六年级上册数学课件-6.1 百分数的意义和读、写法｜人教新课标(2014秋) (共15张PPT) - 副本

百分之九十 百分之六十四 百分之一百零八点五
90% 64% 108.5%
先写分子，再写百分号“%”。
四、迁移类比，明确异同
小红的身高是姐姐的（）2.来自面哪几个分数可以用百分数来表 示？
说一说百分数和分数在意 义上有什么异同点。
百分数 意义
分数
五、课堂练习，巩固运用
1.下面的大正方形表示“1”，把各图中的红色 部分，先用分数表示，再用百分数表示。
百分数的意义是什么？
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数也叫做百分率或百分比。
当两个数是部分和整体的关系时，不可以大于100% 当两个数是独立关系的数量时，可以大于100%
以前学过用分数来表示两个数的关系， 为什么现在还要用百分数来表示两个 数的关系呢？
因为百分数的分母都是100，这样就便于 比较大小。所以在生产生活当中，人们就 经常会用百分数来反应情况。
我国森林覆 盖率为23%
日本森林覆盖 率为69%
勤俭用水，必要且必须
六、回顾总结，学以致用
我们学校的女生 我们学校的女生
人数占全校人数 人数也占全校人
的49%。
数的49%。
这两位同学所说的女生人数一样多吗？
两个49%都是表示一个数是另一个 数的倍数关系，而不是具体的数量， 所以不能比较具体数量的多少。
植树造林，任重而道远
我国森林面积为 220.4万平方千米
日本森林面积为 26.1万平方千米
三、尝试读写，加深认识
百分数怎么读？
14% 百分之十四 30.3% 百分之三十点三
100% 120% 0.06%
百分之一百 百分之一百二十 百分之零点零六
先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。 读作“百分之……”

第6单元 百分数(一)1.百分数与小数的互化方法：百分数小数点左移两位，去掉百分号小数点右移两位，加上百分号小数小数点移动时，如果位数不够，用0补足。

2.百分数与分数的互化方法：百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约分。

通常先化成小数，再化成百分数；或先写成分母是100的分数。

分数分数化成小数，除不尽时，通常保留三位小数。

百分数的意义和读写一、读出下面的百分数。

20%()49%()120%() 4.02%()二、写出下面的百分数。

百分之四十()百分之三十()百分之百()百分之零点四()三、判断。

(1)百分数都比1小。

()(2)百分数的分母一定是100。

()(3)一根绳子长70%米。

()四、某车间女工是男工人数的40%，那么：女工人数和男工人数的比是几比几？()女工人数和车间总人数的比是几比几？()男工人数和车间总人数的比是几比几？()男工人数和女工人数的比是几比几？()五、今年产值相当于去年的百分之一百零八，写作()，今年产值比去年增加()。

百分率六、1.学校组织教职工进行一次健康长跑活动，100人出勤，15人缺勤，这次活动的出勤率是多少？(百分号前保留一位小数)2．在一次测验中，小明做对的题数是12道，错了4道，小明在这次测验中正确率是百分之几？3．大米加工厂用2000千克的稻谷加工成大米时，共碾出大米1600千克，求大米的出米率。

4．王师傅生产了一批零件，经检验合格的有485只，不合格的有15只，求这一批新产品的合格率。

5．用一批玉米种子做发芽试验，一共200粒种子中发芽了192粒，求这一批种子的发芽率。

6．悦都社区60周岁以上的老人有150人，其中参加社会养老保险的人数占98%，参加社会养老保险的有多少人？百分数与小数、分数的互化七、把下面各数化成百分数。

0．27＝ 1.52＝ 0.5＝ 0.08＝ 3．28＝10.06＝32＝ 0.005＝八、把下面百分数化成小数或整数。

52%＝ 1.23%＝ 248%＝ 0．4%＝15%＝100%＝九、分别用分数、小数、百分数表示下面各图中的阴影部分。

“复兴号”高铁的最高时速大约是动车的160%
100份
160份
剩下的电量是总电量的19%
部分与总量的关系
粳米粉成分是灯盏糕总质量的12.5%
高铁的最高时速大约是动车的160%
一个量与另一个量的关系
百分数也叫做百分率或百分比
250% 96% 0.05% 50% (1)今天我们班个别同学请假，出勤的人数是 总人数的（ ）
(2)投掷一枚硬币，正面朝上的可能性是（ ）
(3)某厂采用新技术后生产效率大幅提升，现在的 效率是以前的（ ）
(4)某场举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性 是（ ）
50%（1）一段绳子长来自50 10050
米，用去了一段绳子的100
。
96%
（2）一堆苹果重
96 100
吨，运走了它的
24 25
。
通过这节课的学习你有什么收获？
百分数的意义和读写法
45% 90% 100% 65.5% 0.3%
剩下的电量是总电量 的19%
灯盏糕
温州十大名小吃之一
配方成分 分数
1
粳米粉12.5% 8
3
白萝卜75% 4
豆粉3.1%
31 1000
糯米粉8.4%
21 250
其它21%%
1
100
粳米粉是灯盏糕总质量的12.5%
（ ）是（ ）的（ ）%

100
兴趣小组的参加率是60%，就是说参加兴趣小 组的人数占全校人数的 。60
100
兴趣小组的参加率是65%，就是说参加兴趣小 组的人数占全班人数的 。65
100
产品的合格率是98%，就是说合格的产品占全 部产品的 。98
100
羊蛋毛白的质含的量含是量5不0%低，于就1.是0%说，羊就毛是的说含蛋量白占质整的件含毛
通常不写作分数形式 不能带单位
表现形式
分母是0以外的任 何自然数
只能是100
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
39
(1)—张桌面的宽是长的
。
100
—张桌面的宽是长的 39% 。
(2)一张桌面的宽是 74 米。 100
一张桌面的宽是74%米。
分数可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个具 体数量。
⑵ 写法不同。
称。
⑶ 分数需要化简, 百分数不需要化简。
⑷ 分数单位和百分数单位不同。
—— 爱迪生
工作只完成５０％就算了。（ 半途而废）
这节课我们学习了什么？
百分数的意义、百分数和分数的异同
相同点:
⑴ 都可以表示两个数的倍数关系。
⑵ 都有分子和分母。 百分数只表示两个数的倍
不同点:
比关系，不能带单位名称。 分数既可以表示具体的数，
⑴ 意义不完全相同。 又可以表示两个数的关系，
表示具体数时可带单位名
运用新课标的理念，从以下几个方面引导合作：
百分数的意义与写法
创设情境引入教学 百分数意义与作用 百分数的读法和写法 百分数和分数的比较
百分数有关的练习
同学们回忆一下分数的意义
分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示其