专家提醒：留学陪读利弊参半 须谨慎考虑

留学新加坡陪读政策优势多新加坡陪读政策优势1、有利于孩子的健康成长母子陪读签证，是一些国家开放了低龄学生签证，允许未成年孩子来本国学习，但考虑到未成年孩子的生活起居和安全问题，也为了他们能更好地学习，而向孩子母亲开放的签证种类。

母子陪读，总体来说是对小孩有利的。

因为孩子年龄偏小，自控水平比较差，在青春期阶段，非常需要父母的照顾。

新加坡允许非常低龄、甚至是十岁以下的学生来新留学，这必须要有父母的陪同，否则无法想象。

而那些刚上初中的孩子，很容易受到外界的诱惑，而且可能因为异族文化差异，情绪变化比较大，如果没有父母的即时指导，会影响到他们正常的学习和生活。

很多父母在陪读的过程中，不但照顾孩子的起居，还和他们一起学习，辅导他们的功课，积极和他们实行思想交流，从而使孩子在海外的学习和生活顺利而愉快。

2、有利于家长和学校即时沟通如果孩子远在国外，而父母在国内，因为空间遥远，无法真实、即时地了解学生的学习情况，往往令父母担心。

如果留学陪读，家长就能够经常到孩子学校里跟老师实行交流，能即时了解、指导孩子的学习。

在新加坡，经常会看到父母在学校办公室和老师实行沟通的场景。

和老师沟通，有利于父母了解学生的学习进展和在校表现，更好地教育孩子;同时，也能够增强了老师对孩子的责任心，有利于学生在学校公平地接受教育。

有了陪读政策，孩子和家长能够在新加坡共同成长，享受新加坡美丽的环境同时还能一起体会到新加坡优秀的教育。

新加坡陪读申请条件1、学生年龄6-16周岁，新加坡教育相关部门会认定学生若年满16周岁，就已经具备独立生活的水平，若学生年满16周岁，陪读妈妈将不再被获准续签陪读签证。

超过16周岁的学生，妈妈想陪同孩子就读，只能申请能够更新的探亲签证。

2、学生通过插班生考试AEIS或PACT，并顺利进入政府中小学就读后，拿到正式政府中小学学生准备，妈妈方可申请陪读，若学生尚处于私立学院读预备课程期间，则不允许妈妈申请陪读准证。

新加坡陪读申请资料1、母/子护照前面四页及最后三页复印件2、孩子出生公证，有照片3、父母的结婚公证(或离婚公证)4、学生学历公证和成绩公证5、存款证明(16万人民币以上，越多越好)6、父亲和母亲的在职证明(按表格填写，要单位盖章)7、母/子照片各4张8、留学申请表(按表格填写)9、陪读申请表(按表格填写)10、母亲放假信(按样本开具，要单位盖章)11、父母身份证复印件。

去美国读初中，家长可以陪读吗？随着店铺成了很多家长和学生的选择，很多家长想在孩子初中送去留学。

但对于家长来说，初中去美国留学是否可以陪读是一个非常重要的问题。

那去美国读初中，家长可以陪读吗？下面小编来为您解答。

初中美国留学家长可以陪读吗关于是否可以陪读，实际上涉及到很多不同情况和细节的考虑。

在一些特殊情况下，家长是可以陪读的。

但是在大多数情况下，家长是不可以陪读的。

对于那些考虑陪读的家长来说，首先需要了解美国学生签证规定，在此基础上进行考虑。

按照美国国务院颁布的规定，学生可以申请F-1签证，但是F-1签证持有人的家属是不能够带着他们的家人一起去美国的，因为这种签证适用于单独的学生，而不是家庭。

然而，在某些情况下，家长可以获得其他类型的签证，以此为基础来陪同孩子留学。

例如，家长可以访问或工作签证，或者是家庭结构亲属的绿卡或公民身份。

在这些情况下，家长可以陪同孩子留学并居住在美国，这是完全合法的。

除了法律规定，对于家长是否应该陪同孩子留学，还有一些其他因素需要考虑。

首先，陪同留学会增加家庭负担。

美国高昂的生活费用和留学费用，对于普通家庭来说实在不小，而家庭的支出也会因为陪读而增加。

其次，在家庭陪同的情况下，家长需要负责照顾孩子，这就意味着在一些情况下家长会有自己的安排受到限制，如工作和社交活动。

此外，陪同留学也有可能会影响孩子独立性和自主性的培养。

毕竟，孩子去留学是为了体验不同的文化和环境，这种体验可以帮助孩子开阔眼界，提高自主性和独立性。

如果家长在身边，孩子就可能会失去这种体验和机会。

另一方面，如果孩子的学业和生活不能独立完成，那么他们的留学经历也很难达到最佳状态。

是否陪同孩子留学应该根据具体情况而定。

如果家长有特殊情况和留学计划要求，可以考虑陪同留学。

在许多情况下，陪同留学会导致家庭负担过重、孩子独立性发展受阻等问题。

这些是需要在决定陪同留学前认真考虑的。

留学美国父母陪读签证如何办理F2签证不需要任何英文能力测试或者专业测试，但是美国法律规定，F2签证不能在美合法工作或者读书。

中国式陪读”弊大于利导读：本文是关于中国式陪读”弊大于利，希望能帮助到您！客观而言，我国的优质教育资源一直处于稀缺的状态，跨区就读早已成为普遍现象;如此一来，孩子们上学的时间就大大增加，有的甚至长达一两个小时。

为了节省时间，一些家长索性在学校附近租房，陪孩子一起学习。

这样看来，在“中国式陪读”的背后，有着“中国式”的无奈。

按理说，家长为孩子学习生活创造好一些的条件，这本无可厚非。

但不惜以夫妻分居、放弃工作、丢下生意等为代价，到学校附近租房陪读，这种做法就显得过犹不及了，更与“孟母三迁”的本意相悖。

这种有违教育科学理念的“中国式陪读”之所以能成为一道独特的风景线，除了传统“万般皆下品，唯有读书高”的陈旧观念仍在作祟外，与家长们的攀比和从众心理不无关系，也与“独二代”、“独三代”的娇生惯养等密切相关。

“中国式陪读”是把双刃剑，但明显弊大于利。

影响了家长的事业和正常生活不说，就连让孩子不输在起跑线上的初衷恐怕也难以实现。

一些教育专家经过调查得出这样的结论：陪读孩子发生心理问题几率远远大于正常孩子，尤其是过度依赖性陪读可能会给孩子健康成长带来诸多不良的心理阴影。

包括造成怯懦胆小、依赖性强、缺乏自信、独立性差、社会适应不良、人际关系不佳等，甚至可能发生逆反心理、厌学弃学等极端问题。

陪读，最后陪成孩子阳光成长的绊脚石，如此严重后果家长们不应小觑。

再进一步讲，孩子们总有一天要长大，离开家长羽翼的呵护去独自面对生活的风风雨雨，“不经历风雨怎么见彩虹”，陪着牵着又能到何时呢?从这个意义上讲，让孩子早些心理“断奶”，早些自立自强，不仅是长远之策，更是明智之举。

此外，现在学校、商家、媒体释放的一些类似“不让孩子输在起跑线上”的舆论，加重了家长的焦虑感，家长要理性看待陪读，从现实出发考虑什么样的环境和生活状态才真正有利于孩子的成长，这需要和孩子对话，倾听孩子的想法。

毕竟，单纯的学业优势并不足以让孩子在社会上自立。

面对林林总总的“中国式陪读”，我们在批评应试教育弊端，呼唤教育体制改革的同时，作为家长首要的是做出冷静的思考、科学的抉择，而不是盲目跟风、攀比从众。

孩子到国外留学该不该陪读随着低龄化留学越来越普遍，家长陪读也开始时兴起来。

对于家长陪读，不同的人有不同的看法，究竟陪读对于孩子来说是一件好事还是坏事也是众说纷纭。

总的来说，陪读是一把双刃剑，在孩子留学过程中的作用也是有好有坏，那么就让小编来为大家细说一下。

大概从上世纪末开始，中国中学生留学低龄化现象已开始出现，但是有这样一批家长，他们当时的做法不是把孩子送到寄宿学校，所以当年已经有不少父母充当了陪读的角色，一般是妈妈随孩子去国外陪读，爸爸留在中国打拼。

那么，孩子出去留学，父母到底有没有必要陪读?通常来说，孩子读中学，父母陪读对孩子来说可能是有帮助的。

然而在小编看来，父母的陪读，尤其是妈妈的陪读是弊大于利的。

因为我们好不容易把孩子送出去，就是要让他独立，让他学会成长，你去陪读的话，假如你英语非常熟悉，又在国外有生活的经历，那还可以，但如果你语言陌生、文化陌生的话，其实是帮不上忙的，与其这样还不如把孩子送到住宿的学校里面，让学校帮你承担这方面的工作。

如果你觉得这样孩子一下子不习惯，可以尽量让孩子一放假就回到中国来。

比如圣诞节和春节的时候。

暑假放假也比较久，可以接孩子回来。

还有些家长，他们把孩子送到这个寄宿学校里然后也去陪读了，为什么呢?他们趁着这个时间到那边旅行，当然你要明白，你必须得有一定的经济实力和时间才可以半年时间什么都不干到那边去，不仅陪孩子，而且找到自己的生活乐趣。

也有的家长把孩子送到国外留学，自己在那边再租房子，等到孩子适应外面的生活后就回去。

我问她为什么不会陪太长时间，她说可能我们不像大陆的女性有那么大的牺牲精神吧，在家里面，我们跟孩子的关系当然是最重要的，但其实你不要忘记了，夫妻关系比亲子关系更加重要，假如夫妻出现了问题，孩子的关系再好也是白搭的，夫妻之间离开的时间太长了，总会有隔膜，且不论各种各样的诱惑。

她的孩子是从澳门过来读九年级的，她觉得孩子还小，她只陪三个月，孩子适应了，她还是要回到澳门，回到丈夫身边的。

美国高中留学家长陪读利弊分析首先是家长陪读的优势：1.有利于陪伴孩子克服青春期叛逆期的心理问题。

初中到高中时期孩子正处于青春期叛逆期，家长在身边陪读可以随时感知孩子的情绪，帮助孩子一起克服青春期的心理问题。

其次家长陪读有利于监督孩子学习。

不少小留学生出国后处于自由的“放羊”状态，如若学生的自制力不足，很容易被外界诱惑，荒废学业。

家长陪读则可以时刻监督孩子学习，防止学业荒废。

尽管家长陪读有这些优势，但美国高中留学家长陪读的劣势也是显而易见的：1. 家长陪读容易“包办一切”，不利于孩子自立。

不少陪读的家长属于“全职陪读”，家长包揽一切，甚至不让孩子做家务，导致很多留学生甚至没有独立出过门，没有做过一顿饭，这样非常不利于孩子自立。

2. 父母适应能力较差，难以融入当地社区。

大部分家长没有海外生活的经历，加上语言能力不足，很难融入当地的社区。

其结果是孩子容易局限在和父母家人之间的交往中，很难融入当地的社区。

3. 家庭经济压力大，几年下来费用惊人。

大部分初高中就在国外求学的小留学生都是志在进入国外大学进修的。

从初中到大学学费也是不菲的，加上美国买房/租房，生活费用不菲，所以家长在外陪读将会加大家庭经济压力。

那么，家长又要如何才能陪读呢?因为美国是没有家长陪读签证的，所以家长只能选择以下的签证：可供选择的签证有：走访问学者(J1)、企业高管(L1)、工作签证(H1)、投资移民(绿卡)、学生(F1)签证这几种形式。

访问学者(J1)一般1-2年有效，如果学生要读4年那这个签证续签需要不少的繁琐的手续。

L1签证申请十分注重申请者美国公司的经济财政实力，一般公司必须有一定的人员规模，大致美国公司营业额需在一百万美元以上;新公司、小公司的L1签证申请还是极其困难的。

工作签证(H1)，目前美国总统特朗普上台以后政策收紧，中签率越来越低。

投资移民(绿卡)，这个时间周期很长，另外也意味着很多不确定性，因为遭遇诈骗的也不在少数。

详解留学陪读的利与弊留学陪读的益处留学陪读有利于孩子成长母子陪读签证，是一些国家开放了低龄学生签证，允许未成年孩子来本国学习，但考虑到未成年孩子的生活起居和安全问题，也为了他们能更好地学习，而向孩子父母开放的签证种类。

以前，仅有新加坡开放母子陪读签证。

后来，随着中国低龄学生数量的增加，澳大利亚、新西兰和马来西亚也都允许母子陪读，以至于有很多父母利用商务和旅游签证到美国、加拿大和英国来陪伴孩子，使得母子陪读成为最近几年留学问题的一个热点。

而留学陪读到底好不好，一直是很多人关注的话题。

母子陪读，总体来说是对小孩有利的。

由于孩子年龄偏小，自控能力比较差，在青春期阶段，非常需要父母的照顾。

有些国家，例如新西兰，允许非常低龄、甚至是十岁以下的学生来新留学，这必须要有父母的陪同，否则无法想象。

而那些刚上初中的孩子，很容易受到外界的诱惑，而且可能因为异族文化差异，情绪变化比较大，如果没有父母的及时指导，会影响到他们正常的学习和生活。

很多父母在陪读的过程中，不仅照顾孩子的起居，还和他们一起学习，辅导他们的功课，积极和他们进行思想交流，从而使孩子在海外的学习和生活顺利而愉快。

留学陪读有利于和学校及时沟通如果孩子远在国外，而父母在国内，因为空间遥远，无法真实、及时地了解学生的学习情况，往往令父母担心。

如果留学陪读，家长就可以经常到孩子学校里跟老师进行交流，能及时了解、指导孩子的学习。

在新加坡、新西兰和澳大利亚等允许陪读的国家，经常会看到父母在学校办公室和老师进行沟通的场景。

和老师沟通，有利于父母了解学生的学习进展和在校表现，更好地教育孩子;同时，也可以加强了老师对孩子的责任心，有利于学生在学校公平地接受教育。

留学陪读的弊端孩子觉得父母是累赘不过，留学陪读也出现了很多弊端。

在澳大利亚和新西兰，大量的陪读父母由于语言不通，没法很好地与外界沟通，实际上，他们只能把自己限制在家中。

而同时，孩子的语言能力却提高很快，他们之间的隔阂逐渐扩大。

家长陪读的10大坏处随着现代社会的发展，家庭教育对孩子的发展起着越来越重要的作用。

在孩子上学期间，家长们经常会陪读孩子，帮助孩子熟悉学校的环境，让孩子学习的更轻松。

然而，家长陪读也存在一些不良影响，以下是家长陪读的10大坏处：第一，陪读会使孩子变得过分依赖家长。

当家长陪读时，孩子会把许多责任都推给家长，而不是自己解决，这会让孩子失去责任感，长期下来会影响孩子的独立性和自信心。

第二，陪读会阻碍孩子的独立性。

家长陪读的孩子，往往会变得更依赖家长，对于他们自己解决问题的能力越来越差。

第三，陪读会抑制孩子的合作性。

如果孩子过分依赖家长，他们可能不会与他人合作，而是把所有的工作都推给家长去做。

第四，陪读会降低孩子的学习效率。

如果家长总是在孩子身边，孩子可能会感到被压抑，导致学习效果变低。

第五，陪读会影响孩子的自我意识。

当家长陪读时，孩子可能会觉得自己没有太多的责任，丧失自我意识，限制孩子的发展潜力。

第六，陪读会引起孩子的自卑感。

家长若是反复指责孩子，孩子会感到自卑，也会影响他们对于自己的认知。

第七，陪读会加重家长的负担。

家长在陪读孩子的过程中，会承担更多的时间和金钱，有时还可能影响家长工作及家庭生活。

第八，陪读会限制孩子的自由。

由于家长往往会反复提醒孩子，孩子可能会失去自主判断的能力，让孩子变得过分拘束。

第九，陪读会给孩子的思维逻辑带来影响。

家长的干预可能会使孩子的独立思考受到影响，影响他们思维逻辑的发展。

第十，陪读会影响孩子的学习习惯。

如果家长总是催促孩子，孩子的学习习惯就会变成一种强制性的习惯，而不是一种自发性的习惯。

从以上介绍可以看出，家长陪读可能带来一定的好处，但也会对孩子的成长产生不良影响。

因此，家长在陪读孩子的过程中，应该时刻注意自己的行为和言语，让孩子能够顺利地成长。

就此而言，家长应该充分考虑陪读的利弊，在合适的场合和时间给孩子多一些空间和自由，让他们能够培养自主性和自信心，走上正确的人生道路。

近几年来，爱尔兰留学成为一种热潮，很多的中国学生都向往去爱尔兰留学，这对于一些家长来说却也是一种担心，国内很多家长意识到送孩子出国留学的必要性，但是又担心孩子的生活，矛盾重重，不知道爱尔兰留学陪读是好是坏。

因此，很多家长狠心将孩子送出国后，又去陪读。

那么，到底爱尔兰留学陪读是好是坏。

360教育集团金牌留学顾问老师表示，低龄学生的自理能力比较差，人生观、价值观还是树立过程中，如果引导不好，很容易影响孩子的发展，家长有这样的担心是正常的。

但是，陪读并不能真正的解决问题。

家长如果想要去国外陪读，大专生如何申请英国学校，需要适应当地的生活、了解当地的文化、具备语言能力，这些都是需要考虑的，既然决定送孩子去学习，就应该锻炼他们的自理能力和处事能力，不能因为担心而时刻陪着他，这样孩子的成长也比较慢。

其实，陪读无所谓好坏，只是陪读的意义是不大的。

家长应该培养孩子独立自主的能力，出国留学也是一个很好的学习机会，因此，要慎重的选择陪读。

家长能做的就是在出国留学前，有意识的培养孩子的独立性、自理性，在爱尔兰的留学生活中，从实践中得到提高。

截止目前，留学360更新海外名校录取86789枚，其中哈佛大学43人、耶鲁大学56人、斯坦福大学43人、麻省理工学院25人、牛津大学38人、剑桥大学35人、多伦多大学290人、麦吉尔大学353人、悉尼大学1874人、墨尔本大学1286人、澳洲国立大学110、香港大学120人、新加坡国立大学150人、南洋理工大学227人、新西兰奥克兰大学1241人。

留澳高中:澳洲留学陪读之利弊分析作者：胡元君来源：《出国》2011年第09期在澳大利亚，留学生配偶或18岁以下未婚子女可申请陪读签证，这类签证有利于大龄留学生的家庭团聚。

按照澳大利亚的陪读政策，配偶陪读者是可以在澳期间打工的，留澳学生的配偶在申请签证时一般拿不到澳大利亚的工作许可，但到达澳大利亚并证明留学生本人开始读书后，就可以为陪读的配偶申请工作许可，而陪读家庭的孩子在年满五岁后就有资格入读当地的学校。

留学专家建议陪读者应提高自身能力，提高自己的外语水平，以便适应当地的生活，能够较好地进行打工或是继续深造。

最重要的一点便是保持良好的心态。

不管是亲子档还是夫妻档，遇到问题时应互相帮助来提高抗挫能力，形成良好的交流习惯，共同面对问题，并解决问题。

优势首先是有利于家长对孩子进行较好的监护。

需要陪读的留学生大多处于青春期，还没有形成健全的思想观念，特别容易受到外界的诱惑。

同时，出国会让孩子接触到不一样的异族文化。

有家长在身边指引会比较好，一旦发现问题，可以及时引导，避免孩子误入歧途。

其次是方便照料孩子的日常生活。

十几岁的孩子，正是身体发育的良好阶段，一个人在国外生活，饮食的营养方面一定不如父母在身边照顾得周到。

多数的父母在陪读过程中，不仅照顾孩子起居，还和他们一起进步一起学习，辅导孩子的功课，积极和他们进行思想交流，帮助孩子在海外的学习和生活顺利愉快。

还有就是拉近和孩子的关系，小小年纪就远离父母的孩子，会比同龄人更易感到孤独。

有些孩子会在亲情缺失的情况下，变得冷漠孤僻。

劣势家长的过度陪伴会让孩子的依赖性变强。

与独身一人出国的孩子不同，有家长陪着的孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，不必计划、不必准备、不必担心，一切都由家长包揽代办，和国内的孩子差不多。

生活和学习，都照家长的安排进行即可。

在这样的模式下，孩子的独立自主能力会比其他留学生要弱。

牺牲了家长，赔上了大人自己的时间和事业。

陪读申请资格监护人签证的一大特点是，除父母外，留学生的亲属也可申请作为监护人。

家长陪读的10大坏处家长陪读作为一种家庭教育方式一直是被推崇的。

它不仅让孩子们受益，而且还可以让家长和孩子更加亲密，是一种优秀的家庭交流方式。

但是，毫无疑问，家长陪读也有许多的坏处。

以下就是家长陪读的10大坏处。

一、家长陪读会让孩子失去自主学习的能力。

长陪读会导致家长给孩子施加文字级别的压力，时也会减少孩子自主学习的机会，从而对孩子形成负担，在以后的学习中可能会失去自主学习的能力。

二、家长陪读会影响孩子的思维能力。

果家长过分的介入孩子的学习，可能会影响孩子的思考能力，从而影响孩子的思维和解决问题的能力，无法接受新的思想观念，在学习中无法拓展发展。

三、家长陪读会严重影响孩子的责任感。

长陪读会让孩子懒惰，无法自律，使孩子缺乏责任心，甚至最终失去自己该应承担的责任，从而影响孩子自我发展。

四、家长陪读会影响孩子的动笔能力。

果家长经常参与孩子的学习，孩子就会习惯性的依靠家长，不敢独自动笔，更加无法在实际学习中运用到一些新的思想。

五、家长陪读会抑制孩子的想象力和创造力。

果家长一直在孩子身边，对孩子过多的指导，会导致孩子思考能力受到抑制，不敢尝试新的事物，从而抑制了孩子的想象力和创造力。

六、家长陪读会损害孩子独立思考的能力。

长往往会给孩子施压，从而使孩子不敢思考，不敢表达自己的想法，也无法独立思考，从而影响孩子发展思维能力。

七、家长陪读会对孩子的学习产生负面影响。

长的陪读会影响孩子的学习能力，使孩子不敢尝试新的学习法，无法有效的运用到自己学习中，从而无法取得好的学习效果。

八、家长陪读会影响孩子的社交能力。

果家长经常陪读，孩子就会沉溺在家庭之中，而不能和同龄的小朋友及时发展友谊，从而对孩子的社交能力产生负面影响。

九、家长陪读会不利于孩子自身的发展。

长陪读会让孩子思考能力受到压抑，看到孩子抗拒新的思想，就会影响孩子自己的发展，从而影响孩子的成长性格培养。

十、家长陪读会破坏孩子的学习习惯。

果家长过分的介入孩子的学习，孩子就会习惯性的被家长参与，而不是从自己做起，从而破坏孩子的学习习惯，影响孩子的后期学习。

家长陪读不利于孩子成长
越来越多家长送孩子出国读高中甚至初中，由此也产生了不少低龄留学的问题。

特别是家长是不是需要陪读问题，在国外求学，一般小于18岁的孩纸都是需要监护人的，很多家长并不放心海外监护人，那么，亲自陪读是否可取呢？
由于对孩子在海外的独立生活能力有所担忧，不少家长流露出陪读的想法。

对此，留学专家表示，为加强孩子的独立性，不建议家长陪读，低龄学子可以入住寄宿家庭或学校宿舍，培养尊重他人和提升自己的独立能力。

据悉，新加坡的陪读政策比较宽松。

按照新加坡政府规定，入学新加坡政府中小学的中国学生的母亲可以到新加坡陪读。

但是，高中留学阶段的孩子，不建议母亲陪读。

送孩子出国留学的目的之一就是让孩子学会独立，家长的过度陪伴会让孩子的依赖性变强。

此外，有些陪读父母由于语言不通，无法良好地与外界沟通，无法融入当地的家长群体里面；孩子的语言能力却提高很快，他们之间的隔阂会逐渐扩大。

很多国家的陪读政策规定，陪读者不能从事正式的工作。

而一些陪读家长也许自身学历不低，在国内也有不错的工作，一旦到了国外却只能当保姆、做钟点工，甚至成为一个专职的家庭妇女。

在赔上时间和事业的同时，也赔上了自我。

相关专家介绍，美国、加拿大、澳大利亚、英国等国家都没有专门的陪读政策，如果家长实在担心孩子的成长，可以选择招收国际生经验丰富的学校。

例如在英国私立寄宿中学，学校管理严格，照料人性化，学校会定期举办家长会，家长可以到校探访。

在美国，很多走读高中都配备了自己的校方代表或者国际招生部门管理国际学生事宜，他们会向家长定期汇报学生的学习与生活情况。

孩子去美国留学，家长如何陪读随着家长对低龄留学的越来越认可，很多家长会在孩子初中时送出去留学，由于很多家长不放心孩子独自出去，也不愿意让孩子住寄宿家庭，因此希望自己能去美国陪读。

但是，中学生去美国留学，家长是不允许陪读的，签证官会认为学生的独立性很差，进而拒签学生，那该如何实现合法且有效的陪伴呢?一般有以下几个途径：一. 办理工作交流签证。

这是相对有保障的一种方式，但有局限性，在选校时也要考虑学校的意见，因为学校会看家长在哪里交流工作，这个地方是否合适同时照顾孩子等，以此来考核家长是否有资格作为在美学生监护人的身份。

以下是H-1B工作签证的办理：H-1B签证是为具有学士学位以上的专业人士在美从事专业工作而设置的。

根据1990年移民改革法案，每年的H-1B签证指标为六万五千名。

申请人必须符合以下两个条件，才能申请H-1B签证，包括申请人的工作必须要求专业人士，申请人本身符合专业条件。

1、专业要求。

根据移民法，专业是指至少具有学士学位的专业人士才能从事的工作。

专业职位必须符合以下条件的一种：从事该项工作的最低要求为学士学位，该行业普遍要求从业人员具有学士学位，或该工作极为复杂或独特，只有具有专业学位才能胜任；雇主通常要求从业者具有专业学位，某项工作十分复杂，需具有学士或学士以上的学位才能有足够的知识从事这项工作。

2、申请的手续。

H-1B的申请分为两个步骤。

首先，申请人的公司应向劳工部提交9035表，以证明申请人的工资将不低于同类美国工人的工资；在申请人提出申请之时，该公司没有罢工等活动，申请人的工作条件与同类美国工人的工作条件一样，公司已通知工会有关申请人的申请已报给劳工部，如该公司没有工会，则在公司内部公布此项事情。

一旦9035表批准之后，申请人即可通过工作的公司向移民局提出申请。

一般来说，9035表需两个星期，移民局则需四个星期。

3.延期、转换工作单位及其他H-1B首次批准的有效期为三年。

三年期满时可申请再延长三年，一共六年。

随着(suí zhe)留学越来越受欢送，留学的年龄限制也越来越低，不少儿童也参加了留学的大潮，今天就和一起来看看低龄留学有风险家长陪读很重要。

一、过小的孩子并不合适(shìhé)出国读书，风险太大一般来说，出国留学分为高中之前，即小学(xiǎoxué)与初中，还有高中、大学本科、研究生几个主要阶段。

目前，到国外读中小学的中国学生越来越多，尤其是到国外读高中的增长比例超过了本科及以上人群。

在这里，以美国教育制度为例做留学阶段分析。

首先，高中以前(yǐqián)就出去留学，尤其是小学，主要是小学或者初二以前出去。

目前，这一阶段的留学并不是主流，而且这个阶段出去读书的，大多数有特殊原因。

假如一定要孩子在这个阶段出去，家长要尽可能地去陪读。

当然，也有个别随父母短期出国留学的。

对于高年级学生而言，回国后的本钱有些高，但假如孩子和家长已经有过规划，比方孩子回国后去国际学校等，也没有问题。

其次，初二完毕时到国外读高中。

这是目前(mùqián)出国留学相对炽热的阶段。

美国高中是四年，对接我们的初三、高一、高二和高三。

初二完毕后出国留学相对适宜，因为这是一个新的学习阶段的开场，也是一个关键的时间点。

之后的高一，大家处于一个相对较新的集体，根本上都需要适应和交融，从而方便国际学生融入。

同时，从升学角度看，高一开场，国际学生要适应语言、文化、环境等方面，而等高二国际学生语言等方面都适应了，学习也会更顺一些。

等到高三时，国际学生容易处于最好的状态，而这时正好赶上大学申请阶段，容易让招生官看到自己的状态处于一个逐步上升的过程。

与前面对应，假如等国内初三完毕，即到了国内的高一再出去，会显得晚了一些，因为这个阶段获得好的平均成绩绩点(GPA)并不容易。

更重要的是，这时候出去，风险相对会高一些。

这个年龄的学生正处于青春期，而青春期是一个人比拟特殊和敏感的时期，也是成长过程中相对脆弱的时期。

加拿大留学陪读优劣势分析加拿大留学陪读优劣势分析近年来，国内家庭生活水平普遍提高，店铺也呈现出一种平民化和低龄化的趋势。

很多家长为了让孩子赢在起跑线上，选择送孩子去加拿大读中学，但同时又十分担心孩子不能独立，自己也跟过去陪读。

作为一种趋势，留学加拿大陪读到底好不好？留学专家下面就陪读的利弊跟大家做一分析。

留学加拿大陪读有利方面1.照顾孩子生活去加拿大读中学的孩子往往未成年，对外界不良信息的抵抗力本身较小，又处在一个陌生的文化氛围，容易受到不良因素的诱惑和影响。

另外，孩子独自离开家，在生活上也缺乏自理能力。

家长到加拿大陪读，在心理上对孩子是一个安慰和保障。

一方面能够照顾孩子的饮食起居，同时多跟孩子交流，明确孩子在学习和生活上的苦难，能够及时解决。

2.及时和学校沟通家长去加拿大陪读最重要的一点是能够和校方及时沟通问题，虽然现在网络和通讯都很发达，很多问题还是必须当面解决才行。

家长去陪读，可以随时到学校和老师交流，及时了解孩子的表现和出现的问题。

另外，也能让老师对孩子有所重视，认真负责孩子的学习和生活。

留学加拿大陪读不利方面1.不能完全培养孩子独立性家长随同孩子去加拿大陪读，和孩子一起生活，虽然减轻了陌生环境给孩子带来的压力，却同时也减轻了孩子的.独立性。

孩子会始终觉得还有人可以依赖，还有家可以避风，在处理很多事情时，还是会像父母求助。

这样一来，家长想要培养孩子独立能力的目的就不能完全达成。

2.父母成为累赘而从孩子一方面来说，年纪小更容易在新的环境中很快适应，很快就会被新的文化氛围所影响，融入异国生活的速度也较快。

相比之下，家长的观念没有那么开放，语言能力也不如孩子，就会出现慢半拍的情况。

时间一长，家长和孩子的关系就会疏远，更有甚之，孩子嫌弃家长跟不上自己的步伐，对家长的心里造成伤害。

通过以上分析我们不难发现，留学加拿大陪读是把双刃剑，既有好的一面，也有不利的因素，关键是看家长和孩子怎样处理这种关系。

别让陪读变成“毒”作者：刘子毅来源：《成长》2020年第04期“昔孟母，择邻处。

”古有孟母三迁，而今有家长陪读。

从初中到高中，从国内到国外，“孟母”们的身影时时出现在各大学校、辅导机构周围。

陪读是当代十分普遍的社会现象，更是一个极具中国特色的词汇。

从古至今，中国人一直很注重陪同，也正是因为有了这种陪读方式，孟子成为了一个认真学习，坚持不懈的儒学大家。

如今的孩子一进入幼儿园，甚至才牙牙学语，父母便加入了陪读的行列，一陪就是十几年。

陪读书辛苦，虽有烦恼，也有收获的喜悦。

但也有不少人认为，陪读不利于子女成长，会造成严重的后果。

陪读到底是好是坏，引发不少争论。

陪读，我认为首先是一种陪伴，是父母的修行。

中国传统文化里很重视团圆，一些家长认为和子女时时刻刻在一起才是最好的。

诚然，陪伴在子女的成长过程中扮演着极其重要的角色。

著名教育家蒙台梭利的教育法当中就肯定了父母的陪伴者角色。

狄更斯说过：“所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲”。

当子女学龄较小时，各种能力未发展完全，缺少生活经验，心智不成熟。

这个时候，家长的陪读就显得尤为重要了。

有些家长选择转移“阵地”：专门搬到孩子学校附近居住;有的家长则“见缝插针”：空闲时间陪写作业。

这些陪读行为，可以让学生在一定程度上约束自己并从中获得学习的动力。

但是别让陪读别成了“毒”。

古人曰：”父母之爱子，则为之计深远“。

从高中到大学阶段，是学生们成人成才的重要阶段，也是培养独立的生活能力和健全人格的重要时期。

许多家长不放心子女，在这个时期依然选择陪读，甚至为了子女的学业，放下自己的事業，到学校去同子女一起上课，父母对子女的教养责任是无可厚非的。

但从长远来看，无休止的陪读，真的是一件好事吗？实则不然。

过分的陪读实际上则让子女过于依赖父母，无法独立，慢慢失去在社会上自我行走的能力。

更有一些家长把学习成绩看做孩子的唯一发展之道，导致父母只求孩子金榜题名。

这种“赌博”，只能成功，不能失败，容易让家长心理失衡，也会给孩子带来太多压力。

美国高中留学的孩子我们陪你一起成长美国高中留学,美国高中留学生活,美国高中学生生活现在社会中对于孩子美国高中留学的话题愈演愈热，一些教育专家直接否定孩子留学美国高中这一件事，但也有一些专家站在中立的角度看问题。

这些呼声同时也左右了家长的思想，今天小编就从利弊方面具体说说留学美国高中这件事。

在《中国留学发展报告(2015)》中，中国高中生出国留学的热度持续，高中生选择出国留学就读高中或者本科的比例明显增加，低龄留学加剧导致国内高校优秀生源流失。

根据2015年对北京9所知名中学国际班的调查，大部分学校仅国际班学生数量就占总生源数量的20%以上，有的甚至高达1/3以上。

这意味着仅确定出国的学生比例就高达30%，还未包括在普通班就读最后选择出国的学生。

蓝皮书显示，2015年十一学校的国际班招生规模为230人，学校普通班招生规模为399人，国际班学生占到总生源的36.6%。

人大附中国际班的招生规模为300人，学校普通班招生规模为548人，国际班学生占到35.4%。

北大附中的国际班比例占到了21.6%，一零一中学国际班学生占比20.3%。

这9所学校中，国际班学生占比最少的为北京二中，但也达到了19.1%。

也就是说，越来越多的优秀学生选择国际班就读。

低龄留学利弊困扰家长很多家长认为，年龄小出国留学更能适应当地的生活，在文化认同上能够实现顺利过渡。

否则孩子连国外同学的笑话都听不懂。

同时，不少家长还认为低年龄段出国读书，能够扩大未来孩子教育的选择权，比如在美国就读高中，评价体系更会得到未来心仪大学的认可，对未来入学及就业都有更好的竞争力。

但是面对社会中的各种声音，家长也开始动摇。

对于孩子的留学家长更多的是学会和孩子一起成长，做孩子最好的聆听者与朋友。

对于离开家的孩子来说他们更加敏感，也会因为一件小事情而引发想不通各种问题，作为家长应该对孩子更加关心，时刻照顾到他们的心理，及时发现问题，并与监护人沟通，做到及时解决。

去哪些国家留学家长可以陪读？近年来，孩子低龄留学越来越普遍了，孩子低龄留学的好处虽然是可以更加迅速的融入留学国家，为以后的就读大学或者移民做好铺垫。

但是弊端就是如果孩子年龄太小，如果没有独立能力就容易在国外受到伤害，而且有些孩子因为性格因素不适合在国外一个人学习。

但是为了自家孩子的前途，家长们通常会选择陪读。

仙子赶紧随着天道小编一起来看看哪些国家家长可以陪读吧。

美国留学：父母不可以陪读美国留学生的父母不允许陪读，留学期间可以让留学生在当地的亲属或学校指定的监护人代为看管。

加拿大留学：不提倡不接受父母陪读，访问签证实现陪读签证从签证种类上看，加拿大没有陪读签证的种类。

加拿大政府并不鼓励低龄留学。

但在实际操作中，加拿大移民局将陪读签证归入到访问签证(visitvisa)中。

但是如果孩子小的话，就可以先通过访问签证过去，然后不断的续签来达到陪读的目的。

该类签证最长时间半年，还可以续签一年，访问签证实际上可以起到陪读签证的作用。

对于访问签证，需要两个基本条件：1.在加方有邀请;2.你有足够在加拿大生活消费的经济证明，通常是一年10万元人民币。

英国留学：父母不可以陪读在英国，父母不可以陪读，但是配偶或者未成年子女可以陪读，在父母学业完成之时随父母一同回国。

如果孩子在英国读书，可以申请探亲签证时间大概3-6个月。

新西兰留学：陪读家长不准工作新西兰禁止十岁或以下的小留学生独自在当地生活，必须有家长陪读。

新西兰将会修改签证规例，准许家长每次可以在新西兰居留一年，但不准工作，没有国民保健资格。

1.申请人必须是被监护人的直系亲属(父母，外公外婆，爷爷奶奶)2.申请人将要陪读的学生必须是申请Form7以下的课程。

十一至十三岁小学生，没有家长陪同，要经过教育部特别批准。

已有寄宿的学校则可获豁免。

澳大利亚留学：政策较为宽松，18岁以下留学生，父母可以申请陪读澳大利亚的陪读政策相当宽松，除父母外，留学生的亲属也可申请作为监护人。