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上机实训06建立索引学号______________姓名____________任务1描述在xscjglDB数据库中，为学生信息表创建基于学号列的唯一、聚集索引StudentNo_Index。
设计过程一、将所发数据库文件复制到自己文件夹中，并附加到本机SQL中。
二、使用SSMS图形工具创建索引。
成果展示（裁图）：任务2描述在xscjglDB数据库中，为教师信息表创建基于教师编号列降序的唯一聚集索引Teacher_index。
设计过程T-SQL语句：成果展示（裁图）：在xscjglDB数据库中，为成绩信息表创建基于学号列升序的非聚集索引cjxh_index。
设计过程T-SQL语句：成果展示（裁图）：任务3描述在xscjglDB数据库中，为成绩信息表创建基于”学号”列和”课号”的复合、唯一索引cjxhkh_index。
设计过程T-SQL语句：测试能否添加一条已经存在的成绩记录？成果展示（裁图）：在xscjglDB数据库中，显示成绩信息表上创建的索引文件。
设计过程T-SQL语句：成果展示（裁图）：任务5描述删除xscjglDB数据库中成绩表中cjxh_index索引。
设计过程T-SQL语句：成果展示（裁图）：任务6描述在xscjglDB数据库的学生信息表中，查询最大的一个学号，并显示查询处理过程。
设计过程T-SQL语句：USE xscjglDBGOSET SHOWPLAN_ALL ONGOSELECT MAX(学号)FROM学生信息表GOSET SHOWPLAN_ALL OFF成果展示（裁图）：任务7描述在xscjglDB数据库的学生停息表中，查询学号最大的一个文档记录，并显示查询过程处理中磁盘活动统计信息。
设计过程T-SQL语句：USE xscjglDBGOSET STATISTICS IO ONGOSELECT MAX(学号)FROM学生信息表GOSET STATISTICS IO OFF成果展示（裁图）：。
SQL Server 2008数据库课程设计指导书大连海洋大学职业技术学院2013年7月SQL Server 2008数据库课程设计指导书一、课程设计的目的和意义数据库原理及应用课程设计是计算机和电子商务相关专业集中实践性环节之一，是《数据库原理及应用》课程学习后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力，最终实现对于给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求(信息要求和处理要求)。
同时，此次设计对于同学将来的毕业设计和具体工作实践将有重要的意义。
二、课程设计的要求（1）要求实事求是，不抄袭，独立完成。
（2）要理论联系实际，增强理论理解、强化动手能力。
三、课程设计的时间安排1．时间安排课程设计时间为第19周每天下午14:00—17:30，第19周末将课程设计报告的电子档交老师验收。
7月15号将报告打印档（A4）上交，由老师查阅并给出最终成绩。
2．地点安排实验楼2楼会计信息化实训室。
四、课程设计的内容及要求本次课程设计依据的应用系统为教学管理系统，在实际调查研究的基础上，对本系统的功能需求和数据进行详细的需求分析，并进行概要设计、逻辑设计、物理设计和数据库实施，最后根据系统的相关要求在SQL Server 2008数据库管理系统上，进行数据定义，并结构系统应用的功能需求，完成相应的数据操作功能。
4.1 教学管理应用系统的开发背景随着数据库技术、网络技术和科学管理方法的发展，计算机在管理上的应用日益广泛，管理信息系统逐渐成熟起来，并且给管理带来了新的革命。
管理信息系统是以人为主导的，通过运用计算机、网络通信设备及其它办公设备对信息进行收集、传输、加工、存储、更新和维护的人机系统。
管理信息系统最大的特点是高度集中，能将组织中的数据和信息集中起来，进行快速处理，统一使用，利用定量化的科学管理方法，通过预测、计划优化、管理、调节和控制等手段来支持决策。
数据库技术与应用SQLServer2008第9章习题参考答案第9章习题解答1.思考题（1）VB对象的3要素是指什么？它们的作用是什么？答：对象的属性、方法、事件就称为对象的三要素。
1）属性属性描述对象的性质或特征，即该对象是什么样的。
2）方法方法反映对象的行为，即该对象会干什么。
3）事件事件指明对象在什么条件下发生什么事情，即在什么条件下执行哪段代码。
（2）什么是变量的作用域？作用域有哪些类型？什么是变量的生存期？生存期有哪些类型？答：1）变量的作用域是指变量的有效范围。
2）根据作用域，变量可分为局部变量、窗体级变量、模块级变量、全局变量。
局部变量：在过程体内部定义，其作用域是从定义起到所在语句块或过程结束为止的局部范围，其他地方不能使用。
窗体级变量：是在窗体代码的通用声明区用Dim或Private关键字定义的变量，它不属于该窗体的任何过程，可以被本窗体内的所有过程访问，而不能为其他窗体或模块使用。
窗体级变量与窗体的生存期一样，只要窗体不消失，它就不消失。
模块级变量：与窗体级变量同级别，它是在模块的“通用声明”区用Dim或Private 关键字定义的变量。
它不属于该模块的任何过程，可以被本模块内的所有过程访问，而不能用在其他模块或窗体中。
全局变量：是在窗体或模块的通用声明区用Public关键字进行定义的变量，它在整个工程的所有过程中均可使用，且在应用程序运行过程中一直存在。
3）变量的生存期表示它可以存储值的时间周期。
在生存期内变量的值可以更改，但变量总是存储某些值。
即指在程序执行的动态过程中，变量在哪个阶段是存在的。
4）局部变量根据生存期分为动态局部变量和静态局部变量，两者的区别是：（a）动态局部变量的生存期是：程序执行到定义该变量的Dim 语句时，在内存建立起该变量，此时该变量“诞生”了；程序继续往下执行到该变量所在的程序块（或过程）结束时，该变量“死亡”，其代表的值也不复存在。
如果该变量所在过程再次执行，再次执行到定义该变量的Dim语句则一个新的变量“诞生”，与上次已“死亡”的同名的变量毫无关系。
sql2008课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握SQL Server 2008的基本概念与功能，包括数据库、表、视图、索引等；2. 学会使用SQL语句进行数据的增、删、改、查操作；3. 了解SQL Server 2008的安全管理，包括用户权限设置和角色分配；4. 掌握SQL Server 2008的备份与恢复策略。
技能目标：1. 能够独立创建、管理和维护SQL Server 2008数据库；2. 能够运用SQL语句高效地处理数据，解决实际问题；3. 能够配置SQL Server 2008的安全设置，保证数据库的安全性；4. 能够进行数据库的备份与恢复操作，保障数据的一致性和完整性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的编程习惯；3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；4. 引导学生认识到数据库在现实生活中的重要作用，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，注重实际操作能力的培养。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对数据库技术有一定的了解，但SQLServer 2008的实践操作经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，通过案例教学、上机实践等方式，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. SQL Server 2008概述- 数据库基本概念- SQL Server 2008的安装与配置2. 数据库与数据表操作- 创建、修改和删除数据库- 设计数据表- 数据类型与约束3. SQL语句- SELECT查询语句- INSERT、UPDATE和DELETE数据操作语句- 简单的联接查询与子查询4. 视图与索引- 创建、修改和删除视图- 索引的创建与管理5. 安全管理- 用户与角色管理- 权限设置与数据加密6. 备份与恢复- 数据库备份策略- 数据库恢复操作教学内容安排与进度：第一周：SQL Server 2008概述及安装与配置第二周：数据库与数据表操作第三周：SQL语句（SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE）第四周：视图与索引第五周：安全管理第六周：备份与恢复教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕课程目标，结合教材章节进行组织与安排。
SQL Server 2008数据库案例教学研究Research of SQL Server 2008 Database Case TeachingLIU Bing（Department of Information Engineering， Nanchang Branch of Jiangxi University of Science and Technology， Nanchang 330013，China）Abstract：This article puts forward the study of SQL Server 2008 database， adopting "big case， one case to the end" ing design and management of one "student choose class system" case，strings whole knowledge points. Whether at knowledge system or teaching pattern， strives to break through traditional teaching frame. In grain using instance and case teaching mode， stands out human cultivate object of skill and ability.SQL Server 2008是微软数据库管理系统的最新版本，它简化了企业数据分析与应用程序的创建、部署和管理，并在解决方案的扩展性、可用性和安全性等方面有了重大改进，其高效的数据处理能力、强大的功能和简单统一的界面操作得到了用户一致的肯定和好评。
案例教学是具有启发性、实践性和创造性的教学方法。
在教学过程中，学生能充分发挥他们在学习中的主体地位，通过阅读、分析、讨论和实践等一系列的活动，提出相关解决方案。
