2015中考专题3----电路故障的判断方法

初中物理电路故障的判断方法与技巧电路故障是初中物理课程中的一个重要内容，也是学生最容易出现困难的地方之一。

当电路中出现故障时，学生需要具备一定的判断方法和技巧，才能迅速找到并解决故障。

本文将介绍一些关于初中物理电路故障的判断方法与技巧，希望能帮助学生加深对电路故障的理解，提高解决问题的能力。

一、识别电路故障1. 排查电路元件当电路出现故障时，首先要检查电路中的每个元件，包括电池、电阻、开关、导线等，看是否有松动、脱落或损坏的情况。

有时候故障可能就出在一个小小的元件上，及时发现并更换损坏的元件可以节省很多时间。

2. 观察电路现象当电路中出现故障时，学生需要仔细观察电路现象，比如电流表的示数、灯泡是否亮起等，这些现象会给出一些线索，帮助学生分析故障的原因。

3. 使用仪器进行测量如果条件允许，学生可以使用示波器、万用表等仪器对电路进行测量，找出故障的具体位置和原因。

这些仪器可以帮助学生更加直观地看到电路中的各种参数和波形，有助于判断故障原因。

二、判断电路故障的技巧1. 逐步排除法在排查电路故障时，可以采用逐步排除法，即从电路的起始端开始检查，逐步向末端靠拢，逐步排除各个元件的故障，最终找到故障的原因。

这种方法可以有条不紊地进行故障排查，提高效率。

2. 对比法有时候可以采用对比法来判断电路故障，即将正常工作的电路与故障的电路进行对比，找出它们之间的差异性，从而判断出故障的原因。

这种方法需要学生在平时多进行电路实验，以便熟悉正常工作的电路现象。

3. 综合分析法在排查电路故障时，要进行综合分析，结合电路的原理和相关知识，从整体上来考虑故障的原因。

这种方法要求学生对电路的原理和知识要有比较全面的了解，才能更好地进行判断和分析。

三、避免和解决电路故障1. 注意电路的连接在搭建和使用电路时，要注意电路的连接是否牢固，导线是否接触良好，开关是否正常等，这样可以避免一些由于连接不良引起的故障。

2. 谨慎使用电路元件在使用元件时要小心谨慎，不要随意拆卸或更换元件，以免造成损坏。

初中物理电路故障的判断方法与技巧1. 引言1.1 引言电路故障是初中物理学习中常见的问题，正确的判断方法和技巧对于解决电路问题至关重要。

在学习物理知识的过程中，我们经常会遇到电路无法正常工作的情况，这时候就需要学会如何判断故障原因并及时排除。

目的本文旨在介绍初中物理学习过程中电路故障的判断方法和技巧，帮助学生更加深入理解电路原理，掌握排除故障的技能，提高解决问题的能力。

方法本文将通过介绍电路故障的常见现象、排除方法、工具准备、步骤和注意事项，帮助读者系统地理解和掌握电路故障的判断和解决方法。

通过实际案例的分析和讨论，帮助读者更好地理解电路故障的原因和解决思路，提高解决问题的能力。

1.2 目的在初中物理实验中，电路故障是一个常见且令人头疼的问题。

为了帮助同学们更好地判断电路故障并进行故障排除，本文旨在总结出一些判断方法与技巧，使同学们能够更快速、更准确地解决电路故障问题。

通过学习本文内容，同学们将能够提高自己的实验技能，培养自己的观察力和解决问题的能力。

通过实践操作，同学们也可以深入理解电路原理，掌握实验技巧，为今后更复杂的电路实验打下坚实的基础。

1.3 方法在进行初中物理电路故障判断时，正确的方法是至关重要的。

方法既可以帮助我们快速准确地判断电路故障，也可以提高我们的实验技能和解决问题的能力。

在进行电路故障判断时，我们可以采取以下方法：第一，仔细观察电路的连接情况。

首先要检查电路的连接是否正确，包括导线的接头是否松动或接触不良，元器件是否插入正确，电池极性是否正确等。

只有保证电路连接正确无误，我们才能进行后续的故障判断工作。

第二，采用逐步排除法。

当电路出现故障时，我们可以从电路的一端开始逐步排除可能的故障点，逐步缩小故障范围，最终找到故障点。

这种方法有助于我们系统地解决问题，提高故障判断的效率。

利用实验仪器进行检测。

在进行电路故障判断时，我们可以使用万用表、示波器等实验仪器进行电路参数的测量和分析，帮助我们找出故障原因。

电路故障的判断方法
判断电路故障的方法可以包括以下几个方面：
1. 观察：仔细观察电路是否有烧焦、烟雾、异响等异常情况，检查电路元件是否松动、过热或破损。

2. 测试电压：使用电压表测量各个关键点之间的电压，比较实际测量值与设计值之间的差异。

3. 测试电流：使用电流表测量电路中的电流，比较实际测量值与设计值之间的差异。

如果电流值异常高或为零，可能意味着电路存在故障。

4. 故障排除法：根据电路的结构和原理，逐一排除可能存在故障的部分。

例如，可以通过断开电路中的连接点来确定故障是否在该部分。

5. 多重对比法：将正常工作的电路与故障的电路进行对比，逐一比较各个元件和连接的差异，找出可能存在故障的部分。

6. 使用仪器设备：如示波器、信号发生器、频谱仪等来对电路进行详细的测量和分析，以确定故障位置。

需要注意的是，判断电路故障需要具备一定的专业知识和经验，对于不熟悉的人
来说，最好由专业人士进行检修和维修。

此外，也要确保在进行任何操作之前，电路中的电源已经断开，并且按照安全操作规程进行操作。

初三物理电路故障判断技巧初三物理电路故障判断技巧随着科技的不断发展和应用，电子产品越来越普及，而电路故障也是我们使用电子产品时不可避免面对的问题。

如何快速准确的判断电路故障，是每一个初三学生所面对的问题。

以下我们将介绍几种常见的电路故障判断技巧。

一、电路图分析法在判断电路故障时，最基本的方法便是通过分析电路图，找到故障点。

在分析电路图时，需要做到清晰明了，标注准确，查阅资料。

首先，我们可以用万用表进行电路测量，确定是否有电流流过。

若十分确定故障点，需要仔细观察电路图，注意部件放置是否正确，导线是否与其他部件发生碰撞。

若无法确定故障点，则应按照重要电器元件进行排查，从而逐步缩小搜索范围。

二、分段法若电路图复杂，可以采用分段法来帮助排查故障。

分段法即将电路图按照电路部件的功能模块划分为几个小的电路，逐步确定故障点。

例如，如果整个电路中有 LED 灯、变压器和电池板组成的电路板，我们可以先把电池与变压器连接起来，小心观察 LED 灯是否会亮起，若亮起，则说明问题出在变压器或电池上，我们再把变压器拆下，把电池的输出接口连接到 LED 灯，尝试点亮 LED 灯以测试两者的联通性。

这样，我们便可以逐步排除部分可能的故障点。

三、老师指导法对于初学者来说，电路故障判断确实是一项不易的任务。

如果自己排查出问题，依旧无法解决，则需要向老师寻求帮助。

在寻求老师的帮助时，需要注意描述问题的准确性和明确性，以节省时间和精力。

对于比较复杂的问题，我们都可以向老师请示、请教，寻求专业性的建议。

针对我们的疑问，或者自己尝试过的情况，老师一定会给出专业的意见。

四、实验验证法为了便于定位电路故障，我们可以进行简单的实验验证。

例如，如果有几个 LED 灯不亮，可以试着用一个确定是正常的 LED 灯替换掉疑似出现故障的 LED 灯，看新的 LED 是否会亮起。

若新的 LED 灯依旧不亮，则推测电路故障出现在电源供应上。

通过这种方法，我们可以大概锁定电路故障的范围和位置，从而更加准确地排查问题。

电路故障的种类及判断方法一、电路故障及其种类：1、电路故障：电路连接完成后，闭合开关通电时，发现整个电路或者部分电路无法正常工作的现象叫电路故障；2、电路故障类型，主要有两种，短路和断路。

断路原因：元件损坏、接触不良短路：分为电源短路和局部短路两种。

CD电源短路：指电流不经过用电器而直接从电源的正极回到负极。

电源短路，有如下图两种情况，一种是开关闭合，导线直接接到电源两极上；另一种是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。

导致电路中电流过大，从而烧坏电源或者电流表。

这两种情况都是绝对不允许的。

②局部短路：指的是串联的多个元件（含用电器、电表、开关）中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不起作用（无电流通过该元件），这种情况通常是由于接线的原因或者电路发生故障引起的，一般不会造成较大的危害。

根据短路元件的不同又分为：用电器短路、电表短路、开关短路几种。

注意：在并联电路中，一旦用电器短路，同时就会造成电源短路。

3、家庭电路的电路故障：家庭电路的故障是常考的题型之一，家庭电路常见故障有四种：断路、短路、过载和漏电。

断路电灯不亮，用电器不工作，表明电路中出现断路。

断路时电路中无电流通过，该故障可用测电笔查出。

短路短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。

发生短路时，电路中的电阻很小，电流很大，保险丝自动熔断。

若保险丝不合适，导线会因发热，温度迅速升高，而引发火灾。

过载电路中用电器总功率过大，导致通过导线的总电流大于导线规定的安全电流值。

出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降；重者导线会因过热而引发火灾。

漏电如果导线外层或用电器的绝缘性能下降，则有电流不经用电器而直接“漏”入地下，漏电会造成用电器实际功率下降，也能造成人体触电。

使用漏电保护器能预防漏电的发生。

例1小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。

为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是（）A.进户线火线上的熔丝烧断B.进户线零线断了点拨：家庭电路中的两根电线，一根是火线，另一根是零线，它们间的电压是220V。

电路故障电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面，在中考中是一个考察的一个热点内容。

电路故障一般分为短路和断路两大类。

分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。

综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，判断电路故障题出现的频率还是很高的。

许多同学平时这种题型没少做，但测验时正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。

一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。

2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处开路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。

二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：“症状”1：用电器不工作。

诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。

“症状”2：电压表示数为零。

诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路。

“症状”3：电流表示数为零。

诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。

（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。

初中物理电路故障判断一、电路故障判断的基本方法1. 根据电流表、电压表的示数情况判断- 电流表- 若电流表无示数，可能是电路断路，导致没有电流通过电流表。

例如在串联电路中，电流表串联在电路里，如果某处断路（如灯泡灯丝断了、导线接触不良等），电路中就没有电流，电流表无示数。

- 若电流表有示数且很大，可能是电路短路。

比如在串联电路中，某个用电器被短路（如用一根导线直接连接在灯泡两端，灯泡被短路），电路中的电阻变小，根据I = U/R（电源电压不变），电流会增大，电流表可能出现示数很大的情况。

- 电压表- 电压表无示数，可能是电压表所测部分短路，或者电压表与电源之间断路。

在串联电路中，如果电压表测某个用电器电压，当这个用电器短路时，电压表相当于测一段导线的电压，示数为0；如果电压表与电源之间的导线断开等情况，电压表也无示数。

- 电压表有示数，可能是电压表所测部分以外的电路断路。

例如在串联电路中，若电压表测某个电阻电压，当另一个电阻断路时，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，根据分压原理，电压表几乎分得全部电源电压，所以有示数。

2. 根据用电器的工作情况判断- 如果某个用电器不工作，可能是该用电器自身断路（如灯丝断了），或者是与它串联的电路部分断路，导致没有电流通过该用电器。

- 如果多个用电器都不工作，可能是干路断路或者电源出现故障（如电源没电了）。

3. 用导线法判断故障位置（适用于简单电路）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以用一根导线将该用电器两端短接。

如果短接后电路中的其他用电器能正常工作，那么就是这个用电器断路了。

例如，在一个由电池、开关、灯泡L_1和L_2组成的串联电路中，L_1不亮，L_2也不亮，电流表无示数。

可以用导线短接L_1两端，如果L_2亮了，电流表有示数，就说明L_1断路了。

4. 用电流表法判断故障位置（有一定危险性，操作需谨慎）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以将电流表串联在该用电器两端。

初三物理电路故障的判断及分析一．根据电压表和电流表示数情况和电灯工作情况寻找电路故障。

方法：1.如果电压表有示数（或有明显偏转）且等于电源电压而电流表无示数，则电路中必然是发生了断路故障，且断路点就在电压表两接线柱之间的所测部分。

原因是其他用电器两端电压U=IR=0,必有Ｉ＝０，即断路。

如果电压表有示数且等于电源电压，而电路中又没有电流表，则可能是电压表所测部分以外的用电器发生了短路。

2.如果电压变和电流表均无示数，则可能是两表接线不良或坏了，也可能是电压表所测部分以外的电路（或与电源相连部分）出现了断路。

3.如果电流表有示数而电压表无示数，则可能是串联电路中局部发生短路，且就短接在电压表两接线柱之间，理由是U=IR=0，R=0，此时其他用电器应能正常工作，当然也可能是电压表坏了或接触不良。

4.电灯不发光，故障原因可能是灯丝烧断，或电灯被短路，或电灯接线柱到电源两极间的电路中某处出现断路。

二．用一段导线查找电路故障方法：串联电路中某处断路时，可用一段导线去将电路的局部两点连通（注意防止电源短路，并联电路不能用此方法），则电路其他部分恢复正常，则断路点就在这两点间。

然后交替固定一端移动另一端来缩小故障范围，并最终确定故障部位。

三．电压表和电流表互换接错的电路故障电压表和电流表作为测量仪表，它们的正、负接线柱都不能接反，在正常电路中不会影响电路的工作情况。

电压表内阻很大，因而在所测电压不超过它的量程的情况下，可直接接到电源两端。

电流表内阻很小，不能直接接到电源两极上。

两极互换接错是是否会烧坏要视具体情况分析。

四．用测电笔检查照明电路故障测电笔是用来辨别照明电路中的火线和零线的，在正确使用情况下，凡是能使氖管发光的导体都是直接或间接（通过用电器电阻）接通的。

凡是不能使氖管发光的导体，要么直接或间接与零线接通，要么是与零线或火线都不接通而单独存在。

据此可判断照明点路中的故障部位。

中考复习专题：电路故障判断一、考点解析电路故障分析是初中物理学习过程中的难点，也是每年中考考查的热点之一，其原因是这类题目对学生有较高的综合判断、分析能力要求。

进行电路故障分析，要以电路动态分析为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此在中考备考过程中，将电路故障分析作为一个专题进行复习，有利于提高学生的综合分析能力，提高复习的效率。

电路故障常见问题及要求：1.开路：（亦作“断路”）。

所有用电器都不工作,电流表无示数，只有垮在断点两边的电压表有示数，且示数接近(或等于)电源电压。

2.短路：被短路的部分用电器不工作，电流表有示数,接在被短路用电器两端的电压表无示数，接在其他用电器两端的电压表有示数。

3．正确判断滑动变阻器有效电阻及由于滑片的变化引起的有效电阻的变化。

4．熟练掌握串并联电路中电压、电流及电阻的规律。

5．熟练掌握欧姆定律的运用，尤其是要分析好电路中局部和整体的关系。

总之，在物理学习和中考复习过程中，加深对概念的理解和知识的梳理，深化学生对物理规律的运用，加强学生解题能力的指导和良好解题习惯的培养，提高学生的综合分析能力和整体素质的提高。

二、考点复习1.串联：把元件逐个顺次连接起来的电路叫串联；电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。

2.并联：把元件并列的连接起来的电路；电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

如：家庭中所有用电器的连接都是并联。

3.识别电路串、并联的常用方法⑴电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。

⑵拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

⑶观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

初三物理电路故障判断技巧初三物理是中学物理的重要阶段，学生需要通过掌握一定的电路故障判断技巧，能够解决电路故障问题。

下面将介绍一些初三物理的电路故障判断技巧。

一、电路中的电流电路中的电流是电荷流动的方向，电流的大小和电荷数目有关。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断电路中的电流是否正常。

如果电路中的电流过大或过小，就会导致电路故障的发生。

二、电路中的电压电路中的电压是指电流流过电路时，电荷之间产生的电势差。

电路中的电压大小决定了电荷流动的方向和大小。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断电路中的电压是否正常。

如果电路中的电压过高或过低，就会导致电路故障的发生。

三、电路中的电阻电路中的电阻是指阻碍电流流动的材料或器件，电路中的电阻大小决定了电流的大小和方向。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断电路中的电阻是否正常。

如果电路中的电阻过大或过小，就会导致电路故障的发生。

四、电路中的元器件电路中的元器件是指电路中使用的各种元器件，例如电源、电阻、电容、电感等。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断元器件是否损坏或失效。

如果元器件损坏或失效，就会导致电路故障的发生。

五、电路中的接线电路中的接线是指各种元器件之间的连接方式，包括串联、并联、点接、桥接等。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断接线是否正常。

如果接线不正确或接触不良，就会导致电路故障的发生。

六、电路中的环境因素电路中的环境因素是指电路使用的环境，例如温度、湿度、气压等。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断环境因素是否正常。

如果环境因素不正常，就会导致电路故障的发生。

七、电路中的特殊问题电路中还可能存在一些特殊问题，例如电路中出现的电磁干扰等。

对于这些特殊问题，我们需要采取相应的措施来解决。

初三物理的电路故障判断技巧是非常重要的。

学生需要通过理论学习和实践掌握一定的电路故障判断技巧，以便能够解决电路故障问题。