幼儿园冬天的秘密教案教案

2024年幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》，涉及章节为第三单元“冰雪奇缘”，详细内容包括：了解冬天的季节特征，探究冰雪的形成与变化，体验冬日游戏的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冰雪的形成过程。

2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发探究欲望。

3. 培养幼儿合作精神，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点难点：冰雪的形成与变化过程。

重点：冬天的季节特征，以及通过实践体验培养幼儿的观察和动手能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、教学挂图等。

学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的季节特征，激发兴趣。

2. 讲解：结合教材内容，详细讲解冬天的季节特征，冰雪的形成与变化过程。

3. 实践操作：（1）分组进行手工制作，用彩纸、剪刀、胶水等制作雪花；（2）观察窗外或校园内的冰雪现象，引导幼儿进行描述；（3）组织冬日游戏，如堆雪人、打雪仗等，体验冬日的快乐。

4. 例题讲解：通过实物模型展示冰雪的形成过程，引导幼儿观察并思考。

5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冰雪的形成过程，并进行绘画创作。

六、板书设计1. 板书《冬天的秘密》2. 内容：（1）冬天的季节特征（2）冰雪的形成与变化（3）冬日游戏的乐趣七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日场景，并简单描述。

2. 答案示例：画面中有雪人、雪花、小朋友在堆雪人等元素，描述如下：“冬天到了，地上铺满了雪花，我和小伙伴一起堆雪人，玩得真开心！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、观察与讲解，使幼儿对冬天的季节特征有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极思考，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观冰雪世界、开展冬日运动会等，进一步丰富幼儿的冬日体验。

【大班主题教案】大班主题教案：冬天里的秘密一：活动背景：随着寒冷的天气和孩子们活动中发现的落叶，孩子们对冬天的到来有了初步的感知。

对他们来说，寒冷的冬天太美妙和神奇了。

他们想要揭开冬天的面纱，他们渴望探索更多关于冬天的知识。

例如，他们会问：“为什么冬天树叶会落下来”，“为什么冬天很冷”，“为什么冬天下雪”，“为什么门窗上有冰花”，一些孩子说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰，我们可以在冬天堆雪人，冬天蚊子不会被叮咬”，等等。

结合孩子们对冬天的神秘感和知识，我们开展了主题活动《冬天的秘密》，让孩子们更全面地了解冬天，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2.冬季活动和冬季节日能让孩子们更好地了解冬季，从而对冬季有更深的了解。

三；主题活动网络图：漫长的白天和短暂的夜晚，寒冷的雪花和冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲储存食物，冬眠圣诞节、元旦、春节冬天的景色冬季模式冬天的节日冬天的秘密动物动物轶事冬天的活动植物人类服装的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人、造美丽的树、花、食物、疾病和取暖。

我不怕寒冷的天气踢毽子的冬装常绿树和落叶树可以预防感冒树叶找家注：为教师预置，师生共同生成，儿童生成四：活动内容与目的：1.冬季景观变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬季各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）当冬天来临时，天气会发生什么变化（寒冷、雪花、冰雹、长白天和短夜晚等）。

（2）．欣赏各地冬天有何不同？你们看到的冬天是什么样的？（集体谈话形势展开）（3）．. 根据冬天的景色，结合你所看到的冬天，画一幅关于冬天景色的图画（发挥孩子们的想象力，自由地画画）。

教学资料参考范本幼儿园冬天里的秘密大班教案(四篇)目录：幼儿园冬天里的秘密大班教案一幼儿园分享秘密中班教案二幼儿园动物运动会中班教案三幼儿园区域活动教案篇大班教案四幼儿园冬天里的秘密大班教案一大班主题活动——冬天的秘密一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1．活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2．冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三；主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1．冬天的景色变化目的：（1）冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同？（2）冬天各种事物的变化内容：（1）谈话活动：（集体）冬天到了，天气有什么变化（寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等）。

《幼儿教育》幼儿园冬天的秘密教案教案精选教案主题：《幼儿园冬天的秘密》一、教学内容幼儿园大班科学活动，选择《冬天的秘密》这一内容，旨在引导幼儿观察和了解冬天的季节特征，探索冬天的秘密。

教材选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第五章第二节。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。

2. 培养幼儿观察、思考和交流的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。

难点：培养幼儿观察、思考和交流的能力。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、冬季动植物标本等。

学具：记录本、彩笔、玩具雪花等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外观察冬天的景象，如雪花、冻结的河流等，引导幼儿感受冬天的特征。

2. 视频观看（5分钟）播放冬季自然景象的视频，帮助幼儿更直观地了解冬天的特征，如动物迁徙、植物凋零等。

3. 标本观察（5分钟）展示冬季动植物标本，让幼儿近距离观察冬季生物的特征，如熊的冬眠、松树的常绿等。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们分享观察到的冬天特征，并讨论冬天的秘密。

5. 探索活动（5分钟）开展冬季动植物探索活动，让幼儿通过触摸、观察等方式，了解冬季动植物的特征。

6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求幼儿绘制一幅冬季景象的画，并简单描述画中的冬天特征。

六、板书设计板书《冬天的秘密》板书内容：1. 冬天的特征雪花冻结的河流动物迁徙植物凋零2. 冬天的秘密熊的冬眠松树的常绿七、作业设计作业题目：绘制一幅冬季景象的画，并简单描述画中的冬天特征。

作业答案：答案示例：一幅描绘冬季雪景的画，画中有雪花、冻结的河流、雪地上的脚印等冬天特征。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在帮助幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的秘密。

通过户外观察、视频观看、标本观察、小组讨论、探索活动等环节，幼儿积极参与，表现出对冬天的好奇心和兴趣。

大班主题冬天的秘密教案一、教学目标1.了解冬天的特点及与其他季节的区别2.培养孩子们的观察力和想象力3.培养孩子们爱护自然环境和珍惜资源的意识4.提高孩子们的语言表达能力和社交能力二、教学准备1.PPT、图片等教学辅助工具2.冬天的实物和画面资料，如雪花、冰柱等3.相关绘本故事书籍三、教学内容1. 导入教师播放一段与季节有关的视频或图片，让孩子们感受寒冷天气的气息，引导孩子们思考：“这是什么季节？冷不冷？有什么特点？”2. 学习冬天的特点教师向孩子们介绍冬天的特点，如：天气寒冷、冰冷的雪花、冰雪覆盖等，让孩子们了解冬天与其他季节的不同。

3. 感受冰雪的美丽教师介绍一些冰雪的美丽景象，如：雪花、冰柱、雪景等，并展示相关的实物或图片，让孩子们感受到冰雪的美丽和神奇。

4. 观察和探究让孩子们自由观察一些冬天的实物和图片，如：雪球、雪花等，让孩子们用自己的观察力和想象力思考这些普通的冬天事物背后隐藏的秘密。

5. 制作冰雪手工让孩子们制作属于他们自己的冰雪手工，如：雪花、冰柱等。

让孩子们充分体验冰雪的气息和魅力。

6. 同侪交流让孩子们展示自己制作的冰雪手工，并邀请其他孩子评价和交流，提高孩子们的语言表达和社交能力。

7. 教学反思教师提取教学中存在的问题并反思，加强本节课的教学内容，进一步提高教学效率。

四、教学反思本课程整体运用了多媒体技术，如图片、PPT等，丰富了课堂形式，提高了教学效果。

通过观察和探究，让孩子们充分感受冬天的气息和美丽，培养孩子们的观察力和想象力。

制作冰雪手工和同侪交流，提高了孩子们的社交能力和自主学习能力。

但是，本课程仍存在一些不足，如：课堂时间较短，无法让孩子们做更多的冰雪手工，制约了孩子们对冰雪的深入了解。

因此，教师需要进一步改进和提高本课程的教学内容和教学形式，为孩子们提供更多、更好的学习体验。

冬天的秘密大班科学教案引言：冬天是一年中最寒冷的季节之一，它带来了飘雪、结冰的美丽景象，也带来了寒冷的天气和短暂的白天。

冬季是大班幼儿开展科学探索的绝佳时机，他们可以通过观察、探索和实验来了解并解释冬季现象。

本文将为大班幼儿设计一系列有趣的冬季科学实践活动，让他们在探索中发现冬季的秘密。

一、实践活动：探索冰的奥秘1. 活动目标：通过观察和实验，使幼儿了解水在不同温度下的变化和冰的形成过程。

2. 活动步骤：a. 准备两杯水，一杯放在冰箱的冷冻室，另一杯放在室温环境。

b. 和幼儿一起观察两杯水的变化。

提问：“你发现了什么？水有什么不同？”c. 解释冷冻室中的水变成了冰，而室温下的水仍然是液体。

引导幼儿思考为什么会有这种变化。

d. 提供带锅和火炉的模拟实验环境，观察水在火炉加热后的变化。

解释水加热后变成了气体。

3. 活动目标回顾：通过观察和实验，幼儿了解到水在不同温度下的变化，包括液态、固态和气态。

二、实践活动：探索风的形成1. 活动目标：通过实践活动，幼儿了解风的形成原理和影响。

2. 活动步骤：a. 带领幼儿走到有风的地方，观察树叶和其他物体被风吹动的情况。

b. 提问：“你知道树叶和物体被风吹动的原因是什么吗？”c. 让幼儿手持风筝，观察风对风筝的作用力。

解释风的形成原理。

d. 带领幼儿一起制作风车，观察风对风车的影响。

引导幼儿思考风的不同强度对风车的影响。

3. 活动目标回顾：通过实践活动，幼儿了解到风是由气体的运动形成的，可以影响物体的运动。

三、实践活动：探索冰的融化1. 活动目标：通过实验，幼儿了解冰的融化过程及其原因。

2. 活动步骤：a. 获得一个大块冰，让幼儿观察冰的外观和温度。

b. 将冰放在室温环境下，观察冰的融化过程。

提问：“你看到了什么？为什么冰会融化？”c. 提供一个放冰的容器，让幼儿尝试用盐覆盖冰的表面，观察冰的融化速度。

d. 解释冰融化速度加快的原因，引导幼儿思考在哪些情况下盐可以加快冰的融化。

幼儿园《冬天的秘密》（新年）主题活动教案（教学设计）一、活动背景：为了让幼儿更好地了解冬天和新年，我们设计了这次主题活动。

活动以《冬天的秘密》为主题，通过一系列的教学活动，帮助幼儿认识冬天的特点、了解新年的习俗，培养幼儿对季节变化和传统文化的兴趣。

二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道冬天的特点，了解新年的习俗。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对季节变化和传统文化的热爱。

三、活动准备：1. 教具：冬天的图片、新年装饰品、绘画材料等。

2. 环境：布置一个充满冬日氛围的教室，如雪花、冰块等装饰。

四、活动过程：1. 导入：教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。

2. 主题活动一：冬天的秘密分享。

教师组织幼儿讨论冬天的秘密，如雪花、冰块、保暖等。

3. 主题活动二：新年习俗介绍。

教师讲解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

4. 实践活动：幼儿制作新年装饰品，如剪纸、灯笼等。

5. 总结：教师引导幼儿总结冬天的特点和新年的习俗。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一个关于冬天的手工作品。

2. 环境创设：将幼儿制作的新年装饰品布置在教室中，营造节日氛围。

3. 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。

六、活动内容：1. 主题活动三：冬日户外活动。

组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿体验冬日的乐趣。

2. 主题活动四：新年美食分享。

邀请家长参与，共同制作新年美食，如饺子、年糕等，让幼儿了解新年期间的饮食习俗。

七、活动步骤：1. 主题活动三：冬日户外活动。

a. 教师带领幼儿来到户外活动场地。

b. 讲解户外活动的规则和安全注意事项。

c. 组织幼儿进行户外活动，教师巡回指导。

d. 活动结束，组织幼儿回教室。

2. 主题活动四：新年美食分享。

a. 教师提前与家长沟通，邀请家长参与活动。

b. 家长带来新年美食材料，教师讲解制作方法。

幼儿园大班年段集体备课教案《冬天的秘密》主题活动一、教学目标1.能够简单地描述冬天的特点和变化。

2.能够了解并欣赏冬天的美丽。

3.能够通过听、做、说等形式表达对冬天的感受和观察结果。

4.增强幼儿的好奇心和探究欲，提高幼儿的观察能力、语言表达能力、团队协作能力等。

二、教学内容1. 导入环节幼儿园有一个神奇的大门，很多好玩的事情都发生在它的另一边。

今天这扇神奇的大门会带我们进入一个美妙的季节，你们猜猜是哪一个？（教师引出冬天）### 2. 感知环节 #### 2.1 冰雪游戏在教学区域内放置一些冰雪的玩具，如冰球、雪球、冰棒等，让幼儿自由玩耍。

#### 2.2 冬季物品观察通过放置冬季物品(如棉被、大衣、围巾等)，来让幼儿通过观察、摸索等方式了解冬天常见物品，并让幼儿表达对物品的认知和感悟。

### 3. 学习环节 #### 3.1 聆听播放一首与冬天相关的歌曲《冬天的秘密》，通过幼儿的聆听，让幼儿了解冬天的美丽，培养他们对音乐的兴趣。

#### 3.2 观察通过放置肥皂水和吹泡泡工具，让幼儿观察泡泡的特点和形状变化，增强幼儿的观察能力。

#### 3.3 图像识别教师向幼儿展示冬天的图像，如雪花、雪人、冰天雪地等，让幼儿识别图像，并描述图像的特点和变化。

#### 3.4 表演为幼儿表演一个小故事《雪人的冬季生活》，通过故事来向幼儿介绍冬天的物品、生态和变化等。

### 4. 总结环节回顾今天的学习内容，让幼儿简单回顾今天所学，回忆他们喜欢的内容，并结合教学目标，根据班级情况补充策略。

### 5. 拓展环节可以安排开展一些与冬季生态涉及的습관保지, 武术，冰壶等专项素养的活动，帮助幼儿全方位了解冬季各种活动；还可以组织一次团队互动，并邀请家长到场，增强班级凝聚力。

三、教学重点和难点教学重点：让幼儿通过观察和表达感受，了解冬天的特点和变化，培养幼儿的观察能力。

教学难点：通过情景的安排，让幼儿充分理解冬季气候和生态变化。

幼儿园《冬天的秘密》（新年）主题活动教案（教学设计）第一章：活动背景与目的1.1 活动背景冬天是一个充满神秘的季节，让孩子们感受到冰雪的魅力和温暖。

新年是一个庆祝和团圆的时刻，让孩子们了解新年的传统和文化。

1.2 活动目的激发孩子们对冬天的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和想象力。

通过活动，让孩子们了解冬天的特点和新年的习俗，增强他们的文化意识。

第二章：活动目标2.1 知识目标孩子们能够说出冬天的特点，如冰雪、寒冷等。

孩子们能够了解新年的传统习俗，如放鞭炮、贴春联等。

2.2 技能目标孩子们能够通过观察和体验，培养观察力和动手能力。

孩子们能够通过绘画和制作，发展创造力和表达能力。

2.3 情感目标孩子们能够感受到冬天的乐趣和新年的喜庆氛围。

孩子们能够培养团队合作和分享的意识。

第三章：活动准备3.1 环境准备教室布置成冬天的氛围，挂上雪花、冰块等装饰。

准备新年的装饰品，如春联、鞭炮等。

3.2 材料准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

剪刀、胶水、彩纸等制作材料。

第四章：活动过程4.1 导入教师以故事《冬天的秘密》引入活动，引发孩子们对冬天的兴趣。

教师通过提问，引导孩子们思考冬天的特点和新年的习俗。

4.2 观察与体验教师带领孩子们走出教室，观察冬天的景象，如雪花、冰块等。

教师组织孩子们进行手工制作，如剪窗花、制作鞭炮等。

4.3 绘画与创作教师引导孩子们绘画冬天的景象，鼓励他们发挥想象力，用颜料表达自己的感受。

教师组织孩子们制作新年的装饰品，如春联、鞭炮等。

第五章：活动总结与反思5.1 活动总结教师与孩子们一起回顾活动过程，总结冬天的特点和新年的习俗。

教师鼓励孩子们分享自己的感受和收获。

5.2 活动反思教师思考活动的效果和孩子们的参与度，发现问题并进行改进。

教师鼓励孩子们提出建议和意见，促进活动的不断完善。

第六章：活动评估6.1 评估标准观察孩子们的参与度和积极性，评估他们对冬天的认识和新年的了解程度。

评估孩子们的观察力、想象力和创造力，通过他们的绘画和制作作品来评估。

幼儿园大班主题活动教案《冬天的秘密》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班主题冬天的秘密教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天的秘密》。

主要内容包括：第一章“冬天来了”，详细讲解冬天的季节特征、气候变化和生活中的变化；第二章“冰雪奇缘”，介绍冰雪的形成、冰上活动和安全事项；第三章“冬日的动物”，探讨冬天里动物的生活习性；第四章“温暖的冬天”，讲述如何在冬天保持身体健康。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，认识到气候变化对生活的影响。

2. 培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强安全意识。

3. 帮助幼儿了解冬天里动物的生活习性，培养关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冰雪的形成原理，掌握冰上活动的安全常识。

重点：引导幼儿观察冬天的变化，培养对冬天的喜爱。

四、教具与学具准备教具：冬天主题图片、冰雪形成演示文稿、动物卡片、体温计、暖宝宝等。

学具：画纸、彩笔、手工材料（雪花、冰雪等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并讲述冬天的变化，引发幼儿对冬天的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解冬天的季节特征，引导幼儿认识到气候变化对生活的影响。

（2）介绍冰雪的形成原理，通过演示文稿让幼儿直观了解。

（3）讲解冰上活动的安全常识，引导幼儿注意安全。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察窗外的冬天景象，用自己的语言描述。

（2）分组讨论冬天里的动物生活习性，分享彼此的看法。

4. 互动环节（10分钟）（1）教师出示动物卡片，让幼儿猜测动物在冬天的行为。

（2）进行冰上活动模拟，让幼儿体验冰上乐趣，同时强调安全事项。

（2）布置课后作业，引导幼儿观察冬天里的动物，记录生活习性。

六、板书设计1. 冬天的季节特征2. 冰雪的形成3. 冬天的动物4. 冰上活动安全七、作业设计1. 作业题目：观察冬天里的动物，记录它们的生活习性。

答案：略2. 作业题目：与家长一起进行冰上活动，体验冬天的乐趣，注意安全。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的图片和实际操作，让幼儿对冬天有了更深刻的了解。

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。

如：他们会问：为什么树叶会在冬天落下来、冬天为什么会很冷、冬天为什么会下雪、门窗上为什么有冰花，还有的幼儿说：冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了等等。

结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。

首先，我们在幼儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的冷都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以冬天的变化为着眼点，进行主题活动的开展。

二：活动的目的：1. 活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2. 冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。

三;主题活动网络图：昼长夜短寒冷雪花、冰雹变化的冬季冬眠、南迁、躲天气现象不同地方储备食物、冬眠、圣诞节、元旦、春节冬天的景色过冬方式冬天的节日冬天的秘密动物动物趣闻冬天的活动植物人类的变化衣服的变化蔬菜、庄稼跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕踢毽子的冬装常绿树、落叶树预防感冒树叶找家注：为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成四：活动内容与目的：1. 冬天的景色变化目的：(1)冬天来临，天气的变化及不同地方的冬季有何不同?(2)冬天各种事物的变化内容：(1)谈话活动：(集体)冬天到了，天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

(2).欣赏各地冬天有何不同?你们看到的冬天是什么样的?(集体谈话形势展开)(3)..根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色(发挥幼儿想象力、自由绘画)。

2024年幼儿园大班主题冬天的秘密精彩教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《冬天的秘密》的第二章节，详细内容包括：认识冬天、探索冬天的自然现象、了解冬天的节日和习俗、体验冬天的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特征，认识冬天的自然现象，如雪花、冰冻等。

2. 培养幼儿对冬季节日和习俗的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点重点：认识冬天的特征，了解冬季节日和习俗。

难点：让幼儿通过观察、实践，理解冬天的自然现象。

四、教具与学具准备1. 教具：冬天景象的图片、视频，冬季节日和习俗的卡片，雪花模具等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料，手工制作材料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿进入冬天的主题。

2. 认识冬天：展示冬天的图片和视频，让幼儿观察并说出冬天的特征。

3. 探索冬天的自然现象：组织幼儿进行实践活动，如制作雪花、观察冰冻现象等。

4. 了解冬天的节日和习俗：出示相关卡片，讲解冬季节日和习俗的由来。

5. 体验冬天的乐趣：组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等。

6. 例题讲解：通过一个关于冬天的数学问题，引导幼儿学会思考。

7. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，进行绘画和手工制作。

六、板书设计1. 冬天的秘密2. 内容：冬天的特征：寒冷、雪花、冰冻冬季节日：圣诞节、冬至、腊八节冬天习俗：堆雪人、打雪仗、吃饺子七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬天的画，并简单描述画中的内容。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿充分感受了冬天的魅力。

在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同体验冬天的乐趣，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿在日常生活中观察冬天的变化，提高幼儿的观察力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：认识冬天的特征，了解冬季节日和习俗。

大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》（精选10篇）大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》篇一活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁好吗？二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？来；自。

屈；老师；教。

案；（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？活动反思：随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，许多家长反映孩子早上不肯早起，要睡懒觉。

特别是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动，因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

大班主题优秀教案及教学反思《冬天的秘密》篇二活动目标：1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。

2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动重难点：活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。

幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇一」目标：理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴。

大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系。

准备：图片两张配乐散文诗过程：一、谈话导入*：滴答、滴答下小雨啦！小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？幼儿结伴讨论——各抒己见（要求用完整的语言表达自己的观点）二、观察讲述、表达表现观察图片，大胆讲述*：顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，跳到了树上，落到了屋顶上，挤进了草丛里，幼儿教案《顽皮的小雨滴》。

提问：你听到顽皮的雨滴娃娃到了哪里？（引导幼儿表达表现跳、落、挤等顽皮的动作）小雨滴还去了哪些地方？它把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成什么？躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪里去了？结合图片、欣赏散文诗表达表现引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，描述表现雨滴落在不同的地方调皮情形。

三、续编作品*：小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？（结合生活经验）顽皮的小雨滴幼儿园主题教案《冬天的秘密》含反思「篇二」目标：1、认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。

2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

准备：1、幼儿从家里带一些小型取暖用具到幼儿园。

2.教师另准备一些取暖用具图片，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。

3.幼儿操作材料画面“各种取暖用具”过程：1、让幼儿介绍自己带的取暖用具，激发幼儿兴趣。

(1)“小朋友，冬天冷吗?怎样做才会感到暖和呢?”(锻炼、穿厚衣服、取暖等)(2)“今天就请你们把自己带来的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用，再请你用给大家看看。

”2、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。

(1)“你们带来的取暖用具是怎样发热的?"(2)出示幼儿没有说到的取暖用具，”老师这里也有一些取暖用具，你们认识它们吗?”(3)引导幼儿认识各种取暖用具如何发热的：我们一起来看一看，这些取暖用具是如何发热取暖的'：炭盆用木炭取暖;火炉、火炕用煤取暖;油汀、空调、电暖气、电暖风、暖手炉、电热毯是用电取暖;热水袋用热水取暖。

大班主题活动教案详案《冬天的秘密》1. 活动背景冬天是一年中最寒冷的季节，对于幼儿来说，冬天是个神奇的季节，充满了许多有趣的事物和秘密。

通过本次主题活动，我们将引导幼儿感受冬天的气氛，了解冬天的特点和特色。

同时，通过各种活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2. 教学目标•培养幼儿的观察力和想象力•了解冬天的特点和特色•培养幼儿的动手能力和团队合作意识3. 教学准备•PowerPoint或教学板书•大班教室内的摆设，例如冬季装饰、玩具等•冬季相关的图书、故事书4. 教学过程4.1 导入活动•创设冬季的氛围，教室内装饰冬季相关物品，例如雪花、雪人等。

•向幼儿展示一张冬季的图片，引导幼儿讨论冬天的特点和感受。

4.2 活动1：冰冻实验•准备一个大的透明容器和水。

•将容器放入冰箱中冷冻一段时间，直到水完全冰冻。

•将冰冻的容器放到教室里，让幼儿观察冰的特点和变化。

•引导幼儿思考为什么水会冻成冰。

4.3 活动2：制作雪花手工•教室准备白色纸张和剪刀。

•向幼儿展示不同形状的雪花图片，并讲解雪花的特点。

•指导幼儿使用剪刀剪出不同形状的雪花，可以在纸上画出雪花的轮廓，然后剪出来。

•学生们可以互相交换自己制作的雪花，观察和比较雪花的形状和图案。

4.4 活动3：冰雪世界角色扮演•准备一些冬季角色道具，例如帽子、围巾和手套。

•将幼儿分成小组，并分配角色道具给每个小组。

•指导幼儿进行角色扮演，扮演在冰雪世界中的角色，例如雪人、北极熊等。

•引导幼儿在扮演的过程中，观察和模仿角色的动作和声音。

4.5 总结活动•回顾本次教案中的活动，引导幼儿总结冬天的特点和特色。

•引导幼儿用自己的语言描述冬天的景象和感受。

•与幼儿一起回顾并讨论他们在活动中的收获和体会。

5. 拓展活动•请家长帮助幼儿找到一本关于冬天的故事书，鼓励他们与家长一起阅读。

•在户外进行冬天的观察和探索活动，例如观察冰块的形状、捡拾雪花等。

6. 参考资料暂无以上是大班主题活动教案详案《冬天的秘密》的教学设计，通过这个主题活动，幼儿将能够更好地了解冬天的特点和特色，并培养他们的观察力、想象力和动手能力。

幼儿园冬至的秘密教案幼儿园冬至的秘密教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园冬至的秘密教案（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园冬至的秘密教案1一、设计意图：冬至（天冷，这是全年中白天最短、夜间最长的一天。

由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。

），是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。

此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受期末迎新年的节日气氛。

更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖，度过了一个别有意义的节日。

二、活动目标：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

3、在冬至感受浓浓的亲子情。

三、活动准备：1、家长：各种彩色面团、电饭堡2个、电磁炉1个、锅1个。

2、幼儿园：调好的饺子馅（各种不同的味道）。

3、音乐、视频四、活动过程：班主任致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——饺子相结合，让孩子们在认识，知道饺子的制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。

临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“冬至到，吃水饺”亲子包饺子主题活动，接下来我来介绍一下今天的活动的流程：（一）欣赏包饺子过程，家长与幼儿一起包饺子。

1、先欣赏包饺子的过程：（事先找一个家长代表或保育员示范）示范语：“将饺子馅放入皮中央，如果技术不熟练的话，不要放太多馅。

先捏中央，再捏两边，然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下，这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。