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2019年河南省普通高中招生考试语文试卷答案及解析一、积累与运用1.CA.jiā/jiáchèn/chèn shí/shèB.cuì/cuìqì/qièjié/èC.guī/jūn dòu/dǒu fā/fàD.jǐ/jíjīn/jìn kān/kān2.BA.脱贫攻艰——脱贫攻坚B.正确C.迭罗汉——叠罗汉D.急燥——急躁3.（1）在河之洲（2）温故而知新（3）有时朝发白帝，暮到江陵（4）大漠孤烟直，长河落日圆忽如一夜春风来，千树万树梨花开4.（1）①孙悟空是石猴出身，所以他的外形“龇牙咧嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似”。
猴子好动、机灵，孙悟空也好动、机智、会七十二变。
他同二郎神斗法时，变成一个小庙，“他大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼晴变做窗棂。
只有尾巴不好收拎，竖在后面，变做一根旗杆。
“猴的动物性和孙悟空的机智、灵巧的性格紧紧结合在一起，令人感到新颖有趣。
②猪八戒是猪胎里生出，所以具有猪的特性。
他长得长鼻大耳，外形像猪，他有力气，不怕脏，好吃贪睡，行动笨拙，也带有猪的特性。
他的武器是九齿钉耙，非常笨重。
他也有三十六般变化，但不如孙悟空那样随心所欲，想变什么就变什么。
他只能“变山、变树、变石头、变癞象、变水牛等，变不成轻盈小巧的事物。
他的好女色，是因为本性不改，他在当天篷元帅时就曾调戏过嫦娥。
这样，猪八戒的形象既有人的个性，也有公猪的特性。
（2）①鲁智深大闹野猪林这一情节中，鲁智深称官差为搓鸟,林冲称为“公人”，鲁智深对高俅直呼其名,林冲称为“高太尉”，鲁智深提起禅杖打官差,林冲为官差求情，鲁智深让2个官差算酒饭钱,林冲自己算。
由此可以看出鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点，而林冲则是安分守己、循规蹈矩、委屈求全、逆来顺受的性格特点。
在河南省2019年普通高中招生考试_语文下①_此本试卷满分120分，考试时间120分钟。
_一、积累与运用（共28分）5.阅1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分）（）卷A.夹缝/夹袄B.憔悴/荟萃C.龟缩/龟裂匀称/称心如意默契/锲而不舍斗志/斗转星移拾金不昧/拾级而上殚精竭虑/怒不可遏发愤图强/令人发指上D.脊梁/贫瘠胸襟/噤若寒蝉勘测水位/堪当重任．．2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）A.对垒B.驱动C.幅员端详交融营销抱佛脚博眼球迭罗汉脱贫攻艰风云变幻不可名状首屈一指充耳不闻独树一帜答D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里_3.古诗文默写。
（8分）_（1）关关睢鸠，___________________。
（《关雎》）（2）子曰：“_________________，可以为师矣。
”（《论语》）6.阅题无效（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“____________________，__________________”。
（3）边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“___________________，___________________”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“_________________,_______________”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
（任选一题作答）4（分）（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒_________________________________________________________________________语文试卷第1页（共8页）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）如图是中华人民共和国第十一届少数民族传统体育母亲是在什么时运动会会徽。
2019年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1、本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加横线的字，每对读音都不同的一项是（2分）A.夹缝/夹袄匀称/称心如意拾金不昧/拾级而上B.憔悴/荟萃默契/锲而不舍殚精竭虑/怒不可遏C.龟缩/龟裂斗志/斗转星移发愤图强/令人发指D.脊梁/贫瘠胸襟/噤若寒蝉勘测水位/堪当重任2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）A.对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B.驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C.幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3.古诗文默写。
（8分）（1）关关睢鸠，_______________。
（《关睢》）（2）子日：“_________________，可以为师矣。
”（《论语》）（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“______________，_______________________。
”（4）边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“______________,____________”（《使至寒上》）的奇美壮丽风光；岑参歌咏白雪，再现了边地“____________，____________”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2）《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）5.阅读下面材料，按要求答题。
河南省 2019 年中考语文试卷注意事项 :1. 本试卷共 6 页，四个大题，满分120 分，考试时间120 分钟。
2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用 ( 共 28 分）1 下列词语中加点的字，每对读音都不同的项是(2 分 )A. 夹缝/ 夹袄匀称 / 称心如意拾金不昧 / 拾级而上．．．．．．B. 憔悴 / 荟萃默契 / 锲而不舍殚精竭虑 / 怒不可遏．．．．．．C. 龟缩/ 龟裂斗志 / 斗转星移发愤图强 / 令人发指．．．．．．D. 脊梁/ 贫瘠胸襟 / 噤若寒蝉勘测水位 / 堪当重任．．．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是(2 分 )A 对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B. 驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C. 幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3.古诗文默写。
(8 分 )(1)关关睢鸠， ______________( 《关雎》 )(2)子曰 : “ ______________，可以为师矣。
” ( 《论语》 )(3)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是: “ ______________，______________ ”。
(4) 边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“______________， ______________ ”((使至塞上》的奇美壮丽风光: 岑参歌咏白雪，再现了边地“______________， ______________”( 《白雪歌送武判官归京》) 的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
( 任选一题作答 )(4 分 )(l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2) 《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
2019年河南省普通高中招生考试语文（满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（共28分）2.下列词语中没有错别字的一项是A.对垒 端详 抱佛脚 脱贫攻艰 首屈一指B.驱动 交融 博眼球 风云变幻 充耳不闻C.幅员 营销 迭罗汉 不可名状 独树一帜D.寒暄 急燥 唱双簧 山清水秀 鞭辟入里3.古诗文默写。
（8分）（1）关关雎鸠, ___________________ 。
（《关雎》） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是()(2 分) A.夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上B.憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏C.龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指D.脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任()(2 分)⑵子曰：“____________________ ,可以为师矣。
”（《论语》）（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子阜.“”疋・________________________ 5 _______________________ °（4）边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“__________________ , ___________________ ” （《使至塞上》）的奇美壮丽风光；岑参歌咏白雪，再现了边地“ ____________________ , ___________________ ”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2）《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）5•阅读下面材料，按要求答题。
2019年河南省普通高中招生考试试卷语文整理制作：青峰弦月工作室一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字；每对读音都不同的一项是【】（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3．依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一项是【】（2分）在中国人眼里；人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位；为什么？。
；；；。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦；衣是脸面、包装；是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤4．古诗文默写写。
（8分）（1）；直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转；；醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚；秉烛夜谈的句子是：“；。
”（4）风雅是一种生活情调；也是一种精神追求。
陶渊明的“；”。
（《饮酒》）；一束花；一抹山；这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月；对影成三人”；一杯酒；一轮月；这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“；”（《陋室铭》）；一架琴；一卷经；这种恬静淡泊也是风雅。
5．名著阅读。
（4分）文学作品中的人物形象往往是丰满的；优缺点并存。
请从下面人物中任选一个；结合作品中的具体情节；分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》）6．请给下面的新闻材料拟写标题；并简述理由。
2019年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项:1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共28分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的项是(2分)A.夹．缝/夹．袄匀称．/称．心如意拾．金不昧/拾．级而上B.憔悴．/荟萃．默契．/锲．而不舍殚精竭．虑/怒不可遏．C.龟．缩/龟．裂斗．志/斗．转星移发．愤图强/令人发．指D.脊．梁/贫瘠．胸襟．/噤．若寒蝉勘．测水位/堪．当重任2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B.驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C.幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3.古诗文默写。
(8分)(1)关关睢鸠，______________(《关雎》)(2)子曰:“______________，可以为师矣。
”(《论语》)(3)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________，______________”。
(4)边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“______________，______________”((使至塞上》的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪，再现了边地“______________，______________”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项。
结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保)5.阅读下面材料，按要求答题。
2019年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项:1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共28分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的项是(2分)A.夹．缝/夹．袄匀称．/称．心如意拾．金不昧/拾．级而上B.憔悴．/荟萃．默契．/锲．而不舍殚精竭．虑/怒不可遏．C.龟．缩/龟．裂斗．志/斗．转星移发．愤图强/令人发．指D.脊．梁/贫瘠．胸襟．/噤．若寒蝉勘．测水位/堪．当重任2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B.驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C.幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3.古诗文默写。
(8分)(1)关关睢鸠，______________(《关雎》)(2)子曰:“______________，可以为师矣。
”(《论语》)(3)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________，______________”。
(4)边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“______________，______________”((使至塞上》的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪，再现了边地“______________，______________”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项。
结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保)5.阅读下面材料，按要求答题。
2019年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项:1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共28分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的项是(2分)A.夹．缝/夹．袄匀称．/称．心如意拾．金不昧/拾．级而上B.憔悴．/荟萃．默契．/锲．而不舍殚精竭．虑/怒不可遏．C.龟．缩/龟．裂斗．志/斗．转星移发．愤图强/令人发．指D.脊．梁/贫瘠．胸襟．/噤．若寒蝉勘．测水位/堪．当重任2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)A对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B.驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C.幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D.寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3.古诗文默写。
(8分)(1)关关睢鸠，______________(《关雎》)(2)子曰:“______________，可以为师矣。
”(《论语》)(3)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“______________，______________”。
(4)边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“______________，______________”((使至塞上》的奇美壮丽风光:岑参歌咏白雪，再现了边地“______________，______________”(《白雪歌送武判官归京》)的雪压冬林景象。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(l)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2)《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项。
结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闲野猪林) ②李逵与宋江(及时雨会神行太保)5.阅读下面材料，按要求答题。
2019年河南省普通高中招生考试语文试卷（本试卷共四个大题，满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．夹．缝/夹．袄匀称．/称．心如意拾．金不昧/拾．级而上B．憔悴．/荟萃．默契．/锲．而不舍殚精竭．虑/怒不可遏．C．龟．缩/龟．裂斗．志/斗．转星移发．愤图强/令人发．指D．脊．梁/贫瘠．胸襟．/噤．若寒蝉勘．测水位/堪．当重任2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．对垒端详抱佛脚脱贫攻艰首屈一指B．驱动交融博眼球风云变幻充耳不闻C．幅员营销迭罗汉不可名状独树一帜D．寒暄急燥唱双簧山清水秀鞭辟入里3．古诗文默写。
（8分）（1）关关睢鸠，（《关雎》）（2）子曰：“，可以为师矣。
”（《论语》）（3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是：“，”。
（4）边塞风光，独特壮观。
王维出使塞上，描绘了塞外“，”（《使至塞上》）的奇美壮丽风光：岑参歌咏白雪，再现了边地“，”（《白雪歌送武判官归京》）的雪压冬林景象。
4．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。
请从下面人物形象中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空②猪八戒（2）《水浒》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。
请从下面两个选项中任选一项。
结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲（鲁智深大闹野猪林）②李逵与宋江（及时雨会神行太保）5．阅读下面材料，按要求答题。
（共4分）在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。
这是什么原因呢？在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。
唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善，朗朗上口，易记易背。
唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，__________。
2019年河南省普通高中招生考试
语文试卷答案及解析
一、积累与运用
1.C
A.jiā/jiáchèn/chèn shí/shè
B.cuì/cuìqì/qièjié/è
C.guī/jūn dòu/dǒu fā/fà
D.jǐ/jíjīn/jìn kān/kān
2.B
A.脱贫攻艰——脱贫攻坚
B.正确
C.迭罗汉——叠罗汉
D.急燥——急躁
3.（1）在河之洲
（2）温故而知新
（3）有时朝发白帝，暮到江陵
（4）大漠孤烟直，长河落日圆忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4.（1）①孙悟空是石猴出身，所以他的外形“龇牙咧嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似”。
猴子好动、机灵，孙悟空也好动、机智、会七十二变。
他同二郎神斗法时，变成一个小庙，“他大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼晴变做窗棂。
只有尾巴不好收拎，竖在后面，变做一根旗杆。
“猴的动物性和孙悟空的机智、灵巧的性格紧紧结合在一起，令人感到新颖有趣。
②猪八戒是猪胎里生出，所以具有猪的特性。
他长得长鼻大耳，外形像猪，他有力气，不怕脏，好吃贪睡，行动笨拙，也带有猪的特性。
他的武器是九齿钉耙，非常笨重。
他也有三十六般变化，但不如孙悟空那样随心所欲，想变什么就变什么。
他只能“变山、变树、变石头、变癞象、变水牛等，变不成轻盈小巧的事物。
他的好女色，是因为本性不改，他在当天篷元帅时就曾调戏过嫦娥。
这样，猪八戒的形象既有人的个性，也有公猪的特性。
（2）①鲁智深大闹野猪林这一情节中，鲁智深称官差为搓鸟,林冲称为“公人”，鲁智深对高俅直呼其名,林冲称为“高太尉”，鲁智深提起禅杖打官差,林冲为官差求情，鲁智深让2个官
差算酒饭钱,林冲自己算。
由此可以看出鲁智深侠肝义胆、粗中有细的性格特点，而林冲则是安分守己、循规蹈矩、委屈求全、逆来顺受的性格特点。
②及时雨会神行太保这一情节中，戴宗向宋江索取常例银，宋江不给，取出吴用书信，与戴宗相认。
宋江与戴宗手下的小牢子李逵相见。
李逵拿了宋江十两银子去赌，输了不认账，抢走别人的银两。
宋江把银子还给小张乙，并给了被李逵所打之人的将息钱。
由此可以看出李逵的性格特点是：脾气火爆、头脑简单、率真无心计、滑稽可爱；宋江：为人仗义、性情敦厚、会笼络人心。
5.（1）将“改善”改为“提高”。
（2）就是诗歌的格律化。
6.（1）传民族薪火，展中原风采！全国少数民族运动会火炬传递正式开始。
（2）会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧的色带组成：龙凤形似阿拉伯数字"11"，恰为本届运动会的届次，又寓有"龙凤呈祥"之意；两侧旋转成半圆的橙色与蓝绿色的色带分别代表着黄河与长江，寓意天南地北各民族的团结凝聚。
会徽轮廓与汉字"中"的轮廓相似，龙凤相依相伴腾飞之势，突出了"中华民族一家亲、同心共筑中国梦"的主题。
课外文言文翻译：诸葛孔明是千载伟人，他用兵行军，指挥作战，都以仁义之道为本，这是自夏商周三代以来未曾有过的。
他的思虑行为，全都出于对刘玄德（刘备）和恢复汉室事业的忠诚，他生在乱世，亲自耕田谋生，假如没有徐庶一句话的推荐，刘玄德三顾茅庐的热忱，那么他苟且保全性命，不求扬名显达就是一定的。
诸葛亮在隆中第一次会见刘玄德，纵论天下大势时，就提出不可和曹操较量高低，对孙权也只能互相支援，不可图谋，只有荆州、益州可以夺取。
这些论断像占卜一样准确，终其一生的政治经历看，真是不容变更之论。
7.①小时候，“我”每天早晨用心梳理头发，女儿都在一旁认真地看；
②“我”全心全力照顾丈夫和子女的生活起居，关心子女的读书情况；
③岁月流逝，“我”的秀发变得花白稀薄，不及原来的四分之一；
④近年来，“我”身体大不如前，手术后，由女儿为“我”洗澡和梳发，开始时“我”不太习惯，后来逐渐享受这个过程。
8.①内容上，用细节描写表现母亲非常爱惜一头乌发，长发象征着母亲的青春。
②结构上，为下文母亲操劳一辈子，头发逐渐变得稀疏，身体也不如从前形成对比，也为结尾“我”为母亲梳发相照应。
9.这句话运用了反复的修辞。
“不要惊动她，不要惊动她“反复运用，突出强调了我照顾母亲的细心和妥帖，想让母亲生活幸福，表达了我对母亲的爱。
10.（两种观点皆可）
示例一：我认为是抒写亲情。
①文章的三四段描写了母亲对父亲无微不至地照顾，并举“削铅笔”的例子写对子女细致地关怀，体现了母亲对家庭的关心和对子女的爱。
②文章第五段通过前后母亲发量、颜色的对比表明了母亲为家庭的操劳。
③文章六七段写母亲年迈而“我”也有了孩子后，更能体会到母亲的爱，反过来照料母亲，体现了母子间的亲情可贵。
示例二：我认为是对老人生活状态的关注。
文章真实地反映了当代老年人的生活状况，又在我精心照顾母亲为母亲梳头中结束，给人以思考，深化了要关注老人生活，细心照顾老人的主题。
11.作者的主要观点是做读书种子，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传；做读书种子可以遇见更好的自己，看到更美的世界；做读书种子可以承袭优秀文化，生活高雅，引领时代潮流。
12.①开篇引入“读书种子”的出处，使读者在语境中理解读书种子一词的含义，起到了解释的作用，引出话题。
②便于后文的开展，使整篇文章切入自然。
③引发读者阅读兴趣。
13.用了举例论证的论证方法。
老一辈无产阶级革命家是我们学习的榜样，本段通过描述彭德怀自身读书和督促他人读书的事例，论证了读书的重要性，从而使论证更具体、更有说服力。
14.例：读书可以遇见更好的自己。
读了《假如给我三天光明》，海伦凯勒让我认识到，我是多么的幸运，我要把生活中的困难，看成指向成功的财富。
（言之有理即可。
可从读书对你生活、学习、个人品格方面产生的影响入手，结合文章内容分析。
）
15.D
使......听闻/听见
高明，远见/亮
充足/值得
谋划/谋划
16.我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。
17.抒发了作者对先帝的感激之情，对刘备父子的忠心以及匡扶汉室的决心。
18.首先，诸葛亮智慧超群，有眼光，有远见，被称为“智圣”；其次诸葛亮是中国历史上少有的几位“完人”之一，他是政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家，其才学、人品、成就都是十全十美的，为了蜀国，为了刘备“三顾茅庐”请他出来，所以要回报刘备，一生鞠躬尽瘁死而后已、苦心孤诣、呕心沥血、大公无私、光明磊落，值得所有人推崇、敬重。
19.①出猎时英姿潇洒的装束；
②出猎的队伍浩大；
③观看出猎的百姓众多。
20.句中的“挽”、“望”、“射”是三个顺序联贯的动作，勾画了一个动感鲜明的特写镜头，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望，在这里感情达到了高潮，从而十分鲜明地表达了这首词的爱国主义主题。
四、作文
半命题作文
这个题目秉承了河南中考作文的一贯风格：题目中依然包含“我”字，在命题上贴近学生的生活实际和思想实际，与学生的认知水平相适应，显然意在鼓励考生更好地认知自己表达真情实感。
出彩，旧时戏剧表演杀伤时，涂红色作流血状，叫作出彩。
出，长进。
像草木渐渐滋生，向上生长出来。
所有与出相关的字，都采用“出”作边旁。
彩，丰富交织的纹案。
字形采用“彡”作形旁，采用“采”作声旁。
现多指表现精彩、出色。
这个题目，正所谓“因为普通，更得独特”！首先，选材得有一定高度，你要认知自我，懂得选出积极向上的兴趣特长让你获得自我肯定和准确定位。
另外，审题时还有注意到题目中涉及到的程度副词“更”，这是重点考察学生审题的地方，也就是说，题目中的“更”字实在是太巧妙啊！它是否在告诉我们，除了一个方面，还有另一方面可以更能突出自己的特长呢？关注题干中的显性要求和隐形提示也是很重要的。
如若这样，此文是否可以用到铺垫手法？还有，详略的安排、细节的描写也是必须要注意的！。
