2004——2005学年上学期教学工作总结

阿城市第六中学教学工作总结（2004——2005学年度上学期）从开学初到现在，我校的教学工作在市教委行政会议精神指引下，在校领导的正确指挥和监督下，一直按照上级部门的精神要求在踏踏实实的进行。

特别是从今年三月份开始，我们进一步总结经验、理顺思路，加强管理，使本学期的教学任务圆满完成，并取得了比较令人满意的成绩。

一、强化常规，加强管理，提高教学质量本学期我们按上级要求开齐开足了所有学科的课程，严格监督执行了教学计划。

加大了教学常规的管理力度，充分调动教务干事的工作积极性，发挥了教务处的工作职能，实行了教务干事分工合作负责制。

三个干事分管三个学年，负责“日查月检”所管学年任课教师的备课、上课、作业批改、辅导和学生评价，汇总其量化考核成绩，并及时向主管主任汇报，教学上的一些整体工作，三人共同负责。

领导认真听课，不定期抽查，发现问题共同研讨解决，调动了一线教师的积极性的同时也提高了教学质量。

我们对一线教师进一步实行了规范化管理，在上学期建立个人档案的基础上，本学期我们又建立了个人网页，完善了骨干教师网页。

同时进一步修改、完善了各项教研制度考评制度等。

二、统一布置，三级研讨，建设学习型团队1．“教师——备课组——教研组”三级教研课堂，是实施课改的主渠道；教师，是课改最基层的实施者。

随着课改的不断深入，教师队伍的专业化要求也在日趋严格。

要想使教师朝着专业化的方向发展，首先就要激发教师学习、研究的积极性，基于此，学期初，我们在学校首先倡导合作备课，使教师在有效的研究中提高教学水平，向研究型、学者型教师方向迈进。

合作备课的倡议提出后，我们对教案的形式进行了重新设计，新教案中“反思”栏、“我的想法”栏给了老师极大的自主空间。

备课组首先给老师分配备课任务（如语文组将六单元的内容分别分给本组备课教师老师，并实行电子备课），任课教师首先进行个体备课，这就使教师在备课中潜心研究教材，多方收集信息，然后形成教案。

为了解决设计者在备课中遇到的问题，本学期我们建立了定时定量的集体备课制度，强化了教师之间的协同合作，使集体备课成为教师释疑解惑、发表见解的舞台。

2004―2005班主任工作总结本人在这一学年中，发现了不少问题，也吸取了不少经验，这里我最想说的一点是：切莫忽视中等生。

所谓中等生是指学习一般，活动、纪律能力都居于中游的学生，有些教师总结经验认为带好一个班应抓两头，促中间，即优等生抓出成绩，差等生抓好纪律，以此带动中等生。

其实我觉得这种做法有失偏颇。

中等生情感稳定，不善于表达，如果只注意了两头而漠视了大量中等生的存在，久而久之会养成他们事不关己甘居中游的心态。

在教学中，我发现中等生很有潜力，一旦激发他们的热情，会产生极大的动力，有些中等生很快会加入到优等生的行列，相反，有些中等生会因为受到冷遇而滑落为差等生，为此，我总结了套激励中等生的方法，在实际运用中还是比较有成就的。

一、让学生发言要民主。

面对全体学生，总不能叫好学生或只提问差学生，如果总不提问中等生，他们的学习兴趣就会慢慢减弱，提问时面向全体同学，多给那些不善于表达的中等生锻炼机会，调动他们的学习积极性。

二、善于激励学生的情感。

很多中等生性格沉稳，不愿跟老师多接触，所以教师要把中等生当朋友，课上课后多给他们一份关怀，这对中等生的进步也能起到很好的作用。

三、善于发现中等生的特点。

中等生凡事不爱争先是性格这样，但这并不等于他们没有爱好特长。

但他们显示了某一方面的才能，作为老师要善于发现并适当发挥他们的特长，受到同学的注意，就会激发起他们极大的热情，从而变得关心集体，积极参加活动。

四、加强对学生的德育指导。

德育是教育者培养受教育者品德的活动，通过德育，形成学生对事物的是非好坏美丑善恶的辨别和评价能力。

因此，班主任应加强这一方面对学生的工作，可以利用学生守则和日常行为规范学生进行道德教育。

让学生明白作为一名学生，就应该以学生守则及日常行为规范为自己的行动准则，做一个讲文明的，有道德的新人。

五、以身作则，身教重于言教。

班主任要以身作则，给学生一个表率作用，这就是所谓的其身正不令而从，其身不正虽令不从。

2004—2005学年度第一学期期末工作总结语文组2005.1紧张、忙碌的一学期过去了。

现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。

一．政治思想方面,能够自觉的坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策。

积极参加政治学习，认真做好学习笔记，注意收听、收看广播、电视，及时了解国际、国内大事，不断提高自己的政治思想水平与觉悟。

工作中，遵纪守法，尊重领导，团结同事，始终以师德规范严格要求自己，教育目的明确，工作态度端正，刻苦钻研业务，工作认真负责，关心学生，为人师表，甘于奉献。

二.教学工作方面在教学工作中勤勤恳恳。

认真学习新大纲，钻研新教材，精心备课,上好每一节课。

高二年级的教学是高中阶段承上启下的关键年级,我担任两个理科班的教学工作,两个班分别为A、B班，差距很大，我能够做到根据学情备课授课,充分调动全体学生的积极性,全面提高课堂效率。

使不同层次的学生都得到提高、发展三．积极参加学校的各种教研活动，坚持按时集备，根据学校的要求，提前把备课工作做到实处。

备课时精研教材，吃透大纲，力求抓好重点难点。

备课时我注意结合现代化多媒体手段利用互联网的资源优势，为学生准备了大量生动新鲜的相关教学资料，首先营造了轻松活泼的课堂气氛，因此进一步调动了学生在课堂上的积极性和创造性思维。

课堂上充分体现分层次教学原则，每个问题的设计和提问都针对相应的对象，因此能够让所有学生感觉有所收获。

认真培养学生举一反三、触类旁通的能力。

运用多种教学方法，从学生实际出发，注意启发学生思考。

四．在做好课堂教学工作的同时，我能够严格遵守学校的各项规章制度。

注意和任课班级班主任的沟通，出现问题时及时交流和处理，认真帮助班主任排忧解难，尽量解决本学科的各种问题，获得了学生和家长的好评。

五．本学期我还成功地举行了一堂市级研讨课。

一学期已经过去，下学期的工作将是对我的更大考验，我要继续努力，在此基础上争取新的进步。

2004至2005学年教育教学工作总结
【幼儿园大班工作总结】
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意本学年，我担任大三班语言、体育科学的教学工作，在教育教学工作中，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本园的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教育教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进今后教育教学工作更上一层楼。

一、认真备课教学，立足真知传授。

我按活动内容及幼儿的实际，设计活动的类型，拟定采用的教学方法，认真查阅资料，写好学期、月、周、半日活动计划。

每一个活动都做到“有备而来”，每个活动都做好充分的准备，并制作各种有利于吸引幼儿注意力的有趣教玩具。

二、认真搞好幼小衔接工作。

本学年是孩子们在幼儿园的最后一个学年，开学初我们就明确了本学年的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。

抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、。

一中2004—2005学年度第一学期工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一中2004—2005学年度第一学期工作总结本学期，在“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门的指导、帮助下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创国家级示范高中为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持以“教学为中心，管理为保证”的工作思想，紧张、有序、扎实、有效地开展工作，顺利地完成了各项工作任务，实现了既定目标。

现总结如下：一、工作回顾本学期，我们以巩固取得成绩，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。

体现二个重点，美育特色与信息化。

促进三个提高，通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现一中学生风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立教师良好教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。

落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创造学校特色。

围绕这一总目标，主要开展以下工作：（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作1、常规教学常抓不懈。

我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理，努力做好提高教学质量的基础工作。

我们严格按照国家部颁标准开足开齐规定的课程，按照教学大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质教育，以《**一中常规教学管理条例》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，指导年级部和教研组根据年级特长和学科特长制定并实施计划，协调进度，统一作业及测试，将学校管理工作落实到年级部，渗透到班级，触及到个人。

通过多种形式，加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。

本学期，教学督查组坚持对早晚自习辅导情况的考勤，并定期予以汇总公布，还通过听课、学生座谈会、检查作业等方式，全面了解教育教学情况。

2004—2005学年度
回顾一年的工作，我始终保持认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。

勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽，坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，乐于接受学校布置的各项工作。

在教学工作中，我坚持潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。

在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。

一学年来，学生的数学学习兴趣有很大提高，学习习惯良好，受到家长一致好评。

教学工作总结这一学期，我担任了高二物理教学，教授二（3）、二（4）班（理科班），二（13）班（文科班）的物理课程。

其中，理班的讲授内容按学校要求采取“一步到位”讲法，即面对高考讲，本学期不参加会考；文班直接面对会考，学期末参加会考。

这样文理班就是不同教案，这对对教材不熟的年轻老师提出很大的挑战和压力，在学校的正确领导下，物理组的准确计划下，顺利完成了教学任务。

其中有艰辛，也有收获的充实和喜悦，许多经验教训需要总结。

一．要提高教学质量，关键是上好课，向45分钟要效益，分分钟出彩，主要做好以下工作：（1）备好课我深信、并在实践中证实了“台上一分钟，台下十年功”，一堂师生互动热烈，学生研究学习兴趣浓郁，知识掌握效果好的课，课下的工作必然是大量的，细致复杂的，一项都不能少。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，把关于本节课的习题自己先做了研究了，各类辅导书关于难点的讲解心中有数，形成自己的学生易于接受的讲法。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动④课堂演示实验课前要反复做琢磨，除课本要求演示的现象开发其其他讲解知识的功能，这种做法常常带来课堂上师生互动，学生思考讨论的高潮，效果很好。

（2）了解课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言准确而简洁明了，课堂提问要有启发性，要提纲挈领，帮助深入理解知识，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

（3）及时写好课后小结，为今后的教学打好基础。

二．要提高教学质量，了解学生，以有针对性的教学，还要做好课后辅导工作，高中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2004-2005学年度学期工作总结一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了区进修学校组织的和平区青年教师素质能力提高班的学习和学科带头人的学习。

二、不断研究新大纲，新教材对于中段体育教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我也是一个新手。

俗话说：知己知彼、百战不殆。

为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材，并力求每一个示范动作达到标准、优美。

三、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹到天津这座美丽的滨海城市的时候，我正好是教龄满十年。

作为具有十年教龄的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度，而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。

教师只是教学的引路人。

在教学中，学生是主体，教师是主导。

俗话说的好，授之以鱼，不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。

我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

2004—2005（上）小学语文教学工作总结酱坊地小学本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2004-2005年个人工作总结（教师）怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。

一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。