五年级语文下册第七八单元同步课课练
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人教版五年级下册第七单元同步练习及答案一、语境注音我能行。
1.张师傅（）每天的早餐就是豆浆（）和馅（）饼。
2.他撵（）走了那个骚（）扰他侄（）子的外国佬（）。
3.他把诈（）骗来的钞（）票藏在了这个包袱（）里。
二、照样子，加部首组成新字再组词。
例：蚤→骚（骚扰）息→（）白→（）反→（）定→（）三、给加点词语选择正确的意思。
规矩：①标准、法则或习惯；②合乎标准或常理；（行为）端正老实。
1.他的规矩是一天只刷一间屋子。
（）2.这孩子在客人面前表现得特别规矩。
（）考究：①讲究；②研究；③精美。
3.这个问题值得考究，不能马虎了事。
（）4.展览会上展出的新书，装潢十分考究。
（）四、用“\”划去括号中不恰当的词语。
1.她穿上这身衣服，越发显得（标志标致）了。
2.师傅的手臂（悠然悠闲）摆动，如同伴着鼓点。
3.在没有查清事实真相以前，不能做出（武断果断）的结论。
五、先把词语补充完整，再选词填空。
（）气（）声手（）眼（）转（）为（）精神（）（）（）不可（）（）头（）气1.含有反义词的词语是。
2.这次期中考试我虽然没考好，但我没有。
六、句子加工厂。
1.小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去。
（换种说法，意思不变）2.赵氏说：“别人都说的不相干，只有我知道意思！”（改为转述句）3.既然他的态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点架子。
（修改病句）七、把下列句子和出处连一连。
《周易》惟进取也故日新。
《礼记》日新之谓盛德。
《二程集》苟日新，日日新，又日新。
《少年中国说》君子之学必日新，日新者日进也。
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
“要不――摔跤。
”“是吗？”小胖墩儿跳起来了。
立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”1.选文出自的《》。
2.选文中破折号的作用是（）A.声音的延长B.解释说明C.话没说完D.说话断断续续3.小胖墩儿经常摔跤吗？从哪里能看出来？（二）课外阅读。
《贱卖海张五》节选但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着挺远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
”泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。
但这事还没完——第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着“贱卖海张五”。
1.写出下列词语的近义词。
议论——（）灵巧——（）2.用“——”画出表示泥人张捏泥人技术高超的句子。
3.海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？4.短文中泥人张有什么特点？九、习作。
以“一个的人”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整；通过细节描写突出人物特点；不少于400字。
参考答案：一、1.fu jiāng xiàn2niǎn sāo zhí lǎo3.zhà chāo fu二、示例：媳媳妇帕手帕扳扳手绽绽放三、1.① 2.② 3.② 4.③四、划去：1.标志 2.悠闲 3.果断五、敛屏疾快悲喜抖擞妙言垂丧1.转悲为喜2.垂头丧气六、1.围着他猴儿似的蹦来蹦去的是小嘎子。
2.赵氏说，别人都说的不相干，只有她知道意思！3.虽然他的态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点架子。
七、《周易》——日新之谓盛德。
《礼记》——苟日新，日日新，又日新。
《二程集》——君子之学必日新，日新者日进也。
《少年中国说》——惟进取也故日新。
八、（一）1.徐光耀小兵张嘎 2.A3.经常摔跤。
从“跳、退、闪、脱、叉”这一系列动作中可以看出来。
（二）1.讨论灵活2.画出：只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
3.海张五取消泥人张捏的是狗不理包子。
泥人张捏了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，一脸狂气。
4.不畏强权、技艺高超。
九、略人教版五年级下册第八单元同步练习及答案【xiá】闲光海三、比一比，再组词。
艄（）姆（）雇（）稍（）拇（）扉（）四、写出加点词语的反义词。
1.行船的速度很快，来往的船只很多，他操纵自如。
（）2.他是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。
（）3.夏天的首都，繁花似锦，五彩缤纷。
（）4.这篇散文虽然篇幅很短,但揭示出的道理却耐人寻味。
（）五、选词填空。
摇晃摇摆摇曳晃动1.海上掀起一个巨浪,小船剧烈地（）起来。
2.因为喝多了酒,他走路有点（）。
3.那株柳树（）生姿,好像一位风华绝代的俏佳人。
4.微风吹来，柳条轻轻地（）着。
六、句子百花园。
1.我在船舱里望着耸立在两岸的古建筑。
（缩句）2.他们不是把花养在屋子里，而是栽种在临街的窗户外面。
（用加点词语造句）3.和这样的目光相对，你自然紧张的心情就会松弛下来。
（修改病句）七、口语交际。
生活中，我们周围随时随地都有好人好事发生。
你最近遇到的好人好事有哪些？说出来和同学们分享一下吧！八、阅读天地。
（一）课内阅读。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.结合短文填词语。
（）的河道（）的桥梁（）的建筑2.选文最后一句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.对比3.用“——”画出文中动态描写的句子。
4.选文运用了动静结合的描写方法，有什么作用？（二）课外阅读。
冰城我的家乡哈尔滨是一座尽人皆知的美丽城市，它被人们誉为“天鹅项上的一颗明珠”。
我爱哈尔滨的冬天。
一到冬季，哈尔滨就变成了冰的王国、雪的世界。
地上、树上、各式的屋顶上覆盖着厚厚的白雪，到处是一片银白，远远望去，好壮观，好气派。
孩子们在院子里堆雪人、打雪仗，常常玩得汗流浃背，人们把帽子扔到一边，甚至连棉衣都脱掉了。
这时的松花江上，仍然是游人不断。
冰封的江面上修起了高大的滑雪道，游人们驾驶着爬犁，从十几米高处飞奔而下，没有一点勇气的人是决不敢尝试的。
远处，冰帆点点；近处，冬泳的人们破冰而入，引来阵阵赞叹声。
置身于这样的环境，你绝不会袖手旁观，一定也会跃跃欲试。
哈尔滨人就是在这种环境的陶冶下，养成粗犷、热情的性格，变得不畏艰难，勇于拼搏的，就连外国朋友也跷起大拇指，连声夸赞：“哈尔滨人勇敢，了不起！”哈尔滨的冰灯更是吸引着成千上万的中外游人。
用冰块堆砌的冰塔巍峨高大；冰雕的“嫦娥奔月”栩栩如生；雪塑的小兔、小鹿精巧别致；充满乐趣的迷宫，令人眼花缭乱。
晚上，冰雕中那五彩的霓虹灯一亮，冰光、灯光映在一起，五彩缤纷，耀眼夺目，真使人有一种置身仙境之感。
不只在公园内，就连街道上、院门口，也处处可见冰雕雪堆的春景，使严寒的冬季也变得温暖热闹。
一年一度的冰雪节前夕，是人们最兴奋、最繁忙的日子。
大家忙着设计图案，制作冰灯，参加各种冰雕比赛。
那精巧别致的雕塑从一双双巧手中变出，装扮着人们的生活，就连小孩子也会做上一个冰灯提在手中。
一闪一闪透明的小灯，就像我们心中燃烧着的纯洁、智慧的火花。
生活在这些勤劳、勇敢的人们中间，生活在这座美丽的城市中，我感到非常骄傲。
1.结合短文解释下列词语的意思。
跃跃欲试：汗流浃背：2.作者从哪几方面描写了哈尔滨的冬天？3.为什么严寒的冬季也变得温暖热闹呢？4.哈尔滨给你留下了怎样的印象？九、习作。
以“说说我的心里话”为题目，写一篇习作。
要求：任选题材；抒发真情实感；不少于450字。
参考答案：一、划去：cí zhì fèn jǜ guō shēng二、碗莞婉烟胭嫣暇霞峡三、示例：船艄稍微保姆拇指雇佣柴扉四、1.手忙脚乱 2.蛮横无理 3.百花凋零 4.枯燥无味五、1.晃动 2.摇晃 3.摇曳 4.摇摆六、1.我望着古建筑。
2.示例：成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
3.和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
七、略八、（一）1.弯曲古老高大2.B3.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
4.一动一静对比鲜明，衬托出小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静。
（二）1.汗水湿透了背上的衣服，形容汗出得很多。
心里急迫地想试试。
2.玩耍的孩童，热闹的松花江畔，栩栩如生的冰灯、冰雕。
3.哈尔滨的冰灯吸引着成千上万的中外游人，冰光、灯光辉映在一起，让人置身于仙境。
4.美丽、迷人、温暖、热闹、粗犷。
九、略。
