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初中物理实验室的工作计划
工作计划：
1. 确定实验室使用时间：根据实验要求和课程安排，确定实验室的使用时间段。
2. 准备实验器材：检查实验器材的完整性和可用性，确保实验器材齐全，并提前准备好所需的实验器材。
3. 制定实验方案：根据教学要求和实验目的，制定详细的实验方案，包括实验步骤、数据记录和分析等内容。
4. 分配实验任务：根据实验内容和学生人数，合理分配实验任务，确保每位学生能够积极参与实验工作。
5. 确保实验安全：提前进行安全培训，建立实验安全意识，确保实验过程中学生和实验员的安全。
6. 实施实验：按照实验方案和分工，有序地进行实验操作，引导学生积极参与，完成实验过程。
7. 数据记录和分析：指导学生记录实验数据并进行分析，帮助学生理解实验结果和实验原理。
8. 实验总结和讨论：引导学生进行实验总结和讨论，加深对实验内容的理解和掌握。
9. 清理实验器材：实验结束后，清理整理实验器材，保持实验室的整洁和安全。
10. 更新实验资料：根据实验情况和反馈意见，及时更新实验资料，不断完善实验教学工作。
关于实验工作计划范文汇编九篇实验工作计划篇1一、指导思想：在认真学习李校长的求真务实和我校的德育工作计划之后，根据初三（7）班的具体情况，我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级，让这些所谓的学困生在这个集体中找到自我。
二、具体工作和措施：（一）、学会正确关爱，营造温馨班级。
1、把握班级情况。
基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。
有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。
这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望。
在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
因为班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
现在14个学生在班中全部有自己的职责，充分调动了学生们的积极性。
由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们。
这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。
但是这是我的一次大胆的尝试。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的.位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。
为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
实验班工作计划一、基本情况1、我校实验班是在学校教学质量日益提高、社会声誉日盛的情况下为了在短时间内提升学校档次打造教育品牌努力实现把我校打造成我乡的窗口学校。
它将依托学校现有的教学设施和师资力量在先进、科学的教育理念指导下通过开发学生潜能全方位地开展爱心教育、创新教育、特色教育积极创建高效课堂努力提高教育教学质量。
2、目前我校拟设五年级为我校实验班该班学生共15人男生7人女生8人学生基础知识扎实、班风学风良好、班委成员分工明确具体、学生学习积极性较高。
3、实验班共有文化课任课教师3名其中具有专科学历的3人占教师总数的30他们专业知识过硬、教学业务精湛、教学方法灵活多样激发了学生的学习动机调动了学生学习的积极性和主动性。
二、现状分析优势1、学校将在人力、物力、财力方面都给以最大程度的支持任课教师虽然感觉压力大但对办好实验班信心很足。
2、年轻教师多他们干劲足、热情高较少受传统教学方式的束缚敢于创新充满创造欲望敬业精神强有干出一番事业的雄心壮志。
3、高效课堂实验班领导班子健全每个实验项目有专门责任人。
4、班额小。
学生人数少便于任课教师管理和辅导。
5、一部分教师教学经验丰富知识功底深厚有自己的教育思想把握教材的能力强。
劣势1、实验班尤其是高效课堂实验班对我们来说是个全新的课题如何突出试验性如何做到高效没有现成的经验可供借鉴我们只能在实践中不断学习不断探索不断完善这个过程将充满艰辛。
2、教师队伍整体较年轻教学经验不足在统摄教材把握学生改革教法方面难免有欠缺。
3、大多数教师都没有参加过新教材培训对新教材的编排体系对新程方案的精髓可能把握不准“穿新鞋、走老路”的危险依然存在因此教师培训工作任重道远。
4、教师跨头、兼课较多负担重投入课改教改精力有限。
三、工作目标和措施一初步形成比较完善的实验班理论体系。
在吸收外地实验校经验的基础上依托科学理论确定符合我校实际的办班目标摸清实验性质突出实验特色。
二建立一整套富有实验特色的规章制度。
实验教学工作计划《实验教学工作计划》一、工作背景实验教学是大学教育中非常重要的一环，它是学生理论学习的补充和延伸，能够帮助学生深入理解知识，培养学生的创新能力和实践能力。
因此，实验教学工作计划的制定对于促进学生的全面发展和提高教学质量具有重要意义。
二、目标和任务1. 目标：提高实验教学质量，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 任务：制定并实施合理的实验教学工作计划，提高实验教学的针对性和有效性。
三、具体计划1. 完善实验教学设施与仪器设备：梳理实验室设备清单，对设备进行维护和更新，确保实验教学设施的完善与安全。
2. 制定课程实验教学计划：根据课程教学要求和学生学习水平，制定合理的实验教学计划，明确实验内容、方法和要求。
3. 积极开展实验教学过程管理：落实实验教学的安全管理、环境卫生管理和教学秩序管理，确保实验教学过程的安全和有序进行。
4. 推进实验教学改革与创新：积极探索新的实验教学方法，引入微课、虚拟实验等现代化教学手段，提高实验教学的针对性和趣味性。
5. 评估和反馈：建立完善的实验教学评估机制，进行实验教学效果的评估和反馈，及时调整和改进实验教学工作计划。
四、保障措施1. 加强师资队伍建设：提高教师实验教学水平和能力，鼓励教师进行实验教学技能培训和学术研究。
2. 投入教学资源：逐步增加实验设备的投入，确保实验教学设施和仪器设备的完善与更新。
3. 强化管理服务：加强实验教学的管理服务，提供教学咨询和技术支持，确保实验教学有序进行。
五、预期效果通过《实验教学工作计划》的实施，希望能够提高实验教学质量，激发学生的学习热情，培养学生的实践能力和创新能力，从而提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
科学实验室工作计划5篇科学实验室工作计划1一、指导思想各实验室要根据理科课程的教学要求，积极配合各年级的理科教学活动，做好各班的实验室准备工作，保证实验班的顺利进行。
强化科学实验探究的教学过程，发展我校的教学特色，保证每个学生都有操作的机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。
努力做到标准化、规范化、常规化，充分发挥教学仪器(资料)应有的作用。
二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划1、实验室管理员工作(1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。
实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。
(2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。
对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
(4)根据教学需要，可以自制一些教具。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)做好仪器(资料)的管理工作，严格履行仪器(资料)的借出、补偿、领用手续，及时做好产权登记，确保账物相符、账实相符。
(7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。
确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。
环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无_网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
2、任课教师工作(1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。
(2)教师和实验教师要共同努力，积极配合，努力开好实验的头，成立足够多的小组，让学生有充分的动手机会。
科学实验班务计划科学实验班是培养学生科学实验能力和创新精神的重要课程之一。
为了保证实验班的顺利进行并发挥其应有的教育作用，有必要进行详细的班务计划安排。
本计划旨在确保实验班的教学质量，提高学生的实践能力和科学思维。
一、实验课程安排1. 每周安排两次实验课程，每次课程为2学时。
2. 实验课程按照学生年级和课程目标设置，包括基础实验、专题实验和创新实验。
3. 实验课程的选择应考虑学生的学术水平和兴趣爱好，注重培养学生的技能和创新能力。
二、实验设备与材料1. 确保实验室设备的正常运行和维护。
2. 配备实验室所需的各类仪器设备和实验材料。
3. 提供适量的实验材料和工具，保证学生能够充分参与实验操作。
三、实验安全与规范1. 建立完善的实验安全制度，确保学生安全参与实验活动。
2. 进行实验前的安全教育，培养学生的安全意识和遵守规则的能力。
3. 监督实验过程中的操作规范，及时纠正学生的错误行为。
四、实验成果与评价1. 定期组织实验成果评价活动，鼓励学生在实验中发现问题、解决问题和创新能力的提升。
2. 对学生的实验报告进行评审和点评，指导学生改进实验方法和结果分析能力。
3. 在适当的时候组织学生参加科学竞赛，提高学生的竞争力和科学创新水平。
五、实验师资队伍建设1. 配备有相关科学背景和实验教学经验的老师担任实验班的教师。
2. 定期组织实验教师培训，提高他们的教学水平和实验能力。
3. 与科研机构和企业合作，邀请专业人士进行实验课程的讲解和指导。
六、实验班活动1. 定期组织实验班的科普讲座和研讨会，拓宽学生的科学视野和知识面。
2. 组织学生参观科学实验室、企业以及科研机构，增加学生的实践经验。
3. 组织实验班的科学展示活动，展示学生在实验中的成果和创新成果。
以上是对科学实验班务计划的具体安排和要求。
通过合理安排实验课程、完善设备与材料、注重实验安全与规范、评价学生成果和加强师资队伍建设，可以有效提高学生的实践能力和科学思维，为他们的创新能力和未来的科学发展打下基础。
课题实验班年度工作计划一、团队概况课题实验班是一个由多学科专家组成的跨学科研究团队，致力于解决相关课题的研究和实践问题。
团队成员包括教授、副教授、助理教授、博士生和硕士生等，涉及领域包括工程、医学、信息技术、生物学等多个学科。
二、工作目标1. 完成团队的科研项目，并取得一定的成果；2. 提升团队成员的综合素质和研究能力；3. 做好课题实验班的宣传推广，提升团队的影响力和知名度。
三、工作重点1. 开展课题实验班的研究工作，包括实验设计、数据收集和分析等；2. 深入学习相关领域的前沿理论和最新技术，提高团队整体科研水平；3. 加强团队内部合作，提高团队协作效率。
四、工作计划1. 明确目标，制定详细计划每个团队成员都应该清楚自己在团队中的角色和职责，并制定个人的详细计划以实现团队目标。
2. 开展科研项目研究团队成员将分工合作，开展科研项目的研究工作。
各个成员应该做到及时、有效的沟通和合作，确保项目进度与成果达到预期。
3. 学习前沿理论和最新技术团队成员将通过论文阅读、学术交流等方式，学习相关领域的前沿理论和最新技术，以提高团队整体的科研水平。
4. 加强内部合作，提高协作效率团队成员将积极沟通，协作，解决科研中遇到的问题，共同提高研究的效率和质量。
五、工作措施1. 制定科研项目实施细则针对每一个科研项目，团队应该制定详细的实施细则，明确任务分工、时间节点和预期成果。
2. 开展多样化的学术交流团队成员将积极参加各种学术会议、研讨会等，增加学术交流，扩展团队的学术影响力。
3. 建立团队学术交流平台团队将建立一个学术交流平台，汇集团队成员的学术成果，分享科研经验，鼓励团队内部的学术交流。
4. 加强科研项目管理团队成员应该加强科研项目管理，及时了解和解决科研项目中出现的问题，确保科研工作的顺利进行。
六、工作成果1. 完成科研项目，取得预期成果团队将致力于完成各项科研项目，取得一定的研究成果，包括发表论文、申请专利、获得科研奖励等。
初高中实验教学工作计划一、工作概述实验教学是初高中学生学习科学知识的重要环节，能够帮助学生巩固理论知识，培养科学实验能力和科学思维，提高学生的学习兴趣和动手能力。
为了提高学生的实验技能和科学素养，我制定了以下的实验教学工作计划。
二、目标1. 提高学生的实验操作能力，培养严密的实验态度；2. 培养学生的实验设计和实验报告写作能力；3. 培养学生的科学合作精神和创新意识；4. 培养学生的实验室安全意识和环境保护意识。
三、具体工作计划1. 制定实验教学计划根据课程教学大纲和学生实际情况，制定实验教学计划，明确教学目标、实验内容和要求、实验环境和设备等细节。
将实验内容分解为不同的实验课程，每个实验课程安排不同的实验内容和实验设备，确保学生可以按时完成每次实验。
2. 搭建实验环境和购置实验设备为了保证实验教学的顺利开展，我将搭建实验环境和购置实验设备。
实验环境需要保持安静、整洁、明亮，以及配备足够的座位和实验台。
实验设备方面需要配备常用的玻璃仪器、电子仪器、化学试剂和其他实验设备，确保学生能够进行常规的实验操作。
3. 教师指导实验操作在实验操作过程中，教师将对学生进行实验操作技能指导。
指导内容包括实验仪器的使用方法、实验步骤和实验注意事项等。
教师将根据学生的实际实验操作情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够熟练掌握实验操作技能。
4. 学生自主实验操作在教师指导下，学生将进行实验操作。
学生将按照教师的指导进行实验操作，熟悉实验仪器的使用方法，培养仔细的实验态度和独立实验操作能力。
5. 学生合作实验设计学生将在团队合作的方式下，进行实验设计和实验操作。
学生将在教师指导下，设计实验方案，分工合作，共同进行实验操作，锻炼学生合作能力和创新意识。
6. 实验报告写作在每次实验结束后，学生将按照教师的要求，撰写实验报告。
实验报告将包括实验目的、原理、实验步骤、实验结果和分析等内容，培养学生的实验报告写作能力和实验数据分析能力。
实验室工作计划3篇_工作计划实验室工作计划。
为了提高实验室工作效率和质量，制定以下工作计划：
1. 实验室设备检修和维护计划。
定期检查实验室设备的工作状态，及时发现并解决设备问题。
制定设备维护计划，保证设备长期稳定运行。
培训实验室工作人员掌握设备维护技能，提高设备维护效率。
2. 实验室安全管理计划。
定期组织安全培训，提高实验室工作人员的安全意识和应急
处理能力。
制定实验室安全操作规程，严格执行实验室安全操作流程。
定期检查实验室安全设施，确保实验室安全设施完好有效。
3. 实验室工作流程优化计划。
分析实验室工作流程，发现并解决工作中的瓶颈和不必要的环节。
引入先进的实验室管理系统，优化实验室工作流程。
培训实验室工作人员掌握新的工作流程，提高工作效率和质量。
以上工作计划将有助于提高实验室工作效率和质量，确保实验室工作顺利进行。
实验室工作计划及目标(七篇)实验室工作计划及目标篇一尽量安排实验班，防止冲突。
每组实验仪器在学生使用前都要亲自调试。
在实验课中，要配合教师监督和帮助学生解决实验中的疑难问题，以便学生得到及时纠正。
对新进的实验器材，自已先查阅说明书，弄清实验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，达到实验目的。
对部分器材定期上油，除锈，部分器材及时维修，对有毒物品入专柜，双锁保管。
进入实验室，师生都必须遵守实验室的规章制度。
对于一些学生来说，课后开设化学实验室，让学生自由选择实验设备，大显身手。
坚持每天一小扫，每周一大扫，尽量不让仪器落满灰尘，让学生和老师有一个宽敞整洁的教室。
不断努力，钻研新知识，提高业务能力，充分发挥实验的优势，贯彻素质教育方针。
实验室工作计划及目标篇二学校实验室是办学的基本条件之一，是保证实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力，为以后创造、发明打下良好的基础的场所。
实验室工作是教学工作的重要组成部分，为全面贯彻教育方针，提高教学质量，培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。
物理实验室特定出本年度的工作计划如下：1、开学初对物理仪器室进行一次认真地整理，对原有仪器和新购进的仪器按照仪器目录重新分类编号入橱，做到定位存放，整齐、美观，橱签、标签齐全。
2、在整理仪器的同时，根据《江苏省中学理科教学仪器设备配备目录》和我校班级数猛增的实际需要，列出增添仪器的清单，报校长室批准后，交教育局装备室统一配备。
3、实验室工作要与物理教研组工作密切配合，按照课程标准和教材的要求，进行课堂演示实验和学生分组实验，要求各备课组提前三天填写演示实验通知单，提前一周联系学生分组实验。
确保100%完成实验教学任务。
4、严格执行各项规章制度，加强实验室的管理。
对现有的六项制度进行修订，重新打印并张贴在墙上，实施标准化管理。
5、对于新购进的仪器要严格把关，逐一检查，并及时登记入帐，做到帐物、帐帐相符。
实验班工作计划一、基本情况1、我校实验班是在学校教学质量日益提高、社会声誉日盛的情况下为了在短时间内提升学校档次打造教育品牌努力实现把我校打造成我乡的窗口学校。
它将依托学校现有的教学设施和师资力量在先进、科学的教育理念指导下通过开发学生潜能全方位地开展爱心教育、创新教育、特色教育积极创建高效课堂努力提高教育教学质量。
2、目前我校拟设五年级为我校实验班该班学生共15人男生7人女生8人学生基础知识扎实、班风学风良好、班委成员分工明确具体、学生学习积极性较高。
3、实验班共有文化课任课教师3名其中具有专科学历的3人占教师总数的30他们专业知识过硬、教学业务精湛、教学方法灵活多样激发了学生的学习动机调动了学生学习的积极性和主动性。
二、现状分析优势1、学校将在人力、物力、财力方面都给以最大程度的支持任课教师虽然感觉压力大但对办好实验班信心很足。
2、年轻教师多他们干劲足、热情高较少受传统教学方式的束缚敢于创新充满创造欲望敬业精神强有干出一番事业的雄心壮志。
3、高效课堂实验班领导班子健全每个实验项目有专门责任人。
4、班额小。
学生人数少便于任课教师管理和辅导。
5、一部分教师教学经验丰富知识功底深厚有自己的教育思想把握教材的能力强。
劣势1、实验班尤其是高效课堂实验班对我们来说是个全新的课题如何突出试验性如何做到高效没有现成的经验可供借鉴我们只能在实践中不断学习不断探索不断完善这个过程将充满艰辛。
2、教师队伍整体较年轻教学经验不足在统摄教材把握学生改革教法方面难免有欠缺。
3、大多数教师都没有参加过新教材培训对新教材的编排体系对新程方案的精髓可能把握不准“穿新鞋、走老路”的危险依然存在因此教师培训工作任重道远。
4、教师跨头、兼课较多负担重投入课改教改精力有限。
三、工作目标和措施一初步形成比较完善的实验班理论体系。
在吸收外地实验校经验的基础上依托科学理论确定符合我校实际的办班目标摸清实验性质突出实验特色。
二建立一整套富有实验特色的规章制度。
目前我们已经制订了包括“教学常规要求”“学生一日行为规范”在内的整套规章制度但这只是基于我们以往的经验和设想可能遇到的各种情况今后的工作中面临哪些问题并不是我们完全能够预料到的实验班的前瞻性和探索性都很强我们只能在实际操作中不断完善但无论如何我们都要围绕“实验”做文章体现时代性、先进性、科学性。
落后的东西不要、形式的东西不要。
三建立符合我们实验班实际的教育教学体系。
1、加强师生的思想教育实验班是个新建集体教师和学生的构成具有多样性、差异性我们首先面临的是教师职业道德和学生养成规范的重铸问题所以在今后一段时间里我们要把不遗余力地搞好师生的思想道德教育当作我们工作的重要任务。
1利用教师会、座谈会、专题报告会、个别交流等机会和形式向教师进行职业道德教育。
每次会议每位校长都要准备一个师德教育专题同时领导要以自己良好的修养和风范平易近人的工作作风公正无私、坚持原则的工作态度给教师作出表率让教师在潜移默化中认同和坚持严格的职业操守。
对教师思想行为中出现的偏颇要及时予以引导和化解保证实验班在充满爱意、善意和真情实意的良好氛围中健康成长。
2利用班会、课间操广播讲话、学科教育不断向学生进行人生观教育和爱国主义教育不断用积极健康的理想的意识形态占领学生头脑帮助学生树立远大的理想形成健康的人格和良好的人生习惯。
4要结合教师节、国庆节、九·一八、一二·九等带有纪念意义和历史意义的日子向学生进行尊师、爱国、珍惜来之不易生活等方面的教育。
2、加强学生的养成教育中学生正处在身心发育的重要阶段这个时期养成的品质会对他的一生造成影响所以为了对学生的一生负责对社会负责对国家、民族负责我们必须用最真诚的心灵最严谨的态度去引导他们的一言一行塑造他们的贵族精神绅士风度。
1进行入学教育系统学习各项规章制度强化道德认知。
2严格按《实验班学生一日行为规范》的标准要求学生。
3建立监督机制随时巡行检查保证学生的行为规范良好。
4开设礼仪课强化内修提高修养。
3、加强教师培训转变教师观念提高教师素质。
高素质教师队伍的形成需要靠学校的培养和培训而教师培训工作又是一项全方位的宏大而艰巨的工程具有时效长投入多的特点我们必须做好旷日持久持之以恒的准备。
我们本学期的培训重点是1让教师正确认识和理解“实验班”的内涵。
实验班是一个依托现代化的教育思想在充分挖掘学生潜能的基础上通过特殊的教育教学方式和管理机制提高教学质量的探索性教学组织。
要教好实验班学生出好成绩就必须理解和把握这样三个方面A、什么是最现代化的教育思想简单些讲就是以人为本发挥学生主体功能一切活动以学生的发展包括人格形成为中心自始至终让学生处在自愿、主动、乐意、愉快的氛围中。
B、为什么要挖掘学生潜能如何挖掘从一定程度上讲人的潜能是无限的尤其是大脑的潜能。
而我们一般人据科学家研究终其一生对脑部潜能的开发也不过是几万分之一另外的脑细胞则在无所事事中休眠并随着生命的出局而消失我们要做的就是在不断学习心理学的基础上依据科学理论运用各种手段和方法开发学生的生命潜能、指导教学让他们比其他孩子更愉快更早地完成学业建功立业。
C、如何实施特殊教育方式这里有个基本前提就是要掘弃传统教学的耗时低效。
要迎合时代潮流贯彻以学生为主体一切以学生的发展为根本的人文教学原则要立足于提高学生的学习兴趣调动他们的积极性。
a、爱心爱心教育作基础愉快愉快教育铺路。
b、为每个学生制定合适的学习目标。
c、利用小班化优势进行分层教学。
d、根据每个学生的特长、特点开展适合每个人的教育。
e、相信每一个学生都会成功要知道求知是每个活人的天性任何人心中都蕴藏着一股上进不甘沉沦的力量。
f、把“不教”作为追求的目标以培养学生的自主人格、自主意识为教育宗旨追求“教是为了不教”的境界并以此作为进行实践活动的价值取向。
g、不仅关心教学质量还要关心学生的身心健康与发展关注人的情感、需要、动机、人际关系在教学中的作用根据布莱克“管理方格图”理论两者必须达到同样高度才为最佳即教学任务完成得好学生精力旺盛学生积极性高身心得到和谐发展。
2让教师正确认识教师地位和教学叶圣陶先生曾说“教师之为教不在全盘授予而在相机诱导必令学生运其才智勤其练习领悟之源广开纯熟之功弥深乃为教者也。
”一语道破教师在教学活动中的地位。
我们知道传统教学是以传授知识为主的这种形式发展到极点是以牺牲学生的自学为代价的。
我们所说的自学是指在教师指导之下的学生自主学习活动它贯串于教学的全过程包括课前或课后的所谓自学。
教师应该像一位受过训练的小心的园丁因为他受过良好的教育知道在什么时候应去哪里怎么做并知道什么不必去做自己才不至于失败。
要知道学习是学生自己的事需要靠自己的感悟和理解任何企图通过自己的理解把知识传授给学生的图谋都是注定要失败的我们在课堂上的职能应该是也必须是计划好任务组织好活动指挥好行为、控制好时间、协调好关系、调节好情绪。
3让教师正确认识教育的价值古今中外的教育史证明任何家庭教育学校教育和社会教育的首要任务都不是仅仅传授知识而是培养健康人格即让孩子们从小学会做人这不是教育技巧而是最重要的教育原则和价值。
教育的真理首先是有关生命的成长形成和改变的真理我们对教育及其科学的信仰正是以这种对生命的敬畏和关注为起点核心和归宿的我们的使命就是全身心地献身于教育的真理和信仰并在对这一真理的追寻和信仰中完成生命与生命的相遇。
4让教师学习有关心理学、生理学的知识正确认识学生致力于开发学生的情商。
为此我们将采取以下措施A、开学后将不定期给全体教师印发学习资料我们于开学初进行全面教师培训工作每周三下午作为教研活动时间集中学习教育理论探讨教法集思广益解决教学过程中遇到的实际问题。
B、每周一为教师农远校本培训时间、周二为教师集中学习时间。
C、要求每位教师每学期读一本心理学著作一本教育理论著作。
D、每个人每学期写不少于两一字的学习笔记。
4、贯彻好国家教委的新课程计划1包括一体化超常班在内的所有实验班开齐所有必修课实验班不以减少课程减少课时牺牲学生的知识广度为代价谋求高目标。
2要加设省情礼仪、阅读、写字等选修课。
3开好研究性学习课研究性课程是国家教委新课程方案明令开设的重要课目它是以研究性学习为主要学习方式以培养学生的创新精神和实践能力为主要目的课程每位教师务必认真学习有关研究性学习的材料掌握其精神实质然后根据我校实际按照本学科生发原则即要把本学科中能进行研究性学习的内容转化为研究型课程的内容“三个面向”原则面向学生面向生活面向社会内部诱激发原则通过题目本身的吸引力使学生形成渴望排题解难寻根充底的强烈愿望。
组织学生的研究性学习要求每个学生必须有研究课题每个教师必须担任二个以上课题的指导一般难度的题目要一年一结。
5、抓好教学常规管理。
教学常规管理是一切管理的基础也是一切改革的起点没有严格而规范的常规管理改革和探索就成了无本之木无源之水。
1要严格按照《实验班教学常规要求》的各项规定规范教学环节。
2值班领导每天检查各班教师对《教学常规要求》的贯彻情况给教师教学情况打分并将情况反映在《教务动态》上。
3开展学科竞赛倡导岗位练兵本学期要在教师中开展“三笔“书法竞赛普通话演讲比赛论文比赛教案比赛课堂教学比赛说课比赛等通过一系列活动掀起岗位练兵热潮。
6、抓好课程教学改革提高管理水平。
1实行全员班主任制让所有教师参与班级管理。
2在学风、班风正的班级率先实行无人监考尝试。
3改革课堂评价制度不再对教学过程设置任何要求只以学生的接受程度作为评价课堂教学的唯一指标。
最大限度的发挥教师的主观能动性鼓励教师大胆探索求变创新。
5开放式办学让家长走进课堂让学生走向社会。
6为了争取家长对学校工作的支持同时为了让家长满意、放心每二个月要向家长汇报学生在校成绩征求家长意见。
7设立校长信箱广泛听取学生意见。
四搞好文化建设1、树立教师精神精神是一个个体的灵魂是一个群体的纽带没有精神支撑的团体必将意志涣散无所作为在实验班刚刚组建之时突出教师精神的主体地位无疑是至关重要的。
也是我们今后加强教师队伍建设的一项重要内容。
我们的精神是要有敢为人先创造奇迹的胆识脚踏实地、埋头苦干的作风既求耕耘不问收获的意识虚怀若谷、不耻下问的胸怀否定自己重塑自我的勇气爱岗敬业勇于竞争的品质。
2、提出十个口号A、实验班的每个同学你的人生不会有遗憾。
B、家长请放心我们的一切努力都是为了让你满意。
C、我们把实验班办成我乡甚至我县的特色窗口学校。
D、让每个学生在每一天里都有新的进步。
E、每一个学生是我们自己的儿女每一个学生都是我们唯一的学生。
F、赏识学生充满人情味充满生命力的教育方法是我们信奉的最好的教学方法。
G、让每一个学生都因我的存在而感到幸福。
H、我们事业的使命是用爱心培育爱心用智慧创造智慧用生命培育生命。
I、有成绩能够升学有智慧才能成才。
