中国传媒大学语言学考研真题

中传语言学试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 语言学的主要研究对象是什么？A. 语言的起源B. 语言的演变C. 语言的结构D. 语言的功能答案：C2. 下列哪一项不是语音学的研究内容？A. 音位B. 音节C. 词义D. 音标答案：C3. 语法学研究的是语言的哪一方面？A. 语音B. 词汇C. 句法D. 语义答案：C4. 语义学主要研究的是语言的什么属性？A. 声音B. 结构C. 意义D. 功能答案：C5. 以下哪个选项不是社会语言学的研究范畴？A. 语言变异B. 语言接触C. 语言习得D. 语言政策答案：C6. 心理语言学关注的是语言的哪一方面？A. 心理过程B. 社会影响C. 文化背景D. 历史变迁答案：A7. 计算语言学主要运用什么方法来研究语言？A. 实验方法B. 统计方法C. 计算方法D. 比较方法答案：C8. 以下哪个术语是语用学中的概念？A. 语音B. 语义C. 语境D. 语法答案：C9. 语言的同源词指的是什么？A. 同一种语言中的同义词B. 不同语言中的同源词C. 同一语系中的同源词D. 同一语言中的同源词答案：C10. 以下哪个选项不是方言学的研究内容？A. 方言的历史B. 方言的地理分布C. 语言的起源D. 方言的变异答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 语言学的四大分支包括语音学、语法学、语义学和______。

答案：语用学2. 语言的最小意义单位是______。

答案：语素3. 语言的最小声音单位是______。

答案：音素4. 语言的最小语法单位是______。

答案：词5. 语言的最小语义单位是______。

答案：词义6. 语言的最小交际单位是______。

答案：句子7. 语言的最小语音单位是______。

答案：音节8. 语言的最小语音单位是______。

答案：音位9. 语言的最小语用单位是______。

答案：话语10. 语言的最小语篇单位是______。

中传语言学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 语言学研究的核心对象是什么？A. 语言B. 文字C. 文学D. 哲学答案：A2. 以下哪个选项不属于语音学研究的内容？A. 音位B. 音素C. 词义D. 音节答案：C3. 语法学研究的是语言的哪一方面？A. 语音B. 词汇C. 句法D. 语义答案：C4. 以下哪种语言现象属于语用学研究范畴？A. 词义B. 句法C. 语境D. 语音答案：C5. 以下哪个术语是社会语言学研究的内容？A. 语音变化B. 词汇变化C. 社会方言D. 句法变化答案：C6. 以下哪种语言现象属于心理语言学研究的范畴？A. 语言习得B. 语言变异C. 语言接触D. 语言演变答案：A7. 以下哪个选项是计算语言学研究的内容？A. 语言的自动翻译B. 语言的语音识别C. 语言的自动生成D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪个选项不属于语言的内部变异？A. 地域方言B. 社会方言C. 语言的借用D. 语言的演变答案：D9. 以下哪个术语是语料库语言学研究的内容？A. 语料库构建B. 语料库分析C. 语料库应用D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个选项是语言接触的结果？A. 语言混合B. 语言借用C. 语言替换D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响语言的变异？A. 地域B. 社会阶层C. 年龄D. 性别答案：ABCD2. 以下哪些是语言学的主要分支学科？A. 语音学B. 语法学C. 语义学D. 语用学答案：ABCD3. 以下哪些是语言接触的结果？A. 语言混合B. 语言借用C. 语言替换D. 语言同化答案：ABCD4. 以下哪些是计算语言学的应用领域？A. 自然语言处理B. 机器翻译C. 语音识别D. 信息检索答案：ABCD5. 以下哪些是社会语言学研究的内容？A. 语言变异B. 语言规划C. 语言政策D. 语言态度答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 所有语言都有固定的词序规则。

中国传媒大学语言学及应用语言学历年复试真题（04、06-10）普通话, 语言学, 中国, 大学2004年一。

你读过哪些应用语言学方面的著作？就你有心得的两个问题发表看法。

二。

什么是普通话？请从标准和地位两个方面加以说明。

为什么说推广普通话不是要消灭方言？三。

1986年全国语言文字工作会议提出：“语言文字工作必须遵循语言文字演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。

”请你说说对这段话的认识。

四。

语言能力和交际能力是一回事吗？请谈谈你的看法。

=====================================================================2006年一。

从标准和地位两个方面说说什么是普通话，并且说说为什么我们普通话水平测试不一概要求应试者都必须达到一甲或者都达到三乙就够了。

二。

你怎么认识下面这句话的含义和历史意义；“语言文字工作必须遵循语言文字的演变规律，顺乎自然，因势利导，做促进工作。

”三。

有这样一种说法：“一个新的语言现象，等它用的人多了，用的时间长了，我们来追认它是规范的，这是我们的规范工作。

”你怎么看？四。

举出五个新的好的语言现象，并且说明为什么及时发现和介绍新的好的语言现象比主要批评不规范的语言现象更重要。

====================================================================2007年一。

说说什么样的语言是礼貌语言，举例说明汉语通过哪些手段表达礼貌。

二。

为什么说语言是人的第二形象。

三。

请你介绍应用语言学里交际理论的主要内容。

四。

请你介绍应用语言学历中介理论的主要内容。

=====================================================================2008年一，请说明应用语言学的学科性质和研究范围是什么。

二，语言能力和交际能力一样吗？二者有何区别和联系？三，阐述应用语言学理论中的层次理论。

目　录2012年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2013年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2014年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2015年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2016年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2012年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解一、填上适当的前置词，并将括号里的词或词组变成适当形式。

（20分）1．______ (первый день. он ничего не сказал о Вере Михайловне).【答案】В первый день2．Твоё пальто висит ______ (дверь).【答案】за дверью3．Рано утром ______ (моё окно. начинают петь птицы).【答案】за моим окном4．______ (все студенты) есть русско-китайский словарь.【答案】У всех студентов5．Дождь продолжался ______ (раннее утро).【答案】до раннего утра6．Собака бежала ______ (хозяин).【答案】к хозяину7．Антона сейчас нет в Москве. Он уехал в командировку ______ (тридня).【答案】на три дня8．______ (экзамены) студенты уезжают домой на каникулы.【答案】После экзаменов9．Мы вернулись ______ (он. поздно0.【答案】к нему10．Самолёт летел ______ (город).【答案】в город11．______ (Будущий месяц) у студентов начинаются экзамены.【答案】В будущем месяце12．У него плохо ______ (сердце).【答案】с сердцем13．Молодые люди гуляли ______ (берег реки).【答案】по берегу реки14．______ (передача) по радио мы узнали последние новости.【答案】Из передачи15．Наша столовая открыта ______ (час) ______ (семь утра)【答案】с часу до семи утра16．______ (сколько времени. начинается занятие ______ (русскийязык)?【答案】Во сколько времени, по русскому языку17．В воскресенье мать бегает ______ (магазины) ______ (продукты).【答案】по магазинам, за продуктами二、选择正确的答案。

中国传媒大学文学院语言学概论考研真题及详解【圣才出品】中国传媒大学文学院2012年语言学概论（代码915）真题及详解一、举例说明归纳音位的原则。

（25分）[中国传媒大学2012研]【黄廖版《现代汉语》2.7】答：语音的对立原则、互补分布、音感差异和经济原则是归纳音位的四个重要标准，其具体表现如下：（1）对立原则对立原则是音位归纳中最重要的标准。

①对立原则是指归纳出的各音位必须处在语音的对立关系中。

语音的对立关系则是指不同的音素在相同的语音环境中出现表示不同的意义，则这几个不同的音素就处在对立关系中。

处于对立关系中的音素就必须独立划分为不同的音位类别中。

②如“盼”[p h an51]和“办”[pan51]中，音素[p h]和[p]出现在相同的语音环境中，却分别表示不同的意义，具有区分语音形式的作用，因此这两个音素在汉语中属于两个不同的音位。

（2）互补原则①互补原则要求处于同一音位中的音素必须处在互补关系中，互补关系是指音位变体的分布状况，音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就称为“互补分布”。

②如／a／的音位变体[a、ɑ、A、?]就是处于互补分布中的，因此，凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立，因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。

（3）音感差异①归纳音位时除了要遵循互补原则外，还要注意音素的音感类型。

由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完全一样，所以有的音虽然处于互补分布中，但是当地人听起来差异过大，这样的音也不宜归纳为同一音位。

②例如，普通话中的[m]只出现在音节的开头，作声母，[?]只出现在音节的末尾，作韵尾。

这两个音是处于互补分布状况的，但它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以仍应分别归纳为／m／：／?／两个音位。

这就是说，在运用互补分布来归纳音位的时候，还应根据当地人们的音感。

音感差异也是归纳音位重要的语音标准。

2015年中国传媒大学英语语言文学考研真题以上内容由凯程集训营保录班学员回忆整理，供考研的同学们参考。

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一、法语作文是论文化在中法建交50周年的作用——文化沟通两国人民，结合自己的体会写。

二、基础英语：中传基础英语阅读不算难，专八B.C阅读题的难度，三、翻译：英译汉是男士对穿高跟鞋的女性更感兴趣，不难。

四、汉译英是外交部王毅讲话：从加沙到伊拉克，从中非到南苏丹，我们这个世界很不安宁。

As we have seen in Gaza,Iraq,the Central African Republic and South Sudan,our world is far from peaceful.面对战火吞噬的生命，我们必须自问：怎样才能避免悲剧重演？In the face of all those who are killed in war,we must ask ourselves,“How can we keep the tragedies from recurring?”面对颠沛流离的妇孺，我们必须自问：何时才能让他们踏上回家的道路？In the face of women and children displaced by fighting,we must ask ourselves,“When can they return home?”面对冲突不断的厮杀，我们必须自问：如何才能打开一扇持久和平的大门？In the face of incessant conflicts,we must ask ourselves,“How can we open the door to lasting peace?”中国的回答是：To address these problems,China believes that we should do the following:第一，坚持政治解决。

初试试题2009年中国传媒大学语言学&应用语言学（对外汉语）考研专业课试题语言学理论一、名词解释：1.克里奥尔语2.能指 3.语言的地域变体4.历史比较语言学 5.借源文字二、分析题1.饭卡彩霞航线麻花分析以上字的韵腹、变体及原因2.层次分析3.歧义句（1）小王说故事很有趣。

（2）连校长都不知道。

4.毕婚族、股民、晒工资、车奴、绿客、电话门、驴友……通过以上词分析新词语的产生5.义素分析：椅子、沙发、凳子、草垫三、简答1.语言的功能2.多义词与同音词的区别3.韵律及其作用4.间接言语能力四、论述1.汉字与汉语的关系，为什么汉字是仅有的意音文字？2.语境在言语交际中的作用综合考试【语言1】现代汉语一、名词解释：音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法二、填空（其他几个非常基础，没记）2.舌尖中、送气、清、塞擦音（）5．汉字结构方式（）（）（）（）6.汉语的语素义包含（）（）两部分三、分析1.辨析异同（1）雪崩——雪白（2）可笑——搞笑（3）合并——合格（4）笔友——笔误2.判断合成词的构词方式：假如端倪星星锋利放大老板垂直3.辨析（1）出太阳了——太阳出来了（2）打算调查——进行调查四、简答1.汉字辅音特色2.汉字会意字3.词的兼类和活用4.汉语语序重要性五、论述（五选三）1.汉语音节特点2.汉语词的音和义的关系3.汉语词法特点4.汉语表达的得体性5.谈谈当今全球“汉语热”古代汉语一、找出古今字或通假字1.……庄公寤生……2.辩乎荣辱之境3.亡不越竟4.能为文收责于薛乎？5.小知不及大知二、造字法：及斤碧旦止北刀尖悶颖三、翻译（文章选自孔子《大同》——《礼记•礼运》）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。

城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。

故谋用是作，而兵由此起。

禹汤文武成王周公，由此其选也。

2014年中国传媒大学语言学与应用语言学考研真题
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一、名词解释（4*5=20）
1.聚合关系
2.语流音变
3.词的象征意义
4.话题
二、分析题（6*10=60）
1、结合例子，[P]和[Ph]在英语和汉语里各是几个音位，为什么？[P]在汉语和英语的区别特征各是什么？
2、音步，停延，语调：下雨天留客天留人不留
3、“沉舟侧畔千帆过”是隐喻还是转喻，为什么？
4、语义矩阵图：叔舅姑姨
5、Worker中的er和working中的ing是不是同一个词缀，为什么？
6、层次分析：讲古文的文法，应该处处同国语的文法进行比较研究。

三、简答题（3*10=30）
1、举例说明常见语流音变现象
2、什么是系统感染？
3、烫手山芋（hot potato）是不是借词。

为什么？
四、论述题（2*20=40）
1、字母词进入现代汉语词典正文你同意吗？
2、什么是语法化？
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2021年中国传媒大学807语言学及应用语言学综合考试考研真题2021年中国传媒大学《807语言学及应用语言学综合考试》考研全套目录•全国名校语言学概论考研真题详解说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，并提供详解。

2．教材教辅•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）笔记和考研真题详解•叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（修订版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•邵敬敏《现代汉语通论》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•赵金铭《对外汉语教学概论》（修订本）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】•北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》（增订本）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【22.5小时高清视频】•北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》（增订本）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】说明：以上为本科目指定教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、填空题1在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的____ __。

[暨南大学2018年研]【答案】亚里士多德查看答案【解析】亚里士多德开教育中注重人的发展之先河，在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说。

他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉。

2对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、____ __四大环节，其中心环节是______。

[华侨大学2017年研]【答案】语言测试；课堂教学查看答案【解析】在学校教育中，课堂是实施教学的主要场所。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中体现了对外汉语教学过程。

总体设计和教材编写必须考虑到课堂教学的特点和需要，并接受课堂教学的检验；成绩测试要从课堂教学的实际出发，并给课堂教学以反馈。

中国传媒大学2005综合考试试题一、现代汉语(60分)(一)分析题(20分)1.分析下列各词，并找出其中的合成词归入相应的类型中。

(6分)质盆香波念头口红娃娃终止蛐蛐出席新闻尴尬A.陈述式:B.补充式:C偏正式D联合式:E支配式:F重迭式:2.分析下列句子，指出这些句子的句型或句式并说明主语和谓语的语义关系.(8分)（1）明朝末年，陕西出了个李自成.（2）你怎么总叫别人替你担忧呢?（3）这种型号的笔记本电脑你别买。

（4）你告诉大家认真点儿。

（5）叫狗咬了一口。

（6）刮风了。

（7）他坐在那里不说话。

（8）你不赞成也得表个态呀。

3.用层次分析法分析下面结构的层次。

(3分)那家公司派了几个员工到国外去学习先进的管理大型企业的技术。

4.分析下列多重复句的层次和关系。

(3分)在创作上，他既没有经验。

也没有框框，只是挑着自己生活中感受最深的来写，而他的早年生活充满了“酸甜苦辣咸”，五味俱全，如实写来，也的确给人一种宾切、实在之感。

(二)辨析题(20分)1.从语法或词汇学角度指出下列各组词宁与其它词不同的那个词。

(4分)(1)老乡老家老鼠老板()(2)高等低级特殊优秀()(3)汉堡包艾滋病乒乓球迷你裙()(4)热爱热情热烈热乎乎()2.分辨下列动宾结构中动词与宾语的语义关系。

(4分)吃包子吃火锅吃食堂一锅饭吃十个人3.用语义分析法辨析下列句子的语义关系或异同(可用语义指向、语义变换、语义特征等任一方法分析)。

8分)(l)他酽酽地彻了一壶茶/他满意地笑了笑/他刚刚出去(2)他走进了客厅/他砍倒了树/他吃完了饭(3)墙上挂着画/台上唱着歌4.辨析下列词组，说明每个词组的结构类型(如主谓等)。

(4分)觉得别扩情绪激动继续下去鲁迅先生(三)简答题(20分)1.现代汉语有哪几个方言区，举例说明方言在语音、词汇和语法上的差异。

(10分)2.语素可以怎样分类，请举例说明不同类的语索。

(10分)二.古代汉语(4O分)(一)标点井翻译下面约古文.(20分)人能弘道无如命何甚哉妃匹之爱君不能得之于臣父不能得之与子况卑下乎既欢合矣或不能成子姓能成子姓矣或不能要终其非命也哉孔子罕称命盍杂言之也非通幽明之变恶能戮乎性命哉(二)指出下面汉字的造字方法。

中国传媒大学705语言学理论2010年硕士研究生入学考试试题一、加注国际音标我们特别需要一批能够仰望星空的人二、术语解释1、鼻化音2、哈里迪3、语言的社会变体4、亲属语言5、意音文字三、分析题（1）孩子在火车上写字。

（2）张老师也教数学四、简答题1、语言和文字有什么不同？2、构词法和构形法有什么不同？3、网络词语的特点4、简述语言的递归性特点五、论述题1、试论语言作为符号系统的特点2、试论语境在言语交际过程中对话语理解的作用4.4.1中国传媒大学705语言学理论2010年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、加注国际音标我们特别需要一批能够仰望星空的人[wo]214[mən] [t’ə]51 [biε]35[ɕy]55 [iɑu] 51 [i]51[p’I]55[nəŋ]35[kou]51[iɑŋ]21 [uɑŋ]51[ɕiŋ]55 [k’uŋ]55 [tə] [ʐən]35二、术语解释鼻化音：口腔无阻碍，气流同时从口腔和鼻腔中呼出，发出的音在口腔和鼻腔中共鸣，叫鼻化音。

鼻化音的标写方法是在元音音标上加上[~]符号.哈里迪：韩礼德（M.A.K.Halliday），1925年生于英格兰约克郡里兹。

英国当代语言学家。

韩礼德教授是世界两大主要语言学派之一的系统功能语言学的创始人，世界语言学界的杰出代表和语言大师。

他的语言学框架在当代世界语言学及应用语言学界具有广泛和深远影响。

语言的社会变体：由于性别、年龄、地位、职业、信仰、文化程度等社会因素的不同，人分属于不同的社会群体。

每一群体都有一些区别于其他群体的语言特点，从而形成语言的各种社会变体，也叫做社会方言。

现代汉语的社会变体主要有性别变体、年龄变体、行业变体、阶层变体和社区变体。

社会变体与地域变体最大的不同在于词汇的差异。

亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言。

在语音、词汇、语法上有一定的共同特点和对应关系。

语系、语族、语支都是根据语言的“亲属关系”建立的，叫亲属语言。

2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题一、为以下词语序列加注国际音标（每字1分，共12分）只有沉静下来智慧才能升起二、术语解释（每条4分，共20分）1．韵律2．元语言3．社会方言4．义素5．间接言语行为三、分析题（28分）1．用层次分析法分析下列词组，要求分析到词。

（8分）（1）105岁的周老坚持阅读国外最新杂志（2）先进国家行之有效、正在全世界传播开来的有利于人类生活的知识和事物2．分析下列语句中的歧义现象，并简述导致歧义的原因。

（10分）（1）老王有个女儿很骄傲。

（2）这个自行车没有锁。

3．分析下列重叠形式的异同，并进行归类。

（10分）刚刚、看看、哗哗、慢慢、红红绿绿、清清楚楚、坑坑洼洼、糊里糊涂、热热闹闹、热闹热闹四、简答题（每题10分，共40分）1．什么是元音？什么是辅音？二者有什么区别？2．什么叫语言的层级体系？它是如何构成的？3．什么是句型、句类、句式、句模？分别举例说明。

4．简要说明会话含义理论。

五、论述题（每题25分，共50分）1．试论拼音文字与意音文字的区别及各自的短长。

2．试论语言学的发展简史。

2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解一、为以下词语序列加注国际音标（每字1分，共12分）[中国传媒大学2011研]只有沉静下来智慧才能升起答：[tʂʅiəu] [tʂ‘ən ʨiŋ] [ɕia lai] [tʂʅxuei] [ts‘ai nəŋ] [ʂəŋ tɕ‘i]二、术语解释（每条4分，共20分）1．韵律[中国传媒大学2011研]答：韵律是指诗词中的平仄格式和押韵规则，即声韵和节律。

引申为音响的节奏规律。

诗词创作要重视艺术性，并重几个方面，其中之一就是“韵律”，要讲究字词的搭配、音调的和谐。

诗律大致包括三个方面的内容：一是平仄，由南北朝时期的沈约等首先提出，在盛唐以后的格律诗中得到广泛应用，主要是讲究平声和仄声的协调。

二是对偶，在韵文特别是格律诗中，对对偶的工巧是要求比较严的，诗词中一般是句对，在赋和八股文中还有多句对和段对。

2022年中国传媒大学考博语言学及应用语言学试题及答案中国传媒大学2022年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题一．论述题1.必答题（40分）就近年来语言生活中新出现的现象尽你所知进行论述。

2.选答题（30分，任选其一回答）A．就语言中的歧义现象进行论述。

B．就话语标记研究进行论述。

二．分析题（30分，每小题10分）1.请就下面一则对话谈谈你对“意义”的理解。

【情景：母亲带着孩子在动物园看老虎。

】母亲：孩子别太靠近笼子了。

孩子：妈妈，你放心，我不会伤害老虎的。

2.请从社会文化角度分析下面两组汉英对应的成语。

3.尽可能全面地分析下面句子中的“跟”的词性、功能与意义。

现在很明白，我跟他两个人中，你只能跟一个，你现在就决定吧，究竟你跟谁，请你跟我说清楚。

中国传媒大学2022年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论（答案）三．论述题1.必答题（40分）就近年来语言生活中新出现的现象尽你所知进行论述。

①恢复繁体字的争论。

近年来，两会上，多次出现恢复繁体字的呼声，一些学者如季羡林等认为繁体字承载了几千年来中华文明。

苏培成、任继愈等支持简体者认为汉字简化是实际需要造成的，是群众需要造成的恢复繁体字是不可能的。

最后经过几次重大的讨论，形成了一个比较客观和中肯的看法，既不必坚持认为繁体就好，又能客观的支出简化字的若干不足，繁体字有其文化传承的价值，但简化字并没有割裂文化，简化字是汉字文化的和汉字发展的一个部分。

②人名用字的讨论。

1、关于生僻字取名的问题，能不能用生僻字取名，近几年来争论不断，有的生僻字计算机不能识别，对于户籍管理和日常应用带来很大不便。

2、赵C起名事件。

赵c的名字用了二十多年，但在办理第二代身份证的时候，进不了公安部户籍管理程序，被要求改名，赵c不肯改名，把江西市鹰潭公安局告上法庭，但法律要求的居民身份证登记要素未包含英文字母。

最后结果是协商改名。

3、思考：亟需出台相关的姓名条例。

3.地名中的“复古风”：地名文化遗产保护与地名规范问题。

中国传媒大学705语言学理论2011年硕士研究生入学考试试题一、为以下词语序列加注国际音标（每字1分，共12分）只有沉静下来，智慧才能升起二、术语解释（每条4分，共20分）1、韵律2、元语言3、社会方言4、义素5、间接言语行为三、分析题（28分）1、用层次分析法分析下列词组，要求分析到词（8分）（1）105岁的周老坚持阅读国外最新杂志。

（2）先进国家行之有效、正在全世界传播开来的有利于人类生活的知识和事物。

2、分析下列语句中的歧义现象，并简述导致歧义的原因。

（10分）（1）老王有个女儿很骄傲。

（2）这个自行车没有锁。

3、分析下列重叠形式的异同，并进行归类。

（10分）刚刚、看看、哗哗、慢慢、红红绿绿、清清楚楚、坑坑洼洼、糊里糊涂、热热闹闹、热闹热闹四、简答题（每题10分，共40分）1、什么是元音？什么是辅音？二者有什么区别？2、什么叫语言的层级体系？它是如何构成的？3、什么是句型、句类、句式、句模？分别举例说明。

4、简要说明会话含义理论五、论述题（每题25分，共50分）1、试论拼音文字与意音文字的区别及各自的短长。

2、试论语言学的发展简史。

4.5.1中国传媒大学705语言学理论2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、1、只有沉静下来，智慧才能升起[t§i]21 [iəu]214 [t§‘ən]35 [tɕiŋ]51 [ɕ’iA]51 [lai]35二、1、韵律特征是边缘性的语言特征,指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化,表现在具体语言使用中即是重音、停顿、节律、音高等方面的变化。

2、元语言，第二层次上的语言，又称为描写语言，即用于描写自然语言的语言。

元语言学是研究用来描写自然语言的元语言的理论学科。

元语言学的任务是研究一种普通语法理论，这一语法理论应该涵盖所有自然语言的本质特征。

3、社会方言是由社会群体的不同性质而形成的语言变体。

社会方言和地域方言没有直接的渊源，它是由不同的职业、社会地位、政治信仰、受教育程度等因素或由这些因素构成的社区交际习惯所形成语言差异。

综合考试（语言学）一、名词解释1.音势声音的有效强度,比如说藏语的音韵里有强中弱三个音势.语音或乐音的其他属性还有音色音长等.音势，声音的大小。

由声波振幅的大小决定。

也叫音强。

补充：2/4拍：强、弱3/4拍：强、弱、弱4/4拍：强、弱、次强、弱3/8拍：强、弱、弱（少见，也有人用。

）6/8拍：强、弱、弱、次强、弱、弱2.鼻化元音发音时，软腭下降，口腔和鼻腔同时打开，元音就会带上鼻音色彩，这种元音叫做鼻化元音。

国际音标用附加符号“”表示。

鼻化元音是发音时气息从口腔和鼻腔同时流出的元音3.塞擦音由一个闭止音和由闭止音立刻通过发元音的位置发送的非音节连续音(通常是同一器官发出的辅音)构成，如普通话音的/z/,/c/,/zh/,/ch/,/j/,/q/，英语中的/tF/、/dV/。

塞擦音的起头近似塞音，末了近似擦音，所以称塞擦音，也叫破擦音，旧时称破裂摩擦音。

4.非音质音位指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。

常见的有调位、重位（势位）、时位等。

5.语境语境即言语环境，它包括语言因素，也包括非语言因素。

上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与语词使用有关的都是语境因素。

[其他解释]指使用语言时的环境。

分为狭义和广义两种:狭义指书面语的上下文或口语的前言后语所形成的言语环境；后者是指言语表达时的具体环境（既可指具体场合、也可指社会环境）。

6.语言符号的能指语言的“能指”和“所指”究竟是什么含意？索绪尔认为：语言是一种符号系统，符号由“能指”和“所指”两部分组成。

“所指”就是概念，“能指”是声音的心理印迹或曰音响形象。

二者并非不能分割，而是不能单独存在。

例如汉语把“直立行走，会制造并使用工具的动物”叫做“人”。

那么人们对这些“直立行走，会制造并使用工具的动物”的心理认知就是“所指”，而用语言说出来的“人”（读作ren），就是“能指”。

作为概念的“人”与作为音响形象的“人”当然能分开，英语中的“人”就以“person”作为音响形象。