《演讲概述》PPT课件

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内容策划原则及方法论
内容策划原则
遵循针对性、逻辑性、生动性等原则，确保演讲内容易于理解和接受。
方法论
运用故事化叙述、案例分析、数据支撑等方法，增强演讲的说服力和感染力。
结构化设计思路展示
开场白设计
结尾收束
采用引人入胜的开场白，迅速抓住观 众注意力。
以简洁有力的结尾收束全文，留下深 刻印象。
正文结构
所感染，产生共鸣。
面部表情管理技巧分享
保持微笑
微笑可以传递友好、亲切的信息 ，使观众感到轻松自在，同时也 有利于缓解演讲者的紧张情绪。
控制眼神
眼神是面部表情中最重要的部分 ，通过控制眼神可以传达出自信 、坚定、诚恳等不同的情感和信
息。
注意眉头和嘴角
眉头和嘴角的微妙变化可以传达 出丰富的情感，演讲者需要注意 控制这些部位的表情，以避免给
使用幽默
恰当使用幽默可以缓解紧张气氛，增强演讲的吸 引力。
3
借助音乐、图片等多媒体手段
运用音乐、图片等多媒体手段营造氛围，增强演 讲的感染力。
互动式沟通策略部署
提问互动
通过提问与听众进行互动，引导 听众参与思考和讨论。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励听众分享自己 的观点和经验。
实时反馈
在演讲过程中关注听众的反应，及 时调整演讲内容和方式。
04 肢体语言与非语言符号运 用艺术
肢体语言在演讲中作用剖析
强调和补充语言信息
01
通过手势、动作等肢体语言来强调或补充口头语言所传达的信

1、演讲不同于朗诵
(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重 于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有 很大的超越性。
(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语 言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高 潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 3
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三）从内容上划分，大致可分为五种类型
• 政治演讲。凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动 机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演 讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报 告、政治宣传等。
• 法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演 讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征：公 正性和针对性。
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2.称呼 • 钱其琛在2002级人民大学外交学院新生演讲时的称呼
语： 年轻的同行们！ • 曲啸应邀到沈阳某监狱给犯人们作演讲开场白的称呼
语： 触犯了国家法律的年轻的朋友们!
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3.开场白 • 先声夺人、打开场面、创造气氛。
开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二 是如字义所释，打开场面，引入正题。
2、演讲不同于一般的报告
• 内容上，报告注重政策性、权威性、指导性。演讲 注重典型性、鲜明性；语言上，报告要求朴实，感 情表达不要求大起大落，基调平稳。朗诵必须要有 起伏。演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪， 最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里，而听众的眼泪 在脸上。
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二、演讲的作用
1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、 促进人材成长。
•
• 学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学
问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲

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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。

掌法
伸掌：五指合拢，手掌平伸。掌心向上，表示征求意见；掌心向下，表 示要抑制和安定听众的情绪，制止某种行为的发生；掌心向前，表示回 避；掌心向内，并向胸前缩拢或向外推，这是一种表示抚慰性的手势； 掌心向上侧向外，即摊开双手，表示希望听众理解。 劈掌：手掌挺直展开，像一把斧子嗖嗖劈下，这是一种很果断的手势， 表明要果断地下决心解决急于解决的问题。 合掌：双手慢慢合拢，一只手搭在另一只手上，表明有必胜的把握。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 双摊手式
手向心式
手心向上式
手心向下式
手心向外式
手心向内式
刀切式
挥拳式
双挥拳式
今天，我高兴地同大家一起，参加这次将成为我国历史上为了 争取自由而举行的最伟大的示威集会。 100年前，一位伟大的美国人——今天我们就站在他象征性的身 影下——签署了《解放宣言》。这项重要法令的颁布，对于千百万灼 烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束 漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。 然而，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人依然悲 惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依然生 活在物质繁荣翰海的贫困孤岛上。100年后，黑人依然在美国社会中 间向隅而泣，依然感到自己在国土家园中流离漂泊。所以，我们今天 来到这里，要把这骇人听闻的情况公诸于众。 从某种意义上说，我们来到国家的首都是为了兑现一张支票。我 们共和国的缔造者在拟写宪法和独立宣言的辉煌篇章时，就签署了一 张每一个美国人都能继承的期票。这张期票向所有人承诺 ——不论白 人还是黑人——都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。 --节选自马丁路德金的(I have a dream)
副语言解密
• 1、听话听声，锣鼓听音——语调 • 2、把握节奏，控制快慢——语速 • 3、非常停顿，语翻新意——语顿 • 4、深笑浅吟，自然得体——笑声

紧张情绪
通过深呼吸、放松身体和心理暗示等方法来 缓解紧张情绪。
遗忘中断
通过提前准备、做好笔记和利用思维图等方 式来避免遗忘中断。
语速过快
通过控制呼吸、放慢语速和加强语音语调等 方式来降低语速过快的问题。
缺乏互动
通过提问、分享故事和利用多媒体等方式来 增强与听众的互动。
06
实践与提升
课堂演讲实践与点评
实践
学生将在课堂上进行演讲，展示他们的演讲技巧和表达能力。
点评
教师将对学生的演讲进行点评，包括演讲内容、表达方式、肢体语言等多个方 面，为学生提供建设性的反馈。
学生经验分享与交流
经验分享
学生将分享他们在准备演讲过程中的经验和教训，以及在演讲过程中的感受和收 获。
交流
学生之间将进行交流，分享彼此的见解和经验，以便相互学习和提高。
教师总结与建议
总结
教师将总结学生在课堂演讲中的表现和出现的问题，以及他们在演讲准备和表达方面的优点和不足。
建议
教师将根据学生的表现和需要，提供具体的建议和指导，帮助他们进一步提高演讲技巧和能力。
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内容丰富
通过多种形式和手段，使演讲内容更加丰富、有 趣、有说服力。
重点突出
在演讲内容中突出重点和核心，让听众更加容易 理解和记忆。
逻辑清晰
合理安排演讲内容的逻辑顺序，让听众能够跟随 演讲者的思路走。
案例分析：优秀演讲案例分享
案例选择
选择具有代表性的优秀演讲案例，包括成功和失败的案讨其成功或失败的原因。
精炼语言
演讲语言需要精炼简洁，避免 使用过多的废话和重复语句。
互动交流
在演讲过程中与听众互动交流 ，增强与听众的互动性和参与 度。

02
CHAPTER
演讲技巧
充分准备
在准备阶段，需要充分准备演讲所需的所有材料，如PPT、讲稿、道具等。同时，也要为可能出现的问题做好应对准备，如技术故障或遗忘内容等。
明确目标
在准备阶段，首先需要明确演讲的目标。这有助于确定演讲的主题、内容和结构，确保演讲能够达到预期的效果。
研究听众
了解听众的背景、需求和兴趣是准备阶段的重要一环。通过研究听众，可以调整演讲的内容和方式，使其更符合听众的期望和需求。
详细描述
总结词
演讲作为一种艺术形式，有着悠久的历史和丰富的发展历程。要一要点二详细描述
演讲的历史可以追溯到古代文明时期，当时的人们通过演讲来传达信息和观点，如古希腊的演说家和罗马的雄辩家。随着社会的发展，演讲逐渐发展成为一种独立的艺术形式，出现了许多杰出的演讲家和演讲理论。在现代社会，演讲已经成为一种重要的语言艺术形式，广泛应用于政治、商业、教育等领域。
详细描述
选取一些知名演讲家的经典演讲，深入剖析他们的演讲技巧、风格和表达方式，让观众从中汲取营养。
THANKS
感谢您的观看。
针对存在的问题和不足，提出具体的改进建议，如优化内容结构、调整视觉效果等。
鼓励制作者在今后的制作中发挥创新精神，尝试更多的表达方式和素材。
建议制作者多参考优秀的PPT作品，提高自己的制作水平。
05
CHAPTER
实践与案例分析
总结词
通过赏析名家的演讲，学习他们的演讲技巧和风格，提高自己的演讲水平。
《演讲》ppt优秀课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
演讲概述演讲技巧演讲类型与风格演讲评价与反馈实践与案例分析
01
CHAPTER

，增强听众的印象。
抑扬顿挫
通过语调、语速的变化 ，使演讲更加有节奏感
和情感色彩。
准确无误
确保使用的语言准确无 误，避免出现语法错误
、拼写错误等问题。
非语言表达技巧
面部表情
通过微笑、眼神交流等面部表情，与听众建 立良好的互动和沟通。
声音控制
通过音量、音质等声音控制，使演讲更加有 力量和穿透力。
肢体语言
模仿与练习
观看他人的优秀演讲视频或现场聆听 ，注意其内容、表达技巧和现场氛围 等方面的优点。
尝试模仿他人的优点，并在自己的演 讲中加以运用，通过不断的练习逐渐 形成自己的风格。
记录并总结
将他人演讲中的优点记录下来，并进 行总结归类，如独特的观点、引人入 胜的开场白、富有感染力的语言等。
06
总结与展望
总结演讲要点与收获
演讲技巧
总结了演讲中的关键技巧，如清晰的结构、 有力的语言、生动的例子等。
互动与反馈
讨论了与听众互动和接收反馈的方法，以提 升演讲效果。
内容深度
强调了演讲内容的重要性，包括深入思考、 充分准备和个性化表达。
收获与感悟
分享了通过演讲获得的收获和感悟，如增强 自信、拓展视野、提升沟通技巧等。
互动交流
通过提问、分享案例、引导讨论等方式，与观众进行互动交流。
掌控场面
在演讲过程中，注意掌控场面，确保观众的注意力集中在你身上。
应对问题
在回答观众问题时，要耐心倾听、清晰表达，并提供有价值的建议和意见。
05
演讲评价与反思
如何评价一场演讲
内容质量
评估演讲内容的准确性、深度、创新性以及 与听众的关联度。
收集与主题相关的资料，包括 研究、数据、案例等，以支持

演讲 与 口才
绪论
一、学习的目的、意义 二、学习的内容
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第一讲 演讲概述 第二讲 演讲者和听众 第三讲 演讲的表达——有声语言技巧的训练 第四讲 朗读 第五讲 演讲的表达——无声语言技巧的训练 第六讲 几种类型演讲的训练 第七讲 实用口才——求职口才 第八讲 实用口才——推销口才、谈判口才 第九讲 实用口才——社交口才、主持人口才等
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四、演讲的作用
1、现实作用 2、认识作用 3、交往作用 4、激励作用 5、教育作用 6、审美作用 7、调适作用 8、控制作用 9、储存作用
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五、演讲的形成与发展
1、先秦时期的演讲高潮 2、新文化运动时期的演讲高潮 3、20世纪80年代后的演讲高潮
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布置课外作业 1、练习微笑 2、练习站立
3
三、教学要求、学习的态度和方法 （一）教学要求
演讲是一门应用性、实用性很强的学科。
1、坚持精讲多练的原则和方法 以练为主，以讲为辅，讲练结合；理论够
用、精讲多练。 2、课堂练习和课余练习相结合。
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（二）学习态度和方法
1、学习态度 谦虚、刻苦认真，勤学苦练，要有不怕出
丑的思想准备。
2、学习方法 单项练习、综合练习、 个人练习、当众练习
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训练一：介绍某一物品
要求： 1、用2－3分钟演讲形式。 2、注意用说明的方式，训练说明性演讲。 3、台上的同学要声音响亮，台下的同学要安 静，并给台上的同学以鼓励和支持。
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谢谢！
xiexie!
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三、演讲的分类
㈠ 按功能分：
1、说明性演讲； 2、说服性演讲； 3、激发性演讲； 4、激励性演讲； 5、娱乐性演讲；
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在下凌锋，我和文章不一样，虽然我们都得过 “金钟奖”和“最佳男歌星”称号，但是，我是 以长得难看出名的。两年多来，我们大江南北走 了一趟，拍摄《八千里路云和月》。所到之处， 观众给我们很多的支持，尤其是男观众对我的印 象特别好。因为他们认为本人尤象中国人。中国 五千年的沧桑和苦难全都写在我的脸上。一般来 说，女观众对我的印象不太良好：有的女观众对 我的长相已经到了忍无可忍的地步。她们认为我 人比黄花瘦，脸比煤球黑。但是我要特别声明： 这不是本人的过错，实在是家父母的错误。当初，

政治集会、学术研讨、总结发言，还是对社会道德、
文化现象的评论都可以运用演讲。作为教师掌握演讲
技能，运用演讲技巧对提高个人素质，树立职业形象
都有着不可替代的作用。

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2
二.演讲与朗诵的区别
（一）演讲与朗诵虽然都是运用口头语言和态势语言来表情达意， 但由于两者的社会功能不同、目的不同而造成了在表达内容、方式、 技巧等方面的差异，所以有着质的区别。当前许多人搞不清何为演 讲、何为朗诵，把两者混为一谈，用朗诵的腔调和态势来演讲，致 使假大空的现象普遍存在，必须加以纠正。 （二）朗诵是一种艺术表演，是能够感染和净化观众心灵的一种表 演形式。而演讲则是社会政治、经济道德、教育领域活动的一种需 要。因此演讲需要发表见解，讲明事理，与朗诵的功能是不同的。 （三）为了艺术效果，朗诵可以在语言和肢体上夸张，可以扮演角 色，可以加背景音乐，而演讲则是非表演性的说话，要娓娓道来， 语言平实，不能大喊大叫，更不能有背景音乐，这是情感表达的区 别
演讲概述
韩少华
.
1
一.什么是演讲
（一）演讲又叫演说。是指在公众面前，以有声语言
为主要手段，以肢体语言为辅助手段，针对某个问题
鲜明完整地发表自己的见解和主张，阐明事理，抒发
感情，进行宣传鼓动的一种语言表达方式。
（二）演讲不是艺术表演，而是一种讲究艺术、追求
艺术的现实社会活动。演讲适用于多种场合，无论是
心中留有余韵，显示演讲者的底蕴和才华。
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7
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.
3
三.怎样演讲
（一）演讲的内容 1.紧扣主题：主题是演讲的灵魂，围绕大主题确定小主 题，主题一定要单一。
2.确定题目：演讲的题目与内容、风格有着直接的关系， 内容决定题目，题目则又能鲜明的体现内容的特点。

演讲的基本概念
1 演讲是什么？ 2 什么是好演讲？ 3 如何成为好演讲者？ 4 演讲的常见误区？
Part1 演讲是 什场所，以有声语言 为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体 问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事 理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。