上虞市第二届小学生“头脑运动会”创新思维测试卷汇总

创新思维训练考试答案一、单选题（题数：45，共45.0 分）1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。

（1.0分）1.0 分A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化収展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D2富莱利用胶水的不强特性収明了便利贴,这是运用了()。

（1.0分）1.0 分A、逆向思维B、侧向思维C、转换思维D、直观思维我的答案：B3“仸何一个微小的变化在某种特定的情冴下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。

”指的是()。

（1.0分）1.0 分A、木桶效应B、墨菲定律C、蝴蝶效应D、马太效应我的答案：C4怎样突破定势思维?（1.0分）1.0 分A、转变思考方向B、软性思考C、强制联想D、以上都是我的答案：D5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。

（1.0分）1.0 分A、红色B、黄色C、白色D、绿色我的答案：D6下列不属于连接思维的是()。

（1.0分）1.0 分A、挤牙膏器B、政务超市C、用电视节目的方式上课D、瀑布上的房子我的答案：A7创新的关键是什么?（1.0分）1.0 分A、拥有与生俱来的创造思维B、怎样突破创新的思维障碍C、有一双善于収现的眼睛D、尝试学会改变我的答案：B8创新的目的是()。

（1.0分）1.0 分A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向我的答案：C9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。

（1.0分）1.0 分A、具体思维形象思维C、简化思维D、直观思维我的答案：C10阻碍我们创新的根本原因是()。

（1.0分）1.0 分A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维我的答案：D11转基因大米由美国的()提供。

（1.0分）1.0 分A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股仹有限公司D、隆平种业有限公司我的答案：A12创造性天才与普通人最大的区别在于()。

上虞市第四届中小学生“头脑运动会” 小学数学创新思维测试卷（时间60分 满分100分） ☺1.计算。

（1）18.1－5.7－4.3+1.9=（ ）（2）666……6×999……9=（ ）（3）11+（21－12）+（31－22+13）+（41－32+23－14）+…+（91－82+73－64+… +19）=（ ）☺2.在□内填入适当的数字，可使右边竖式成立。

在这道除法中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。

☺3.有一类四位数，能同时被5、6、7整除。

如果把这样的四位数按从小到大顺序排列，位于最中间的四位数是（ ）。

☺4.口袋里装着分别写有1，2，3，…，135的红色卡片各一张。

从口袋里任意摸出若干张卡片，并算出这若干张卡片上各数的和除以17的余数，再把这个余数写在另一张黄色的卡片上放回口袋内。

经过若干次这样的操作后，口袋内还剩下两张红色卡片和一张黄色卡片。

已知这两张红色卡片上写的数分别是19和97，那么这张黄色卡片上写的数是（ ）。

☺5.有一张正方形纸片，如下图分割。

如果想得到2014个正方形，要分（ ）次。

得 分编号学校姓名密封线内不得答题2013个 分1次 得4个正方形 分2次 得7个正方形 分3次 得10个正方形 2013个☺6.平行四边形ABCD 的周长是40厘米。

以 AD 为底边时，高CE 长6厘米；以AB 为底边时，高CF 长9厘米。

平行四边形ABCD的面积是（ ）平方厘米。

☺7.左边正方体的三个面上分别画了一个图形。

现在，把这个正方体翻转成右图所示的样子。

请在右边正方体的相应位置画出另外两个图形。

☺8.一个长方体水箱，从里面量长40厘米，宽30厘米，高35厘米， 原来水深10厘米。

平放进一个棱长20厘米的正方体铁块后， 水深（ ）厘米。

☺9.某班有篮球、足球、乒乓球若干个，其中每种球的个数都是质数，且各不相同。

已知用21减乒乓球的个数正好等于篮球的个 数乘足球的个数。

培养小学生创新思维的思维练习题在培养小学生创新思维方面，思维练习题是一种非常有效的方法。

通过不同类型的思维练习题，可以帮助小学生开拓思维，激发他们的
创新意识。

下面将介绍几个培养小学生创新思维的思维练习题：
1. 图形推理题
在这类题目中，会给出一些图形序列，要求小学生根据规律找出下
一个图形是什么。

这类题目能够锻炼小学生的观察力和逻辑推理能力，激发他们思考问题的想象力。

2. 数学趣味题
数学是培养小学生创新思维的重要学科。

通过设计一些趣味性的数
学题目，可以让小学生在解题过程中体会到数学的乐趣，激发他们对
数学的兴趣和创造力。

3. 文字游戏题
文字游戏是培养小学生创新思维的一种有趣方式。

通过提示一些谜语、成语接龙、填字游戏等，可以让小学生在玩乐的过程中培养他们
的联想能力和创新思维。

4. 创意故事题
给小学生一个开头或结尾，让他们自己编织一个完整的故事。

这种
创意故事题可以锻炼小学生的想象力和故事表达能力，培养他们的创
新思维。

5. 实践探究题
让小学生在实际生活中进行观察和实验，提出问题并寻找解决方法。

通过实践探究题目，可以激发小学生的好奇心和求知欲，培养他们的
创新思维和问题解决能力。

通过以上不同类型的思维练习题，可以有效地培养小学生的创新思维，帮助他们在学习和生活中更好地发挥自己的潜能。

希望教育工作
者和家长们能够重视思维训练，为小学生的成长和发展提供更多支持
和帮助。

创新思维考试题目和答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 复制C. 创新D. 守旧答案：C2. 以下哪项不是创新思维的特点？A. 灵活性B. 独创性C. 保守性D. 敏捷性答案：C3. 创新思维通常与哪些因素相关？A. 知识储备B. 经验积累C. 环境因素D. 以上都是答案：D4. 创新思维的培养需要以下哪个条件？A. 严格的规则限制B. 鼓励尝试和错误C. 害怕失败D. 避免风险答案：B5. 以下哪项是创新思维的障碍？A. 好奇心B. 批判性思维C. 固定思维模式D. 开放性思维答案：C6. 创新思维在解决问题时通常采用哪种方法？A. 单一方法B. 多种方法C. 传统方法D. 随机方法答案：B7. 创新思维与创造力之间的关系是什么？A. 无关B. 创新思维是创造力的一部分C. 创造力是创新思维的一部分D. 两者完全相同答案：B8. 以下哪项是创新思维的驱动力？A. 恐惧B. 竞争C. 好奇心D. 压力答案：C9. 创新思维在团队中的作用是什么？A. 增加冲突B. 促进合作C. 减少沟通D. 降低效率答案：B10. 创新思维的实施通常需要哪些条件？A. 资源限制B. 风险规避C. 环境支持D. 个人主义答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 创新思维在商业领域中可能包括哪些方面？A. 产品创新B. 服务创新C. 流程创新D. 营销创新答案：A, B, C, D12. 创新思维的培养可以通过哪些途径？A. 教育和培训B. 实践经验C. 跨学科学习D. 个人反思答案：A, B, C, D13. 创新思维的障碍可能包括哪些因素？A. 缺乏资源B. 组织文化C. 个人恐惧D. 技术限制答案：A, B, C, D14. 创新思维在解决问题时可能采用哪些策略？A. 逆向思维B. 横向思维C. 系统思维D. 直觉思维答案：A, B, C, D15. 创新思维在团队中可能带来哪些积极影响？A. 提高团队士气B. 增强团队多样性C. 促进团队合作D. 提升团队效率答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 创新思维总是需要颠覆传统。

上虞市第二届小学生“头脑运动会”团队合作赛 综合知识题（时间：10分钟，满分100分）编号（ ） 得分（ ）知识就是力量，我们是IQ 动脑高手！一、 Problem solving. Guess and write:（8题，共24分）3．How many months have 28 days?4． If two cats are before a cat, and two cats are behind a cat, and a cat is in the middle, how many cats are there in all （总共）?________________5．What has a soft bed but never sleeps, a big mouth but never talks? ________________ 6．I have four legs. This year is my year. What am I?________________7．I have a big body. I ’m usually white and round. Sometimes I have a little short tail. People eat me on the new year ’s eve and on January 15th. (A Chinese food. You can write in hanyupinyin , just like Zongzi .)________________8．What never asks questions but always gets answers? ___________________二、填写成语(20分)气壮山（）（）辕北辙万古长（）（）底捞月至高无（）（）枯石烂见多识（）（）山再起从上面的填空你发现了什么？请举一反三，根据地名写成语。

创意思维考试题及答案一、单选题（每题2分，共10分）1. 创意思维的核心是什么？A. 逻辑推理B. 知识积累C. 创新与创造D. 记忆能力答案：C2. 以下哪项不是创意思维的特点？A. 灵活性B. 独特性C. 传统性D. 流畅性答案：C3. 创意思维在解决问题时通常采取什么方式？A. 单一角度B. 多角度C. 固定模式D. 随机选择答案：B4. 创意思维训练中，以下哪项不是有效的训练方法？A. 头脑风暴B. 思维导图C. 重复练习D. 角色扮演答案：C5. 创意思维与常规思维的主要区别在于？A. 速度B. 深度C. 创新性D. 复杂性答案：C二、多选题（每题3分，共15分）6. 创意思维在团队中的作用包括哪些？A. 增强团队协作B. 提高解决问题的能力C. 减少团队冲突D. 促进团队创新答案：A, B, D7. 以下哪些因素可以促进创意思维的发展？A. 鼓励尝试和错误B. 限制思维的框架C. 提供多样化的资源D. 鼓励独立思考答案：A, C, D8. 创意思维训练中，哪些活动可以激发创意？A. 团队建设游戏B. 艺术创作C. 重复性工作D. 问题解决挑战答案：A, B, D9. 创意思维在商业领域中的应用包括哪些方面？A. 产品设计B. 市场策略C. 客户服务D. 财务管理答案：A, B, C10. 创意思维对于个人发展的重要性体现在哪些方面？A. 提升解决问题的能力B. 增强自我表达C. 促进职业发展D. 改善人际关系答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）11. 请简述创意思维在教育领域的重要性。

创意思维在教育领域的重要性体现在能够培养学生的独立思考能力，激发学生的创新精神，以及提高学生解决复杂问题的能力。

通过创意思维的训练，学生能够学会从不同角度审视问题，提出新颖的解决方案，这对于他们未来的学习和职业生涯都是极其宝贵的。

12. 描述一种你个人认为有效的创意思维训练方法，并解释其有效性。

上虞区第五届中小学生“头脑运动会” 小学数学创新思维测试卷（时间60分 满分100分） % ■1.计算。

（1）（12345+23451+34512+45123+51234）÷（1+2+3+4+5） =______________ （2）将0至9这十个数字填入方框，使竖式成 立，每个数字只能用一次。

\ ■2.按照前四幅图中数的规律，在第五幅图中填上适当的数。

■3.白色三角形和黑色三角形可以组合成如下所示的图。

按这样的顺序 排列，第_______幅图中的白色三角形和黑色三角形相差12个。

在 、 这幅图中，黑色三角形有_______个。

[■4.在10至20的自然数中，任取一个质数与一个合数相乘，会得到一个积。

那么，所有这些积的和是_______。

得 分 编号 学校 姓名密 封 线 内 不得 答 题 ……第1幅 第2幅 第3幅 第4幅%■5.如图，棱长分别为1厘米、2厘米、3厘米、5厘米的四个正方体紧贴在一起，所得到的立体图形的表面积是_______平方厘米。

■6.把边长12厘米的正方形沿对角线截成两个三角形。

在两个三角形内，再按图剪下两个内接正方形A、B。

这两个正方形中，面积较大的是____，}它的面积比另一个正方形大_______平方厘米。

■7.将一些棱长是1分米的小正方体堆放成一个立体图形。

下面是这个立体图形的俯视图（从上面看到的）、正视图（从正面看到的）和左视图（从左面看到的）。

这个立体图形的体积最小是_______立方分米。

^■8.把正六边形分成8块大小相等、形状相同的图形。

■9.人口普查员站在王阿姨家门前问道：“王阿姨，您的年龄是40岁，您收养的三个孤儿的年龄各是多少岁”王阿姨说：“他们年龄的乘积等于我的年龄，他们年龄的和等于我家的门牌号。

”普查员看了看门牌，说：“我还是不能确定他们的年龄。

”那么，王阿姨家\的门牌号是_______。

■10.某停车场的收费标准是：1小时内收10元；超过1小时部分，每小时收8元；超过2小时部分，每小时收10元。

上虞市第三届中小学生“头脑运动会” 小学数学创新思维测试卷（时间60分 满分100分） ✂1.把1至8这八个数分别填入小圆圈 内，使每个圆圈上的五个数的和都 等于21。

✂2.计算。

（1）77×13 +255×999 +510 =（ ） （2）0.625×0.625×…×0.625×8×8×…×8×2×2×…×2 =（ ） ✂3.表中上一行的一个字与下一行对应的一个字是一组，如第一组是 （数，我），第二组是（学，们）。

第2012组是（ ）。

✂4.某城市管辖着7个县，这7个县的位置如图所 示。

现用红、黑、绿、蓝、紫五种颜色给图染 上颜色，要求任意相邻的两个县染不同颜色。

共有（ ）种不同的染色方法。

✂5.这是一张写有数字的正方形纸。

沿纸中的线，可以将正方形纸剪成形状相同的两块，其中一块纸片上的各数之和正好是另一块纸片上的各数之和的2倍。

该怎样剪呢？请在图中画一画。

数 学 是 思 维 的 体 操 数 学 是 思 维 的 体 操 数 学 … 我 们 参 加 头 脑 运 动 会 我 们 参 加 头 脑 运 动 会 … 得 分编号学校姓名密封线内不得答题 2001个 2002个 2003个A B✂6.王大伯从家（A 点）去河边挑水，然后把水挑到积肥潭（B 点）。

请帮他找一条最短的路线，在图中画出来。

（要体现出思考过程） ✂7.从一块正方形木板上锯下宽0.5米的长方形木条后，剩下的长方形面积为5平方米。

锯下的长方形木条的面积是（ ）平方米。

✂8.如右图，一个长方体，长4厘米，宽和高都是3厘米，以A 为底打一个上下穿通的长方体洞，以B 为底打一个前后穿通的长方体洞，以C 为底打一个左右穿通的长方体洞。

所得几何体的表面积（ ）是平方厘米。

✂9.要把1米长的铜管锯成长38毫米和长90毫米两种规格的小铜管， 每锯一次都要损耗1毫米铜管。

小学生创新思维考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 创新思维是指：A. 传统的思维方式B. 固定的解题方法C. 独特的思考角度D. 常规的学习方法2. 下列哪个不是创新思维的特点？A. 多角度思考B. 敢于尝试C. 遵循传统D. 勇于突破3. 创新思维在解决问题时，通常会：A. 只使用一种方法B. 尝试多种可能性C. 避免冒险D. 依赖他人意见4. 以下哪个活动可以培养创新思维？A. 重复练习数学题B. 参加科学实验C. 背诵古诗文D. 观看电视连续剧5. 当你面对一个新问题时，创新思维会：A. 立即给出答案B. 寻找问题的关键点C. 放弃思考D. 等待别人解答6. 创新思维的培养需要：A. 严格的规则B. 丰富的想象C. 单一的视角D. 避免犯错7. 以下哪个不是创新思维的障碍？A. 害怕失败B. 缺乏自信C. 好奇心D. 害怕被嘲笑8. 创新思维在团队中的作用是：A. 统一意见B. 促进合作C. 避免分歧D. 强化权威9. 创新思维在艺术创作中：A. 限制创作自由B. 鼓励模仿C. 激发灵感D. 强调技巧10. 学习创新思维的最佳途径是：A. 阅读教科书B. 参与实践活动C. 只听老师讲解D. 反复做题二、填空题（每题2分，共20分）11. 创新思维的核心是_________。

12. 创新思维鼓励_________，而不是_________。

13. 在创新思维中，问题的答案通常是_________。

14. 创新思维在解决问题时，会_________，而不是_________。

15. 创新思维的培养需要_________和_________。

16. 创新思维在团队中可以_________，而不是_________。

17. 创新思维在艺术创作中，会_________，而不是_________。

18. 学习创新思维的最佳途径是_________，而不是_________。

19. 创新思维的障碍包括_________、_________和_________。

完整版创新思维考试题范本创新思维考试题范本一、选择题（共10小题，每题2分，共20分）根据下列题目选择正确答案，并在答题卡上涂黑相应的答案序号。

1. 创新思维是指：A. 对已有知识进行重新整合和应用的能力B. 对于新观念和新方法的接受能力C. 对问题进行多方面思考和解决问题的能力D. 对创造性思维模式的运用和发展2. 创新思维的核心是：A. 理性思维B. 合作与沟通能力C. 观察与洞察力D. 不确定性管理能力3. 创新思维的基本原则不包括以下哪项？A. 冒险精神与批判性思维B. 开放性与弹性思维C. 高效与系统性思维D. 传统与保守性思维4. 创新思维的培养可以通过以下途径实现，除了：A. 反思与总结个人经验B. 多角度思考和多元触角C. 追求新奇和开放性平台D. 遵循传统方式和行为模式5. 创新思维的关键环节是：A. 充分运用想象力B. 提供充足的资源C. 制定明确的目标D. 建立系统的思维模式6. 以下哪种方式不利于培养创新思维？A. 遵循固有的思维模式B. 学习其他领域的知识C. 尝试和接受失败D. 培养大胆的创新意识7. 创新思维的优势包括以下哪些？A. 增加解决问题的可能性B. 降低决策风险C. 提高个人竞争力D. 加强团队的协作能力8. 创新思维与创造力的关系是：A. 创新思维是创造力的一部分B. 创新思维是创造力的对立面C. 创新思维与创造力无关D. 创新思维是创造力的替代品9. 创新思维的发展需要培养的核心素质是：A. 反思和批判能力B. 适应变化和应对压力能力C. 关注细节和提炼思想能力D. 创新观念和创新意识10. 创新思维的应用领域是：A. 科学研究与技术创新B. 教育培训与人力资源管理C. 商业咨询与市场营销D. 所有社会行业二、创意问题（共5个问题，每题10分，共50分）针对以下创意问题，请在下面空白处进行创意回答：1. 如何提高医院就诊时的候诊体验？2. 在城市中如何解决交通拥堵问题？3. 如何激发学生对学习的兴趣？4. 如何鼓励员工提出创新想法并付诸实践？5. 如何提高产品包装的环保性？三、创新案例分析（共2个案例，每题30分，共60分）请分析以下创新案例，并在下面空白处进行详细解答：案例一：美国苹果公司推出iPhone手机，并在手机市场上获得巨大成功，请分析其背后的创新思维和策略。

上虞市第三届中小学生“头脑运动会” 小学数学创新思维测试卷 （时间60分 满分100分） ✂1.把1至8这八个数分别填入小圆圈 内，使每个圆圈上的五个数的和都 等于21。

✂2.计算。

（1）77×13 +255×999 +510 =（ ） （2）0.625×0.625×…×0.625×8×8×…×8×2×2×…×2 =（ ） ✂3.表中上一行的一个字与下一行对应的一个字是一组，如第一组是 （数，我），第二组是（学，们）。

第2012组是（ ）。

✂4.某城市管辖着7个县，这7个县的位置如图所 示。

现用红、黑、绿、蓝、紫五种颜色给图染 上颜色，要求任意相邻的两个县染不同颜色。

共有（ ）种不同的染色方法。

✂5.这是一张写有数字的正方形纸。

沿纸中的线，可以将正方形纸剪成形状相同的两块，其中一块纸片上的各数之和正好是另一块纸片上的各数之和的2倍。

该怎样剪呢？请在图中画一画。

数 学 是 思 维 的 体 操 数 学 是 思 维 的 体 操 数 学 … 我 们 参 加 头 脑 运 动 会 我 们 参 加 头 脑 运 动 会 … 得 分 编号学校姓名密封线内不得答题2001个 2002个 2003个AB✂6.王大伯从家（A 点）去河边挑水，然后把水挑到积肥潭（B 点）。

请帮他找一条最短的路线，在图中画出来。

（要体现出思考过程） ✂7.从一块正方形木板上锯下宽0.5米的长方形木条后，剩下的长方形面积为5平方米。

锯下的长方形木条的面积是（ ）平方米。

✂8.如右图，一个长方体，长4厘米，宽和高都是3厘米，以A 为底打一个上下穿通的长方体洞，以B 为底打一个前后穿通的长方体洞，以C 为底打一个左右穿通的长方体洞。

所得几何体的表面积（ ）是平方厘米。

✂9.要把1米长的铜管锯成长38毫米和长90毫米两种规格的小铜管， 每锯一次都要损耗1毫米铜管。

注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1一、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.从两个不同角度，写出创新的定义。

指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。

或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。

如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁2.写出六大思维是什么。

想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问。

二、思维题（共3题，每题5分，共15分）1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。

地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。

3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。

士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。

(加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。

登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。

问他共赚了多少钱？200元四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。

具有防震功能的童帽属日常生活用品。

本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。

2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。

一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。

小学思维训练测试题培养思维灵活和创新思维小学思维训练测试题——培养思维灵活和创新思维思维能力对于儿童的发展至关重要，而小学阶段是思维能力培养的关键时期。

通过进行思维训练和测试题，可以有效地培养儿童的思维灵活性和创新思维能力。

本文将介绍一些适合小学生的思维训练测试题，帮助他们培养更出色的思维能力。

测试题一：问题解决选取一个在生活中常见的问题，例如：“你在学校遇到了一个和你年龄相仿的新同学，但他对其他人非常冷漠，不愿意与人交流。

你该如何与他建立沟通和友谊？”要求学生从不同的角度出发，提出至少三种解决问题的方法，并解释每种方法的优缺点。

这个测试题能够激发学生的创造力和解决问题的能力。

通过思考多种解决方案，他们可以学会灵活应对问题，培养出更好的解决问题的能力。

测试题二：逻辑推理给出一组数字或图案，要求学生找出其中的规律，并继续这个规律，填入适当的数字或图案。

例如：“2，4，6，8，__”。

学生应该能够发现这是一个数列，规律是每次数字加2，因此正确答案是“10”。

这个测试题能够锻炼学生的逻辑推理能力和观察力。

通过解题过程，学生可以培养出对于问题的仔细观察和逻辑思考的能力。

测试题三：创意发散给学生一个主题，例如“未来的交通工具”，要求他们列出至少五种创新的交通工具，并简要解释每种交通工具的原理和优点。

这个测试题能够激发学生的创新思维能力。

通过鼓励他们展开想象力，学生可以培养出发散性思维和创意思维的能力。

测试题四：问题思考给学生提供一个有争议的问题，例如“孩子是否应该每天玩电子游戏？”要求他们分析问题的不同方面，提出自己的观点，并给出至少三个支持自己观点的理由。

这个测试题能够培养学生的问题思考和逻辑思维能力。

通过思考问题的多个角度，学生可以更好地表达自己的观点，并用逻辑思维来支持自己的观点。

测试题五：目标设定和规划给学生一个目标，例如“你想参加学校的篮球队”，要求他们设计一个达成目标的详细计划。

包括制定训练计划、提高技能的具体方法以及克服困难的策略等。