息点③：贯彻保护生物多样性理念并在相关技调用知识：创新思维术支持下，多种角度探索雨燕与城市的和谐共生的知识写答案对北京雨燕的保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。
(参考答案)失分原因：缺乏必要的审题能力，将科学思维固化于第三课的知识，忽视材料。
防范措施：弄清设问，注重分析材料，拓展知识。
高三政治第一轮复习计划范文为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
针对我校学生实际，政治一轮复习，主要强化对基础知识的掌握，夯实基础。
对基础知识掌握做到全面不留死角，彻底扫除知识理解上的障碍。
首先要引导学生重视知识的全面性，理清教材的知识脉络;重视重复记忆。
二、加强集体备课，精心研究两纲，把握高考动向。
要想取得好成绩，就必须加强集体备课，坚决落实学校关于集体备课精神，集思广益，充分发挥集体优势，把个人的智慧融入集体，打群体战，决不孤军奋战。
我组教师大都是带过几届高三的老教师，在高考试题都有研究，所以，要加强学科内的备课交流。
同时，认真研究教材，深入研究考纲，把握高考动向。
考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。
老师要加强对《考试说明》《课程标准》的认真研究。
复习中深入研究____年及____年的高考试题以及考试说明，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。
三、突出课堂，重在落实，追求实效。
课堂教学是整个政治课教学的中心环节，尤其素质教育形势下，课时数减少，时间紧，任务重，课堂教学的高效益显得尤为重要。
必须科学合理地安排好教学过程，向每一分钟要质量，向每个知识点要分数，向每一道题要技巧。
第一，对学生自主学习情况进行落实。
第二，强化合作探究，创设情境，巧妙设疑，培养和提高学生的答题技巧。
第三，教师要精讲点拨。
抓住主线，突出重点，把握好逻辑关系。
第四，随堂练习，有效训练。
针对所复习的知识进行训练是对这节课实际效果的检验，也是复习课中非常必要的环节。
四、加强有效训练，提高学生审题答题能力。
从近两年的高考题来看，题型的设计及难易程度都适中，但学生的得分并不高，主要是学生对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
第二课 文化对人的影响高考考点(1)感受文化影响：文化对人影响的表现，文化对人影响的特点。
(2)文化塑造人生：丰富精神世界，促进全面发展。
考查重点(1)文化对人影响的特点。
(2)丰富精神世界，促进全面发展。
关注热点(1)关注每年举办的“感动中国十大人物”评选活动。
(2)关注优秀影视作品对人的全面发展的积极作用。
(3)关注网络文化对人的影响。
文化对人的影响⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧感受文化影响⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧文化对人影响的来源⎩⎨⎧来自于特定的□1文化环境来自于各种形式的□2文化活动文化对人影响的表现⎩⎨⎧文化影响人们的□3交往行为和□4交往方式文化影响人们的□5实践活动、□6认识活动 和□7思维方式文化对人影响的特点⎩⎨⎧□8潜移默化―→参加健康向上的文化活动□9深远持久―→树立正确的“三观”文化塑造人生⎩⎪⎨⎪⎧丰富□10精神世界⎩⎨⎧培养健全人格的重要途径我国人民精神世界的主流增强□11精神力量⎩⎨⎧优秀文化能增强人的精神力量先进文化的作用促进□12人的全面发展⎩⎨⎧社会发展和人的发展的关系优秀文化促进人的全面发展特别提醒：(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动地接受文化的影响。
人们具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好做出自己的选择。
(2)并非任何文化都具有积极的作用，只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
名师点睛文化对人影响的表现文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的两个特点优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用状元笔记1．[速记]文化影响人们的交往行为和交往方式2．[图解]文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式考点一感受文化影响理解文化对人的影响的表现及特点，并充分认识参加健康向上的文化活动、培养正确的交往方式、思维方式的重要性，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。
【知识梳理】1．文化对人影响的表现(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
(2)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(从微观上看)(3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(从宏观上看)2．文化对人影响的特点(1)具有潜移默化的特点。
(从影响的过程来看)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
(2)具有深远持久的特点。
(从影响的效果来看)①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
因此，要树立正确的“三观”。
特别提示：高考常以著名诗句及名人名言考查两个特点，要注意比较区别。
【重点突破】1．如何理解交往方式交往方式分为劳动中的交往方式和日常生活中的交往方式。
前者主要指劳动协作的方式，而后者又叫交际方式，包括人们之间交往的仪态(言谈举止)、交往中的程序(风俗礼仪)、交往的工具和手段等。
2．正确把握潜移默化的特点(1)潜移默化就是说文化对人的影响一般是无形的和非强制的。
所谓无形，是指有些文化的影响是看不见的、摸不着的；所谓非强制的，是指文化对人的影响是一种自发行为，不是强迫的。
3.正确把握深远持久的特点(1)文化对人的影响是深远持久的。
所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言的；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言的；所谓“持久”，则主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。
(2)文化对人影响的这一特点，是基于文化影响人的两种途径，即文化环境和文化活动对人的影响都是在潜移默化中实现的。
(3)潜移默化并非消极被动地接受。
人们对文化的选择具有主动性、自觉性。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉地学习、主动地感悟文化熏陶的过程。
(4)文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。
随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。
4．潜移默化特点与深远持久特点的关系人们生活在社会文化环境中，都会受到文化潜移默化和深远持久的影响。
因为我们长久地生活在某个文化环境中，自觉不自觉地会受到文化的影响，这种影响体现的就是潜移默化的特点。
当这种影响一旦内化为人们的态度和信念，就会形成惯性和定势，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
★★★文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。
因此，考生要对这一考点加强理解和运用，同时，重点把握文化塑造人生这一知识点。
命题角度文化对人影响的表现[预测题型：选择题]【典例1】(2011·浙江文综，31，4分)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明()。
A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义解析A项表述错误，错在“几乎没有共同性”；B项表述错误，错在“一种行为是否影响人们的交往”，应是一种行为对交往有什么样的影响；C项强调对行为的评价，与题意无关；D项正确表达了题意，故选D。
答案 D命题角度文化对人影响的特点[预测题型：选择题]【典例2】(2010·福建文综)上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。
一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。
”这反映()。
A．文化对人的影响是潜移默化的B．优秀文化在交流与借鉴中创新C．文化对人的影响是深远持久的D．优秀文化能增强人们的精神力量解析本题考查文化对人的影响的特点。
题干中说到福建茶文化让美籍华人感受到祖国茶文化博大精深，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，故选A；题干没有体现深远持久的特点，排除C；B、D与题干无关，故不选。
答案 A对应训练【训练1】我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。
在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。
西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。
这说明()。
A．文化的差异影响人的交往方式的差异B．不同的民族有不同的风俗习惯C．文化的差异影响人们思维方式的差异D．文化的差异影响人们实践活动的差异解析材料主要把中国的人际交往与西方的人际交往进行比较，而两者之间的差异主要是由于文化的差异导致的。
即以语言文字、礼仪规范、行为举止等为标志的文化印记是文化影响的主要体现。
由此可以得出材料中的现象是指人际交往关系，故选A。
答案 A【训练2】毛泽东“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命豪情，方志敏“革命不是为了发财”的无私坦荡……红色文化经典让人们油然而生报效祖国的情怀。
这说明了()。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动②人们在社会实践中创造和发展文化③文化无时无刻不在影响着人们的思想④文化对人的影响具有潜移默化的特点A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④解析材料强调文化对人潜移默化的影响，②表述正确，但与题意不符，故选C。
答案C【训练3】(2011·北京文综，40(3))人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
20XX年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。
为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011～20XX年)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
解析解答此题要从文化对人的影响的内容、特点、作用等方面思考。
表述时要分点列出，每一点先表明观点，再结合加强环境宣传教育的具体意义分析、论证。
答案①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。
考点二文化塑造人生理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增强人的精神力量，并通过自觉接受先进、优秀文化，促进自身的全面发展。
【知识梳理】优秀文化丰富精神世界，增强精神力量，促进全面发展的表现(1)优秀文化能丰富人的精神世界。
人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
(2)优秀文化能增强人的精神力量。
优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能促进人的全面发展。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
【重点突破】1．前挂后连——全面理解文化的作用(1)文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。
(2)文化作为一种社会精神力量，在人们改造世界的活动中能转化为物质力量，对个人、民族及国家历史都会产生深刻的影响。
①对国家而言，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②对民族而言，只有物质上和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
③对个人而言，健康的、先进的文化塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．正确理解文化塑造人生(1)正确区分文化塑造人生的作用。
优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。
