小学一年级数学教案：加与减

北师大版一年级加与减一教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!北师大版一年级加与减一教案推荐5篇写教案的过程让教师更加注重学生的终身学习能力和自我发展，培养他们的学习动力和自信心，优秀的教案能够提高教学效果和学生的学习成绩，下面是本店铺为您分享的北师大版一年级加与减一教案推荐5篇，感谢您的参阅。

北师大版一年级数学下册加与减一教案5篇最新通过教学使学生初步建立加法的概念，理解加法的意义，初步渗透一步应用题的结构，培养学生的语言表达能力.今天小编在这里整理了一些北师大版一年级数学下册加与减一教案5篇最新，我们一起来看看吧!北师大版一年级数学下册加与减一教案5篇最新1教学内容：教科书23页例题及做一做，27页练习三第2题教学要求：1.通过操作、演示，使学生知道加法的含义;能正确读出加法算式;使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决，加法。

2.通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力;培养学生初步的数学交流意识。

3.使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

教学重点、难点：知道加法的含义。

教具、学具准备：课件、实物投影、磁力板、5个圆片、5根小棒等。

教学过程：一、复习1.引导学生从1数到5，再从5数到1。

2.出示数字，读数。

3.按顺序填数：( ) 3 ( ) 5。

[设计说明:通过复习数数、认识数字、数的顺序，为学习新知识做好铺垫。

]二、探究新知1.引导观察，感知加法的含义(1)过电脑反复演示，让学生感知到：1名同学与2名同学走到一起，把1只红纸鹤与2只蓝纸鹤放到一块儿。

(2)学生之间交流感受与体会。

教师引导学生同桌相互交流，然后全班交流。

(3)教师说明：1名同学与2名同学走到一起，把1只红纸鹤和2只蓝纸鹤放到一块儿就是合起来的意思。

(教师边说边用手势表示合起来)[设计说明:通过演示，加上手势，初步渗透加法的含义。

引导学生交流，培养交流的意识。

]2.学习加法算式(1)由人或纸鹤的数量抽象出数字1和2。

(2)教师说明：把1和2合起来，在数学上我们用符号“+”来表示，教师板书“+”。

(3)引导学生数一数合在一起是多少?用数字几表示?在学生回答的基础上教师板书“=”，并在等号后面写上3，小学数学教案《加法》。

(4)教师进一步说明：把1和2合起来，用加法计算。

(板书：加法)(5)读加法算式。

小学一年级数学下册教案：添加和减法一、教学目标：1.知道什么是添加和减法。

2.理解添加和减法的概念，并能够用自己的语言解释。

3.掌握十以内的加减法口诀。

4.通过实例计算，能够灵活运用加减法进行计算。

二、教学内容：1.添加和减法的概念添加和减法是数学中常见的两种运算法则。

所谓添加，就是让两个或多个数相加，得到它们的和；而减法是将一个数减去另一个数，得到它们的差。

2.十以内的加减法口诀在小学一年级，我们教给孩子们的是十以内的加减法口诀。

在加法中，我们教孩子们从左往右加，从个位数开始算，如果相加的两个数大于等于10，则要进位。

在减法中，我们教孩子们从大的数向小的数减，如果被减数小于减数，则要借位。

具体的加减法口诀如下：加法：1+1=2，1+2=3，1+3=4，1+4=5，1+5=6，1+6=7，1+7=8，1+8=9，1+9=10；减法：10-1=9，9-1=8，8-1=7，7-1=6，6-1=5，5-1=4，4-1=3，3-1=2，2-1=1，1-1=0。

三、教学方法：1.讲解法在这种教学方法下，老师要进行全面、详尽的讲解，让学生听懂、理解基本的概念和运算法则。

2.演示法这种教学方法是通过实际演示进行讲解。

老师可以使用物品或图片等教学辅助工具，让学生更加直观地理解加减法。

3.游戏法小孩子喜欢玩游戏，因此老师可以通过一些简单有趣的加减法游戏来让学生学习掌握口诀。

四、教学过程：1.课前准备在教学准备阶段，老师可以收集一些有趣的图片或者物品，帮助学生更加直观地了解加减法的概念。

2.课堂教学老师可以通过演示法将加减法的概念和运算法则讲解给学生，让他们先对加减法的基本概念进行初步的了解。

老师可以使用物品或者图片等教学辅助工具进行互动式教学，让学生更加深入地理解加减法。

老师可以通过一些简单有趣的加减法游戏来让学生学习掌握口诀，还可以通过实例计算来帮助学生灵活运用加减法进行计算。

3.课后练习在课后，老师可以安排适当的加减法练习题来巩固学生所学过的知识，并帮助学生巩固口诀和计算方法。

教案标题：一年级下册数学教案-6.3 加与减｜青岛版（五四学制）一、教学目标：1. 让学生掌握加法和减法的基本概念，理解加数、被减数、减数和差的意义。

2. 培养学生运用加法和减法解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。

3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。

二、教学内容：1. 加法：两个数相加的结果叫做和，相加的两个数叫做加数。

2. 减法：一个数从另一个数中减去一部分，剩下的数叫做差，被减去的数叫做减数，原来的数叫做被减数。

3. 加法和减法的关系：加法和减法是互为逆运算的两种运算，即加法的逆运算是减法，减法的逆运算是加法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：加数、被减数、减数和差的概念，加法和减法的运算方法。

2. 教学难点：理解加法和减法的关系，运用加法和减法解决实际问题。

四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生通过观察和操作，理解加数、被减数、减数和差的概念。

2. 采用例题讲解法，让学生通过具体的例题，掌握加法和减法的运算方法。

3. 采用练习法，让学生通过大量的练习，巩固所学知识，提高运算能力。

4. 采用游戏法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

五、教学步骤：1. 导入新课：通过复习上节课的内容，引出加法和减法的概念。

2. 讲解新课：（1）讲解加法的概念，让学生理解加数、和的意义。

（2）讲解减法的概念，让学生理解被减数、减数和差的意义。

（3）讲解加法和减法的关系，让学生理解加法和减法是互为逆运算的两种运算。

3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生掌握加法和减法的运算方法。

4. 练习巩固：让学生进行大量的练习，巩固所学知识，提高运算能力。

5. 游戏环节：组织学生进行加法和减法的游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生明确加法和减法的重要性。

7. 布置作业：布置适量的作业，让学生在课后进行巩固。

六、课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学质量。

一年级数学加与减教案【篇一：一年级数学加与减教案】文章来源莲山课件 w w w.5y k j. c om一年级数学上册《加与减》教案内容：p2-3页目标：1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。

2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。

3.能正确计算100以内数的连加计算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。

4.在计算过程中初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯。

教学重难点：100以内数连加的计算方法（包括计算顺序和笔算竖式写法）养成教育训练点：初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯。

教法学法：自主学习、合作探究、练习等教学准备：课件教学设计：一、创设情景，引入新课同学畅谈套圈游戏的游戏规则，激发学习兴趣。

二、有顺序的阅读并比较情景中的数学信息1.请同学们观察书本的表格，发现了什么？2.有谁能读出表中的信息，怎么读？（竖着读，横着读）淘气第一次得24分，第二次得30分。

第三次得41分……..三、正确比较数学信息大小的方法通过比较信息中数据的多少来进行判断谁获胜如：24比23多1,30比44少14,41比29多12总结：（看谁的得分高，不能只看两次谁高就谁高，而是要看总得分）四、100以内数的连加计算方法（1）口算，先把十位上的数字加起来，然后再把个位上的数字相加，最后把两次的和相加。

例题：24+30+41=9520+30+40=904+1=590+5=95（2）用竖式计算，先把前两个数相加，然后再把这两个数的和与第三个数相加。

例题：24+30+41=9524 54+30 + 4154 95（3）通过学生独立计算笑笑的得分，让学生在所学的基础上，更好的巩固今天所学的知识(100以内连加的计算方法)总结：1. 用竖式结算，先把前两个数相加，然后再把这两个数的和与第三个数相加。

2.在计算100以内数的连加时，可以先把整十数相加，再把个位数相加，最后把两次结果加起来。

一年级数学下册加与减三教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级数学下册加与减三教案7篇编写教案有助于记录下教学中的亮点和改进点，促进教育经验的积累，教案的编写需要教师考虑学生的背景和需求，以及课程的要求，下面是本店铺为您分享的一年级数学下册加与减三教案7篇，感谢您的参阅。

加与减（教案）-2023-2024学年一年级上册数学沪教版一、教学内容本节课选自2023-2024学年一年级上册数学沪教版，主要内容为“加与减”章节。

该章节主要包括以下几个知识点：1. 认识和理解加法与减法的概念，掌握基本的加减运算规则。

2. 学会用加减法解决生活中的实际问题，如购物、分物品等。

3. 培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。

4. 培养学生的合作精神和交流能力。

二、核心素养目标1. 掌握基本的加减运算规则，培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。

2. 学会用加减法解决生活中的实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。

3. 通过观察、思考和交流，培养学生的观察力、思维能力和合作精神。

4. 培养学生的交流能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。

三、重点难点及解决办法1. 重点：掌握基本的加减运算规则。

解决办法：通过实际操作和例题讲解，让学生理解加减法的意义和运算规则，并通过练习巩固。

2. 难点：学会用加减法解决生活中的实际问题。

解决办法：设计生活场景，引导学生运用加减法解决实际问题，并通过小组合作交流，互相学习、共同进步。

四、教学资源1. 软硬件资源：黑板、粉笔、计算器、多媒体投影仪。

2. 课程平台：无。

3. 信息化资源：教学PPT、加减法练习题。

4. 教学手段：讲解、演示、小组合作、练习。

五、教学过程设计1. 导入新课（5分钟）目标：引起学生对加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：开场提问：“你们知道加减法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于加减法的图片或视频片段，让学生初步感受加减法的魅力或特点。

简短介绍加减法的定义，为接下来的学习打下基础。

2. 加减法基础知识讲解（10分钟）目标：让学生了解加减法的基本概念、运算规则和应用。

过程：讲解加减法的定义，包括加法和减法的运算规则。

详细介绍加减法的运算过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3. 加减法案例分析（20分钟）目标：通过具体案例，让学生深入了解加减法的特性和重要性。

小学一年级上册数学加与减(二)的教案模板课前精心设置做好授课准备，让学生能听懂，有爱好，激发学生的求知欲，引导学生有效学习，才能真正到达教学目的。

今天作者在这里整理了一些202X小学一年级上册数学加与减(二)的教案模板，我们一起来看看吧!202X小学一年级上册数学加与减(二)的教案模板1乘加乘减[教学内容]苏教版(国标)数学一年级下册P77—78;[教学目标 ]1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交换中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能按顺序正确地运算;2、使学生体会到解决问题的多样性，培养学生的发散思维能力，发展探索、合作的能力，并体验成功的乐趣;[教学重点]乘加乘减的运算顺序;[教学难点 ]知道乘减的算理，并进行乘加乘减间的改写;[教学准备]主题图、桃子图片、[教学进程 ]一、创设情境，激趣导入谈话：小朋友们，你们爱好小动物吗?那么你们通常都养些什么小动物呢?你能猜一猜小明最爱好养什么小动物吗?(学生纵情的猜)他究竟养的是什么小动物呢?让咱们一起来看一看吧!(出示主题图)二、探索新知，弄清算理1、引导视察，提出问题;(1) 从图中你知道了什么?把你知道的同你同桌说一说;(2) 再指名说一说;(3) 你能根据图中知道的提出数学问题吗?学生充分发表后小结为：一共养了多少条金鱼呢?2、指导列式，交换算理(1) 要求一共养了多少条金鱼?用算式怎样表示出来?(2) 学生独立摸索，也可同桌交换;(3) 指名汇报交换各种算法;根据学生回答板书：①数数;② 4+4+4+2=③ 4×3+2=④ 4×4-2=(这里可以追问是怎么想的?再多指名说说进一步知道乘减的意义)⑤引导学生给③、④式起名;(板书：乘加乘减)(4) 这些算式你会算吗?请挑选一道你爱好的算出它的结果;(5) 交换算理;这里侧重对乘加乘减要让学生多说说运算的顺序;3、整理强化，小结算法。

在运算乘加、乘减算式时，都是先算乘法再算加法或减法;三、巩固深化，运用拓展。

小学一年级数学加与减二教案通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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