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第一单元沉和浮一、基础知识1、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与自身的轻重和大小无关。
2、不同材料构成的物体，体积相同时，重的物体易沉，轻的物体易浮，如果轻重相同，体枳小的物体易沉，体积大的物体容易浮。
也可以说，体积越大，物体越轻，越容易浮；体积越小，物体越重，越容易沉。
3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
4、物体在水中排开水的体积叫做排水量，钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。
5、从远古的独木舟发展到现代的运输船只，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代。
6、把小船和泡沫塑料往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
7、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
8、上浮的和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，也可以用测力计测出浮力的大小。
9、上浮的物体在水中受到浮力的作用，浮力大小与物体浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，浮力就越大。
10、下沉的物体受到的浮力的大小与浸入水中的体积大小有关，浸入体积越大，受到的浮力越大。
11、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就上浮。
当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就下沉，当物体在水中受到的浮力等于重力时，物体处于悬浮状态。
12、计算浮力的大小要分清物体在水中是上浮还是下沉，上浮的物体浮力的计算方法∶浮力=空气中的重力+水中的拉力，下浮物体浮力的计算方法∶浮力=空气中重力-水中的拉力。
13、只有一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
液体中溶解了其它物质以后，可以改变物体的沉浮。
14、物体在液体中的沉浮与同体积的液体重量有关，物体比同体积的液体重：下沉；比同体积的液体轻：上浮。
15、使用天平前要确定天平是否平衡；烧杯不能直接放在托盘里，应先放两张质量相同的纸。
16、两千多年前，古希腊物理学家阿基米得发现了浮力的原理，被称做阿基米得定律。
科学五下第一单元《沉和浮》复习资料姓名：背签：一、重点识记：1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小无关。
2、不同的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系。
3、不同材料构成的物体：如果体积相同，重的物体容易沉，轻的体容易浮；如果重量相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
4、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。
5、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
6、钢铁制成的船能浮在水面原因是它排开的水量很大，所以受到的浮力也很大。
7、改变物体在水中排开的水量，物体在水中的沉浮可能会发生改变。
8、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，浸入水中的体积越大，排开的水量越大，就越容易浮，而且装载量也越大。
9、把泡沫塑料往水中压，手能感受到水对泡沫塑料有一个向上的力，它就是水的浮力。
10、放在水中的物体，都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，而且方向相反。
11、物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体积有关。
浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。
12、物体在水中受到浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，受到的浮力就越大。
13、当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力时，就上浮；当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力时，就下沉；当物体在水中受到的浮力等于它受到的重力时，就浮在水面或悬浮水中。
14、测量泡沫塑料块在水中受到浮力的方法：先测量泡沫塑料块在空气中受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力。
15、下沉的物体在水中都受到浮力的作用，可以用测力计测出浮力的大小。
16、测量下沉的物体在水中受到浮力的方法：先用测力计测出它在空气中受到的重力，再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力，把空气中受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。
五年级科学复习提纲一、沉和浮1、同一种材料构成的物体，改变它们的轻重和体积大小，它们在水中的沉浮情况不会改变。
2、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
体积小、质量重的物体容易沉，体积大、质量轻的物体容易浮。
3、物体在液体中是沉还是浮，与物体的轻重和大小有关，还和液体有关。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
5、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
6、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
7、我们可以利用弹簧测力计来测量浮力的大小。
8、当物体所受重力大于浮力时，物体会下沉，当物体重力小于浮力时，物体会上浮。
9、我的造船计划（教科书第10页）。
10、死海里的水咸极了，含盐量普通的海水高出六七倍。
因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以称为死海，可是死海却淹不死人。
11、比重计是一种能够比较液体轻重的仪器，能使我们比较出水、水银、玉米油等许多液体的轻重。
12、将食盐加入清水中，能使下沉的马铃薯和鸡蛋上浮。
二、热1、吃食物提供的能量、太阳的光照、运动等方法都可以使我们的身体热起来。
2、衣服不会给我们带来热量，人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会暖和。
3、装冷水的小塑料袋放入热水中会沉; 装热水的小塑料袋放入冷水中会浮,这说明热水的重量比冷水轻,水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化。
4、水受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。
5、液体、气体、固体都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出结论许多物体都有热胀冷缩的性质。
可是锑和铋这两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地运动。
2020年春东塔小学五年级科学复习提纲第一单元沉和浮姓名：一、物体在水中是沉还是浮1、物体在水中有（沉）有（浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与（它们的轻重和体积大小没有关系）。
3、由同一种材料构成的物体在水中沉浮的规律是：同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小和重量，它们在水中的沉浮状况（不变）。
4、在水中沉的物体有：（砖块、小石块、回形针、橡皮、湿木头）等。
在水中浮的物体有：（泡沫塑料块、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、干木头）等。
5、把砖块和塑料块分别放在水里，砖块会（沉），塑料块会（浮）。
6、一枚回形针在水中会（沉），两枚回形针穿在一起在水中会（沉）。
二、沉浮与什么因素有关1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与他们的轻重、体积大小（没有）关系。
2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重、体积大小有关系）。
3、不同材料的物体在水中的沉浮规律：当体积相同时，（重）的物体容易沉，（轻）的物体容易浮；当重量相同时，（体积小）的物体容易沉，（体积大）的物体容易浮。
4、（体积小）、（重量重）的物体在水中容易沉，（体积大）、（重量轻）的物体在水中容易浮。
5、探索不同材料构成的物体在水中的沉浮状况，科学家往往采用控制其它因素（不变）的方法，来研究（某一个因素）是否对物体产生作用的。
要研究物体在水中的沉浮与重量的关系，应选用一组（体积相同）、（重量不同）的材料；要研究物体在水中的沉浮与体积的关系，应选用一组（重量相同）、（体积不同）的材料。
6、实验表明：当体积相同时，物体在水中的沉浮与物体的（轻重）有关；当轻重相同时，物体在水中的沉浮与物体的（体积大小）有关。
7、同样大小的物体，可以通过改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，比如潜水艇；同样重量的物体，可以通过改变它的（体积大小）来改变它在水里的沉与浮，比如钢铁造的轮船。
8、P6带盖的空瓶会（浮在水面上），装1/3瓶水会（上浮），装1/2瓶水会（悬在水中），装满水会（下沉）。
教科版小学科学五年级下册第一单元《沉与浮》知识点总结第一篇：教科版小学科学五年级下册第一单元《沉与浮》知识点总结第一单元《沉与浮》知识点总结1、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。
2、同种材料构成的物体（实心），在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系（即同种材料构成的物体，改变它们的轻重、体积大小，它们在水中的沉浮状态不变）。
3、不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易沉；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。
（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。
）4、潜水艇的原理是靠改变自身重量实现上浮和下潜。
5、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感觉到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的托力，这个力我们称它为水的浮力。
7、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
8、下沉物体受到的浮力大小与排开的水量（浸入水中的体积）有关。
物体浸入水中的体积越大（也就是排开的水量越大），受到的浮力越大。
9、阿基米德发现了自然科学中的一个重要的原理——阿基米德定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
10、当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力时，会下沉；当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力时，会上浮。
11、浮在水面上的物体，都会受到水的浮力。
12、液体的性质可以改变物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮状态。
当液体中溶解了足够量的其他物质时，如盐、糖、味精等，有可能使马铃薯浮起来。
13、死海淹不死人的原因是因为海水里溶解了大量的盐等物质,造成了水的浮力大，所以沉不下去。
为什么叫死海？因为海水里溶解了大量的盐等物质，水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了死海的名称。
14、不同液体对物体的浮力作用大小不同。
一般情况下，液体越重，其产生的浮力会越大。
2020教科版科学五年级下册第一单元知识点梳理知识点复习要点第一单元沉和浮第一单元：沉和浮1、由（同种材料）构成的物体，改变它们的（轻重和体积大小），它们在水中的沉浮情况不会改变。
橡皮擦在水中是沉的，切成小块后在水中还是沉的。
木块在水中是浮的，多个木块粘在一起在水中还是浮的。
2、四个小球体积一样，但红色球最重，它是沉入水中的；褐色球最轻，它是浮在水面的。
说明：（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;四个圆柱体一样重，但黄色体积最大，它是浮在水面部分最多；红色球最小，它是沉入水中部分最多。
说明：（不同材料）构成的物体，如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
以上三图（空瓶是浮的，但是装水后会沉），说明什么？说明：（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;潜水艇是如何控制沉浮的？潜水艇是通过改变它的（重量）来达到沉浮自如的。
3、同一块橡皮泥捏成长方体、正方体、球体和圆柱体，放入水中都是沉的，因为它们放入水中的排开水量是一样的（都是25毫升）。
但捏成船形却能浮起来！因为它们的排开水量变大了！（30毫升）量）也随之增大。
一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
沉入水底，测出测力计的读数。
6、下沉的物体也受到浮力。
空气中的重力：1.25N水中的重力：0.8N下沉物体受到的浮力=重力-拉力=1.25-0.8=0.45N当物体在水中受到的（浮力等于重力）时就（上浮）（如图处于静止状态）；如用手把泡沫放入水中间，手拿开后，浮力大于重力时，泡沫会上浮，从水中上升到水面。
当物体在水中受到（浮力小于重力）时就（下沉）；物体全部浸入水中后，浮力不再改变！因为它的排开水量不再改变。
7、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
8、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
第一单元知识点复习要点1.物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。
第一单元沉和浮1.物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。
知识 2. 同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状1.沉和浮况不改变用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化，结论：不变。
情感：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。
1. 物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
知识： 2. 不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易2.沉浮与什么沉;如果重量相同，体积小的物体容易沉。
因素有关 3. 潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
1. 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮发生改变。
我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
3.橡皮泥在水 2.钢铁造的船能浮在水面上，原因是它排开的水量大。
船排开的水中的沉浮量越大，就越容易浮在水面上，装载的货物就越多。
3. 用橡皮泥制作成不同的形状，使之能够浮在水面上。
橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而浸入水中的体积增大。
1. 相同重量的橡皮泥，浸人水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
4. 造一艘小船知识 2. 科学和技术紧密相连，为人类的发展做出了巨大贡献。
3. 改进船的形状，增大船浸人水中的体积。
1.上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
沉在水中的泡沫塑料块受到的向上的力，称为浮力和 2.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮浮 5.浮力 3.塑料泡沫块静止浮在水面时，受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
4.物体浸人水中的体积（排开水量）越大，受到的浮力也越大。
5. 泡沫塑料块压入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手它就会上浮。
浮到水面后，浸入水中的体积减小，受到的浮力就越小，就不再上浮。
1.下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
6.下沉的物体会 2.下沉的物体浸人水中的体积越大，受到的浮力也越大受到水的浮力吗 3.当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。
五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲
1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。
如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。
一个苹果是浮的，切二分之一、四分之一还是浮的。
2、大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。
3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。
4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
5、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。
6、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易浮。
7、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。
8、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。
当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。
浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。
9、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，排开的水量越大（浸
入水中的体积越大），受到的浮力就越大。
10、马铃薯在浓盐水、浓糖水等液体里都能浮起来。
因为马铃薯比同体积的浓
盐水轻，所以上浮。
11、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。
物体比相同体积的水重，下沉；比相同体积的水轻，上浮。
12、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。
物体比相同体积的液体重，下沉；比相同体积的液体轻，上浮。
13、在水中上浮的物体，受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物体，受到
的浮力（小于）重力。
14、测量液体密度的仪器叫作（比重计）。
问答题：
1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3）
答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？）
答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。
3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？
答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
4、潜水艇的工作原理是什么？
答：潜水艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）
答：能。
把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。
6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）
答：是橡皮泥在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。
7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。
8、我们用什么方法保持船的平稳？（
答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）
答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。
答：石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。
11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。
12、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。
13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19）答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。
马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。
14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？
（P20）答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。
15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身要上浮些。
每一课的小结：
第一课、物体在水中是沉还是浮：生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。
由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。
如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。
一块木块是浮的，分成一半还是浮的。
第二课、沉浮与什么因素有关：对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。
对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。
轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。
小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。
第三课：橡皮泥在水中的沉浮：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在重量不变的前提下改变大小，如做成空心的各种形状。
物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。
排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。
全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。
铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。
第四课、造一艘小船：要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。
第五课、浮力：用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。
浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。
测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力。
泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。
第六课、下沉的物体会受到水的浮力吗：研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。
当将物体全部浸入水中时，排开的水量最大，受到的浮力最大，所以下沉物体受到的浮力大小也与物体排开的水量有关，体积大的石块受到的受力大于体积小的。
第七课、马铃薯在液体中的沉浮：当液体中溶解了足够量的其它物质时（如盐、糖、味精等），有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。
第八课、探索马铃薯沉浮的原因：钩码在不同的液体中受到的浮力是不同的，说明不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是不同的。
我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。
如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜和水银，水银重于铜，马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯轻于浓盐水而重于清水。
