奖品作文

作文《奖品》演讲稿
各位朋友们：
奖品啊，说起来就让人激动！它不仅仅是个小东西，更是咱们
努力付出的象征。

有时候，得到那个奖杯，就感觉自己所有的付出
都值了！
你们有没有那种感觉，就是有时候努力了很久，但结果并不如意，心里特别失落。

但突然有一天，有人告诉你，你得到了一个特
别的奖品，那一刻，心里真是暖暖的，好像所有的疲惫都烟消云散了。

奖品啊，有时候还像是个传承。

它不仅仅是给咱们个人的认可，更像是家族、团队的一种荣耀。

每当我们拿到那个奖品，心里总会
想起那些默默付出的人，是他们让我们有机会站在这里，得到这份
荣誉。

不过啊，奖品也不是万能的。

它不能解决所有问题，也不能代
替咱们的努力。

真正的价值，还是在于咱们为了得到它而付出的那
些汗水和时间。

所以啊，朋友们，别总是盯着奖品看，要享受那个过程，享受那个为了梦想而奋斗的每一天。

因为啊，人生最精彩的，永远都是咱们在路上的那些日子！
好啦，就说这么多啦！希望大家都能为了自己的梦想，勇敢地去追求，去努力！加油！。

以奖品为题目写一篇作文
“哎呀，要是我能得到那个奖品就好了！”我嘟囔着。

那是一次学校组织的知识竞赛，老师说只要表现优秀就能得到很棒的奖品。

我特别期待，为了这个竞赛，我可是下了不少功夫呢。

比赛那天，教室里热闹极了。

同学们都跃跃欲试，我也紧张又兴奋。

“加油啊！”同桌鼓励我。

“嗯，我会的！”我点点头。

竞赛开始了，一道道题目出现在大屏幕上，我全神贯注地答题。

“哈哈，这道题我会！”我心中暗喜。

旁边的同学也都很认真，大家你追我赶的。

时间过得飞快，竞赛结束了。

我心里有些忐忑，不知道自己能不能拿到奖品。

几天后，成绩公布了，我真的获奖了！当老师叫到我的名字时，我激动得差点跳起来。

我上台领奖品，那是一本精美的笔记本，我开心极了。

“哇，这奖品也太好了吧！”我对同桌说。

“嘿嘿，你真棒！”同桌笑着回应我。

回到家，我迫不及待地向爸爸妈妈炫耀我的奖品。

“看，这是我竞赛得到的奖品哦！”“哇，真不错，宝贝你太厉害了！”爸爸妈妈也为我高兴。

这个奖品对我来说不仅仅是一个笔记本，它更是对我努力的肯定呀。

它就像一束光，照亮了我前进的道路，让我更有信心去面对未来的挑战。

我会好好珍惜这个奖品，也会继续努力，去争取更多的荣誉！我相信，只要我努力，就一定能收获更多的惊喜！。

奖品的利与弊作文篇一奖品的利与弊嘿，说起奖品这玩意儿，那可真是让人又爱又恨啊！先来说说它的利吧。

奖品可能就是那一束照亮黑暗的光，能给人带来超级大的动力。

就像我上次参加学校的书法比赛，为了能拿到那个漂亮的文具盒奖品，我可是拼了老命地练字。

那段时间，每天一放学我就钻进书房，一笔一划地琢磨，累得我手都快抽筋了。

结果呢？我真的拿到了第一名，把那个文具盒捧回了家。

那一刻，我觉得之前的辛苦都值了，奖品让我感受到了努力付出后的甜蜜回报，也许这就是奖品最大的魅力所在吧！但是，奖品也不是只有好的一面。

有时候，它可能会让人变得有点功利，只盯着奖品去做事。

比如说，有的同学参加活动，根本不是因为自己喜欢或者想锻炼自己，而是冲着那丰厚的奖品去的。

这样一来，活动本身的意义就被忽略了，难道不是吗？而且，如果奖品设置得不合理，可能还会引发不公平的竞争。

就像那次运动会，第一名的奖品是一台平板电脑，而第二名只有一本笔记本，这差距也太大了吧！结果有些人为了拿到平板，不惜作弊，这多不好啊！所以说，奖品这东西，有利有弊。

它可能是激励我们前进的动力，也可能是让我们迷失方向的诱惑。

我觉得吧，我们对待奖品得有个正确的态度，不能被它牵着鼻子走，你们说呢？篇二奖品的利与弊奖品，这两个字在生活中可太常见了！有时候它能让人乐开花，有时候又让人陷入纠结。

咱们先瞧瞧它好的那一面。

你想想啊，当你在一场比赛中全力以赴，累得气喘吁吁，最后拿到那个闪闪发光的奖杯或者精美的奖品时，那感觉，简直爽歪歪！就像我参加英语口语比赛，一路过关斩将，心里那个紧张啊，生怕自己说错一个单词。

最后拿到了冠军，奖品是一本厚厚的英语词典。

这本词典对我来说，那可不仅仅是一本书，它是对我努力的认可，让我觉得自己的付出有了价值，说不定从此我就更有信心在英语学习的道路上一路狂奔了呢！不过，奖品也不是完美无缺的。

有时候它会让人变得贪心，总是想要更多更好的奖品，忘记了参与的过程才是最重要的。

比如说，有些人为了得到奖品，不惜弄虚作假，甚至伤害到别人的利益，这不是得不偿失吗？还有啊，万一奖品的分配不公平，那得多让人郁闷啊！就好比大家一起参加绘画比赛，明明你的画很有创意，可最后得奖的却是那个画得中规中矩但跟评委关系好的人，这能不让人生气吗？所以啊，奖品这东西，就像一把双刃剑。

作文大赛奖品篇一《我与那本珍贵的书》我参加过一次作文大赛，那时候我就盼着能得个奖，不为别的，就为了那诱人的奖品。

当得知我获奖的时候，我心里那叫一个美。

奖品是一本看起来特别精致的书，那可不是一般的书。

我记得领奖那天，阳光正好，我激动地上台，接过那本包着塑料薄膜的书。

那书的封面摸起来有点磨砂的质感，上面印着漂亮的插画，是那种复古风格的，画的像是古老小镇的一条幽静小巷，石板路在画面中央延伸，两边是古旧的房子，一家小书店的招牌歪歪斜斜地挂着。

拿回家后，我迫不及待地撕开薄膜。

书页发出那种轻轻的沙沙声，新纸的味道直往鼻子里钻，特别好闻。

我仔细看那印刷，字特别清晰，排版也好，行距正适合阅读。

我翻到目录，里面一个个有趣的标题像是宝藏的提示。

然后我就开始读起来。

我发现里面有个故事特别有意思，讲的是一个小男孩总是丢三落四，有一次他把自己的鞋都弄丢了一只，然后穿着一只鞋满大街去找另一只，路上遇见了各种各样的人和事。

作者把小男孩的慌张写得特别生动，仿佛我能看到那孩子满脸通红、满头大汗的样子。

他跑起来的时候，那只穿着鞋的脚正常地迈着步伐，没穿鞋的脚则一蹦一跳，小心翼翼地避免踩到尖锐的东西。

周围的人都用奇怪的眼神看他，有个大妈还以为他在表演什么行为艺术，不停地和旁边的人议论。

而小男孩完全没心思去在意别人的目光，一心只想找到自己的鞋。

这本书现在还放在我的书架最显眼的地方，每次看到它，我就会想起参加作文大赛的点点滴滴，那本作为奖品的书，对我来说可不仅仅是一本书，更是一次美好回忆的见证呢。

篇二《心仪已久的钢笔》话说在一次作文大赛之后，我得知自己得了奖，满心期待着奖品。

当知道奖品是一只钢笔的时候，我心里乐开了花。

我去领奖的时候，看到那只钢笔被放在一个精致的小盒子里。

盒子是黑色的，上面有一些金色的花纹，像那种古老的神秘图腾。

我打开盒子，钢笔静静地躺在里面，它的笔身是那种深邃的蓝色，在灯光下泛着微微的光泽，就像静谧的深海。

笔帽顶端有一颗小小的白色珠子，像是海上的一颗珍珠，给这支笔增添了不少亮点。

奖品的作文300字奖品的作文300字篇1“叮铃铃”，上课铃声响了，老师拿着一个长方形的盒子，满脸微笑走进了教室。

“刷”一下，大家的目光都放在了盒子上，怎么回事？老师今天为什么拿一个盒子走进了教室呢？这时，老师说：“这是我给班里表现好的同学的奖品，大家猜一猜是什么？如果你猜中了，也可以得到当中的一份奖品哦。

”一听说猜对了也有一份奖品，大家都争先恐后地举起手来，有的说盒子里是铅笔，有的说盒子里是橡皮，还有的说盒子里是直尺……大家把学习用具都猜了一遍，老师还是摇摇头。

此时，我盯着盒子，心想我的眼睛如果能穿透盒子，看见盒子里到底有什么，那有多好啊！老师看见我们怎么也猜不到，就说：“让你们闻一闻吧！”一听说闻，大家就想到了吃，有的说是杨桃，有的说是糖果，还有的说是面包，大家又把吃的`猜了个遍，但老师还是摇摇头。

老师要开始揭秘了，五十一双眼睛齐刷刷地盯着盒子。

老师打开盒子，露出庐山真面目，原来是四盆含羞草，两盆是给期中考试考得比较好的两名同学，剩下两盆是给表现比较好的同学。

我捧着老师给我的含羞草，感觉自己捧了一个大奖杯。

含羞草可真是一个神秘的奖品！我下次还要得到老师的神秘奖品。

奖品的作文300字篇2天湛蓝湛蓝的，厚厚的白云，如一团团的棉花，挂在天这边，挂在天那边，把天空装饰得如画一般。

期中考试快要来临了，我抓紧的复习着。

我的心情像一团火，猛烈地燃烧着。

时间一分一秒地过去，知识一点一滴地印人我的脑海。

柔和的月光洒在阳台上，像是落了一层银霜。

香喷喷的菜味传人鼻中，我的肚子咕噜咕噜地叫起来。

可是看着书桌上大堆知识没有复习呢！于是我毫不犹豫地选择了挨饿，抓紧时间来复习。

转眼间，期中考试完毕了。

“功夫不负有心人”，我竞考了全班第一。

这是我第一次考得这么出色，心中不免暗自得意。

我本以为老师会因为我这次出色的成绩而奖励我，同学们也会为此对我产生敬佩。

可是，事实并没有像我想象的那么完美，一切都像什么也没发生。

我气愤的回到家，告诉了妈妈有关我的`成绩，我以为妈妈也会说几句就过去了，但是妈妈却走到我跟前，献给我一个最最真诚带有母爱的吻。

奖品的利与弊作文《奖品的利与弊》嘿，大家好呀！今天我想来和你们聊聊奖品这回事儿。

你们说，奖品到底是好还是不好呢？先来说说奖品的好吧。

记得有一次，我们班举行了一场数学竞赛，我特别努力地准备，心里想着一定要拿到好成绩。

最后，我真的考了第一名，老师给了我一本漂亮的笔记本作为奖品。

哇，那时候我心里别提有多开心啦！就好像在黑暗中突然看到了一束明亮的光，照亮了我整个世界。

这本笔记本可不只是一本普通的笔记本，它代表着老师对我的肯定和鼓励呀！每次我翻开它，就感觉自己充满了力量，学习也更有劲头了。

这不就像给一辆快要没油的汽车加满了油，能让它跑得更快更远吗？而且，当我把这个奖品拿回家给爸爸妈妈看的时候，他们脸上那骄傲的笑容，让我觉得自己简直是世界上最幸福的孩子。

难道这还不能说明奖品的好处吗？可是，奖品也有不好的地方哟！比如说，有时候大家为了得到奖品，可能会变得特别功利。

就像上次学校运动会，有个同学参加跑步比赛，他一心想着要拿到第一名的奖品，结果太拼命了，不小心摔倒受伤了。

这多不值得呀！这不就像为了摘一颗星星，结果从梯子上摔下来了吗？还有哦，要是奖品设置得不公平，那可就麻烦啦！比如说，老师因为喜欢某个同学，就给他更好的奖品，其他同学心里肯定会觉得不公平，会生气，会失落。

这样一来，大家的积极性不就被打击了吗？这难道不是奖品带来的坏处吗？再比如说，有的同学得到奖品后就骄傲自满，觉得自己了不起，不再努力学习了。

这奖品不就成了“绊脚石”，反而阻碍了他们前进的脚步吗？所以呀，我觉得奖品就像一把双刃剑，有利也有弊。

我们不能只看到奖品带来的好处，而忽略了它可能带来的问题。

我们要正确地对待奖品，把它当作一种鼓励和肯定，而不是唯一的追求目标。

我们要靠自己内心对知识的渴望，对进步的追求去努力，而不是仅仅为了那个奖品。

就像我们吃饭是为了享受美食带来的快乐和获得营养，而不是为了吃完饭后能得到一个小玩具呀！你们觉得我说得对不对呢？。

我想要的奖品四年级作文“哇，要是我能得到那个超级酷炫的文具盒就好了！”我看着同桌漂亮的文具盒，忍不住发出这样的感叹。

那一天，阳光透过窗户洒在教室里，我们正在上着语文课。

老师说这次期中考试如果谁考得好，就会有特别的奖品。

我一听，眼睛立马亮了起来，心里暗暗想着：我一定要努力，一定要得到那个奖品。

下课后，我就迫不及待地和好朋友小明和小红分享我的想法。

“我真的好想得到那个奖品呀！”我一脸期待地说。

小明笑着说：“那你可得加油啦，可别光说不做哦！”小红也鼓励我：“对呀，你平时学习也挺认真的，这次再努力努力，肯定能行！”我用力地点点头，仿佛已经看到奖品在向我招手了。

回到家，我立马开始认真复习，连最喜欢的动画片都不看了。

妈妈看到我这么努力，笑着说：“宝贝，这么认真呀，是不是特别想要那个奖品呀？”我一边看书一边说：“嗯嗯，我特别特别想得到！”妈妈摸摸我的头说：“只要你努力了，就算没得到奖品也没关系呀，过程才是最重要的。

”我可不这么想，我在心里暗暗下决心，一定要得到。

就这样，每天我都努力地学习，认真听讲，积极回答问题。

时间一天天过去，终于到了期中考试。

我坐在考场里，心里既紧张又兴奋。

“加油加油，我一定可以的！”我不停地给自己打气。

考试结束后，我焦急地等待着成绩公布。

终于，老师拿着成绩单走进了教室。

我的心都快跳到嗓子眼儿了。

“第一名，是……”老师念出了我的名字，我高兴得差点跳起来。

我真的做到了！我得到了我想要的奖品！当我拿到那个漂亮的文具盒时，我感觉一切努力都值了。

它不仅仅是一个奖品，更是我努力的象征呀！我会好好珍惜它，也会继续努力，去争取更多我想要的东西。

这不就像我们的人生吗？只要我们有目标，肯努力，就一定能得到我们想要的！。

以奖品为话题的作文奖品是人们在各种竞赛活动中所追求的目标，也是对于自己努力的一种肯定和鼓励。

在生活中，奖品无处不在，无论是学校里的奖学金、比赛中的奖杯，还是工作中的奖金，都是对于个人努力的一种回报。

奖品的意义远不止于物质上的奖励，更是对于个人自我价值的一种体现。

首先，奖品是对于个人努力的一种回报。

在学校里，同学们努力学习，争取奖学金，不仅是为了得到一份物质上的回报，更是为了证明自己的努力没有白费。

奖学金是对于学业成绩优秀的学生的一种认可，也是对于他们努力学习的一种鼓励。

同样，在各种比赛中，获得奖品的选手们也都是经过了长时间的训练和努力，才有机会获得奖杯或奖牌。

这些奖品的背后，都是他们不懈努力和付出的结果，是对于个人价值的一种体现。

其次，奖品也是对于个人能力的一种检验。

在各种竞赛中，获得奖品的选手往往是在激烈的竞争中脱颖而出的佼佼者。

他们不仅展现出了自己的技能和能力，更是在与其他选手的比拼中证明了自己的实力。

奖品的获得，意味着个人在某个领域上取得了一定的成就，也是对于个人能力的一种验证。

这种验证不仅可以给个人带来自信和成就感，更是对于他们未来发展的一种指引和鼓励。

最后，奖品也是对于个人努力的一种激励。

在工作中，奖金往往是对于员工工作表现的一种奖励。

获得奖金的员工往往是在工作中表现突出，取得了显著的成绩。

而这种奖金的获得，不仅可以满足个人物质上的需求，更是对于他们工作努力的一种认可和激励。

这种激励可以让员工更加努力工作，进一步提升自己的工作能力，为企业的发展贡献更多的力量。

综上所述，奖品在生活中扮演着非常重要的角色。

它不仅是对于个人努力的一种回报，更是对于个人能力的一种检验和对于个人努力的一种激励。

因此，我们应该珍视奖品，用它来激励自己不断进步，用它来证明自己的价值，用它来为自己的未来铺路。

只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，实现自己的人生价值。

以奖品为话题的作⽂7篇 以奖品为的作⽂⼀ 今天，⽼师说要进⾏期中考试总结，并且要给成绩优秀的发奖品。

上午第四节课，潘⽼师宣布：“现在我们要为期中考试成绩优秀的同学发奖品。

”⼤家很⾼兴，只有我闷闷不乐，因为我的语⽂期中成绩很差，只考了89分，所以我想我⼀定不会得到奖品了。

随着同学们的议论声，⽼师不停叫着去取奖品同学的名字，有王昱松、张⼩萌、董家慧。

很快就发完九个同学的奖品了，我想我⼀定拿不到奖品了，89分的语⽂成绩太不理想了，我坐在椅⼦上，静静地听着第⼗个同学的名字。

可是，这会空⽓好象形成了两个塞⼦，堵住了我的⽿朵，使我听不见声⾳。

接下来⽼师说：“只剩下⼀个笔记本了，最后这个要奖给数学成绩最优秀的了。

”听了这句话，我兴奋起来，因为我是数学成绩最好的，我是99分。

虽然99分看起来不多，但只有⼀个⼈是99分，没有100分，那个⽶⽼⿏的笔记本⼀定是我的了！“刘梦琪”，我⾼兴地⾛上了讲台，拿到了我的奖品。

我站在那⼉，拿着我的笔记本，同学们⽤热烈的掌声祝贺我们。

这次⽼师奖给我⼀个⽶⽼⿏笔记本，对我是⼀种⿎励，下次语⽂我也⼀定要考好，争取赢得⽼师的表扬。

以奖品为话题的作⽂⼆ 上个星期五我们班进⾏了⼀次数学⼩测试。

今天数学课上⽼师公布了成绩，我竟然得了九⼗九分，别提我有多⾼兴了，因为我和妈妈有个约定：如果我考试得了九⼗五分以上，妈妈会帮我完成⼀个愿望。

在我学校门⼝有⼀个阿姨在卖⼩玩具，每次上学，我都要看⼀下的。

今天，我终于不⽤看了，因为我要买下它，这就是我的愿望。

下午放学后，我拿着妈妈给我的奖品“⼗元钱”急忙跑到阿姨那⾥，说：“阿姨，我要买下这个。

”我⽤⼿指着那个我很早就想拥有的⼩玩具。

阿姨拿给了我，我⼀溜烟似的跑回家去了。

我把纸袋打开，⾥⾯装着两个⼩⼈，我⼩⼼的把他们摆在桌⼦上仔细地观察他们，其中⼀个红⾊的⼩⼈有着⾼⾼的个⼦，他的头像刺猥头，他的眼睛圆圆的，背上长着两只扇⼦⼀样的翅膀，⼿上还拿着⼀把机关枪，他还有两条飞⽑腿呢！另⼀个绿⾊的⼩⼈，他的头像蜜蜂头，⼩⼩的；他的眼睛长长的，他后⾯也长着两只翅膀，他⼿上拿着⼀把剑，他的腿很粗壮。