2014江苏省高考语文试题及详细答案考试重点和考试技巧

２０１４年江苏高考语文试题及答案语文Ⅰ试题一㊁语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) 最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的　▲　㊂某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,　▲　:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而　▲　的点睛之笔㊂A.用心 别树一帜 浑成 B.匠心 别树一帜 饱满C.匠心 别有洞天 浑成D.用心 别有洞天 饱满2.下列诗句与 墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝3.下列交际用语使用不得体∙∙∙的一项是(3分)A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心㊁白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) 遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线㊂ ▲ 我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获㊂①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓㊂②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声㊂③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上㊂④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶㊂⑤如此空旷,让人略感凄凉㊂A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③5.阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当㊂B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸㊂C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么㊂D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福㊂二㊁文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6~9题㊂ 答严厚舆秀才论为师道书 柳宗元 严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作‘师友箴“与‘答韦中立书“,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子㊂凡仆所为二文,其卒果不异㊂仆之所避者名也,所忧者其实也,实不可一日忘㊂仆聊歌以为箴,行且求中以益∙己,栗栗不敢暇,又不敢自谓有可师乎人者耳㊂若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也㊂内不足为,外不足当,众口虽恳恳见迫,?实之要,二文中皆是也,吾子其详读之,仆见解不出此㊂ 吾子所云仲尼之说,岂易耶?仲尼可学不可为也㊂学之至,斯则仲尼矣;未至而欲行仲尼之事,若宋襄公好霸而败国,卒中矢而死㊂仲尼岂易言耶?马融㊁郑玄者,二子独章句师耳㊂今世固不少章句师,仆幸非其人㊂吾子欲之,其有乐而望吾子者矣㊂言道㊁讲古㊁穷文辞以为师,则固吾属事㊂仆才能勇敢不如韩退之,故又不为人师㊂人之所见有同异,吾子无以韩责∙我㊂若曰仆拒千百人,又非也㊂仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其礼者也㊂若言道㊁讲古㊁穷文辞,有来问我者,吾岂尝瞋目闭口耶? 吾子文甚畅远,恢恢乎其辟大路将疾驰也㊂攻∙其车,肥其马,长其策,调其六辔,中道之行大都,舍是又奚师欤?亟谋于知道者而考诸古,师不乏矣㊂幸而亟来,终日与吾子言,不敢倦,不敢爱∙,不敢肆㊂苟去其名,全其实,以其余易其不足,亦可交以为师矣㊂如此,无世俗累而有益乎己,古今未有好道而避是者㊂宗元白㊂(选自‘柳宗元集“,有删节)6.对下列加点词的解释,不正确∙∙∙的一项是(3分)A.行且求中以益㊃己 益:充实B.吾子无以韩责㊃我 责:指责C.攻㊃其车,肥其马,长其策攻:加固D.不敢倦,不敢爱㊃,不敢肆爱:吝啬7.下列 其”字的用法与其他三项不同∙∙的一项是(3分)A.仆之所避者名也,所忧者其㊃实也B.吾子其㊃详读之,仆见解不出此C.今世固不少章句师,仆幸非其㊃人D.仆之所拒,拒为师弟子名,而不敢当其㊃礼者也8.把文中画线的句子翻译成现代汉语㊂(8分)(1)若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也㊂(2)亟谋于知道者而考诸古,师不乏矣㊂9.请简要概括作者拒绝做严生老师的原因㊂(4分)三㊁古诗词鉴赏(11分)10.阅读下面两首唐诗,回答问题㊂休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还㊂怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山㊂访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉㊂沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣㊂(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程㊂(3分)(2)第二首诗中从哪些地方可看出 隐者”的身份?请简要概括㊂(3分)(3)请分别赏析两首诗结句的表达效果㊂(5分)四㊁名句名篇默写(8分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分㊂(1) ▲ ,辩乎荣辱之境,斯已矣㊂(‘庄子㊃逍遥游“)(2)日月忽其不淹兮, ▲ ㊂(屈原‘离骚“)(3)长桥卧波,未云何龙?复道行空, ▲ ?(杜牧‘阿房宫赋“)(4)想当年:金戈铁马, ▲ ㊂(辛弃疾‘永遇乐㊃京口北固亭怀古“)(5)蒹葭苍苍, ▲ ㊂所谓伊人,在水一方㊂(‘诗经㊃蒹葭“)(6)无丝竹之乱耳, ▲ ㊂(刘禹锡‘陋室铭“)(7) ▲ ,来者犹可追㊂(‘论语㊃微子“)(8)水至清则无鱼, ▲ ㊂(‘汉书㊃东方朔传“)五㊁现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成12~15题㊂安娜之死[俄]列夫㊃托尔斯泰 ①在火车进站的时候,安娜夹在一群乘客中间下了车㊂她想着,如果没有回信就准备再乘车往前走㊂她拦住一个挑夫,打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫㊂ ②她正询问时,那个面色红润㊁神情愉快㊁穿着一件挂着表链的时髦外套㊁显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔,走上来交给她一封信㊂她撕开信,还没有看,她的心就绞痛起来㊂ ③ 很抱歉,那封信没有交到我手里㊂十点钟我就回来㊂”渥伦斯基字迹潦草地写道㊂ ④ 是的,果然不出我所料!”她含着恶意的微笑自言自语㊂ ⑤ 好,你回家去吧,”她轻轻地对米哈伊尔说㊂她说得很轻,因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来㊂ 不,我不让你折磨我了,”她想,既不是威胁他,也不是威胁她自己,而是威胁什么迫使她受苦的人㊂她顺着月台走过去,走过了车站㊂不乘车㊂一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她㊂ 天哪,我这是到哪里去呀?”她想,沿着月台越走越远了㊂她在月台尽头停下来㊂几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士,高声谈笑着,在她走过来的时候沉默下来,紧盯着她㊂她加快脚步,从他们身边走到月台边上㊂一辆货车驶近了,月台震撼起来,她觉得自己好像又坐在火车里了㊂ ⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人,她醒悟到她该怎么办了㊂她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶,直到匆匆开过来的火车那儿才停下来㊂她凝视着车厢下面,凝视着螺旋推进器㊁锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮,试着衡量前轮和后轮的中心点,估计中心点对着她的时间㊂ ⑧ 到那里去!”她自言自语,望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影㊂ 到那里去,投到正中间,我要惩罚他,摆脱所有的人,摆脱我自己!” ⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间㊂但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了,已经太晚了;车厢中心开过去了㊂她不得不等待下一节车厢㊂一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头,于是她画了个十字㊂这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回忆,笼罩着一切的黑暗突然破裂了,转瞬间生命以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前㊂但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮,车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了,她就抛掉红皮包,缩着脖子,两手着地投到车厢下面,她微微地动了一动,好像准备马上又站起来一样,但又扑通跪了下去㊂就在这一刹那,一想到自己在做什么,她吓得毛骨悚然㊂ 我这是在哪里?我这是在做什么?为了什么呀?”她想站起来,闪开身子,但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上,从她的背上碾过去了㊂ 上帝,饶恕我的一切!”她说,觉得无力挣扎㊂一个正在铁轨上干活的矮小的农民,咕噜了句什么㊂一支蜡烛,她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难㊁虚伪㊁悲哀和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切,哔剥响起来,开始昏暗下去,永远熄灭了㊂(选自‘安娜㊃卡列尼娜“,周扬㊁谢素台译,有删改)12.本文前五段写出了安娜的绝望,请简析其具体内容㊂(6分)13.第六段中对安娜周围人的描写,具有什么特点和作用?(4分)14.安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义?(4分)15.请探究作品结尾画线句的意蕴㊂(6分)六㊁现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品,完成16~18题㊂乾坤草亭朱良志 明代王世贞家有弇山园,园中有一小亭,小亭坐落在丛树之中,四面花草扑地,绿荫参差,匾额上书 乾坤一草亭”㊂八大山人也曾画有‘乾坤一草亭图“㊂一个小草亭,为何扯上广袤无垠㊁神秘无比的乾坤?又如元代画家吴镇,喜欢独泛小舟于湖中,自称是 浩荡乾坤一浮鸥”㊂一只小鸟,为什么说是浩荡乾坤中的一只小鸟?而唐代船子和尚诗云: 世知我懒一何嗔,宇宙船中不管身㊂”小舟居然也成了宇宙中的一只船㊂ 宇宙㊁乾坤,说其大;小亭㊁小舟,言其小㊂在小亭中有囊括乾坤的期望,在小舟中有包裹江海的运思㊂小,是外在的物;大,是内在的心㊂从物上言之,何人不小!但从心上言之,心可超越,可飞腾,可在小亭而妙观天下,可泛小舟而浮沉乾坤㊂王维不是有 行至水穷处,坐看云起时”的诗句吗?水虽穷,路虽尽,但云起了,风来了,我是一片云,我是一缕风,在这样的心灵中,哪里还会有穷尽时! 乾坤中的一草亭,江海中的一浮鸥,宇宙中的一只船,反映出人的生命困境以及从此困境中突围的可能路径㊂这是一种深层的生命自信㊂我们每个人都是渺渺宇宙的一个点,八大山人也有此认知,他早年号雪个㊁个山,自称 个山人”,这个 个”就是乾坤中之一 个”,一点㊂个,也可解释为竹,雪个,即皑皑白雪中的一枝竹,白色天地中的一点青绿㊂在‘个山小像“中,八大山人录其友人赞语: 个,个,无多,独大,美事抛,名理唾 大莫载兮小莫破㊂”八大山人想要告诉人们的是:我山人是天地之中的一个点,虽然只是一点,当我抛弃欲望的追求,唾弃名理的缠绕,获得自身的独立的时候,我就可以齐同世界,拥有世界,我就是大全㊂八大山人笔下的一朵小花,一枝菡萏,一羽孤鸟,都是一 个”,一点,一个充满圆足的生命㊂八大的自尊缘此而出㊂ 清初诗人张潮将人的境界分为三个层次:第一个层次是牖中窥月,这是一般的境界,没有改变山里人只知道山里事的看世界的方式;第二个层次是庭中望月,看到的世界不再是洞中之天,而是较为广阔的天地;第三个层次是台上玩月,则有 君问穷通理,渔歌入浦深”的悠然,有包裹八极㊁囊括乾坤的境界,它站在世界的高台之上㊂这不是自高自大,而是心灵的悠游回环㊂中国画中通透的小亭,八面无一物的小亭,就是这样的心灵高台,无边的世界就在高台玩月的灵境中荡漾㊂那小舟也是如此,它在小河中荡漾,在开阔的湖面荡漾,在茫茫的大海中荡漾,在无形的宇宙中荡漾,说它是 宇宙船”又有何不可?中国画家不是看一只鸟就画这只鸟㊁有一朵花就画这朵花的人,中国画的主流不是将画作为写实的工具,而是当作表达内在生命体验的工具㊂画的是这个亭子,但所要表达的生命体验却不在这亭子中,所谓不离亭子,不在亭子㊂高明的画家其实都想到那高台上去玩月㊂(有删改)16.请简要说明第三段中 个”的含义㊂(6分)17.请简要分析文章第四段的论述层次㊂(6分)18.请结合对文末 不离亭子,不在亭子”的理解,阐释 乾坤草亭”的内涵㊂(6分)七㊁作文(70分)19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外㊂ 有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的㊂ 也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念㊂语文Ⅰ试题参考答案一㊁语言文字运用(15分)1.C2.A3.B4.D5.C二㊁文言文阅读(18分)6.B7.B8.(1)至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了㊂(2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证,老师就不缺乏了㊂9.不愿承担老师之名;实际才能不足以做老师;可以互相学习㊂三㊁古诗词鉴赏(11分)10.(1)乘兴而往 怅惘不遇 欣赏叹慕㊂(2)城里少有人知;家住深山;与渔樵为伍;居室简陋㊂(3)第一首诗的结句,通过描写友人住处环境,揭示其诗歌独特风格的成因,并暗寓对友人品性的赞颂㊂第二首诗的结句,通过描写诗人不遇隐者㊁日暮归来而雨湿衣衫的情景,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣)㊂四㊁名句名篇默写(8分)11.(1)定乎内外之分 (2)春与秋其代序 (3)不霁何虹(4)气吞万里如虎(5)白露为霜(6)无案牍之劳形(7)往者不可谏(8)人至察则无徒五㊁现代文阅读(一)(20分)12.尽管期待渥伦斯基的回信,但先已绝望;看信后对两个人情感的彻底绝望;由此推广到对生存背景(人生㊁世界㊁命运等)的绝望㊂13.特点:既是客观描写,又体现出安娜主观的感受㊂作用:从侧面写出了安娜恍惚㊁敏感㊁神经质的心理状态㊂14.内心活动:恐惧㊁迷惑㊁悔恨㊂意义:表现了安娜之死的偶然性,增强了悲剧意味㊂15. 蜡烛”的比喻,写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊㊁直至消失的过程㊂这句话表现了安娜临终前的内心感受,又可以理解为作者对安娜之死的总结㊂画龙点睛,暗含着作者的喟叹同情㊂六㊁现代文阅读(二)(18分)16. 个”从具体物象到抽象观念,形成了三个层面:竹,点,圆满具足的生命㊂17.首先,提出人的境界分三个层次;其次,阐述了中国画中的小亭或小舟所体现的 台上玩月”这一境界的心灵特点;最后,指出中国画家都想达到 高台玩月”的境界㊂18. 不离亭子”,表达了一个小 点”的生命自信; 不在亭子”,表现了生命在无限宇宙中的悠游㊂草亭与乾坤的关系,写出了 小”的个体面对无限 大”的宇宙可采取的态度,反映了生命困境以及从此困境突围的可能路径㊂七㊁作文(70分)19.略语文Ⅱ(附加题)一㊁阅读材料,完成20~23题㊂(10分) 今日读‘列女传“蔡琰二诗,其词明白感慨,颇类世所传木兰诗,东京无此格也㊂建安七子,犹涵养圭角,不尽发见,况伯喈女乎?又琰之流离必在父死之后董卓既诛伯喈乃遇祸㊂今此诗乃云为董卓所驱虏入胡,尤知其非真也㊂盖拟作者疏略,而范晔荒浅,遂载之本传,可以一笑也㊂(节选自苏轼‘题蔡琰传“)20.用斜线 /”给上面文言文中的画线部分断句㊂(限3处)(3分)21.作为地名,文中 东京”即今天的　▲　㊂(限填城市名∙∙∙∙∙)(1分)22.依据材料,其中的‘列女传“出自(3分)A.‘史记“B.‘汉书“C.‘后汉书“D.‘宋史“23.苏轼从哪几方面判断蔡琰二诗为拟作?请简要概括㊂(不超过20个字)(3分)二㊁名著阅读题(15分)24.下列对有关名著的说明,不正确的两项∙∙∙∙∙∙是(5分)A.‘三国演义“中,徐庶之母大骂徐庶不识刘备之伪, 玷辱祖宗,空生于天地间”,骂完自缢而死,其行动具有鲜明的拥曹反刘的倾向㊂B.茅盾‘子夜“主要描写光怪陆离㊁大开大阖的都市生活场景,仅第四章写到双桥镇的农民暴动,所以此章游离了整部小说㊂C.‘边城“由今年即将到来的端午节写起,回溯之前的两个端午节,因而整部小说都洋溢着赛龙舟㊁捉鸭子的狂欢气氛㊂D.‘哈姆莱特“采用多线索布局,哈姆莱特㊁雷欧提斯和福丁布拉斯三条线索安排得繁简得当㊁缓急有序,全剧气势跌宕起伏㊂E.泰戈尔‘飞鸟集“歌颂了自然㊁生命与爱情,诗句如格言般短小精致,具有浓郁的抒情性和隽永的哲理性,语言清新,意象美妙㊂25.简答题(10分)(1)‘红楼梦“不同的版本中,凹晶馆联诗一回,黛玉的名句,一为 冷月葬花魂”,一为 冷月葬诗魂”㊂请从小说情节和主题两个方面,分别说明 葬花魂”与 葬诗魂”的依据㊂(6分)(2)鲁迅‘故乡“的结尾处, 我想到希望,忽然害怕起来了”,因为希望不过是 自己手制的偶像”㊂接着, 我”又想: 希望是本无所谓有,无所谓无的㊂这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路㊂”这两个想法之间有什么关系?反映了作家什么样的心态?(4分)三㊁材料概括分析题(15分) 金庸阁下除办报外仿佛以史学佛学自负,对于以小说知名,尤其是以武侠小说知名,自己是不是有点觉得未展所长,以末技得虚名,似不免略感怏怏?依我看则大可不必㊂阁下所透露的史学佛学见解,论水平未必是 超一流”,若著书立说也不见得能称首席什么家,得什么国际大奖㊂然而以史学佛学入小说,在武侠中讲 破相”,那就超人一筹了㊂好比不会武艺的痴公子段誉,只在无意中学了一着 凌波微步”,就到处能 逃之夭夭”;而且有个时灵时不灵的 六脉神剑”,看不见,摸不着,弹指一挥间忽然有效,就能出其不意露上一手㊂这道理在‘金刚经“㊁‘法华经“里并非唯一高妙思想,而移入武侠小说立刻产生 裂变㊁聚变”,威力无穷了㊂又如‘侠客行“中的石破天,呆头呆脑,一片天真,然而处处机缘凑巧,矛盾相成,最后以不识字超过了识字人,以不知道 我是谁”,超出了一切有 我”之人,尤其是那位大 我”发狂的大宗师白自在㊂这只是 无我”的一解㊂这一解在佛学中算不得什么最高深的了不起理论,不过是参禅的一个 话头”法门,但在小说中就是 超凡入圣”了㊂阁下仿佛总想在小说中不讲而讲一点什么道理㊂这些见解未必 超凡”,但进入小说,特别是武侠小说,就大大 脱俗”了㊂无言胜有言,不武胜武,愚而智,弱而强,似佛似道,所以能迈过前人难有后继,虽有败笔,仍卓然自成一家㊂前有梁羽生,后有古龙,俱写侠情,各有殊胜,然抒写人情佛理尚逊一筹㊂(选自金克木‘与小说对话:不败求败“,有删改)27.文中画线句中的 不讲而讲”指的是什么?(5分)28.从这段文字看,作者对金庸有哪些评价?(6分)语文Ⅱ(附加题)参考答案一㊁阅读材料,完成20~23题㊂(10分)20.又琰之流离/必在父死之后/董卓既诛/伯喈乃遇祸㊂21.洛阳 22.C 23.时代诗风㊁家庭影响㊁创作时间二㊁名著阅读题(15分)24.A　C25.(1) 葬花魂”的依据:小说中有黛玉葬花的重要情节;表达女性精神在一个时代的毁灭㊂ 葬诗魂”的依据:小说中多有黛玉吟诗的情节;表达对诗意消亡的哀悼㊂(2)关系:后者否定前者㊂心态:自己感到虚无㊁迷茫㊁寂寞,但不愿将它们传递给读者㊂三㊁材料概括分析题(15分)26.愚能胜智,弱能胜强㊂27. 不讲”是指:正面表达见解,不是小说主要目的㊂ 讲”是指:随着情节推进,金庸小说有意无意地表达了某些关于人生㊁世界的见解㊂28.作者对金庸的佛学史学水平持保留态度;对他的武侠小说的创作成就,是肯定的;对他以佛学史学入小说,丰富思想文化内涵,是推许的㊂。

1、下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌hángB．豆豉chǐ踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jìC．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿mïuD．搁浅gē解剖pōu 鬼鬼祟崇suì不屑一顾xiâ2、在画线处填上适当的关联词。

（3分）宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。

李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④，像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。

答：①②③④⑤3、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．缜（shân）密感喟（kuì）紫蔷薇（wēi）暗香盈（yínɡ）袖B．镶（xiānɡ）嵌驰骋（chěnɡ）栀（zhī）子花逸兴遄（chuán）飞C．热忱（chãn）别（biã）扭康乃馨（xīn）积微成著（zhù）D．菜肴（yáo）酣（hān）畅蒲（pú）公英春风拂（fï）面4、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。

②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。

⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。

⑥其次才是笔画简单，写起来省事。

A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①5、下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。

（3分）①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。

1、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

2、在画线处填上适当的关联词。

（3分）宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字①写出浓浓春意，②把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。

李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③，④，像李清照这样的高手⑤能传神地将这精微的心理描写出来。

答：①②③④⑤3、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。

雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间5、填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，。

雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。

雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的6、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间7、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I参考答案及评分建议一、语言文字运用（15分）1．C（3分）2．A（3分）3．B（3分）4．D（3分）5．C（3分）二、文言文阅读（8分）6．B（3分）7．B（3分）8．（1）至于老师的名称，正被浮薄的世人嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。

〔4分）评分细则：全句分为两个部分，每部分2分。

“若乃名者，方为薄世笑骂”，语意1分；“薄”，释意1分。

“仆脆怯，尤不足当也”，语意1分；“脆怯”，释意1分。

例一：你是有名望的人，才会看轻世人的嘲笑讽骂，我懦弱胆怯（1分），还不足够抵挡。

（1分）例二：如果你是有名气的人，正被薄凉（1分）的世间嘲笑谩骂，而我脆弱胆怯，实在不能当老师（1分）。

例三：像你这样有名望的人，正在被浅薄（1分）的世道中人嘲笑怒骂，我脆弱胆怯（1分），尤其不足够当老师啊。

（1分）8、（2）尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。

（4分）评分细则：全句文意1分；“亟”、谋、“知道”各1分。

“亟”，“尽快”。

释为“尽快、屡次、多次”，亦可。

“知道者”释为“知道道理的人”；“明白为师之道的人”等都给分。

例一：焦急地寻求懂得为师之道的人（1分），并且考证于古人，这样的老师并不缺少。

例二：就是向明白道义的人（1分）询问，并且考究各类古人书籍，也不缺乏老师来指导啊！（1分）例三：急切的向精通学问的人（1分）询问，并考证于古人，老师就不少啊！（1分）9、担心世人笑骂，不愿承担老师之名；自认实际才能和勇气都不足，不能做老师。

（4分）评分细则：(外)担心世人笑骂，不愿承担老师之名；（2分)(内)自认才能、勇气不足，不足以做老师。

（2分)例一：①逃避名利，不愿被世人诽谤：②认为自己学识不足以为师；〈2分）不敢当其礼；不是章句师，愿为人言道.讲古穷文辞，例二:作者认为自己学问不够，（2分）比不上孔子，不能学他当老师，自己的才华比不上韩愈，担心被天下人所耻笑，（2分）严生的文章很好，很有才华。

绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号，在试卷上作答无效。

3．第I卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。

某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。

A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷，让人略感凄凉。

A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析2014 年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。

某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。

A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( )A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3分)( )A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。

▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。

①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。

④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷，让人略感凄凉。

A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( )A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。

B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。

D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。

二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6—9题。

2014年江苏省高考语文试卷解析版参考答案与试题解析一、语言文字运用（15分）1．（3分）在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（）最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_______．某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，__________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_________的点睛之笔。

A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满【考点】13：字义、词义辨析；19：词语（熟语）使用．【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．【解答】匠心，一指文学艺术上的构思，二指工匠的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。

用心，指集中注意力；使用心力；专心。

别有洞天：洞中另有一个天地。

形容风景奇特，引人入胜。

也谓尘世之外，另有仙境。

别树一帜：比喻另创一家或另创局面。

浑成：（1）。

天然生成。

（2）。

常形容文学艺术作品等自然，浑然一体，不见雕凿的痕迹。

饱满（1）丰满；充实（2）充满感情的。

依据语段中的“艺术家”“神奇”“煞费心血”“不露痕迹”“奇绝”等字眼，第一空应选填“匠心”一词，突出“巧”字；“园林”是风景胜地，所以排除“别树一帜”；“点睛之笔”不能用“饱满”一词来修饰，因为“点睛之笔”所用之笔墨少而恰到好处，不是描绘。

故选：C。

【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导．2．（3分）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝【考点】2A：对联．【分析】本题是个综合性的考查，既考对联常识，也考了对仗和词性的相关知识，但难度不大．对仗最主要的词性相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）．【解答】例句：“墙头雨细垂纤草”：“墙头”是名词性偏正结构。

1、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。

B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。

白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。

C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。

D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。

2、写作 70分27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

3、下列各句中，没有语病的一句是（4分）A．具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。

B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

C．要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

4、下列各句中，没有语病的一项是A．只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持，艺术电影才能真正实现飞跃。

B．据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

C．工作之余，大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁，也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。

2014江苏高考语文试题答案及解析（一）卷一、语言文字运用（15分）1.C2.A3.B4.D5.C（解析：第1题考察词语运用，第2题考察对仗句式的应用，第3题考察语言运用得体，第4题考察篇章结构的衔接，第5题考察图文转换。

）二、文言文阅读（18分）6.B7.B8.（1）至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。

（“若”“脆怯”“足”各1分，语句通顺1分）（2）尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。

（“亟”“谋”“知道”各1分，语句通顺1分）9.不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。

（1点2分，2点3分，3点4分）三、古诗词鉴赏（11分）10.（1）乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。

（3分）（1点1分）（2）城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。

（3分）（2点1分，3点2分，4点3分）（3）第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。

第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚（或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣。

）（5分）四、名句名篇默写（8分）（1）定乎内外之分（2）春与秋其代序（3）不霁何虹（4）气吞万里如虎（5）白露为霜（6）无案牍之劳形（7）往者不可谏（8）人至察则无徒五、现代文阅读（一）（20分）12.尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景（人生、世界、命运等）的绝望。

（6分）13.特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。

作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。

（4分）14.内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。

意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。

（4分）15.“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直至消失的过程。