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仓库心得与体会(10篇万能范文)仓库心得与体会篇1实习的前一天我们去参观了福州苏宁易购仓库,苏宁仓库主管给我们介绍了仓库的规模、性质、还有我们实习期间要做的事情,仓库人员的主要工作是收货、分拣、发货的工作流程。
在苏宁中心库里工作,主要从事货物拣配工作。
苏宁仓库主管带领我们参观了中心库,并讲解其布置的原理物流配送中心使用WMS(Warehouse Management System)仓库管理系统,可以有效支持不同用户的不同信息需求,更加合理地平衡工作负载,减少级别错误,提高库存准确性和仓储空间利用率,降低作业成本。
物流配送中心的另一个重要核心软件系统TMS(Transportation Management System)运输管理系统能够针对订单的零售配送和长途配送,优化路线排程计划,有效减少配送里程和工作时间,彻底转变人工排程的传统作业方式。
计划建立的多媒体监控系统,包括图像监控、通讯视频、信息汇聚、指挥调度等功能,可以对全国所有连锁店面、物流中心、售后网点进行监控和实时管理。
.苏宁大库给我的第一印象就是规模大,家电种类和数量多,这充分显示了苏宁公司的核心竞争力。
之后,主管向我们介绍了仓库工作的流程,苏宁的大库主要有收货,存货,盘货,发货四项功能,每一项工作都要很好的链接才能保证整个工作的顺利进行。
我做的具体的工作是将高层货架的货物用工具运到集货位,虽然是一个普通的工作,但也要认真对待。
11月10号我们男生来到苏宁仓库开始了第一天的实习生活,第一天因为苏宁的活动还没开始,今天都没有什么事情做,我们开始与主管交流,谈工作的内容,苏宁的升职空间.在10点中左右来了卡车的货物,我们开始了卸货,这里的货物一般是不大的,主要是网购货物,货物有大箱子和家电,大家一起干,4个人去拉液压车,和木板,大部分人去卸货,有4个人上车搬货,8个人整理货物.半小时后我们将货物卸载完毕,接下来就是清点货物,因为货物有大有小不太好清点,一般要3人清点一板货物,清点完后要对货物进行入库,扫码(扫货物箱的条形码),接下来对货物分类,我们是按地区分类.下午我们对货物进行了按五区八县进行分类,最难得工作就是找货物,对照货物单在货物架上进行找货,因为太多的货物不好找,因为各种原因有时会找不到货.找完货后进行扫码出货.这就是实习的重要工作流程.以后的几天我们都重复以上的工作.1、手推液压车的使用方法与工作内容2、物流运作流程:物流运作流程:苏宁物流的创新:家电产品存在着单体体积大、种类多、型号复杂、存储配送要求高、工作强度大等特点,家电流通行业的物流模式一直是国内物流业重点关注的课题,苏宁改良了这一流程,率先推出的一代物流配送模式:卖场不设备品库,在另一地方单独设仓库,货卖出时不验机顾客只需拿好发票在家等着送货上门即可。
易三仓大学什么专业好泰国易三仓大学是泰国第一所国际大学,这一大学授予本科,硕士以及博士层次的学位,国际学生能在这一院校获得广泛专业的全面教育,请看本文介绍易三仓大学什么专业好的内容。
易三仓大学是泰国商务、管理和信息技术类学校的中流砥柱,其中工商管理、计算机专业在亚洲处于领先地位;其毕业生在工业、政府、银行或跨国公司中,无论是在管理层还是在技术方面,都表现的非常出色。
下文中接着看易三仓大学开设的本科和研究生阶段的专业。
易三仓大学本科专业工商管理学院Business Administration (B.B.A)●市场营销Marketing方向A:整合营销传播方向B:策略营销●管理学Management方向A:企业管理方向B:人力资源管理●金融与银行Finance and Banking方向A:投资学方向B:公司金融管理●会计学Accounting方向A:审计方向B:金融会计方向C:管理会计●商务信息系统Business Information Systems●旅游与酒店管理Hospitality and Tourism Management方向A:酒店管理方向B:旅游管理●国际工商管理International Business Management方向:国际市场营销●工业管理Industrial Management方向A:物流管理方向B:生产管理●房地产Real Estate方向A:房地产发展方向B:资产评估方向C:资产管理●保险Insurance方向A:财产保险方向B:人寿保险文学院Arts (BA)●商务英语 Business English●商务法语Business French●商务日语 Business Japanese●商务汉语 Business Chinese●汉语经济与贸易 Chinese for Economy and Trade音乐学院Music (BA)●音乐表演 Music Performance●商务音乐 Music Business生物技术学院Biotechnology●食品技术 Food Technology●农业工程 Agro-Industry法学院Law (LL.B.)●法学 Law●科学技术学院 Science and Technology●计算机科学 Computer Science●信息技术 Information Technology●电信科学 Telecommunications Science●应用统计学 Business Date Analysis●技术管理 Technology Management广告传播学院 Communication Arts (BA)●广告传播艺术 Advertising方向A:公共关系 Public Relations方向B:新媒体传播 New Media Communication方向C:表演传播艺术 Performance Communication●视觉传播艺术 Visual Communication Design●计算机图像设计 Computer Generated Imagery医疗护理学院 Nursing Science (B.N.S.)●护理科学 Nursing Science工程学院 Engineering (.)●电子及电气工程 Electrical and Electronics Engineering●计算机工程 Computer Engineering●电信及电子工程 Telecommunication and Electronics Engineering●电机工程学 Macaronics Engineering●多机组驾驶员 Aeronautic Engineering Multi-Crew Pilot方向A:商机驾驶员Aeronautic Engineering-Commercial Pilot 方向B:飞机维修工程师Aircraft Maintenance Engineer建筑学院 Architecture (.) 4-5 years●建筑学 Architecture 5 years●室内装潢 Interior Architecture 5 years●产品设计 Product Design●室内设计 Interior Design易三仓大学研究生专业商学院(Master of Business Administration)●工商管理硕士工商管理硕士(白-晚班、市场营销、金融学、零售管理、创业精神)M.B.A. Day/Evening(Marketing, Finance, Retail Management,Entrepreneurship)移动学习整合 I.M.B.A.(Mobile Learning Integration)信息安全管理硕士 M.B.A.(Information Security Management)创新管理硕士M.B.A.(Innovation Management)计算机组织管理硕士M.B.A.(Computer for Organization Management)自动化和工业管理硕士M.B.A.(Automation and Industrial Management)工商管理硕士(周末班)M.B.A.(Weekend-Track)专业工商管理硕士(白-晚班)M.B.A. Professional(Day and Evening Program)工商管理硕士(快速班)M.B.A. Fast-Track (Hua Mak Campus/City Campus)特设工商管理硕士(MBA直通车)M.B.A. Special Program(S-MBA)科技管理硕士M.B.A. TechM (Technology Management)旅游管理硕士M.B.A.(Tourism Management)专业管理证书 Mini M.B.A. (Professional Management Certificate)投资分析和管理硕士M.S.(Investment Analysis and Management)●心理学学院(Graduate School of Psychology)心理咨询学硕士M.S.(Counseling Psychology)心理学硕士M.A.(Psychology)心理咨询师博士ph. D. (Counseling Psychology)●英语学院(Graduate School of English)英语语言教学硕士M.A.(English Language Teaching)英语语言教育博士ph. D. (English Language Teaching)●网络远程教育学院管理学硕士M.S.(Management)信息通信技术硕士M.S.(Information and Communication Technology)教学与技术硕士.(Teaching and Technology)网络教学博士Ph.D.(eLearning Methodology)教学与技术博士Ph.D.(Teaching and Technology)●管理与经济学院供应链管理硕士M.S.(Supply Chain Management)金融经济硕士M.S.(Financial Economics)工商管理博士Ph.D.(Business Administration)●科学与技术学院(School of Science and Technology)Master of science in Information Technology信息技术硕士Master of Computer Science计算机科学硕士Master of Communication and Computer Network Technology通讯和计算机网络技术硕士PH.D. Computer Science计算机科学博士PH.D. Information Technology信息技术博士PH.D. Communication and Computer Network Technology通讯和计算机网络技术博士●教育学院教育管理硕士.(Education and Administration)课程与教学硕士. (Curriculun and Instruction)教育领导学博士Ph.D.(educational leadership)●哲学与宗教学院Master of Arts Philosophy哲学硕士Master of Arts Religious Studies宗教研究硕士PH.D. Philosophy哲学博士PH.D. ReligiousStudies宗教研究博士●法学院Master of Laws in Business Law商业法硕士●生物技术学院(School of Biotechnology)Master of Science in Food Biotechnology(MScFB)食品生物工程硕士Doctor of Science in Food Biotechnology()食品生物工程博士●文学院对外汉语教学M.A.(Teaching Chinese as a foreign language)。
泰国易三仓泰国易三仓,又称为泰国巴萨诺坎(Basarnakan)市场,是泰国一座著名的夜市,位于泰国曼谷市的巴萨诺坎区。
这座夜市以各种各样的手工艺品、纺织品、陶器和食品而闻名,是游客们喜欢逛街购物的热门地点之一。
泰国易三仓的历史可以追溯到大约100多年前。
当时,该地区是曼谷贵族和富商聚集的地方。
随着时间的推移,这里变成了一个大型市场,出售各种不同种类的商品。
如今,易三仓每天吸引了成千上万的游客前来观光和购物。
夜市的招牌特色之一是各种纺织品和手工艺品。
从传统的泰国丝绸到色彩鲜艳的手工纺织品,游客们可以在这里找到各种各样的纺织品。
精美的手工艺品也是易三仓的一大亮点。
木雕、瓷器、银饰品等等,都是游客们喜欢购买的纪念品和礼物。
当然,除了纺织品和手工艺品,易三仓还以其各种各样的食品而闻名。
在市场的各个角落,你可以找到各种泰国传统美食和当地特色小吃。
从炒河粉、烤肉串到泰国糕点,你可以满足各种美食的口味。
此外,泰国易三仓还出售各种当地的水果和新鲜果汁,是游客们休闲时享受的好去处。
除了购物和美食之外,泰国易三仓还拥有充满活力的街头表演。
在夜市的街道上,你会看到各种各样的艺术家和表演者。
传统的泰国舞蹈、音乐表演和街头艺术,给游客们带来了视听盛宴。
这些表演不仅为游客们增添了乐趣,也展示了泰国独特的文化魅力。
总的来说,泰国易三仓是一个来泰国必访的夜市。
在这里,你可以购买到各种各样的手工艺品、纺织品和美食,体验到泰国的传统文化和热情。
无论是购物还是品尝美食,易三仓都能满足各种口味的需求。
所以,如果你计划来泰国旅行,不要错过这个令人难忘的夜市!-------------下一篇--------------泰国易三仓是曼谷最受欢迎的旅游目的地之一,吸引了大量的游客慕名而来。
但除了游客们喜欢的购物和美食,易三仓还有许多其他的活动和景点,让人们不禁流连忘返。
首先,易三仓附近有几座寺庙和博物馆,是游客们了解泰国传统文化和历史的好去处。
感受易三仓感受易三仓2013年7月底8月初,学院组织相关教师对泰国易三仓大学进行培训交流。
在10多天的实地考察和学习过程中,易三仓文明和谐的校园文化、精美整洁的校园建筑、尽职敬业的教师团队、自主创新的学习氛围、严谨规范的综合管理、堪称一流的硬件设施都给我留下了十分深刻的印象。
在对照思考的同时,最让我感触颇深的却是这所大学以人为本,贯穿于整个教学的以能力为宗旨的培养模式。
易三仓的课程设置和教学实施过程可以折射出,它的教学目标始终围绕着“致力于专业能力和以学生人文素质为基础的社会能力的养成”。
以就业为导向的高等职业教育,就是要培养具备人文素质前提下的有良好就业素质的优秀毕业生。
良好的就业素质通常是指一个人赢得就业岗位和从事工作所应具备的品格、精神、知识和能力,以及言谈、行为举止等后天学习实践中逐渐形成的综合的人文素质。
它包括基本素质和核心素质。
基本素质构成高职学生进入就业市场的准入条件,主要包括专业基础知识、工作态度、道德修养、责任心等方面的指标。
一般而言,学生的这些素质,用人单位首先是从学生的简历中进行初步判断,其中包括学生的在校成绩、获奖情况、社会实践情况、文字表达等方面。
核心素质则是高职学生能否顺利就业的决定性条件,主要包括团队合作精神、吃苦耐劳的精神、社会适应能力、继续学习的能力。
具备了这些素质之中的一项或者几项,才能受到用人单位的青睐。
要实现高质量就业,就不能忽视任何一个方面。
易三仓大学的课程体系都是在岗位能力体系的基础上建立起来的,非常注重对学生就业素质的培养,他们的课程设置是从岗位或岗位群的能力要求出发,反向推出专业需要的课程体系。
开设的文化课、专业课和职业道德课程都是根据岗位能力进行构建和组合,都以培养毕业后的岗位能力为最终目的。
按照这样的体系展开教学,教学内容与工作岗位能力需求一致。
学生通过职业教育都能具备较强的岗位能力,毕业后在工作岗位上能够顺利的开展工作。
学校注重对学生动手能力的培养,严格按照岗位标准实施课程教学。
仓储管理感悟心得仓储管理感悟心得范文(精选21篇)当我们备受启迪时,心得体会是很好的记录方式,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编收集整理的仓储管理感悟心得范文(精选21篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
仓储管理感悟心得1春天不留痕迹的走远,炎夏的太阳把雨后那仅有的一丝凉意冲散。
日子在弹指间毫无声息的流逝,总让我们在需要回首总结的时侯才猛然意识到这似水流年。
端午的棕香在舌尖留着余香,走过的历程总那么令人难忘。
在此将上半年的工作做如下总结,以扬长避短,使仓库的管理工作再上一个新的台阶。
上半年工作回顾:上半年,仓库全体人员团结一致、克难攻坚,按照集团公司“内抓管理堵漏洞、外拓市场增效益”的工作方针,紧紧围绕为公司生产服务大局,在公司主管领导及物资处领导的带领下,脚踏实地、任劳任怨、细心操作,管理制度不断完善,业务技能持续提升,库容库貌初步改善,服务效率快速提高。
上半年积极配合采购部完成货物进库验收工作,共累计入库物资xx余项次,出库物资xx余项次,特别是在人员相对紧张的情况下,全体员工充分发挥积极主动性,在其他部门、同事的大力支持下,积极推进仓库的5S管理工作,树立了公司是我家的良好形象。
我们的做法是:一、严格的劳动纪律和遵守公司的各项规章制度是完成工作任务的前提保证仓库是公司的一个形象窗口,仓管员的精神风貌和服务质量非常重要。
我们通过认真贯彻集团及公司文件、会议精神及各项规章制度,进一步提高仓库员工的大局意识和服务意识,使仓库员工都能达到出满勤、干满工、不迟到、不早退,严守劳动纪律,努力钻研业务,同时积极参加公司组织的植树、清理下水沟等活动,提高团队意识、整体意识,使仓库的战斗力和凝聚力大大得到提高。
半年来,仓库员工都能达到不论昼夜、不论风雨雪、更不论工作的时间内外,确保物资领用的及时顺畅,满足生产需要。
二、加强对物资存放位置的调整工作,逐渐达到整齐美观、取用快捷的目的为了更好的服务于生产部门,加强物资管理力度,不断改进工作方法,上半年我们仓库重点对货物存放进行了调整、消除以往凌乱不堪的局面。
赴易三仓大学的学习体会赴易三仓大学的学习体会田培育首先感谢学院给我这次赴国外学习的机会,通过培训不仅促进了我个人的业务学习能力,更使我在今后的教学管理中能借鉴和思考一些问题,促进本职工作的科学化、系统化、规范化,现就学习体会总结如下。
一、课程表二、几点启示一我院的培养态度好、知识新、技能强的实用型人才的办学理念与3理论,即心、脑、手的培养,与国外先进的教育理论相一致二2019年我院实施教学改革三步走战略,即成立专业委员会、改革人才培养方案、加强课程改革,其出发点和落脚点在课程。
进而2019年起,进一步优化人才培养方案,编制核心课程教学大纲,与国外注重课程设计、教学内容的相一致。
三李院长2019年提出《提高我院教学质量漫谈--我对当前学院教学工作的几点意见》的报告中既包括教师的专业定位、个人发展、教书教人以及多媒体教学等方面的教师教学能力提高的问题,也包括校企合作的专业建设和课程改革,其出发点和落脚点在教师,名专业、名课程、名师、名学生的四名工程建设和建设高职强校的目标与国际性院校发展目标相一致。
三、对教学管理工作的思考教务处充分讨论了学习成果,将于本年做好以下四项工作。
一是开展丰富多彩的教研活动,提高教师教育教学能力,进而提高理论课和实践课的质量。
二是加强对平时成绩的管理,以考促教,逐步探索多元评价形成性评价的课程考试改革。
三是加强课程设计的培训,加强教案检查,同时开展优秀教案设计大赛,百花齐放,通过评比,促进课程教学设计水平。
四是通过精细化管理,进一步促进教学管理的规范性。
四、具体措施一开展教研活动,引导教师学习,提高教师能力1、在教研活动的内容上,一是学院层面将开展以课程设计为主题的集中性教师培训4次,分别于第2、5、8、10周进行;2次优秀教师的观摩课及评课活动,于第13周进行。
各系层面一是围绕李院长《提高我院教学质量漫谈--我对当前学院教学工作的几点意见》提到的八个方面逐一对照,深入讨论,二是围绕学院教学重点工作,启动四个一工程,拿出办法、落实推进。
仓储管理心得体会总结仓储管理实训心得体会总结(实用11篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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仓库仓储工作心得体会为提高物料的管理,对所有进出仓物料尽可能按<仓库管理制度>执行,对供应商严格把关来料数量。
为确保采购部、生产部及销售部能及时了解物料库存情况,对ERP数据及库存日报表需要实时录入。
确保在进出仓前查询并录入相关数据再收发料,确保数据的准确性与及时性。
下面由小编来给大家分享仓库工作心得,欢迎大家参阅。
仓库工作心得120__年,在公司领导的带动下,在全体成员的帮助下,我紧紧围绕成品物资仓储工作,充分发挥岗位职能,不断改进工作方法,提高工作效率,较好地完成了各项工作任务,现就自己的一年工作作简要总结。
(一)抓学习,不断提高自身素质。
1、加强思想政治学习及专业知识学,提高政治素质。
主要学习公司相关精神,物资管理、计算机操作、工商管理等知识,以求不断提高自身素。
(二)强化工作职能,搞好成品管理。
1、我主要负责砂状、铝法、粒状成品管理,在工作中能够严格要求自己,保证入库、出库、领料的数据准确。
2、当班期间,认真协调入库及准确及时入库。
3、物资发放,能认真执行物资发放规定,敢于坚持原则不徇私情,保证成品发货的准确性。
4、报表制作,四点班除了提高发货效率外,还要认真收集数据,合理编制,以自己最大能力为领导们提供极尽可能准确的数据。
5、做好仓库管理工作,尽可能将库内打并整洁,及时除理烂袋,根据情况整理库房,并积极向5S管理靠近。
三、存在问题及明年工作计划辞旧迎新,在总结本年工作的同时,针对自己工作中存在的性格急躁,不善讲究工作方式等问题也要端正态度、努力克服。
我对明年工作也提出了初步设想,一是继续加强理论学习,牢固树立“服务是第一位”的观念,二是继续加强业务学习,积极争取参加各类培训班,做业务上的行家能手,提高工作效率,使工作再上新台阶;三是账目方面,我要努力学好计算机为以后的企业资源规划(ERP)等网络管理做好充分准备。
面对领导及同事的期许,我满怀信心,相信在成品组在师玉平主任的领导和同志的帮助的下,我一定能把工作做得更好,名副其实地成为一名永不落伍的成品保管员。
时光荏苒,转眼间我在仓储部工作已有一段时间。
这段时间里,我深刻体会到了仓储工作的艰辛与乐趣,也收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我要感谢公司给予我这次宝贵的机会,让我有机会接触到仓储这个重要的岗位。
在这里,我学会了如何高效地管理仓库,提高了自己的工作效率。
同时,我也认识到了仓储工作的重要性,它是企业供应链中不可或缺的一环。
在仓储工作中,我主要负责空瓶回收、入库、出库等环节。
刚开始接触这些工作时,我感到有些手忙脚乱,不知道从何下手。
但在同事们的帮助下,我逐渐熟悉了工作流程,掌握了各项操作技巧。
以下是我对仓储工作的几点感想:1. 熟练掌握仓储流程仓储工作是一项琐碎而繁杂的工作,要求我们熟练掌握各项操作流程。
例如,在空瓶回收环节,我们需要对空瓶进行分类、清洗、消毒等,以确保其能够再次投入使用。
在这个过程中,我学会了如何快速、准确地完成各项任务,提高了工作效率。
2. 注重细节,确保安全在仓储工作中,细节决定成败。
例如,在入库、出库过程中,我们需要确保货物的摆放整齐、标识清晰,以便于查找和管理。
同时,我们还要时刻关注仓库安全,防止火灾、盗窃等事故的发生。
在这个过程中,我明白了责任心的重要性,时刻提醒自己要注重细节,确保仓库安全。
3. 团队协作,共同进步仓储工作需要团队合作,只有大家齐心协力,才能确保仓库的正常运转。
在与同事们的相处中,我学会了沟通、协调,也体会到了团队的力量。
我们共同面对工作中的困难,互相鼓励、共同进步,让我深刻感受到了团队精神的力量。
4. 不断学习,提升自己仓储工作涉及到的知识面较广,包括物流、仓储管理、信息技术等。
为了更好地适应工作,我利用业余时间学习相关知识,不断提升自己的综合素质。
在这个过程中,我明白了学习的重要性,只有不断充实自己,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
总之,仓储工作让我收获颇丰。
在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的业务水平,为企业的发展贡献自己的力量。
同时,我也将珍惜与同事们共事的时光,共同创造美好的未来。
泰国易三仓大学怎么样?易三仓大学是泰国第一所国际大学,也是泰国最早采用全英语教学的高等学府。
今天,带大家一起走近易三仓大学,一探究竟。
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易三仓大学具体介绍易三仓大学是法国巴黎大学国际联合会会员,同时也为天主教大学国际联合会、亚洲基督教会大学及学院联合会、及东南亚进修学院联合会所承认。
易三仓大学所颁发的学位得到美国、中国、欧洲等众多国家和地区承认,该校毕业生可到世界任意地区进修更高学位,并转、续学分。
前任中国教育部长陈至立女士于2000年4月获得易三仓大学授予的名誉博士学位。
易三仓大学拥有一支由世界各国专家学者组成的高水平的师资队伍,采用全封闭式英语教学,为学生提供了良好的多元化氛围;校内共设65个学科,其中工商管理、计算机专业在亚洲处于领先地位;大学选用哈佛、耶鲁等名校的材料和教程,并采取学分制计分法,一切与国际接轨。
作为泰国首屈一指的著名学府,易三仓大学以其卓越的声望和严谨的教学原则吸引了美国、英国、澳洲、比利时等众多国际著名国际大学的注意。
至今,易三仓大学已与许多国际院校正式建立了校际联系、签订合作协议。
如:澳洲的WOLLONGONG大学;英国的SOUTH BANK大学;EXETER 大学等国际性的著名大学。
目前,学校已有超过2万多名学生,其中有来自70多个国家和地区的2千多名国际学生。
易三仓大学资质认证易三仓大学获得泰国教育部高校办公室完全认证,毕业生和国立大学毕业生享有同等待遇。
它的教学水准得到泰国全国服务行业委员会认可。
易三仓大学是获得美国和其他国家认可的大学,学分可以转到国外大学。
毕业生可以在世界各地继续深造。
同时,位于法国巴黎的国际大学联合会已经把易三仓大学列入该联合会编写的大学和其他教育机构手册。
易三仓大学获得以下组织的认可:亚洲基督教大学联合会(ACUCA)东南亚高校联合会(ASAIHL)国际基督教大学联盟(IFCU)易三仓大学教学设施学校采用最先进的电气化教学设备,每间教室均有冷气,教学区内免费提供蒸溜水。
感受易三仓
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2013年7月底8月初,学院组织相关教师对泰国易三仓大学进行培训交流。
在10多天的实地考察和学习过程中,易三仓文明和谐的校园文化、精美整洁的校园建筑、尽职敬业的教师团队、自主创新的学习氛围、严谨规范的综合管理、堪称一流的硬件设施都给我留下了十分深刻的印象。
在对照思考的同时,最让我感触颇深的却是这所大学以人为本,贯穿于整个教学的以能力为宗旨的培养模式。
易三仓的课程设置和教学实施过程可以折射出,它的教学目标始终围绕着“致力于专业能力和以学生人文素质为基础的社会能力的养成”。
以就业为导向的高等职业教育,就是要培养具备人文素质前提下的有良好就业素质的优秀毕业生。
良好的就业素质通常是指一个人赢得就业岗位和从事工作所应具备的品格、精神、知识和能力,以及言谈、行为举止等后天学习实践中逐渐形成的综合的人文素质。
它包括基本素质和核心素质。
基本素质构成高职学生进入就业市场的准入条件,主要包括专业基础知识、工作态度、道德修养、责任心等方面的指标。
一般而言,学生的这些素质,用人单位首先是从学生的简历中进行初步判断,其中包括学生的在校成绩、获奖情况、社会实践情况、文字表达等方面。
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具备了这些素质之中的一项或者几
项,才能受到用人单位的青睐。
要实现高质量就业,就不能忽视任何一个方面。
易三仓大学的课程体系都是在岗位能力体系的基础上建立起来的,非常注重对学生就业素质的培养,他们的课程设置是从岗位或岗位群的能力要求出发,反向推出专业需要的课程体系。
开设的文化课、专业课和职业道德课程都是根据岗位能力进行构建和组合,都以培养毕业后的岗位能力为最终目的。
按照这样的体系展开教学,教学内容与工作岗位能力需求一致。
学生通过职业教育都能具备较强的岗位能力,毕业后在工作岗位上能够顺利的开展工作。
学校注重对学生动手能力的培养,严格按照岗位标准实施课程教学。
经常组织学生进行国内国际性的交流,每年从世界各地聘请著名学者来校讲学,介绍他们自己的作品,与国际高水平的学校进行交流;教学过程中,以人为本,以培养创造性思维能力为宗旨贯穿在每个教学环节,结合岗位职业工作能力的需求,按照工作环节步骤,由浅入深逐年加深课程内容,各学科课程相互融合,提升学生的设计能力。
对比一下,我们现有的公共基础课程还无法谈及特色,基本上还是沿用以前中职教育教学模式。
在省级示范的引领下,在出国培训交流之后,我们认识到了差距并尝试了一些教学改革,但依然存在基础课程与专业课程不完全对接现象,因而基础课程没有很好的实现为专业技能服务的目的。
为了能切实服务于学生的专业需求和他们走上工作岗位后的工作需求,公共基础课程的教学与改革依然漫长而艰巨。