2019高考作文浙江卷解析带范文语文

2019年全国二卷的高考语文作文相比各位考生一定是胸有成竹的，因为在这次的考试作文中，虽然是五选一，但是一些相关的热点话题在先前的时候就已经被预测到了，很多的考生已经是有过这些素材的积累的，所以在下面小编第一时间结合名师的指导，就本次2019年全国二卷的真题作文的相关的写作指导以及范文的点评给大家整理分享，大家可以看看自己的文章到底处在怎样的水平。

高考第一科已经考完，接下来的考试一定会更加的顺利。

下面我们就来看看全国卷二的作文真题!小编推荐：2019年全国卷（1，2，3）+自主命题省份作文题目及作文分析阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。

1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。

1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。

2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。

2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年 4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年 1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年 15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年 30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字一、五四运动“五月四日”。

这个日期仿佛是一句历史的真言，能够召唤出每个国人心中热情的共鸣。

它蕴含的巨大力量，不仅深刻地改变了这个国家的命运，更冲击着人们的心灵。

这是一部以整个国家作为舞台的宏大史诗，它以告别过去的高声呐喊开幕，又以拥抱未来的万丈激情为高潮，而它的尾声，直到一个世纪后的今天，仍余韵未绝，时时萦绕在我们的耳畔。

2019年全国Ⅰ卷高考作文深度解析，附范文阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。

可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。

有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

❖命题方向：实践创新：劳动意识、问题解决健康生活：健全人格、自我管理科学精神：理性思维、批判质疑责任担当：社会责任人文底蕴：人文积淀❖审题：限制性：1.内容限制。

材料对劳动持正向评价，并且指出热爱劳动是中华民族的优秀传统。

但是材料的重点在“可是”部分，这部分列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”提醒考生必须以此为基础展开联想和思考，脱离材料基础即为偏题或跑题；若不结合材料只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。

2.立意限制。

题目要求考生倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现自己认识与思考，并提出希望与建议。

这是题目对立意的限制，考生不得脱离这个大方向。

考生行文时不但要体现对传统劳动思想、劳动文化的肯定，还要体现对不尊重劳动现象的批评。

3.价值取向限制。

对于劳动的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。

“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不尊重劳动的现象”的否定，考生的价值取向不得与此相悖。

4.写作对象限制。

题目要求考生“面向本校同学”演讲，即写作时要有平等交流意识。

2019年全国卷I高考语文作文试题点评及优秀范文【全国1卷作文题目】“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。

可是现实生活中，也有一-些同学不理解劳动，不愿意劳动。

有的说:“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦，这么累，千吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【解析】作为一个以社会考生身份再次走进高考考场的语文老师，在考场上一见到这道题，我的反应是:不落俗套，同时极接地气。

总体来说，这是一篇符合时代要求又能够贴近同学生活的作文题。

时代需要我们成为追梦人，可梦永远不是做出来的，是干出来的。

因此，这道作文题中对于劳动这一话题的关注可谓切合时代精神，极具时代特征。

并且没有让同学去讨论“该不该劳动”，而是坚定地将写作方向指向了“热爱劳动，从我做起”，也体现了高考的教育、指导意义。

同时，这道题又没有远离同学们的日常生活。

材料中所说的“我们学习这么忙，劳动太占时间了”“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊”和“劳动这么苦，这么累，千吗非得自己干?花点钱让别人去做好了”等观点，确实也是物质生活日渐丰富的当今社会中的部分同学的真实想法。

而且，谈劳动，是每个同学都有话可说的，既可以让积累较少的同学不至于无可下笔，又让积淀较深的同学可以充分发挥。

在具体写作时，除了中心突出、内容丰富之外，还需要注意2点:1，这是一篇演讲稿，所以在演讲稿的格式上一定不要出错: 2,写作要求中明确规定作文中要“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，所以既应该谈自己对劳动的意义或有人不爱劳动的现状的认识、思考，又要谈对听演讲的同学的希望、建议。

高考作文浙江卷解析（带范文）2021作文真题阅读下面的材料，依照要求作文。

（60分）浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，制造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子，站在人一辈子新起点，你有如何样的体验和摸索?结合上述材料，写一篇文章。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

命题说明：命题方向浙江思想:国家认同浙江精神:社会责任浙江文化:人文积淀审题限制性1.“作为浙江学子”这是地域限制，又是摸索的动身点——引导学生要站在自身立场，以自省自审的方式来看待这几句话。

专门要提醒户籍在浙江外省学子，也要纳入那个范畴考虑。

2.“站在人一辈子新起点”属于时刻限制。

暗示学生高考终止走向新一征程，确信会有全新的思索。

3.“体验和摸索”则可归属为文体限制。

专门关注两个词语中间的“和”！“体验”当源于考生的生活经历，即在生活中得到的感受领会；“摸索”则是自己基于感性“体验”后的理性思索。

开放性1.“作为浙江学子”中的一员，你能够结合自己的生活经历和方法感受，写出符合自己特色的作文：发挥自己的文体特长，写自己最有“体验和摸索”的内容。

素材能够自己撷取，内容能够自己剪裁，况且体裁又不受限制，能够说，每个考生都能脱口而出地说出一些东西来。

2.“站在人一辈子新起点”，事实上沿袭了2021年的“门与路”，当学生走完一段路之后，站在了一扇新的门前，现在此刻，内心的兴奋澎湃、万千感叹自是不在话下。

只是，弱水三千，考生只能取一瓢饮——针对某一核心问题开展文章。

3.“体验和摸索”看似记叙和议论，事实上，考生假如注意到两词之间的“和”，那么，他就会综合到两者的有机结合——叙议的有机结合而又以某一表达方式为主。

4.那个材料具有专门强的现实意义，你既能够联系当今，叙写如何落实浙江思想，发扬浙江精神，也能够上联过往，讲述如何样传承浙江文化，甚至将它发扬光大。

2019年浙江卷高考作文解析及范文这样的话，作家就需要不断地倾听读者的呼声，了解他们的需求和喜好，才能更好地创作出符合读者口味的作品。

但是，这并不意味着作家应该完全为读者所左右，否则就会失去自我，失去独特的创作风格和思想深度。

因此，作家需要在坚持自己的想法的同时，也要考虑读者的需求和反馈，找到二者之间的平衡点，创作出既有思想内涵又能吸引读者的作品。

02】作品是生活的一部分对于创造生活的“作家”来说，他的生活就是一部作品。

在这个作品中，他需要考虑读者的角度，思考如何让自己的生活故事更加生动有趣，更加有启发性和感染力。

但是，他也不能忘记自己的初衷和内心的声音，否则就会失去真正的灵魂和力量。

因此，作家需要在创作过程中，既要关注读者的反馈和需求，又要坚持自己的想法和价值观，创作出既有思想深度又能引起读者共鸣的作品。

03】作家与读者的关系作家和读者之间的关系是相互依存的。

作家需要倾听读者的呼声，了解他们的需求和反馈，才能更好地创作出符合读者口味的作品。

但是，作家也需要坚持自己的想法和价值观，不为读者所左右，才能保持自己的独特性和思想深度。

因此，作家需要在创作过程中，既要考虑读者的需求和反馈，又要保持自己的独立性和思想深度，找到二者之间的平衡点，创作出既有思想内涵又能吸引读者的作品。

幸福是每个人对生活的期待，生命的意义在于找到自己的位置和价值。

无论是高中生考上好大学，老农盼望着收获的景象，还是工人创造出受人称道的产品，他们都用奋斗和汗水来铸就自己的生活，并以愿景的方式感受幸福的意义。

每个人为幸福而奋斗，构成了社会大众生活的图景，也诠释了自我奋斗的价值。

XXX人领军5G、XXX创造XXX、XXX潜心教育，他们因拼搏而创造时代神话，用奋斗之手酝酿幸福生活，照亮神州大地，激励中华儿女，让每个矢志改革、锐意进取的人找到生活的坐标、明辨前进的方向，从而收获自己的幸福。

每个人的存在都有意义。

个体创造生活的过程不仅是追求自我幸福的过程，还能影响他人、启迪他人、成全他人。

浙江卷高考作文范文下面是一篇浙江卷高考作文范文：人与自然在现代社会，随着科技的快速发展和人类经济的蓬勃增长，人与自然关系也不断发生着变化。

然而，随之而来的问题也日益突出，包括环境污染、资源浪费、生态破坏等。

因此，作为一种反思，我们需要重新审视人与自然的关系。

首先，人类需要认识到自然界的伟大和独特之处。

自然是我们赖以生存的基础，是我们的根本。

它给予了我们空气、水源、食物等必需的生存条件。

自然界的生物多样性丰富，每一个物种都有其特殊的功能和作用。

正是自然界的各种复杂的关系维系着整个生态系统的平衡，调动着大自然的力量，使得地球上的生物能够繁衍生息。

因此，我们应该学会保护自然，珍惜自然的恩赐。

然而，随着人类活动的扩大和生产力水平的提高，自然遭受到了严重的破坏。

森林被乱砍滥伐，草原被过度放牧，湖泊被过度开发，导致了生态环境的恶化。

同时，大量的化石燃料被燃烧，造成了空气污染和全球变暖问题。

这些问题不仅威胁人类的生存和发展，也会对其他物种造成巨大的危害。

因此，保护环境已经成为当务之急。

如何与自然和谐相处呢？首先，我们要树立环保意识。

每一个人都应该从自身做起，减少浪费，节约资源，合理利用。

我们可以通过垃圾分类、节能减排、推广可再生能源等方式来保护环境。

其次，政府和社会组织也应该加强环境保护的力度，严厉打击环境犯罪行为，加强环境管理和规划，推动可持续发展。

最重要的是，我们要建立与自然和谐共存的观念，尊重自然的规律，学会与自然相依相存，尽量避免对自然的过度干预。

短短几十年的时间，人类已经对地球造成了巨大的伤害。

我们不得不正视这些问题，并迅速采取措施来修复我们的家园。

只有通过人与自然和谐相处，才能实现可持续发展，保护我们的地球。

我们应该共同努力，共同呼吁，共同行动，让我们的后代也能享受到美丽的自然。

总之，人与自然的关系是一个重要的议题。

我们应该认识到自然的伟大和独特之处，珍惜自然的恩赐。

同时，我们也要加强环境保护的力度，树立环保意识，推动可持续发展。

2019年浙江卷高考作文解析及范文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

[注意] ①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

【权威专家解析】2019年浙江卷作文属于材料作文，开放性大，既兼顾人文意蕴，又有对社会生活的思考，体现出对考生语文学科核心素养水平和能力的综合性反馈，重视学生思维品质和思辨能力的考察；对于文体虽无显性规定，却有隐形指向，在题干中有“谈一谈看法”，更适合进行议论文写作。

在审题立意上，考生应首先注意挖掘材料的隐喻性，不可简单处理为关于“写作问题”的探讨，在作文中明确“作家”、“作品”与“读者”的具体指向。

可针对两种观点有所侧重，“坚持自我，表达自己”或“关注‘读者’，回应外界”，亦可以两方面兼顾，辩证思考。

考生确定文章立意的过程，就是思考自身与外在世界关系的过程，进行自我追问、思考如何选择生活的过程。

可从“作品”入手，由浅入深去阐述“作品”的内涵，体现考生的人生观和人生态度，进而体现文章层次性和思辨性；可从“读者”入手，言及考生生活中的旁观者或者参与者，以“社会个体”身份去思考深广的社会问题，体现对考生社会责任感的考查；可从“作家”与“读者”两者关系入手，作家写作时，心里必然要装着“读者”，同时，作为生活创作的“作家”，也应当坚持自我、坚守真理、修正谬误、关注世界，其实两者并不矛盾，既要考虑读者的需求，也要聆听本心的声音。

【01】愿为苍生鼓与呼如果把每一个人都看成是创造生活的“作家”，那么他当然应该“心中装着读者”。

为什么？因为，作品需要传播，传播需要读者。

作品好不好，需要围观，需要争鸣，更需要喝彩。

2019语文高考作文2卷五篇范文科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。

下面小编为大家整理了2019语文高考作文2卷五篇范文，希望对同学们有所帮助。

下面就和小编一起来看看吧！2019语文高考作文2卷五篇1提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。

课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文能力的培养和提升。

首先，“听”这一能力的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。

听老师讲解《沁园春·长沙》，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵《赤壁赋》，我们感受到了苏轼的'豁达和豪迈;听同学们探讨《记念刘和珍君》，我们感受到了青年的热血和执着。

聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了欣赏水平，语文素养在倾听中慢慢提升。

其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的喜爱。

在《再别康桥》的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在《中国梦》的演讲中，我们体会到了祖国的繁荣昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。

在说中悟，在悟中提升语文素养。

再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。

我们对《荷塘月色》进行品味和鉴赏，感受语言之美;我们对《拿来主义》进行思考和领悟，感受思辨之强;我们对《宇宙的边疆》进行阅读和理解，感受着自然之神秘。

通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用能力，进而提升了语文素养。

最后，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思考都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。

我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动;我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景;我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。

2019高考语文全国卷一作文解析及下水作文《劳以成己，动以兴国》阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。

可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。

有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题评价】2019年高考全国卷一作文题一出炉，就惊艳了四方！不是宏大的爱国主题，不是热议的奋斗、端午、周年纪念等，而是一个非常“接地气”的主题——劳动。

语文考试结束的半天时间，与去年一样，全国人民都说自己押到了作文题目。

当然，我们每个人都是劳动者，因此，每个劳动者都押到了作文题目！一、体现“立德树人”的育人功能它与高考立德树人的要求高度契合。

德智体美劳中的“劳”虽然排在最后一位，但并不意味着不重要。

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，又具体细化为国家认同等18个基本要点。

而在实践创新中首先要具备的就是劳动意识，具体表述为：“尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；具有动手操作能力，掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。