汉语言文学本科毕业实习报告
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汉语言文学的实习总结7篇篇1在大学的最后一个学期,我选择了汉语言文学作为我的实习方向,旨在深入了解并实践汉语言文学的魅力与实际应用。
通过这次实习,我不仅对汉语言文学有了更为深刻的认识,也锻炼了自己的实际工作能力。
一、实习背景与目标随着全球化的发展,汉语言文学在国际交流中的地位逐渐提升。
本次实习旨在通过实践的方式,加深对汉语言文学的理解,提高自己的文学素养,并培养跨文化交流的能力。
在实习过程中,我不仅需要学习汉语言文学的基本理论,还要将其应用于实际工作中,提升自己的综合素质。
二、实习内容与过程在实习期间,我参与了多个与汉语言文学相关的项目,包括文学翻译、文化交流活动等。
通过这些项目,我不仅锻炼了汉语听说读写的能力,还提高了自己的翻译水平和文化素养。
其中,文学翻译项目是我实习过程中的重要内容之一。
在翻译过程中,我不仅需要准确理解原文意思,还要将其用流畅的汉语表达出来。
这要求我具备扎实的汉语基础和良好的翻译技巧。
通过不断的练习和反思,我的翻译水平得到了显著提高。
此外,我还参与了一系列文化交流活动。
这些活动让我有机会与不同国家和地区的人士进行交流,不仅锻炼了我的口语能力和跨文化沟通能力,还让我对不同文化的价值观和思维方式有了更为深入的了解。
三、实习收获与感悟通过这次实习,我不仅在汉语言文学方面取得了长足的进步,还提升了自己的综合素质。
首先,在实习过程中,我加深了对汉语言文学的理解和热爱,对未来的职业发展充满了期待。
其次,我提高了自己的实际操作能力和团队协作精神,这对于我未来的工作和学习都是宝贵的财富。
最后,通过与不同国家和地区的交流,我拓宽了视野,增强了国际视野和跨文化交流能力。
四、未来展望与建议对于未来的职业发展,我计划将汉语言文学作为自己的专业方向,深入学习和研究。
同时,我也将继续参与各种文化交流活动,提高自己的口语水平和跨文化沟通能力。
此外,我还将不断拓展自己的知识面和视野,增强自己的综合素质和竞争力。
汉语言专业实习报告汉语言专业实习报告五篇在现在社会,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编为大家收集的汉语言专业实习报告5篇,希望对大家有所帮助。
汉语言专业实习报告篇1顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。
概括的说就是教学实习和班主任工作实习。
第一步:在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课,并且完成对学生的认识和了解。
其是“备好学生”“备好课堂”的基础。
通过听二十多节的课。
这让我受益良多。
其中最大的收获是让我了解了学生的基本情况。
比如:学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参与课堂的态度;学生的基础情况等。
而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作准备。
除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。
从中我明白了教学方式的多样化。
最主要的是如何实现语文教学的生活化。
是语文教学的生活化就必须要进入学生的现实生活。
即学生感兴趣并引起学生注意的话题。
这样才真正的有实现语文生活化的问题。
总之,在这个直接面对学生的准备阶段有很大的感触。
自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。
第二步:十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。
着期间自己全面接手172班的无问教学工作。
期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。
在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。
这让我在教学实习中取得了很好的效果。
在各单元的测验中得到了较大的提高。
最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习态度。
他们由原来的不喜欢语文到喜欢再到主动的提出要成立学习兴趣小组。
课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。
并且加强了和同学、老师的交流。
与此同时我把教学形式向课外延伸。
让他们自己感受生活化的语文。
汉语言文学实习总结6篇篇1在大学的最后一个学期,我选择了汉语言文学作为我的实习专业,希望能够在未来的工作中更好地运用所学知识,为社会做出贡献。
一、实习背景在实习之前,我对汉语言文学有着浓厚的兴趣,并且具备了一定的专业素养。
我深知汉语言文学对于传承中华文化、弘扬民族精神的重要性。
因此,在实习中,我更加注重理论与实践的结合,希望能够更好地掌握汉语言文学的知识和技能。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要从事了以下几个方面的汉语言文学相关工作:1. 文献整理与阅读:我参与了对一些古籍的整理与阅读工作,通过对这些文献的研究,我更好地了解了古代中国的历史文化背景,同时也提升了自己的文献阅读能力和分析素养。
2. 文章写作与编辑:在实习过程中,我帮助导师完成了一些文章的写作与编辑工作。
这些工作不仅锻炼了我的文字表达能力,也让我学会了如何对文章进行合理的结构和逻辑安排。
3. 传统文化活动策划:我还参与了一些传统文化活动的策划与组织工作。
这些活动包括诗词比赛、传统文化讲座等,通过这些活动,我不仅提升了自己的组织能力和协调能力,也更好地宣传和弘扬了中华传统文化。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,在文献阅读中,有些古籍的字词含义较为生僻,需要查阅大量的资料才能理解;在文章写作中,有时也会出现逻辑不清、表达不准确的问题。
但是,通过不断地学习和实践,我逐渐克服了这些困难,并取得了不错的成绩。
三、实习收获与感悟通过这次汉语言文学实习,我获得了以下几方面的收获:1. 提升了专业素养:通过实习,我更好地掌握了汉语言文学的知识和技能,提升了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力:实习让我将所学知识与实践相结合,增强了自己的实践能力。
3. 拓展了视野:通过参与传统文化活动策划,我更好地了解了中华传统文化的博大精深,拓展了自己的视野。
4. 培养了团队合作精神:在实习过程中,我需要与导师和同事密切合作,共同完成任务。
这种团队合作的精神让我更好地融入了团队,也培养了我的团队合作精神。
汉语言文学专业的实习总结7篇第1篇示例:近期,我在某某大学汉语言文学专业进行了为期三个月的实习。
通过这次实习经历,我对汉语言文学专业有了更深入的了解,同时也锻炼了自己的实践能力。
除了备课工作外,我还负责批改学生的作业。
在批改作业的过程中,我发现学生们在写作方面存在着较大的困难,很多学生的写作水平有待提高。
我开始尝试了一些新的批改方法,比如给学生提供写作指导和范例,以及针对性地指出学生的问题并提出改进建议。
这些举措得到了学生们的认可,他们的写作水平也有了较大的提升。
在实习期间,我还有机会和教师一起进行了一些课外活动,比如举办文学沙龙、参观博物馆等。
这些活动让我更好地了解了汉语言文学专业的教学内容和教学理念,也让我更深刻地感受到了文学的魅力和意义。
通过这些活动,我开始对文学研究产生了浓厚的兴趣,我决定将来继续深造,为中国文学的繁荣贡献自己的一份力量。
这次实习经历让我收获颇丰。
通过实践锻炼,我不仅对汉语言文学专业有了更深入的了解,也提升了自己的实践能力和综合素质。
我相信,在未来的学习和工作中,我会更加努力,不断提高自己,为实现中国文学的伟大复兴贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例:汉语言文学专业实习总结在实习期间,我主要参与了编辑工作。
作为汉语言文学专业的学生,我熟悉文学作品的阅读和分析,因此在编辑工作中能够准确把握作者的创作意图,对作品进行深入的解读。
我还学会了如何对文学作品进行修辞分析、语法检查和结构优化,提高了我的文学素养和写作能力。
通过这些实践,我不仅更加熟悉了文学编辑的工作流程,也对文学作品有了更深入的理解。
在实习期间,我还参与了一些采访和报道工作。
我前往文学院、书店等地方,采访了一些知名作家和学者,了解他们的创作经历和研究成果。
通过采访,我不仅深入了解了文学界的最新动态,也学会了如何进行专业的采访和报道工作。
我还在实习过程中担任了一些新闻编辑的工作,学会了如何快速准确地处理新闻信息,提高了我的沟通能力和组织协调能力。
汉语言文学专业实习总结5篇第1篇示例:汉语言文学专业实习总结时光飞逝,转眼间我已经完成了在汉语言文学专业的实习。
回首这段实习经历,我深有体会,收获颇丰。
在这段时间里,我不仅学到了专业知识,还提升了自己的实践能力和团队合作意识。
下面将就此次实习进行总结。
一、实习内容在汉语言文学专业的实习中,我主要参与了多个项目的策划与执行工作。
我参与了一档文学节目的策划,负责选题、撰写稿件、采访嘉宾等工作。
通过这个项目,我不仅学习了如何进行有效的选题和策划,还提升了自己的写作能力和沟通能力。
我还参与了一次文学展览的准备工作。
在这个项目中,我负责整理文物、布置展览场地等工作。
通过这个项目,我深刻体会到了团队合作的重要性,也锻炼了自己的组织能力和协调能力。
二、实习收获通过这段实习经历,我不仅学到了很多专业知识,还获得了很多宝贵的经验。
我学会了如何进行有效的团队合作。
在团队合作的过程中,我学会了倾听他人意见、尊重他人想法,也懂得了团队力量的重要性。
我提升了自己的实践能力和解决问题的能力。
在实习中,面对各种问题和挑战,我学会了如何冷静分析问题、有效解决问题,也锻炼了自己的应变能力和抗压能力。
最重要的是,通过这段实习经历,我更加深刻地认识到了自己的职业定位和发展方向。
在实习中,我发现自己对文学事业有着浓厚的兴趣,也意识到文学创作是我未来的发展方向。
我决定在毕业后继续深造,进一步提升自己的专业水平,为文学事业贡献自己的力量。
三、实习展望通过这段实习经历,我对自己的未来有了更清晰的规划和目标。
我将继续加强专业知识的学习,提升自己的实践能力和创作能力,争取在文学领域有所建树。
我也会注重团队合作和沟通能力的培养,不断提升自己的综合素质,成为一名具有创造力和责任感的优秀文学工作者。
汉语言文学专业的实习让我收获颇丰,也让我更加坚定了自己在文学事业上的志向。
我会珍惜这段实习经历,不断努力学习,为实现自己的文学梦想而努力奋斗。
愿在未来的道路上,我能继续前行,不忘初心,砥砺前行,成为一名真正优秀的文学工作者。
2024年汉语言文学专业实习报告范本一、实习单位介绍我在2023年暑期期间在某教育机构担任汉语言文学专业实习生,该机构是一家专注于汉语教学和文化交流的机构。
该机构为来自不同国家的学生提供汉语培训课程、文化体验活动以及汉语水平考试辅导等服务。
二、实习内容和工作经历在实习期间,我主要参与了以下几个方面的工作:1. 授课辅导:我负责了几个小班的课程辅导工作,包括汉语口语、听力理解和阅读理解等课程。
我在课堂上采用了灵活的教学方法,结合实际情境和互动练习,帮助学生提高汉语表达能力和理解能力。
2. 教材编写:根据实际教学情况和学生的需求,我参与了教材编写的工作。
我从学生的角度出发,结合他们的学习特点和难点,设计了一些实用的练习和例句,帮助学生更好地掌握汉语语法和词汇。
3. 活动组织:我参与了一些文化交流活动和汉语角的组织工作。
我帮助策划了一次中秋节活动,包括制作月饼、赏月和讲解中秋节的传统故事等。
通过这些活动,学生们更好地了解和体验了中国的传统文化。
4. 汉语水平考试辅导:作为实习生,我还参与了一些汉语水平考试(HSK)辅导的工作。
我帮助学生熟悉考试的题型和要求,帮助他们进行模拟考试,并针对他们的弱点提供相应的辅导和指导。
通过以上的实习内容和工作经历,我不仅提高了自己的教学能力,还增进了对汉语教育的了解和认识。
同时,我也体会到了教育工作的责任和挑战。
三、实习收获和心得体会1. 教学经验的积累:通过实际的课堂教学和辅导工作,我积累了一些教学经验。
我学会了更好地与学生沟通和互动,关注他们的学习需求和个性特点,并根据不同学生的情况进行差异化教学。
同时,我也学会了灵活运用多种教学方法,提高了教学效果和学生的学习兴趣。
2. 团队合作与组织能力的提升:在实习期间,我与其他实习生和老师们共同工作,形成了一个紧密的团队。
我们相互支持和协作,共同完成了各项工作任务。
通过与他人的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,提升了团队合作和组织能力。
汉语言专业实习总结汉语言专业实习总结(通用5篇)一段时间的实习生活又接近尾声,想必你学习了很多新方法,请好好写一份实习总结将它记录下来吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习总结,以下是小编精心整理的汉语言专业实习总结(通用5篇),希望对大家有所帮助。
汉语言专业实习总结1在实习过程中,认真备课积极参与各项活动,指导老师和校领导给予了帮助和指导,指出不足和学习经验。
光阴似箭,岁月如梭,四个月的实习生活就要结束了,在实习期间,引用白岩松的一句名言就是“痛并快刻着”。
这种难能可贵的经历敦促我进步、成长,在实习中我收获了许多在学校从未学过的知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。
成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里奋发向上,这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。
在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验。
并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。
通过与学生的接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和质量得到提高。
这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”,只有尽了自己最大的努力,才能将工作做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,我从听课备课到讲课,深刻体会到教学工作的不易。
期间,我认识到以下几点:1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。
2023年汉语言文学实习报告三篇汉语言文学实习报告篇1一、实习目的:安排我们教学实习的基本目的,就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高我们的思想觉悟,以及观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
还为了巩固汉语言专业的知识,丰富实际工作和社会经验,掌握好语文教学技能,并将所学知识贯穿于实际工作中,所以安排本次实习。
5月8日至6月8日三、实习地点:四、实习过程:根据本科生实习评估要求采取了分散实习方式。
为确保实习时我能按时完成实习任务,该校为我配备了有经验的指导教师带领我实习。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,其具体步骤如下:1、课堂教学:(1)听课:怎样才能上好第一节课呢?到底该如何教好这个班呢?我感到有很大压力。
经过认真思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节。
听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收指导老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想想老师为什么这样讲。
听课后我又仔细的研究了一下新教材。
教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性,从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。
所有的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学了。
(2)备课:在备课前,我认真了解了教材,并与指导老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。
但自己准备的内容与指导老师的要求经常有出入,所以对教案又作了一定的修改,并做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。
为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。
同时在记录本上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。
在备课中,我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读”试验等。
所以我的备课颇具特色,深受学生欢迎。
汉语言文学专业实习报告(3篇)汉语言文学专业实习报告(精选3篇)汉语言文学专业实习报告篇120__年暑假,我有幸到柳州市三江县同乐乡政府进行为期一个多月的实习生活。
在实习期间我做了相应的工作,并从中学到了很多东西,现做以下报告。
实习单位概况三江县同乐苗族乡人民政府坐落在苗江河畔,所管辖的同乐乡地处桂北山区,位于三江县西部,距县城古宜镇45公里,东与良口乡接壤,西与贵州省雷洞乡、龙额乡毗邻,北连独峒乡。
全乡土地面积182平方公里,人口39065人,8103户,辖19个行政村95个自然屯(街),居住有苗、侗、瑶、汉、壮等5个民族;交通网络较为方便,目前全乡有8个村通水泥路,其他村村通公路,屯级路也达到90%。
乡政府全体职员致力于全乡各项工作的发展,寻到清晰的经济发展思路,形成了沼气-茶叶-养殖三位一体的生态农业经济模式。
积极引进外资进行小城镇建设,目前小城镇建设已初具规模,市场交易日渐活跃,成为拉动本乡新的经济增长点。
充分利用苗乡民情风俗多姿多彩,有多耶、对歌、坐妹、芦笙踩堂等习俗以及当地山青水秀这些巨大的旅游资源开发旅游,前景喜人。
在政府全体职员的共同努力下,同乐乡面貌发生很大的变化,农民生活水平不断提高,社会稳定,人民安居乐业,社会经济持续、快速、健康发展。
同乐乡人民政府是一个非常优秀的政府,政府里的每一位工作人员都是一心一意为人民做事的。
实习期间我被安排到乡政府民政办学习,在民政办实习的时间里,我学到了很多在课堂上不到的东西,使我受益菲浅。
乡民政办公室里只有两位职员,一位是办公室主任李主任,一位是民政助理老吴,他们都像长者一样耐心的教会我各种工作以及做人的道理等,还有政府张乡长及分管民政办公室的覃副乡长也不时抽空来指导我,使我很快熟悉工作,最后满载收获而归。
在乡民政办实习期间我的主要工作有以下几个方面:做好办公室各种日常事务外,整理各种材料,并把民政低保户档案材料输入到柳州市民政网上,及下乡调查灾情。
汉语言文学专业的实习总结6篇篇1时光荏苒,岁月如梭。
在过去的半年里,我有幸得到了在汉语言文学专业领域进行实习的机会,这段经历不仅丰富了我的学术视野,也让我更加明确了自己的专业方向。
现在,我将在此对这段宝贵的实习经历进行总结。
首先,我要对实习期间给予我支持和帮助的每一位老师、同学和相关人员表示衷心的感谢。
这次实习让我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性,也让我更加明白了专业知识在实际工作中的应用价值。
在实习过程中,我主要参与了公司内部文案工作、文化活动策划与组织以及参与社区志愿者服务等三方面的工作。
通过这些工作,我不仅锻炼了自己的沟通能力和团队协作精神,也提高了自己的分析和解决问题的能力。
在实习期间,我深入了解了汉语言文学专业的相关知识和技能,如文学史、文体写作、修辞手法等。
同时,我也明白了语言在人际交往和沟通中的重要性,学会了如何更好地运用语言技巧来表达自己的思想和观点。
在实习经历中,我深刻体会到了自己的优点和不足。
例如,我具有较强的文学创作能力和语言表达能力,但在时间管理和工作效率方面还有待提高。
此外,我也意识到了自己的性格特点对于职业发展的影响,如耐心、细心和责任心等。
通过这次实习,我对自己的专业方向和未来职业发展有了更加清晰的认识。
我认为汉语言文学专业是一个具有广阔发展前景的学科,可以在教育、文化、出版、传媒等多个领域发挥自己的专长。
同时,我也意识到自己需要进一步提高自己的综合素质,如时间管理能力、沟通协调能力等,以适应未来职业发展的需要。
总的来说,这次实习经历对我产生了深远的影响。
我明白了理论与实践相结合的重要性,也意识到了自己在专业知识和技能以及综合素质方面的不足。
在未来的学习和工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和综合能力,为实现自己的职业目标而不断奋斗。
展望未来,我希望能够在汉语言文学领域继续深入学习和探索,不断提高自己的专业水平和综合素质。
同时,我也希望有机会将所学知识运用到实际工作中,为社会发展和进步做出自己的贡献。
汉语言文学本科毕业实习报告篇一:汉语言文学专业实习报告开放教育汉语言文学专业(本科)实习报告分校工作站层次本科班级汉语言文学姓名学号指导教师实习报告一、教学实习XX年3月10日—4月10日我到*******中学进行了为期一个月的教育教学实习。
并担任初中八年级三班的班主任。
听课是实习生上课前的必经阶段,也是日常老师学习、提高的方法之一。
关于听课,我注意了以下几个方面的问题:(1)听课前先了解该课内容,做到心中有底,并且自己心中对于该课有个大概的教学计划,做到有备而听;(2)每一位老师都有自己的授课风格,要善于捕捉他们的亮点;(3)课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。
实习阶段,我听课5节以上,听课科目除了语文之外,还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。
不同的科目教学方法差异相当大,如果善于学习的话,能达到取长补短的作用,例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。
单语文一科,我就听过初二级五位语文老师的课,他们的课各有特色,其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。
我的指导老师张老师,她并未严格按照教材安排上课,而是自己对教材进行了处理,删减了个别课文篇目,或略讲讲读课文,反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。
这些文章并不是随意挑选的,而是结合课程要求,就其突出之处进行筛选,每一篇都是整个课程设计中的一环。
无论手头上有多少参考资料,备课的第一要点始终是熟悉教材。
熟悉教材,也就是说要熟悉文本。
文本里的每一句话都要琢磨透,只有老师自己把文本读懂、读透了,才能把文本中的知识和情感传递给学生。
如果连老师自己都把握不好文本所表达的情感,那就很难使学生很好地理解课文。
备课的第二要点是独立撰写教案。
几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料,作为辅助备课之用。
刚刚学着备课的我们总是不那么自信,很容易迷信教参权威,陷在现成教案中出不来,以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。
事实上,这样的做法既不利于自己备课能力的提高,也不利于实际教学。
对于这一点我是深有体会的,因为我备《母亲》一课时就是这样备的。
当时我把几本教参同时放在桌面上,这边挖一点所谓的精华,那边挖一点所谓的精华,最后拼成了满满四页纸的教案,内容充实而完整。
于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。
但一节课下来,我发现教学效果并不好。
一是因为内容太多,面面俱到,学生好像什么都学了但又什么都没学到。
二是因为教案中所设计的一些问题难度太大,与我教的学生现有的水平存在着一定的距离,他们理解不了,结果就失去了听课的兴趣。
三是课堂内容设计过多,为了忠实于教案,我像赶集一样赶着把预设的知识点塞给学生,课堂节奏过快,师生互动不足。
四是因为不是自己亲手撰写的教案,熟悉程度不够,因而在课堂出现意外状况时无法及时调整教案,反应能力不足。
当然,第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题,只是在这样的一种备课方式下,这些问题表现得更加明显。
怎么样才能上好一堂课?关于这一个话题,人们已讨论过无数次了。
在这里,我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。
尽量熟悉内容,尽可能脱稿。
上课时总抓着课本或者教案讲课,会显得很拘谨不自信。
课堂重点要突出。
一篇课文可以讲解的知识点很多,但一般一节课有一两个重点即可,讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。
什么都讲,就等于什么都没讲。
内容安排上要衔接、连贯。
知识点与知识点之间应该有一个过渡的过程。
缺乏过渡,整个课堂就会呈断节状态,一块一块的,让人感觉不大舒服。
着重引导。
当知识点太难的时候,老师要学会把一个知识点分解成几个问题,逐步引导。
当学生理解有困难的时候,老师更要注意引导。
如果引导不够,学生接受不了的话,老师上课时即使知识点讲得再完整,这也是一堂失败的课,因为学生才是学习的主体。
善于把握课堂气氛。
学生正处于青春年少时期,注意力难以长时间集中。
只有关于把握课堂气氛,才有可能在课上四十分钟内吸引学生的注意力,提高学习效率。
据有经验的老师说,学生在课堂的前二十分钟和后二十分钟的注意力集中情况差别很大。
前二十分钟学生注意力比较集中,可以讲解知识性比较强的内容;后二十分钟是疲劳期,要善于调动学生的兴趣,活跃课堂的气氛,换一种与前二十分钟不同的教学方法,才有可能保持学生精神的集中,达到课堂的教学效果。
教学是一门不无遗憾的艺术。
没有哪一堂课是完美无缺的,只有不断总结、不断改进,才有可能不断提高、不断接近于完善。
二、班主任工作班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我在实习中我通过学习并从原来班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。
1. 学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭。
如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。
在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
我认为,这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法,用百分之百的热情,去争取哪怕百分之一的效果。
优等生,谁都爱他们。
也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。
时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。
优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
2. 实施自我管理,培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。
值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务杂志,检查班干部的工作情况。
这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。
明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。
为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献。
3. 建立竞争机制,形成竞争氛围。
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。
在改革开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。
这样,才能使学生将来能适应社会的发展。
因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。
篇二:汉语言文学专业毕业实习报告范文汉语言文学专业毕业实习报姓名:杜宗飞学号:XX090118 专业:汉语言文学班级:汉语言文学01班指导教师:赵建明实习时间: XXXX-X-X—XXXX-X-X20XX年1月9日目录目录 ................................................ ................................................... . (2)前言 ................................................ ................................................... . (3)一、实习目的及任务 ................................................ (3)实习目的................................................. ................................................... . (3)实习任务要求................................................. .. (4)二、实习单位及岗位简介 ................................................ (4)实习单位简介................................................. .. (4)实习岗位简介(概况)............................................... (5)三、实习内容(过程) .............................................. . (5)举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
............................................... . (5)适应汉语言文学专业岗位工作。
............................................... .. (5)学习岗位所需的知识。
............................................... (6)四、实习心得体会 ................................................ ................................................... (6)人生角色的转变................................................. . (6)虚心请教,不断学习。
............................................... (7)摆着心态,快乐工作................................................. .. (7)五、实习总结 ................................................ .............................................. .. (8)打好基础是关键................................................. . (8)实习中积累经验................................................. . (8)专业知识掌握的不够全面。