电子调压器课程设计说明书(模板)

毕业设计说明书目录1.引言 (1)2.设计方案方案一 (1)方案二 (3)方案分析与论证 (4)3.各元器件分析及作用3.1自耦变压器原理及说明 (5)3.2控制电路 (9)4.元器件的选用及调试方法4.1元器件的选用 (20)4.2调试方法 (21)5.附录 (22)6.参考文献 (23)实用电子调压器摘要：电子调压器的主要是通过自耦变压器将电压的信号转化为后级控制电路的控制信号。

通过不同大小的电压的控制信号对控制电路的作用来控制电路中的继电器闭合或断开，以此来控制自耦变压器的主电路部分。

通过继电器的闭合或断开来影响自耦变压器的主线圈的匝数以此使原本过低的输出电压得到提升，达到稳定电压的目的。

关键词变压器整流滤波电路电压幅度鉴别及晶体管开关电路执行继电器电路1引言目前有些地区供电电压常不稳定，当用电达到高峰时电压就会降到180V或更低，并导致很多用电器不能正常工作。

因此设计一种电子自动调压器，动作可靠精准，效率高，成本低。

当电源电压从150V至230V之间变化时，输出电压为220V±5%，足以满足一般用电器的需求。

以下有两种方案2方案论证2．1方案一：它由自耦变压器B1、控制变压器B2、整流滤波电路、压幅度鉴别电路、晶体管开关电路、执行继电器电路等组成。

(如图1所示)市电从A、B端输入，经开关K、保险BX 送人控制变压器B2 而B1则串接了执行继电器J1、J2、J3的接点。

B2的次级电压经D1～D4全波整波，C1滤波后，一路经7806稳压．C2滤波作为晶体管开关电路的电源；另一路经电位器W分压．从其滑动点取出一定幅度的直流电压用以控制晶体管开关电路。

稳压管DW 、二极管D5、D6及晶体管V1、V3、V5的be结组成电压幅度鉴别电路。

由于D点的电压与输入端的交流电压成正比。

当AB为220V 时，DW 的稳压值为7．6V，调整电位器使D点的电压为10.4V，那么E点的电压为1O．4V-7．6V=2．8V，我们知道一般硅二极管及硅三极管be结的正向导通压电压约0.7V，这时E点以下的三条支路V1be结、D5+V3be、D5+D6+V5be均导通，这样Vl、V3、V5导通，相应的V2、V4、V6截止。

调压器说明书主要用途：调压器具有波形不失真，体积小、重量轻，效率高，使用方便，运行可靠等特点，可广泛用于工业（如化工，冶金，仪器仪表，机电制造，轻工等），科学实验，公用设备，家用电器中，以实现调压，控温，调速，调光，功率控制等目的。

本系列产品分新型和老型，带J为老型，不带J为新型。

技术规格1.调压器的基本参数按表规定表1（TDGC2单相系列）2.调压器的基本参数按表规定表1（TSGC2三相系列）3.调压器额定（输出）容量：调压器额定容量按下式计算：P=√mI·u2×10^(-3)(KVA)式中：P-调压器额定输出容量（KVA)M-相数，单相M=1，三相M=3I2-额定输出电流（A）U2-最大输出电流（V）（三相为线电压）过载（%）不超过（分钟）20 6040 3060 64、调压器绝缘等级为A级，线圈平均温升限值为60℃5、过负荷能力，调压器允许短时间超过额定输出电流值。

但不能超过表2的规定基本原理与主要结构1.基本原理：调压器电刷借助于手轮主轴和刷架的作用，言线圈的磨光表面滑动，变化电刷接触位置、改变一次和二次线圈匝数比，以达到调压的目的。

2、主要结构：①单位结构：单相0.2KV A~10KV A调压器为调压单元结构，一个上端面具有一定宽度的磨光表面的线圈固定在工程塑料的底座上，接触组的电刷在弹簧压力下与线圈的磨光表面金梅接触，转动手轮带动电刷在线圈磨光表面上滑动进行调压。

单元调压器一般为台式，外面有防护通风罩。

单元调压器绕组联接如图一所示：注：图中U1-输入电压（伏）U2-输出电压（伏）D-电刷②单相组装结构，单相大容量调压器是由几个相同规格的单元组装而成，各单元的电刷接触组装在同一主轴上，线圈输入端并联连接平衡电抗器，以平衡单元间电流分布并抑制环流。

单相大容量调压器绕组联接如图2.图3所示：U1-输入电压U2-输出电压D-电刷DK DK1 DK2是平衡电抗器③三相组装结构：三相调压器由三个相同规格的单元同轴组装而成。

1.概述电压是电能主要质量指标之一。

电压质量对电网稳定及电力设备安全运行、线路损失、工农业安全生产和人民生活用电都有直接影响。

而实际上，总有一些输电线路过长，线路无功补偿正常功率因数正常的情况下还是会出现末端低电压的情况，因此在线路的中段或者末端，采用电压调节装置就成为必须。

TSVR馈线自动调压器是一种可以自动调节变比来保证输出电压稳定的装置。

TSVR馈线自动调压器可以在线路较低的电压时对线路电压进行自动调节，它特别适用于电压波动大的线路或距离长压降大的线路，将这种调压器串联在馈电线路的中段或者末端，在一定范围内对线路电压进行调整，保证用户的供电电压，也同时可以减少线路的线损。

本产品符合《DL/T375-2010户外配电箱通用技术条件》等电力行业标准。

2.主要特点(1)串联式补偿调压，损耗低，成本合理，体积适中、便于安装维护；(2)跟踪电压变化，自动分相调整各相有载分接开关档位，动作可靠，调节速度快；(3)可以根据需要调整电压基准、动作延时、允许范围，参数设置灵活、方便；(4)显示TSVR输出端电压、电流、功率因数；(5)装置选配一定的电容器，补偿线路无功，降低线路损耗；(6)控制器具有过流、欠压保护，当线路处于过流、欠压状态时，控制器自动闭锁；(7)控制器不仅可以控制调压器的调压功能，还同时可以控制电容器的分相补偿，实现过零投切电容器；(8)控制器采用工业级控制芯片，可靠性高，抗干扰能力强，可适应户外恶劣环境；(9)具有RS485通讯接口，可以通过无线通讯模块在距安装点30m以内查看、修改控制器的参数。

(10)任何异常情况下，都可以快速切换到旁路，确保供电的绝对连续性。

3.产品型号4.环境条件海拔高度：≤2000m环境温度：-30℃～+50℃相对湿度(在25℃时)：日平均不大于95%，月平均不大于90%覆冰厚度：≤10mm防护等级：不低于IP43污秽等级：Ⅳ级抗震强度：Ⅷ度安装地点：户外5.运行条件额定电压：AC220V/AC380V额定频率：50Hz安装方式：单杆支架安装6.技术参数及要求6.1技术参数表低压线路电子式调压器性能指标功能综述提高电压合格率补偿线路电压，稳定电压输出，提高电压合格率，配备旁路功能，确保供电可靠性。

电子调压器b课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握电子调压器的基本原理和操作方法，培养学生动手实践能力和团队协作精神，提高学生对电子技术的兴趣和认识。

具体目标如下：1.知识目标：了解电子调压器的工作原理、主要组成部分及其功能；掌握电子调压器的操作方法和安全注意事项。

2.技能目标：能够独立完成电子调压器的组装和调试；能够分析并解决电子调压器使用过程中出现的问题。

3.情感态度价值观目标：培养学生对电子技术的热爱，增强学生动手实践的能力和团队协作精神，提高学生解决问题的信心和勇气。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.电子调压器的基本原理：介绍电子调压器的工作原理，让学生了解电子调压器是如何实现电压调节的。

2.电子调压器的组成部分：讲解电子调压器的主要组成部分，如电源、调压电路、控制电路等，并介绍各部分的功能。

3.电子调压器的操作方法：演示电子调压器的操作过程，让学生掌握正确的操作方法和安全注意事项。

4.电子调压器的调试：教授如何对电子调压器进行调试，使其工作在最佳状态。

5.电子调压器的应用案例：分析实际应用中电子调压器的作用和效果，让学生了解电子调压器在生活中的应用。

三、教学方法为了达到本节课的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解电子调压器的基本原理、组成部分和操作方法，让学生掌握理论知识。

2.案例分析法：分析实际应用中电子调压器的作用和效果，让学生了解电子调压器的应用价值。

3.实验法：让学生动手实践，组装和调试电子调压器，提高学生的动手能力和实际操作技能。

4.小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

四、教学资源为了保证本节课的教学效果，将准备以下教学资源：1.教材：电子调压器相关教材，为学生提供理论知识的学习材料。

2.参考书：提供电子调压器的相关资料，丰富学生的知识储备。

3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，直观展示电子调压器的工作原理和操作方法。

课程设计范例参考一、设计课题：电子调压器的设计二、摘要(略)三、汽车发电机调压器的发展趋势、本课题设计的意义、调压器的作用1、电子调压器的设计概述汽车发电机是为车辆提供电能的电器设备，由于交流发电机的转子是由发动机通过皮带驱动旋转的，其转速随发动机转速的变化而变化，而且发动机和交流发电机的速比为1.7～3，因此交流发电机转子的转速变化范围非常大。

而发电机电动势的高低与发电机的转速及磁极的磁通成正比，因此发电机的电压必然随着转速的变化而变化，这样将引起发电机的输出电压发生较大变化，由于在一定条件下发电机的输出功率是定值(P功率＝I电流×U电压)，当车辆电器负载较小时，发电机电压会升高，而车辆电器负载较大时，发电机电压会降低。

而车用电器设备及蓄电池充电均要求发电机必须在某一恒定电压下工作，如12V 系统的工作电压一般为14±0.25V，24V系统的工作电压为28±0.3V。

为了满足用电设备恒定电压的要求，使交流发电机的输出电压在发动机的所有工况下基本保持恒定，交流发电机必须配用电压调节器才能工作，这就产生了调节和控制电压的装置――电压调节器。

2、调压器的作用电压调节器是把发电机输出电压控制在规定范围内的装置，其功用是在发电机转速变化时，自动控制发电机电压保持恒定，使其不因发电机转速高时电压过高烧坏用电器和导致蓄电池过充电；也不会因发电机转速低而电压不足导致用电器工作失常。

电压调节器主要是利用改变流过转子的激磁电流通断，进而调节转子磁场的大小进行工作的。

当发电机产生的电压低于调节电压，调节器不起作用。

当发电机输出电压超过调节电压预设值时，励磁电流被调节器断开。

这时发电机电压下降，当降到下限电压额定值时，调节器重新接通励磁电流，电压再次逐渐升高，调节器开始新一轮调节循环。

3、汽车发电机调压器的发展趋势汽车发电机电压调节器随着汽车交流发电机的广泛使用，在发电机中起输出电压调节作用的调节器也得到不断发展，它是发电机的一个关键部件，也是技术含量较高和技术更新换代较快的零部件。

电⼒电⼦课程设计⽰例-TL494斩控式单相交流调压电路⽬录⼀、概述 (2)⼆、总体⽅案 (4)2.1 总体设计思路 (4)2.2 交流斩波调压的基本原理 (8)三、主电路设计 (9)3.1主要技术条件及要求 (9)3.2 开关器件的选择 (9)3.3 主电路计算及元器件参数选型 (9)3.4 主电路结构设计 (10)3.5 主电路保护电路设计 (12)四、单元控制电路设计 (14)4.1主控制芯⽚的详细说明 (14)4.1.1 芯⽚的选择 (14)4.1.2 芯⽚的详细介绍 (14)4.1.3 芯⽚的⼯作原理 (16)4.2 驱动电路设计 (18)4.3 过零检测及续流触发电路 (18)4.4 控制保护电路设计 (19)4.5谐波分析 (20)五、总结与⼼得 (23)附录 (24)总体电路图： (24)参考⽂献 (25)⼀、概述在⼯业⽣产及⽇⽤电⽓设备中，有不少交流供电的设备采⽤控制交流电压来调节设备的⼯作状态，如加热炉的温度、电源亮度、⼩型交流电机的转速等。

这样就需要设计⼀种交流调压电路来控制，其基本原理是把两个晶闸管反并联后串联在交流电路中,通过对晶闸管的控制就可以控制交流电⼒。

在每⼀个周波内通过对晶闸管开通相位的控制，可以⽅便地调节输出电压的有效值，这种电路称为交流调压电路。

⽤在电热控制、交流电动机速度控制、灯光控制和交流稳压器等场合。

采⽤晶闸管作为开关元件的典型单相交流调压电路如图1所⽰。

常⽤通断控制或相位控制⽅法来调节输出电压。

交流调压电路也⼴泛⽤于灯光控制（如调光台灯和舞台灯光控制）及异步电动机的软起动，也⽤于异步电动机调速。

在供⽤电系统中，这种电路还常⽤于对⽆功功率的连续调节。

此外，在⾼压⼩电流或低压⼤电流中，也常采⽤交流调压电路调节变压器⼀次电压。

如采⽤晶闸管相控整流电路，⾼电压⼩电流可控直流电源就需要很多晶闸管串联，同时，低电压⼤电流直流电源需要很多晶闸管并联。

这都是⼗分不合理的。

电子调节器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电子调节器的基本工作原理，掌握其主要部件的功能和相互关系。

2. 学生能够描述电子调节器在电路中的作用，以及其在实际应用中的重要性。

3. 学生能够掌握电子调节器参数的计算和调整方法，并能够解释不同参数对电路性能的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确选择和配置电子调节器，进行简单的电路设计和调试。

2. 学生能够运用实验工具和仪器，进行电子调节器的性能测试，分析实验数据，解决实际问题。

3. 学生能够通过团队合作，共同完成电子调节器的设计和制作，提高动手实践能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到电子调节器在科技发展中的重要性，激发对电子技术的兴趣和热情。

2. 学生在学习过程中，培养严谨的科学态度和良好的团队协作精神。

3. 学生通过本课程的学习，增强环保意识，认识到电子技术在节能减排方面的作用。

课程性质：本课程为电子技术领域的基础课程，旨在帮助学生掌握电子调节器的基本原理和应用，提高学生的实践能力和创新能力。

学生特点：学生为初中年级，对电子技术有一定的基础知识，好奇心强，喜欢动手实践。

教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，激发学生兴趣，培养动手能力，提高创新意识。

教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 电子调节器的基本概念与分类：介绍电子调节器的作用、分类及其在电路中的应用。

- 教材章节：第二章第三节“电子调节器的分类与作用”2. 电子调节器的工作原理：讲解电子调节器内部电路构成、主要部件功能及其工作原理。

- 教材章节：第二章第四节“电子调节器的工作原理”3. 电子调节器的参数计算与调整：学习电子调节器参数的计算方法，以及如何根据电路需求进行调整。

- 教材章节：第三章第一节“电子调节器参数的计算与调整”4. 电子调节器的选型与应用：探讨如何根据电路特点选择合适的电子调节器，以及在实际应用中的注意事项。

† UL File XAPX.E108966Fire & Smoke, 180 in-lb at 350°F for 30 min., 25 sec. drive, 15 sec. spring ApplicationThe FSAF_A actuators provide true spring return operation for reliable fail-safe application and positive close-off on UL555S dampers. The spring returnsystem provides constant torque to the damper with and without power applied to the actuator. The FSAF_A series provides 95° of rotation and is provided with a graduated position indicator showing 0 to 95°.OperationThe FSAF_A series actuators are mounted to the damper axle shaft or jackshaft(1/2” to 1.05”) via a cold-weld clamp. Teeth in the clamp and V-bolt dig into the metal of both solid and hollow shafts maintaining a perfect connection. The specially designed clamp will not crush hollow shafts. The bottom end of the actuator is held by an anti-rotation strap or by a stud provided by the damper manufacturer. The actuator is mounted in its fail safe position with the damper blade(s) closed. Upon applying power, the actuator drives the damper to the open position. The internal spring is tensioned at the same time. If the power supply is interrupted, the spring moves the damper back to its fail-safe position.Note on linkage kits.The correct leg kit for the FSAF_A series is the older ZG-AF US as the actuator has a classic AF frame. However, the spline is the new generation type and the crank arm required is the KH-AFB.actuators draw higher peak current when driving against any type of stop. After 10 seconds current drops to the lower holding level. If used, thisrequires the value of a local fuse or breaker to be increased to avoid nuisance opening or tripping. A 2 A slow blow should be used for 24 VAC. A 0.5 A slow blow should be used for 120 VAC. A 0.25 A slow blow should be used for 230 VAC and a 0.3 A slow blow for 208 VAC.FSAF230AOn/Off, Spring Return Fail-Safe, 230 VACD a t e c r e a t e d , 03/08/2019 - S u b j e c t t o c h a n g e . © B e l i m o A i r c o n t r o l s (U S A ), I n c .Typical SpecificationAll smoke and combination fire and smoke dampers shall be provided with Belimo FSTF, FSLF, FSNF, or FSAF actuators. All substitutions must be approved before submission of bid. Damper and actuator shall have UL 555S Listing for 250°F &/or 350°F. Actuator shall have been tested to UL 2043 per requirements of IMC 602.2 and NEC 300.22 (c). Where position indication is required -S models with auxiliary switches or damper blade switches will be provided per code requirements.Wiring DiagramsProvide overload protection and disconnect as required.45Actuators may be powered in parallel. Power consumption must be observed.75Ground present on some models.FSAF230AOn/Off, Spring Return Fail-Safe, 230 VACD a t e c r e a t e d , 03/08/2019 - S u b j e c t t o c h a n g e . © B e l i m o A i r c o n t r o l s (U S A ), I n c .。

各部分电路的作用 (2)电路与变压器变比的设计参数计算2.8 设计总结1、按课程设计指导书提供的课题, 根据第下表给出的基本要求及参数独立完成设计, 方案的经济技术论证。

2、主电路设计。

3、通过计算选择整流器件的具体型号。

4、确定变压器变比及容量。

5、确定平波电抗器。

7、触发电路设计或选择。

第1章课程设计内容将一种交流电能转换为另一种交流电能的过程称为交流-交流变换过程, 凡能实现这种变换的电路为交流变换电路。

对单相交流电的电压进行调节的电路。

用在电热控制、交流电动机速度控制、灯光控制和交流稳压器等场合。

与自耦变压器调压方法相比, 交流调压电路控制方便, 调节速度快, 装置的重量轻、体积小, 有色金属消耗也少。

结构原理简单。

该方案是由变压器、触发电路、整流器、以及一些电路构成的, 为一台电阻炉提供电源。

输入的电压为单相交流220V, 经电路变换后, 为连续可调的交流电。

2.2 各部分电路作用220V交流输入部分作用: 为电路提供电源, 主要是市电输入。

调压环节的作用: 将交流220V电源经过变压器、整流器等电路转换为连续可调的交流电输出。

触发电路部分作用: 为主电路提供触发信号。

输出连续可调的交流电源部分作用: 为电阻炉提供电源。

发电路与变压器变比的设计闸管触发电路的作用是产生符合要求的门极触发脉冲, 保证晶闸管在需要的时刻由阻断转为导通。

晶闸管触发电路应满足下列要求:1) 触发脉冲的宽度应保证晶闸管可靠导通, 对感性和反电动势负载的变流器应采用宽脉冲或脉冲列触发, 对变流器的起动、双星形带平衡电抗器电路的触发脉冲应宽于30o, 三相全控桥式电路应采用宽于60o 或采用相隔60o 的双窄脉冲。

2) 触发脉冲应有足够的幅度, 对户外寒冷场合, 脉冲电流的幅度应增大为器件最大触发电流的3~5倍, 脉冲前沿的陡度也需增加, 一般需达1~2A/μs 。

3) 所提供的触发脉冲应不超过晶闸管门极的电压、电流和功率定额, 且在门极伏安特性的可靠触发区域之内。

电子调压器b课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子调压器的原理与功能，掌握其电路组成及工作流程。

2. 使学生掌握电子调压器中关键元件的作用，如晶体管、变压器等，并能解释其工作原理。

3. 帮助学生了解电子调压器的应用领域，例如家用电器、工业控制等。

技能目标：1. 培养学生运用电子元件设计简单电子调压器电路的能力。

2. 让学生学会使用测试仪器对电子调压器电路进行调试与故障排查。

3. 提高学生团队协作能力，通过小组讨论与实践，共同完成电子调压器的设计与制作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发其创新精神与探索热情。

2. 引导学生树立安全意识，遵循实验操作规程，养成良好的实验习惯。

3. 培养学生环保意识，了解电子废弃物处理的重要性，倡导绿色环保。

课程性质：本课程属于电子技术领域，理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力与实际应用能力。

学生特点：本课程面向高中生，学生具备一定的物理基础和电子元件知识，具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求：教师需结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论与实践操作，确保课程目标的实现。

同时，注重分解课程目标为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识：- 电子调压器原理及其分类- 电子调压器关键元件：晶体管、变压器、二极管等- 电子调压器的应用领域及优缺点分析2. 实践操作：- 电子调压器电路设计与搭建- 电路调试与故障排查方法- 电子元件的选型与参数计算3. 教学大纲安排：- 第一课时：电子调压器原理及其分类，关键元件介绍- 第二课时：电子调压器电路设计与搭建（小组讨论与实践）- 第三课时：电路调试与故障排查，电子元件选型与参数计算- 第四课时：电子调压器应用案例分析，优缺点讨论4. 教材章节：- 教材第四章：电子调压器原理及其分类- 教材第五章：晶体管、变压器、二极管等关键元件- 教材第六章：电子调压器电路设计与实践教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力和实际应用能力。