会计从业资格考试改革对会计教学的启示-5页word资料

2024年会计学习心得和体会2024年，我开始了会计学习的旅程。

这一年对我来说意义非凡，我在学习会计的过程中不仅收获了知识，还积累了经验，培养了一些重要的能力。

在这____字的篇幅里，我将详细介绍我在2024年学习会计的心得和体会。

首先，我要强调的是，会计学习需要持之以恒的勤奋和毅力。

会计是一门纷繁复杂的学科，需要我们学习大量的理论知识，并且运用到实际中。

我在学习过程中常常会遇到疑惑和挫折，但是我坚持不懈地克服困难，不断向前。

我每天都会安排专门的时间来学习会计知识，而不是仅将其视为一门课程。

通过持续的学习和大量的练习，我渐渐地掌握了会计学的基本原理和方法。

其次，我认为会计学习需要有良好的学习方法和思维方式。

会计学是一门需要经验和实践的学科，因此仅仅记住理论知识是不够的。

我通过阅读大量的案例和实践题，不断思考和分析，提高了自己的思维能力和问题解决能力。

同时，我也积极参与讨论和小组学习，与同学们交流和思考，相互促进和提高。

此外，我还意识到会计学习需要注重实践和应用。

虽然理论知识很重要，但只有将其应用到实际中才能真正理解和掌握。

我通过参加企业实习和实践课程，了解了实际的会计工作流程和要求。

通过与企业的接触，我发现会计工作是一项需要细致和严谨的工作，任何一个细节的错误都可能导致重大的问题。

因此，我在学习过程中注重实践，勇于接受挑战，不断提高自己的专业水平和实际操作能力。

在学习会计的过程中，我也意识到了学习的深度和广度。

会计学是一个庞大的学科体系，包含了会计信息的收集、处理和分析等多个方面。

要全面掌握会计学，需要学习和掌握很多的知识内容，如财务会计、成本会计、管理会计等。

我努力学习和掌握这些知识，不仅依靠课堂和教材，也通过阅读相关的书籍和文章，参加专业讲座和学术会议来扩大自己的知识面和见解。

同时，我也积极参加会计学习交流活动和比赛，与同行们分享和交流，相互学习和进步。

最后，我认为会计学习需要培养一些重要的能力和素质。

取消“会计从业资格证”背景下财会类专业课程改革探讨□广西工业职业技术学院　韦柳鸣课程建设·【摘　要】本文基于取消会计从业资格证的背景，阐述高职会计教学的转变方向，提出以就业为导向、以职业为本位，调整课程设置，培养职业能力，满足考证需求；改革课程设计，注重技能培养和考证的有机融合；修改考核方法，突出技能考核与考证成效；改革教学手段方法，保证教学效果等高职会计专业人才培养的新思路和新方法。

【关键词】会计从业资格证 财会类专业 课程改革【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）01C-0069-02一、就业形势和考试政策变化引发的新问题近年来，随着广西经济的快速增长和北部湾经济圈建设的推进，社会对财务人员的需求量日益增大，直接促进了广西高职财经类专业扩大招生；而招生规模扩大的结果导致市场对财务人员素质的要求不断提高，竞争不断加大。

广西人才网联系统发布的2016年度大中专院校毕业生供求情况分析报告显示，2016年财务/税务/审计/统计类职位毕业生求职人数和需求人数分别达到42176人和16005人，供求比为2.64，出现了三名求职者竞争一个岗位的现象。

在如此激烈的竞争形势下，出于节约成本的原则，用人单位特别是中小企业在人才的使用上非常注重员工的实用性，要求应聘人员同时具备基本职业岗位技能和“会计从业资格证”或“初级会计师”，能直接胜任会计岗位的工作。

在此之前，高职院校财会类专业学生一直以考取“会计从业资格证书”作为努力方向，课程设置大多也以此为目标。

然而，2017年3月份财政部财公布了取消会计从业资格证考试的消息；2017年9月12日，人力资源社保部发布消息，会计从业资格证暂时保留在《国家职业资格目录》目录清单，但目前国家已启动修法程序，待修法完成后再重新调整目录清单，也就是说会计从业资格证被取消已成定局。

面对这一消息，很多学生重新对考证及财会行业今后的变化进行了思考。

论取消会计从业资格证对会计行业的影响随着经济的发展和社会的进步，会计行业的重要性日益凸显。

会计是一个需要专业知识和技能的职业，会计人员需要具备严谨的逻辑思维和精准的数据处理能力。

为了保证会计从业人员具备必要的专业素养，许多国家都实行了会计从业资格证制度。

随着社会的快速发展和经济结构的变化，一些人开始呼吁取消会计从业资格证，认为这一制度可能会对会计行业产生一定的负面影响。

本文将探讨取消会计从业资格证对会计行业可能产生的影响，并提出相应的对策建议。

一、取消会计从业资格证可能带来的影响1. 降低会计从业人员的专业素质会计从业资格证是对会计人员的专业背景、职业能力和道德水平进行认可的一种证明。

取消会计从业资格证将意味着没有相关证书的人也可以从事会计工作，这可能会导致会计行业人员的专业素质降低。

没有通过正规的教育和培训的人员可能无法正确理解和运用会计原理和规范，从而影响企业的财务数据真实性和准确性。

2. 增加会计行业的竞争压力取消会计从业资格证可能会导致会计行业从业人员数量的快速增加，进而增加行业内的竞争压力。

由于没有规范的技能和知识水平要求，很多人都有机会进入这一行业，这将会导致从业人员数量激增，从而使得在就业市场上的竞争变得更加激烈，会计人员的薪酬待遇可能会下降。

3. 降低会计行业整体形象会计行业一直以来都是一个严谨、专业的行业。

取消会计从业资格证意味着任何人都可以从事会计工作，这可能会导致一些不法分子趁机打入会计行业，做一些违法乱纪的事情，从而影响整个行业的形象和声誉。

这将给企业和社会带来负面影响，并且给社会造成经济损失。

4. 影响会计信息的真实性和透明度如果取消会计从业资格证，企业和相关机构需要加强对会计从业人员的培训和教育，确保他们具备必要的专业知识和技能。

通过加强培训和教育，提升会计从业人员的专业素质和职业能力，从而保证会计信息的真实性和透明度。

2. 加强行业自律和监管在取消会计从业资格证的情况下，行业协会和相关机构需要加强对会计行业的监管和自律。

论取消会计从业资格证对会计行业的影响【摘要】取消会计从业资格证对会计行业的影响将是全面的。

会计从业者的素质可能会受到影响，因为取消资格证可能导致从业者缺乏相关知识和技能。

取消资格证可能会降低行业的准入门槛，导致市场竞争加剧。

取消资格证可能会导致从业人员数量的减少，但也可能促使行业整体水平的提升。

尽管取消资格证带来不确定性和挑战，但也会促使行业朝着更健康、更有竞争力的方向发展。

未来，会计行业可能会更加注重培训和自我提升，以适应市场的变化和挑战。

取消会计从业资格证对会计行业的影响是复杂而深远的。

【关键词】会计从业资格证, 取消, 影响, 会计行业, 从业者素质, 行业准入门槛, 市场竞争压力, 从业人员数量, 行业整体水平, 总结, 发展趋势, 结论。

1. 引言1.1 背景介绍会计从业资格证是指国家规定的从事会计工作必备的证书，是衡量一个人是否具备会计专业知识和技能的重要标准。

近年来取消会计从业资格证的声音逐渐增多，引起了业界和社会的广泛关注和讨论。

取消会计从业资格证的提出并非一时之举，而是受到多方面因素的影响。

当前我国会计领域存在着一些弊端，包括一些从业人员为了追求高薪而通过非法手段取得会计从业资格证，导致了行业职业素质的下降。

取消会计从业资格证可以降低行业准入门槛，扩大从业人员的范围，促进行业的发展和创新。

取消会计从业资格证也能够提高行业整体水平，促使从业者不断提升自身的专业能力和素质。

本文旨在探讨取消会计从业资格证对会计行业的影响，并对该问题进行深入分析和讨论。

通过对会计从业资格证取消的背景介绍，有助于更好地理解该问题的复杂性和影响。

1.2 取消会计从业资格证的原因取消会计从业资格证的原因主要包括以下几点：会计从业资格证的取消可能是由于当前会计行业对人才的需求与供给不平衡，导致了过多的从业者拥有证书而实际能力不足的情况。

会计从业资格证的考试难度较高，导致很多优秀的从业者因为无法通过考试而无法从事相关工作。

2024年最新会计的心得体会（精选5篇）会计的心得体会1我国企业正处于改制的关键时期，适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模式尚处于构建之中，大多数粗放式经营的企业，在我国加入世界贸易组织（WTO）以后，其生存和发展将会变得十分艰难，迫使企业必须提高核心竞争能力。

建立科学的管理制度是我国企业目前亟待解决的问题，而管理科学中的一项重要内容就是建立科学的管理会计制度。

无疑，管理会计已成为我国企业提高经营决策水平和加强管理控制能力的重要工具。

然而，主要是面临着双重压力：一方面，目前我国管理会计理论界对管理会计的研究有待深入，尚未形成一套较为科学的管理会计理论体系。

管理会计的性质和内容等基本理论问题至今仍未界定清楚；实务界缺乏对管理会计的重视和系统应用，管理会计应用水平较低，成果推行尚不普遍，会计人员知识结构老化，缺少专职管理会计师职业人员；另一方面，当前会计环境已发生了深刻变化，如果我们不根据社会主义市场经济发展和现代管理科学的要求，转变观念，不积极地吸取西方管理会计的先进成果，我国的管理会计理论与实践仍将处于落后状况。

把握管理会计发展趋势，借鉴先进国家管理会计的科学成果，建立具有中国特色的管理会计，将是今后我国管理会计事业发展的重要任务。

为此我们提出如下设想：1、建立具有中国特色的管理会计体系是发展我国管理会计的根本途径。

管理会计是管理和会计发展相结合的产物，是企业经营管理要求的从属物，它与管理环境密切联系。

我国企业所处的经济体制环境和社会文化环境均不同于西方，直接应用西方会计理论和方法是不合适的。

西方管理会计是随着现代市场经济发展和管理水平的提高，逐步建立起来的，我们学习借鉴西方管理会计的同时，还要结合本国和本企业的特点来建立管理会计体系，否则难以达到理想的效果。

2、应将管理会计体系纳入具有中国特色的会计理论和方法体系之中。

目前，西方会计学界对管理会计的概念和内容众说纷纭，莫衷一是。

广义的管理会计包含内容太多，管理会计与现代管理过多的融合，使其失去了会计的特征。

基于会计证取消后对职业院校会计专业建设的思考会计工作是现代化企业管理的重要基础，专业性强，政策性强。

本文从会计从业资格证（简称会计证）的历史作用、取消会计证书的原因着手，分析了取消会计证对会计行业的影响，重点阐述了取消会计证对会计专业建设的影响，同时提出在新环境下如何加强会计专业建设的几点思考。

标签：会计证影响对策一、取消会计证的原因2016年相关资料显示，我国有2000万人持有会计证书，其中1400余万人在岗，大量持有会计证人员并没有从事会计工作。

（一）会计行业全方位人才升级需要当前，各大中专院校培养了大量的会计专业的学生，他们已经具备会计证持有者所需要的知识结构，但持有会计证与其会计工作的能力不存在绝对的正相关。

（二）社会经济发展的必然当前经济环境要求企业转型，对会计从业人员的业务素质提出更高要求。

随着互联网的发展，会计人员的日常核算工作将全部实现电算化、自动化、智能化，以致网络会计、云会计、智能财务机器人的广泛使用，会计人员工作重心则转向为经营者和管理者做好经济参谋。

二、会计证取消对会计专业建设的影响在大数据背景下，随着人工智能会计的应用，会计核算工作已经可以被财务机器人所替代。

会计行业随着人工智能的广泛应用，对职业院校会计人才的培养提出了新要求。

因此，我国会计人员需要不断提升自身的专业能力，向更为专业的会计方向发展。

这给职业院校的专业建设带来了新挑战，对会计专业建设产生以下影响。

（一）对会计专业培养目标定位的影响会计专业是职业院校众多专业中一门实用性强、就业前景较好的专业，也是职业院校的长线专业。

专业定位于会计行业基本核算型的专门人才，以取得“毕业证+会计证”为专业教学最终目标。

在人工智能环境下，会计工作不再是单一做账、记账。

单一核算型的会计人员将被具备企业管理、善于大数据分析、掌握现代信息技术等的复合型人才所取代。

企事业单位对会计专业技术岗位需求层次不断提升，会计专业培养目标必须与之相适应。

2024年会计教学反思（精选20篇）会计教学反思120xx-20xx学生第一学期《会计基础》课程教学已经结束，根据学院《关于开展教学反思工作的通知》，为进一步总结教学过程的经验、教训，改进教学方法，进一步提高教学水平和教学质量，商务系教师李跃、李玮、夏艳姝、贾永红进行了小组讨论，对《会计基础》课程教学进行反思，总结如下：一、教学建设方面《会计基础》课程是会计电算化专业、涉外会计专业核心课。

通过过本课程的学习，要求学生掌握会计基本理论、基本原理、基本方法，基本掌握账务处理程序，能够进行简单会计操作。

本课程在会计电算化、涉外会计专业课中具有很重要的地位，是财务会计、税法、成本会计等课程学习的基础。

学期初，《会计基础》课程任课教师通过集体讨论，制定了本课程的教学大纲，明确各章节的教学目标、教学时数、教学内容及重点难点，并对教案、课件进行讨论、编订和修改。

任课教师还对教学过程中出现的案例、模拟业务进行讨论和统一，希望学生通过学习掌握必备的理论知识和实践技能。

通过本学期的期末考核，可以看到教学目标出基本完成，大多数学生能够根据所学理论知识和实践技能完成考核内容及业务操作。

极少数同学业务操作内容完成不好。

二、教学方法方面根据《会计基础》课程的特点，本课程理论讲授、例案教学、演示教学及实际操作等方法。

1.理论讲授与演示教学对于《会计基础》的基本原理，如会计假设、会计要素、借贷记账法等，主要采用讲授与演示相结合的方法。

2.案例教学与实际操作对于会计处理方法等知识，如填制会计凭证、登记会计账簿等，采用案例教学与实际操作相结合的教学方法。

在教学过程中，我们引入的企业业务实际案例，让学生亲自动手对会计流程进行实践操作，并制定了实践课的验收标准。

在操作前，对数字书写、汉字书写、票据填制的基本知识讲讲解并书写样式，学生进行了大量的练习。

三、学生教学管理方面根据学院课程负责制的要求，《会计基础》任课教师加强了对学生教学的管理工作。

2024会计心得体会1.2024会计心得体会篇1基础会计学是我们金融与证券专业必修的一门基础学科，在将近一年的学习中，使我对会计学有了一定的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。

会计作为经济管理的重要部分，是适应社会的生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。

在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。

正是因为社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理活动。

在还没有接触基础会计学这么学科之前，我们很多人对它都只是感性的认识，尽管它与我们日常生活、工作学习有密切的来联系。

当问到我们会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。

通过对基础会计学系统的学习，我才发现会计并不是那么简单。

“管理活动论”者认为会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。

而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。

从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。

我们知道会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着基础作用。

建立和实施会计制度规范了单位的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计环境和有效的会计制度对经济的健康有序的发展起到了重要的作用。

正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，要认真学好它，提高学习的兴趣。

在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要太多太深的拓展，对会计核算的流程只要一个全面的基本了解即可。

人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物质财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。

新会计准则下中职校财务会计教学改革分析随着社会经济的发展和财务会计领域的不断变革，新会计准则对中职校财务会计教学提出了新的要求，需要对教学内容和方法进行改革。

下面将对新会计准则下中职校财务会计教学改革进行分析。

一、新会计准则的出台对财务会计教学的影响1.会计准则的变化新会计准则对会计处理方式、会计确认和计量等方面都进行了调整，包括金融工具的确认和计量、收入确认、租赁会计、金融租赁等方面的规定。

这些都对财务会计教学提出了新的挑战。

2.会计思维方式的转变新会计准则要求财务人员具备更加全面和系统的会计思维方式，不再仅仅局限于会计科目的记账和核算，而是需要从整体性、综合性的角度对企业的经营活动进行分析和评价。

财务会计教学需要培养学生适应新会计准则要求的新思维方式。

3.信息技术的应用新会计准则对信息披露要求更加严格，需要企业能够提供真实、清晰、准确的财务信息。

这就要求财务人员具备一定的信息技术能力，能够运用信息技术工具对财务信息进行处理和披露。

财务会计教学需要加强对信息技术的培训。

二、中职校财务会计教学改革的必要性1.适应社会需求随着新会计准则的出台，企业对财务人员的要求也随之提高，需要具备更加全面的会计技能和职业素养。

中职校作为培养财会专业技术人才的主要场所，必须根据社会需求进行教学改革，使学生能够适应新会计准则的要求。

2.提高财会人才素质通过教学改革，可以提高学生的综合素质和实际操作能力，使他们能够更好地适应现代企业的需要。

培养学生具备扎实的会计专业知识、良好的职业道德素养和较强的实际操作能力，为他们顺利就业和未来职业发展奠定基础。

1.课程设置新会计准则要求学生具备更加全面的会计知识和技能，因此需要对课程设置进行调整。

可以增加相关的会计准则和政策解读课程，加强对新会计准则的讲解和案例分析，注重学生对会计准则的理解和运用能力培养。

2.教学方法传统的财务会计教学主要以理论为主，缺乏实际操作的环节。

可以通过案例教学、实践教学、模拟实操等方式，加强学生的实际操作能力。