第十一周安全教案
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安全教育教案优秀4篇安全教育教案篇一教学目标:1、了解学校安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。
教学过程:一、学校中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、团体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、学校隐性伤害的隐患。
二、学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方必须要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学坚持必须距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、团体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言礼貌。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下头的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店,不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节,故尽量不要进入空气混浊的公共场所,避免接触禽类。
4、经常开窗通风,坚持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手,养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗等。
幼儿园每周安全教育教案幼儿园每周安全教育教案(通用20篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园每周安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园每周安全教育教案篇1一、活动目标:1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时:三、活动准备:食物中毒情景表演、演示仪四、活动重难点:重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。
难点:用自己的话能叙述自救方法。
五、活动过程:1、导入语:看小朋友表演:一包膨化食品。
(1)师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?(2)幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。
(3)引导幼儿讨论:师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。
小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍(1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
(2)中毒还有化学性的食物中毒。
如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
(3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?(1)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。
中班健康第十一周教案一、教学内容本周教学内容选自幼儿健康教育教材第四章《生活习惯》第三节《我会洗手》。
详细内容包括:认识洗手的重要性,学习正确的洗手方法,了解洗手的时间与频率,以及通过实践活动让孩子们养成饭前便后要洗手的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性,认识到洗手可以去除手上的细菌,保护身体健康。
2. 培养幼儿饭前便后主动洗手的良好习惯。
3. 让幼儿掌握正确的洗手方法,提高自我服务能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿熟练掌握正确的洗手方法,并在日常生活中主动践行。
教学重点:让幼儿认识到洗手的重要性,养成饭前便后洗手的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具:洗手液、毛巾、课件、图片、视频等。
2. 学具:小毛巾、洗手液、玩具洗手盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过讲述小熊洗手的故事,引导幼儿关注洗手的重要性。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示课件,讲解洗手的正确方法,让幼儿跟着一起学习。
3. 随堂练习(10分钟)分组讨论,让幼儿互相交流洗手的方法,并现场演示。
教师巡回指导,纠正不正确的洗手方法。
4. 洗手实践活动(10分钟)组织幼儿到洗手间进行洗手实践,教师现场指导,确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法3. 洗手的时间与频率4. 饭前便后要洗手七、作业设计1. 作业题目:请小朋友们回家后,向爸爸妈妈讲述今天学到的洗手方法,并演示给他们看。
2. 作业题目:每天饭前便后,请小朋友们主动洗手,并告诉家长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课后的洗手情况,了解他们是否掌握了正确的洗手方法,并在日常生活中主动践行。
重点和难点解析1. 教学难点:让幼儿熟练掌握正确的洗手方法,并在日常生活中主动践行。
2. 教学重点:让幼儿认识到洗手的重要性,养成饭前便后洗手的习惯。
3. 实践活动:确保每个幼儿在洗手实践活动中都能掌握正确的洗手方法。
十一周安全教育方案怎么写第一周:交通安全教育1. 介绍交通事故的危害,引导学生认识交通安全的重要性。
2. 学习交通规则和标志,提醒学生遵守交通法规,不随意横穿马路。
3. 观看交通安全教育视频,学习如何正确穿越马路和如何在交通事故中保护自己。
第二周:食品安全教育1. 介绍食品安全的概念,引导学生重视饮食卫生。
2. 学习正确的食品保存方式和食品卫生知识。
3. 建立正确的饮食习惯,不吃过期变质食品,不贪吃零食。
第三周:网络安全教育1. 介绍网络安全的重要性,引导学生正确使用网络。
2. 学习网络诈骗防范知识和防止个人信息泄露的方法。
3. 提醒学生不轻信陌生人的信息,不随意下载不明来源的软件。
第四周:消防安全教育1. 介绍火灾的危害,引导学生认识消防安全的重要性。
2. 学习火灾逃生知识和灭火器的使用方法。
3. 进行消防演习,让学生亲身体验火灾逃生的方法和灭火器的使用过程。
第五周:自然灾害防范教育1. 介绍地震、洪水、台风等自然灾害的特点和防范知识。
2. 进行自然灾害模拟演练,提醒学生在自然灾害发生时要如何正确的逃生和自救。
3. 学习如何正确的使用紧急救援工具,如救生圈和应急包等。
第六周:校园安全教育1. 强调学生在校园中的安全意识,避免在校园中出现意外伤害。
2. 学习学校安全疏散路线和安全避险点。
3. 进行校园安全演练,让学生熟悉校园应急安全流程。
第七周:伤害防范教育1. 介绍常见的伤害事故类型,如擦伤、烫伤、切割伤等。
2. 学习伤害的急救知识和基本处理方法。
3. 进行实际伤害急救演练,让学生学会正确处理常见的伤害事件。
第八周:环境保护教育1. 引导学生珍惜环境,保护环境资源。
2. 学习垃圾分类和环境污染防范知识。
3. 进行环保意识提升活动,让学生了解环保行为对环境的积极影响。
第九周:校园欺凌防范教育1. 强调对校园欺凌行为的拒绝和制止。
2. 学习如何正确应对校园欺凌行为,鼓励学生勇敢的说出自己的遭遇。
3. 进行校园欺凌模拟演练,帮助学生了解如何在遭遇欺凌时保护自己。
2024年幼儿园中班第十一周教案设计一、主题:快乐动物园教学目标:1.让学生通过观察、模仿和游戏,了解各种动物的特征和生活习性。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生热爱大自然,关爱动物的情感。
二、教学内容:1.认识常见的动物,如大象、长颈鹿、猴子、狮子等。
2.学习动物的声音和动作。
3.进行动物园角色扮演游戏。
三、教学过程:第一课时:认识动物1.导入教师出示各种动物玩偶,引导学生观察并说出它们的名字。
2.认识动物教师逐一出示动物图片,让学生说出动物的名字、特征和生活习性。
教师带领学生模仿动物的声音和动作。
3.小游戏:动物猜谜教师出谜语,学生猜测答案,答对者有小奖品。
教师引导学生回顾本节课学到的内容,巩固记忆。
第二课时:动物园角色扮演1.导入教师带领学生回顾上节课学到的动物知识。
2.角色扮演教师分发角色卡片,学生选择喜欢的动物角色。
教师布置动物园场景,引导学生进入角色。
学生进行角色扮演,模拟动物园里的生活。
3.游戏互动教师组织学生进行动物园游戏,如“动物接力赛”、“动物找朋友”等。
第三课时:动物手工制作1.导入教师带领学生回顾前两节课学到的动物知识。
2.手工制作教师分发手工材料,学生选择喜欢的动物进行制作。
教师指导学生完成手工制作,注意安全事项。
3.展示作品学生展示自己的手工制作,分享制作过程和心得。
第四课时:动物歌曲学唱1.导入教师带领学生回顾前三节课学到的动物知识。
2.学唱歌曲教师教唱《动物园之歌》,引导学生跟随音乐演唱。
3.歌曲表演学生分组进行歌曲表演,展示自己的歌唱才华。
四、教学评价:1.学生对动物的认知程度。
2.学生在角色扮演、手工制作、歌曲学唱等方面的表现。
3.学生课堂参与度及团队合作意识。
五、教学建议:1.教师在课堂上要注重激发学生的学习兴趣,营造轻松愉快的教学氛围。
2.针对不同学生的特点,给予个别关注和指导。
3.鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的自信心和表达能力。
4.家园共育,让家长参与学生的学习过程,共同关爱动物,保护大自然。
十一安全教育活动方案怎么写一、活动目的1. 提高学生安全意识和自我保护能力,培养学生的安全观念,使他们养成自觉遵守交通规则、注意安全、自觉爱护公共设施的习惯。
2. 增强学生的安全防范意识,增强学生的自我保护能力,提高学生的应急处理能力。
3. 使学生掌握一些常见的应急处理方法,提高学生在遇到突发情况时的自救能力。
二、活动内容1. 安全教育讲座:安排本地公安局、交警部门、消防部门的工作人员到校开展安全教育讲座,教导学生交通安全、防火、防电等基础知识,让学生直观地认识到安全的重要性。
2. 安全知识小组讨论:邀请学校老师或家长代表组织小组讨论,对学生提出的关于自我保护、应急处理等方面的问题进行专业解答和指导。
3. 安全事故模拟演练:安排学生进行模拟演练,在校园内模拟突发事故,如火灾、地震等,让学生亲身体验应急处理的流程和方法,增强学生对应急处理的实际操作能力。
4. 安全教育主题班会:组织学生开展安全主题班会,让学生通过自主演讲、互动游戏、观看安全教育视频等形式,增强安全意识。
5. 安全知识竞赛:组织学生进行安全知识竞赛,通过有奖的形式激发学生学习安全知识的积极性,提高学生对安全知识的掌握和理解。
三、活动时间和地点1. 活动时间:在校学期内安排1-2周的时间进行安全教育活动。
2. 活动地点:主要在学校的教学楼、操场、图书馆等场所进行。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划:由学校安全教育领导小组制定活动计划,明确活动内容、时间、地点和人员安排等。
2. 宣传活动:在学校网站、校园广播、校园电视等媒体上广泛宣传安全教育活动,提高学生、家长的重视程度。
3. 安排讲座和讨论:邀请相关部门的专业人员到校进行安全教育讲座和小组讨论,让学生和家长都参与其中。
4. 组织演练和竞赛:安排学生进行模拟演练和安全知识竞赛,让学生在实践中学习、竞争中成长。
5. 评选表彰:针对在安全教育活动中表现突出的学生,进行表扬和奖励,激励他们更加努力学习安全知识。
主题班会教案班会主题养成良好的学习习惯班会时间2013年 11 月 11日周次第十一周班主任教学过程一、导入:同学们,通过这些年的学习,你们掌握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活。
学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。
今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
二、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品,静待老师上课。
三、下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。
)(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。
(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。
四、同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。
五、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。
)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。
六、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。
七、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。
八、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。
九、准备一儿歌:(课下读熟、背过,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。
)。
漂亮的卡子(安全自护)————快乐阅读2(社会) 活动目标:1.感受故事中平平情绪的,懂得使用小物品时要注意安全。
2.知道卡子、扣子、别针等物品使用不当会对身体造成伤害。
3.提高自控能力及自我保护能力。
活动准备:1.各类花卡子、扣子、别针、小珠子等。
2.《快乐阅读2》。
活动过程:一、教师讲故事引出活动内容。
1.出示花卡子。
教师:小朋友看这个卡子漂亮吗?可就是这个漂亮的花卡子,差点把平平扎伤了。
2.教师讲故事:《平平的花卡子》。
妈妈给平平买了一个花卡子,大家都说她的卡子漂亮,她高兴极了!在幼儿园上课时、游戏时、吃饭时,平平都不停地摸她的花卡子。
晚上睡觉时,平平把花卡子一会儿放在手里,一会儿放在嘴里,妈妈给平平盖被子时,平平急忙把卡子压在了小屁股底下。
糟糕,屁股怎么那么疼呢?平平大哭起来。
妈妈发现花卡子差点把平平屁股扎破了。
妈妈说:“多危险啊!”平平不好意思,连忙说:“我再也不这样做了。
”二、组织幼儿讨论,知道使用小物品时要注意安全。
1.漂亮的花卡子为什么差一点把平平给扎伤?2.怎样使用卡子?(教师分别演示各种卡子的使用方法)3.除了卡子以外,还有什么小的物品使用时要注意安全?(扣子、别针、小珠子等)4.小结:漂亮的卡子谁都喜欢,可是使用不当也会伤到自己。
还有像扣子、别针、小珠子这些物品,也不能随便乱放,更不能塞到鼻子、耳朵和嘴里,这样都非常危险。
三、幼儿学说儿歌:《花卡子》。
花卡子,真漂亮,平平把她戴头上。
左照照,右照照,对着镜子咪咪笑。
小平平,要睡觉,快把卡子桌上放。
闭上眼睛快睡着,等到起床再戴上。
四、完成《快乐阅读2》相应内容:那些东西不能玩,我把它们圈出来。
活动延伸与建议1.教师晨检时,注意检查幼儿是否携带不安全物品。
2.午睡时,提醒女孩子将头上的卡子取下来,放在固定的地方,以免发生意外。
——————做中学2(艺术)活动目标:1.加强体验生活、表现生活的能力,感受创作的乐趣。
2.观察生活中常见的车辆,用各种几何图形画出马路上的各种车辆,表现马路上车辆来来往往的场景。
漂亮的卡子(安全自护)————快乐阅读2(社会) 活动目标:1.感受故事中平平情绪的,懂得使用小物品时要注意安全。
2.知道卡子、扣子、别针等物品使用不当会对身体造成伤害。
3.提高自控能力及自我保护能力。
活动准备:1.各类花卡子、扣子、别针、小珠子等。
2.《快乐阅读2》。
活动过程:一、教师讲故事引出活动内容。
1.出示花卡子。
教师:小朋友看这个卡子漂亮吗?可就是这个漂亮的花卡子,差点把平平扎伤了。
2.教师讲故事:《平平的花卡子》。
妈妈给平平买了一个花卡子,大家都说她的卡子漂亮,她高兴极了!在幼儿园上课时、游戏时、吃饭时,平平都不停地摸她的花卡子。
晚上睡觉时,平平把花卡子一会儿放在手里,一会儿放在嘴里,妈妈给平平盖被子时,平平急忙把卡子压在了小屁股底下。
糟糕,屁股怎么那么疼呢?平平大哭起来。
妈妈发现花卡子差点把平平屁股扎破了。
妈妈说:“多危险啊!”平平不好意思,连忙说:“我再也不这样做了。
”二、组织幼儿讨论,知道使用小物品时要注意安全。
1.漂亮的花卡子为什么差一点把平平给扎伤?2.怎样使用卡子?(教师分别演示各种卡子的使用方法)3.除了卡子以外,还有什么小的物品使用时要注意安全?(扣子、别针、小珠子等)4.小结:漂亮的卡子谁都喜欢,可是使用不当也会伤到自己。
还有像扣子、别针、小珠子这些物品,也不能随便乱放,更不能塞到鼻子、耳朵和嘴里,这样都非常危险。
三、幼儿学说儿歌:《花卡子》。
花卡子,真漂亮,平平把她戴头上。
左照照,右照照,对着镜子咪咪笑。
小平平,要睡觉,快把卡子桌上放。
闭上眼睛快睡着,等到起床再戴上。
四、完成《快乐阅读2》相应内容:那些东西不能玩,我把它们圈出来。
活动延伸与建议1.教师晨检时,注意检查幼儿是否携带不安全物品。
2.午睡时,提醒女孩子将头上的卡子取下来,放在固定的地方,以免发生意外。
——————做中学2(艺术)活动目标:1.加强体验生活、表现生活的能力,感受创作的乐趣。
2.观察生活中常见的车辆,用各种几何图形画出马路上的各种车辆,表现马路上车辆来来往往的场景。
《安全护航,快乐成长》第十一周班会教案设计一、班会背景与目的在快节奏的校园生活中,安全教育是不可或缺的重要一环。
随着学生年龄的增长,他们面临的安全隐患也日益增多,从校园内的日常活动到校外的实践活动,安全问题始终牵动着每一位师生和家长的心。
为了增强学生的安全意识,提高自我保护能力,确保学生能够在安全的环境中快乐成长,特举办本次《安全护航,快乐成长》主题班会。
二、班会目标1.知识目标:使学生了解并掌握校园安全、交通安全、网络安全、食品安全等多方面的安全知识。
2.能力目标:培养学生识别安全隐患、预防安全事故及应对突发情况的能力。
3.情感目标:增强学生的安全责任感,树立“安全第一,预防为主”的意识,促进身心健康和谐发展。
三、班会准备1.资料收集:整理校园安全、交通安全、网络安全、食品安全等相关案例、图片、视频资料。
2.分组准备:将学生分成四个小组,每组负责一个安全领域的资料整理与展示准备。
3.环境布置:布置班会教室,营造安全教育的氛围,如悬挂安全标语、展示安全知识海报等。
4.教师准备:设计班会流程,准备引导性问题,确保班会顺利进行。
四、班会流程(一)开场导入(5分钟)教师致辞:简短介绍班会主题,强调安全的重要性,激发学生参与兴趣。
观看短片:播放一段关于校园安全的动画短片,引出班会话题。
(二)分组展示(15分钟)1.校园安全组内容:介绍校园内常见的安全隐患,如楼梯拥挤、体育器材使用不当、实验室安全等。
形式:PPT展示+情景模拟(如正确上下楼梯、使用灭火器演示)。
2.交通安全组内容:讲解交通规则、过马路注意事项、乘坐公共交通工具的安全知识等。
形式:视频播放+互动问答(如判断交通行为的对错)。
3.网络安全组内容:揭示网络诈骗、不良信息、隐私泄露等风险,提供防范建议。
形式:案例分析+小组讨论(分享自己或他人的网络安全经历)。
4.食品安全组内容:讲解食品选购、储存、加工的注意事项,识别过期、变质食品。
形式:实物展示+知识竞赛(识别健康食品与垃圾食品)。
课题 3.2.1解一元一次方程(二)——去括号与去分母(第一课时) 年级:七年级主备人:邓秋科 、吴福荣组员:吴月玉、林海飞、邓秋科、邱小菊、何美兴、周堪保、冼彬彬、何尚莲、吴福荣 授课类型:新课【学习目标】1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。
2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。
3、列一元一次方程解应用题时,关键是找出条件中的相等关系。
【重 点】重点:了解“去括号”是解方程的重要步骤。
难点:括号前是“-”号的,去括号时,括号内的各项要改变符号,乘数与括号内多项式相乘,乘数应乘遍括号内的各项。
【难 点】准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。
【教学过程】一.板书课题,揭示目标同学们,本节课我们学习“3.2.1解一元一次方程(二)”,本节课的学习目标是(板书).1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。
2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。
3、列一元一次方程解应用题时,关键是找出条件中的相等关系。
二.指导自学:请同学们认真课本P93-P95,并回答下列问题。
1.解方程一元一次方程时,去括号的依据是什么?2. 解方程一元一次方程时,去括号的应注意什么?三.自学检测1.你会解方程8)2(24=-+x x 吗?这个方程有什么特点?解:去括号,得 ,合并同类项,得 ,系数化为1,得 。
2.解方程)3(23)1(73+-=--x x x 。
注意:1、当括号前是“-”号,去括号时,各项都要变号。
2、括号前有数字,则要乘遍括号内所有项,不能漏乘并注意符号。
解:去括号,得 ,移项,得 ,合并同类项,得 , 系数化为1,得 。
四.课堂练习基础训练题1、解方程:(1))3()2(2+-=-x x (2))12(41)2(3--=+--x x x2、 列方程求解:(1)当x 取何值时,代数式)2(3x -和)3(2x +的值相等?(2)、当y 取何值时,代数式2(3y +4)的值比5(2y -7)的值大3?3.设未知数列方程解应用题:一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时。
xx小学2019年秋季学期第十一周安全教案班级:班主任:一、防动物伤害1、防蛇。
如今户外活动越来越多,但对户外的危险,特别是动植物造成的危险往往估计不足,这些危险,尤以毒蛇最具代表性。
户外爬山时多个心眼,注意安全,所以很有必要把野外防蛇知识普及一下。
先纠正一些错误的认识:错误认识一:小蛇不毒答案:错。
虽然一般情况下被大蛇咬伤症状更严重,但是在很多情况下,刚孵化出不久的小蛇完全有可能比它那茶杯粗的蛇妈妈毒性大。
比如大蛇捕食频繁,咬人时注毒量较少。
反之,小蛇尤其是刚刚孵化的小蛇较少捕食,因此咬人时注毒量相对较多,而且小蛇大多初生牛犊不怕虎,对人凶狠。
许多养蛇专业户甚至蛇类专家都吃过这个教训。
外蛇的种类不同,毒性强弱也不同,如银环蛇的个头通常很小,但是它的蛇毒的毒性却极强。
所以,哪怕遇到小蛇,也不能掉以轻心。
错误认识二:被蛇咬过,但是几十分钟内没有不适感,那一定是无毒蛇了实际上,有些毒蛇咬伤后的症状要经过1到4小时才能显现出来。
比如97年福建附一医院就收治了一个8岁大的小孩,他被银环蛇咬伤后4小时才出现症状,耽误了最宝贵的抢救时间,后来经各方全力抢救,仍然昏迷了一个多星期才苏醒。
错误认识三:被蛇咬了,吾命休矣。
事实上,野外无毒蛇占多数,被无毒蛇咬伤的人,因为精神过度紧张,也可能因惊恐而出现伤口剧痛红肿甚至昏倒的现象。
这是心理暗示的结果。
即便是有毒蛇咬伤,也会有“侥幸”存在:毒蛇咬人时不一定放出毒液或把足够量的毒液注入人体,被毒蛇咬伤的人只有小部分中毒症状比较严重,个别人有生命危险。
如果治疗及时,甚至可以使100%的人救活(可惜的是,很多人因为没有及时治疗而使这个100%只是理想数字)。
错误认识四:三角脑袋的才是毒蛇。
不一定的,有的毒蛇就不是三角脑袋。
比如赤链蛇。
2、防猫、狗。
猫狗等动物虽不能说话,但它们也有自己的情绪,不高兴时会发生咬人伤人事件。
所以,要想预防被动物意外咬伤,我们有必要了解相关安全知识,日常生活中做好预防,才能保证自己的人身安全。