幼儿大班绘画课教案及反思

幼儿园大班美术教案含反思一、教学目标通过本次美术课的学习，学生应该能够：1.认识不同的绘画工具和材料，如颜料、画笔、彩纸等；2.发展和培养学生的观察力、想象力和创造力；3.学习通过绘画表达自己的情感和想法；4.了解一些简单的绘画技巧和基本的绘画概念；5.培养学生的团队合作意识和责任心。

二、教学准备1.绘画工具和材料：颜料、画笔、彩纸、颜色铅笔、水彩笔等；2.教学课件和图片：展示一些优秀的儿童绘画作品，以激发学生的兴趣；3.课堂布置：准备画画桌、画架和绘画活动区域。

三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）老师展示一些优秀的儿童绘画作品，并简要介绍这些作品的特点和作者的创作思路，让学生感受到艺术的魅力。

随后，提问学生对绘画的认识和兴趣，激发他们对本节课的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）a. 介绍绘画材料老师展示和介绍常见的绘画工具和材料，如颜料、画笔、彩纸等，告诉学生它们的用途和特点。

b. 绘画技巧和概念老师简要介绍一些简单的绘画技巧，如画线、晕染、描绘形状等，并解释一些基本的绘画概念，如色彩、构图、透视等。

并通过教学课件和图片示范给学生。

3. 绘画实践（30分钟）a. 主题指导在上课前，老师准备了主题为“我爱生活”的绘画素材，包括图片和简单的文字描述。

老师根据学生的年龄和发展水平，提供不同的素材供学生选择，以便让每个学生都有机会自由表达个人观点。

b. 绘画过程指导老师通过步骤指导、示范和个别辅导的方式，引导学生进行绘画创作。

鼓励学生发挥想象力和创造力，帮助他们逐步克服绘画中的困难，提高绘画技巧。

4. 作品展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，老师组织学生将作品展示在画架上，让每个学生有机会分享自己的作品，并向同学们介绍创作的灵感和过程。

通过作品展示和分享，增强学生对他人作品的欣赏和尊重，同时也鼓励他们更多地参与到艺术创作中。

5. 反思总结（5分钟）在本节课结束前，老师向学生提出几个问题，引导学生思考和回顾本节课的学习内容和体会。

大班绘画教案12篇《大班绘画教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班绘画教案12篇！（1）大班下学期美术教案《我喜欢的动物》含反思活动目标：1、能画出自己喜欢的动物的外形特征及背景图。

2、通过欣赏和谈话活动了解动物的特征及习性。

3、在绘画过程中保持良好的坐姿。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：油画棒、纸张活动过程：1、师生共同阅读谜语故事《五个矮儿子》。

2、引导幼儿编谜语：我最喜欢的动物。

师：你喜欢什么动物？它有几条腿？它长得是什么样子的？3、教师根据幼儿讲述的动物特点，示范画出动物的主要特征。

4、交代要求，幼儿作画，教师指导（1）你喜欢的动物要大一些，要画出动物的主要特征。

（2）涂色时要认真细致。

（3）画画时，要坐端正，眼睛与桌面保持一定的距离。

5、展示幼儿作品《我喜欢的动物》，请幼儿根据自己的画的动物来仿编动物。

谜语儿歌。

鼓励幼儿按原有的动物谜语结构，编自己喜欢的动物。

6、幼儿之间相互交流相互评价，教师对幼儿的美术作品和创编的谜面进行简单的评价。

活动反思：动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。

从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。

（2）大班美术绘画欣赏教案《贪吃的蛇》含反思活动目标：1、学画不同动态的蛇，练习先深后浅或先浅后深两种色重叠涂的方法。

2、通过活动，发展幼儿的想象力和表现能力。

3、教育幼儿有保护动物的意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

幼儿园大班美术活动教案及反思（精选6篇）下面是精心为你整理的“幼儿园大班美术活动教案及反思”。

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。

要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。

希望你能从中找到有用的内容！幼儿园大班美术活动教案及反思【篇1】1、了解小章鱼的结构，学会分泥、揉球、小刀切块、点小洞洞等制作方法。

2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。

橡皮泥、泥工操作台、工具小刀和小球棒2、ppt课件一、谈话导入师：小朋友们大家好！介绍小章鱼，激发幼儿兴趣。

二、播放视频，幼儿根据微视频一起动手学习制作小章鱼。

（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、与幼儿一起回忆最简单的小章鱼的制作方法。

1、分泥——先分成两块大小相同的泥，其中一块揉成球，另一块搓成条。

2、切块——把搓成条的泡泡泥用塑料小刀切八块，并揉成一样大小的球做小章鱼的触手。

3、小球拼在一起成圈，把大球放到上面。

4、最后一个小球压扁，用小球棒工具点出小洞洞，做成小章鱼的嘴巴，用水彩笔把小章鱼的眼睛轻轻地画出来。

5、装扮章鱼——大胆想象、创作。

幼儿园大班美术活动教案及反思【篇2】活动目标：1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

3、激发幼儿对绘画产生兴趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动重点难点：1、重点：能根据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。

2、难点：大胆发挥想象根据手形变换来联想相关的事物。

活动准备：1、若干手形图2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸活动过程：一、引题伸出你的手，你的手能变什么？二、出示范画手开图1、这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。

幼儿色彩绘画大班教案及反思教案标题：幼儿色彩绘画大班教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿认识和区分不同的颜色。

2. 培养幼儿对色彩的兴趣和创造力。

3. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。

教学资源：1. 彩色画笔、颜料、纸张等绘画工具。

2. 彩色图片或故事书。

教学准备：1. 准备一些有趣的彩色图片或故事书，用于引发幼儿对色彩的兴趣。

2. 准备一些彩色画笔、颜料和纸张，确保每个幼儿都有足够的绘画材料。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些彩色图片或故事书，让幼儿观察并描述其中的颜色。

2. 引导幼儿讨论不同颜色的特点和感受，例如红色代表热情，蓝色代表冷静等。

主体活动：3. 向幼儿介绍一种新的绘画技巧，例如水彩、蜡笔等。

4. 给每个幼儿分发绘画工具，并让他们选择自己喜欢的颜色开始绘画。

5. 鼓励幼儿尽情发挥想象力，用不同的颜色创作自己的作品。

6. 在幼儿绘画的过程中，教师可以逐个走动，给予他们绘画技巧上的指导和鼓励。

总结活动：7. 让每个幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿评论和欣赏。

8. 引导幼儿回顾绘画的过程，分享他们对色彩的理解和感受。

9. 教师总结本节课的内容，强调幼儿对色彩的认识和创造力的提升。

教案反思：本节课的教案设计主要针对幼儿色彩绘画的教学目标。

通过引入活动，幼儿对不同颜色的特点和感受有了初步的认识。

在主体活动中，幼儿有机会自由选择颜色并进行绘画创作，培养了他们的创造力和想象力。

在总结活动中，幼儿展示了自己的作品，并进行了交流和分享。

通过这个过程，幼儿不仅提高了对色彩的认识，还增强了他们的表达能力和自信心。

然而，为了进一步提高教学效果，教师可以在教学过程中加入更多的互动和游戏元素，例如颜色识别游戏或合作绘画活动。

此外，教师还可以根据幼儿的兴趣和能力，提供一些挑战性的绘画任务，以促进他们的绘画技巧的发展。

总之，通过本节课的教学，幼儿在色彩绘画方面的认识和能力得到了提升，同时也培养了他们的创造力和表达能力。

2024年绘画冬天来了教案反思幼儿园大班一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘画教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天的景象”。

通过本节课的学习，让幼儿们了解冬天的特征，学会运用绘画表达自己对冬天的感受。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，培养他们对季节变化的感知能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿运用绘画表达对冬天的感受。

教学重点：掌握冬天的季节特征，学会基本的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：冬天的图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的景象，让他们讲述自己在冬天里的有趣经历，激发他们对冬天的兴趣。

2. 讲解冬天的特征（5分钟）结合教材，讲解冬天的季节特征，如天气寒冷、雪花飘飘、冰天雪地等。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅关于冬天的画为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意画面的构图、色彩搭配等。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，自由发挥，用画笔描绘出自己心中的冬天景象。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享创作心得。

对幼儿的作品进行点评，鼓励他们大胆表达自己的想法，提高绘画技能。

六、板书设计1. 冬天的景象2. 内容：冬天的特征绘画步骤与技巧互动交流与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿们回家后，以“我心中的冬天”为主题，创作一幅绘画作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、创作，使他们对冬天的季节特征有了更深入的了解。

在课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲身感受冬天的季节特征。

2. 开展以“冬天”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的绘画技能。

大班创意绘画优质教案反思精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画教材》第四章“多彩世界”，详细内容为“创意绘画”。

通过本章学习，使幼儿能够运用丰富的想象力，运用所学的绘画技巧，创作出具有个人特色的绘画作品。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅创意绘画作品。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中充分展现自我。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对绘画艺术的欣赏能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的绘画作品。

重点：绘画技巧的掌握，如线条、颜色、构图等。

四、教具与学具准备教具：绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅富有创意的绘画作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点。

邀请幼儿分享自己在生活中观察到的事物，激发他们的绘画灵感。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等，并通过范例进行示范。

针对幼儿的年龄特点，简化绘画技巧，使其易于掌握。

3. 创作指导（10分钟）引导幼儿运用所学的绘画技巧，发挥自己的想象力进行创作。

在创作过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 随堂练习（10分钟）每位幼儿根据所学技巧，独立完成一幅创意绘画作品。

教师观察幼儿的创作过程，了解他们的绘画水平，为课后反思提供依据。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏、评价。

教师对每位幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 创意绘画2. 内容：绘画技巧：线条、颜色、构图创作要点：发挥想象力，展现自我七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅创意绘画作品。

2. 答案：幼儿根据个人梦想，运用所学的绘画技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观画展，提高他们的审美能力。

美术大班教案及反思8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术教案及反思教案一：绘画活动-色彩搭配教学目标：1.学习基本的色彩搭配原理；2.提高学生的色彩感知和表达能力；3.培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1.彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔；2.相关绘画作品的图片和资料。

教学步骤：导入：展示一些色彩搭配的绘画作品，并让学生观察，引导学生谈一谈作品中的色彩搭配效果。

步骤一：教师讲解基本的色彩搭配原理，如冷暖色搭配、对比色搭配等，并示例演示。

步骤二：让学生自由选择彩色纸和彩色铅笔，绘制一个简单的图案，然后尝试不同的色彩搭配方式，比较不同搭配效果。

步骤三：引导学生思考，在绘画作品中如何运用色彩搭配来表达自己的感受和意图。

步骤四：让学生用水彩颜料和画笔，实践运用色彩搭配原理，创作一幅自己的绘画作品。

步骤五：学生展示自己的绘画作品，并相互评价和讨论作品的色彩搭配效果。

结束：教师总结本堂课的内容，鼓励学生继续发展自己的绘画技巧和创造力。

反思：这堂课主要是通过色彩搭配的绘画活动，培养学生的色彩感知和表达能力。

学生在课堂上通过观察和实践，了解到了不同的色彩搭配原理，并能够运用到自己的绘画作品中。

整堂课的设计让学生既有了理论知识的学习，又通过实践活动提高了实际操作能力。

在教学过程中，我发现学生对于色彩搭配的理解能力和表达能力还有待提高。

在步骤二的活动中，许多学生只是随意尝试了几种搭配方式，而缺少对于不同搭配效果的分析和评价。

在步骤四的活动中，一些学生在运用水彩颜料时未能准确地掌握使用技巧，造成作品表现效果不佳。

针对这些问题，我认为需要在今后的教学中加强对于色彩搭配原理的讲解和示范，让学生理解每种搭配方式的特点和效果。

同时，在绘画活动中，要给予学生更多的指导和帮助，引导他们运用所学知识来创作作品，并及时给予评价和反馈，帮助他们提高技巧和表达能力。

通过这堂课的反思，我意识到在教学中要关注学生的实际操作能力，并及时调整教学策略和方法，使学生能够更好地掌握所学知识并运用到实际创作中。

幼儿园大班绘画教育教案及反思I. 教学内容绘画教育II. 教学目的1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力，激发幼儿的艺术潜能。

2. 培养幼儿的绘画技巧和表现能力，提高幼儿的绘画水平。

3. 增强幼儿的审美能力和欣赏能力，让幼儿了解绘画的美和艺术。

III. 教学重点1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

2. 增强幼儿的审美能力和欣赏能力。

IV. 教学难点1. 提高幼儿的绘画水平。

2. 教授幼儿有关绘画技巧的知识。

V. 教学方法1. 示范教学法：老师通过对绘画作品的示范和解释，让幼儿理解绘画技巧和表现能力。

2. 指导式教学法：老师通过对幼儿画作的指导，帮助幼儿掌握绘画技巧，提高绘画水平。

3. 互动式教学法：通过与幼儿的互动交流，增强幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿对绘画艺术的认识。

VI. 教学过程1. 创设情境：老师通过对绘画作品的介绍，让幼儿了解绘画的美和艺术。

2. 学习指导：老师通过对幼儿画作的指导，帮助幼儿掌握绘画技巧和表现能力。

3. 互动交流：老师与幼儿的互动交流，让幼儿对绘画艺术有更深刻的认识和理解。

4. 总结反思：老师通过对于绘画教育的总结反思，让幼儿更好地理解绘画艺术的深度和内涵。

VII. 教学资源1. 绘画用品：纸张、颜料、画笔等。

2. 绘画教具：PPT、绘画图库、绘画作品等。

3. 教育期刊：绘画教育相关期刊、杂志等。

VIII. 教学策略1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

2. 增强幼儿的审美能力和欣赏能力。

3. 提高幼儿的绘画水平。

4. 教授幼儿有关绘画技巧的知识。

IX. 反思与总结在这次绘画教育教案编写的过程中，我主要是立足于激发幼儿的创造力和培养幼儿的绘画技巧。

通过对于绘画作品的介绍和策略的使用，让幼儿了解到绘画艺术的魅力和艺术的内涵。

同时，将绘画教育与幼儿园教育相结合，让幼儿在学习绘画的过程中能够得到更加全面的教育。

通过这次编写教案的过程，我认识到在绘画教育中，教师不仅需要有专业的绘画技巧和知识，同时还要有创新的思维和互动的教学方式。