2017高考考前各地模考(任务驱动型)作文题9则
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2017高考考前各地模考（任务驱动型）作文题9则1．2017年高考终极押题卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）《中国诗词大会》与《朗读者》这类文化类节目的兴起，让人们逐渐渴望“腹有诗书气自华”的人生。
最近，16岁的少女武亦姝在学校开学典礼上发言，每段都以带有春天意向的古诗句起笔，仿佛再现了一场缤纷洒落的“飞花令”，同时也再次引发人们对古典文化教育的关注。
有人认为古诗文背诵这一培养读书人的传统办法在当今更能彰显其价值。
可也有人认为电脑硬盘和搜索引擎比一个读书人的记忆力要强大得多，用得着花大把时间去背诵那么多古诗文吗？你怎么看呢？要求：结合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【立意指津】对于驱动式作文，学生可以谈古诗文背诵这一培养读书人的传统办法在当今更能彰显其价值；也可以反对背诵。
重要的是针对这件事发表观点，有理有据地论述。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）调查显示，高校有偿替课产业链正日趋成熟，有大量的替课群存在。
替课过程无需见面，只需交代好时间地点等细节。
“雇员”会在课堂上传来现场照片，“雇主”通过支付宝等方式完成交易。
如遇随堂作业、随堂测试，还需另外收费。
替课群体中有贫困学生，有课程较少的大四学生，更有校外专职替课者。
替课人数最多的是师生相互不熟悉的公共课。
以上材料引发你怎样的联想与思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
“爸爸，为什么刚才吃饭的地方旁边的那一桌的人声音那么大啊？”“那是因为他们比较开心吧。
”“那为什么你和我说话要那样小声说呢？”“一个人心里不能总是装着自己，要考虑到身边还有其他人。
我们不能要求别人做到什么，却可以要求自己不去做什么。
”对父亲的回答，你有什么看法？综合材料的内容和寓意，体现你的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字；不要套作，不得抄袭。
【答案】严以律己什么样的事情才能引起我们的注意？什么样的错误我们才能够从中吸取教训？总在犯了错误之后才引起自身的注意；总在大错之后自省。
为什么一件小事不能引起我们的注意？“小错不断，大错不犯。
”这是我们中学生常说的一句话。
但是，我们不能轻视这样的小事。
在德国，每一个德国人都非常严谨，一丝不苟。
有一位中国留学生在德国乘坐公共汽车逃票三次，被别人发现载入了这位留学生的档案，当这位留学生学业圆满之后，拿这自己的档案去找工作，被严谨的德国人拒之门外，当这位留学生反驳时，那位德国人却说：“坐车逃票，被发现的机率是万分之一。
”这位留学生的素质可想而知。
连坐公共汽车都逃票，还能做什么大事而不违背原则呢？而自然界中一只蝴蝶轻微震动双翅，会引起一场龙卷风。
其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生引起一系列的变化，从而导致龙卷风的产生。
所以小事也要引起我们的注意。
不光日常生活、为人处事、还是一些自然界中的小事，都要引起我们的注意。
以免出纰漏，科学工作更要注重。
苏联时期发射宇航飞机进行太空探测，在探测结束进行返航，飞机进入大气层准备减速，着陆。
地面人员已经在着陆预定地点做好了准备。
这时宇航员发现无论怎么操作，进行减速的降落伞无法打开。
于是，向宇航中心汇报这一情况，但这一情况无法得到解决，于是在飞船没有坠毁之前做了宇航报告，最终飞船坠毁。
事后经工作人员检查发现，飞船地面检查时忽略了一个小数点。
通过这件事情说明凡是无大小，事无巨细之分。
一张白纸一个黑点毁了它的纯洁，一次宇航因一个小数点而前功尽弃，一次飓风应蝴蝶扇动了它那轻薄的翅膀，一切的一切都因一件小事。
“不积跬步，无以至千里。
不积小流，无以成江海。
”凡事都要从小事做起，俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”。
一件很小的错误也可能酿成无法挽回的损失，要想成功，必须从小事做起。
4．根据以下的材料，自拟题目写一篇不少于800字的文章。
“互联网”会带来什么?是行业整合还是技术整合?是社会环境的大变革还是整个生态系统的重构?是对社会固有思维或传统的颠覆还是对抗现实的强大武器?或是其他……已经有不少人开始研究各种新现象、新思维、新模式，这也是一种新“现象”。
各人的思考不尽相同。
【答案】网络，我们一起成长随着信息科学技术的迅速发展，网络在这个电子时代早已进入千家万户，成了一个家喻户晓的食物，人们无时无刻地在使用着网络，充实着自己的生活。
第一次接触网络，是在学校的信息课上，计算机房，电脑的屏幕闪着微光，还发出呜呜的声音，让人忍不住想要去碰，但却十分害怕，生怕一个不小心就让他再也无法被使用，但最终孩子的天性还是战胜了心中的恐惧感，一双冻得有些红肿的手，在键盘上慢慢地打着，在网络的世界畅流，此时此刻，我们的世界仿佛只有自己，直等到下课的铃声响起，我们才依依不舍地关闭电脑，但心却依然在网络中彷徨，第一次，接触网络，竟发现原来网络是这么有趣。
渐渐地，我与网络的接触日密繁多，从害怕到期待，我徘徊在网络中，在繁杂的生活中，找寻着乐趣，我开始发现原来生活可以这么美好，除了烦恼，除了竞争，生命中还有很多有意思的事。
我与电脑就则样成为了朋友，曾经，我一直在卧室与电视为伴，是个不折不扣的宅女，我很少与人交谈，久而久之，我也变得不太爱说话，但是，网络的出现，正在那个世界里，人们都是用文字交谈，与任何人都是陌生人，因为陌生所以信任，因为信任所以交谈，在网络上，你无法知道是谁与你交谈，也正是因为这昂，我们才可以无所不谈，我不记得什么时候我知道了它的存在，但我知道因为网络的存在我开始试着与人交谈，拥有能够与我共同分享快乐与痛苦的朋友，接触网络竟发现交谈是这么有趣。
我与网络似乎至此而已，我从没有深入地接触网络，或许是自己的自制力，也许是作为学生有太多的压力，根本没有世界去深入地接触网络，但网络带给我的好处数不胜数，它带给了我恩多原来我无法知晓的知识，也丰富了我的课余生活，更拉近了人与人之间的距离，拉近我们曾经久远的心。
如今，我与网络已经相伴很久了，但我始终庆幸我结识了网络，是它，让我在这个竞争激烈的社会中能够有机会放纵自己信受约束的心，我坚信每一个人曾经都有过真实和真诚，而网络正是帮助我们早回原本那个纯真，率真的自己的帮手。
网络是一种工具，但他不同于其他的工具，它虽然没有思想，但却始终像我的一个朋友一样陪伴着我，同我一起成长。
5．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：某中学开设文学名著选修课，来听课的学生寥寥无几，他们认为“与高考无关”。
而今，上中学与高考无关的课，不学；上大学与专业无关的知识，不问；在职场与生计无关的事，不做。
材料二：为落实《中国中学生核心素养》，某中学开设了曲艺、书法等课程，成立了各种社团，邀请名家讲座，开展社会实践活动……要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【答案】素质教育不能急功近利众所周知，负担过重是中国基础教育的一大积弊。
“减负”的口号喊了很多年，但在应试教育的“磁场”里，学生、老师乃至家长承受的压力有增无减。
原因很简单，升学是硬道理，不仅是大大小小的考试，就连评优秀、评“三好”，都与升学有关。
教育者很无奈：胳膊拧不过大腿，加重学生负担虽然受抱怨，但升学率差了不仅挨骂，还可能丢饭碗。
素质教育的本义，应当是一种快乐的教育，与应试教育的本质区别就在于，在释放“教育生产力”、促进人的全面发展的同时，还应当给学生以快乐体验。
西方教育家曾说，从学生心底流淌出来的快乐，来自于教育带给学生的成就感。
素质教育不是花拳绣腿，不能空喊口号，耍花架子，而是一种生动具体、富有成效的实践。
检验这种成效的标准，决不仅仅是分数。
据报道，几年前，泰国普吉岛一位名叫蒂莉•史密斯、年仅10岁的英国女孩，凭借自己在学校里所学的地理知识，预测出威力强大的海啸将吞没整个海滩，她立即让父母发出警报，及时疏散了海滩上的游客，挽救了100多名游客的生命。
这个真实的传奇故事，让我们看到素质教育的成效。
这种教育带给人的，已不只是形式和内容的有趣、有用，而是一种获得成功的巨大幸福感。
应试教育让不少学生获得升学的成功和喜悦，但同时，也带给在独木桥头失利的学生强烈挫败感。
这是令人深感遗憾和不满的现实。
改变这种境况，素质教育同应试教育博弈，不仅要打破分数和升学率造成的桎梏，而且要让每一位学生都能收获成长、成功和成才的快乐体验。
有的时候，大家可能太急功近利了，有些学校要好成绩，校长就让老师使力气把这个学生教好。
老师们为了让孩子们更好地表现，就把他们分成三六九等。
比如说最近有一个“绿领巾”，还有“红校服”那种说法，成绩不好的同学带绿色的领巾，其他的同学带红领巾，这种情况是很多的。
孩子的幸福跟家庭有着最直接的关系。
说“绿领巾”也好，“红校服”也好，有的人说这叫教育冷暴力，其实它就是一种教育暴力，对孩子的伤害、摧残其实是非常严重的。
孩子在学校里面最大的问题是感觉读书不快乐、不幸福，这是我们教育当中最大的失误。
学校教育存在诸多问题的同时，家庭教育存在的问题绝不能忽视，因为大家都知道家长是孩子的第一任老师。
而来自我们家庭对孩子的影响，其实也有教育的冷暴力存在。
从目前来讲，孩子之所以不幸福，一方面来自学校，另一方面来自家庭，因为家庭对孩子的要求和期望值形成一个很大的压力。
这对孩子来讲他是无法选择的，是别无选择的，正是因为这种压力才造成了孩子心理上的问题、精神的疾患等。
有的家长从孕育生育开始，其实就给孩子规划了非常好的人生前景，孩子在母亲怀抱里的时候，在母亲肚子里的时候就开始胎教，孩子刚出生的时候就早教，完了才是我们的学前教育，才是我们的义务教育。
所以，家庭也好、家长也好，把孩子的人生填得太满，对孩子给予的期望值太高，这是影响当今孩子幸福指数的一个重要因素。
所以，要解决孩子的问题，首先要从家长的身上找原因。
中国的家长可以用四个“无”来概括，即无助、无奈、无知、无聊。
无助，尤其是孩子在上学的时候也好，升学的时候也好，这个时候很多家长感觉到很无助，感觉到孩子要上一个好学校实在是太难了，在当今中国大陆优质的教育资源依然非常缺乏的现实下，让孩子上一个好学校是每一个家长面临的一个特别大的难题。
有些家长又很无奈，他也希望孩子能够快乐一点儿，希望孩子能够多睡一点儿，希望孩子能够轻轻松松、快快乐乐地读书。
为什么？因为胳膊拧不过大腿。
另外，我们现在的家长虽然很有知识、很有层次，但是在家庭教育当中很无知，缺少家庭教育的知识。
这方面很多专家也有提到，比如说有的家长让孩子去学奥数，并不是说奥数不好，但是奥数并不适合所有的孩子去学。
