高二政治国家与国际组织

（4）此次印度侵入我方领土，借口是为保护不丹利益。由于不丹在经济上对印度严
重依赖，且印度对不丹的渗透与控制是多方面的，不丹对印度仍是一种不平等关系。 平等权
上述材料中各项内容分别体现了主权国家的哪项基本权利？请一组同学继续总结并与大家分享。
4.主权国家的基本权利
基本权利 独立权 平等权
自卫权
主权国家的基本权利
识的能力。 【情感、态度和价值观】
关注国际社会的发展，关心中国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心和民族自豪感。
审视中印关系维护国家主权
请一组同学总结并与大家分享以下问题： 1、从国际社会的构成来看，视频一中所涉双方在国际舞台中扮演 什么角色？该角色有哪些具体知识？ 2、涉事双方斗争的焦点是什么？这一焦点的重要性和特性是什么？
请运用主权国家的相关知识，分析中国在南海问题上的上述立场。
①主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。中国坚定捍卫领土主权 和海洋权益。
②主权国家享有独立权、平等权、自卫权和管辖权。中国按照自己的意志处理南海问题，致力于 同直接当事国通过谈判解决争议，这是行使独立权和管辖权的表现，美国无权干涉。
（2）特性:
对内表现：国家最高权 对外表现：国家最高权
力的至高无上性
力的独立独立性
主权高 于人权
神圣不容侵 犯
两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合， 国家才真正拥有主权。
注意：国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。
4.基本权利
（1）针对印方非法越界，国防部发言人吴谦指出：“中国的边防部队已在印方越境 自卫权
视频四、俯视风云变幻齐看智慧中国
结合教材P93-94，感悟中国在联合国中所发挥的作用和做出的贡献，

专题一知识点汇总第一课国家的本质一、国家与国家性质（一）国家的含义1、从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现。

2、从国家的本质属性看，国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。

3、从国家的基本构成要素来看，人口、领土和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。

4、从国家的根本职能看，国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。

＊＊A、国家是一种历史现象，是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成之后产生的。

B、全民性的国家是不存在的。

C、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下差。

”（二）国家性质1、国家的性质就是国家的阶级本质。

（它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。

）＊＊统治阶级是经济上占据统治地位的阶级。

2、统治阶级的性质决定着国家的性质。

＊＊如何认识国家性质？A、从国家性质的内涵来看。

B、从国家性质与国家历史类型的关系来看。

C、从国家性质与国家职能的关系来看。

D、从国家性质（国体）与政体的关系来看。

（三）国家的历史类型1、国家的历史类型是依据国家的性质来划分的。

2、人类历史上先后出现了四种类型不同的国家，即奴隶制国家、封建制国家、资本主义制国家和社会主义制国家。

二、专政与民主（一）国家职能1、国家性质决定国家职能。

2、国家的根本职能是政治统治职能（即专政），国家同时还有社会管理职能。

（二）专政与民主的关系1、在民主制的国家，民主与专政是统一的、相辅相成的，任何民主制国家，都是一定阶级的民主与对一定阶级的专政的结合。

民主是专政的基础，专政是民主的保障。

2、在民主制的国家，民主与专政是相互区别、相互对立的。

民主只适用于统治阶级内部，专政只适用于被统治阶级。

＊＊A、民主与专政的含义民主的实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。

专政是指统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。

高中政治《国家和国际组织常识》知识点复习材料专题一各具特色的国家和国际组织1.国家与国家性质（a）⑴国家①含义：国家是。

②从起源看，是的产物和表现；从本质属性看，是的工具，是国家的本质属性；从构成要素看，是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。

③国家的根本职能是。

⑵国家性质就是国家的，的性质决定着国家的性质。

4.现代民主政体的共同特征和影响政体的因素（a）⑴现代民政政体的共同特征是实行。

⑵影响政体的因素：国体决定政体，等，都是影响政体的因素。

7.国家结构形式及其影响因素（a）⑴国家结构形式：指国家的之间的相互关系。

⑵影响因素：等因素综合作用。

9.维护国家统一（c）⑴。

就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。

⑵。

就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。

10.11.国际组织的作用（b）第一、；第二、；第三、。

局限性：第一、；第二、。

选修3 《国家和国际组织》专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1.君主立宪制中的英国国王（a）国王只是一个“”。

名义上是国家元首和武装部队总司令，形式上有权任免首相，各部大臣等高级官员，有权召集、停止和解散议会，有权批准法律，但在实际政治生活中，受到许多法律和惯例的严格限制，仅具有的地位。

作用：是的象征；承担的礼仪性职责；向首相和大臣提供，发挥作用；成为联系英联邦各成员国的。

2.英国君主立宪制政体的结构、特点（b）⑴英国君主立宪制政体的结构：①国王是“”。

②议会是，主要扮演和的角色。

③内阁是，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。

⑵英国君主立宪制政体的特点：存在。

3.至尊的英国议会（a）⑴英国的议会是资产阶级和封建贵族妥协的产物，是，被称之为“议会之母”。

⑵议会由上议院和下议院组成。

下议院素有“”之称，拥有极大的权力，包括，是的最高来源。

上议院起辅助作用，下院工作，下院立法，通过行使“”修改和否决议案。

4.英国的内阁与首相（b）⑴产生：议会大选后，由召见，任命其为并组阁。

高考政治选修3《国家和国际组织常识》考点专题一各具特色的国家和国际组织●国家的性质、国家的历史类型、国体和政体●国家的性质：国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。

它表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。

统治阶级的性质决定着国家的性质。

●国家的历史类型：⑴划分国家类型的依据是国家性质。

⑵根据国家性质不同，可分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。

●国体与政体的关系：①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。

③政体具有一定的独立性。

●代议制●代议制的作用：代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。

●国家管理形式的多样性●国家管理形式多样性的原因：除了国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等都是影响国家管理形式的因素。

●国家管理形式多样性的表现：⑴从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。

⑵从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。

●民主共和制和君主立宪制●民主共和制和君主立宪制：从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。

⑴民主共和制①民主共和制的主要表现是，在民主共和制国家中，国家权力机关和国家元首都是经过选举产生的。

②民主共和制的局限性：在较发达的资本主义国家，资产阶级运用金钱的力量，以民主的形式掩盖其国家的阶级性质，民主共和制成为他们有效地管理国家的形式和维护资产阶级统治的最好的政治外壳。

⑵君主立宪制：国家元首由世袭的君主担任，但在宪法框架内，君主的权力受到不同程度的限制。

●议会制和总统制●议会制和总统制：从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总统制国家、委员会制国家。

高中政治必修2 政治生活
国际社会的主要成员
主权国家和国际组织
1.了解当代国际社会的构成。 2.理解主权国家的构成要素及其在国际社会中的权 利与义务。（重点）（难点） 3.理解联合国的宗旨、作用以及中国与联合国的关 系。（重点）
一、主权国家和国际组织
（一）主权国家
1、地位： 2、基本要素： 3、主权国家的基本权利： 4、主权国家应履行的义务：
5.联合国的作用
•积极作用：在维护 世界和平、促进各国 社会和经济的发展, 以及实行人道主义等 方面发挥积极作用。
•联合国也有局限性。
6.中国与联合国的关系
①一贯遵循联合国宪章的宗旨和 原则,
②支持按联合国宪章精神所进行 的各项工作,
③积极参加联合国及其专门机构 有利于世界和平与发展的活动
④在世界裁军,环保,保障人权和 解决地区冲突等一系列全球性 问题上发挥重要作用,对世界 和平与发展作出了重要贡献.
际争端等。
（二）国际组织
1.类型：政府间的和非政府的；
世界性的和区域性的
2.作用：
（1）积极作用：
①促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作； ②协调国际政治、经济关系； ③调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
（2）局限性： 有的国际组织受某些大国的控制。
探究一：区别
国家与地区： 是否拥有主权
人教版高中政治必修二8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国 际组织 (共21张PPT)
二、联合国
人教版高中政治必修二8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国 际组织 (共21张PPT)
人教版高中政治必修二8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国 际组织 (共21张PPT) 人教版高中政治必修二8.1 国际社会的主要成员：主权国家和国 际组织 (共21张PPT)

第四单元当代国际社会第九课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织（注：黑体无标志：背诵 K：背诵关键词 N：不用背）一、国际社会的构成二、主权国家的地位和国际组织的作用（一）主权国家1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

2、分类（1）按国家性质划分：社会主义国家、资本主义国家（2）按经济发展程度划分：发达国家、发展中国家结论：中国是发展中的社会主义国家。

3、（1）构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权和主权是构成国家主权的基本要素，其中最重要的是主权。

注：A、主权国家的构成要素及各要素之间的相互关系每一个主权国家都是由人口、领土、政权和主权构成的,这些基本要素互相联系、互相作用、缺一不可。

人口和领土是国家存在的社会基础和自然基础,是国家存在的前提;政权是国家权力的体现;主权是国家的灵魂,在诸要素中居于首要地位。

一个国家即使具备了人ロ领土和政权,如果其政府一切听命或依附于他国,其本身没有主权它仍然不能成为一个独立的国家。

（2）主权①主权的重要性：主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

注：A、阶级性是国家的根本属性，主权是国家的生命和灵魂。

②国家主权有两方面的特性：A、对内表现：国家最高权力的至高无上性。

B、对外表现：国家最高权力的独立自主性。

两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立二者紧密结合，国家才真正拥有主权。

注：A、对内的至高无上性：是指国家的最高统治权，即在一个国家之内，从中央到地方的立法权、行政权和司法权都必须服从国家最高权力机关统一指挥和管辖。

B、对外的独立自主性：国家独立自主地不受任何外来干涉地处理国家的内外事务的权力，主要是指国家有权按照自己的意志决定国家的制度、形式，制定法律，决定对内对外政策等。

C、主权vs政权vs人权（3）地区：国际上一些区域因不具有国际社会承认的主权,被称为地区。

国家和地区的区别：国家拥有主权，地区不拥有主权4、主权国家的基本权利【知识归纳】1、公民的政治权利、政府的职能、人大的职权、人大代表的权利、人民政协的职能、主权国家基本权利2、平等权在公民、政党、民族、主权国家的具体表述。

政体 类型 君主立宪制 比较 项目
民主共和制 议会制 共和制 总统制 共和制 选举、 有实权
议会制君主 制
国家元首 世袭、象征、 选举、 产生方式 无实权 无实权 及职权
政体 君主立宪制 民主共和制 比较 类型 议会制君主 议会制 总统制共 项目 制 共和制 和制
国家权力 议会 总统 中心 立法机关 相互独立、 和行政机 监督与被监督关系 由总统组 关的关系 织政府 议会产生 选举/立法、组织政 选举/立 方式及职 府、监督权、财政 法、监督 能 权 权等
•2．统一的国家 神圣的主权 •(1)影响国家结构形式的因素。 • 一个国家采用何种国家结构形式，归根结底 是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作 用的结果。
•(2)如何维护国家统一？ •为维护国家统一，一方面要维护民族的团结， 另一方面要维护国家领土和主权的完整。维 护民族团结，就要不断增强包括各民族在内 的全体人民的凝聚力和向心力；维护国家领 土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力 的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。
-根汉.（正文1捌1肆离开）1捌15情楼"他!"黑面罗刹面色壹沉,立即将面具给戴上,看着根汉与头顶の浩瀚神象,眼神甚至有些晃乎了.自从知道用眼快,妈妈再也不用担心咱追不到最快更新了在这壹刻,根汉の背影,竟然可以与头顶恐怖の神象相媲美,两者之间,并没有太大の差距."要逆天了!"黑 面罗刹心中震撼,没想到根汉の意韵竟可以达到这个地步,实在是太骇人了."轰轰隆隆..."神象不断の扭曲变形,乌云遮天蔽日,仿佛要将这天地击沉,不过这也只是他の壹种形态罢了.冲天水柱缓缓下降,根汉却并没有半点畏惧,缓缓の从水柱上飘下,壹点也没有在意头顶の恐怖神象,似乎对他没 有任何影响."与天地相融の程度竟然如此之高,难道他可与咱壹战

选修3《国家和国际组织常识》谈谈《国家和国际组织常识》是依据《普通高中思想政治课程标准（实验）》编写的选修课程之一。

为什么开这门课？这门课程的性质、特点是什么？有哪些重点和难点？我想这是大家最关心的问题。

今天，我就上述问题与教师共同作一些探讨。

一、为什么要开设《国家和国际组织常识》这门课本课程教师教学用书的前言中说：“《国家和国际组织常识》作为一门选修课，是对必修课《政治生活》的延伸和扩展，供关注国际政治的学生选修。

”这是对本课程的性质和为什么要开这门课的恰当说明。

国家问题在马克思主义政治学中占有重要地位。

政治生活中许多问题都是围绕着国家展开的。

列宁说，国家问题“是全部政治的基本问题，根本问题”。

①由此可见，如果我们弄清了有关国家的基本问题，就能够比较顺利地把握政治生活中其他问题的实质。

这门选修课既是《政治生活》的延伸和扩展，又与《经济生活》、《文化生活》和《生活与哲学》三门必修课有不可分割的联系。

因为上述三门课程的论述，同样离不开“国家”这个行为主体，离不开国家对社会经济、文化和各项公共事务的管理活动，离不开对意识形态和核心价值观的坚持。

一个国家公民的经济生活、文化生活和价值观等，都不可避免直接或间接地受到国家政策的制约和影响。

从这个意义上讲，学好《国家和国际组织常识》这门课，可以使我们的认识得到一次新的飞跃，为学好上述必修课程提供更明确的方向，也为有志于今后从事政治学乃至其他社会科学研究与教学的学生打下更扎实的基础，提供更开阔的思路。

总起来说，《国家和国际组织常识》是一门具有重要价值的选修课。

通过本课程的学习，将引导学生进一步树立马克思主义的国家观，运用历史唯物主义的观点和方法，分析和理解国家的实质，认识不同国家的性质，掌握国体与政体的关系。

懂得从我国国情出发，在借鉴人类政治文明的有益成果的同时，绝不照搬西方政治体制模式，这是我国社会主义现代化建设必须坚持的重要原则。

另一方面，可以帮助学生了解一些重要的国际组织在国际社会中扮演的角色，认识政府间国际组织的形成和发展，是主权国家为维护各自国家利益而进行竞争、较量和协调、合作的结果。

特点
1．半总统半议会制。法国现行政体，既有总统制的因素……，又有议会制的因素……。
2．“行政双头制”。在法国总统和总理都有行政权。
3．多党制也是法国政体的一个特点。
美国的政体
总统共和制
结构特点
1．美国总统是国家元首和政府首相，还是三军统帅。政府由总统组阁，对总统负责。总统由选举产生，对选民负责，不对国会负责。
2．美国两党在一些具体议题上的政策和主张虽有明显差别。但这些差别不过是充当使两党制得以运行的基础，其结果是相互牵制，避免任何一方背离美国的基本价值观。
3．美国两党在在意识形态、阶级基础方面，没有本质区别。美国两党在本质上都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行的政治制度和经济制度，都推崇个人主义价值观。
2．最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿，各州之间各自为政。
我国的单一制
特点
1．我国是由若干行政区域组成的单一制国家，全国只有一个中央政府和一部宪法。各省、自治区、直辖市、特区必须接受中央统一领导。
2．我国是中国特色的单一制。在少数民族聚居地方实行民族区域自治，享有一定自治权；在港澳等地区设立特别行政区，享有高度自治权。
优越性
1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，适合我国国情，显示出显著的优越性。
2．有利于发展社会民主政治；有利于发展社会主义经济和文化；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推动祖国和平统一大业的实现。
国家结构形式
美国的联邦制
特点
1．联邦与州分享政治权力。联邦政府行使宪法“列举的权力”，以及从中引申出来的权力；州政府拥有“保留的权力”。
2．议会制的主要特征：在议会制国家，议会是最高立法机关。政府总揽国家的行政权力，政府由议会产生，向议会负责，受议会监督。国家元首一般是象征性的，没有实质权力。

1、主权国家的地位和国际组织的作用（板书）
教师活动：引导学生阅读教材93页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？
学生活动：积极思考并讨论问题
⑴主权国家（板书）
①主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
②主权国家按照不同的性质分为三种类型
社会主义国家：如中国等；发达的资本主义国家：其中，美国是当今世界上唯一的超级大国，还有英国、法国、国、加拿大、日本等；发展中国家：包括亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家。中国是发展中的社会主义国家。
大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。
教
学
过
程
国际社会的构成
教师活动：引导学生阅读教材92页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。
各国的经济发展程度不同，地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、化传统和历史发展也各不相同。
此外，国际上还有一些区域因不具有国际社会承认的主权，被称为地区。
③主权国家的基本要素
人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。
主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。
管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。管辖权对公民的管理和保护包括了居住国外的侨民，对物的管理包括了驻外的使馆等。
在当代国际社会中，享有独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本权利的主权国家，也都应履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端等义务。

国家和国际组织常识专题一、各具特色的国家和国际组织1.国体与政体：国体即国家性质，政体即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式。

关系①国体决定政体②政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体③适当的政体，能够巩固国体，不适当的政体会危害国体2.国家的政权组织形式：（1）从国家权力机关和国家元首的产生方式及职权范围看：分为民主共和制与君主立宪制（2）从立法机关与行政机关的关系看：分为议会制，总统制，半总统制3.国家的结构形式：单一制和复合制单一制：①组成单位是按地域划分的普通行政区域或自治区②中央享有最高权利，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权③全国只有一个中央政权，一部宪法，一种法律体系复合制：①组成单位是享有相对主权的完整政治实体②国家整体以其组成部分的权限范围，由联邦宪法规定，在各自的权限范围内享有最高权力，并直接行使于人民，相互间不得任意干涉③各组成部分的权利并非由整体所授予，而是他自身作为政治实体所固有的④联邦和州都有自己的宪法和法律体系4.国际组织（1）作用：积极：①促进国际社会在政治，经济，文化等领域开展交流，协调与合作②调停和解决国际政治冲突与经济纠纷③促进世界和平与发展消极：有些大国已在实力力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具（2）中国与国际组织的关系：①中国广泛参加国际组织，积极参与多边事务，支持联合国，上合组织等发挥积极作用②中国坚持与邻为善，以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作③中国积极发展与区域性国际组织的关系专题二、君主立宪制和民主共和制1.英国君主立宪制特点：①国王是国家统一和民族团结的象征；承担国家元首的礼仪性职责；向首相和大臣提供意见和建议，发挥咨询作用；成为联系英联邦各成员国的纽带②议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色③内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责实质：是资产阶级政权的一种组织形式，是维护资本主义制度，维护资产阶级统治的工具2.法国政体的特点：（1）法国的总统和总理都有行政权，称为行政双头制，总统和总理有基本分工①总统掌握大政方针，总理负责具体行政②总统占主导地位，总理听命于总统③总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点是内政经济（2）左右共治（3）多党制3.英法政体的异同不同：①英国议会是最高立法机关和最高权力机关，法国议会只是立法机关②英国国王只承担礼仪性职责，是虚位君主，法国总统是国家行政权力的中心③英国是两党制，法国是多党制④英国首相由议会中多数党领袖担任，法国总理由总统任命，权力相较英国首相要小的多相同：①都属于资本主义国家的统治形式，维护资本主义制度，为资产阶级服务②英法两国执政党的阶级性质相同，都是资产阶级的代表③都出现了议会权力萎缩，行政权力加强的趋势专题三、联邦制两党制三权分立以美国为例1.联邦制的特点①联邦与州分享政治权利②联邦与州在各自的权限范围内享有最高权力，相互之间不得任意干涉③联邦的地位高于洲2.联邦制的利与弊①联邦制最大的优点在于在保持联邦是一个强大统一的国家的同时，确保了州的灵活性与创造性②美国联邦制的最大问题是效率不高，联邦政府与州政府之间相互扯皮推诿，各州政府之间各自为政3.两党制的实质①美国两党在阶级基础，意识形态方面没有本质区别，都维护资本主义民主制度，都代表资产阶级利益和意志，都赞同美国现行政治制度与经济制度，都推崇个人主义与价值观②美国两党在一些具体议题上的政策和主张有明显差别，但这些差别不过是充当使两党制得以运行的机制③在选举中，客观上反映了一定的民意，一定程度上提供了民众参与国家政治生活的渠道，但实际上两党制是资产阶级不同利益集团相互监督与制衡的机制保障④美国的两党制实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础，维护资产阶级利益的一项政治制度4.三权分立利①国家的立法权，行政权和司法权分别由议会政府法院独立行使，同时又相互制约，保持权力均衡。

高中政治选修三《国家和国际组织常识》考点诠释及典型例题（专题一）一、考点诠释1、政体（1）国体与政体的关系区别：国体，即国家性质、国家的阶级本质。

它反映社会各阶级在国家中的地位，即表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。

政体，即国家管理形式、国家政权的组织形式，即统治阶级采取什么样的形式来组织自己的政权机关。

联系：国体和政体是内容和形式的关系。

国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固政体，不适当的政体会危害国体。

政体具有相对独立性，由于地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度、外来势力的影响，同样的国体也会采取不同的政体。

（2）专制政体与民主政体专制政体和民主政体是对立的两种政体。

专制政体的主要特征是“集权制”“世袭制”“终身制”。

专制政体集国家权力于少数贵族乃至个人（即君主）身上，君主是世袭、终身的。

民主政体是指在一定阶级的范围内，按照少数服从多数的原则来共同管理国家事务，法律上承认全体公民自由、平等的统治方式。

民主政体的政府依据宪法组成，依据宪法及各项法律的规定施政。

公民拥有选举政府官员为民服务，选举民意代表监督政府。

各级政府依法行使行政权，向选民负责，保障公民的权利与自由。

（3）国家管理形式的多样性国体决定政体，但由于地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度、外来势力的影响，同样的国体也会采取不同的政体。

从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围来看，现代国家有两种政体，即民主共和制和君主立宪制（如英国、荷兰、瑞典还有西班牙、葡萄牙、荷兰、卢森堡、比利时、瑞典、挪威、加拿大、日本、泰国、马来西亚等都属于君主立宪制政体）。

从立法机关和行政机关的关系来看，现代资本主义国家分为四种政体，即议会制国家、总统制国家（如美国、俄罗斯、墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等）、半总统半议会制国家（如法国）、委员会制国家（如瑞士）。

高二政治选修《国家和国际组织常识》知识点汇总一、国家的性质1、从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现。

2、从国家的本质看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关（工具）（工具）。

阶级性是国家的本质属性。

阶级性是国家的本质属性。

3、国家的性质就是国家的阶级本质。

（它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级）。

统治阶级的性质决定国家的性质。

统治阶级的性质决定国家的性质。

二、民主与专政的关系专政专政1、即国家的政治统治职能，是国家的根本职能、即国家的政治统治职能，是国家的根本职能2、指统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。

专政只适用于被统治阶级专政只适用于被统治阶级民主的实质实质1、作为国家制度的民主，实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。

国家职能。

2、民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。

民主与专政的关系关系1、相互区别：民主适用于统治阶级，专政则适用于被统治阶级。

2、相互联系：①民主与专政相互依存，共同体现国家性质。

②相辅相成，互为前提。

民主是专政的基础，专政是民主的保障。

③凡是实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。

的专政。

三、国体与政体的关系1、国体：即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。

2、政体：即国家管理形式，是国家政权的组织形式。

3、国体与政体的关系、国体与政体的关系A 、国体与政体是内容与形式的关系。

国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体B 、政体具有相对独立性，由于受到地理环境、历史渊源、文化传统等因素的影响，相同国体的国家也会采用不同政体。

也会采用不同政体。

四、代议制的含义含义：就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。

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(2)政党制度。
比较项
具体形式
根本性质
资本主义国 一党制、两党制、 维护资产阶级利益、欺骗人民大众
家政党制度 多党制
我国的政党 制度
中国共产党领导的 中国特色社会主义政党制度,代表和实现
多党合作和政治协 最广大人民的根本利益
商制度
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段释义 中国新型政党制度以合作、参与、协商为基本精神,以团结、民 主、和谐为本质属性,具有政治参与、利益表达、社会整合、民主监督和 维护稳定的重要功能,实现了执政与参政、领导与合作、协商与监督的有 机统一,是人民当家作主的重要实现形式和社会主义协商民主的重要制度 载体。
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段释义 坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇地坚持中国共产党 的领导,必须保证和发展人民当家作主,必须坚持民主集中制。要不断改进 立法工作,切实发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用;要加强宪法 监督,推进合宪性审查工作。
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4.国家政权组织形式的分类
国家的性质
国家的性质,就是国家的阶级本质。统治阶级的性质决定着国家 的性质。从国家的本质看,所有国家都是一定阶级对其他阶级的 专政
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角度
内容
民主与专政 专政就是统治阶级凭借国家权力,强制被统治阶级服从统治阶
级的意志。作为国家制度的民主,其实质是在统治阶级范围内,
民主具有鲜明的 按照多数人的意志,实现国家职能。民主与专政相互依存,凡实
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3.人民代表大会制
人民代表大会代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重
大事务,但不能代替其他国家机关行使管理国家和社会的各项权力。