咏鹅赏析

【经典诗句】唐诗《咏鹅》古诗赏析咏鹅①鹅，鹅，鹅，曲项②向天歌。

白毛浮绿水，红掌③拨清波。

??唐?骆宾王注释①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。

咏鹅：用诗词来赞美鹅。

据说《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

②项：颈的后部。

这里代指鹅的脖子。

③掌：指鹅的脚掌。

解读翻译鹅，鹅，鹅，高昂着弯弯的脖子朝天唱着歌。

洁白的羽毛浮动在碧绿的水面上，鲜红的鹅掌滑动着清清的水波。

赏析这首诗是骆宾王七岁时写的，描绘了鹅游水嬉戏时生动活泼的神态特征。

第一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。

接下来的三句话，写活了鹅的神态。

那一群白鹅悠闲的游来，正昂这脖子高声叫着，像是在聊天，更像是向天歌唱,爱情语录。

它们在水中游来游去，洁白的身体浮在绿水中，红红的鹅掌向后清清拨动着清清的河水，荡起一片涟漪。

小鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两者互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，真是令人喜爱。

而且，骆宾王这种善于观察的能力，也值得我们学习。

作业题美丽的大白鹅在水面游泳时是什么样子呢？请你在图上画一画，并涂上颜色。

趣味阅读骆宾王与武则天的故事公元684年春天，轮宾王因事进京，目睹了武则天废帝夺权、大开杀戒，以及武氏势力横行无忌的种种恶行，十分愤怒。

他抑郁的离开了京城去了扬州，和徐敬业等人聚合密商，准备武装讨伐推翻武则天。

骆宾王起草了讨伐武则天的宣言。

宣言的前半部分历数了武则天的罪行，而后半部分则号召天下人响应起义。

武则天读了这篇文章，开始并没有当回事，可是，当她读到文末“一杯之土未干，六尺之孤安在？”的时候，忙问身边的人，这文章是谁写的？当她知道是出自骆宾王之手时，先是赞叹，然后十分惋惜的说：“这么好的人才，没有得到重用，真是宰相的过错啊！”感谢您的阅读，祝您生活愉快。

《咏鹅》骆宾王古诗解析咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

简介《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。

这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

译文“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

赏析小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。

村外有一口池塘叫骆家塘。

每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。

有一天，家中来了一位客人。

客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。

骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。

骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗，那一年他只有7岁。

诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。

第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。

鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。

这句先写所见，再写所听，极有层次。

以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。

小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。

鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。

而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。

这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。

“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。

白毛浮绿水，红掌拨清波《咏鹅》赏析出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

赏析《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。

这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。

写得自然、真切、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。

小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。

表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。

“曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一幅可爱的动态的形象。

诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。

同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。

“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。

这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。

“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。

鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。

”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。

“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。

鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。

《咏鹅》原文、译文及赏析—小学必读原文：咏鹅骆宾王〔唐代〕鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

译文：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

注释：曲项：弯着脖子。

歌：长鸣。

拨：划动。

创作背景：小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。

村外有一口池塘叫骆家塘。

有一天，家中来了一位客人。

客人问了他几个问题。

骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。

客人跟着骆宾王走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

鉴赏三：《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。

这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。

写得自然、真切、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。

小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。

表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。

“曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一幅可爱的动态的形象。

鉴赏二：诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。

同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。

“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。

这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。

“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。

鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。

骆宾王《咏鹅》原诗内容，注释及鉴赏咏鹅作者：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

注释⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。

咏鹅：用诗词来赞美鹅。

⑵项：颈的后部。

这里代指脖子。

⑶掌：诗中指鹅的脚掌。

拨：划。

赏析《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。

这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。

写得自然、真切、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。

小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。

表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。

“曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一幅可爱的动态的形象。

诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。

同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。

“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。

这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。

“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。

鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。

”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。

“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。

鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。

骆宾王七岁作诗的故事骆宾王骆宾王七岁咏鹅的故事。

咏鹅原文|翻译及赏析创作背小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。

村外有一口池塘叫骆家塘。

每到，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。

有一天，家中来了一位客人。

客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。

骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。

骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作，骆宾王略略思索便创作了此诗。

作品鉴赏诗的第一句连用三个鹅字，这种反复咏唱方法的使用，表达了对鹅的热爱，增强了感情上的效果。

第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。

鹅的声音高亢嘹亮，一个曲字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。

这句先写所见，再写所听，极有层次。

以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。

小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。

鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，白绿对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，红青映衬，十分艳丽，这也是当句对。

而两句中又白红相对，绿青相对，这是上下对。

这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。

在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。

浮字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。

拨字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。

这样，动静相生，写出了一种变化美。

鉴赏二作者：佚名诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是歌等。

同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。

白毛、绿水、红掌、清波，相映首句连用三个鹅字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。

这三个鹅字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声鹅、鹅、鹅。

次句曲项向天歌，描写鹅鸣叫的神态。

曲项二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。

鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：白毛浮绿水，红掌拨清波。

唐诗咏鹅赏析原文：《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

简介：《咏鹅》相传是唐代诗人骆宾王少年时期的诗作。

此诗展示了一幅白鹅戏水图。

开篇连用三个“鹅”字，写出鹅的声响美，表达了对鹅的热爱；接着又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美；同时，“歌”“浮”“拨”等字又写出鹅的动态美。

全诗将听觉与视觉、静态与动态、声音与色彩完美结合，活灵活现地显示出鹅的形神情态。

创作背景：《咏鹅》相传是骆宾王七岁时创作的诗歌。

小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。

村外有一口池塘叫骆家塘。

每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。

有一天，家中来了一位客人。

客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。

七岁的骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。

骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

解释：1、咏：用、词来叙述或描写某一事物。

咏鹅：用诗词来赞美鹅。

2、项：颈的后部。

这里代指脖子。

3、掌：诗中指鹅的脚掌。

拨：划。

赏析：《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。

这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写。

写得自然、真切、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。

小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。

表现小诗人细微入神的观察力。

小通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。

“曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”一幅可爱的动态的形象。

诗中，小从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。

咏鹅古诗全文意思解释原诗全文是：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【释义】：那白鹅游泳的时候，抬着头，挺着胸，曲着颈，高傲地叫着，仿佛正在骄傲地唱着歌。

白色的羽毛浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨开清清的水波。

【译文】：那白鹅在水中嬉戏，一会儿把头伸出水面，一会儿又潜入水中，美丽的身影映在清澈的水面上。

【原文】：白毛浮绿水，红掌拨清波。

【翻译】：一群白鹅浮在绿水上，红掌轻拍着清清的水波。

【赏析】：这首诗写的是白鹅，咏的是白鹅的形态。

诗人抓住鹅的外形特征，又运用了拟人的手法，不仅给鹅活的生命和感情，而且注入了诗人的心理和情绪，从而创造出一种生气勃勃的艺术形象来。

“白毛”、“红掌”，十分形象，白鹅的“鹅”字也别具匠心，让人感到新鲜有趣。

读完这首诗，我不禁想起了前几年看过的那只惹人喜爱的小猫。

它长着雪白的绒毛，像一团团棉花一样柔软；长长的尾巴，就像那朵朵盛开的梅花；圆圆的眼睛嵌在脸上，活泼机灵，多么可爱！小猫贪睡贪玩，它要是困了，你怎么逗它，它都一动不动地趴在你的脚边呼呼大睡，弄得你哭笑不得。

如果它饿了，你怎么给它鱼吃，它也决不在乎。

它总是一个劲儿地舔着嘴唇，瞪着亮晶晶的眼睛，翘着鼻子嗅闻着。

如果你轻轻抚摸着它那光滑的皮毛，你会发现它的毛是那样的柔软，舒服，令你舍不得离开。

还记得那一次，我喂完小猫后，它一蹦三跳地围着我打转，好像对我说：“谢谢你的鱼。

”于是，我带着对它的喜爱和依恋走进了梦乡。

【原文】：红掌拨清波，鹅掌拨浊波。

【翻译】：红掌拨动着清清的水波，鹅掌拨动着厚厚的水波。

【赏析】：这是写鹅游水嬉戏的姿态。

开头一句以“白毛”写鹅的长身玉立，与“红掌”相衬映，使整个画面绚烂夺目。

接下来两句极写鹅游水嬉戏的情景：“鹅掌”拨动着“清波”，“清波”摇荡着“鹅掌”。

那悠然自在的神情，那矫健的身姿，充满了生气和活力。

【原文】：曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

【诗歌鉴赏】白毛浮绿水，红掌拨清波骆宾王《咏鹅》意思翻译赏析【诗歌鉴赏】白毛浮绿水，红掌拨清波--骆宾王《咏鹅》意思翻译赏析白毛浮绿水，红掌拨清波。

[意思]雪白的羽毛显露在碧绿的水面，鲜红的脚掌拖动着纯净的水波。

[出自]骆宾王《咏鹅》咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛沉绿水，红掌拨清波。

[注解]1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。

《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。

2.项：颈的后部。

3.掌：诗中指鹅的脚掌。

大意鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。

一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。

[沃苏什卡]这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。

《咏鹅》据说就是骆宾王在七岁时写下的一首诗，这就是一首咏物诗。

这首千古流传的诗歌，没什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清爽悠扬的语言，把握住事物（鹅）的注重特征去展开描绘。

写下得自然、深刻、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。

小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。

表现小诗人细微入神的观察力。

大作者通过白描的手法，直观的略作勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。

“曲项向天歌。

白毛沉绿水，红掌挥清波。

”一幅调皮的动态的形象。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。

这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描绘鹅叫声的神态。

“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分清楚。

鹅的高歌与鸡鸣相同，鸡就是引颈长鸣，鹅就是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。

”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。

“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。

鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。