《法在身边》主题班会设计

《法在身边》主题班会教案内容《法在身边》主题班会教案1教学目标：１．了解与小学生生活密切相关的各项法律。

２．知道法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身。

３．知道法律是我国的根本大法。

４．知道法律赋予每个公民权利和义务。

教学重点：初步了有关法律法规。

教学难点：如何理解法律是我国的根本大法。

教学时间：二课时教学过程第一课时１．导入。

“请大家回忆一下，我们在三年级学习有关规则的内容时，教科书上曾经提到过法律，并有一个简单的解释，现在谁能说一说，什么是规则，什么是法律？”请几个学生回答。

（规则是人们共处时共同制定和遵守的要求，法律是最大的.规则。

）２．全班讨论。

３．伙伴讨论。

教师请学生阅读教科书第２５页下方民警的话，并提问学生，是否见到过，或者自己有过民警叔叔提到的小学生违法的行为；通过今天的学习，有什么看法。

教师给学生一些时间，同桌之间相互讨论，然后请他们发表意见。

４．教师总结学生的讨论，强调法律与小学生的密切关系。

布置家庭作业。

第二课时１．导入。

请学生欣赏并阅读教科书第２６～２７页的图画、照片和文字，并提问学生：“这些内容告诉了我们什么？”教师应肯定学生回答中合理的方面，告诉他们，这节课要学习更多的有关法律的内容。

２．探究活动。

在教师的引导下，根据教科书第２６～２７页的图画和文字，就每一幅图画及文字的具体内容展开讨论：这个法律的作用是什么？有什么内容？教师可以逐一提问学生，看他们是否真正明白了，并加以补充、解释和说明。

３．教师强调：现代社会，在我们的日常生活和我们的成长过程中，法律扮演着重要的角色，法律伴随着人的一生，所有的人在生活中都离不开法律。

阅读教科书第２７页上方小文的话。

４．阅读与讲解。

请学生阅读教科书第２６～２７页的内容。

同学们经常听到的‘依法治国’就是这个意思。

法律最核心的内容，就是规定了公民的权利和义务（简单解释权利和义务：权利―――可以做什么，义务―――必须做什么）。

教科书第２８～２９页的内容，就是法律所规定的公民的部分权利和义务。

第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任参与人员：一年级全体师生一、班会主题本次班会的主题是“法在身边”，旨在通过班会活动，让一年级的小学生初步了解法律知识，培养他们的法律意识，从小树立正确的法治观念。

二、班会流程1. 开场致辞2. 法律知识讲座3. 互动环节4. 主题班会总结三、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解法律知识，培养法治观念。

法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望大家能够认真听讲，积极参与。

2. 法律知识讲座（1）法律的定义和作用班主任：同学们，你们知道什么是法律吗？法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

法律的作用主要有两个方面：一是维护社会秩序，二是保障人民权益。

（2）小学生应该了解的法律知识班主任：作为小学生，我们应该了解哪些法律知识呢？首先，我们要知道《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。

其次，我们要了解《中华人民共和国未成年人保护法》，这部法律保护了未成年人的合法权益。

此外，我们还要了解《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们的生活息息相关的法律。

（3）如何遵守法律班主任：了解了法律知识后，我们还要学会如何遵守法律。

同学们，遵守法律要从我做起，从现在做起。

我们要做到以下几点：一是遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；二是遵守交通规则，文明出行；三是尊重他人，不侵犯他人合法权益。

3. 互动环节（1）法律知识问答班主任：下面我们来做一个法律知识问答环节，看看同学们都掌握了哪些法律知识。

问题1：什么是宪法？答案：宪法是国家的根本法，规定了国家的性质、制度、任务和公民的基本权利义务。

问题2：未成年人保护法的主要内容是什么？答案：未成年人保护法保护了未成年人的合法权益，包括受教育权、人身权、财产权等。

法在身边主题班会教案三篇法在身边主题班会教案1教学目标：1加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2让学生养成学法懂法依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：一导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。

所以，在加强来自家庭学校社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二主要内容(一)你对法律知多少1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博，偷窃故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴辱骂他人，携带管制刀具等等。

3法律知识检测 A判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。

(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。

(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。

(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。

(×)B单项选择题(1)我国未成年人保护法保护的对象是 (B) A未满16周岁的我国公民 B未满18周岁的我国公民 C未满20周岁的我国公民D未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

法在身边主题班会教案范例人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。

下面是小编为大家带来的法在身边主题班会教案范例，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。

主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。

主持人甲：首先，让我们来听一则案例。

(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。

(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。

为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。

他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。

当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。

”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。

当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。

由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。

主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。

法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。

在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。

活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。

今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。

二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。

2、不要轻信熟人(包括亲戚)。

3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。

4、注意把自己融入到集体当中。

5、寻求帮助时要找可靠的人。

6、有异样情况及时向家长老师汇报。

(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。

2、惹不起躲得起。

4、设法告诉对方家长或老师。

5、同学之间要互相帮助互相保护。

法在身边主题班会教案法在身边主题班会教案知法懂法守法，这是我们每个公民应该做到的。

这里给大家分享一些关于法在身边主题班会教案，供大家参考。

法在身边主题班会1教学目标：1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。

教学过程：一、导入新课。

1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：学生杨某，15岁。

学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。

一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。

勒索了该男生300元人民币，后被抓住。

杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。

2、讨论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。

以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。

三、联系生活1、你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2、常见的违法行为有哪些(1)违反治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2)违反交通管理法规的行为(3)违反义务教育法的行为(4)违反环境保护法的行为(5)民事侵权的行为3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

四，学法用法1、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。

王丽：”哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的`路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢(讨论)情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。

2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。

掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。

培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。

二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。

培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。

引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。

提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。

2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。

重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。

结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。

3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。

每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。

教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。

4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。

学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。

通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。

5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。

学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。

通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。

法在身边主题班会教案三教学目标通过本次班会的学习，学生将能够：1.理解什么是法治社会，以及法治社会的重要性；2.了解我国的法律体系和法律知识；3.认识到自己在日常生活中如何遵守法律，维护法律权益；4.培养学生的法律意识和法制观念。

教学内容1.什么是法治社会1.讲解什么是法治社会，强调法治社会的概念、特点和重要性。

2.展示相应的案例、数据和事实，通过启发式教学方式激发学生的兴趣和好奇心。

2.我国的法律体系和法律知识1.介绍我国的法律体系，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法、劳动法等，让学生了解各部分法律的作用和效力。

2.重点讲解一些与学生息息相关的法律知识，如消费者权益保护法、未成年人保护法、网络安全法等。

3.学生如何遵守法律，维护法律权益1.梳理学生能够遇到的一些法律问题和疑惑，做专题讲解和解答。

2.通过情景案例学习、讨论等方式，让学生了解如何通过合法的方式维护自己的法律权益。

4.培养学生的法律意识和法制观念1.总结和梳理本次班会学习和交流的内容，强调培养学生的法律意识和法制观念的必要性。

2.提出具体的培养途径和方法，如积极参与校内法律知识竞赛、关注相关法律热点新闻、多阅读法学类书籍等。

教学方法与手段1.讲解法律知识和概念的方式采用板书、PPT、图片等形式，让学生更加直观、形象地理解相关内容。

2.利用情景模拟、案例分析等方式，使学生在解决具体问题中学习法律知识。

3.采取询问、引导等方法，激发学生的思考和探索，帮助他们理解法治社会的概念和重要性。

4.通过发放法律知识手册、举办法律知识竞赛等方式，让学生更好地了解法律知识和相关法律制度。

教学过程1.课前准备1.制作PPT、准备板书和相关图片、整理好法律知识手册。

2.确定班会的主题和重点。

2.导入和热身（5分钟）1.让学生回答问题：你们对法治社会有什么认识？2.引导学生谈论一些相关感性认知，如在日常生活中遇到的法律问题、身边的新闻事件等。

3.介绍法治社会（15分钟）1.讲解什么是法治社会、法治社会的特点和重要性。

第1篇一、班会背景为了增强同学们的法律意识，提高法律素养，营造良好的校园法治环境，我校于2021年X月X日开展了“法在身边”主题班会。

本次班会旨在通过讲解法律知识、案例分析、互动讨论等形式，使同学们了解法律的重要性，学会用法律武器保护自己，树立正确的法治观念。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，希望同学们能够通过本次班会，增强法律意识，学会用法律武器保护自己。

2. 法律知识讲解（1）班主任结合实际案例，向同学们讲解了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法总则》等法律的基本知识。

（2）针对同学们普遍关心的校园安全问题，班主任重点讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关内容。

3. 案例分析（1）班主任选取了近年来校园中发生的几起典型案例，如校园欺凌、校园暴力等，让同学们了解这些行为触犯了哪些法律，以及相应的法律后果。

（2）同学们针对案例展开讨论，分享自己的看法和感悟，班主任对同学们的发言进行点评和总结。

4. 互动讨论（1）班主任组织同学们进行互动讨论，让同学们谈谈自己对法律的理解，以及如何在日常生活中践行法治精神。

（2）同学们积极参与，提出了许多有针对性的问题，如如何处理邻里纠纷、如何防范网络诈骗等，班主任对这些问题进行了详细解答。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调法律的重要性，希望同学们能够把学到的法律知识运用到实际生活中，做一个知法、懂法、守法的好公民。

六、班会成果1. 同学们对法律知识有了更深入的了解，增强了法律意识。

2. 通过案例分析，同学们认识到违法行为的严重后果，提高了遵纪守法的自觉性。

3. 互动讨论环节，同学们积极参与，提升了团队协作能力和沟通能力。

《法在身边》主题班会设计一、活动目的：通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法制意识，了解身边的各种法律，帮助学生形成正确的人生观与道德观。

二、活动形式：案例分析、集体讨论、谈感想、反思表白等形式。

三、活动准备：学习相关的法制常识；学生自己总结身边发生的不文明行为。

四、活动过程：主持人1：同学们大家好！我们今天的班会主题是了解七五普法教育中的我们身边常涉及到的几种法律。

《义务教育法》，《环境保护法》《道路交通法》，《宪法，刑法》。

主持人2：我们中国的法律是从什么时候开始的？为什么会有法律的产生？主持人1：在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。

那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾的时候，往往采用“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。

如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。

这样的社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。

只有在夏朝建立以后，才通过制定法律来防止混乱。

所以法律是从夏朝开始的。

主持人2：我们国家的法制宣传FI是几月几日？主持人1：答：每年的12月4日主持人2：,你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦，为什么？主持人1：答：中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满六周岁儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。

主持人2：小伟到山上去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭柱子上刻上“小伟到此一游”的字样。

大家觉得这种行为对吗？他违反了什么法律？（案例分析）我们身边的不良行为：主持人1：违反了《环境保护法》主持人1和主持人2：我们要从自我做起，从身边小事做起。

比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上，路面上乱涂乱画等等，我们一定要增强环保意识，学习保护环境法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。

主持人2：请看案例分析：据统计，2006年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。

法在身边主题班会教案一、教学目标1.了解基本法律知识，提高法律意识。

2.培养良好的行为习惯，遵守法律法规。

3.能够正确应对常见法律问题，增强自我保护能力。

4.培养学生爱护社会、重视公共事务的意识和责任感。

二、教学内容1. 法律知识普及•讲解宪法、刑法、民法等常见法律法规的基本内容及要求。

•探讨学生在日常生活中容易犯的常见法律问题，如违规停车、非法放烟花等。

•强调学生在行为上应当遵循法律法规，培养良好的行为习惯。

2. 法律实践案例解析•通过案例解析的方式，让学生更加深入地理解法律法规的具体应用。

•选择一些常见的案例，如盗窃、欺诈等，进行有针对性的探讨。

3. 自我保护意识的培养•探讨学生在生活中可能遇到的险情，如遇到抢劫、遇车祸等应如何应对。

•培养学生建立正确的自我保护意识和应对策略，提高自我保护能力。

4. 权利与义务•引导学生了解自己的权利和义务，培养其自主学习、自我约束的能力。

•鼓励学生关注公共事务，培养爱护社会、参与公益事业的意识和责任感。

1. 讲授法律知识•通过ppt、黑板等方式进行讲授，注重思维导图和案例分析。

•借助小组讨论等互动方式加强学生的参与性。

2. 案例解析•选择常见案例，通过ppt、视频等方式进行解析，注重案例分析和思考。

•借助小组讨论等互动方式，引导学生理性思考、分析问题。

3. 演练与模拟•通过模拟场景的方式，让学生良好地掌握自我保护的知识和技能。

•演练过程中，需要教师进行指导和点评，便于学生反思和总结。

四、教学评价1. 课堂表现•学生是否积极参与课堂讨论和演练？•学生是否能够合理地提出问题，并有条理地表述自己的看法？2. 作业表现•学生是否完成课上留下的作业？•学生的作业完成情况是否符合要求？3. 课程效果评估•学生是否对法律知识有了更深入的了解？•学生在实际生活中是否注意遵守法律法规？•学生对社会公益事业是否有了新的认知和思考？针对以上的教学目标和方法，我们可以在实际教学中进行适当的调整和改进。

法在身边主题班会设计教案纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。

下面是小编为大家带来的法在身边主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、指导思想今年是七五普法启动的第_年，又是现行宪法颁布实施_周年，为进一步推进学校依法行政和校园法制建设，认真落实七五普法规划，深入开展“12、4”全国法制宣传日活动，大力营造推进法后峡学校建设的良好法治环境，扎实推进以学习宣传宪法为核心的法制宣传教育，根据国家、市有关文件精神，结合我校教育实际，现就开展“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动作如下安排：二、活动主题“加强法制宣传教育，服务教育科学法”为主题三、组织领导四、宣传内容《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《教育法》等规定的法律知识。

五、活动时间20__年12月1日—20__年12月10日六、活动安排1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。

2、召开一次以杜绝校园安全事件加强法制教育内容为重点的教师大会，加强法制宣传教育。

3、开展一次以“加强法制宣传教育，服务教育科学法”为主题的班会。

老师要以生动的法律故事、或是创设一个鲜活的法律情境等形式，让学生积极发表自己对法律和法治的理解，讲述身边的法律故事，从学校的规章制度到国家的各种法律法规，广泛讨论法治的内涵，提高学生的法治意识和法制观念，为学生“学法、用法、守法、护法”打下坚实的基础。

3、更新一次普法专栏。

对各班黑板报、法制宣传栏等宣传阵地的法制宣传内容进行一次全面更新。

校园广播台做一次普法专题广播。

4、举办一次法制专题讲座。

内容是规范中小学生行为，做知法懂法的公民。

6、举办一次手抄报活动。

内容以学习法律知道，宪法就在我们身边。

7、教职员工宣传工作。

通过学习，宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校全体教师进行法制知识宣传。

8、进行一次法律知识竞赛。

组织学生认真学习相关的法律知识，让学生了解一些基本的法律常识，知道什么是违法犯罪。

法在身边主题班会教案一、教学目标：•使学生了解法律的重要性，增强尊重法律的意识•培养学生遵纪守法、积极规范的行为习惯•帮助学生意识到自己在日常生活中应如何正确处理法律问题二、教学重点：•了解法律的基本概念和法律的作用•意识到自己在日常生活中需要遵守的法律法规•引导学生正确处理遇到的法律问题三、教学内容：1.什么是法律？2.法律的作用和意义3.日常生活中需要遵守的法律法规4.处理遇到的法律问题的正确方法四、教学过程：1.导入环节：通过引入日常生活中的法律案例，引发学生对法律的思考2.深入讲解：讲解什么是法律，法律的作用和意义，以及日常生活中需要遵守的法律法规3.案例分析：结合实际案例，让学生分析并讨论如何正确处理法律问题4.活动设计：设计小组活动，让学生在小组内模拟处理法律问题的情景，提升学生的实际操作能力5.总结反思：通过本次活动的总结，引导学生再次思考法律对他们的意义和重要性五、教学评价：•学生参与度•学生的主动性和创造性•对法律知识的理解和掌握程度六、教学延伸：•组织学生观看相关法律知识的视频或读相关的法律文献•鼓励学生关注社会新闻中的法律案例，引导学生从中思考和学习通过这样一次主题班会，希望能够使学生意识到法律的重要性，养成遵纪守法的好习惯，同时也帮助他们在日常生活中更加理性和规范地处理各种法律问题。

特殊应用场合：特殊场合一：学校开展法制教育活动•应增加条款：–引导学生通过参观法院或模拟庭审等实地活动来增强对法律的理解和认识–组织学生开展法制知识竞赛或法律演讲比赛，提升学生对法律的学习积极性•相关问题及注意事项：–学校法制教育活动的安全和秩序问题–学生对法律知识的学习兴趣和实际操作能力有限•解决方法：–加强活动前期的安全风险评估，确保活动的安全性–根据学生的兴趣特点和学习情况，设计吸引学生参与的活动形式，以增进学生对法律的理解和认识特殊场合二：社区开展法律常识宣传活动•应增加条款：–邀请专业律师或法律工作者开展法律讲座，为社区居民答疑解惑–设立法律咨询服务站点，方便社区居民就法律问题进行咨询•相关问题及注意事项：–社区居民对法律的认知水平不一，需要采取不同形式的宣传方式–社区法律常识宣传活动的持续性和效果评估问题•解决方法：–设计多样化的宣传形式，如宣传横幅、发放宣传册、举办法律知识问答活动等，以适应不同社区居民的认知水平–定期跟进社区法律宣传活动的效果，收集社区居民的反馈意见，不断改进和优化宣传策略通过针对不同特殊应用场合的具体情况，对原方案进行细化和补充，能够更好地满足各场合的需求，提升法制教育活动的实效性和影响力。

法在身边主题班会教案班会主题作为学生，我们在学习知识以外，还需要了解法律常识，学会如何保护自己的权益。

本次班会主题为“法在身边”，旨在帮助同学们提高法律意识，增强法律常识，掌握一些常见法律问题的解决方法，让同学们知道自己的权益并学会维护。

班会流程1.开场（5分钟）–主持人问候同学们，介绍本次班会的主题。

–引入主题，引导同学们思考“法在身边”意味着什么。

2.知识普及（20分钟）–介绍法律常识：1.法律的定义及其意义2.法律在我们日常生活中的应用–分组讨论：•以“法律在我身边”为主题，同学们自由讨论，以加深对法律的理解。

3.法律知识问答（15分钟）–准备一些法律常识问题，由同学们利用所学知识回答。

–以团队为单位，竞答形式进行。

最后颁发小礼品给获胜的团队。

4.实例讲解（30分钟）–按团队分配角色，讲解下列常见法律问题的解决方案：1.合同2.租赁3.就业4.消费维权–每个团队发表自己的总结意见和建议，并互相交流，分享经验和见解。

5.总结（10分钟）–回顾本次班会的主题、目标和内容。

–提出具体行动计划：1.如何学习相关法律知识，提高法律意识？2.如何维护自己的权益，让法律更好地服务自己？6.结束（5分钟）–祝愿同学们能够遵纪守法，让法律更好地保障自己的权益。

–关闭班会，同学们有请，自由活动。

班会思考本次班会让同学们了解到法律在我们日常的生活中占有重要的地位。

同学们应该时刻保持警觉，保护自己的权益，同时也应该主动学习相关的法律知识，为自己在未来遇到法律问题时提供更多的应对措施。

通过本次班会的学习和讨论，同学们将更好地认知和掌握法律知识及技巧，提高维护法律权益的意识和能力。