浅析高校篮球专业选修课程人才培养模式

【篮球校本课程】培养学生全面发展的篮球人才篮球是一项受广大学生喜爱的运动项目，而作为一名体育教师，我有幸负责学校的篮球校本课程。

在这个学期的教学中，我深刻体会到篮球对学生综合素质的培养作用，同时也面临了一些挑战和改进的空间。

在本篇文章中，我将回顾这个学期的教学经验，并提出一些总结和展望。

首先，篮球校本课程的目标是培养学生的篮球技术和团队合作精神。

在教学过程中，我注重打好基础，从基本动作、传接球技术、投篮姿势等方面进行系统教学。

通过循序渐进的训练，学生们逐渐掌握了篮球的基本技能，并在比赛中展现出了优异的表现。

同时，我鼓励学生们互相配合，强调团队合作的重要性，培养了他们的集体荣誉感和责任感。

其次，我注重在课程中融入趣味和挑战元素。

篮球课堂不仅仅是技术训练的场所，更是学生们展现个人才华和激发潜力的平台。

我设计了一系列有趣的篮球挑战和小游戏，如三分球投篮比拼、技巧障碍赛等，激发学生们的兴趣和动力。

这种趣味性的教学方式不仅提高了学生们的参与度，还增强了他们的学习兴趣和自信心。

此外，我积极推动学校篮球团队的建设和发展。

组织学生们参加校际篮球比赛和友谊赛，为他们提供更广阔的竞技平台。

通过参与比赛，学生们不仅锻炼了技术水平，还学会了应对压力、团结协作和挑战自我的能力。

我与其他体育教师紧密合作，共同推动篮球运动在学校的普及和提高，为学生们创造更多的机会和条件。

然而，我也面临了一些挑战。

其中之一是课程时间有限，需要合理安排教学内容。

在未来的教学中，我将进一步优化课程安排，确保每个学生都能得到充分的练习和指导。

我计划增加一些小组活动和个人训练的时间，以便更好地满足学生的需求。

另一个挑战是学生的差异性。

每个学生的篮球水平和兴趣不尽相同，因此我需要根据他们的特点制定个性化的教学计划。

这包括分组训练、个别辅导和定期评估，以便及时调整教学策略和提供针对性的指导。

为了进一步提高篮球校本课程的效果，我还计划邀请专业教练和篮球运动员来学校进行讲座和示范，与学生分享他们的经验和技巧。

浅论黑龙江省大学生篮球运动人才培养模式摘要：培养竞技体育人才是竞技体育中一个非常重要的环节,对竞技体育的发展和竞技水平的提高起着决定性的作用。

通过研究我省大学生篮球运动人才的培养模式，力图发现目前这种模式对我省篮球运动的影响程度，对黑龙江省篮球运动队水平的提高，及良性运行和协调发展，都具有重要意义。

关键词：CUBA、黑龙江省、大学生、篮球、人才培养“CUBA”的成功举办,在中国大学校园里掀起了一股篮球文化热潮,导入了一种全新的思维观念,为中国体育界和教育界的相关领域带来一场深刻的改革。

中国大学生篮协副主席兼秘书长龚培山教授说:“CUBA是一项赛事,也是校园文化的一个有机组成部分”,“CUBA”以标准严格来要求运动员,强调必须服从裁判和其他工作人员,为比赛创造和谐气氛,高举打假利剑,切实保证联赛在公平、公正的原则下进行。

目前,CUBA已经在全国范围内得到了广泛响应,成为我国篮球四大赛事之一。

第十四届“CUBA”预选赛在我省开展势头迅猛，普通高校、独立院校和高职高专，共计44所学校，596名运动员参加。

虽然，预选赛在我省开展的如火如荼，但黑龙江省在“CUBA”大学生篮球联赛开展的13年间，成绩却不尽如人意。

男子篮球仅哈尔滨工业大学进入过1次全国16强，女子篮球仅哈尔滨师范大学进入过1次全国8强，黑龙江大学进入过1次东北赛区4强。

是什么因素影响了黑龙江省大学生篮球运动的成绩？本文将通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等，对第十四届“CUBA”预选赛，参赛队伍及篮球开展的实际情况进行了较全面的分析与研究。

一、参赛学校的构成参赛的学校共有44所，其中可招收高水平运动员的普通高校（包括1所体育类院校）占18% ，普通高校占30% ，高职高专学校占25% ，独立院校占14% 。

从这项调查上看，我省参与篮球竞赛的学校以不能招收高水平运动员的普通高校和高职高专学校占优。

二、参赛运动员的构成1.运动员的来源及等级参赛队员共计596人，其中高水平运动员134人占22% ，其他运动员462人占78% 。

高校篮球选项课对体育精神培育的路径与方法研究高校篮球选项课能够培养学生的团队合作精神。

篮球是一项需要团队合作精神的运动，每个队员都需要充分发挥自己的特长，配合其他队员，共同完成比赛任务。

在高校篮球选项课中，学生们通过参与比赛和训练，逐渐领悟到了团队合作的重要性，懂得了如何与队友配合、互相帮助。

这种团队合作精神不仅在篮球赛场上能够体现，更能够在日常生活和学习中得到体现，促进学生们的团队协作能力的提高。

高校篮球选项课还能够锻炼学生的意志品质。

篮球运动需要队员们在体能和技术的基础上，要有坚强的意志品质，才能在比赛中保持稳定的状态，应对各种压力和困难。

在高校篮球选项课中，学生们会面对各种挑战和困难，比如训练强度大、比赛压力大等，但只有坚定的意志品质才能克服这些困难。

通过篮球运动的锻炼，学生们的意志品质得以增强，他们能够更加坚定地面对生活和学习中的各种困难和挑战。

高校篮球选项课对于培养学生的自律能力也起到了积极的作用。

篮球运动需要队员们在训练和比赛中严格遵守规则，保持自律。

在参与高校篮球选项课的过程中，学生们需要按时参加训练和比赛，需要遵守教练的指导和安排，这些过程都需要学生们保持良好的自律能力。

通过这样的训练，学生们的自律能力得到了培养和提升，这种自律能力对于他们的个人发展和未来的工作生活都是非常重要的。

高校篮球选项课还能够培养学生的积极进取精神。

在篮球运动中，每一个队员都需要充分发挥自己的能力，积极进取，努力为球队争取胜利。

在高校篮球选项课中，学生们能够培养这种积极进取的精神，不畏困难，敢于挑战，勇于追求卓越。

这种积极进取的精神将会成为学生们未来发展的重要素质，让他们在面对工作和生活中的各种挑战时，都能够充满信心和勇气。

高校篮球选项课对于培育学生的体育精神起到了积极的推动作用。

通过团队合作、意志品质、自律能力和积极进取精神的培养，学生们能够从篮球运动中获得非常宝贵的精神财富，为其未来的发展打下坚实的基础。

浅析我国高校篮球人才培养模式摘要：篮球是我国重点体育项目，也是我国国民体能素质建设与提升的运动重点项目。

同时，篮球在国际体育领域具有的影响力也十分显著，国际上有很多著名的篮球专业队伍，比如说湖人队、火箭队等。

我国为了促进篮球运动在体育领域的深入发展，逐渐重视起篮球人才培养。

而高校作为人才培养重要基地，在篮球人才培养中发挥作用十分显著。

鉴于此，笔者主要围绕我国高校篮球人才培养模式展开有效分析。

关键词：高校；篮球人才培养；问题；对策前言：在体育领域，篮球所占据的地位十分显著，篮球不仅能够有效训练国民体能素质，同时还能够加强参与者的团队协作能力。

同时，篮球项目作为奥运会重点运动项目，篮球人才的培养与建设，在很大程度上决定着国家在国际体育地位的影响力。

因此，我国高校应重点加强篮球专业人才培养，提升我国篮球的运动国际竞争水平。

一、我国篮球运动发展现状分析随着国家提出全民运动政策以来，体育运动逐渐被人们关注和重视。

而篮球项目作为体育领域重要运动形式，比较受人们欢迎。

篮球运动是一项有组织、有纪律的体育运动，通过篮球运动，不仅能够有效训练个体体能素质，同时也能够强化个体团队意识，培养个体竞技体育精神。

因为篮球运动方式比较开放，且符合个体运动兴趣需求，所以，篮球运动在我国体育运动领域，发展情况较为理想。

但是，在篮球运动领域，多以自由运动者为主，而在专业人才队伍建设方面，我国与国外相比仍存在一定差距。

因此，我国应重点加强篮球专业人才队伍建设，从而提高我国在国际篮球领域的影响力。

二、当前高校篮球培养中存在的问题分析（一）忽略学生学习主体地位。

据了解，目前高校在篮球专业人才培养方面，培养理念较为落后。

仍在延续以教练员为核心的培养方式，导致学生在篮球运动训练过程中，学习主体地位被忽略。

教练员在实施培养计划时，未能考虑学生篮球运动基础、兴趣偏好、个人潜力，导致运动训练内容与训练方式，与学生真实运动需求存在较大出入。

同时，不同学生个体在篮球运动领域所发挥的潜力是不同的，有人擅长前锋、有人擅长后卫，如果教练员一味采取笼统性教学，将不利于学生在篮球运动领域实现个性化发展。

普通高校篮球选项课培养学生篮球意识的探讨篮球作为一项大众运动，已经成为了许多普通高校学生喜爱的运动项目。

为了培养学生的篮球意识，以下提出几点探讨：
1.开设篮球选项课程。

高校可以针对学生的篮球兴趣和水平，开设不同层次的篮球选项课程。

通过理论和实践相结合的方式，让学生了解篮球的规则、技巧和战术等方面的知识，进一步提升篮球意识。

2.组织学生篮球联赛。

高校可以组织学生篮球联赛，让学生们能够在比赛中锻炼和提升自己的篮球技巧和意识。

同时，还可以促进学生之间的交流和沟通，增强团队意识。

3.组织篮球比赛观摩活动。

高校可以组织学生观摩全国或地区篮球比赛，让学生们感受比赛的氛围和精彩的表现，激发他们对篮球的兴趣和热情，从而提升篮球意识。

4.注重篮球教练员的培养。

高校可以结合当地篮球教练员协会等机构开设篮球教练员培训或者实习课程，提高校内篮球教练员的素质和专业水平，进一步提高学生的篮球意识。

总之，普通高校培养学生篮球意识需要重视学生的实际需求，并且采取有效的策略来提高学生的篮球技巧和意识，使得学生们能够在篮球运动中获得更多的快乐和成长。

高校篮球选项课教学中创新能力培养的研究t着经济的发展，篮球的地位日益提高，它不仅仅是一种有趣的娱乐活动，也逐渐成为一种有价值的教育工具，用于青少年和大学生。

因此，越来越多的大学开设自由选修篮球课程，培养学生的创新能力。

本文将以此为研究背景，探讨篮球选修课在高校教学中对学生创新能力培养的作用。

壹、篮球选修课对学生创新能力培养的概述篮球选修课是指在高校中开设的以篮球为主题、选修性质的课程，不同于专业课程的以实践教学为主的教学形式，篮球选修课将理论性和实践性锻炼相结合，为学生提供了一个创新能力培养的平台。

从实践教学的角度，篮球选修课的实践教学内容主要有：球技的熟练掌握；球技的熟练应用；球队的技术战术应用；篮球运动的比赛规则及秩序维护；篮球运动里的合理沟通。

此外，篮球选修课还丰富了学生打球的环境，拓展了他们的知识面，增强了体魄，培养了学生的身体动作和智慧，以及个人的自信。

贰、篮球选修课给学生创新能力培养的具体方法（1）针对不同学生的创新能力培养。

篮球选修课会根据学生的学习能力和学习特点，制定不同的学习方案，由教师带领学生，充分调动学生的学习积极性，从而培养学生的创新能力。

（2）开展团队训练活动。

教师会充分利用跑动、投篮、防守、传球等篮球技术训练活动，来提高学生的意识水平和能力，培养学生的创新能力。

（3）开展球队比赛活动。

教师通过组织各类比赛，锻炼学生的球队合作能力及应变能力，培养学生的创新能力。

（4）利用学生之间的竞争活动，增强学生的自信心。

教师组织学生之间进行竞争性活动，鼓励学生参与，以增强学生的自信心及要求，从而培养学生的创新能力。

叁、篮球选修课在高校中发挥的作用（1）锻炼学生的身体素质。

篮球选修课可以提高学生的身体素质，通过不断的操练，从而降低学生的疾病发病率，增强体魄，让学生健康成长。

（2）培养学生的创新能力。

篮球选修课可以让学生在体育活动中发挥想象力，从而培养学生的创新能力。

（3）增强学生的团队合作能力。

关于高等院校篮球专业人才培养的研究分析摘要：我国篮球运动的高速发展和广泛普及，深受篮球专业人才数量与质量的极大影响，而高等院校是培养篮球专业人才最主要渠道和基地。

因此，本文阐述了高等院校进行篮球专业人才培养的重要性，分析了高等院校在培养篮球专业人才方面的现状，找出培养中存在的问题，并针对问题提出一些可行性的培养和优化高校篮球专业人才的意见和建议。

关键词：高等院校篮球专业人才篮球专业人才培养人才培养1 高等院校篮球专业人才培养的现状分析近年来，我国普及程度相对比较高的一个球类项目是篮球，由于篮球运动本身具有组织形式多样化、参与门槛不高、对场地的要求也不苛刻等特点，使得篮球运动便于广泛的普及，又由于篮球运动的强度适中、在对抗中能体会到运动带来的快感、有着较强的趣味和娱乐性，深受广大青少年的喜爱。

在我国，虽然篮球运动有着较为优越的群众基础，在亚洲乃至世界范围内，我国的篮球队都有一席之地，但是从目前的现状来看，我国篮球的发展也存在着许多问题。

很多因素严重制约着我国篮球运动的发展，如篮球专业人员的数量不够、质量不高；竞技篮球的后备人员严重匮乏；与欧美发达国家相比，我国竞价篮球整体水平提高的速度严重滞后；普通百姓对篮球运动的认识程度不够；篮球运动所需的基本设施比较缺乏等。

高等院校体育专业的核心课程之一是篮球专项课，在体育专业的整体学生中，专修或主修篮球的人员占的比例是相当可观的，对这部分学生的培养就是较为系统、专业培养出来的篮球专业人才。

所以，关于高等院校篮球专业人才培养的研究分析，应该注重培养篮球专业人才综合素质，通过科学和系统的教学使得学生以较快的速度掌握和提高篮球专业人才的综合素质能力，为将来服务于社会打下结实而又良好的基础。

2高等院校篮球专业人才培养的必要性随着社会和世界篮球运动的变化和发展，高等院校篮球知识体系结构的构建应不断适应社会的发展和需要。

更新篮球教育体系，增加篮球专业人员知识培养是非常迫切的。