unit 7 Will people have robots period 3 课件 (新版)人教新目标版八年级上

Unit 7 Will people have robots? 说课稿Period1 Section A 1a—1c播乐中学:方明强一、教材分析1、教材的地位及作用本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的表达方法并学会谈论过去、现在和未来。

通过语言的学习，掌握will/won’t 的用法及一般将来时的表达方法。

本课为本单元第一课时，主要涉及到will/ won’t用法的引入、操练以及运用一般将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。

2、本课教学目标设计英语课程标准规定，要使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力。

依据这一要求，我制定了以下教学目标：知识目标：熟练掌握以下短语和句型：be free, on computers, live to be.1. People won’t use money. Everything will be free.2. There will be only one country.3. People will live to be 200 years old.能力目标：1. will + 动词原形来表达一般将来时态。

2. 学会表达自己对未来的看法。

学习重点：学习掌握用will + 动词原形来表达一般将来时态。

学习难点：掌握There be句型的一般将来时态的结构。

情感目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，二、说学生学生普遍基础知识扎实，学习习惯好。

具备了一定的对话，讨论，归纳总结等方面的能力。

学生在上一单元中已经学习了be going to这一结构，因此在掌握这一课时关于用will来表达一般将来时态的用法时，并不存在太多困难。

三、教学方式与教学手段1、任务型语言教学：通过适当的操练使学生掌握基本的句型结构；通过引导学生分析、归纳、总结，更好的理解新语言，培养科学的思维方法；通过设计任务，促进学生的交际能力，从而达到巩固语言知识的目的；但讲解和口头操练之后，强调在笔头上进行体现，从而达到全方位掌握语言的目的。

Environment
初中英语
There will be There will be
. That will be
.
.
Listen and fill in the chart.
初中英语
Aspects People
Free time
Predictions
There will be more people . Cities will be really big and
There will be + more/less/fewer + 名词
2b. Listen again. Check (√) the predictions you hear.
_____ l. There will be fewer people.
__√___ 2. There will be less free time.
初中英语
Will people have robots in their homes?
初中英语
Will people live anywhere they want?
初中英语
Will people use money?
初中英语
Will students only study on computers?
初中英语
初中英语
Read the sentences again.
1. There will be more people. 2. There will be less free time. 3. There will be fewer cars. 4. There will be less pollution. 5. There will be fewer trees.

预言；预测；预示
Please talk with your partner.
There will be… People will have…
1a How will the world be different in the future, 100 year these predictions. Check (√) A (for agree) or D (for disa
A: Where do you live ? B:I live in … . A: Where did you live ten years ago ? B:I lived in … A: What do you do ? / What’s your job ? B: I’m a/an … . A: What do you think you will be in ten years ? B:I think I will be … . A: Where will you live ? B:I will live in … .
evening. will help
• 4. They _____w_i_ll_p(lpalyay) soccer if it doesn
• 5. We _________ (have) a meeting tomor
will have
3a Some more predictions about things.
tenn. is a b.aby
一般将来时：动词在 原形。
3b PAIRWORK Look at activity 3a. Make predictions about Sally.
A: What do you think Sally will be in five years?

Unit7 Will people have robots? Period one说课稿民乐三中高辉尊敬的评委老师们:大家好！今天我给大家说课的内容是人教版go for it 八年级上册Unit7 Will people have robots? Section A（1a--2c)。

整个说课内容包括八个部分:说教材、说学生、说教学目标、说教学重点和难点、说教学策略、说学法、说教学过程和说教学评价。

一、说教材1.教材的地位及作用本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的表达方法。

要求学生学会There will be 句型并用其谈论预测未来。

学生通过语言的学习，掌握will/won’t的用法及一般将来时及其一般疑问句的回答，熟悉There will be的用法。

本课为本单元第一课时，主要涉及到will/won’t用法的引入、操练以及运用一般将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。

由于既要复习检查本单元所学内容，又要教授新课，课堂容量较大。

因此，教师在教学中要时刻注重调动学生的兴趣，讲练结合。

新课程的理念之一是“开发课程资源，拓展学用渠道”，这意味着教师可以根据学生的实际情况和需要灵活地处理教材，因此，我对Section A部分的三个听力重点处理了2b，2a匆匆带过，节省下的时间主要用来开展对话活动。

2.教材内容本单元主要是让学生学习能根据对方所提出的问题，结合所学的一般将来时给出一些合理的答语。

通过教师讲解和听力练习以及对话练习后再开展一些对话和小组训练来巩固所学知识。

内容涉及了听、说、读、写四个方面，既有口语对话，也有听力能力训练。

通过学习，学生可以更加熟练掌握一般将来时及其用法。

3.课时分析本节课是本单元的第一课时，也是本单元的重点。

通过学习Will there be...?以及回答，增强他们对具体情境的进一步认识，能够运用所学知识谈论将来、预测将要发生的事并做出回答。