九年级数学上册 26.2 特殊二次函数的图像(第3课时)教案 沪教版五四制

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合,即y= (x+1)2的图像通过y= x2的图像向左平移1个单位得到.
分析y= x2和y= (x+1)2得到:
抛物线
开口方向
对称轴
顶点坐标
y= x2
向上
y轴
(0.0)
y= (x+1)2的
向上
过点(-1,0)且平行与y轴的直线即直线x=-1
(-1,0)
3.问题拓展
是过点(-m,0)且平行(或重合)于y轴的直线,即直线x=-m;顶点坐标是(-m,0).当a>0时,它开口向上,顶点是抛物线的最低点;当a<0时,它开口向下,顶点是抛物线的最高点.
教学过程设计
一、 情景引入
1.观察函数y= x2的图像,与y= (x+1)2的图像的形状,位置有什么特征?
2.思考
y=a(x+m)2的图像通过y=ax2的图像平移得到吗?
3.讨论 想一想:怎样将上述函数的图像画出来?
二、学习新课
1.概念辨析
复习: (1)二次函数y=ax2的图像特征,图像的性质.
(2) 二次函数y=a(x+m)2与二次函数y=ax2的相同点.
26.2 特殊二次函数的图像(第3课时)
教学目标设计
1.理解和掌握二次函数y=a(x+m)2的图像并从图像上观察出二次函数y=a(x+m)2的性质.
2.通过观察、实验、猜想、总结和类比,进一步提高归纳问题的能力.
教学重点及难点
重点:通过二次函数y=a(x+m)2的图像总结出有关性质.
难点:二次函数y=a(x+m)2的图像性质的应用.
2. 例题分析
在同一平面直角坐标系中,画出二次函数y= x2的图像,与y= (x+1)2的图像
x

-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…y= x2…82.02
8

y= (x+1)2

2
0
2
8

观察y= (x+1)2的的图像,可以由y= x2的图像向左平移得到,即向左平移1个单位它一定与y= (x+1)2图像重
三、课堂小结
(1)函数y=a(x+m)2的图像是一条抛物线,它关于y轴对称,顶点坐标是(-m,o).
(2)图象特征:当a>0时…… 当a<0时……
(3)y=a(x+m)2(其中a,m是常量,且a≠0)的图像可通过将二次函数y=ax2的图像向左(m>0)或向右(m<0)平移个单位得到.
四、作业布置
练习册 习题26.2(3)