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新时代教高校师职业行为十项准则引言教师是高校教育的中流砥柱，其职业行为不仅关乎教学质量，更直接影响学生的成长和发展。
在新时代，高校教师应当积极适应教育改革和发展需求，树立正确的职业道德观和教育理念，遵守职业操守，塑造良好的职业形象。
本文将提出新时代教高校师职业行为的十项准则，以期指导广大高校教师做好职业行为规范，为教育事业的发展贡献力量。
一、秉持教育初心教师应当牢记自己的教育初心，以育人为本，关注学生成长，激发学生学习潜力，引导他们成为有社会责任感和创新能力的人才。
二、尊重学生个性高校教师应当尊重每个学生的个性差异，理解并关爱他们的需求，不偏袒、不歧视，倡导平等、和谐的师生关系。
三、坚持独立思考教师要独立思考，勇敢探索教育教学的问题，不盲从、不墨守成规，注重创新，持续提升自身教学水平和能力。
四、恪守职业操守教师要维护职业操守，言行举止得体，不参与违反职业道德的行为，保持良好师德师风，树立良好职业形象。
五、关注学生发展高校教师应该关注学生全面发展，注重学生的学习过程和成果，给予适当的指导和帮助，激励学生树立正确的学习态度。
六、强化团队合作教师应当积极参与学科团队合作，分享教学心得和经验，促进教学改革和创新，形成协同育人的良好氛围。
七、持续学习提升高校教师要不断学习，关注教育前沿和新知识，提升自身教学水平和专业素养，保持求知欲望，做学生的学习榜样。
八、积极参与社会实践教师应当积极参与社会实践活动，引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和批判性思维能力。
九、弘扬师德光荣高校教师应当弘扬师德光荣传统，尊师重教，关爱学生，以身作则，做学生的良师益友，树立教育典范。
十、实现教育价值教师要牢记教育的伟大使命，努力实现教育价值，引导学生积极向上，培养他们的终身学习能力和人文素养，为社会进步贡献力量。
结语高校教师是教育事业的中坚力量，其职业行为直接关系到学生的发展和社会的进步。
在新时代，教师应当牢记职业责任，恪守教师职业行为十项准则，做到言传身教，以身作则，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
适用标准教师行为规范准则为了增强我校师德师风建设，提升学院办学水平易人材培育水平，成立一支高素质的教师队伍，特拟订本准则。
一、教师教课行为规范1、要有正直的教课态度，严肃认真地对待教课工作中的每一项内容，一心一意地做好教课工作。
2、要激发学生的求知欲，防止对学生进行灌注教课。
既教知识，又教课法，培养学生的自学能力。
3、既要严格要修业生又要尊敬学生，必定学生的长处，尊敬学生的特点，防止学生对教师产生分远偏向。
4、研究业务，认真备课，熟习教课设计。
不停学习新的业务知识，充分教课内容，提升教课水平。
5、组织好讲堂教课，创建生动开朗的讲堂氛围，训练学生思想，着重讲堂教课质量。
6、认真认识学生的学习状况，精心指导学生学习，认真批阅作业，实时纠正错误。
把好教课过程的每一环节。
7、按期做好教课质量检查工作，实时查缺补漏，把好教课质量关。
8、准时上下课，组织好讲堂教课，在规准时间内达成教课任务，不拖课。
9、仪表正直，语言要清楚流利，板书要整齐规范，内容要精练精准，不哗众取宠。
10、热忱耐心地对待学生的发问，鼓舞学生勤思善问，做好课后的指导工作。
11、对待学生的态度要视同一律，禁止嘲讽奚落学生，更不可以因对个别学生不满而在众学生眼前泄私愤。
12、教课的计划安排应切合学校的要求，不可以任意增、删内容，加堂或旷课。
二、教师思想政治行为规范1、忠诚党的教育事业，拥有为教育事业献身的自我牺牲的精神。
2、认真执行党的教育路线、目标和政策。
3、遵纪守纪，典范恪守学校的规章制度。
4、做社会主义精神文明的建设者和流传者。
5、建立正确的人生观和价值观。
6、踊跃做好自己的思想政治学习工作。
7、大公无私，防止不道德的行为表现。
8、果断而有耐心地帮助学生解决思想问题，正直政治态度。
9、踊跃向党组织聚拢，准时参加各项思想政治学习。
10、勇于向不良的思想观点和习惯做斗争。
11、不搞个人崇敬和宗教迷信活动，不崇洋媚外，不做有损国格、人品的事。
中小学教师师德规范十项准则在中小学教育领域，教师的师德规范对培养学生的品德、提升教育质量起着至关重要的作用。
一个好的教师不仅要具备专业的知识技能，更需要恪守师德规范，以身作则，成为学生的楷模和引路人。
以下是中小学教师应遵守的师德规范十项准则：1.热爱教育事业：教师要以热爱教育为己任，心怀对学生的关爱和责任感，坚持为学生的成长发展贡献自己的力量。
2.严谨治学：教师要具备认真谨慎的工作态度，不断学习、钻研，提高自身素质和专业水平，做到言传身教。
3.尊重学生：教师要尊重学生的个性和差异，不歧视、不偏袒，平等对待每一个学生，做到公平公正。
4.遵守教育法规：教师要牢记教育法规，严格遵守学校的管理制度和规章制度，言行举止端正规范。
5.廉洁自律：教师要坚守廉洁自律原则，不搞权色交易，不接受礼品贿赂，保持清正廉洁的师德风范。
6.勤勉尽责：教师要勤勉工作，尽职尽责，细心关注学生的学习和生活，为学生成长提供全方位的帮助。
7.与家长沟通：教师要与学生家长保持良好的沟通和合作关系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长。
8.尊重同行：教师要尊重同行，团结协作，互帮互助，共同为提升教育质量而努力奋斗。
9.积极进取：教师要积极进取，不断探索创新教育教学方法，促进教学效果的提升，激发学生学习的兴趣和潜能。
10.树立榜样：教师要做学生的表率和榜样，以身作则，引领学生树立正确的人生观、价值观，努力成为学生的良师益友。
中小学教师师德规范十项准则是教师职业道德的基本准则，教师要时刻铭记于心，不断提升自身素养和师德修养，为教育事业的蓬勃发展、社会和谐稳定贡献自己的力量。
师者，传道授业解惑也；德者，立身做人处世之本。
愿每一位中小学教师都能成为学生心中的楷模，开启教育事业的美好篇章。
中小学教师职业道德规范及行为准则（一）职业道德规范一、依法治教.学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业.热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展.四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体,维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表.模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派,以身作则，注重身教。
（二）教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
"忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”；2、应说“只要肯下苦功,一定能学好！”忌说“白痴"、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”;3、应说（对家长）“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗？"忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”；5、应说“你要好好学习，不断进步,用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生！”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”.6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。
新时代教师职业行为10项准则内容
在当前社会发展进入新时代，教师作为教育事业中至关重要的一环，应当时刻
铭记自身的职业责任和行为规范。
以下是新时代教师职业行为的10项准则内容：
1.热爱教育事业
–教师应当怀着对教育事业的热爱，投入到教学工作中，以身作则，引领学生健康成长。
2.尊重学生个体差异
–意识到每个学生都是独一无二的个体，应尊重学生的不同特点和潜能，积极关注学生的发展需求。
3.注重教学方法创新
–针对不同学生的学习特点，不断尝试新的教学方法和手段，提高教学效果，激发学生学习的兴趣。
4.勇于接受挑战
–面对教育领域中的挑战和难题，教师应勇于尝试解决问题，不断提升自身的专业素养和能力水平。
5.保持学习态度
–教师应保持学习的态度，持续不断地学习新知识、新技能，与时俱进，提高自身的综合素质。
6.树立正确职业观
–建立正确的职业观念和职业道德，坚守教育事业的初心，关注学生的全面发展和成长。
7.与家长密切沟通
–加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关心学生的学习和成长，实现教育资源的共享。
8.注重团队合作
–教师应重视团队合作，积极与同事协作，共同探讨教学方法和经验，实现教育资源的整合与优化。
9.关注学生情感健康
–重视学生的情感健康和心理需求，关心学生的情绪变化，为学生提供必要的情感支持和关怀。
10.弘扬社会正能量
–作为教师代表，应当积极传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为社会和谐发展贡献力量。
以上是新时代教师职业行为的10项准则内容，希望每位教师都能以此为指导，发挥自身的教育使命，为培养更多优秀人才而不懈努力。
教师职业道德规范2023版全文第一章总则第一条定义教师职业道德规范是指教师在从事教育教学活动中应当遵循的行为准则和职业规范。
第二条目的教师职业道德规范的目的是明确教师的职业道德要求，规范教师的行为，提高教师的职业道德水平，促进教师健康成长。
第二章基本原则第三条尊重人格1.教师应当尊重学生的人格尊严，不得歧视、侮辱或体罚学生。
2.教师应当尊重教育者、同事和家长，建立良好的师生关系，维护教育工作者的尊严。
第四条专业发展1.教师应当不断提高自身教育教学水平，积极参加教育培训和学术交流活动。
2.教师应当遵守教育教学相关法律法规，恪守教育教学伦理。
第三章行为规范第五条诚信1.教师应当诚实守信，言行一致，不得故意传播虚假信息或伪造学术成果。
2.教师应当保护学生隐私，妥善处理学生个人信息，不得泄露学生隐私。
第六条守时1.教师应当准时上课，不得迟到早退，做到时间规范管理。
2.教师应当及时批阅作业，回复学生提问，保持有效沟通。
第四章责任与担当第七条教学质量1.教师应当精心备课，讲授科学严谨，关注学生学习效果，提高教学质量。
2.教师应当关心学生全面发展，注重培养学生创新能力和实践能力。
第八条师德师风1.教师应当言传身教，做良好示范，保持端正师德师风。
2.教师应当尊重学术原创，不得抄袭他人作品，履行学术诚信。
第五章相关责任第九条违规处理1.对于违反教师职业道德规范的行为，教育主管部门有权进行处理，包括通报批评、追究责任等。
2.教师应当接受教育主管部门的监督和管理，主动纠正错误行为，提升职业道德水平。
结语教师职业道德规范是教育者的基本准则，只有遵循规范，尊重职业道德，才能更好地履行教育使命，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现教育事业的良好发展。
新时代教师职业行为10项准则
在当今社会，教师是扮演着重要角色的社会工作者之一。
新时代背景下，教师
的职责不仅是传授知识，更要关注学生综合素质的培养。
因此，为了引导教师更好地履行职业责任，制定了以下十项准则以规范教师的职业行为：
1.热爱教育事业：热爱教育事业是教师的天职，要不懈地投入到教学
工作中，激发学生学习的兴趣，传播知识的乐趣。
2.尊重学生：教师应该尊重每个学生的个性和尊严，理解学生的心理
需求，与学生建立良好的师生关系，尊重学生的不同特长和意见。
3.言传身教：教师要身体力行，做学生的楷模，要求自己严格要求自
己，做学生的表率。
4.注重创新：教师要注重教学方法的创新，不断探索适应时代发展的
教育模式，培养学生的创新意识和能力。
5.关爱学生：教师应该关心学生的成长和发展，提供必要的帮助和指
导，让每个学生都感受到温暖和关爱。
6.严格要求自己：教师要严格要求自己，不断提升自己的专业水平和
教育能力，不断学习，不断进步。
7.尊重专业精神：教师要尊重教育教学的专业精神，严格遵守职业操
守和纪律，维护教育教学的正常秩序。
8.独立自主：教师要具有独立自主的精神，善于自我管理和自我提升，
不受外部干扰，始终坚守初心。
9.勇于创新：教师要勇于接受挑战，勇于创新实践，不断开拓教育教
学的新途径，激发学生的学习潜能。
10.勇于承担责任：教师要勇于承担教育教学的责任，不推诿责任，不
逃避困难，做到责任到人。
总的来说，新时代的教师应该具有高度的使命感和责任感，遵守职业准则，不
断提升自己，以更好地服务学生和社会，实现教育事业的伟大理想。
师德师风教师职业行为十项准则在教育领域中，教师是起着举足轻重的作用。
教师的师德师风和职业行为对学生的成长与发展起着至关重要的作用。
为了规范教师的行为，提高教师队伍整体素质，我们制定了以下十项师德师风教师职业行为准则：1. 忠诚教育事业作为一名优秀的教师，首要的责任是对教育事业忠诚。
要深刻理解教育事业的神圣性和使命感，全心全意为学生的发展和成长服务。
2. 秉持正直品德教师应该具备高尚品德，保持正直、诚实的态度，绝不说谎，不隐瞒真相，在教育实践中做到廉洁自律。
3. 尊重学生教师要尊重每个学生的个性和不同需求，不歧视任何学生，理解并尊重学生的观点和选择，秉持平等与公正。
4. 珍视师生关系师生之间要建立良好亲近的关系，帮助学生树立正确人生观和价值观，师生之间保持恰当的距离，不过分亲昵，不过度依恋。
5. 严守机密教师要妥善保管学生的个人信息及家庭背景，严守教育机密，不泄露学生隐私，确保学生信息安全。
6. 弘扬专业精神教师要不断学习提升自己的专业水平，追求教育教学的卓越，培养学生的批判性思维和创新意识，做到知行合一。
7. 尊重同行在与同事合作中，要尊重同行，团结协作，共同提高和进步，避免争斗，保持正能量，形成良好的师德风尚。
8. 关爱学生不仅要关心学生的学业进步，更要关心学生的身心健康，主动关注学生的心理状态，及时发现并帮助解决学生的问题。
9. 公平公正评价教师要公平公正对待学生，不带有偏见地评价每一个学生，尊重学生的付出与努力，及时反馈，激发学生的积极性。
10. 自我约束自我反省作为教师，要时刻自我约束，自我反省，不断修炼教育自己，修身齐家治国平天下，做到言行一致，以身作则。
以上十项师德师风教师职业行为准则是教师在教育教学实践中应该遵循的基本道德规范。
只有秉持这些准则，才能使教师队伍更加优秀，让教育事业蒸蒸日上，培育出更多有德有才的社会栋梁。
希望每一位教师都能把这十项准则牢记在心，做一名合格的教育工作者。
新时代师德规范十项准则内容
第一条：爱岗敬业
作为一名教师，应当热爱自己的教育事业，尊重职业道德，关心学生的学习和生活，全心全意投入到教学工作中。
第二条：明辨是非
师德要求教师要具备正确的人生观、价值观和学术观，做到心中有数，辨别是非，不为个人私利或不正当利益而违背师德准则。
第三条：谦逊宽容
教师要保持谦虚和宽容的态度，包容不同的意见和文化，尊重学生的个性和差异，以平和的心态面对各种挑战和困难。
第四条：规范行为
教师应当严格遵守法律法规、校规校纪，自觉遵守教书育人的职责，正确对待学生，杜绝任何违法违规行为。
第五条：廉洁自律
教师应当保持清正廉洁的作风，不得以任何形式接受贿赂或敛财，自觉遵守职业道德和行为准则。
第六条：尊重学生
教师要尊重学生的人格尊严和个人隐私，不得侵犯学生合法权益，不得对学生进行任何形式的侮辱和歧视。
第七条：勇于创新
教师要不断学习和提升自我，勇于创新教学方法和手段，不断改进教学效果，以更好地适应社会发展和学生需求。
第八条：关爱学生
教师要关心学生的成长和发展，热心帮助学生解决学习和生活中的问题，耐心倾听学生的心声，成为学生值得信赖的良师益友。
第九条：团队合作
教师要积极参与学校和教育部门组织的各种活动和讨论，与同事、家长和社会各界建立良好的合作关系，共同促进教育事业的发展。
第十条：热爱生活
教师要热爱生活，保持积极乐观的心态，不断充实自己的生活，以充沛的精力投入到教学工作中，为学生树立典范。
以上是新时代师德规范的十项准则内容，希望广大教师能够牢记这些准则，时刻以身作则，成为学生学习、生活的楷模和引领者。
新时代教师职业行为十项准则口诀
在当今时代，作为教师承担着重要的教育使命，其职业行为不仅关乎个人形象，更影响着学生成长和社会发展。
为引领教师在职场中做好自己，特总结出新时代教师职业行为十项准则口诀，希望广大教师能自觉遵守，塑造良好的职业形象。
1. 诚信为本
教师要以诚实守信、言行一致为行为准则，严格要求自己，做到言行一致、言
而有信。
2. 敬业爱生
热爱教育事业，敬业乐教，关心爱护学生，发挥榜样作用，标志着优秀教师的
基本素质。
3. 慎言慎行
言行举止要慎重，注意言辞和行为举止，做到言行得体、言传身教。
4. 亲和平等
与学生平等相待，建立充满亲和力的师生关系，尊重学生，关心学生，为学生
成长保驾护航。
5. 专业专心
敬业爱生，专业尽责，持续学习提升专业素养，努力提高教学质量，做到因材
施教。
6. 团结协作
积极团结同事，协作互助，携手共进，共同促进学校和谐发展。
7. 理性判断
客观理性看待事物，不偏不倚，避免主观臆断，做到理性分析、明辨是非。
8. 谦虚谨慎
保持谦虚谨慎的态度，勇于承认错误，乐于接受他人建议，不自满不骄傲。
9. 自律自爱
自律自爱，约束自己的行为，严格要求自己，不放任自己沉溺于不良习惯。
10. 时刻感恩
感恩生活、感恩工作、感恩学生，用感恩之心回馈社会，做一个懂得感恩的优秀教师。
希望以上十项准则口诀能成为每位教师的自我规范，引领教师在新时代肩负起更大的责任，为教育事业的发展贡献力量。
教师行为规范准则为了加强我校师德师风建设，提高学院办学水平和人才培养水平，建立一支高素质的教师队伍，特制定本准则。
一、教师教学行为规范1、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。
2、要激发学生的求知欲，避免对学生进行灌输教学。
既教知识，又教学法，培养学生的自学能力。
3、既要严格要求学生又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾向。
4、钻研业务，认真备课，熟悉教案。
不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。
5、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思想，注重课堂教学质量。
6、认真了解学生的学习状况，精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。
把好教学过程的每一环节。
7、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关。
8、按时上下课，组织好课堂教学，在规定时间内完成教学任务，不拖课。
9、仪表端正，语言要清晰流畅，板书要整洁规范，内容要简练精确，不哗众取宠。
10、热情耐心地对待学生的提问，鼓励学生勤思善问，做好课后的辅导工作。
11、对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。
12、教学的计划安排应符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课。
二、教师思想政治行为规范1、忠诚党的教育事业，具有为教育事业献身的自我牺牲的精神。
2、认真执行党的教育路线、方针和政策。
3、遵纪守法，模范遵守学校的规章制度。
4、做社会主义精神文明的建设者和传播者。
5、树立正确的人生观和价值观。
6、积极做好自身的思想政治学习工作。
7、公而忘私，避免不道德的行为表现。
8、坚决而有耐心地帮助学生解决思想问题，端正政治态度。
9、积极向党组织靠拢，按时参加各项思想政治学习。
10、勇于向不良的思想观念和习气做斗争。
11、不搞个人崇拜和宗教迷信活动，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事。
12、热爱祖国、热爱人民，在教学中能有意识地培养学生的爱国主义热情。
三、教师与学生之间的人际行为规范1、热爱学生，但不偏爱学生。
爱护、关心表现不好的学生，是教师的天职。
2、尊重学生，但不迁就学生，培养维护学生的自尊心，对学生的不良表现不能姑息迁就。
3、严格要求，但不失温情。
严师出高徒，严格要求每位学生，同时，也要有温情的流露，让学生理解和体会老师的爱心。
4、融洽关系，但不讨好学生。
发挥情感教育作用，使学生感到教师是可靠可敬又容易接近的人，避免为获得学生对自己的好感而讨好学生。
5、关怀学生，但不利用学生。
教师不能利用学生做私事，或让学生家长帮忙办事。
四、教师之间的人际行为规范1、互相尊重，切忌嫉妒。
教师是学生的学习榜样，人类灵魂的塑造者，为教育事业的共同利益，心胸要开阔，工作要协作。
2、互相学习，取长补短。
谦虚好学是每位教师应有的态度，也是教育学生的最好的身教。
3、平等相待，不亢不卑。
教师不论自身所处地位如何，都应以平等相待的态度对待别的教师，表现出不亢不卑的处事待人姿态。
4、乐于助人，关怀同事。
教师之间互相关心，相互帮助不仅体现出教师的高尚品行，还有助于增进教师之间的团结和友谊。
五、教师与行政领导之间的人际行为规范1、尊重领导，服从安排。
学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。
2、顾全大局，遵守纪律。
纪律是维持学校正常运转的保证。
教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的要求放在首位。
3、互相理解，相互支持。
教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。
原因是两者考虑问题的角度不同，一方要体现自已的教学特色，另一方要顾及学校的整体工作，互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。
4、公事公办，团结一致。
教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应轻视领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。
六、教师与学生家长的人际行为规范1、帮助家长排忧解难。
家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。
2、加强联系，互通有无。
教育的成功同家庭环境有很大关系，了解学生在家庭的表现，加强同学生家长的联系，能够把握学生的校外表现，做到教育有的放矢。
3、理解家长，尊重家长。
教师对表现差的学生家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育学生的良策。
4、齐心协力，教育新人。
教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
七、教师衣着服饰规范1、整洁朴实。
教师的服饰要体现知识分子的形象，同教师的地位、尊严相协调。
不准衣着破旧不整，给学生一种穷困破落的印象，也不要过分时髦，像时装模特儿。
2、服饰要符合自己的年龄特点。
青年教师的衣着要富有朝气，符合学生的审美情趣；中年教师衣着要兼顾年富力强和稳健的特点；老年教师的衣着要庄重，但不要太老气。
教师的衣着不符合自己的年龄特点，往往会给学生以轻浮或别的不良感觉。
3、要与教学的内容、场景、方式相协调。
教师在不同的教学活动中，应根据情况选择适当服饰，如教学的服饰要与参加文娱活动、课外劳动等的服饰区别，教师的服饰要以学生的欣赏水平为前提。
4、衣着要符合自己的体形，色调适合自己的性格。
衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用。
巧妙地种用衣着特点，有利于为自己树好形象。
八、教师举止处事规范1、举止稳重大方。
教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。
2、举止潇洒自然。
举止不拘谨，不呆板，具有感染力。
潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。
潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。
3、与人为善，态度亲切。
不论对待同事、领导、学生，教师都要持一种真诚、温和的态度，表现出教师的宽宏胸怀。
4、在是非面前，要坚持真理。
教师的与人为善并不等于充当好人。
在是非面前不明确的教师，并不能真正获得学生的依赖。
5、谦虚好学，有错就改。
教师应保持一种谦虚处事，不亢不卑的姿态，敢于肯定自己的优点，又能正视自己的缺点，给学生一种人格成熟美的印象。
6、不贪功名，洁身自好。
教师不应同学生家长及学生结成一种利益关系，也不应为争取虚名而组织学生弄虚作假，降低自己在学生心目中的形象。
九、教师言语行为规范1、语言要规范，不论教师采用普通话或外语教学，教师语言的规范首先要学会使用普通话或外语的发音形式。
2、语词要规范，尽量避免使用本地方言中的土语，以及一些较少使用的词语。
3、语法要规范，尽量避免出现语词搭配不当的语法错误。
4、语风要规范。
教师各自都有自己的语言特点，个人特点要符合规范，讲课时声情并茂；表扬时热情亲切；批评时严肃而又不大吵大叫。
5、语言内容要规范。
避免使用粗俗、不文明的语言。
只有教师首先做语言文明的模范，才有资格去纠正学生中不文明和语言现象。
6、用词要准确。
教师在遣词造句时应避免错用或误用。
7、语句要完整。
在教学过程中，要尽量减少使用不完整的句子，使学生对教师所表达的意思理解不准确。
8、语义要明确。
教师要避免使用意义含糊的词语。
9、表达要简洁干净利落，少用一些多余的字词；减少表达和重复性，避免学生生厌或学舌。
10、言语要避免自相矛盾。
教师对教学内容要有清晰的思路，在推理、论证时语言表达要严密，做到条理清楚，上下连贯，言之成理。
11、言语要避免表达混乱。
教师在讲述每项内容时都需要使用许多词语，哪些先讲，哪些后讲是有一定规律的。
十、本准则从2006年1月1日起实施，由教务处负责解释。
教师是人类灵魂的工程师，应当“为人师表、率先垂范”。
为进一步加强师德师风建设，规范教师的行为，特重新修订以下规范：一、教师的政治行为规范1、忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民；2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针；3、认真执行党的路线、方针和政策；4、做社会主义精神文明的建设者和传播者；5、遵纪守法，服从政令，服从组织、服从领导；6、积极进取，开拓创新，与时俱进，求真务实。
二、教师的思想行为规范1、坚持共产主义和社会主义信念；2、树立正确的人生观和价值观；3、培养“甘当人梯”无私奉献的思想境界；4、积极献身党的教育事业；5、当好人类灵魂的工程师；6、树立全心全意为人民服务的好思想。
三、教师的职业道德规范1、献身教育，尽职尽责；2、热爱学生，尊重学生；3、以身作则，为人师表；4、学而不厌，勇于创新；5、“角色”得当，自强其身；6、树立新的观念。
四、教师的教学行为规范1、热爱、尊重、严格、耐心地培养学生；2、勤奋学习，刻苦钻研业务；3、学习教育理论，掌握教育知识，摸索教育发展规律；4、精通本科专业，掌握育人科学；5、认真备课，写好教案；6、熟悉教案，认真讲课；7、严密组织好课堂教学过程；8、讲课要深入浅出；9、创造生动活泼的课堂教学过程；10、要妥善处理课堂气氛；11、语言准确，形象生动；12、板书规整，设计合理；13、精心编排练习，认真批改作业；14、搞好课外辅导；15、做好教学效果检查；16、寓思想教育于教学之中；17、开发学生的智能；18、教学生学习方法；19、注意课堂卫生保健。
五、教师的语言行为规范1、语言科学、规范；2、语言标准、适用；3、语言确切、简明；4、语言逻辑、严谨；5、语言宏亮、清晰；6、语言文雅、流畅；7、语言生动、形象；8、语言富于幽默；9、语言讲究艺术；10、语言富有启发性；11、切忌语病；12、要用普通话教学。
六、教师的仪表行为规范1、衣着整洁得体；2、举止文雅端庄；3、言谈文明礼貌；4、坐态典雅端正；5、站态自然稳重；6、待人热情诚恳；7、性格活泼开朗。
七、教师的人际关系行为规范(一)教师与行政领导之间的人际关系行为规范的基本要求1、共同努力，办好学校：2、互相理解，互相支持；3、顾全大局，服从领导；4、尊重领导，遵守纪律；(二)教师与学生之间的人际关系行为规范的基本要求1、热爱学生，融洽关系；2、关怀学生，严格要求；3、理解学生，信任学生；4、公平对待，一视同仁；(三)教师与学生家长之间的人际关系行为规范的基本要求1、共同努力，教育新人；2、加强联系，互相沟通；3、尊重家长，理解家长；4、帮助家长，改进教育。
教师日常行为规范一、入校规范：1、按时到学校签到，不代签到，有事按规定履行请假手续。
2、穿戴整洁、朴素大方。
不穿奇装异服。
男教师不留长发，女教师不化浓妆。
3、入校后举止文明，自行车放入车棚内，走路姿势自然大方，对学生的问候要微笑点头还礼，教师之间要互相问候。
4、出入楼时要先让年长者或客人先行，楼内脱帽并保持肃静，上下楼或在走廊内要右侧通行，不在走廊内停留、谈话或吸烟。
5、主动清扫办公室，保持办公室的清洁。
不随地吐痰，不乱扔纸屑，办公室桌上物品摆设要整齐。
