下载文档原格式
一、课程名称：电工实训二、课程目标：1. 使学生掌握电工基本操作技能，包括安全用电知识、电工工具使用、线路连接等。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生的实际操作水平。
3. 增强学生对电工行业的基本认识，激发学生对电工专业的兴趣。
三、课时安排：2课时四、实训内容：第一课时：1. 实训项目：电工工具的认识和使用2. 实训目的：a. 熟悉电工工具的种类、用途和正确使用方法；b. 学会使用电工工具进行简单的线路连接。
3. 实训步骤：a. 讲解电工工具的种类、用途及正确使用方法；b. 学生分组，每组领取一套电工工具，进行实际操作练习；c. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误；d. 学生完成实际操作，教师进行点评和总结。
4. 实训内容：a. 钳子、螺丝刀、剥线钳、尖嘴钳等电工工具的认识和使用；b. 线路连接的基本方法，如单线连接、双线连接等。
第二课时：1. 实训项目：线路连接与故障排查2. 实训目的：a. 学会正确连接线路，确保线路安全可靠；b. 掌握线路故障排查的基本方法。
3. 实训步骤：a. 讲解线路连接的方法和注意事项；b. 学生分组，每组领取一套线路连接材料，进行实际操作练习；c. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误；d. 学生完成实际操作，教师进行点评和总结。
4. 实训内容：a. 线路连接的基本方法，如单线连接、双线连接等；b. 线路故障排查的基本方法，如短路、断路等。
五、实训评价：1. 学生对电工工具的认识程度；2. 学生线路连接的熟练程度；3. 学生对线路故障排查的能力。
六、实训答案：第一课时：1. 学生能正确识别和说出电工工具的名称和用途；2. 学生能熟练使用电工工具进行线路连接。
第二课时：1. 学生能正确连接线路，确保线路安全可靠；2. 学生能初步掌握线路故障排查的基本方法。
七、课后作业：1. 复习本节课所学内容，加深对电工工具、线路连接和故障排查的理解；2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
电工技能与实训教(学)案电工技能与实训项目一安全用电技术及触电急救一、教学目标1、学问目标：了解触电事故发生缘由和对人身安全的危害、把握安全用电基本学问、触电急求和预防触电的安全措施。
2、能力目标：让学生把握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。
3、德育目标：增添学生珍惜生命、安全用电的意识。
二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：用电安全四、教具：简洁的基本常用电工工具五、教学内容及过程：〔一〕预防触电的安全措施训练1、人体同意电流和安全电压值〔1〕人体同意电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。
沟通电10M，直流电50M为人体的安全电流。
对于沟通电来说，一般来说，男性的人体同意电流为9M，而女性的为6M 〔2〕安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。
不同场合所选用的安全电压等级不同。
2、触电对人体的危害〔1〕触电事故。
外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。
触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体外表或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体外表灼伤的触电事故。
在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。
(2〕触电的危害。
触电对人体的损害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。
触电的电压越高，电流越大，时间越长，对人体的危害越严峻。
当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏，如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严峻时会危及生命。
人体所能耐受的电流大小因人而异，对于一般人，当工频沟通电流超过50m时，就会有致命危险。
通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。
人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界影响，其值约为500W。
电工技能与训练教案实训课题一人体触电常识一、教案头二、教学设计电工技能与训练教案实训课题二一个开关控制两盏灯的控制电路一、教案头二、教学设计附件：工程施工现场应急预案及安全保证措施一、编制原则1、以人为本,安全第一原则。
把保障人民群众生命财产安全,最大限度地预防和减少突发事件所造成的损失作为首要任务。
2、统一领导,分级负责原则。
在本项目部领导统一组织下,发挥各职能部门作用,逐级落实安全生产责任,建立完善的突发事件应急管理机制。
3、依靠科学,依法规范原则。
科学技术是第一生产力,利用现代科学技术,发挥专业技术人员作用,依照行业安全生产法规,规范应急救援工作。
4、预防为主,防止结合原则。
认真贯彻安全第一,预防为主,综合治理的基本方针,坚持突发事件应急与预防工作相结合,重点做好预防、预测、预警、预报和常态下风险评估、应急准备、应急队伍建设、应急演练等项工作。
确保应急预案的科学性、权威性、规范性和可操作性。
二、编制目的1、应急预案应针对那些可能造成企业、系统人员死亡或严重伤害、设备和环境受到严重破坏的突发性灾害,如触电事故、泥石流灾害、火灾、环境破坏等。
2、应急预案是对日常安全管理工作的必要补充,应急预案应以完善的预防措施为基础,体现“安全第一、预防为主”的方针。
3、应急预案应以努力保护人身安全、防止人员伤害为第一目的,同时兼顾设备和环境的防护,尽量减少灾害的损失程度。
4、应急预案应结合实际,措施明确具体,具有很强的可操作性。
5、应急预案应经常检查修订,以保证先进科学的防灾、减灾设备和措施被采用。
三、应急组织机构及职责1、应急组织机构为加强安全领导,进行系统化、网络化管理,项目部成立应急预案管理领导小组,项目经理任组长,项目总工程师、常务副经理、安全总监、项目副经理为副组长,各职能部门负责人、安全环保部安全员、各施工队专职安全员、施工队队长为组员,负责日常的安全管理工作。
2、应急领导小组职责负责重、特大事故的现场应急抢险救援指挥,对施工现场突发性情况进行技术、资金和设备支持,在施工现场发生重特大事故时以最快的时间达到现场,分析紧急状态和确定风险事故级别,负责分部和有关地方管理部门、组织、机构联络和报告事故情况,制定抢险救援的方案措施,领导现场应急抢险救援工作,确定紧急状态的解除,协助事故原因的调查和处理工作。
中等职业教育国家规划教材（电子电器应用与维修专业）电工技能与实训教案专业：电子信息工程姓名：**班级：14电子项目1 安全用电技术安全用电包括人身安全和设备安全两部分：人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险；设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。
掌握安全用电技术，遵守安全操作规程，是避免发生触电事故最有效的方法，同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救，以挽救触电者的生命和国家财产损失。
本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。
任务1 预防触电的安全措施训练实训任务目标1．了解触电事故发生原因和对人身安全的危害；2．熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制；3．掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。
应掌握的知识1．触电对人体的危害；2．发生触电事故的原因；3．人体触电的形式；4．防止触电的保护措施；5．电工安全操作规程；6．电工岗位责任制。
主要实训内容1．让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。
2．选择一个触电事故为对象，让学生分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。
3．让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。
4．让学生自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。
任务2 触电事故的断电操作训练实训任务目标1．了解触电事故发生的特点；2．了解触电事故的断电措施；3．熟练掌握触电事故的断电操作。
应掌握的知识1．对于低压触电事故采取的断电措施；2．对于高压触电事故采取的断电措施；3．触电事故断电操作要遵循的原则。
主要实训内容1．由老师现场指导，在停电的情况下，模拟触电事故，练习低压触电事故的断电操作。
2．由老师和学校电工的现场指导，再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。
任务3 触电急救的现场操作训练实训任务目标1．了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理；2．学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作手法；3．熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。
一、课程名称：电工实训二、课程目标：1. 使学生掌握电工基本操作技能，熟悉常用电工工具的使用方法。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的实际操作水平。
3. 让学生了解电工安全知识，增强安全意识。
4. 使学生掌握电路分析、故障排查和维修的基本方法。
三、课时安排：2课时四、教学重点：1. 电工基本操作技能2. 电工工具的使用3. 电工安全知识4. 电路分析、故障排查和维修方法五、教学难点：1. 电工工具的正确使用2. 电路故障的快速排查3. 电工安全操作规范的遵守六、教学准备：1. 教学课件2. 电工实训室设备（电烙铁、万用表、绝缘胶带、螺丝刀、剥线钳等）3. 实训材料（电路板、导线、电阻、电容、二极管等）七、教学过程：（一）导入1. 引导学生回顾电工基础知识，强调电工实训的重要性。
2. 提出本次实训的目标，让学生明确学习方向。
（二）电工基本操作技能训练1. 教师演示电工工具的正确使用方法，如电烙铁、剥线钳等。
2. 学生跟随教师操作，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生独立完成基本操作技能训练，教师点评并给予指导。
（三）电路分析、故障排查和维修方法训练1. 教师讲解电路分析的基本方法，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
2. 学生跟随教师分析简单电路，找出故障原因。
3. 学生独立完成电路故障排查和维修训练，教师点评并给予指导。
（四）电工安全知识讲解1. 教师讲解电工安全操作规范，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的安全操作经验，互相学习。
（五）总结与反思1. 教师总结本次实训内容，强调电工实训的重要性。
2. 学生反思自己在实训过程中的收获与不足，提出改进措施。
八、课后作业：1. 撰写电工实训报告，总结实训过程中的收获与体会。
2. 复习电工基础知识，为下一次实训做好准备。
九、教学评价：1. 通过实训报告、课堂表现等方式评价学生的动手能力和安全意识。
2. 通过提问、讲解等方式评价学生对电工基础知识的掌握程度。
电工技能与实训教案一、教案基本信息1.1 课程名称：电工技能与实训1.2 课程性质：专业技能课程1.3 课时安排：本学期共32课时，每课时45分钟1.4 教学目标：使学生掌握基本的电工理论知识，具备实际的电工操作技能二、教学内容与教学目标2.1 第一章电工基础2.1.1 电压、电流、电阻的概念与计算2.1.2 欧姆定律、焦耳定律的应用2.1.3 学生能熟练使用万用表测量电压、电流、电阻2.2 第二章电工工具与材料2.2.1 了解并识别常用的电工工具（如螺丝刀、扳手、钳子等）2.2.2 熟悉电工材料的分类及用途（如电线、电缆、绝缘材料等）2.2.3 学生能正确选用电工工具和材料2.3 第三章电工电路的基本连接2.3.1 串并联电路的特点和应用2.3.2 开关、保险丝的作用与安装2.3.3 学生能独立完成简单电路的连接和调试2.4 第四章低压电器设备2.4.1 认识并了解常见的低压电器设备（如断路器、接触器、继电器等）2.4.2 掌握低压电器设备的安装与维护方法2.4.3 学生能对低压电器设备进行基本的故障排查和修复2.5 第五章照明及动力线路的安装与维修2.5.1 掌握照明电路的布局和安装方法2.5.2 了解动力线路的基本原理和安装要求2.5.3 学生能独立完成照明及动力线路的安装与维修工作三、教学方法与教学手段3.1 采用讲授法、演示法、实践教学法等多种教学方法，注重理论与实践相结合3.2 使用多媒体课件、实物展示、电工实验设备等教学手段，提高学生的学习兴趣和动手能力四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%4.2 实训报告：对每次实训进行总结和反思，占总成绩的30%4.3 期末考试：理论知识与实际操作相结合的考试，占总成绩的40%五、教学进度安排5.1 第一章：4课时5.2 第二章：3课时5.3 第三章：3课时5.4 第四章：4课时5.5 第五章：5课时六、第六章电工测量与控制6.1 理解电工测量的基本原理和方法，包括电压、电流、功率的测量。
电工技能与实训教案完整版本3）按照接线图连接电器元件，注意接线的正确性和紧固度。
4）进行试验前，检查电路是否有短路、断路等故障。
5）开启电源，进行点动控制试验，观察电动机的运行情况。
6）进行长动控制试验，观察电动机的启动、运行、停止情况。
7）记录试验数据，填写试验报告，分析数据并得出结论。
8）进行试验小结，总结本次实验的注意事项和收获。
可编辑word文档本次实验旨在让学生掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，以及故障分析处理的技能。
在教学过程中，教师应重点讲解电路接线图的绘制和各电器元件的作用，引导学生理解控制电路的工作原理。
同时，要注意安全操作，避免电路故障和意外事故的发生。
通过本次实验，学生应能够熟练掌握三相异步电动机点动、长动控制线路的接线和操作方法，提高自己的实践能力和团队协作能力。
是什么？它的运转需要哪些条件？2、什么是点动控制线路？它的作用是什么？3、长动控制线路与点动控制线路有何不同？它的作用是什么？4、在实训过程中，如何判断电动机的状态是否正常？5、当主电路有一相熔断器熔断时，会对电动机产生什么影响？6、在实训过程中，如何排除故障现象？需要注意哪些安全事项？3）正确连接主电路和控制电路，按照图示连接线路。
4）确认无误后，进行通电试验。
接通三相交流电源，按下按钮sB1，观察电动机是否启动。
松开控制按钮，观察电动机状态是否停止。
5）反复进行操作，以了解点动控制电路的工作原理和接触器的作用。
6）根据图2绘制长动控制线路。
7）按照图示连接线路，确认无误后进行通电试验。
8）按下按钮SB1，观察电动机是否启动；松开SB1，观察电动机状态。
分析电动机能够自锁的原因。
9）按下SBZ，观察电动机的工作状态。
6、分析与思考：1）在异步电动机点动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机不能持续运转？2）在电动机长动控制线路中，为什么松开按钮SB1后电动机还在运转？3）当按下反转按钮时，电机转向不变的故障原因是什么？4）如果主电路有一相熔断器熔断，会对电动机产生什么影响？5）分析讨论实训过程中出现的故障现象、原因和排除方法。
2024下期电工技能与实训教案【教案一】主题：电工技能与实训班级：XXX年级X班总课时：XX课时教学目标：1.理解电工基本原理和常用电气设备的工作原理。
2.掌握电线的安装和维护方法。
3.培养学生动手动脑的能力，提高电工技能。
教学内容：1.电工基本原理1.1电流、电压、电阻的概念及其关系1.2直流电和交流电1.3电流的测量和电阻的测量方法1.4安全用电知识2.常用电气设备的工作原理2.1照明设备2.2电动机2.3电热设备2.4电器开关和插座3.电线的安装和维护方法3.1电线的分类和规格选择3.2电线的布线方法3.3电线的接线方法3.4电线的维护保养4.动手实验与实训4.1组装电路板4.2测量电流、电压和电阻4.3安装电气设备4.4排查电路故障教学步骤：第一课时：电工基本原理1.导入：通过实例引导学生思考电流、电压、电阻的概念及其关系。
2.授课：讲解直流电和交流电的概念、特点及其在实际生活中的应用。
3.实验：让学生进行简单的电流和电阻测量实验。
4.温故知新：带着问题进行复习，学生回答问题并进行小组讨论。
第二课时：常用电气设备的工作原理1.导入：通过图像和示例引导学生认识照明设备、电动机、电热设备等常用电气设备。
2.授课：讲解各个设备的工作原理及其在生活中的应用。
3.实践：让学生进行电气设备的拆装实验，观察其内部结构和工作原理。
4.总结：学生在小组内总结所学设备的特点和用途，进行展示。
第三课时：电线的安装和维护方法1.导入：让学生观察电线的种类和规格，并进行分类。
2.授课：讲解电线的布线和接线方法，重点强调安全用电知识。
3.演示：老师进行电线的布线和接线演示，引导学生观察和思考。
4.实践：分组实践电线的布线和接线操作，学生相互交流和评估。
第四课时：动手实验与实训1.导入：通过回顾前几节课的知识，激发学生学习兴趣。
2.实验：学生进行组装电路板、测量电流电压、安装电气设备等实验。
3.实训：学生进行电路故障排查实训，根据故障表现进行分析和处理。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电路的概念与基本元素电路的定义电路的基本元素：电源、开关、导线、电阻、电容、电感1.2 电压、电流和电阻电压的概念与测量电流的概念与测量电阻的概念与测量1.3 欧姆定律欧姆定律的内容电阻的计算电压和电流的关系第二章：电工元件2.1 电阻电阻的种类电阻的测量电阻的应用2.2 电容电容的种类电容的测量电容的应用2.3 电感电感的种类电感的测量电感与应用第三章：基本电路分析3.1 串联电路串联电路的特点串联电路的分析方法串联电路的应用3.2 并联电路并联电路的特点并联电路的分析方法并联电路的应用3.3 混联电路混联电路的特点混联电路的分析方法混联电路的应用第四章：电子技术基础4.1 半导体器件二极管晶体管场效应晶体管4.2 放大电路放大电路的基本原理放大电路的分类放大电路的应用4.3 数字电路数字电路的基本概念逻辑门电路触发器电路第五章：电子技术应用5.1 电源电路电源电路的分类电源电路的设计方法电源电路的应用5.2 信号处理电路信号处理电路的分类信号处理电路的设计方法信号处理电路的应用5.3 控制电路控制电路的分类控制电路的设计方法控制电路的应用第六章：电工测量技术6.1 电工测量仪器仪表电压表、电流表、钳形表电能表、功率因数表兆欧表、万用表6.2 测量方法与测量误差测量方法测量误差的概念与分类减小测量误差的方法6.3 电工测量实验电压、电流的测量电阻、电容、电感的测量功率、电能的测量第七章：低压电器与控制电路7.1 低压电器开关保护器接触器继电器7.2 控制电路设计基础控制电路的基本环节控制电路的设计方法控制电路的安装与调试7.3 典型控制电路简单的控制电路顺序控制电路复杂控制电路第八章：电气设备与保护8.1 电动机电动机的种类与结构电动机的工作原理电动机的选用与安装8.2 变压器变压器的种类与结构变压器的工作原理变压器的选用与安装8.3 电气设备的保护短路保护过载保护漏电保护第九章：电子技能训练9.1 焊接技术焊接工具与材料焊接方法与技巧焊接质量的判断9.2 电路板设计电路板的设计原则电路板的布局与布线电路板的加工与制作9.3 电子产品装调电子产品的装接电子产品的调试电子产品的维修第十章：综合训练与实践10.1 电工电子技术综合训练设计并实现一个简单的电路分析并解决电路中出现的问题提高电路的性能与可靠性10.2 电工电子技术实践项目设计一个低压控制电路安装与调试一个电气设备进行一个电子产品的装调与维修10.3 电工电子技术竞赛与创新参加电工电子技术竞赛开展电工电子技术创新项目培养电工电子技术能力与创新精神第十一章：通信原理与技术11.1 通信系统的基本概念通信系统的组成通信系统的分类通信系统的基本参数11.2 模拟通信技术模拟通信系统的原理调制与解调技术信道编码与解码技术11.3 数字通信技术数字通信系统的原理数字调制与解调技术信道编码与解码技术第十二章：现代电子技术应用12.1 微电子技术微处理器微控制器集成电路12.2 计算机网络技术计算机网络的组成与分类网络协议与通信协议网络设备与网络架构12.3 物联网技术物联网的基本概念物联网的架构与技术组成物联网的应用领域第十三章：电力电子技术13.1 电力电子器件晶闸管变频器整流器13.2 电力电子电路与应用电力电子电路的原理与特点电力电子电路的设计与分析电力电子电路的应用实例13.3 电力电子技术的应用领域电力系统交通运输工业生产第十四章：实验与实践指导14.1 实验设计与方法实验目的与要求实验设计与步骤实验数据的处理与分析14.2 实践操作与技能培养实践操作的注意事项实践技能的培养与提高实践项目的选择与实施实验报告的格式与内容实验与实践报告的评估与反馈第十五章：电工电子技术的发展趋势15.1 电工电子技术的发展历程电工电子技术的发展阶段电工电子技术的重要成果电工电子技术的影响与贡献15.2 电工电子技术的现状与挑战电工电子技术在各领域的应用电工电子技术面临的问题与挑战电工电子技术的创新与发展方向15.3 电工电子技术的未来展望新型电工电子技术的预测与展望电工电子技术对未来的影响与变革电工电子技术在人类社会发展中的作用与地位重点和难点解析重点：电工电子技术的基本概念、基本元件、基本电路分析、电子技术基础、电子技术应用、电工测量技术、低压电器与控制电路、电气设备与保护、电子技能训练、通信原理与技术、现代电子技术应用、电力电子技术、实验与实践指导、电工电子技术的发展趋势。
电工实训教案中等职业教育国家规划教材（电子电器应用与维修专业）电工技能与实践训练教学计划专业：电子信息工程姓名：陈彬班级：14电子项目1安全电力技术安全用电包括人身安全和设备安全两部分：人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险；设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。
掌握安全用电技术，遵守安全操作规程，是避免发生触电事故最有效的方法，同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救，以挽救触电者的生命和国家财产损失。
本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。
任务1预防触电的安全措施训练实训任务目标1.了解触电事故的原因及其对人身安全的危害；2.熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制；3.掌握安全用电的基本知识和防止触电的安全措施。
需要掌握的知识1．触电对人体的危害；2．发生触电事故的原因；3．人体触电的形式；4．防止触电的保护措施；5．电工安全操作规程；6．电工岗位责任制。
主要实训内容1.要求学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否存在触电隐患，并做好记录，提出整改措施。
2．选择一个触电事故为对象，让学生分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。
3.让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，并分析这些制度的科学依据。
4．让学生自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。
任务2触电事故停电操作培训目标1．了解触电事故发生的特点；2．了解触电事故的断电措施；3．熟练掌握触电事故的断电操作。
应掌握的知识1.低压触电事故停电措施；2.高压触电事故的断电措施；3.触电断电操作应遵循的原则。
主要培训内容1．由老师现场指导，在停电的情况下，模拟触电事故，练习低压触电事故的断电操作。
2.在教师和学校电工的现场指导下，模拟和练习低压线路上的高压触电故障断电操作。
任务3触电急救的现场操作训练实训任务目标1.了解触电者的现场特点及受伤的诊断和治疗；2.学习人工呼吸和胸外心脏按压的操作方法；3.掌握触电急救的现场心肺复苏方法。
电工技能与实训教案最新版本第一章：引言1.1简述电工技能与实训的重要性和目的1.2教学目标通过电工技能与实训的学习，使学生能够掌握基本的电工知识和技能，能够正确、安全地操作电工工具和设备，具备解决常见电工问题的能力。
第二章：基础知识讲解2.1电工安全知识2.1.1电流的概念和单位2.1.2安全工作的基本原则2.1.3电击事故的预防和应急处理措施2.2电气设备的基本知识2.2.1电器元件的分类和特点2.2.2电路图的绘制和读取2.2.3使用多功能测量仪进行电路测试2.3电气安装和维修知识2.3.1电线的选用和安装2.3.2灯具和开关的安装和维修2.3.3插座和插头的安装和维修第三章：实训内容3.1电工工具和设备的使用3.1.1电工工具的分类和使用方法3.1.2电动机的安装和调试技巧3.1.3配电箱的安装和维护方法3.2电路的布线和连接3.2.1家庭电路的布线和连接方法3.2.2三相电路的布线和连接方法3.2.3配电箱的布线和连接方法3.3电气设备的安装和调试3.3.1照明设备的安装和调试方法3.3.2开关设备的安装和调试方法3.3.3电动机的安装和调试方法第四章：实训案例分析4.1实际生活中的电工问题案例分析4.2解决电工问题的具体步骤和方法4.3针对不同情况的解决方案比较和选择第五章：实训实践5.1学生实训实践的时间和场所安排5.2实训实践内容的具体安排和步骤5.3实训实践中的常见问题及其解决方法第六章：实训评估6.1实训实践的评估方法和标准6.2实训评估结果的分析和反馈6.3学生对实训效果的自我评估和总结第七章：教学资源7.1实训所需的教学设备和工具7.2电工资料和参考书籍7.3网络资源和实训软件的应用第八章：教学反思和改进8.1教学实施过程中的困难和问题8.2教师对教学方法和内容的反思和改进8.3学生对教学质量的反馈和建议结语电工技能与实训教案旨在培养学生的实际操作能力和解决电工问题的能力。
维修电工与实训-电工基本操作教案一、教学目标1. 知识目标：（1）理解电工基本操作的概念和重要性；（2）掌握电工工具的使用方法和注意事项；（3）熟悉电线电缆的种类和规格；（4）了解电气符号和电路图的阅读方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用电工工具进行基本操作；（2）能够识别电线电缆的种类和规格；（3）能够阅读电气符号和电路图；（4）能够完成简单的电路连接和故障排除。
3. 情感目标：（1）培养对电工职业的兴趣和热情；（2）培养团队合作意识和安全意识；（3）培养自我学习和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电工基本操作的概念和重要性；2. 电工工具的使用方法和注意事项；3. 电线电缆的种类和规格；4. 电气符号和电路图的阅读方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电工工具的使用方法；（2）电线电缆的识别和选择；（3）电气符号和电路图的阅读；（4）电路连接和故障排除的基本技巧。
2. 教学难点：（1）电线电缆的识别和选择；（2）电气符号和电路图的阅读；（3）电路连接和故障排除的技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电工基本操作的概念和重要性，介绍电工工具的使用方法和注意事项，讲解电线电缆的种类和规格，介绍电气符号和电路图的阅读方法。
2. 演示法：演示电工工具的使用方法，展示电线电缆的种类和规格，示例阅读电气符号和电路图。
3. 实践操作法：学生分组进行电路连接和故障排除的实践操作，教师指导并进行评价。
4. 小组讨论法：学生分组讨论电工操作中遇到的问题，分享经验和解决方案。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其对电工工具的使用方法和注意事项的掌握程度，以及对电线电缆的识别和选择的能力。
2. 结果性评价：评估学生在电路连接和故障排除实践操作中的表现，评价其对电气符号和电路图的阅读能力的掌握程度。
3. 学生自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己的学习情况和进步。
电工技能与实训教案一、纪律要求：课堂上专心听讲，认真做好笔记，不能睡觉，不能讲与课堂无关的话，上课不能听MP3、MP4、手机等，上课时不能有手机铃声发出，不能做与本学科无关的事。
实训：每次课前在实训楼下排队整队上楼，不准带任何零食进入实训楼，上下楼道时不准大声喧哗，进入实训室后先检查仪器仪表，有问题的要立即报告，否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。
进入实训室时一切听从指挥，没叫动手时不要乱动，一定要注意人身安全和财产安全。
进入实训室时必须带上书、笔和本子。
讲理论时必须做好笔记，笔记要检查的，最后纳入基本成绩考核。
本门课主要是实训动手课，最后的成绩包括笔记、实验报告，课堂纪律（包括动手能力和上课时的纪律）及基本成绩按比例分配。
二、课程介绍：本门课主要是实训、动手，每一个实训内容先讲理论及相关注意事项，这些内容需要做记录，要检查作为成绩考核的一个方面，理论完成后主要是动手并要写实训报告。
三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。
电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度，规范操作习惯以及自学能力，分析能力，创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。
每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。
1、在做实验时，务必断开电源进行接线。
2、在做实验时，一定要对连接线进行外观检查，以免造成触电事故或短路。
3、使用各仪器时，手要干净、干燥，元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。
4、使用强电实验时，应特别注意人生安全。
5、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里接，然后向一个方向拧半圈即可。
6、在做实验时，要严格按照操作规程做，否则会给设备带来不必要的损坏。
7、做完实验后，要拔掉所有的连线，关闭总电源。
电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
二、保持室内肃静，按编组就位，做到轻步、低声、不准打闹，不准做与实验无关的事，不准随意搬动仪器、仪表。
《电工电子技术与技能实训指导》电子教案第一章：电工电子技术基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电路两点间的电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 电路的基本元件电阻：阻碍电流流动的元件。
电容：储存电能的元件。
电感：阻碍电流变化和储存能量的元件。
电源：提供电能的装置。
1.3 电路的基本定律欧姆定律：电流I等于电压U除以电阻R（I=U/R）。
基尔霍夫电压定律：电路中任意闭合回路电压的代数和为零。
基尔霍夫电流定律：电路中任意节点流入和流出的电流代数和为零。
第二章：电子元器件2.1 半导体基础知识半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结。
2.2 常用电子元器件二极管：具有单向导通特性。
晶体管：放大和开关电路信号的元件。
电阻：调节电路中的电流和电压。
电容：滤波、耦合和能量储存。
2.3 元器件的检测与选用二极管检测：使用二极管测试仪检测正向和反向电阻值。
晶体管检测：使用万用表检测晶体管的放大特性。
电阻检测：使用万用表检测电阻的阻值。
电容检测：使用万用表检测电容的容值。
第三章：基本电路分析方法3.1 串并联电路分析串联电路：元件依次连接，电流相同，电压分配。
并联电路：元件并行连接，电压相同，电流分配。
3.2 交流电路分析交流电：电压和电流随时间变化的电流。
相位：电压和电流波形之间的相位差。
频率：交流电变化的次数，单位是赫兹（Hz）。
3.3 谐振电路分析谐振电路：电感和电容元件串联或并联形成的谐振频率电路。
谐振条件：电感和电容的阻抗相等，电路阻抗最小。
第四章：电子技能实训4.1 焊接技能焊接工具：电烙铁、焊锡丝、助焊剂。
焊接步骤：预热、熔锡、焊接、冷却。
4.2 电路板制作电路板材料：印刷电路板（PCB）材料。
制板步骤：设计、打印、腐蚀、钻孔。
4.3 电子设备组装与调试组装步骤：安装元器件、焊接、连接电路。
电工技能与实训教案教案标题：电工技能与实训教案教案目标：1. 了解电工技能的基本概念和原理。
2. 掌握常见电工工具的使用方法。
3. 学习安全操作电工设备的技巧。
4. 提高学生的电工实操技能。
教学内容：1. 电工技能概述a. 电工技能的定义和作用b. 电工技能在实际工作中的应用领域2. 基本电工原理a. 电流、电压、电阻的概念和关系b. 电路的基本组成和工作原理3. 常见电工工具的使用方法a. 安全使用电钳、螺丝刀、电动螺丝刀等工具b. 掌握电线剥皮、焊接等基本操作技巧4. 电工设备的安全操作a. 掌握电源开关、保险丝等电气元件的使用方法b. 学习电气设备的维护和故障排除技巧5. 电工实操技能训练a. 进行简单电路的组装和调试实验b. 学习使用电动工具进行电线连接和焊接操作教学步骤：第一课时：1. 引入电工技能的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍基本电工原理，让学生了解电流、电压、电阻的概念和关系。
3. 演示电路的基本组成和工作原理，引导学生思考电路中各元件的作用。
第二课时：1. 展示常见电工工具，并详细介绍其使用方法和注意事项。
2. 演示电线剥皮、焊接等基本操作技巧，并让学生进行实际操作练习。
第三课时：1. 讲解电工设备的安全操作知识，重点介绍电源开关、保险丝等电气元件的使用方法。
2. 演示电气设备的维护和故障排除技巧，并进行实际案例分析。
第四课时：1. 进行电工实操技能训练，让学生进行简单电路的组装和调试实验。
2. 引导学生使用电动工具进行电线连接和焊接操作，并进行实时指导和纠正。
教学评估：1. 设计小组或个人项目，要求学生根据所学电工技能完成一项实际任务。
2. 考察学生在实际操作中的技能掌握程度和安全意识。
教学资源：1. 电工工具和设备2. 电路实验板、电线、电阻等实验材料3. 电工安全操作手册和故障排除指南教学延伸：1. 鼓励学生参与电工技能比赛或实习机会，提高实际应用能力。
电工技能与实训教案第一章：电工基础知识一、电工基础概述1.电工的职责与工作范围2.电工职业的要求与素质3.电工必备的工具与设备二、电工安全操作与规范1.电工安全操作的重要性2.电工安全操作的注意事项3.电工相关法律法规与标准第二章：常用电气设备与仪器一、电气设备的分类与特点1.电源设备2.控制设备3.保护设备4.照明设备5.通信设备二、常用电气仪器的使用与维护1.电压表、电流表的使用与校准2.多用电表的使用与校准3.轴电砂机、电焊机的安全操作与维护4.相序表、接地电阻测量仪的使用与校准第三章：电路的基础知识一、电压、电流与电阻的基本概念1.电压的定义与单位2.电流的定义与单位3.电阻的定义与单位二、电路的基本元件与符号1.电阻、电容、电感、开关等元件的符号与特点2.简单电路的拓扑结构与连接方式三、电路分析基本方法1.串联电路的电流分析方法2.并联电路的电流分析方法3.混联电路的电流分析方法4.电路中的欧姆定律、基尔霍夫电压定律、基尔霍夫电流定律的应用第四章：电路实训教案一、串联电路实训1.搭建串联电路实训平台2.测量串联电路中的电压、电流与电阻3.分析串联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的串联电路二、并联电路实训1.搭建并联电路实训平台2.测量并联电路中的电压、电流与电阻3.分析并联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的并联电路三、混联电路实训1.搭建混联电路实训平台2.测量混联电路中的电压、电流与电阻3.分析混联电路中的电流分布与电压分布4.设计并搭建具有特定功能的混联电路四、实际电路分析与故障排除1.分析实际电路中的电流分布与电压分布2.使用故障排除方法找出实际电路中的故障点3.修复实际电路中的故障并测试修复效果第五章：电气安装与布线实训一、房屋电力布线实训1.制定房屋电力布线计划2.完成房屋电力布线的施工与检测3.安装开关、插座等电气设备4.调试并保养房屋电力系统二、电路开关箱与电缆接线实训1.按照电路布线图接线电路开关箱2.安装电缆，进行标准的接线操作3.使用电路分析仪器测试电缆接线的质量三、各类电气电路的安装实训1.安装照明电路2.安装动力电路3.安装控制电路4.安装保护电路综上所述，电工技能与实训教案包括了电工基础知识、常用电气设备与仪器、电路的基础知识、电路实训教案以及电气安装与布线实训。
电工技能与实训教案一、纪律要求：课堂上专心听讲，认真做好笔记，不能睡觉，不能讲与课堂无关的话，上课不能听MP3、MP4、手机等，上课时不能有手机铃声发出，不能做与本学科无关的事。
实训：每次课前在实训楼下排队整队上楼，不准带任何零食进入实训楼，上下楼道时不准大声喧哗，进入实训室后先检查仪器仪表，有问题的要立即报告，否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。
进入实训室时一切听从指挥，没叫动手时不要乱动，一定要注意人身安全和财产安全。
进入实训室时必须带上书、笔和本子。
讲理论时必须做好笔记，笔记要检查的，最后纳入基本成绩考核。
本门课主要是实训动手课，最后的成绩包括笔记、实验报告，课堂纪律（包括动手能力和上课时的纪律）及基本成绩按比例分配。
二、课程介绍：本门课主要是实训、动手，每一个实训内容先讲理论及相关注意事项，这些内容需要做记录，要检查作为成绩考核的一个方面，理论完成后主要是动手并要写实训报告。
三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。
电工电子实验室安全注意事项电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度，规范操作习惯以及自学能力，分析能力，创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。
每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。
1、在做实验时，务必断开电源进行接线。
2、在做实验时，一定要对连接线进行外观检查，以免造成触电事故或短路。
3、使用各仪器时，手要干净、干燥，元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。
4、使用强电实验时，应特别注意人生安全。
5、累接式插头如插不紧，只要将其稍用力向里接，然后向一个方向拧半圈即可。
6、在做实验时，要严格按照操作规程做，否则会给设备带来不必要的损坏。
7、做完实验后，要拔掉所有的连线，关闭总电源。
电工电子实验室管理制度一、真预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
二、保持室内肃静，按编组就位，做到轻步、低声、不准打闹，不准做与实验无关的事，不准随意搬动仪器、仪表。
认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器仪表性能，操作方法和注意事项。
三、按实验步骤和方法认真进行实验，细心观察实验现象，认真记录，认真填写实验报告。
四、遵守操作规程，注意安全，防止意外事故的发生，如有迹象即时报告老师。
五、爱护实验室各项设施，节约用电。
因违章损坏仪器仪表要照价赔偿。
六、实验完后要清点和整理好器材，作好清扫工作。
室内物品不得私自带出室外，未经老师同意，不能离开该室。
项目一安全用电技术及触电急救一、教学目标1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。
2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救方法。
3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。
二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：用电安全四、教具：简单的基本常用电工工具五、教学内容及过程：（一）预防触电的安全措施训练1、人体允许电流和安全电压值（1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解除触电危害的最大电流。
交流电10MA，直流电50MA为人体的安全电流。
对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女性的为6MA（2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是12V、24V、36V。
不同场合所选用的安全电压等级不同。
2、触电对人体的危害（1）触电事故。
外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃至死亡，称为触电。
触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。
在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。
(2）触电的危害。
触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、时间长短、电流途径及电流性质有关。
触电的电压越高，电流越大，时间越长，对人体的危害越严重。
当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏，如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严重时会危及生命。
人体所能耐受的电流大小因人而异，对于一般人，当工频交流电流超过50mA 时，就会有致命危险。
通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身的电阻。
人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界影响，其值约为500。
皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干燥的皮肤，电阻大约在100k以上，但随着皮肤的潮湿度加大，电阻逐渐减小，可降至1k以下，潮湿时触电的危险性更大。
如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。
而频率在20～300Hz 的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。
由于触电对人体的危害极大，因此必须安全用电，并要以预防为主。
为了最大限度地减少触电事故的发生，应了解触电的原因与形式，以便针对不同情况提出预防措施。
3、实训内容：1．检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。
2．选择一个触电事故为对象，分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。
3．调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。
4．自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。
项目二常用电工工具的使用一、教学目的认识电工工具是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础二、教学方法：讲授、实训三、教学重难点：正确认识使用工具四、教具：电工工具五、教学内容及过程：组织教学：考勤导入教学：电工基本操作工艺是电工的基本功。
主要包括常用电工工具的使用、导线的连接方法、常用焊接工艺、电气设备紧固件的埋设和电工识图等内容。
它是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础。
电工工具是电气操作的基本工具，电气操作人员必须掌握电工常用工具的结构、性能和正确的使用方法。
常用电工工具基本分为三类：1、通用电工工具：指电工随时都可以使用的常备工具。
主要有测电笔、螺丝刀、钢丝钳、活络扳手、电工刀、剥线钳等。
2、线路装修工具：指电力内外线装修必备的工具。
它包括用于打孔、紧线、钳夹、切割、剥线、弯管、登高的工具及设备。
主要有各类电工用凿、冲击电钻、管子钳、剥线钳、。
紧线器、弯管器、切割工具、套丝器具等3、设备装修工具：指设备安装、拆卸、紧固及管线焊接加热的工具。
主要有各类用于拆卸轴承、连轴器、皮带轮等紧固件的拉具，安装用的各类套筒扳手及加热用的喷灯等。
一、测电笔测电笔是用于检测线路和设备是否带电的工具，有笔式和螺丝刀式两种，其结构如图(a)、(b)所示。
a bC d图低压测电笔及其用法(a)笔式 (b)螺丝刀式 (c)笔式测电笔用法(d)螺丝刀式测电笔用法使用时手指必须接触金属笔挂（笔式）或测电笔的金属螺钉部（螺丝刀式）。
使电流由被测带电体经测电笔和人体与大地构成回路。
只要被测带电体与大地之间电压超过60V时，测电笔内的氖管就会起辉发光。
操作方式如图(c)、(d)所示。
由于测电笔内氖管及所串联的电阻较大，形成的回路电流很小，不会对人体造成伤害。
应注意，测电笔在使用前，应先在确认有电的带电体上试验，确认测电笔工作正常后，再进行正常验电，以免氖管损坏造成误判，危及人身或设备安全。
要防止测电笔受潮或强烈震动，平时不得随便拆卸。
手指不可接触笔尖露金属部分或螺杆裸部分，以免触电造成伤害。
二、螺丝刀螺丝刀又名改锥、旋凿或起子。
按照其功能不同，头部开关可分为一字形和十字形,如图所示。
其握柄材料又分为木柄和塑料柄两类。
a b图螺丝刀（a）一字形（b）十字形一字形螺丝刀以柄部以外的刀体长度表示规格，单位为mm，电工常用的有100、150、300mm等几种。
十字形螺丝刀按其头部旋动螺钉规格的不同，分为四个型号：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号，分别用于旋动直径为2~、6~8mm、10~12mm等的螺钉。
其枘部以外刀体长度规格与一字形螺丝刀相同。
螺丝刀使用时，应按螺钉的规格选用合适的刀口，以小代大或以大代小均会损坏螺钉或电气元件。
螺丝刀的正确使用方法如图所示。
ab图螺丝刀的正确使用(a)大螺丝刀的使用(b)小螺丝刀的使用三、钢丝钳钢丝钳是电工用于剪切或夹持导线、金属丝、工件的常用钳类工具，其结构和用法如图所示。
图钢丝钳的构造和使用其中钳口用于弯绞和钳夹线头或其它金属、非金属物体；齿口用于旋动螺钉螺母；刀口用于切断电线、起拔铁钉、削剥导线绝缘层等。
铡口用于铡断硬度较大的金属丝，如钢丝、铁丝等。
钢丝钳规格较多，电工常用的有175mm、200mm两种。
电工用钢丝钳柄部加有耐压500V以上的塑料绝缘套。
作用前应检查绝缘套是否完好，绝缘套破损的钢丝钳不能使用。
在切断导线时，不得将相线或不同相位的相线同时在一个钳口处切断，以免发生短路。
属于钢丝钳类的常用工具还有尖嘴钳、断线钳等。
尖嘴钳――头部尖细、适用于在狭小空间操作。
主要用于切断较小的导线、金属丝、夹持小螺钉、垫圈、并可将导线端头弯曲成型。
如图所示。
断线钳――又名斜口钳、偏嘴钳，专门用于剪断较粗的电线或其它金属丝，其柄部带有绝缘管套。
如图所示。
图尖嘴钳图断线钳四、活络扳手活络扳手的钳口可在规格范围内任意调整大小，用于旋动螺杆螺母，其结构如图(a)所示。
图活络扳手(a)构造(b)扳大螺母握法(c)扳较小螺母握法活络扳手规格较多，电工常用的有150mm×19mm、200mm×24mm、250mm×30mm等几种，前一个数表示体长，后一个数表示扳口宽度。
扳动较大螺杆螺母时，所用力矩较大，手应握在手柄尾部，如图(b)所示。
扳动较小螺杆螺母时，为防止钳口处打滑，手可握在接近头部的位置，且用拇指调节和稳定螺杆，如图(c)所示。
使用活络扳手旋动螺杆螺母时，必须把工件的两侧平面夹牢，以免损坏螺杆螺母的棱角。
使用活络扳手不能反方向用力，否则容易扳裂活络扳唇，不准用钢管套在手柄上作加力杆使用，不准用作撬棍撬重物，不准把扳手当手锤，否则将会对扳手造成损坏。
五、电工刀电工刀在电气操作中主要用于剖削导线绝缘层、削制木榫、切割木台缺口等。
由于其刀柄处没有绝缘，不能用于带电操作。
割削时刀口应朝外，以免伤手。
剖削导线绝缘层时，刀面与导线成45角倾斜切入，以免削伤线芯。
电工刀的外形如图所示。
图电工刀六、镊子镊子主要用于夹持导线线头、元器件、螺钉等小型工件或物品，多用不锈钢材料制成，弹性较强。
常用类型有尖头镊子和宽口镊子，如图所示。
其中尖头镊子主要用于夹持较小物件，宽口吃馆子可夹持较大物件。
尖头镊子宽口镊子图镊子七、剥线钳剥线钳主要用于剥削直径在6mm以下的塑料或橡胶绝缘导线的绝缘层，由钳头和手柄两部分组成，它的钳口工作部分有从~3mm的多个不同孔径的切口，以便剥削不同规格的芯线绝缘层。
