最新 教研教改工作计划

2024年教研教改工作计划例文本方案旨在贯彻落实新课程实施方案，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，秉持“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念，深入实施《基础教育课程改革纲要》的精神。

依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，全面推动教师教学观念的转变，增强教研意识、科研意识、创新意识，不断提升师德修养和教学业务水平，促进教师专业化发展，努力提升我校教育教学质量，实现办学目标：经过三至五年的努力，将学校建设成为理念先进、管理科学、队伍精干、环境优美、设施齐备、教育质量高的市级示范中学。

一、工作目标1. 加强教研机构建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

2. 切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

3. 开展新课程下的“校本教研”工作，推动教师专业化发展。

4. 组织指导实验课题组进行课题研究。

5. 规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

6. 组织开展教师教学论文的撰写与评选。

7. 组织编辑《教学简报》。

8. 推进湘潭市十一中教育信息网建设。

9. 做好教师教研业务能力评估工作。

二、主要工作任务及措施（一）加强教研机构建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

1. 本期教研、教改工作人员安排如下：副校长负责领导学校教育科研工作。

教导主任负责学校教育科研的具体事务。

教务员负责“集体备课”考勤和教导处日常工作。

教导处副主任负责《教学简报》的选稿和编辑工作。

教研组长负责本教研组的教研常规工作、毕业复习指导和师资培训工作，并撰写学科调查报告。

“集体备课”组长负责本年级本学科“集体备课”的组织管理工作。

2. 教导处工作例会安排：每月第一周星期一下午第七节召开，参会人员包括主管教学的副校长、教导处正副主任、教研组长。

3. 各教研组在第二周前制定本期工作计划，并召开教研组成员会议，讨论和布置教研工作。

（二）切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

1. 继续实施“集体备课”制度，包括研究新教材体系、教学方法、学习方式、评价体系等内容，并规定相应的程序和时间。

2024年教研教改工作计划一、指导思想本学期，我校教研教改工作以____为指导，乘借“课改管理提升年”的东风，以全面推进素质教育为目的，以促进课程改革深化推广为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力更新教育思想和教学观念，认真探索和研究教研方式和方法，进一步推进素质教育，促进教育质量的全面整体提高。

二、主要工作目标1、务本求真、脚踏实地，狠抓教师队伍建设。

引领教师专业成长，以教育并快乐着的教育理念，促进学校教育的可持续发展。

2、抓实课程改革深化推广工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，进一步推进课程改革向深入发展。

3、落实____，走内涵发展的道路。

不断深化素质教育，积极培育校园文化，大力开展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。

三、主要工作措施（一）、在上学年度的基础上，去差存优进一步推进课改深化推广。

以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助、专业引领相结合，以务实创新为指导思想。

校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，要坚持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题深入开展研究。

1、积极组织进行课程研究。

认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，以“提高课堂教学效率”为中心，积极开展“有效的课堂教学”研究。

2、用先进理念指导课堂教学改革活动，构建“有效课堂”。

坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。

这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。

2024年教研教改工作计划范本指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，紧紧围绕促进学校内涵发展，实施素质教育这一主线，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加大教学教研和改革的力度，在区教研中心、学校教研组的指导下，深化课程改革，打造开放而有活力的课堂，同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

努力提升我校小学语文教学的整体水平工作思路：本期学校语文教师增加了新的血液，有新的骨干教师增添力量，也有参加工作不久的青年教师增添活力，这对于加强本校语文教学研究大有裨益。

本期将以课堂教学为重点，以校本教研的开展为契机，做好各项常规工作。

在教学研究方面：激发青年教师的学习热情，学习骨干教师的工作方法，以师徒结队的形式，充分利用校园网络，营造教研氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。

工作目标：1、继续学习《语文课程标准》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，为我校打好新课程改革的攻坚战做出努力与成绩。

2、把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，引导学生改变学习方式，实现知识与技能、过程和方法、情感与态度的统一，切实提高课堂教学效能，进一步提升学校的教学质量。

4、突出学生的自主意识、创新意识、实践能力、合作精神的培养，注重学生对研究性实践活动的设计与执行过程，注重对学生活动的过程指导与多维度评价。

5、进一步完善以教研组为依托、备课组为载体的学科建设体制和运转模式，深化教学常规管理，进一步利用网络，推进学校信息技术教育工作的全面展开，支撑课程教材改革，逐步构建我校教师学科教学资源库，为提高管理效益、教学效益和社会效益服务。

教学工作计划：2024年下学期教研教改工作计划一、工作背景随着教育改革的深入推进，我国教育教学正面临着前所未有的机遇与挑战。

为了进一步提高教育教学质量，推动教研教改工作向纵深发展，本学期我们将紧紧围绕学校教学工作总体目标，立足实际，积极探索，创新实践，确保教研教改工作取得实效。

二、工作目标1.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2.深化课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效果。

3.加强学科建设，提升学科教学质量。

4.推进教育信息化，提高教育教学现代化水平。

三、工作措施1.加强教师队伍建设（1）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。

（2）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。

（3）实施教师激励机制，激发教师教育教学积极性。

2.深化课程改革（1）加强课程体系建设，优化课程结构。

（2）推进课堂教学改革，创新教学方法。

（3）开展课程评价研究，提高课程教学质量。

3.加强学科建设（1）开展学科带头人选拔与培养工作。

（2）加强学科团队建设，提高学科团队整体实力。

（3）开展学科竞赛活动，提高学生学科素养。

4.推进教育信息化（1）加强信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。

（2）开展信息技术与教育教学融合研究，提高教育教学效果。

（3）推进网络教学资源建设，丰富教育教学资源。

四、具体工作安排1.9月份（1）组织教师参加业务培训，提高教育教学能力。

（2）开展新学期课程设置与调整工作。

（3）加强信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。

2.10月份（1）开展课堂教学改革试点工作。

（2）组织学科带头人选拔与培养工作。

（3）开展学科竞赛活动。

3.11月份（1）组织课程评价研究，提高课程教学质量。

（2）加强学科团队建设，提高学科团队整体实力。

（3）开展信息技术与教育教学融合研究。

4.12月份（2）制定下学期教研教改工作计划。

（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。

五、工作要求1.高度重视，加强领导。

学校领导要亲自挂帅，亲自部署，确保教研教改工作落到实处。

第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，初中教育作为基础教育的重要组成部分，面临着前所未有的机遇和挑战。

为了更好地适应新时代教育发展的要求，提高教育教学质量，我校决定开展初中教改教研工作。

本计划旨在明确工作目标、任务和措施，为我校初中教育教学改革提供有力保障。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 改进教学方法，提高课堂教学效率。

3. 深化课程改革，优化课程体系。

4. 培养学生创新精神和实践能力。

5. 加强家校合作，形成教育合力。

三、工作内容1. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）组织教师参加各类教学竞赛，促进教师专业成长。

（3）建立教师评价体系，激励教师不断提高自身素质。

2. 教学方法改革（1）推广新课程理念，转变教师教学观念。

（2）开展教学研讨活动，交流教学方法，提高课堂教学效率。

（3）加强教学反思，总结教学经验，不断优化教学方法。

3. 课程改革（1）优化课程设置，突出学科特色。

（2）加强课程资源建设，丰富教学内容。

（3）推进课程改革，提高课程质量。

4. 学生发展（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣和特长。

（2）加强学生心理健康教育，提高学生心理素质。

（3）加强家校合作，形成教育合力，促进学生全面发展。

5. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通。

（2）开展家庭教育指导，提高家长教育水平。

（3）搭建家校互动平台，促进家校共育。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立教改教研工作领导小组。

2. 制定教改教研工作计划，明确工作目标和任务。

3. 完善教师培训体系，提高教师教育教学水平。

4. 开展教学研讨活动，促进教师交流与合作。

5. 加强课程资源建设，提高课程质量。

6. 加强学生发展指导，促进学生全面发展。

7. 加强家校合作，形成教育合力。

五、工作步骤1. 制定教改教研工作计划，明确工作目标和任务。

2. 开展教师培训，提高教师教育教学水平。

2024年教研教改工作计划一、背景分析2024年是我国教育事业发展的重要一年，也是教研教改的关键时期。

随着新时代教育改革和创新的推进，我们教研教改工作面临新的机遇和挑战。

教育部门提出了深化教育教学改革的重要举措，要求各级各类学校加强教育教学改革，提高教育教学质量和水平，培养优秀人才。

因此，制定2024年教研教改工作计划，对于顺利完成教育改革任务，推动教育事业健康发展具有重要意义。

二、总体目标1. 突出“立德树人”教育理念，推进素质教育。

培养学生的全面素质，促进学生身心健康发展，提高学生综合素质和创新能力。

2. 强化教师发展，提高教师专业素养和教育教学水平。

建设一支高素质、专业化的教师队伍，为学生提供优质教育服务。

3. 推进教育信息化，提高教学管理效率。

充分利用现代技术手段，提高教学管理水平，为教育改革提供有力保障。

三、重点任务1. 提高教育教学质量。

加强课程建设，推进教育教学改革。

编写和修订适应新时代要求的教材，推广优秀的教育教学模式和方法，培养学生的实践能力和创新精神。

2. 加强教师培养和发展。

组织开展教师培训，提高教师职业素养和教育教学水平。

加强对优秀教师的激励和培养，建立健全教师评价体系，推动教师专业化发展。

3. 推进信息技术在教育中的应用。

建设教育信息化平台，提供教师和学生的在线学习资源和服务。

推广使用教育科技产品，提高教学管理和教育教学质量。

4. 深化教育改革。

加强课程改革和评价体系改革，建立学校辅助评价机制，推动学校内部评价和外部评价相结合。

加强教育改革经验交流，推广优秀的教育教学模式和经验。

五、组织实施1. 建立统一领导机构。

成立教研教改领导小组，负责制定教研教改工作的具体计划，组织实施和监督。

2. 加强组织协调。

各级教育行政部门要加强对教育教学改革的组织协调，提供政策支持和资金保障。

建立教研教改资源共享平台，促进教育教学经验交流。

3. 加强宣传和培训。

利用各种宣传渠道，加强对教育教学改革的宣传，引导公众的关注和支持。

2024年教研处教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年职中教研工作计划本学期，我校教研工作秉持“综合质量管理”理念，以教育改革为动力，以提升教育质量为核心，坚持服务宗旨和科学管理，致力于加强教师队伍建设。

旨在通过教育科研，推动素质教育的全面发展，实现教育教学质量的显著提升，并确保课程改革与教学研究工作的持续创新。

一、教研工作总体思路本学期，我校教研工作将以以下原则为指导：紧扣学校三年规划目标，确保“创一，争二，保三”目标的实现。

坚持教学与教研并重，充分发挥教研的灵魂作用。

推动教学质量、课程改革和教学研究工作迈上新台阶。

促进教育教学的可持续发展。

二、教研工作目标1. 完善教研管理制度，规范教研活动。

2. 关注教师专业发展，培养教研骨干。

3. 利用远程教育资源，提升教研效果。

4. 加强课题实施过程管理，丰富教研成果。

三、校本教研形式采取“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等多样化形式，围绕教学主题，结合理论指导，促进教师间的对话与合作，鼓励教师相互学习，共同提高。

四、具体措施（一）校本培训分层次、突出重点，确保高质量、低投入。

充分利用校内资源，以校内培训为主，辅以片区教研、示范课、外出培训等多种形式。

重视教育教学理论、教学常规管理、教学方法、现代教育技术等方面的培训。

利用现代远程教育资源，加强教师业务素质提升。

（二）课题研究注重课题研究的实效性与过程化，提高教科研论文质量。

加强教育科研管理，确保课题研究的顺利进行。

（三）校本教研确保教研活动具有时代性、针对性和实效性。

保持以往有效的教研活动形式，注重解决教学中的热点、难点问题。

拓宽教研渠道，加强校际间交流。

（四）开发校本课程根据学生兴趣和需要，开发适合的校本课程，如小学语文《古诗文背诵与朗读》。

五、工作要求着重提升课堂教学效率，落实新教育理念。

各教研组围绕校本教研形式，积极开展相关活动。

鼓励教师参与各类培训、讲座，形成教学反思习惯。

撰写教育教改文章、教学论文，积极参与学科论文评比。

推广“闲聊式”教研方式，鼓励同伴互助。

2024年教研工作计划本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。

加强教学管理，优化课堂教学。

一、工作指导思想：以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨，以新课程标准为指导，认真____执行学校的新的指导思想和落实学校的新的思路和举措，一切以提高中考成绩为宗旨。

认真履行科组职责，脚踏实地工作，协调好组员的关系，组织全体组员经常认真学习新的课程标准，搞好常规教学，创新、深入地开展新课程教改活动，积极开展各项英语特色活动。

认真执行集体备课计划，抓紧落实科组常规教研，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、本学期教学教研要求和目标：1、备课与教学要求：加强集体备课活动的落实和指导，在教学过程中要求各备课组统一集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一重点作业。

大力提倡发挥个人教学特长，创新教学思路，注重教学后反思。

2、教研要求：认真开好每人一课，加强教研管理，在每周定期的科组会上加强新课程理论的学习，努力提高我组教师的教研水平。

三、具体措施和活动：1、按照教导处要求每周四下午召开科组教研会议，进行新课标理论学习，布置教研教学活动，进行集体备课。

2、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教学学情，并提出整改意见，指出努力方向。

3、针对不同年龄段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。

按照学校要求每位教师必须帮扶一名学生，使他/她有所进步。

4、落实本学期教研听评课工作安排，要求老师互相听课。

鼓励教师多总结，撰写教学论文。

四、教研活动安排第一周制定教学计划第十二周听评课第二周听评课第十三周听评课第三周听评课第十四周初三中考第四周听评课第十五周第五周学习教改文章第十六周期末考试第六周有效课堂教学展示（九年级）第七周英语课堂教学模式第八周听评课第九周期中复习第十周听评课第十一周学习教改文章2024年教研工作计划（二）一、指导思想本学期，我校教研工作要以____教育要“三个面向”和-____为指导，认真学____的“____”和____，努力____教育方针，落实《____深化教育改革全面推进素质教育____决定》和____《____基础教育课程改革纲要(试行)》，根据岳池县教育局的文件精神，努力推进基础教育课程改革的深入发展。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，课程改革已成为教育发展的关键环节。

为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校特制定本次课改教研活动计划方案。

通过组织一系列的教研活动，旨在提升教师的教育教学能力，推动课程改革向纵深发展。

二、活动目标1. 提高教师对课程改革的理解和认识，使其掌握课程改革的基本理念和方法。

2. 培养教师创新教学能力，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 推动学校课程改革向纵深发展，提升教育教学质量。

三、活动内容1. 课程改革理论学习- 主题讲座：邀请教育专家进行课程改革理论讲座，帮助教师深入理解课程改革的核心内容。

- 专题研讨：组织教师围绕课程改革中的热点问题进行专题研讨，如核心素养、教学评价等。

2. 教学实践研究- 观摩课例：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法和技巧。

- 集体备课：鼓励教师开展集体备课活动，共同探讨教学设计、教学策略等。

- 教学反思：要求教师定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

3. 信息技术与课程整合- 信息技术培训：组织教师参加信息技术培训，提高教师运用信息技术辅助教学的能力。

- 案例研讨：通过分析信息技术与课程整合的典型案例，探讨如何将信息技术有效融入课堂教学。

4. 学生评价研究- 评价方法研究：探讨多元化的学生评价方法，如过程性评价、自我评价等。

- 评价工具开发：鼓励教师开发适合本校学生特点的评价工具。

5. 课程资源建设- 校本课程开发：鼓励教师参与校本课程开发，丰富课程资源。

- 课程资源库建设：建立学校课程资源库，为教师提供丰富的教学资源。

四、活动实施1. 组织机构- 成立课改教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。

- 设立教研活动办公室，负责活动的具体事务。

2. 活动时间- 每学期至少组织2-3次大型教研活动，每次活动时间不少于半天。

- 每周组织1次小型教研活动，如集体备课、教学反思等。