【幼儿教案】幼儿园大班上册教案详案《我做的拖鞋真漂亮》

大班上册《我做的拖鞋真漂亮》教案一、教学内容本节课选自大班上册手工制作活动，涉及教材的第六章节“我的手真巧”，详细内容为“我做的拖鞋真漂亮”。

通过本节课的学习，学生将掌握制作简单拖鞋的基本技巧，提高动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生掌握拖鞋的基本结构及其制作方法。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 增强学生的环保意识，懂得利用废旧物品进行再创作。

三、教学难点与重点重点：拖鞋的制作步骤及技巧。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的拖鞋作品。

四、教具与学具准备教具：示范用拖鞋、剪刀、胶水、彩笔、废旧物品等。

学具：剪刀、胶水、彩笔、废旧物品、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种漂亮的拖鞋，引导学生观察拖鞋的款式、颜色和图案，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解拖鞋的基本结构（10分钟）（1）介绍拖鞋的款式、颜色、图案等基本元素。

（2）讲解拖鞋的制作步骤。

3. 示范制作过程（15分钟）（1）展示制作拖鞋的步骤。

（2）边示范边讲解制作技巧。

4. 学生动手制作（25分钟）（1）学生根据示范步骤，自行设计并制作拖鞋。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享制作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解一个创意拖鞋制作的例题。

（2）学生跟随例题进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 拖鞋的基本结构及制作步骤。

2. 制作技巧及注意事项。

3. 示例拖鞋作品。

七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品，制作一双具有个性的拖鞋。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极发挥想象力，创作出富有创意的拖鞋作品。

但在制作过程中，部分学生对废旧物品的利用不够充分，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的环保问题，利用废旧物品进行创作，将环保意识融入手工制作活动中。

大班美术详案教案及教学反思《漂亮的拖鞋》一、教学目标1.培养大班幼儿对拖鞋的认知和兴趣；2.培养大班幼儿的动手能力和创造力；3.培养大班幼儿的观察力和细致性；4.培养大班幼儿的团队合作能力。

二、教学准备1.教材：《漂亮的拖鞋》绘本；2.材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等；3.教学环境：教室或画室。

三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师出示《漂亮的拖鞋》绘本，向幼儿展示拖鞋的图片，引导幼儿讨论拖鞋的特点和功能。

随后，教师读绘本给幼儿听，并与幼儿互动讨论故事情节。

第二步：制作拖鞋（30分钟）1.教师给每位幼儿发放一张彩色卡纸和一把剪刀，引导幼儿将卡纸从中间折叠成一个“V”形，并剪出拖鞋的形状。

2.教师展示如何利用彩色铅笔将拖鞋装饰成漂亮的样子，鼓励幼儿动手尝试。

3.幼儿完成拖鞋装饰后，用胶水将卡纸的两边粘合在一起，形成一个完整的拖鞋。

第三步：展示与欣赏（10分钟）1.幼儿将制作好的拖鞋放在展示区域，并一起欣赏彼此的作品。

2.教师引导幼儿互相交流，分享他们创作的想法和过程。

第四步：教学反思（10分钟）本节美术课的教学目标是培养幼儿的动手能力和创造力。

通过制作拖鞋的活动，幼儿不仅学习了拖鞋的形状和功能，还锻炼了他们的观察力和细致性。

在制作过程中，幼儿需要亲自动手剪纸、装饰，这对于培养他们的动手能力和创造力非常有益。

此外，本节课还注重了团队合作的要素。

在展示与欣赏环节，幼儿互相欣赏彼此的作品，通过互相分享和交流，增进了彼此的理解和友谊。

然而，教学过程中也存在一些问题。

首先，由于教室空间有限，幼儿的活动范围受到一定的限制，需要进一步改进教学环境，提供更大的空间供幼儿发挥创造力。

其次，本节课中的创作内容相对简单，后续可以引入更具挑战性的绘画技巧和创作主题，提升幼儿的美术水平和创造力。

四、教学延伸1.邀请家长参与：将幼儿制作的拖鞋送给家长，鼓励家长与幼儿一起讨论拖鞋的设计和创意；2.制作展览：将幼儿制作的拖鞋放在学校的美术馆或走廊上展览，展示幼儿的创作成果。

2024年幼儿园大班美术教案：《漂亮的拖鞋》一、教学目标1.让幼儿了解不同的鞋子类型，并能够描述拖鞋的特点。

2.引导幼儿体会拖鞋的颜色、形状和用途。

3.激发幼儿对美的感知与表达，培养幼儿的创造力和审美能力。

4.培养幼儿的动手能力和自理能力，鼓励幼儿独立完成美术作品。

二、教学准备1.拖鞋实物或图片2.画纸、颜料、画笔等绘画材料3.教具：铅笔、橡皮擦、色彩卡片等4.布置教室环境，确保教学区域整洁与安全三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.让幼儿坐在圈子中，展示不同类型的鞋子，并引导幼儿讨论鞋子的特点和用途。

2.出示拖鞋，让幼儿观察、摸索，并描述拖鞋的颜色、形状等特征。

第二步：示范与讲解（15分钟）1.老师向幼儿展示《漂亮的拖鞋》示范作品，解释绘画主题和技巧。

2.通过简单的步骤和示范，教导幼儿如何用画笔勾勒拖鞋的轮廓、填充颜色等。

第三步：实践操作（30分钟）1.分发绘画材料，让幼儿按教师示范开始绘制《漂亮的拖鞋》。

2.老师在一旁指导和帮助幼儿，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力。

第四步：展示与分享（10分钟）1.完成作品后，让幼儿依次展示自己的画作，并分享制作过程和感受。

2.老师及同学们可以对作品进行简单评价，鼓励幼儿互相学习和交流。

四、活动延伸1.组织幼儿参与拖鞋底部印花制作活动，让幼儿用脚印、手印等方法在画纸上创作独特拖鞋图案。

2.导入相关绘本故事，如《小熊把拖鞋当手套》等，引导幼儿进行情境角色扮演或绘画创作。

五、教学反思在今天的教学过程中，幼儿表现出了很好的参与性和创作性，大部分幼儿都能够按照要求完成画作，并展示出自己的独特风采。

在未来的教学中，可以更注重引导幼儿观察周围的生活，激发其对艺术的热爱与创造力。

同时，通过多样化的教学方法和活动延伸，让每个幼儿都能充分发挥自己的潜能，享受绘画的乐趣。

以上为本次《漂亮的拖鞋》美术教案教案，希望能够帮助幼儿在美术课上有更多的收获与成长。

愿每一位幼儿都能成为心中的小小艺术家，用童真的眼睛和灵巧的小手创造出更多美丽的作品！。

大班上册《我做的拖鞋真漂亮》教案一、教学内容本节课选自大班上册手工活动教材，章节为《我做的拖鞋真漂亮》。

详细内容包括：了解拖鞋的基本结构，学习运用不同的材料制作拖鞋，提高动手操作能力；培养幼儿对生活用品的认知和审美能力。

二、教学目标1. 了解拖鞋的基本结构，掌握制作拖鞋的基本方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高创造力。

3. 培养幼儿对生活用品的观察和审美能力，激发对美的追求。

三、教学难点与重点重点：拖鞋的基本结构及制作方法。

难点：如何运用不同的材料制作出富有创意的拖鞋。

四、教具与学具准备教师准备：各种材质的拖鞋样品、剪刀、胶水、彩纸、绳子、珠子等。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、绳子、珠子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种拖鞋样品，引导幼儿观察并讨论拖鞋的用途、结构和特点。

2. 例题讲解（10分钟）以一双简单的彩纸拖鞋为例，讲解拖鞋的基本结构及制作方法。

3. 随堂练习（5分钟）分发材料，指导幼儿按照步骤制作拖鞋。

4. 动手操作（10分钟）幼儿根据所学知识，运用不同的材料制作拖鞋。

5. 展示与评价（5分钟）请幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 拖鞋的基本结构：底板、鞋面、鞋跟、鞋带等。

2. 制作方法：剪、折、粘、串等。

3. 优秀作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：制作一双富有创意的拖鞋。

答案：根据个人喜好和材料特点，自由发挥，制作出独一无二的拖鞋。

2. 作业要求：结构完整，富有创意，美观大方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼。

但在材料选择和制作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要教师个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中关注各种生活用品，了解其制作原理，提高观察力和创造力。

同时，开展以“我家的拖鞋”为主题的亲子活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

幼儿园大班美术详案教案《漂亮的拖鞋》教学目标通过本次美术课的学习，使学生能够：•了解拖鞋的种类和材料•学会运用颜色和形状表达拖鞋的美感和特点•培养学生的观察力和想象力教学准备•彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、水杯、双面胶•幼儿童话书《拖鞋的故事》教学过程一、导入（5分钟）教师先播放关于拖鞋的图片或者视频，让学生先简单了解拖鞋的种类和材料，并引导一些学生分享自己喜欢的拖鞋，让大家对拖鞋这个话题产生共鸣和兴趣。

二、讲解（20分钟）教师为学生介绍拖鞋的种类、材料、颜色、形状等等相关知识。

在讲解中，可以使用画板、幼儿童话书《拖鞋的故事》等来更生动形象地展现。

三、制作（50分钟）1.老师先为学生演示制作过程：先根据自己的需要选择一双拖鞋的样式，再用彩色纸剪出拖鞋的形状，并根据自己选定颜色的不同涂上颜料，最后再用剪刀和胶水完成拖鞋的制作。

2.学生按照老师的演示进行制作。

3.制作完成后，学生在自己的作品上加上自己的名字，并陈列在墙上展示。

四、回顾（10分钟）老师鼓励学生分享自己的制作经验和想法，大班班长将几位优秀的孩子拖鞋作品展示给全班同学。

五、反思（10分钟）教师引导学生用自己的语言分享美术课学习的收获和感受，引导学生思考自己在制作过程中有哪些不足之处，有没有更好的方法来完成拖鞋的制作。

教学评价学生的成就：1.学生在本节课程中了解了拖鞋的基本知识，掌握了一些制作拖鞋的技巧。

2.学生通过制作拖鞋，培养了自己的观察力和想象力。

3.学生的创造力得到了全面发挥，制作的作品非常精美且有特点。

教学效果：1.制作环节中，教师对每一个学生进行了指导和帮助，保证了学生的创意和成品的质量。

2.教师引导学生在反思环节中自我批评和互相交流，让学生更深刻地记忆和理解了本节课程的内容。

3.学生的制作作品非常有特点，证明本节课程的教学效果良好。

幼儿园美工活动教案我做的拖鞋真漂亮我做的拖鞋真漂亮设计用意：拖鞋是咱们生活中十分常见的事物，这次活动活动来源于生活，小孩们家伙都有拖鞋，拖鞋关于小孩们来讲都是常见的，十分熟悉的，这正是符合了纲要中提到得“教育内容要切近幼儿的生活，教育活动要生活化”的精神，幼儿通过自己动手做拖鞋，体验劳动的乐趣，培育自信心和创新意识，感受成功的喜悦。

活动目标：一、在把握左右对称的基础上能制造性地装饰鞋子二、学习用剪、粘贴、绘画等多种方式设计鞋面，并能将鞋面与鞋底合理组合成拖鞋。

3、乐意参与制作活动并感受成功的喜悦。

活动预备：一、彩色的卡纸、剪子、双面胶，一家小装饰品。

二、格式拖鞋3、教师自制拖鞋一只，示范用的鞋底、鞋面各一件4、彩笔、铅笔假设干。

活动进程：一引发幼儿做鞋子的爱好一、猜谜语，引出主题二、推出鞋子，让幼儿观看拖鞋3、用实物比较左右对称（大小颜色图案）4 讲左右对称的益处。

二、引导幼儿量脚做鞋一、教师出示自制的一只拖鞋（左脚），鞋底、鞋面，让幼儿观看并说一说拖鞋是如何做成的二、教师示范鞋底的制作方式，先将脚放在卡纸上，描出鞋底，再用剪子剪下，提示幼儿按轮廓线剪，利用剪子时注意平安。

3、示范鞋面的制作方式，依照鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰，提示幼儿注意鞋面必然要比鞋底宽，让脚能进去。

4、引导幼儿探讨：如何将鞋面和鞋底固定结实，穿上后可不能掉鞋。

五、再次引导幼儿想一想爸爸、妈妈、自己和在各类地址见过的拖鞋，鼓舞幼儿动手做一双和他人不一样的拖鞋三、幼儿制作拖鞋教师指导。

四、展现欣赏幼儿的作品一、师幼一起欣赏，体验成功的欢乐。

二、大伙儿一路在歌声中终止活动延伸活动：在活动区做另外一只鞋子。

我做的拖鞋真漂亮设计用意：拖鞋是咱们生活中十分常见的事物，这次活动活动来源于生活，小孩们家伙都有拖鞋，拖鞋关于小孩们来讲都是常见的，十分熟悉的，这正是符合了纲要中提到得“教育内容要切近幼儿的生活，教育活动要生活化”的精神，幼儿通过自己动手做拖鞋，体验劳动的乐趣，培育自信心和创新意识，感受成功的喜悦。

2024年大班美术活动教案漂亮的拖鞋教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第四章“生活中的美”，具体内容为“漂亮的拖鞋”。

通过引导幼儿观察生活中不同款式的拖鞋，了解拖鞋的基本构成和设计元素，进一步启发幼儿的创造力和审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述生活中各种漂亮的拖鞋，提高他们的观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿运用基本设计元素创作自己的拖鞋作品，激发他们的创造力和想象力。

3. 培养幼儿欣赏生活中的美，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：运用基本设计元素进行创作，注意颜色、形状和图案的搭配。

重点：观察生活中的拖鞋，培养幼儿的观察能力和审美意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、各种漂亮的拖鞋图片、画纸、彩笔、水粉等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的拖鞋图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的拖鞋款式。

2. 例题讲解（5分钟）讲解拖鞋的基本构成和设计元素，如颜色、形状、图案等，并通过提问方式引导幼儿思考和回答。

3. 创作指导（10分钟）1）分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的拖鞋款式。

2）指导幼儿运用基本设计元素，如颜色、形状和图案，创作自己的拖鞋作品。

3）鼓励幼儿发挥想象力，为自己的拖鞋添加有趣的细节。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，进行拖鞋创作的实践操作。

5. 作品展示与评价（5分钟）1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

2）教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励优点，指出不足。

六、板书设计1. 板书漂亮的拖鞋2. 板书内容：1）拖鞋的基本构成：颜色、形状、图案2）设计元素：红、黄、蓝、绿等颜色；圆形、方形、三角形等形状；条纹、斑点、花朵等图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出自己喜欢的拖鞋，并涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和创作，让幼儿了解拖鞋的设计元素，培养他们的创造力和审美意识。

大班美术教案：漂亮的拖鞋一、教学目标：1.能够使用简单的工具和材料制作出漂亮的拖鞋。

2.培养孩子们动手实践的能力，促进孩子们的艺术创造思维。

二、教学准备：1.色纸、剪刀、胶水等材料。

2.互动屏幕或教师白板等教学设备。

三、教学步骤：第一步：引入活动老师向孩子们展示各种款式的鞋子，并问孩子们最爱的鞋子款式是什么。

第二步：讲解制作步骤老师逐步讲解如何制作漂亮的拖鞋，包括以下步骤：1. 制作鞋面1.将选择的颜色纸折叠成两半，用剪刀将其切成大小适中的两片鞋面。

2.在鞋面上分别用颜料或彩笔画出简单美丽的花纹。

2. 制作鞋底1.将色纸折叠成两半，用剪刀将其切成大小适中的两片底板。

2.在底板上涂上适量的胶水或色彩，再贴上棉花或其他材料，作为缓冲层。

3.将底板粘在鞋面上。

3. 制作鞋带1.用同样颜色的纸剪出长条状，作为鞋带。

2.在鞋带上画上与鞋子颜色和图案相匹配的图案。

4. 组合和定位1.将各个部分组合好，并用胶水进行粘合。

2.对鞋子进行定位和调整。

第三步：演示制作过程老师向孩子们演示制作步骤，并反复强调注意事项。

第四步：自主制作孩子们按照教师的示范和讲解自主制作拖鞋，并且在过程中优化和调整自己的作品。

第五步：展示和分享孩子们共同展示他们的制作成果并分享自己的体验和感受。

四、教学重点和难点1.教学重点以上述步骤逐步教授孩子们制作拖鞋的方法，并引导孩子们放松创造，充分发挥自己的想象力，使其尽可能多的尝试和练习。

2.教学难点一般情况下，孩子们的自主创造能力比较差，因此老师需要引导孩子们，给予帮助，鼓励孩子们发挥自己的创造思维，不断提高他们的动手实践能力。

五、教学评估1.评估方式：以孩子们的制作成果为主要考核对象，同时亲身监督和帮助孩子们进行教学过程的评价。

2.评估标准：主要考察孩子们的想象力、动手能力以及审美能力，评估成果是否达到教学目标。

六、教学延伸教学过程结束后，老师可以采用其他类似的教学活动，让孩子们尝试更多的手工制作。

大班上册《我做的拖鞋真漂亮》教案一、教学内容本节课选自大班上册手工制作活动，具体章节为《我做的拖鞋真漂亮》。

活动内容主要包括：了解拖鞋的款式、颜色及制作材料；学习简单的手工制作技巧；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解拖鞋的基本款式、颜色和制作材料，提高幼儿对生活用品的认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念，使幼儿在创作过程中体验到美的愉悦。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：拖鞋的制作技巧及装饰设计。

重点：了解拖鞋的基本款式、颜色和制作材料；培养幼儿的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教师准备：各种款式的拖鞋图片、剪刀、胶水、彩纸、绳子、贴纸等。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、绳子、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）展示各种款式的拖鞋图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的款式。

（2）讨论拖鞋的颜色、款式和制作材料，激发幼儿兴趣。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作简单拖鞋的过程，讲解制作技巧。

（2）幼儿动手制作拖鞋，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在制作过程中遇到的问题，教师进行讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一个拖鞋的制作。

（1）幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 拖鞋款式、颜色及制作材料。

2. 制作步骤及技巧。

3. 作业要求。

七、作业设计1. 作业题目：制作一双自己喜欢的拖鞋。

2. 答案：完成后的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的拖鞋，了解不同场合拖鞋的款式和用途。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作拖鞋，提高幼儿的创新能力。

（3）开展“我的拖鞋最漂亮”主题活动，让幼儿展示自己的作品，增强自信心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践操作和例题讲解；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

大班美术优秀教案及教学反思《我做的鞋子真漂亮》一、教学背景本教学活动适用于大班幼儿，旨在培养幼儿的想象力和创造力，同时加强他们对生活常识的认知，提高他们的手工技能。

二、教学目标1.认识鞋子是我们生活中必需的物品；2.能够发挥自己的想象力，设计出自己所喜欢的鞋子样式；3.通过手工制作的过程提高幼儿的动手能力和手工技能；4.学会在合作中互相学习与分享。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）老师向幼儿介绍生活中常见的鞋子种类，如皮鞋、运动鞋、凉鞋、拖鞋等，并让幼儿讲述自己最喜欢的鞋子种类及原因。

通过导入让幼儿了解不同类型的鞋子，并激发他们的兴趣。

2. 活动准备（5分钟）老师准备幼儿制作鞋子所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，并将这些材料摆放在制作表上。

同时，老师向幼儿介绍各种材料的用途和注意事项。

3. 制作步骤（30分钟）1.让幼儿通过观察和操作，自由发挥自己的想象力设计所喜欢的鞋子样式；2.幼儿用彩纸裁剪出鞋子的形状，并在彩纸上进行涂色和装饰；3.幼儿将鞋子的前后部分用胶水黏在一起，再黏上鞋底即可；4.教师在制作过程中指导幼儿进行合理的构思和操作，并及时对幼儿的问题进行解答。

4. 展示分享（15分钟）制作完成后，老师将幼儿的成品张贴在展示区，让幼儿观赏欣赏；同时，老师组织幼儿进行展示分享，可以自己讲述自己的创意及制作过程，也可以展示给其他幼儿观赏听听其他幼儿对自己的鞋子的评价。

5. 教学反思1.教学方法：本次教学采用自由发挥的方式，通过提供材料，引导幼儿的想象力，培养幼儿的创造力和动手能力。

同时，教师采取互相学习与分享的方式，加强幼儿的社会合作能力，使活动效果更加实际。

2.教学过程：本次教学过程中，幼儿能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力，制作出了千姿百态的鞋子，并通过分享学习到更多的想法。

但是在实际操作过程中，一些幼儿的制作技能和决策能力表现较差，需要更多次练习才能提高。

3.教学效果：本次教学取得了良好的效果。