人大经济学院发文：人民大学首聘14一级教授 经济学院教授位列其中

人大经济学院：从北大荒走出的经济学家——记中国人民大学经济学院黄教授经济学博士，1951 年出生于北京,1968 年赴黑龙江生产建设兵团劳动，1978 年考入中国人民大学世界经济专业本科和研究生学习，1985 年赴欧留学，回国后在中国人民大学任教，曾经作为富布赖特高级学者在美国斯坦福大学作研究，并在欧美大学任教。

现为中国人民大学经济学院教授、博士生导师，国内外数家高校的兼职、客座教授，教育部普通高校本科教学评估委员会委员，中国社会科学院高评委员会（国际部）成员，中国社科院美国所学术委员会委员，中国世界经济学会常务理事、美国经济学会常务理事、中国国际贸易学会常务理事，中国国际金融学会理事、欧盟经济研究会理事，中美经济学教育交流委员会执行主任，中国太平洋经济合作委员会委员，PECC 国际顾问组成员，国务院特殊津贴获得者。

曾为北京市顾问团成员、教育部经济学科教学指导委员会委员、国家体改委学术委员会委员，亚洲开发银行项目顾问。

黄教授作为我国入世谈判专家组成员，为推动我国加入WTO 做过大量工作。

黄卫平教授积极倡导我国加入世贸组织，他的主导思想和学术观点对当时的经济学界产生了很大的影响。

中国加入WTO 之前，学界充斥着多种对未来经济形势的不同判断。

当时，国内有相当一部分学者认为我国加入WTO 之后，我国很多行业，例如农业、金融业、汽车业和对外贸易等重要部门将会受到很大冲击；另外,当时某些学者研究预测我国入世后重要经济部门将会发生负增长，这在当时产生了很大影响，人们开始普遍怀疑我国是否应该加入世界贸易组织。

入世前,黄卫平教授坚持认为我国加入WTO 将会极大促进我国经济发展，而且我国的对外贸易金融业、汽车业和农业将会有更大发展。

事实证明我国入世第一年，对外贸易额就增长了28%。

黄教授的代表作有《GA TT 与走向开放的中国经济》（1994 年，主编）、《亚洲经济中的龙》（1998年，合著）、《走向全球化》（2000 年，合著）、《国际经济学教程》（2004 年，合著）、《看不懂的世界经济》等; 在国内外报刊上发表过《中国经济发展面临的矛盾及化解路径》、《核心竞争力也有多元之道》、《全球化视野下中国大企业的成长》、《Early Harvest of ASEAN- China Free Trade Area》、《经济全球化与当前国际贸易摩擦新特点》、《高速增长的世界经济：竞合格局的变化》等国内外非常有影响的百余篇论文;主持或承担过国家、部委若干科研项目，与人合译了《短缺经济学》、《发展经济学》等多部经济学著作，其成果多篇（部）获得国家、北京市奖项。

2022年11月清华大学修缮校园管理中心招聘笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.下列不属于教师人身权的是（）。

A.生命权B.健康权C.人身自由权D.隐私权答案：D本题解析：教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

2.民办学校是（）。

A.企业法人B.事业法人C.社会团体法人D.民办非企业单位法人答案：D本题解析：民办学校是公益性的民办非企业单位法人。

3.我国的学科门类大约有（）个。

A.3个左右B.10个左右C.50个左右D.超过100个答案：B本题解析：暂无解析4.下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是（）。

A.为所有学生提供正常教育机会B.关注贫困生，设立帮助基金C.关注残疾学生，设立特殊教育机构D.允许学校体罚学生答案：D本题解析：不属于国家保障学生的受教育权而做的努力，体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。

5.普通高校学生贷学金实行（）。

A.低息贷款B.贴息贷款C.无息贷款D.都不是答案：C本题解析：暂无解析6.动态意义的教育法制，其核心在于（）。

A.教育立法B.教育执法C.教育普法D.依法治教答案：D本题解析：暂无解析7.由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。

A.作风建设B.组织建设C.制度建设D.思想建设答案：B本题解析：暂无解析8.全国人民代表大会常务委员会的法律解释（）。

A.其效力低于其解释的由全国人大制定的法律，等于其解释的由全国人大常委会制定的法律B.与其解释的所有法律具有同等效力C.其效力低于其解释的法律，高于国务院制定的行政法规D.其效力不能确定答案：B本题解析：暂无解析9.党的十九大报告指出，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。

进行伟大斗争，首先要（）。

A.应对重大挑战B.同一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争C.抵御重大风险D.克服重大阻力答案：B本题解析：暂无解析10.不属于高等学校教师管理制度的是（）。

第三届人大世界经济论坛在人大经济学院成功举行6月5日上午，由中国人民大学经济学院主办、中国特色社会主义经济建设协同创新中心协办的第三届中国人民大学世界经济论坛在中国人民大学国学馆报告厅举行。

此次论坛的主题为：“金融动荡中的世界经济”。

中国人民大学党委副书记吴教授出席论坛并致辞。

原中国人民大学副校长杜教授、国务院发展研究中心副主任隆研究员，中国社会科学院亚太与全球战略研究院院长李研究员、北京大学经济学院萧教授、南开大学国家经济战略研究院院长戴教授、中国人民大学“一带一路”副院长宋教授、中国人民大学经济学院院长助理于教授、中国人民大学经济学院范副教授分别发表了演讲。

论坛开幕式由中国人民大学经济学院党委书记关教授主持。

中国人民大学党委副书记吴教授在致辞中表示，中国人民大学主办的第三届世界经济论坛是一个新的交流、研究平台。

随着经济领域改革的不断深入，我国开放型经济体系的构建不仅要立足于我国经济新常态，还要顺应世界经济的发展变化。

中国人民大学经济学院有完备的学科体系和雄厚的科研力量，在世界经济、国民经济、国际贸易、国际金融和国际经济政策协调等领域有深厚的科研积淀，为世界经济论坛针对上述问题展开深入研究提供了有力支撑。

中国人民大学经济学院党委书记关教授代表论坛主办方、协办方对学校的大力支持、演讲嘉宾的杰出智力贡献以及全校师生的积极参与表示了衷心感谢。

关雪凌教授指出，自2008年全球金融危机以来，世界经济复苏态势缓慢且脆弱。

IMF于今年4月发布的《世界金融稳定报告》警示了全球再次爆发金融危机的可能性，OECD6月初的《经济展望》报告也指出全球经济正滑入低增长陷阱。

论坛的第二单元由经济学院副院长王教授主持，他谈到，金融市场动荡对世界经济造成了剧烈影响，本届论坛邀请嘉宾将就此发表精彩主旨演讲。

国务院发展研究中心副主任隆研究员指出，随着中国经济的不断发展，当下所处的国际环境已经发生了深刻的变化，原来的开放战略已经不再适用，必须与时俱进进行调整。

2024年招聘大学教授岗位笔试题与参考答案(某大型央企)(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）1、某大型央企拟招聘大学教授，以下哪项不属于大学教授的必备条件？A、拥有博士学位B、具有副高级以上专业技术职称C、在国内外知名大学任教5年以上D、年龄不超过45周岁2、以下哪项不属于大学教授的主要职责？A、开展学术研究，发表高水平学术论文B、承担本科及研究生教学任务C、参与学校管理，担任行政职务D、定期进行学生辅导，关注学生成长3、以下哪项不是我国高等教育法规定的高等教育层次？A、专科教育B、本科教育C、研究生教育D、成人教育4、下列关于学术期刊的影响因子说法正确的是：A、影响因子越高，该学术期刊的学术地位越低B、影响因子越低，该学术期刊的学术地位越高C、影响因子是指该学术期刊在一定时间内被引用的次数D、影响因子是指该学术期刊的发行量和阅读量5、某大型央企计划在国内外知名大学招聘大学教授，以下哪一项不是招聘大学教授的必要条件？A. 具有博士学位B. 在国内外知名学术期刊发表过学术论文C. 具备良好的学术道德和职业道德D. 具有丰富的教学经验和科研成果6、以下哪项不属于大学教授的岗位职责？A. 参与学校的教学、科研和管理工作B. 指导研究生和本科生C. 定期参加学术交流活动D. 负责学校食堂的卫生管理工作7、某大型央企拟招聘一名教授级研究员，以下哪项不是该岗位的基本要求？A、具有博士学位B、具有高级职称C、具有丰富的科研经验D、具备良好的沟通协调能力8、以下哪项不是我国高校职称评审的原则？A、公平公正B、德才兼备C、以岗定薪D、公开透明9、在高等教育体系中，以下哪项不属于大学本科教育的阶段？A. 通识教育B. 专业教育C. 研究生教育D. 基础教育 10、在学术研究中，以下哪项不是科学方法论的基本原则？A. 实事求是B. 系统性C. 可重复性D. 主观臆断二、多项选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分）1、以下哪项不属于大学教授岗位的基本要求？（）A、具有博士学位B、具备教授职称C、拥有丰富的教学经验D、具备良好的商业管理背景E、持有国家一级运动员证书2、在大学教授的学术研究中，以下哪些领域是当前的热点？（）A、人工智能与大数据B、新能源技术C、量子计算D、生物科技E、传统文学研究3、以下哪项不属于教授岗位的基本职责？（）A. 主持和参与学术研究B. 承担本科、硕士、博士等层次的教学任务C. 参与学校管理和决策D. 主持企业内部培训和员工培训4、关于教师职业道德，以下说法正确的是（）。

人大经济学院发文：释放制度活力经济可保持20年高增长中国经济持续发展的最大挑战，是被制约了的经济体制改革，这已经成为了一切问题的源头。

如果深化体制改革，就可以进一步释放制度的活力，中国经济再保持20年的高增长是没有问题的。

“顶层设计”概念需要慎重理解。

改革的目标需要在全社会进行大讨论，然后形成改革目标的共识，并进而根据未来的目标和当前的发展阶段来确定改革的总体实施战略，而不是由少数精英来设计。

没有人是完全理性的，我们必须避免“建构主义”的陷阱，即哈耶克所说的“致命的自负”。

“政企合谋”埋下高增长隐患新京报：能简要介绍一下你研究的领域和近期关注的问题吗？聂：我的研究领域是组织经济学，主要研究政府和企业内部的激励机制，以及政府和企业的关系。

目前主要关注“政企合谋”现象、中国深层次改革的总体战略等。

新京报：你提出的“政企合谋”分析框架该怎么解释？聂：我提出“政企合谋”这个分析框架，是希望一方面解释中国经济的高速增长，另一方面解释中国经济和社会中出现的诸多问题，例如矿难、环保、食品安全和高房价等。

目前学术界的研究，侧重于解释第一个方面，而我是要同时解释两个方面。

由于中央政府和地方政府之间存在信息不对称，在以GDP为考核标准的压力下，有些地方政府可能会允许辖区内的企业选择不安全、不环保、短视的低成本方式来实现经济的高增长。

地方政府得到政绩和升迁的好处，企业得到高额利润，因此双方有动力进行“合谋”，于是埋下了矿难、食品安全、环境破坏等问题的隐患。

只要不进行政治体制改革，改变现有的经济发展方式，“政企合谋”将长期存在。

新京报：你认为目前中央政府对地方政府的考核标准有哪些缺陷？未来如何完善？聂：有两个方面的缺陷。

第一，在考核内容上，过于强调GDP、财政收入等硬性指标，对民生、环保、技术创新、法律实施和产权保护等“软性”指标强调不够；第二，在考核主体上，完全是自上而下的考核与问责，缺乏自下而上的考核与问责。

未来应该在考核的内容和考核的主体两方面进行完善，更多地将上述“软性”指标纳入其中，并引入当地居民对地方政府的评价机制。

2022年06月北京大学中国教育财政科学研究所博士后招聘笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.十九大报告创造性地作出下述深刻的判断：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”这样一种崭新的时代特征，赋予了人民“美好生活”以丰富广泛、远近兼顾的多层面内容。

由此而言，“优先发展教育”是指：（）。

A.扩大就业机会B.增加创业机会C.教育就是最重要的民生D.实现人生价值答案：C本题解析：暂无解析2.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.民办教育优先于公办教育B.与公办教育具有同等的法律地位C.公办教育优先于民办教育D.目前尚无明确规定答案：B本题解析：我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”3.建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（）为主体的自然保护地体系。

坚决制止和惩处破坏生态环境行为。

A.国家公园B.森林园区C.山水林田D.生态系统答案：A本题解析：暂无解析4.下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖B.上级管辖C.本级管辖D.特殊管辖答案：A本题解析：行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

5.教育行政复议机关应当自收到复议申请（）内做出受理、不予受理、限期补正等处理。

A.5日B.7日C.10日D.15日答案：C本题解析：教育行政复议机关应当在收到复议申请10日内做出处理。

6.根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。

A.三至四年B.三至五年C.四至五年D.四至六年答案：C本题解析：暂无解析7.天津真题：《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。

A.国家雇员B.国家机关工作人员C.专业人员D.学校雇员答案：C本题解析：《教师法》从法律上明确界定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。

人大经济学院公布中国经济理论创新奖2009颁奖典礼在中国人民大学举行11月22日，中国经济学家年度论坛暨中国经济理论创新奖（2009）颁奖典礼在中国人民大学逸夫会堂隆重举行。

厉以宁教授的“国有企业股份制改革理论”获得第二届中国经济理论创新奖。

中共中央政治局委员、中央书记处书记，中央组织部部长李源潮出席并发表重要讲话。

论坛暨颁奖典礼由董辅礽经济科学发展基金会、中国社会科学院研究生院、北京大学经济研究所、中国人民大学经济研究所、武汉大学经济研究所、上海交通大学安泰经济与管理学院联合主办，由中国人民大学经济学院、董辅礽经济科学发展基金会承办。

李源潮同志深情回忆了与厉以宁教授的师生情谊，对厉以宁教授获奖表示祝贺和敬意，称他为“中国经济理论改革杰出的理论家”，感谢厉以宁教授所创造的国有企业股份制改革理论，感谢厉以宁教授树立了一个学者治学的榜样，身居斗室，却心怀天下，不断进行理论的创造和思想的创新；感谢厉以宁教授作为一个真正的人民教师，对于包括自己在内的学生，呕心沥血，辛勤指导。

李源潮同志指出，中国走过改革开放30年很不容易，未来30年实现社会主义现代化的道路也不会比此前30年更容易，我们将会走一条前人没有走过的道路。

在这样一个道路上，我们需要更多的理论家，更多的创新者，作为社会科学的理论创新，我们不仅需要学者们艰苦的思考和在学术上的奋斗，我们还需要鼓励，需要有社会的鼓励，需要有政府的鼓励，需要有我们大学、人民群众和各个传媒的鼓励。

他对中国经济理论创新奖的主办单位组织了这个奖，并且把这个奖授颁给厉以宁先生表示感谢，希望这个奖和理论一样，和理论与实践的结合一样，生命之树常青。

全国人大副委员长乌云其木格、国家统计局局长马建堂、卫生部党组书记张茅、中国人民大学校长纪宝成、南京大学党委书记洪银兴、全国人大内务司法委员会副主任委员、民建中央副主席辜胜阻、全国人大财政经济委员会副主任委员尹中卿、中国人民大学副校长林岗以及创新奖组委会负责人等为厉以宁教授颁发了获奖证书、奖牌和奖金。

湖工大政字〔2011〕29号湖南工业大学岗位考核定级管理暂行办法为深化我校人事制度改革，逐步完善校内津贴分配制度的运行机制，增强办学活力，提高教学、科研、管理水平和办学效益，根据湖南省有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、岗位津贴和绩效奖励分配基本原则按岗定酬，优劳优酬。

在普遍受益逐步提高教职工待遇的基础上，建立重实绩、重贡献、有利于优秀人才脱颖而出的激励机制，促进学校向教学研究型大学转型。

二、岗位津贴和绩效奖励类别与标准根据岗位性质分为教师岗位、其它专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位四类。

根据各类岗位的不同性质，设置相应的岗位等级与对应的岗位津贴和绩效奖励标准。

各类岗位津贴和绩效奖励每年按10个月发放。

教职工主要收入按档案工资加岗位津贴和绩效奖励的分配模式发放。

教职工的档案工资执行国家工资政策和湖南省事业单位工资福利标准。

新岗位津贴是在原岗位津贴标准的基础上，普遍增加400元/月.人，即所有的在职人员，具备相应的职务或相应的工作岗位，年度考核合格享受相应的岗位津贴，按原来的形式和要求发放。

绩效奖励是根据不同的岗位和不同的贡献大小确定其等级。

教师岗位和其他专业技术岗位都属于专业技术岗位，其岗位等级确定必须符合附件要求的岗位聘任条件。

申请教师岗位的行政管理岗位人员归口到相应教学院部考核定级。

申请其他专业技术岗位的人员归口到所在单位考核定级。

1.教师岗位和绩效奖励标准教师岗位指具有相应专业技术职务和高等学校教师任职资格，且需要完成规定教学基本任务和科研任务的岗位。

教师岗位的教师中，教学第一线的专任教师和各科研院所具有研究系列的教师，年基本教学工作量（包括理论教学、实践教学及指导毕业设计、指导论文等工作量）为260课时，且综合工作量要达到学校规定要求（按教学科研工作量折算办法计算，另行文）。

如果不承担教学任务，则按其他专业技术岗位考核确定相应等级。

对于有特殊贡献的科研人员，经人事制度改革领导小组特批，可减免教学工作量。

生命科学学院副高及以下专业技术岗位聘用条件2015．5．26日院党政联席会议讨论通过并报校人事处备案根据学校岗位聘用的有关规定，结合我院实际情况，制定此聘任条件。

教师岗位条件一、副教授岗位一）副教授满12年可申报一级副教授，满6年可申报二级副教授，但任现职以来需满足下列任一条件：（1）教学工作量饱满，且近4年年平均教学评价为90分以上（2）科技开发工作取得成绩，且获得到帐各种研究开发总经费达到50万元二）未满足任职年限，但任现职以来平均年承担本科教学课时数不少于50课时（新引进人员3年以内不受此限制），且达到下列任一条件者可以申报一级或二级副教授1．一级副教授（1）教学工作量饱满，近4年年平均教学评价为90分及以上，主持校教改项目，同时主持获得省级优秀教学成果奖或主编出版国家级大学教材（2）发表SCI论文5篇，主持1项国家自然科学基金面上项目或省级重点项目（3）发表SCI论文3篇，其中至少1篇影响因子9以上（4）发表SCI论文3篇，主持国家863专题项目、或863、973、国家支撑计划等重点重大项目子课题（单项经费100万元以上）（5）单项技术推广转让经费100万元（到帐经费50万），或单项横向开发研究经费200万元（到帐经费100万元），或横向开发研究到帐总经费达到150万元2．二级副教授（1）发表SCI论文5篇，主持1项省级项目（2）发表SCI论文3篇，主持1项国家自然科学基金项目（3）发表SCI论文3篇，其中至少1篇影响因子7以上（4）发表至少1篇影响因子9以上SCI论文（5）教学工作量饱满，近4年年平均教学评价为90分及以上，主持校教改项目，发表教学研究论文4篇或出版大学教材（个人撰写不少于5万字），同时主持获得校教学成果一等奖、或校青年教学十佳、或省级优秀教学成果奖前5名（6）单项技术推广转让经费50万元（到帐经费25万），或单项横向开发研究经费100万元（到帐经费50万元），或横向开发研究到帐总经费达到100万元二、讲师一）讲师满10年可申报一级讲师，讲师满6年可申报二级讲师，但任现职以来需满足下列任一条件：（1）教学工作量饱满，且近4年年平均教学评价为90分以上（2）参加到某一科研团队，并取得公认的成绩（以项目申报书和论文原件为依据）二）未满足任职年限，但任现职以来平均年承担本科教学课时数不少于50课时（新引进人员3年内不受此限制），且达到下列任一条件者可以申报一级或二级讲师1．一级讲师（1）承担国家级项目（2）近5年发表SCI论文3篇以上，或单篇SCI论文IF5.0以上（3）校青年教学十佳2．二级讲师（1）承担省级项目（2）近5年发表SCI论文2篇以上，或单篇IF3.0以上其它专业技术或实验教学岗位条件一、高级实验师一）副高满12年可申报一级副高，满6年可申报二级副高，但任现职以来需满足下列任一条件：（1）实验教学准备工作量饱满，仪器设备管理工作量饱满，且近4年年平均教学评价为90分以上（2）仪器设备开机时数饱满，仪器设备管理工作量饱满，科研效益、经济效益显著（3）出色作好团队助手工作，实验室管理工作成绩显著，任现职以来以第一作者发表SCI 论文1篇二）未满足任职年限，但任现职以来达到下列任一条件者可以申报一级或二级副高1．一级副高（1）年平均超额完成学校规定机时数300%（2）年平均超额完成学校规定的实验准备课时数300%（3）完成实验准备课时数和仪器设备管理工作量，同时主持获得省级教学成果奖，或同时公开发表实验教学改革研究论文5篇并获得省级教学成果奖（前5名），或同时主编出版国家级大学实验教材（4）作为科研团队成员以第一作者身份发表影响因子9以上的研究论文2．二级副高（1）年平均超额完成学校规定机时数200%（2）年平均超额完成学校规定的实验准备课时数200%（3）完成实验准备课时数和仪器设备管理工作量，同时主持获得校教学成果一等奖，或同时公开发表实验教学改革研究论文3篇并获得省级教学成果奖（前5名），或同时主编出版大学实验教材（4）作为科研团队成员以第一作者身份发表影响因子5以上的研究论文二、实验师一）中级满10年可申报一级中级，中级满6年可申报二级中级，但任现职以来需满足下列任一条件：（1）实验教学准备工作量饱满，仪器设备管理工作量饱满，且近4年年平均教学评价为90分以上（2）仪器设备开机时数饱满，仪器设备管理工作量饱满，科研效益、经济效益显著（3）出色作好团队助手工作，实验室管理工作成绩显著（4）承担一定兼职工作，较好履行岗位职责二）未满足任职年限，但任现职以来达到下列任一条件者可以申报一级或二级讲师1．一级中级（5）年平均超额完成学校规定机时数200%（6）年平均超额完成学校规定的实验准备课时数200%（7）完成实验准备课时数和仪器设备管理工作量，同时发表教学研究论文3篇或参编出版大学实验教材（作者之一）并获得省级教学成果奖（前5名）（8）作好团队科研助手工作，以第一作者身份发表SCI研究论文3篇，或发表单篇SCI 论文IF7.0以上2．二级中级（1）年平均超额完成学校规定机时数150%（2）年平均超额完成学校规定的实验准备课时数150%（3）完成实验准备课时数和仪器设备管理工作量，同时获得校教学成果二等奖。

首届国民经济管理论坛在人大经济学院举行6月27日上午，由中国人民大学经济学院主办，中国特色社会主义经济建设协同创新中心协办的首届国民经济管理论坛在中国人民大学逸夫会议中心举行。

中国人民大学校长陈教授，国务院研究室主任宁先生，中国人民大学一级教授胡教授，中央民族大学校长黄教授，中国人民大学校长助理、研究生院常务副院长吴教授，清华大学经济管理学院李教授，国家信息中心副主任李先生，中央财经大学副校长赵教授，中国社科院经济学部副局级秘书张研究员，中国人民大学经济学院党委副书记刘教授，国民经济管理系主任方教授以及来自辽宁大学、中央财经大学、东北财经大学、上海对外经贸大学、西南政法大学、安徽大学、云南民族大学等11所高校的20多位老师、经济学院国民经济管理系的全体教师以及校友代表出席了会议。

张宇院长主持了论坛开幕式，方教授主持论坛主旨演讲。

陈校长在开幕词中提到，国民经济管理专业前身是1950年设立的国民经济计划专业，作为中国人民大学最初建校时的八大专业之一，为我国培养了众多优秀人才。

他指出，高校的核心任务是培养专业化人才，而专业化人才的培养要依靠坚实的专业学科建设和发展，这次针对学科建设问题举行的高层次论坛意义重大，希望通过首届国民经济管理论坛的成功举办将中国特色的国民经济学科建设以及整个经济学科建设推向新的阶段。

胡教授在致辞中结合自身从教五十多年的教学经验，从学科建设和教书育人两方面对国民经济学科的发展提出了宝贵建议。

一是加强学科建设应该从正确认识市场和政府的关系、教师队伍建设、学科先进性建设、课程设置、教材和教学大纲设计以及课堂讨论等六个方面入手。

二是教书育人是教师的天职，教师不能把自己仅仅看成是教书匠，应通过教书来达到育人的目的。

具体来说，就是按照德才兼备、德育优先，“四有”为准，做国民表率和社会栋梁为要求，以言传身教的方式，随时随地、因人而异地引导学生健康成长。

刘教授所做的《国民经济学科发展报告2015》包括十一个方面，系统回顾了国民经济学科的由来，明确了国民经济学与相关学科的联系和分界，阐明了国民经济学的研究方法、研究对象、命题和理论体系，区分了国民经济学科流派，介绍了国民经济学科的教学组织、研究机构、学术刊物、学术组织以及国内外国民经济学学科情况，并对学科的未来发展提出了建设性意见。