人教版七年级上册英语

人教版七年级上册英语教材一、教材整体结构人教版七年级上册英语教材共分为12 个单元，每个单元围绕一个主题展开，涵盖听、说、读、写四个方面的语言技能训练。

教材内容丰富，包括对话、短文、语法讲解、词汇学习、练习题等。

二、各单元主题及重点内容（一）Starter Unit 1 Good morning!1.主题：日常问候语。

2.重点内容：-学习英语字母A-H 的发音和书写。

-掌握问候语“Good morning!”“Hello!”“Hi!”等的用法。

（二）Starter Unit 2 What's this in English?1.主题：认识物品及用英语询问物品名称。

2.重点内容：-学习英语字母I-R 的发音和书写。

-掌握句型“What's this in English?”及其回答“It's a/an...”。

（三）Starter Unit 3 What color is it?1.主题：颜色表达。

2.重点内容：-学习英语字母S-Z 的发音和书写。

-掌握句型“What color is it?”及其回答“It's + 颜色.”。

（四）Unit 1 My name's Gina.1.主题：自我介绍和认识新朋友。

2.重点内容：-学习关于姓名、电话号码等的词汇。

-掌握句型“My name's... I'm... What's your name? Nice to meet you!”等。

（五）Unit 2 This is my sister.1.主题：介绍家庭成员。

2.重点内容：-学习家庭成员的词汇。

-掌握句型“This is... These are... That is... Those are...”等。

（六）Unit 3 Is this your pencil?1.主题：确认物品所属。

2.重点内容：-学习学习用品的词汇。

-掌握句型“Is this/that...? Yes, it is. / No, it isn't. Are these/those...? Yes, they are. / No, they aren't.”等。

人教版七年级上册英语书单词表Starter Unit 1good /gʊd/ adj. 好的morning /ˈmɔːnɪŋ/ n. 早晨；上午Good morning! 早上好！hi /haɪ/ interj. (用于打招呼)嗨；喂hello /həˈləʊ/ interj. 你好；喂afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/ n. 下午Good afternoon! 下午好！evening /ˈiːvnɪŋ/ n. 晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how /haʊ/ adv. 怎样；如何are /ɑː(r); ə(r)/ v. 是you /juː/ pron. 你；你们How are you? 你好吗？I /aɪ/ pron. 我am /æm/ v. 是fine /faɪn/ adj. 健康的；美好的thanks /θæŋks/ interj.&n. 感谢；谢谢OK /əʊˈkeɪ/ interj.& adv. 好；可以Starter Unit 2what /wɒt/ pron.&adj. 什么is /ɪz/ v. 是this /ðɪs/ pron. 这；这个in /ɪn/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /ˈɪŋɡlɪʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /ˈruːlə(r)/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /ˈɒrɪndʒ/ n. 橙子jacket /ˈdʒækɪt/ n. 夹克衫；短上衣key /kiː/ n. 钥匙quilt /kwɪlt/ n. 被子；床罩it /ɪt/ pron. 它a /ə; eɪ/ art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pliːz/ interj. 请Starter Unit 3color /ˈkʌlə(r)/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /ˈjeləʊ/ adj.& n. 黄色（的）green /ɡriːn/ adj.& n. 绿色（的）blue /bluː/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /waɪt/ adj.& n. 白色（的）purple /ˈpɜːpl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braʊn/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ðə; ði/ art. 指已提到或易领会到的人或事物now /naʊ/ adv. 现在；目前see /siː/ v. 理解；明白can /kæn; kən/ modal v. 能；会say /seɪ/ v. 说；讲my /maɪ/ pron. 我的Unit 1name /neɪm/ n. 名字；名称nice /naɪs/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tuː; tə/ 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式meet /miːt/ v. 遇见；相逢too /tuː/ adv. 也；又；太your /jɔː(r)/ pron. 你的；你们的Ms. /mɪz/ (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his /hɪz/ pron. 他的and /ænd; ənd/ conj. 和；又；而her /hɜː(r)/ pron. 她的yes /jes/ interj. 是的；可以she /ʃiː/ pron. 她he /hiː/ pron. 他no /nəʊ/ interj. 不；没有；不是not /nɒt/ adv. 不；没有Unit 2sister /ˈsɪstə(r)/ n. 姐；妹mother /ˈmʌðə(r)/ n. 母亲；妈妈father /ˈfɑːðə(r)/ n. 父亲；爸爸parent /ˈpeərənt/ n. 父（母）亲brother /ˈbrʌðə(r)/ n. 兄；弟grandmother /ˈɡrænmʌðə(r)/ n.（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥grandfather /ˈɡrænfɑːðə(r)/ n.（外）祖父；爷爷；外公；姥爷grandparent /ˈɡrænpeərənt/ n. 祖父（母）；外祖父（母）family /ˈfæməli/ n. 家；家庭those /ðəʊz/ pron. 那些who /huː/ pron. 谁；什么人oh /əʊ/ interj. 哦；啊these /ðiːz/ pron. 这些they /ðeɪ/ pron. 他（她、它）们well /wel/ interj. 嗯；好吧have /hæv/ v. 经受；经历day /deɪ/ n. 一天；一日；白天Have a good day! （表示祝愿）过得愉快！bye /baɪ/ interj. (=goodbye)再见Unit 3pencil /ˈpensl/ n. 铅笔book /bʊk/ n. 书eraser /ɪˈreɪzə(r)/ n. 橡皮box /bɒks/ n. 箱；盒pencil box 铅笔盒；文具盒schoolbag /ˈskuːlbæɡ/ n. 书包dictionary /ˈdɪkʃənəri/ n. 词典；字典his /hɪz/ pron. 他的mine /maɪn/ pron. 我的hers /hɜːz/ pron. 她的excuse /ɪkˈskjuːz/ v. 原谅；宽恕me /miː/ pron. (I 的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank /θæŋk/ v. 感谢；谢谢teacher /ˈtiːtʃə(r)/ n. 老师；教师about /əˈbaʊt/ prep. 关于What about...? ……怎么样？yours /jɔːz/ pron. 你的；你们的for /fɔː(r); fə(r)/ prep. 为了；给；对thank you for... 为……而感谢你（们）help /help/ v.&n. 帮助；援助welcome /ˈwelkəm/ adj. 受欢迎的You're welcome. 别客气。

Starter Unit 3 Welcome!Period III Section B(1a～1e)话题What is fun on a farm?主题范畴人与自然主题群自然生态子主题内容常见的动物，动物的特征与生活环境主题意义通过对农场里各种元素的讨论，让学生接触到与日常生活中不同的环境和事物，旨在激发学生对自然和生命的好奇与探索欲，让学生感受到乡村生活的宁静与质朴，体会到乡村生活与城市生活不同的氛围。

语篇分析What该部分的阅读文本是一段口头介绍，Han Lin向Peter介绍自己叔叔家的农场。

为了让学生更直观地了解农场的风貌，教材还提供了与语篇内容相匹配的图片。

Han Lin对农场的介绍遵循了从整体到局部的叙事逻辑，他首先开门见山地指出图片展示的是叔叔家的农场。

Han Lin先谈到农场的面积以及占地面积最大的绿地。

接着，他由远到近地介绍散落在草场四周的动物们，最后介绍农场的核心建筑物:叔叔的家。

由于该介绍是口头文本，为了拉近与读者的距离，增加亲切感。

活动1a-1e是完整的读写任务链，体现该板块以读促写的设计理念，其中1a是读前活动，1b-1d是阅读理解活动，le则是写作任务。

活动1a提供了一张农场的图片，画面内容与下面的阅读文本密切相关。

该活动让学生观察图片，识别图中的动植物并勾选相应的词汇，这是为了铺垫话题词汇，复现有关颜色、动植物名称的词汇以及名词的单复数形式，为接下来的阅读作准备。

活动1b主要让学生阅读课文并圈出Han Lin谈到的农场里的各种动植物。

活动1c同样是训练学生获取细节信息的能力，同时也为了巩固话题词汇。

活动1d则通过若干问题引导学生更深入地观察图片，挖掘图片中的信息，并运用所学语言进行表达。

从活动1b到活动1d，分别让学生勾选和圈出名词、完成半开放式句子、提供完整答句，体现了教材在训练学生表达性技能方面由易到难、循序渐进的设计思路。

活动le提供了一个半开放式的短文写作任务，让学生转换视角，模仿阅读文本的叙事手法，添加更多农场的细节描述，以此培养学生的读图能力和写作能力。

Unit1 sectionA 知识点讲解一、结交新朋友：make friends：这是一个动词短语，表示建立友谊，与他人建立友好的关系。

友谊是人类社会中不可或缺的情感纽带，它能够给人带来温暖、支持和力量。

make friends with sb：这是make friends 的延伸用法，指与某人建立友谊，特指与特定的人成为朋友。

选择朋友需要考虑彼此的价值观、兴趣爱好等因素，才能建立长久稳定的友谊。

例句：和别人交朋友很容易，但找到一个密友很难。

这句话体现了交朋友的普遍性和寻找知心朋友的难度，也说明了友谊的珍贵。

二、了解彼此：get to know：这是一个动词短语，表示逐渐了解，认识一个人或一件事物，强调的是了解的过程，而不是结果。

了解是一个循序渐进的过程，需要时间和耐心，才能深入了解一个人的内心世界。

each other / one another：这两个短语都是相互代词，表示两者之间的相互关系，用于指两个人之间。

它们在句子中可以互换使用，但更常用的是each other。

例句：彼得和玛丽互相帮助。

这句话说明了相互代词的使用场景，即两个人互相帮助，共同进步。

三、姓名和班级：Peter’s / 名词所有格：名词所有格用来表示某个物品或概念属于某人或某物。

在英语中，名词所有格的构成方式有几种：对于单数名词，通常在词尾加上's，例如：Tom’s book（汤姆的书）。

对于复数名词，如果以s结尾，则只加上'，例如：Teachers' Day（教师节）。

对于表示店铺或教堂的名字或某人的家，名词所有格后面常常不出现其他修饰词，例如：the barber's（理发店）。

如果两个名词并列，并且分别有's，则表示“分别有”；只有一个's，则表示“共有”，例如：John's and Mary's room（两间）；John and Mary's room（一间）。

人教版英语七年级上册人教版（2024）Unit 1 Hello!Section A How do you greet people?1a Look at the picture. Match the names with the faces. （认识新教材中的人物）_________ __________ ___________ _____________________ __________ ___________ ____________请大家仔细观察，留意这些名字的首字母，你发现了什么规律？请写在下面的横线上。

___________________________________________________________________________1b Greet your classmates. （问候你的同学）学会常见的问候语：Hello \ Hi 你好！Good morning! 早上好！\ Good afternoon ! 下午好！\ Good evening!晚上好！\Good night!晚安！2a Listen and say the letters. Then practice writing them.Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2b Listen and circle the letters you hear in 2a. （把听到的字母写在横线上）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2c Listen to the three conversations. Fill in the blanks with the correct sentences in the box.1.Ms Gao : Good morning , class.Class : _____________________.2.Ms Gao : ____________________.Peter: My name is Peter Brown.3.Ms Gao : ____________________.Peter: P-E-T-E-R , Peter. B-R-O-W-N , Brown.2d Make up a conversation to greet each other.A: Good morning.B: ____________________. What’s your name?A: ___________________________.B: How do you spell your name ?A: _____________________.B: Goodbye.A: ______________________.Pronunciation1 Listen to the 26 letters. Find then on the keyboard. Then practice with a partner. Where is A?A is here.2 Listen and repeat the letters.1./e ɪ / Aa Hh Jj Kk2./i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz3./e/ Ff Mm Nn Ss Xx Zz4./ai / Ii Yy5./ju:/ Qq Uu Ww6./əʊ/ Oo7./a:/ Rr3 Listen to these letters. Match them with the pictures.1.PLA _________________2.VR __________________3.CD __________________4.PRC ___________________5.UN ___________________4 Listen and sing the songA ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,H , I , J , K , L , M , N ,O , P , Q , R , S , T .U , V , W , X , Y , Z.X , Y , Z —now you see ,I can say my ABCs.本部分知识点回顾：1、问候他人：一天的各个时间段遇见，用Good + 时间；例如：Good morning ! 早上好！\ Good afternoon ! 下午好！\ Good evening ! 晚上好！\ Good night ! 晚安！Hello , Hi 用于向他人问候。

1.make friends交朋友make friends with me和我交朋友2.get to know 认识;了解I got to know her last week.3.each /i:tʃ/adj.&pron.每个;各自each of them; each picture4.other /'ʌðə(r)/pron.另外的人(或物) Some pictures are better than others. adj.另外的;其他的Are there any other questions?each other 互相;彼此help each other; learn from each other5.full/fʊl/adj 完整的;满的 a full story; a cup full of waterfull name 全名Please write down your full name.6.grade /greɪd/ n年级;等级He is in Grade 2.=He is in the second grade.st name姓氏first name名字You can call him Jim Green. His first name is jim and last name is “Green”.8.classmate/kla:smeit/n.同班同学Jack and Lily are classmates.9.class teacher 班主任---Who is your class teacher? ---Miss Li.10.mistake /mɪ'steɪk/n错误;失误Everyone makes mistakes.11.country/'kʌntri/n.国家China is one of the best countries.12.same/seim/adj.相同的in the same class, look the samethe same as...与...一样;be different from与....不同13.twin/twin/n双胞胎之一adj.双胞胎之一的twin boys/girls14.both /bəʊθ/adj.& pron.两个;两个都Both of my parents are workers.Lucy and Lily are both good students.15.band/bænd/n.乐队I like the jazz band.16.pot/pɒt/n.锅Is there any tea in the pot? A coffee pot is on the table.17.a lot很;非常tofu /toufu:/ n.豆腐Does Jack like tofu a lot? Yes, he does.18.parrot/pærət/n.鹦The parrot can repeat(重复) my words.19.guitar /ɡɪ'ta:(r)/n.吉他I like playing the guitar.20.tennis /tenis/n.网球Does he often play tennis?21.post /pəʊst/n.帖子;邮政邮;发布22.even /i:vn/adv 甚至;连;愈加23.hey /hei/interj.嘿;喂24.would /wud;wod/ modalv 想(用于礼貌地邀请或向某人提供某物);将会would('d)like to 表示愿意喜欢I would like to visit my grandparents.rmation /ɪnfəˈmeɪʃən/ n.信息;消息much information（不可数名词）26.hobby /ˈhɒbi/n业余爱好Playing tennis is ine of my hobbies.27.Green/gri:n/格林UK/ju:'kei/英国US/ju:'es/美国Smith/smɪθ/史密斯Both Green and Smith like the UK and the US28.人名：Lisa /li:zə/ 莉萨Tom/tɒm/汤姆Sally /ˈsæli/ 萨莉Wood /wud/伍德Pauline /ˈpɔ:li:n/保利娜Lee /li:/李29.Sydney/ˈsɪdni/悉尼(澳大利亚城市) She comes from Sydney.30.Australia /ɒ'streɪliə/澳大利亚an Australian city一座澳大利亚的城市31.hotpot 火锅Mapo tofu 麻婆豆腐Beijing roast /rəʊst/ duck北京烤鸭32.Singapore /ˌsɪŋəˈpɔ:(r)/新加坡Coco /'kəʊkəʊ/ 科科Coco takes the train to Singapore.33.London /ˈlʌndən/伦敦(英国首都)1.mean v意思是;打算means/meant/meaningWhat does the word mean?这个单词什么意思？What does she mean by doing that? 她那样做什么意思？2.husband n.丈夫husband and wife夫妇3.bat n.球棒;球拍two ping-pong bats乒乓球拍4.play ping-pong打乒乓球= play table tennis5.every day 每天---How often do you watch TV, Mr.Li ? ---Every day.Everyday adj. 每天的everyday life日常生活6.together adv在一起;共同We study together every day.7.fishing rod 钓竿My father uses a fishing rod to fish.8.spend v花(时间钱等) a lot of/lots of大量;许多The boy in red often apends lots of time playing ping-pong.9.really adv 非常;确实;真正地(可修饰形容词，副词或动词)The book is really interesting.They are really my aunt and uncle.Your mother really loves you.10.activity n.活动do after-school/classroom activities11.chess n.国际象棋Chinese chess 中国象棋(球类和棋类钱不加the,乐器前加the)He plays Chinese chess and plays the piano as hobbies.他下中国象棋和弹钢琴作为爱好。