平衡力练习题23932

物理中的力的平衡问题测试题在我们的日常生活和物理学的研究中，力的平衡问题是一个非常重要的概念。

当物体处于静止或者匀速直线运动状态时，其所受到的合力为零，这就是力的平衡。

为了更好地理解和掌握这一概念，让我们一起来看看下面的力的平衡问题测试题。

一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小分别为 3N 和 5N，那么它们的合力大小可能是（）A 0NB 2NC 8ND 10N2、一个静止在水平地面上的物体，它受到的重力为 10N，支持力为 10N，那么它受到的摩擦力为（）A 0NB 5NC 10ND 不确定3、如图所示，用细绳悬挂一个重为 10N 的物体，细绳与竖直方向的夹角为 30°，则细绳的拉力大小为（）A 5NB 10NC 20ND 10√3N4、一个物体在水平方向上受到两个力的作用，F1 ＝ 5N，水平向右；F2 ＝ 3N，水平向左。

则物体所受合力的大小和方向为（）A 2N，水平向右B 2N，水平向左C 8N，水平向右D 8N，水平向左5、一个重为 20N 的物体，放在粗糙的水平面上，用 5N 的水平力向右推它，但没有推动，此时物体受到的摩擦力大小为（）A 0NB 5NC 20ND 不确定6、如图所示，一个人用 100N 的力沿斜面向上拉一个重为 200N 的物体，斜面的倾角为 30°，则物体受到的摩擦力大小为（）A 50NB 100NC 150ND 200N二、填空题（每题 5 分，共 20 分）1、一个物体受到三个力的作用而处于平衡状态，其中两个力的大小分别为 4N 和 6N，则第三个力的大小为_____N。

2、一个重为 50N 的物体放在水平地面上，用 10N 的水平力向右推它，使它做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为_____N。

3、如图所示，用两根绳子悬挂一个重为 20N 的物体，OA 绳与水平方向的夹角为 30°，OB 绳与水平方向的夹角为 60°，则 OA 绳的拉力大小为_____N，OB 绳的拉力大小为_____N。

平衡力练习题平衡力是我们生活中常常需要用到的一项能力。

无论是日常行走、进行体育运动，甚至是做一些精细动作，平衡力都起着重要的作用。

为了提高平衡能力，我们可以进行一些简单的练习。

以下是一些平衡力练习题，通过坚持练习，可以有效提升平衡力。

让我们开始吧！1. 单脚站立这是一个最基础的平衡练习。

找到一个平稳的地面，然后抬起一只脚，尽量保持另一只脚稳定的站立。

开始时可以用手扶墙或者椅子来保持平衡，随着练习的进行，逐渐减少对外部支撑的依赖。

每天练习5-10分钟，逐渐增加站立时间。

2. 单脚闭眼站立一旦你能够轻松进行单脚站立，可以尝试闭上眼睛进行练习。

闭上眼睛会使平衡感受更加敏感，挑战你的平衡能力。

通过闭眼练习，你可以训练大脑更好地感知身体的平衡状态，提高平衡力。

3. 平衡板训练平衡板是一种专门用于平衡训练的工具。

站在平衡板上，调整身体的重心，保持平衡。

一开始可以选择较宽的平衡板，随着能力提高，逐渐转向窄一些的平衡板。

你也可以尝试一些平衡板上的动作，如单脚站立、前后倾斜等，以增加进一步的挑战。

4. 摸高绷带找一条长约2米的绷带，将其垂直挂在墙上。

站在绷带的一端，并将绷带抓住。

尽量保持身体稳定，然后慢慢将手向上移动，直到触碰绷带的最高点。

慢慢地，你可以尝试站在较短的绷带上，或者尝试用脚触碰绷带。

5. 倒立练习倒立可以锻炼全身肌肉的平衡力。

你可以选择借助墙面进行倒立，或者使用瑜伽球等辅助工具。

切记，倒立练习需要逐渐增加时间和难度，避免突然进行剧烈的倒立动作。

6. 瑜伽平衡姿势瑜伽中有很多平衡姿势，如树式、鹿式、光明式等。

通过练习这些平衡姿势，可以全面提高身体的平衡能力。

你可以在瑜伽馆或者通过网络学习相应的动作。

这些平衡力练习题可以根据个人情况进行调整。

切记，练习过程中要保持适度，并根据自身能力逐渐增加难度。

坚持练习，你的平衡力将会得到显著提升。

加油吧！。

力的平衡一、填空题1、一个物体在两个力的作用下，如果能够处于状态或者状态，我们就说这是二力平衡。

2、二力平衡的条件是：作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，并且 (填“在”或“不在”)同一直线上，这两个力就彼此平衡。

3、表演空中跳伞的运动员，跳伞后匀速直线下落，他受到和的作用，这两个力是一对。

4、“以卵击石”石头没有破损而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 (填“大于”、“等于”或者“小于”)鸡蛋对石头的作用力。

5、某人沿水平方向用100N的力推着一辆重为500N车匀速向南运动，则车受到的阻力大小是 N，方向是。

6、一个质量为50g的鸡蛋所受重力是N，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，所受合力大小为N。

（g取10N/kg）7、小丽同学在超市购物时，用5 N的水平推力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力为．突然，小丽发现前面有一个小孩，她马上用10 N的水平向后的力拉小车，使小车减速，在减速的过程中，小车受到的合力为．8、如右图所示，物体A重30牛．当物体B重10牛时，恰能使物体A沿桌面向右做匀速运动，此时物体A受到的摩擦力为 N, A受到的合力为_____牛；若用一水平向左的力拉着物体A向左匀速运动，该力的大小为_______牛．9、空降兵在降落伞打开后的一段时间里将匀速下落,他的体重为650 N,伞重200 N,若人受到的阻力忽略不计,则伞对人的拉力是______ N，伞受到空气的阻力为N.10、质量为0.1g的雨滴在空中下落，雨滴受到向上的空气阻力为0.5×10－3N，则雨滴受到的合力是N,方向.(g取10N、kg)二、选择题：1、一本书放在桌子上，下列各力中属于平衡力的是（）A、书对桌子的压力和桌子对书的支持力B、书对桌子的压力和书的重力C、桌子对书的支持力和书的重力D、以上都正确2、重50 N的物体放在地面上，当它受到20 N竖直向上的拉力时，仍处于静止，则下列说法正确的是( )A．物体受到的合力等于零B．物体受到的合力等于30 NC．物体受到的合力等于70 N D．物体受到的重力与拉力是一对平衡力3、如图所示，用弹簧测力计水平拉着水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动，以下叙述中的两个力属于一对平衡的是( )A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力4、如图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力的是( )A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C．弹簧对球的拉力和球受到的重力D．球对弹簧的拉力和球受到的重力5、如图所示，黑板擦在一定压力作用下静止在黑板上，下列这属于二力平衡的是( )A．手对黑板擦的压力与黑板擦对黑板的压力B．手对黑板擦的压力与黑板擦的重力C．手对黑板擦的压力与黑板擦和黑板的摩擦力D．黑板擦的重力与黑板擦和黑板的摩擦力6、如图所示，汽车在平直公路上做匀速直线运动，则下列为平衡力的是( )A．汽车的牵引力和汽车所受的重力 B．汽车所受的重力和汽车对地面的压力C．汽车的重力和地面对汽车的支持力 D．汽车对地面的压力和汽车所受的摩擦力3题图 4题图 5题图 6题图7、重50 N的物体放在地面上，当它受到20 N竖直向上的拉力时，仍处于静止，则下列说法正确的是( )A．物体受到的合力等于零B．物体受到的合力等于30 NC．物体受到的合力等于70 N D．物体受到的重力与拉力是一对平衡力8、如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动，则在此过程中，物体M( )A．只受到重力和支持力作用 B．受到水平向前的摩擦力的作用C．受到向前的惯性力的作用 D．所受的合力不变9、如图所示的装置中，甲物重5 N，乙物重3 N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( )A． 0、3 N B． 0、5 N C． 2 N、5 N D． 2 N、3 N10、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是( )A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态11、如图所示，放在水平地面上物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是______（）．A F＝GB G＝NC F＝ND F＋N＝G8题图 9题图 10题图 11题图12、起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳的拉力是6 000 N.若起重机改用2 m/s的速度吊着同一重物匀速下降,钢丝绳的拉力是（）A.一定等于6 000 NB.一定小于6 000 NC.3 000 ND.小于3 000 N13、有一辆重4200N的汽车在水平公路上匀速行驶，牵引力是5000N，它所受的阻力是( )A．等于5000N B．等于4200N C．小于5000N D．小于4200N14、起重机吊起重物在空中静止不动时，钢索对重物的拉力是4×105 N。

物理平衡力试题及答案一、选择题1. 在水平地面上，一个物体受到的重力和支持力是一对平衡力，下列说法正确的是：A. 重力和支持力大小相等，方向相反B. 重力和支持力大小相等，方向相同C. 重力和支持力大小不等，方向相反D. 重力和支持力大小不等，方向相同答案：A2. 一个物体在竖直方向上受到两个力的作用，其中一个力是重力，另一个力是向上的拉力，当物体处于静止状态时，这两个力的关系是：A. 拉力大于重力B. 拉力小于重力C. 拉力等于重力D. 拉力与重力无关答案：C二、填空题3. 当物体处于______状态时，物体所受的力是平衡力。

答案：静止或匀速直线运动4. 根据牛顿第一定律，当物体所受的合力为零时，物体将保持______状态或______状态。

答案：静止；匀速直线运动三、简答题5. 请简述平衡力和非平衡力的区别。

答案：平衡力是指作用在物体上的各个力大小相等、方向相反，使物体处于静止状态或匀速直线运动状态的力。

非平衡力则是指作用在物体上的力不满足平衡力的条件，导致物体的运动状态发生改变，如加速、减速或改变运动方向。

四、计算题6. 一个质量为5kg的物体，受到一个竖直向上的拉力F，使其以2m/s²的加速度向上运动。

求拉力F的大小。

答案：根据牛顿第二定律，F - mg = ma，其中m为物体质量，g为重力加速度，a为加速度。

代入数值得：F - 5kg × 9.8m/s² = 5kg × 2m/s²，解得F = 5kg × (9.8m/s² + 2m/s²) = 59N。

五、实验题7. 设计一个实验来验证二力平衡的条件。

答案：实验步骤如下：（1）准备一个弹簧秤和一根细线。

（2）将弹簧秤固定在支架上，使其能够自由摆动。

（3）用细线系住弹簧秤的挂钩，使其处于静止状态。

（4）在弹簧秤的挂钩上挂上不同重量的物体，观察弹簧秤的读数变化。

平衡力练习题计算物体受到的平衡力的大小和方向在物理学中，平衡力是指物体所受到的力使得物体处于静止或平衡状态的力。

在解决平衡力问题时，我们需要计算物体受到的平衡力的大小和方向。

首先，我们需要理解平衡力的概念。

平衡力是一种力的合力，它包括物体所受到的所有力，使得物体不会产生加速度。

如果物体处于静止状态，那么物体所受到的平衡力大小和方向相等且相反。

如果物体正在做匀速运动，那么物体所受到的平衡力大小和方向与摩擦力、重力等相等且相反。

下面，我们来解决一些平衡力的计算问题。

问题一：物体受到的平衡力大小和方向是多少？假设有一个质量为m的物体处于静止状态，所受到的力包括重力和支持力。

重力的大小为mg，方向向下；支持力的大小为N，方向向上。

由于物体处于静止状态，我们可以得出以下公式：mg - N = 0从上述公式中可以解得支持力的大小与重力大小相等，而方向相反。

问题二：物体受到的平衡力大小和方向是多少？假设有一个质量为m的物体处于匀速上升运动状态，所受到的力包括重力和上升力。

重力的大小为mg，方向向下；上升力的大小为F，方向向上。

由于物体处于匀速上升运动状态，我们可以得出以下公式：mg - F = 0从上述公式中可以解得上升力的大小与重力大小相等，而方向相反。

问题三：物体受到的平衡力大小和方向是多少？假设有一个质量为m的物体处于匀速下降运动状态，所受到的力包括重力和下降力。

重力的大小为mg，方向向下；下降力的大小为F，方向向下。

由于物体处于匀速下降运动状态，我们可以得出以下公式：mg + F = 0从上述公式中可以解得下降力的大小与重力大小相等，且方向相同。

通过以上三个问题的解决过程，我们可以看到平衡力的大小和方向与物体所处的状态相关。

当物体处于静止状态时，平衡力与重力大小相等，方向相反。

当物体处于匀速上升或下降运动状态时，平衡力与重力大小相等，方向相反或相同。

总结，平衡力是使物体处于静止或平衡状态的力，大小上与支持力、上升力、下降力等相等，同时方向上与这些力相反或相同。

力的平衡练习题力的平衡练习题力的平衡是物理学中一个重要的概念，它涉及到物体所受的力的大小和方向。

在力的平衡中，物体所受的合力为零，即物体处于静止或匀速直线运动的状态。

为了更好地理解和掌握力的平衡，下面将介绍一些与力的平衡相关的练习题。

练习题一：物体在水平面上的平衡假设有一个质量为10千克的物体放置在水平面上，物体上方有一根绳子，绳子的一端固定在墙上，另一端与物体相连。

物体所受的重力为100牛顿，绳子的角度为30度。

现在要求求解绳子所受的张力和水平面对物体的支持力。

首先，我们需要将物体所受的力分解为水平方向和垂直方向的分力。

由于物体处于平衡状态，垂直方向的分力为重力，即100牛顿。

而水平方向的分力为绳子的张力。

根据三角函数的定义，我们可以得到绳子的张力为100牛顿乘以sin(30°)，即50牛顿。

水平面对物体的支持力则为100牛顿乘以cos(30°)，即86.6牛顿。

练习题二：物体在斜面上的平衡现在考虑一个质量为5千克的物体放置在倾斜角度为45度的斜面上，斜面的摩擦系数为0.2。

物体所受的重力为50牛顿，斜面的倾角方向与水平面相同。

现在要求求解物体所受的法向力、平行力和摩擦力。

首先，我们需要将物体所受的力分解为斜面法向方向和平行方向的分力。

由于物体处于平衡状态，斜面法向方向的分力为物体的重力，即50牛顿。

平行方向的分力为物体的重力乘以sin(45°)，即35.4牛顿。

根据斜面的摩擦系数，我们可以得到摩擦力为斜面法向方向的分力乘以摩擦系数，即50牛顿乘以0.2，即10牛顿。

练习题三：物体在悬挂状态下的平衡现在考虑一个质量为2千克的物体悬挂在天花板上，物体下方有一根绳子，绳子的一端固定在天花板上，另一端与物体相连。

物体所受的重力为20牛顿，绳子与竖直方向的夹角为60度。

现在要求求解绳子所受的张力和物体对绳子的拉力。

同样地，我们需要将物体所受的力分解为竖直方向和水平方向的分力。

A BC D二力平衡练习题11、如图，小雨用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是（）A．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力 B．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力D．汽车队地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力2、用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。

下列各对力中属于平衡力的是（）A．手对课本的压力和课本对手的压力 B．课本的重力与手对课本的压力C．课本的重力与手对课本的摩擦力 D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力3.如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。

各对力属于平衡力的是（）A．手对罐的压力与罐对手的压力B．罐受到的重力与手对罐的压力C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力D．罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力4.下列有关运动和力的关系中，正确说法是（）A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力C．一茶杯静止在水平桌面上茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零5、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。

以下分析正确的是（）A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力C．乙向后退，且始终受到60N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态6、通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。

如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。

若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。

平衡力练习题A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直10、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。

11．一辆汽车停在水平地上，用力水平推车，车仍静止，下列说法中正确的是（）A．此人推车的力小于汽车所受到的静摩擦力B．此人推车的力与汽车受到的摩擦力平衡C．此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将保持不变D．此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将不断减小，直到汽车能够运动起来为止12、（多选题）下列关于力的说法中，正确的是（）A、只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用B、力是不能离开物体而独立存在的一个力既有施力物体又有受力物体C、一个物体先对别的物体施加力后才能受到反作用力D、物体的施力和受力是同时发生的13、下列属于有害摩擦的是（）A.自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦B.火箭升空中火箭与空气的摩擦C.圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦D.手拿物体时手与物体之间的摩擦14、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）A.吃饭时，饭将从我们的嘴里滑掉B.人将寸步难行C.不能用螺钉螺母固定工件D.物体将远离地球而去15.下列关于摩擦力认识正确是（）A.摩擦力总是在物体运动时产生的B.摩擦力在生产和生活中总是有害的C.增大物体间的接触面积，可以增大滑动摩擦力D.常用滚动代替滑动，可以减小摩擦力二、填空题1、物体保持＿＿＿＿或＿＿＿＿状态，叫做平衡。

平衡的物体所受的力叫做＿＿＿＿。

如果物体只受两个力而处于________的情况叫做二力平衡。

2、二力的平衡条件是作用在同一＿＿＿＿上的两个力＿＿＿＿相等、＿＿＿＿相反，且作用在同一条直线上，即＿＿＿＿为零。

初三平衡力测试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 一个物体处于静止状态时，所受的力是：A. 只有重力B. 只有摩擦力C. 重力和摩擦力D. 重力、摩擦力和支持力2. 以下哪个条件是物体处于平衡状态的必要条件？A. 物体静止B. 物体匀速直线运动C. 物体静止或匀速直线运动D. 物体加速运动3. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，若这两个力的大小相等、方向相反，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力4. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力5. 一个物体在水平面上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，若物体保持静止，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力6. 一个物体在水平面上受到一个向前的推力和一个向后的摩擦力，若物体保持匀速直线运动，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力7. 以下哪个选项描述的是平衡力的特点？A. 力的大小相等、方向相反B. 力的大小不等、方向相反C. 力的大小相等、方向相同D. 力的大小不等、方向相同8. 一个物体在水平面上受到一个向右的推力和一个向左的摩擦力，若物体保持静止，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力9. 一个物体在竖直方向上受到一个向上的拉力和一个向下的重力，若物体保持匀速直线运动，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力10. 一个物体在水平面上受到一个向前的推力和一个向后的摩擦力，若物体保持静止，则这两个力：A. 一定是平衡力B. 可能是平衡力C. 一定不是平衡力D. 无法确定是否是平衡力二、填空题（每题4分，共20分）1. 当物体处于平衡状态时，受到的力是______。

初中物理七年级下册力的平衡专项练习题(100道题)初中物理七年级下册力的平衡专项练题第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 物体受到两个力的作用，若这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，物体处于____状态。

A. 静止B. 匀速直线运动C. 加速直线运动D. 减速直线运动2. 一个物体在水平地面上静止，对地面的压力与地面对物体的支持力是一对____力。

A. 平衡B. 作用C. 相互作用D. 非平衡3. 下列哪个不是二力平衡的条件？A. 大小相等B. 方向相反C. 作用在同一直线上D. 作用在两个物体上4. 下列哪种情况下，物体将保持静止？A. 受到平衡力作用B. 受到非平衡力作用C. 受到合力为零的作用D. 受到任意大小的力作用5. 下列哪种现象说明物体受到非平衡力？A. 物体静止B. 物体匀速直线运动C. 物体加速直线运动D. 物体减速直线运动6. 一个物体在水平面上做匀速直线运动，那么物体受到的摩擦力与哪个力平衡？A. 重力B. 支持力C. 推力D. 拉力7. 下列哪个选项中，两个力不是平衡力？A. 两个力大小相等B. 两个力方向相反C. 两个力作用在同一直线上D. 两个力作用在不同的物体上8. 下列哪个选项中，两个力是一对平衡力？A. 两个力大小相等，方向相同B. 两个力方向相反，作用在不同物体上C. 两个力作用在同一直线上，作用在不同物体上D. 两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上9. 下列哪种情况下，物体将做匀速直线运动？A. 受到平衡力作用B. 受到非平衡力作用C. 受到合力为零的作用D. 受到任意大小的力作用10. 下列哪种现象说明物体受到平衡力？A. 物体静止B. 物体匀速直线运动C. 物体加速直线运动D. 物体减速直线运动第二部分：填空题（每题2分，共20分）11. 物体受到两个力的作用，若这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，物体处于____状态。

平衡力与摩擦力练习一、选择题1、物体在平衡力的作用下 ( )A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D2、下图中那一对力是平衡力（3、吊在天花板上静止不动的电灯,A.电灯受到的重力和电灯对天花板的拉力B.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力C。

电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力D.电线受到的重力和电灯对电线的拉力4．一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是（）A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力C．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力D．以上说法都不对5、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动,但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的．棋子不会掉落因为( ）A．棋子所受的摩擦力小于其重力 B．棋子所受的摩擦力大于其重力C．棋子所受的摩擦力等于其重力 D．棋子的质量小，其重力可以忽略不计6、分析在水平路面上匀速行驶的汽车所受的力，属于平衡力的是（ ) A．汽车受到的重力与它对地面的压力 B．汽车受到的重力与地面对它的支持力C．汽车受到的重力与汽车受到的牵引力D．汽车受到的牵引力与它受到的阻力7、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A 、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B 、作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力C 、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D 、运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态8、下列说法中正确的是( ）A、某施力物体同时也一定是受力物体B、没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在C、找不到施力物体的力是不存在的D、有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的9．关于摩擦力，下列说法中正确的是（)A．只有静止的物体才受到摩擦力B．只有运动的物体才受到摩擦力C．物体受到摩擦力时,一定受到弹力D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直10、关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动；B、摩擦力与物体运动方向有时是一致的；C、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；D、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。

力的平衡练习题选择题：1、两个力作用，使物体处于平衡的条件是这两个力（D ）A.大小相等，方向相反B.作用在同一物体上，大小相等C.作用在同一物体上，大小相等、方向相反D.作用在同一物体上，大小相等、方向相反，其作用线在同一直线上2、三力平衡定理是（A ）A.共面不平行的三个力互相平衡必汇交于一点B.共面三力若平衡，必汇交于一点C.三力汇交于一点，则这三个力必互相平衡D.以上说法都不对3、如图所示，已知一物块重P=100N，用Q=500N的力压在一铅直表面上，其摩擦因数μ=0.3，物块所受的摩擦力应为（ C ）A.F=0B.F-150NC.F=100ND.F=120N4、对于固定端约束，不管约束反力的分布情况如何复杂，都可以简化到该固定端的（D ）A. 一个力B. 一组力C. 一个力偶D.一个力和一个力偶5、图示各杆自重不计，以下四种情况中，哪一种情况的BD 杆不是二力构件（ C ）6、绳索、皮带、链条等构成的约束称为柔性约束，其约束反力是（A ）A. 拉力B. 压力C. 等于零D.拉力和压力均可7、人走路时，鞋底对地面的摩擦力方向是（ B ）A.向前B.向后C.向上D.向下8、关于作用力和反作用力，下面说法正确的是（C ）A.一个作用力和它的反作用力的合力等于零B.作用力和反作用力可以是不同性质的力C.作用力和反作用力同时产生，同时消失D.只有两个物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等9、作用在刚体上的三个相互平衡的力，若其中两个力的作用线汇交于一点，则第三个力的作用线（C）A.必定交于同一点B.不一定交于同一点C.必定交于同一点且三个力的作用线其面D.必定交于同一点但不一定共面10、作用在A点的两个力F1＝5KN，F2=7KN，合力可能为（C ）A.35KNB.13KNC.6KND.1KN11、设砂石与车箱间的摩擦系数为μs，若想使自动卸料翻斗车中的沙石倾倒干净，车箱的倾倒斜角α要求（C ）A. α>tanμsB. α<ta nμsC.tanα>μsD. tanα<μs12、合力与分力的关系是(D )。

初二物理平衡能力练习题在初二物理学习中，平衡是一个非常重要的概念。

学生们需要通过练习题来巩固和提高他们的平衡能力。

本文将为初二物理学生提供一些平衡能力练习题，旨在帮助他们更好地理解和掌握平衡的原理。

练习题一：平衡杆问题在一根质量均匀分布的平衡杆上，A、B两个物体分别位于杆的两侧。

A物体的质量为1kg，距离中心的距离为2m。

B物体的质量为2kg，距离中心的距离为1m。

求A、B两个物体分别处于平衡状态时所处的位置。

解析：根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：A × a =B × b其中，A和B分别表示物体A和物体B的质量，a和b表示它们距离中心的距离。

代入已知量，可以得到：1 ×2 = 2 × b解得 b = 1所以，B物体位于杆中心的位置。

练习题二：吊挂物体问题在一个吊挂物体的系统中，有两个悬挂物体和一个吊轮。

悬挂物体A的质量为5kg，悬挂物体B的质量为10kg。

吊挂物体系统的质量为2kg。

已知悬挂物体A的左侧距离为3m，悬挂物体B的右侧距离为4m。

求吊轮所在位置的平衡条件。

解析：设吊轮所在位置的平衡条件为 x。

根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：5 × 3 = 10 × 4 + 2 × (4 + x)解得 x = -21所以，吊轮所在位置的平衡条件为-21m。

练习题三：悬空物体问题在一个悬挂物体的系统中，有一个悬挂物体和一个吊挂系统。

悬挂物体的质量为8kg，吊挂系统的质量为2kg。

已知悬挂物体所受的合力为120N，吊挂系统的中心位于悬挂物体上方的2m处。

求吊挂系统的整体平衡条件。

解析：设吊挂系统的整体平衡条件为 x。

根据平衡的条件，我们可以得到以下方程：8 × x = 2 × 2解得 x = 0.5所以，吊挂系统的整体平衡条件为0.5m。

练习题四：垂直平衡问题在一个平面上，有一个质量为2kg的物体，通过一根轻杆与一个固定点相连。

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平衡力.力与运动训练题一、填空题1.物体处于平衡状态是指物体处于____状态或____________状态.2。

如图4—3-1所示中的物体，能处于静止状态是图中的_____.3。

物体在平衡力的作用下，保持________状态或______状态.4、水平桌面放一本书，书的重力为G，书对桌面的压力为F，桌面对书的支持力为N,这三个力的施力物体分别是_______、_________、________；三个力中________和________是一对平衡力；________和_______是一对相互作用力。

5。

质量为50 kg的中学生,站在地面上静止不动，他受到__力和____力的作用，这两个力的施力物体分别是____和____，这两个力的关系是_________. 6。

某人用40 N的水平向右的拉力,拉着一重为100 N 的重物在水平面上做匀速直线运动，速度为1m/s，则重物与地面间的滑动摩擦力大小为______ N，方向是_______；当重物在同一水平面上以0。

5 m/s的速度向右做匀速直线运动, 则重物与地面间的滑动摩擦力大小为______ N，方向是水平向左，此时物体受到的合力为_______N。

7。

同一直线上的两个力大小分别为F1＝15 N和F2＝20 N,若这两个力的方向相同,则合力大小为__ N；若这两个力的方向相反，则合力大小为__N,方向与___力的方向相同.8。

二力平衡专项练习30题（有答案）1．二力平衡条件是两个力、、、并且在，这两个力就彼此平衡．2．“床前明月光，地上鞋一双”，静止在地上的鞋受到的重力和是一对平衡力．3．如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能使木块m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是．（用题目中提供的物理量表示）4．在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是，如果汽车所受的力全部消失，汽车将．5．“漂移”是一种高难度的汽车表演项目．有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力（填“是”或“不是”）一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有．该过程中车胎温度升高，这主要是通过的方式改变了车胎的内能．6．如图所示，放在甲、乙两个水平桌面上的完全相同的物体P和Q，分别在F P=5N和F Q=3N的水平向右拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：物体P和Q都是受到（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，P受到的摩擦力大小为N．方向是；甲、乙两桌面，谁更光滑些？．7．如图所示，用力F将物体A压在粗糙的竖直墙面上，使物体A保持静止，则此时物体A受到个力的作用，其中有对平衡力．8．一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是A．书对地球的引力和地球对书的引力B．书受到的重力和桌面对书的支持力C．书对桌面的压力和书受到的重力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力说明：．9．用10N的力拉着一重为25N的木块在水平面上做匀速直线运动，这时木块受到的重力与是一对平衡力．当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，木块受到的摩擦力是N．10．杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是，与支持力是相互作用力的是．11．静止在水平桌面上的一本书，下列各对力中，（1）属于物体间相互作用的两个力的是；（2）属于一对平衡力的是．①书对桌面的压力和桌面对书的支持力②书受到的重力和桌面对书的支持力③书受到的重力和书对桌面的压力④课桌受到的重力和桌面对书的支持力．12．书放在桌子上，则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对力，书的重力与桌子对书的支持力是一对力．13．直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是；如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，所需拉力大小是．14．重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将．15．当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是N，方向是；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会．（填“增大”、“减小”、“不变”）16．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为N．17．如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线．（3）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤．（4）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用在上，这两个力才彼此平衡．18．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）事实上，小华的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力，但这对小华的实验结论影响不大，因为．（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小明的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的才料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．19．起重机钢绳的拉力为6×104N的时候，能把重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s．①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？③重物所受的合力大小是多少N？20．如图所示，用30N的力沿水平方向把重20N的物体紧压在竖直墙壁上处于静止状态．根据这些数据你还能知道物体受什么力，大小是多少？写明判断的理由．21．“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风…”．大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，这两个力是一对力．（2）船浆向后划水，船向运动，说明物体间力的作用是的．（3）使船运动的力的施力物体是．（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”还能说明．22．质量为8×103kg的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车的重力的0.02倍，求卡车受到的牵引力是多大？（g=10N/Kg）23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了下图甲的装置：把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）实验中通过调整来改变拉力的大小．（2）为了探究二力平衡要满足在同一直线上，可以把小卡片，看小卡片能否继续静止．若要研究二力方向需相反，可以把小卡片（以上两空选“旋转”或“上提”）．（3）在研究物理问题时，一些因素常常被忽略．如图甲所示的装置，在探究二力平衡的条件过程中，忽略的因素是．能忽略这个因素的原因是．（4）采用图甲比图乙的优势是．24．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）在左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小．将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在上．（2）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，且作用在，这两个力就平衡，此时这两个力的合力为0N．25．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2作用在．（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡．26．一个载重气球在空中受到2000牛的浮力时匀速竖直上升，若在所载重物中再加20千克的物体，该气球就能匀速竖直下降．设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小均不变，求：气球受到的重力和空气阻力分别是多少？27．重200N的物体，以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，它受到的阻力是50N，作用在物体上的水平拉力是多少N？在5s内前进多少m？28．质量为5t的汽车在平直公路上匀速行驶．若车受到的阻力是车重的0.2倍．（1）问这时汽车牵引力多大？（2）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？（3）如果汽车速度要减小，这时牵引力应怎样变化？29．起重机的钢丝绳吊着5×l03 N的重物，当物体以0.5m/s的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是多少？当物体以1m/s的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力为多少？当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力为多少？30．一重力G=2.5×10﹣3N的雨滴从高空由静止开始竖直落下（不计横向风的影响），设雨滴下落过程中受到的空气阻力F阻与下落速度的平方（v2）成正比，关系为F阻=kv2，其中k为常数，且k=1×10﹣4N•s2/m2．求：（1）该雨滴匀速下落时所受空气阻力的大小．（2）若雨滴匀速下落的距离为400m，则这个过程重力对雨滴做的功为多少J？（3）雨滴匀速下落时的速度为多少？（4）请在如图中画出从开始下落到落地这一过程中雨滴的运动速度随时间变化的图象．（描绘出大致情况即可）二力平衡专项练习30题参考答案：1．解：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．故答案为：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；在一条直线上．2．解：鞋子静止在地面上，所以受到的重力和支持力是一对平衡力．故答案为：支持力．3．解：木块的受到的重力为：G=mg，在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，由二力平衡条件可知：重力和摩擦力是平衡力，所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；当木块在两个力的作用下匀速上升时，由二力平衡条件可知：向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，F=G+f′由影响滑动摩擦大小的因素可知：匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；所以f=f′，则F=G+f=2G=2mg．故答案为：2mg4．解：在水平路面上做匀速直线运动的汽车受到的力一定是平衡力；汽车原来的运动状态是正在运动着，因此，在外力突然全部消失后，汽车将沿外力消失的一瞬间的方向和速度做匀速直线运动．故答案为：平衡力；继续做匀速直线运动．5．解：当汽车在水平地面上疾驶时，汽车上方气体流速快、压强小，下方流速慢、压强大，根据F=ps可知，汽车受到向上的托力；对汽车受力分析可知，受竖直向上的支持力和空气的托力、竖直向下的重力，根据力的平衡条件可知，车对地面的压力和地面对车的支持力大小不相等，并且也不作用在一个物体上，故二力不是一对平衡力．此时突然刹车，由于惯性汽车仍要向前运动；该过程中车胎温度升高，是克服摩擦做功，将机械能转化为车胎的内能，因此该过程是通过做功的方式改变了车胎的内能．故答案为：不是；惯性；做功6．解：（1）由题意知，物体在甲、乙两桌面上做的都是匀速直线运动，故一定是受到了平衡力的作用；（2）因此拉力与摩擦力是一对平衡力，所在P受到的摩擦力的大小与拉力相同，为5N，方向与拉力的方向相反，是向左的；（3）因为P、Q对桌面产生的压力大小相同，拉力F Q＜F P，所以说明乙桌面的摩擦力更小，即乙更光滑．故答案为：平衡力；5；向左；乙更光滑7．解：由图知，物体受到重力G、压力F、墙的支持力及墙对物体的摩擦力，受到4个力的作用；由于木块静止，竖直方向受到的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力；物体受到的压力F与墙对它的支持力是一对平衡力，故物体受到两对平衡力．故答案为：4；2．8．解：A、书对地球的引力和地球对书的引力，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力．B、书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力．C、书对桌面的压力和书受到的重力，二力方向相同都竖直向下，所以不是一对平衡力．D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力．故选B．说明了二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．故答案为：B；二力平衡条件是大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．9．解：木块沿水平桌面做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，故摩擦力=拉力士10N；竖直方向上，重力和支持力是一对平衡力；当用20N的力拉着它在这个水平面上运动时，因为木块对平面上的压力不变，而且接触面的粗糙程度也不变，摩擦力大小不变，所以摩擦力的大小不变，仍为10N．故答案为：支持力；1010．解：（1）杯子静止在书桌上，桌面对杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四个条件，是一对平衡力；（2）物体间力的作用是相互的，桌面对杯子施加支持力的同时，杯子对桌面施加压力；它们是一对相互作用力；故答案为：（1）杯子的重力；（2）杯子对桌子的压力11．解：①书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力；②书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上．所以两者是一对平衡力；③书受到的重力和书对桌面的压力，二力方向相同都竖直向下，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力；④课桌受到的重力和桌面对书的支持力，两个力不在同一物体上，大小也不相等，所以既不是一对平衡力，也不是相互作用的力．故答案为：（1）①；（2）②12．解：（1）书放在水平桌面上，因为力的作用是相互的，所以书盒对桌面有压力，同时桌面对书也有支持力，两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此它们是一对相互作用力．（2）书放在水平桌面上，书所受的重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对平衡力．故答案为：相互作用；平衡13．解：物体的重为100N，直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．如果5m/s的速度匀速向下拉着这物体下降，手对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是100N．故答案为：100N；100N14．解：由题意可知，车厢在水平方向上受到的平衡力是拉力和阻力，已知水平拉力为103N，根据二力平衡的条件可以判断，车厢受到的阻力为103N．当拉力增大或减小时，车厢由于受到非平衡力的作用，从而改变原来的运动状态，做变速运动，所以若将拉力增大，则车厢速度将变大；若拉力减小，则车厢速度将变小．故分别填：103；变大；变小．15．解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500N、方向向北．因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小．故答案为500；向北；减小16．解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N，当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N．故答案为：1017．解：（1）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，小车停止．（2）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上．（3）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力作用，可以发现小车不会静止，而当二力方向相反，且大小相等时，小车静止，说明二力平衡必须符合方向相反这一条件．（4）通过上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反、且在同一条直线上这两个力才彼此平衡．故答案为：（1）相等；（2）在同一条直线上；（3）方向相反；（4）相等；相反；同一条直线．18．解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究平衡条件与两个力方向间的关系；（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验；（6）两图相比，甲图可减小摩擦力对实验的影响．故选A；故答案为：（1）相反；钩码的数量；（2）不能；平衡条件与两个力方向间的关系；（3）将卡片剪为两半；（4）小卡片的重力远小于钩码的拉力，可以忽略不计；（5）能；（6）A．19．解：由于物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，不论速度大小如何，在竖直方向上，拉力与重力是一对平衡力，即大小相等；所以，当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力相等，即是6×104牛；如果重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力相等，即是6×104牛；由于重物所受的拉力与重物的重量相等，所以据同一直线上方向相反的两个力的合力的求解方法知，此时重物所受的合力为0．答：①若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104牛．②若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104牛；③重物所受的合力大小是0．20．答：如图所示，由于物体处于静止状态，所以受平衡力．在竖直方向上，物体受到一个竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为20N．在水平方向上，物体受水平向右的支持力和水平向左的压力，二力是一对平衡力，大小相等，故支持力为30N．21．解：（1）小船静止在水面上时，它受重力和水产生的浮力的作用，小船在这两个力的作用下，保持静止状态，因此这两个力是一对平衡力；（2）船浆向后划水，船向向前运动，说明物体间力的作用是相互的；（3）根据力的作用的相互性，使船运动的力的施力物体是水；（4）“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪”，“推开波浪”说明力可以改变物体的形状，同时说明船在前进，说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：（1）平衡；（2）向前；相互；（3）水；（4）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22．解：由题知：G=mg=8000kg×10N/kg=8×104Nf=0.02G=0.02×8×104N=1600N，F牵=f=1600N答：卡车行驶时，发动机对卡车的牵引力是1600N．23．解：（1）在线的两端挂上钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整砝码的数量来改变拉力的大小；（2）①为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，实验中把小卡片转过一个角度，目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，但大小相等，方向相反；②为了探究两个平衡力是否方向相反，应该使两个力的方向不相反，则可向上提小卡片；（3）小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响；（4）把物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在摩擦力，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍保持平衡，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．故答案为：（1）砝码的数量；（2）转过一个角度；上提；（3）小卡片的重力；小卡片的重力比较小；（4）减少了摩擦力对实验结果的影响．24．解：（1）探究二力平衡的条件时，小车静止就说明小车在水平方向受到的力是平衡力，在左盘中再添加一个砝码，小车运动，说明两个力不平衡，则可得平衡的两个力大小相等；将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上；（2）通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．故答案为：（1）相等；同一直线；（2）相等；相反；同一直线上．25．解：（1）①光滑的水平桌面可以不考虑木块和水平桌面的摩擦力，简化实验．粗糙的水平桌面，木块和水平桌面之间会产生摩擦力，使实验比较复杂．②水平桌面是光滑的，当两端放质量相等的砝码，木块水平方向上受到的拉力相等，木块处于静止状态．（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1与F2又作用在同一条直线上．（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．故答案为：（1）光滑；相等；（2）转动；同一直线上；（3）相等；相反；同一直线．26．解：上升时，气球所受摩擦力方向向下，与重力方向相同．所以G+f=F浮代入数据得：G+f=2000N ①下降时，气球所受摩擦力方向向上，与浮力方向相同．所以G+mg=f+F浮代入数据得：G+20kg×10N/kg=f+2000N ②①②两式联立求解得：G=1900N f=100N答：气球受到的重力为1900N，气球受到的空气阻力为100N．27．解：由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以水平方向上的拉力与阻力是一对平衡力，则F=f=50N．由v=得，s=vt=2m/s×5s=10m．答：作用在物体上的水平拉力是50N；在5s内前进10m28．解：（1）汽车受到的阻力，f=0.2G=0.2mg=0.2×5×103kg×10N/kg=104N，因为汽车匀速行驶，所以：F=f=104N．答：这时汽车的牵引力为104N．（2）压力不变，接触面粗糙程度不变，车受到的阻力不变，牵引力增大，合力改变车的运动状态要加速．答：牵引力增大，汽车将做加速运动，速度增大．（3）车受到的阻力不变，牵引力减小时，合力改变车的运动状态要减速．。

确的是（）A .小木块受到斜面的最大摩擦力为B .小木块受到斜面的最大摩擦力为C •斜面体受到地面的最大摩擦力为力的平衡测试题班级 ____________ 学号 _______________ 姓名 ___________________ 分数 _________________ 、单项选择题（本题共有 6小题，每题3分，共18分） 1 . 一场风雨中，某雨滴正与竖直方向成 450向下偏西方向作匀速下落。

则雨滴所受空气的 作用力大小和方向是 （ ） A . 0 B . mg 水平向西 C . mg 竖直向上 D . 2 mg 与速度反向 2.如图所示，两相互接触的物块放在光滑的水平面上，质量分别为 m i 和m 2,且m i < m 2。

现对两物块同时施加相同的水平恒力 F 。

设在运动过程中两物块之间的相互作用力大小为 F N ，则（ ） A . F N =0C . F :::F N ::: 2 F B . 0 :: F N :: F D . F N 2F 3.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 A,A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B,整个装置处于静止状态•现对 B 加一竖直向下的力 F , F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用 力为F I ,B 对A 的压力为F 2,地面对A 的支持力为F 3•若F 缓慢增 大而整个装置仍保持静止，截面如上图所示，在此过程中（ ） A . F i 保持不变,F 3缓慢增大B . F i 缓慢增大,F 3保持不变C . F 2缓慢增大,F 3缓慢增大D. F 2缓慢增大,F 3保持不变 4•如图所示，一质量为M 的直角劈B 放在水平面上，在劈的斜面上放一质量为 m 的物体A , 用一沿斜面向上的力 F 作用于A 上，使其沿斜面匀速上滑，在 A 上滑的过程中直角劈 B 相 对地面始终静止，则关于地面对劈的摩擦力 f 及支持力N 正确的是 A . f = 0 , N = Mg +mg B . f 向左，N <Mg+mgC . f 向右，N <Mg+mgD . f 向左，N =Mg+mg5. 如图所示，两根直木棍 AB 和CD 相互平行，斜靠在竖直墙壁上 固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下• 若保持两木棍倾 角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两 木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（ ） A .仍匀速滑下 B .匀加速滑下 C .可能静止 D . 一定静止 6. 如图所示，一质量为 M 、倾角B 为的斜面体在水平地面上，质量为 m 的小木块（可视为 质点）放在斜面上，现用一平行于斜面的、大小恒定的拉力 F 作用于小木块，拉力在斜面 所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中, 斜面体和木块始终保持静止状态， 下列说法中正F-mgsin 0F D .斜面体受到地面的最大摩擦力为 Feos 02亠（mg sin、多项选择题（本题共 4小题，每题4分，共16分）7•如图所示，水平桌面上平放着一副扑克牌，总共54张，每一张牌的质量都相等，牌与牌之间的动摩擦因数以及最下面一张牌与桌面之间的动摩擦因数也都相 等•用手指以竖直向下的力按压第一张牌，并以一定的速度水平移动 手指，将第一张牌从牌摞中水平移出 （牌与手指之间无滑动）。

平衡力考试题及答案一、选择题1. 根据牛顿第一定律，静止的物体在没有外力作用下将保持什么状态？A. 静止状态B. 匀速直线运动状态C. 变速直线运动状态D. 无法确定答案：A2. 以下哪个选项是平衡力？A. 作用在同一个物体上的两个大小相等、方向相反的力B. 作用在不同物体上的两个大小相等、方向相反的力C. 作用在同一个物体上的两个大小不等、方向相反的力D. 作用在不同物体上的两个大小不等、方向相反的力答案：A二、填空题3. 当物体受到的合力为零时，物体处于____状态。

答案：平衡4. 平衡力是指作用在物体上的力，它们的大小相等、方向相反，并且作用在物体的同一直线上，使得物体保持____或匀速直线运动状态。

答案：静止三、判断题5. 一个物体在水平面上受到重力和支持力的作用，如果物体保持静止，则重力和支持力是一对平衡力。

（对/错）答案：对6. 一个物体在斜面上受到重力和斜面的支持力，如果物体保持静止，则重力和支持力不是一对平衡力。

（对/错）答案：错四、计算题7. 一个物体受到三个力的作用：F1=10N，F2=15N，F3=20N。

已知F1和F2的方向相反，F3与F1和F2的方向垂直。

求物体所受的合力。

答案：由于F1和F2方向相反，它们的合力为5N。

F3与F1和F2垂直，所以不会影响F1和F2的合力。

因此，物体所受的合力为5N。

结束语：通过以上题目的练习，相信同学们对平衡力的概念有了更深入的理解。

在实际应用中，平衡力的概念是非常重要的，它帮助我们分析和解决许多物理问题。

希望同学们能够掌握这一知识点，并在今后的学习中灵活运用。