教 学 相 长

《教学相长》原文及翻译教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

下面为大家带来教学相长的原文及翻译，仅供参考！原文：虽有嘉肴，弗食，无人知晓其旨也；虽有至道，弗学，无人知晓其仁义也。

就是故学然后知不足，教导然后知困。

言严重不足，然后能够二元关系也；知困，然后能够力行也。

故曰：教学相长也。

（选自《礼记?学记》）注解：佳（嘉(yáo)）肴：美味的菜肴。

肴，熟肉食。

旨：味美。

至：到达了极点。

就是故：因此。

困：（受到）阻碍，不通。

自反：反过来建议自己，自己反省。

自强(qiǎng)：自己督促自己。

强，勉力，勉强。

教学相长：教和学互相促进，教导别人，也能够快速增长自己的学问。

【译文】即使有美味的菜肴，（如果）不（亲口）尝尝（就）不会知道它的味道鲜美；即使有最好的`道理，（如果）不去学习，（就）不会知道它的高妙。

因此，（通过）学习然后知道（自己）有不足的地方，（通过）教然后知道（自己）有困惑不解的地方。

知道（自己）有不足的地方，然后（才）能够督促自己（进一步学习）；知道（自己）有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。

所以说：教和学是互相促进、共同提高的。

【写作训练】1．解释句中加点词语（1）无人知晓其旨也（2）虽有至道（3）知困（4）教学相长也2.翻译（1）学然后知不足，教导然后知困。

（2）故曰：教学相长也。

3.《教学相长》分散论证了____和___的关系，说明了___的道理。

【参考答案】1.（1）味美（2）即使（3）疑惑（4）加深，推动2.（1）学了以后才知道自己自己有不够的地方，教人之后才知道自己也有不通之处。

（2）所以嘲弄人和自学就是相互促进的。

3.教学教与学是互相促进的。

教学相长成语范文
【成语】：教学相长
【拼音】：jiào xué xiāng zhǎng
【简拼】：jxxc
【解释】：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

【出处】：《礼记·学记》：“是故学然后知缺乏，教然后知困。

知缺乏然后能自反也，知困然后能自强也。

故曰教学相长也。

”
【例如】：再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得～的益处。

清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》
【近义词】：互教互学、敩学相长
【反义词】：兼容并包
【语法】：作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进
【顺接】：长七短八长久之策长久之计长乐未央长乐永康长亭短亭长倩赠刍长傲饰非
【顺接】：傲不可长敖不可长拔苗助长博采众长不遗寸长尺短寸长愁多夜长触类而长
【逆接】：变俗易教不吝指教不吝赐教不教之教奉令承教奉命承教纲常名教九流三教
【逆接】：教一识百教亦多术教会学校教妇初来教学相长教诲有方教无常师教条主义。

教学相长的意思文言文
1. “哎呀，老师教我知识，我也能给老师新想法呀，这可不就是教学相长嘛！”就像我和老师讨论问题，我说出自己独特的见解，老师也会眼睛一亮呢。

2. “教学相长呀，不就是我们和老师互相进步嘛，这有啥难理解的！”比如我在课堂上勇敢发言，老师根据我的回答完善教学方法。

3. “嘿，教学相长不就是一起变得更好嘛，就像我和小伙伴互相帮助学习一样！”就好像我教小伙伴跳绳技巧，小伙伴也教我画画技巧。

4. “哇塞，教学相长不就是你教我我教你，大家都有收获嘛！”比如做手工时，我教同学折复杂的纸，同学教我怎么装饰更好看。

5. “哎呀呀，教学相长就是相互促进呀，这多明显呀！”像我给老师讲我看的有趣故事，老师也给我分享他的经历。

6. “哼，教学相长不就是共同成长嘛，这还不简单！”就如同我和好朋友一起学习下棋，我教他新战术，他也让我看到自己的不足。

7. “哈哈，教学相长就是这样呀，老师和我们都能进步呢！”比如我提出对课文的新理解，老师夸我有创意，然后大家都对课文有了更深认识。

8. “哟，教学相长不就是这么回事嘛，大家互相学习呗！”就好像我和老师讨论一道数学难题，最后都有了新的思路。

9. “咦，教学相长不就是相互成就嘛，很容易懂呀！”就像我在音乐课堂上展示新的唱歌技巧，老师也学到了新的教学点。

10. “呐，教学相长就是一起变好呀，这道理多直白呀！”比如我和同学们一起做实验，大家都从彼此身上学到不同的方法和经验。

观点结论：教学相长就是老师和学生、学生和学生之间相互学习、共同进步的过程呀，它让我们的学习变得更加有趣和有意义呢！。

成语用法
“教学相长”的意思是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高；表示教与学相互促进。 该成语构词方式是主谓式，在句中作谓语、宾语、定语；含褒义。 明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非，盖教学 相长也。” 汉·韩婴《韩诗外传集释·卷三》：“由此观之，则教学相长也。” 清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》：“再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其 所有，反可得教学相长的益处。” 近代·包天笑《钏影楼回忆录》：“……还有一个理由，就是从前古训相传的“教学相长”，一面教学生， 一面自己也可以求学问。” 近代·陈智超《陈垣来往书信集》：“惟以讲授之故，于两汉史事全局略有条贯，亦教学相长也。”
感谢观看
聪明的子夏从孔子所讲的“绘事后素”中，领悟到“仁为先，礼在后”的道理，这反过来又进一步启发了孔 子，所以孔子很高兴，认为可以和子夏一块探讨《诗经》了。
成语寓意
博学如孔子，也并不是无所不知、无所不晓的，他在教育学生的过程中，有时也会受到学生的启发，进一步 丰富自己的学识。这就是教学相长，古人早就知道了。由此折射出一个普遍的道理：客观世界万事万物是互相联 系、互相依存的。在授予他人知识的同时自身也会得以提高。正如施人于援手，受益于自己。
教学相长（汉语成语）
汉语成语
பைடு நூலகம்
01 成语出处
03 成语寓意
目录
02 成语典故 04 成语用法
教学相长是一则汉语成语，最早出自于西汉·戴圣《礼记·学记》。
“教学相长”的意思是教与学互相增长，指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准 也可借此提高；表示教与学相互促进。该成语构词方式是主谓式；在句中作谓语、宾语、定语。