体液调节知识点总结无答案

体液调节的知识点知识点二激素调节的实例动物激素的种类、功能、调节特点性激素和细胞的生成，激发和维持雌性激素能激发知识点三神经调节和体液调节的比较,【典例1】►体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。

如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。

结合图示及所学知识，回答相关问题。

(1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是______，其所分泌的激素①的传送方式属于图乙中的______。

(2)激素③的名称是________，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。

(3)从图示看，图中的垂体细胞表面至少有________种激素的特异性受体。

(4)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。

远距分泌中，激素往往先进入________，再进入________，由后者运送到________(全身各处、靶细胞)。

(5)激素③是否存在自分泌传送方式？________，原因是_______________________________ ________________________________________________________________________。

解析本题是典型的“题在书外、理在书内”的试题，遇到此类信息题，不要慌张，要透过信息看到本质，如图乙，所谓的“远距分泌”不过就是内分泌腺分泌的激素通过体液(血浆)运输作用于靶细胞的过程，所谓的“神经分泌”就是有分泌能力的神经细胞分泌激素的过程。

(1)下丘脑既能够接受大脑皮层传来的兴奋，又能够分泌激素，激素①由下丘脑(神经细胞)分泌，然后经血液运送到垂体发挥作用，故其传送方式为神经分泌。

(2)甲状腺分泌甲状腺激素，当甲状腺激素含量升高时，因为存在反馈调节机制，因此会抑制下丘脑和垂体分泌相应激素，从而维持甲状腺激素的动态平衡。

(3)垂体具有识别下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的特异性受体，由于存在反馈调节机制，又可识别甲状腺激素，故其细胞表面至少存在两种特异性受体。

(4)由于激素随血液循环而运输，因此可以运送到全身各处，但只有靶细胞能识别。

(5)由图乙可知，自分泌是指自身分泌的激素作用于自身，激素③能够作用于分泌它的组织细胞，故其传送方式存在自分泌形式。

答案(1)下丘脑神经分泌(2)甲状腺激素下降反馈(3)两(4)组织液血液全身各处(5)存在激素③的靶细胞可以是自身细胞激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞，激素产生后，均需经血液循环运输，可随血液流经每一细胞，但由于激素分子的特异性，只有细胞膜上具特异受体的细胞——靶细胞才能特异性地结合激素分子。

【训练1】►(2012·洛阳、南阳联考)下列关于人体激素的阐述，不正确的是( )。

A．是有机分子B．使靶细胞发生生理变化后自己被灭活C．是信息分子D．只运输给相应的靶器官、靶细胞解析人体激素经体液运输到全身，但只作用于靶器官、靶细胞，故D项错误。

答案 D【训练2】►如图为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是( )。

A．图中的结构②的化学成分是糖蛋白B．如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂体C．如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖D．激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流功能解析图中①表示激素，②表示靶细胞上的受体，其化学成分是糖蛋白；促性腺激素释放激素的作用部位是垂体；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

答案 C,激素分泌的调节方式(模型)高考地位：5年11考（2011安徽卷、全国课标卷、江苏卷，2010江苏卷、山东卷……）1．神经调节 下丘脑――→有关神经⎩⎪⎨⎪⎧胰岛―→胰岛素和胰高血糖素肾上腺―→肾上腺素 解读：在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。

胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。

2．分级调节基本模型解读：分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。

提醒 ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节，垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素实现。

②下丘脑可以通过促甲状腺激素释放激素(TRH)调节垂体分泌促甲状腺激素的量，实现对甲状腺的间接调节。

③下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)和垂体分泌促甲状腺激素(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。

甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)少；反之，则多。

④甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节(性激素的分泌及调节也是这样，自己试着分析)。

3．反馈调节模型及信息解读甲： 乙：⎩⎪⎨⎪⎧甲状腺激素的反馈调节性激素的反馈调节⎭⎪⎬⎪⎫体温调节血糖调节都有反馈机制 丙：解读：反馈调节：当一种激素分泌后，作用于靶细胞引起特异生理效应，而当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌，这一过程叫反馈调节。

若这种反馈作用是促进原来激素的分泌称正反馈(举例如上面甲图)，若这种反馈作用是抑制原来激素的分泌称负反馈(举例如上面乙图)，其中以负反馈较为常见。

★ 本考点在高考中多以甲状腺激素、性激素的分泌为例考查激素分泌的分级调节，题型以选择题为主，也可命制非选择题。

【典例2】►(改编题)下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是(多选)( )。

A．当血糖含量变化时，下丘脑可通过垂体调控胰岛的分泌活动B．寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与C．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少D．感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺可构成一个反射弧命题立意本题考查生命活动的调节及综合运用能力，难度中等。

解析当血糖含量变化时，下丘脑可通过传出神经调控胰岛的分泌活动；体温调节既有神经调节，又有激素调节；当血液中甲状腺激素的量明显增加时，下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素和垂体产生的促甲状腺激素的分泌量都会减少，这属于负反馈调节过程；感受器―→①―→下丘脑―→⑦―→内分泌腺构成一个完整的反射弧。

答案AB提醒激素分泌随内外环境的变化而改变，主要是通过反馈调节实现的；反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律，其中主要是负反馈调节。

正因为如此，日常生活中应谨慎使用激素(如过量摄入性激素引发儿童性早熟或生殖腺萎缩等)【训练3】►下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。

以下对该图中相关内容的叙述，正确的是( )。

A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌解析图中激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素。

当血液中甲状腺激素的含量过高时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量减少，从而调节血液中甲状腺激素的含量。

手术摘除甲状腺后，血液中甲状腺激素浓度降低，细胞氧化分解代谢减弱。

甲状腺激素的靶细胞几乎为全身所有的细胞。

答案 B,神经调节和体液调节的关系及实例分析高考地位：5年21考（2011安徽卷、重庆卷、全国课标卷、江苏卷……）一、血糖的平衡与调节1．血糖的来源和去路2．血糖平衡的调节过程(神经调节和体液调节)提醒(1)胰岛素是唯一的降糖激素，它可通过增加血糖去路及减少血糖来路降低血糖浓度。

(2)升高血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。

(3)下丘脑作用于胰岛细胞是通过有关神经实现的，并不是通过促激素释放激素实现的。

3．糖尿病的病因、防治(1)糖尿病病因及病症病症：“三多一少”，即多饮、多食、多尿，身体消瘦、体重减轻。

(2)糖尿病防治较轻患者可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗，对于较重患者，可静脉注射胰岛素进行治疗。

二、体温平衡及调节1．体温恒定的原理：机体产热量＝散热量，也就是说体温恒定的原理是机体产热量与散热量保持动态平衡。

2．调节过程图解三、水盐平衡的调节过程★★本考点属高考高频考点之一，题目考查范围广、难度稍大、涉及血糖平衡及调节过程、体温稳态及神经、体液调节途径、水平衡调节过程等，题型既包括选择题又包括简答题及实验探究题，尤其以综合性考查为主。

【典例3】►(2011·安徽卷)人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。

请据图回答问题。

(1)某人一次性饮1 000 mL清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于______________降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的______________，降低了肾小管和集合管对水的____________，使水重吸收减少。

饮水1 h后，通过图中a所示的______________调节机制，尿量逐渐恢复正常。

(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内____________释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的______________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进______________分解，抑制______________分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。

解析考察神经体液调节。

(1)一次性饮水过多，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，尿量增加。

机体通过负反馈调节维持内环境相对稳定。

(2)神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，作用于突触后膜上特异性受体。

肾上腺素促进肝糖原分解，抑制胰岛素分泌，引起血糖浓度升高。

答案(1)细胞外液渗透压抗利尿激素减少通透性负反馈(2)突触小泡特异性受体肝糖原胰岛素——下丘脑在生命活动调节中的作用(1)下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。

③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的促激素。

④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

(2)下丘脑部分调节作用如图所示【训练4】►下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是( )。

A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素增多，最后使甲状腺激素分泌增多B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加解析在B选项中，抗利尿激素是由垂体后叶释放的。