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高考大题冲关(一)——细胞代谢冲关集训1．(2024保定市一模)某科研小组以瓦氏马尾藻为材料，探讨了不同光照强度对光合作用相关指标的影响，结果如下图所示。
请分析后回答：(1)瓦氏马尾藻在其叶绿体基粒的类囊体上通过______________反应把太阳能转变为____________贮存在ATP中，再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于____________中。
(2)光合色素含量测定的方法是，取0.05g藻体剪碎，用无水乙醇溶液避光浸泡24h再进行测定。
其中无水乙醇的作用是____________，避光的缘由是______________。
要分别各种色素，通常采纳__________________法。
(3)据图二可知，光照强度小于100μmol·m－2·s－1时，光合放氧速率渐渐____________；据图一和图二分析，当光照强度大于100μmol·m－2·s－1后，光合放氧速率降低的缘由是________________。
解析：本题考查光合作用过程和影响因素，解题要点是识记光合作用过程中物质和能量改变规律，针对图示内容分析影响光合速率因素。
(1)绿色植物在叶绿体类囊体薄膜上发生光反应，将光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中，再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于有机物中。
(2)由于色素溶于有机溶剂，可用无水乙醇提取色素，提取过程中防止光对色素的破坏，要留意避光。
而分别色素常采纳纸层析法。
(3)据图二可知，光照强度小于100μmol·m－2·s－1时，光合放氧速率随光照强度增加而渐渐增加；据图一柱状图数据改变分析可知，图二中当光照强度大于100μmol·m－2·s－1后，光合放氧速率降低的缘由是光照增加引起光合色素含量降低所致。
答案：(1)光活跃的化学能有机物(2)溶解色素(5)避开光对色素的破坏纸层析(3)增加(上升)光照增加引起光合色素含量降低2．(2024甘肃河西三校一联)为了探讨植物的光合作用和呼吸作用，某同学设计了下图所示的试验装置(瓶中的植物是正常生长的活体生物)。
2021届（人教版）生物高考第一轮单元复习单元综合练单元练点细胞代谢推荐完成时间：45分钟班级：姓名：一、选择题1．研究人员在相同且适宜温度条件下分别测定了两个作物品种S1、S2的光饱和点(光饱和点是达到最大光合速率所需的最小光照强度)。
当增加环境中CO2浓度后，测得S1的光饱和点没有显著改变，S2的光饱和点显著提高。
下列叙述错误的是()A．S1的光饱和点不变，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP不足B．S1的光饱和点不变，可能是原条件下CO2浓度未达到饱和C．S2的光饱和点提高，可能是原条件下光反应产生的[H]和ATP未达到饱和D．S2的光饱和点提高，可能是原条件下CO2浓度不足2．下列有关酶的实验设计不合理的是()实验课题选用材料与试剂A 温度对酶活性的影响淀粉酶、淀粉、碘液B pH对酶活性的影响淀粉酶、淀粉、斐林试剂C 酶的高效性过氧化氢、新鲜肝脏研磨液、FeCl3溶液D 酶的专一性蔗糖、淀粉酶、淀粉、斐林试剂A．在“探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类B．ATP中含有核糖，形成时需要酶的催化；酶中可能含核糖，形成时需要消耗ATPC．酶只在核糖体上合成，ATP在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成D．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等4．如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列说法正确的是()A．①过程产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原B．[H]经⑤过程形成水，其过程需氧气参与C．能形成ATP的过程有①②⑤⑥⑦D．⑥⑤过程在线粒体中进行5．下列有关人体内ATP的叙述，错误的是()A．人体成熟红细胞只能通过无氧呼吸产生ATPB．线粒体中产生大量ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多D．ATP断裂两个高能磷酸键后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸6．如图为植物细胞质壁分离的示意图。
下列相关叙述正确的是()A．图中①原生质层相当于渗透系统中的半透膜B．图中甲状态时②的渗透压大于外界溶液的渗透压C．图中的③、细胞膜和液泡膜都具有选择透过性D．从甲状态到乙状态，水分子不会进入该细胞7．如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。
高三生物一轮复习—细胞代谢专题1.在a，b，c，d条件下，测得某植物种子萌发时二氧化碳和氧气体积变化的相对值如表所示．若底物是葡萄糖，则下列叙述中不正确的是（）a条件下，呼吸产物除了二氧化碳外还有酒精d条件下，产生的二氧化碳全部来自线粒体C. c条件下，无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多D. b条件下，有氧呼吸比无氧呼吸产生的二氧化碳少2.在提取和分离叶绿素的实验中，随层析液在滤纸条上扩散速度最快的是（）A. 叶绿素aB. 叶绿素bC. 叶黄素D. 胡萝卜素3.如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0.1mol/L的蔗糖．如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？（）A. 左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象B. 两侧液面不变，两侧均无砖红色现象C. 左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象D. 右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象4.图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图,下列叙述正确的是A. 在乳酸菌细胞中,能进行过程①②④B. 过程①④都需要O2的参与才能正常进行C. 真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中D. 叶肉细胞中过程④产生的ATP可用于过程⑤中C3的还原5.分析如图，①②③④所代表的生理过程依次是（）A. 光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸B. 化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用C. 光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸D. 主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸6.如图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图．相关叙述正确的是（）A. 发生在生物膜上的过程有②、③、④B. 人体细胞中也可发生的过程有②、④C. 过程①、③都消耗ATPD. 过程①消耗的CO2普遍少于②产生的CO27.甲、乙两种酶用M酶在适宜条件下处理时，酶活性与处理时间的关系如图所示。
单元质检卷三细胞的代谢(满分:100分)一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于“探究植物细胞吸水和失水”实验的叙述,正确的是()A.在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强B.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验C.该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞,是因为有紫色中央大液泡D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原2.细胞代谢中某种酶(化学本质为蛋白质)与其底物、产物的关系如图所示。
下列有关叙述不正确的是()A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性C.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞产生过多的产物A3.在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线①为麦芽糖生成量情况,曲线②或③为在P点时改变某一条件后所得。
下列叙述正确的是()A.曲线①所示麦芽糖生成速率不断减小,说明淀粉酶活性不断降低B.在P点时若降低温度会得到曲线③,若提高温度会得到曲线②C.在P点时若适当降低pH或将酶换成无机催化剂均会得到曲线③D.在P点时若增加一定量的淀粉会得到曲线②4.选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。
训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。
下列相关叙述正确的是()注:a.对照组静止时 b.训练组静止时 c.对照组运动后d.训练组运动后A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质中生成C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度5.下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑤为反应过程)。
课时规范练15 光合作用、细胞呼吸的联系与综合运用必备知识基础练1.如图所示为某高等植物叶肉细胞内有关细胞器的代谢活动,下列相关叙述不正确的是( )A.甲可以调节细胞内的环境B.乙为叶绿体,a在类囊体薄膜上形成,用于B的还原C.若G与F是同一种物质,则G在丙的基质中产生D.无光条件下,乙不能产生ATP但能产生E,而丙能产生ATP2.下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B.过程②只发生在叶绿体基质中,过程③只发生在线粒体中C.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加D.过程①产生NADPH,过程②消耗NADPH,过程③既产生也消耗[H]3.下表是采用黑白瓶(不透光瓶—可透光瓶)测定的夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度与24 h后平均氧浓度,并进行比较计算后的数据。
下列有关分析正确的是( )A.水深1 m处白瓶中水生植物24 h制造的O2为3 g/m3B.水深2 m处白瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原C.水深3 m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体D.水深4 m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用4.(广东东莞联考)图甲为在最适温度条件下,植物光合速率测定装置图。
图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对值的变化。
下列叙述错误的是( )甲乙A.测净光合速率时,一段时间后若液滴不移动,此时该植物叶肉细胞净光合速率为0B.若适当升高温度,真正光合速率会发生图乙中从b到a的变化C.若将图甲中的NaHCO3溶液换成NaOH溶液,其他条件不变,短时间内植物叶绿体中的ATP含量增多,ADP的含量减少D.若将图甲装置遮光,可测有氧呼吸强度5.自然界中C4植物比C3植物具有更强的固定低浓度CO2的能力。
现将取自A、B两种植物且面积相等的叶片分别放置到相同大小的密闭小室中,在温度均为25 ℃的条件下给予充足的光照,每隔一段时间测定一次小室中的CO2浓度,结果如上图所示。
高考生物总复习——《细胞代谢》(附答案)1．加热、无机催化剂和酶加快化学反应速率的区别(必修一80页)加热只是为反应提供能量，并不降低活化能。
无机催化剂和酶都能降低反应所需的活化能，只是酶降低活化能的作用更显著。
2．测定酶的最适温度的实验思路在一定的温度范围内，设置多个不同的温度梯度，分别测定酶活性。
若所测得数据出现峰值，峰值所对应的温度为最适温度，否则继续扩大温度范围，直到测出峰值。
3．萌发种子干重减少的原因种子呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用。
4．纸层析法分离色素的原理(必修一97页实验)色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。
5．纸层析后滤纸条上色素带太浅的原因(必修一98页)研磨不充分、无水乙醇加入过多、未重复画滤液细线等。
6．缺镁时叶片发黄的原因镁是叶绿素的组成元素，缺镁使叶绿素合成受阻，故叶片呈现类胡萝卜素的黄色。
7．黑暗中培养的幼苗叶片黄化的原因黑暗中叶绿素无法合成，而且逐渐分解，最终显现出较稳定的类胡萝卜素的黄色。
8．鲁宾和卡门实验的思路(必修一102页)用氧的同位素18O分别标记二氧化碳和水，再分别培养两组植物，最终产生含标记的氧气，只来自标记水的那一组。
9.二氧化碳浓度突然降低时，三碳化合物含量减少、五碳化合物含量增多的原因当二氧化碳浓度突然降低时，三碳化合物合成速率降低，消耗速率不变，导致三碳化合物减少；五碳化合物合成速率不变，消耗速率却减慢，导致五碳化合物增多。
10．光下培养密闭容器中的植物，容器中二氧化碳浓度先下降后不变的原因开始时，光合作用大于呼吸作用，植物不断吸收二氧化碳，随着容器中二氧化碳浓度降低，光合作用减弱，直至光合作用消耗的二氧化碳量与细胞呼吸释放的二氧化碳量达到动态平衡，容器内二氧化碳不变。
一、能量来去——酶1．温度影响酶活性实验需合适的材料，比如淀粉和淀粉酶。
（不能选用过氧化氢和过氧化氢酶）2．用淀粉和淀粉酶做温度影响酶活性的实验，检测结果宜用碘液。
细胞的代谢1．（2019江苏卷·17）如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。
下列叙述正确的是A．研磨时加入CaCO3过量会破坏叶绿素B．层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液C．在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作D．实验验证了该种蓝藻没有叶绿素b【答案】D2．（2019浙江4月选考·9）哺乳动物细胞在0．9%NaCl溶液中仍能保持其正常形态。
将兔红细胞置于不同浓度NaCl溶液中，一段时间后制作临时装片，用显微镜观察并比较其形态变化。
下列叙述正确的是A．在高于0．9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用失水皱缩并发生质壁分离B．在0．9%NaCl溶液中，红细胞形态未变是由于此时没有水分子进出细胞C．在低于0．9%NaCl溶液中，红细胞因渗透作用吸水膨胀甚至有的破裂D．渗透作用是指水分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散【答案】C3．（2019浙江4月选考·15）将豌豆根部组织浸在溶液中达到离子平衡后，测得有关数据如下表：下列叙述正确的是A．溶液通氧状况与根细胞吸收Mg2+的量无关B．若不断提高温度，根细胞吸收H2PO4-的量会不断增加C．若溶液缺氧，根细胞厌氧呼吸产生乳酸会抑制NO3-的吸收D．细胞呼吸电子传递链阶段产生的大量ATP可为吸收离子供能【答案】D4．（2019浙江4月选考·27）生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。
可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。
下列叙述错误的是A．将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B．严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C．富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于1D．某动物以草为食，推测上述比值接近1【答案】A5．（2019·陕西省西北工业大学附属中学适应性训练）下列关于细胞代谢的叙述，正确的是A．乳酸菌细胞呼吸产生的[H]来自水B．光合作用暗反应过程中会有O2的生成C．同一细胞中同时存在催化丙酮酸生成乳酸或酒精的酶D．白天适宜条件下，水稻幼苗叶肉细胞中O2浓度：叶绿体>线粒体【答案】D6．（2019全国卷II·2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
第11讲细胞代谢的综合分析（模拟精练+真题演练）1.(2023历城模拟)某同学搜索“水果酵素”得到下面的信息:①酵素本义是酶的别称。
②《酵素产品分类导则》中将酵素定义为:以动物、植物、菌类等为原料,经微生物发酵制得的含有特定生物活性的产品。
③把水果小块和水按比例放入容器,密封,注意容器内留下20%空间,置于阴凉处6个月后,过滤得到的滤液即为“酵素”。
下列有关叙述合理的是()A.由于水果酵素富含蛋白酶、脂肪酶,因此酵素被人体吸收后具有减肥功能B.发酵前需要对蔬果进行煮沸消毒,确保发酵过程无杂菌污染C.将酵素添加进洗衣粉中配合沸水浸泡,可以帮助分解衣物上的油渍D.“酵素”在生物体中具有降低反应的活化能的作用2．(2023雨花模拟)如图为乳糖酶催化乳糖水解的两个实验结果,除自变量和图中条件外,其他实验条件均设置为最适条件。
下列有关叙述错误的是()实验1 实验2A.若增大实验1的酶浓度,相对反应速率增大B.若继续增大实验2的酶浓度,相对反应速率不能继续增大C.若继续增大实验1的乳糖浓度,相对反应速率将维持最大值基本不变D.若降低两个实验的反应温度,相对反应速率都将降低3．某研究小组利用α-淀粉酶与淀粉溶液探究温度对酶活性的影响时,使用二硝基水杨酸法检测还原糖含量,各组实验结果如表所示。
下列相关叙述正确的是()组别123456温度/℃022********OD540nm0.1700.849 1.122 1.271 1.3830.450注:OD540nm值代表在波长540 nm的光下测量该酶促反应生成的有色物质的吸光度值。
在一定范围内,吸光度值与还原糖的量成正比关系。
A.实验组1和6的OD540nm值较低,原因是酶的空间结构发生改变B.检测溶液的OD540nm值时,实验组的数据需要与空白对照组比较C.根据表中数据分析,α-淀粉酶的最适温度在35~65 ℃之间D.为保证淀粉和淀粉酶的充分反应,需在反应液中添加A TP4．(2022保定二模)某实验小组欲探究不同pH对过氧化氢酶活性的影响,分别量取等量、pH不同的缓冲液于试管中,其他条件相同且适宜,利用新鲜肝脏研磨液、H2O2溶液、注射器等进行实验,记录并计算气体产生的平均速率,结果如图所示。
专题02细胞代谢细胞的物质输入和输出1、以哺乳动物红细胞为材料制备细胞膜的实验，当外界溶液浓度比细胞质浓度低时，细胞吸水膨胀；当外界溶液浓度比细胞质浓度高时，细胞失水皱缩；当外界溶液浓度与细胞质浓度相同时，水分子进出细胞处于动态平衡。
2、成熟植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液，细胞膜和液泡膜膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
3、细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程。
4、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
这一特性，与细胞的生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征。
5、磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。
6、对生物膜结构的探索历程：⑴19世纪末，欧文顿通过实验发现细胞膜对不同物质的同透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。
于是他提出：膜是由脂质组成。
⑵20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。
1925年，荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气——水界面上铺成单分子层，测得其面积是红细胞表面积的2倍，由此得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层。
⑶1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，他把生物膜描述为静态的统一结构。
⑷1970年，科学家以荧光标记的小鼠细胞核人细胞融合实验，及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。
⑸1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为大多数人所接受。
生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架，这个支架不是静止的，具有流动性；大多数蛋白质分子也是可以运动的。
7、糖被是细胞膜的外表，是一层由细胞膜上的蛋白质和糖类结合形成的糖蛋白，其作用是保护和润滑、识别。
【高中生物】生物2021届高考一轮复习细胞的代谢专项练习（带答案）代谢是生物体内所发生的用于维持生命的一系列有序的化学反应的总称，下面是细胞的代谢专项练习，请考生及时练习。
一、选择题(2.520=50分)1.下列有关酶的叙述正确的是()A.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C.在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D.DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸[答案] C[解析] 大多数酶是蛋白质，少数是RNA，所以构成酶的单位应该是氨基酸或核糖核苷酸，而不是氨基酸和脱氧核糖核苷酸;酶只能通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率而不能为反应供能;在动物细胞培养中，通过胰蛋白酶可以将组织间隙的胶原蛋白质等分解故可以将黏连在一起的组织细胞分成单个;DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，而氢键形成不需要酶。
2.关于真核细胞呼吸，正确的说法是()A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质[答案] D[解析] 有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。
所以，有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质。
无氧呼吸不需O2参与，但可以将有机物不彻底氧化分解，有脱氢过程，故也属于氧化反应。
无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质。
3.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是()A.A中合成ATP的部位在基粒类囊体薄膜上B.B中的ATP用于还原三碳化合物C.A、C中合成ATP所需的能量来源相同D.D中能量的去向是用于耗能的生命活动[答案] C[解析] 图中A是光反应，B是暗反应，C是细胞呼吸，D是ATP的利用。
A中合成ATP 所需能量来源于光能，C中合成ATP所需能量来自于葡萄糖。
