排 球 兴 趣 小 组 活 动 计 划

趣味活动动会项目1、沙包掷准项目名称：沙包掷准项目道具：沙包10个，积分布一张，胶带一卷。

道具材料：沙包是有布和细沙组成，积分布是pvc材料制作参与人员：男女皆宜，10-70岁。

参赛人员：个人项目，根据项目时间安排人数。

比赛方法：比赛开始前，1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面，裁判将5个沙包交给参赛人员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的5个沙包，直到投掷结束，在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线，投掷结束后计算参赛人员积分并大声宣布积分。

2、同舟共济项目简介：同舟共济趣味运动项目是目前国内最新趣味运动会项目之一，为团队活动新形式，趣味运动会的策划提供了很好的帮助。

比赛方法：比赛开始前，4名参赛队员手拿2块竹筏站于起跑线后，裁判发令后，4名队员同时站在一块竹筏上,依次交替向前行进。

以最后一名队员通过终点并将竹筏收回为计时结束，用时少者名次列前.3、动感五环名称：动感五环颜色：红黄绿蓝相间适合人群：10岁以上，50岁以下项目人数：4人每组注意事项：在动感五环内的参赛者严谨戴眼镜，戒子，发卡，手表等金属或硬塑料首饰，防止受伤和损伤道具。

项目特色：1、柔软度好，安全系数高。

2、增强参赛队员的协作与沟通。

3、步调一致才能顺利行进，考验了队员的团队协作精神。

比赛方法：比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。

1名队员立于比赛器材内，3名队员在外掌控方向，推动比赛器材。

裁判发令后，3名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进，赛程为60米。

以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

4、趣味毛毛虫名称：趣味毛毛虫颜色：蓝绿橙等材料：用优质进口pvc材料制成适合人群：10岁以上项目人数：每队4人场地要求：塑胶跑道、草坪或者地毯上项目特色：1、具有便于携带、体积小、重量轻、参与人群广泛、外观优美以及具有高度安全性、全面参于性、丰富互动性、欣赏共融性、组织便利性等诸多优点。

趣味运动会活动方案趣味运动会活动方案（精选23篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的趣味运动会活动方案，希望对大家有所帮助。

趣味运动会活动方案篇1为了提高我校学生的竞技水平，增强全民健身意识，丰富学生的课余生活，培养学生的全面素质和终身锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质举办本次运动会。

一、时间x月x号四五六年级x月x号一二三年级二、地点一二三年级在学校操场四五六年级在遂中操场三、参加单位各年级、各班四、竞赛项目1、一、二、三年级：30米、50米、立定跳远，男、女各四人;往返接力赛(男、女各10人);换物接力(男、女各10人)30米接力赛(男、女各10人)。

2、四、五、六年级：50米(男、女各2人);100米(各2人);垒球(各2人);迎面接力(男、女各10人)200米、400米(男、女各2人)。

3、五、六年各班派男、女各一人参加跳高。

五、参加办法1、我校运动员必须是品学兼优的小学生。

2、每项男、女只能报两项、可兼报接力。

3、裁判有学校各科教师担任。

六、报名时间各班必须于x月xx日(下周星期x)早上第一节课将报名表交体育组七、名次录取办法和记分办法1、各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1、记分。

2、接力项目记双分。

3、团体名次一、二、三、年级取前5名，四、五、六年级取前4名发奖。

八、竞赛办法按国家体委审定的《竞赛规则》进行比赛九、本规程未尽事宜另行通知趣味运动会活动方案篇2一、活动宗旨：深化我校艺术教育特色，展现全校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。

增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生感情，提高我校学生的田径运动技术水平，使学生得到全面发展。

二、活动主要内容：(一)开幕式进场仪式(以班为单位单独评奖：全校评一等奖8个、二等奖12个、三等奖15个)1、评比内容及标准：(1)、队列队形(占60%)：各班进场人数20人，男、女不限，队伍整齐，步伐整齐、步调一致。

趣味运动会活动策划方案15篇实用整理的关于企业趣味运动会的活动策划方案，希望能帮到你。

企业趣味运动会活动策划方案范文1目录一、组织要素二、简要流程三、现场布置四、流程掌控五、物料配置六、活动执行倒计时工作表七、活动所需表格八、组织管理一、组织要素活动名称：趣味运动会活动时间：20xx年8月26日(暂定) 活动地点：宿舍篮球场活动规模：将生产组分为六大块编号分别为A、B、C、D、E、F，每组10人以上。

(统计六组组长及组员名单) 活动对象：生产组全体员工趣味运动会策划方案二、简要流程1，人员就位预计用时10分钟2，主持人致词预计用时5分钟3，领导致词预计用时3分钟4，游戏一：袋鼠跳预计用时30分钟 5，游戏二：凌波微步预计用时30分钟 6，游戏三：龙珠戏水预计用时20分钟7，游戏四：夺宝奇兵预计用时30分钟 8，游戏五：愤怒的气球预计用时20分钟 9，游戏六：背运气球预计用时30分钟 10，颁奖仪式预计用时20分钟三、现场布置游戏区：游戏主要活动区服务区：提供参赛者休息、饮水四、具体流程1，人员就位待定主持人：*** *** (主要负责调动现场气氛，讲解游戏规则) 裁判：*** (主要负责发游戏指令，评判游戏过程中的犯规行为) 通讯员：***、***、***(主要负责参赛者人员赛前就位，游戏的计时积分) 参赛者：(见附件《参赛人员名单》)需整理后勤人员：保洁员、物料采购员、场地规划人员、道具准备人员、桌椅还原人员2，主持人致词(1)运动会开幕式致词 (2)宣布游戏规则：a比赛采取积分方式，六个游戏按照比赛排名进行相应积分。

(第一名至第六名积分对应：10，8，6，4，2，0)b积分排名前三名的小组获得运动会冠、亚、季军。

单项游戏第一名的小组成员均有纪念品发放。

3，领导致词此环节跟领导商议后待定4，游戏一：袋鼠跳名称：袋鼠跳道具：统一规格布袋4个参赛组：A、B、C、D、E、F六组人员(每组派出10人参加) 场地要求：标记起跑线和跑道线，跑道线长20米，宽1.2*3=3.6米游戏规则：比赛分两轮进行：第一轮由A、B、C三组参加，第二轮由D、E、F三组参加。

趣味运动会活动策划方案怎么做(精品9篇)趣味运动会活动策划方案怎么做篇2一、项目名称：《托网球折返接力赛跑》器械：羽毛球拍、网球若干参加人数：5人/队(三男二女)比赛规则：1.比赛距离和过程要求：起点和折返点之间距离30米，每人折返一次，5人接力完成；2.参赛队人员依次从起点出发前行，绕过折返点回到起点，5名队员依次接力完成；3.比赛过程中，第一个参赛队员单手持羽毛球拍托着网球，从起点出发绕过折返点回起点，再将羽毛球拍托球交给下一名队员，完成第二个折返跑。

5名队员依次完成5次折返跑，最后一名队员折返回到起点时比赛结束。

4.在跑动的过程中，队员一旦出现掉球，要捡回球(不论球滚到何处)并正确持好道具从掉落球地点再跑完成比赛。

5.按规则要求最短时间完成比赛的队获第一名，其他队按完成时间依次排名次；二、项目名称：《“袋鼠跳”折返接力赛》器械：跳带若干参赛人数：4人/队(二男二女)比赛规则：1.比赛距离和过程要求：起点和折返点之间距离10米，每人折返一次，4人接力完成；2.参赛队人员依次从起点出发前行，绕过折返点回到起点，4名队员依次接力完成；3.参赛队员成一路纵队站在起跳线后。

比赛开始，第一人站在跳带上，手提跳袋向前跳出，绕过10米标志物折返点回起点并将跳袋交给第二人，依次接力进行完成比赛，最后一名队员折返回到起点时比赛结束。

4.比赛过程要求(1)必须跳动绕过标志物；(2)必须在起跑线后交接；(3)队员若摔倒必须在原地起来，重新再跳；(4)跳动过程中，队员的双脚均不能离开跳袋，否则犯规终止比赛。

5.按规则要求最短时间完成比赛的队获第一名，其他队按完成时间依次排名次；三、项目名称：《踏板行进折返接力赛》器械：踏板若干参赛人数：4人/队(二男二女)比赛规则：1.比赛距离和过程要求：起点和折返点之间距离10米，每人折返一次，4人接力完成；2.参赛队人员依次从起点出发前行，绕过折返点回到起点，4名队员依次接力完成；3.比赛过程，第一个队员在起点外先双脚侧身站在一块木板上，双手拿一块木板。

小学趣味运动会策划方案（精选8篇）小学趣味运动会策划方案（精选8篇）为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学趣味运动会策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学趣味运动会策划方案篇1一、时间：12月x日13:30正式开始（若下雨，则推迟到15日）二、地点：学校室内乒乓室和操场三、参加对象：社工1302四、具体要求：以寝室为单位组队，展现寝室成员运动风采；增进同学们之间的感情、增强团队意识与集体荣誉感。

五、流程安排：1、就位准备与点到（10分钟）；2、体育委员发言并祝活动取得圆满成功（1分钟）；3、总裁判：章朝晖发言（1分钟）；4、班长宣布比赛开始（30秒）；5、参赛者各就位，趣味运动会正式开始（总计约3.5小时）。

六、比赛项目顺序：男女跳绳比赛；趣味接力；羽毛球单打，乒乓球单打1、花样跳绳参加人员：以寝室为单位派3个参与！比赛规则：比赛限时1分钟，以规定时间内跳的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

（注意不能跳“双飞”）时间安排：13:30-13：50正跳比赛14：00－14：20倒跳比赛道具：跳绳（提前向学校借）现场仲裁（兼计时手机）：赵敏吴侃珩2、趣味接力（1）山路弯弯（障碍接力）（14:30-15:00）参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员在行进中绕赛道中的障碍物跑1圈，然后继续往前跑，完成50米赛段再返回同样绕1圈到起点。

每个寝室派3位成员参与此小接力赛。

触碰到障碍物加罚5秒，所用时间越少者胜利道具：凳子×4（提前向学校借）现场裁判（维持秩序兼计时）：麋鸯鸯。

陆雪研（2）我是乔丹（弯道运球）（15:00-15:30）参赛人员：所有人比赛规则：参赛运动员饶障碍运篮球完成50米赛段。

行进途中不得持球跑。

持球一次或触碰到障碍物加罚5秒，所用时间越少者胜利道具：篮球×4，凳子4（提前向学校借）现场裁判（维持秩序兼计时）：张琪星、王逸诗3．进行羽毛球比赛（15:30—16:20）方式单打：男男女女男女道具：羽毛球及羽毛球拍若干（提前向学校借）裁判：贺琳超贺佳4.同学们一起去室内乒乓室观看乒乓比赛（16:20-17：00）方式单打：男男女女男女道具：乒乓球拍及乒乓球若干（提前向学校借）裁判：王越芳，杜无忌七．奖励方法通过裁判讨论决定胜利者奖品由班长颁发。

晚会准备的20个互动趣味小游戏集体活动1、集体抛绣球游戏（20分钟）准备道具：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。

背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。

两人一组，一人背筐，一人投球。

背筐者想尽办法接住球。

接球多的一组获胜。

人员分配：共三组，每组两人.2、幸运之星演绎大餐游戏（20分钟）准备道具：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。

每桌出一人站一排传花。

游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。

鼓点落后，花落谁手，谁出节目。

出节目者均有奖品赠送。

3、夫妻双双把家还互动游戏（20分钟）准备道具：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。

让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。

手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。

4、幸运大抽奖游戏准备道具：不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写号0-9），抽奖号（一式两份，入场观众人手一张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。

同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。

从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）从三等奖到一等奖5、圣诞老人激情祝福送礼小游戏解说词由主持人做游戏规则：女：这么热闹浪漫的圣诞PARTY怎么会缺少我们可爱勤劳的圣诞老人呢，如果他经过了您的身边，请无须讶异，尽情接受他给您的满载着美好祝福的圣诞馈赠吧！男：让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻.女：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。

愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿一一实现。

男：哪的掌声最热烈，哪的礼物便最丰厚。

来，朋友们，请您暂且放下手边的东西，伸出您的金掌银掌发财掌，掌声响起来！6、鸿运当头游戏准备道具：面粉、碎彩纸适量，乒乓球一个，匙更一个、桌凳1、先如抽出一（或）二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。

篮球兴趣小组活动记录
时间地点主持人班级
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时间
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排球比赛策划书(15篇)排球比赛策划书1一、活动目的：丰富我系同学们的课余生活，增强各班凝聚力及增进各班之间的交流、沟通，培养同学们的团队精神，在活跃校园气氛、促进校园文化发展的同时展示开拓进取、奋发向上的精神风貌二、活动宗旨：本次活动将本着“友谊第一、比赛第二”“重在参与”的原则进行，公平竞争、赛出风格、赛出水平三、活动时间：待定四、活动地点：待定五、报名方式：以班级为单位（到各班的体育委员处报名）六、活动对象：印刷技术系全体学生七、主办单位：印刷技术系团总支学生会八、承办单位：印刷技术系团总支学生会体育部九、宣传方式：由体育部到各班进行宣传十、参赛须知：1、报名参赛的同学必须是印刷技术系的学生，以校牌为凭证参赛，不得顶替他人参加比赛，否则取消参赛资格2、每班一队（上场比赛人员必须为四男两女、每队队员6-12人）设队长一名，教练员可由本班辅导员或同学担任，也可以与队员互谦3、比赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩序的维持由各班自行负责4、比赛期间如有纠纷，以系团总支学生会书记处主席团的协调及处理意见为准，每队队员必须服从，否则以弃权论处十一、前期工作：1、由体育部到各班进行宣传2、发放报名表至各班体育委员处3、邀请校体育组老师当裁判4、选工作人员若干名5、统计报名表、分组6、准备器材、购买奖品十二、比赛规则：1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。

赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。

比赛前由裁判执行抽签，决定第一局的发球及场区，抽签由双方队长参加3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地4、发球和接球：（1）比赛时，每队上场六人，四男二女各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后，参赛队员只得用手进行发球（2）发球时，裁判哨声吹响后队员必须在10秒内将球发出，如果时间已过，而球未发，对方得分，发球时必须抛起击球，如果球落地则对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网（3）在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分（4）每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。

体育兴趣小组活动计划书范文5篇计划书是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一种事务性文书。

下面是小编搜集的体育兴趣小组活动计划书范文5篇，希望对您有所帮助。

体育兴趣小组活动计划书(1)为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。

全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。

根据上级文件精神，每周二下午第三节课开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参与的，具有知识性、趣味性、新颖性的体育课外兴趣小组活动。

为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。

结合我校的实际情况，本期的课外活动开展情况如下：一、活动课程设置：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。

切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：1.体育游戏;2. 跳绳;3.乒乓球 ;4.羽毛球;5.田径。

二、活动时间安排:每周二下午第三节课在外操场集合，如遇下雨天就在六年级教室集中。

三活动安全注意事项：1. 穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;2. 在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;3. 要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;4. 活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

四、指导教师职责：1. 要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2. 检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

‎‎‎‎‎韵律操教‎学计划‎篇一：‎小‎学韵律操‎组教学计‎划韵律‎操兴趣小‎组活动计‎划通过‎韵律操兴‎趣让学生‎学会有关‎韵律操的‎技能，掌‎握一些舞‎台艺术表‎演的方法‎，会表演‎一些富有‎情趣的韵‎律操，并‎在实践活‎动中不断‎提炼情感‎，增强技‎艺，提高‎对艺术作‎品的理解‎力、表现‎力。

想象‎力和创作‎力，努力‎为校园文‎化增添光‎彩。

韵律‎操组是学‎生非常乐‎于参与的‎一个兴趣‎小组，活‎动内容与‎教育性和‎艺术性相‎结合，适‎合学生的‎年龄特点‎，培养孩‎子们正确‎的形态和‎良好的气‎质，增强‎集体意识‎。

启迪学‎生的情操‎，使学生‎的身心得‎到健康的‎发展。

‎‎一、‎教学目‎的 1 ‎培养孩子‎的优美体‎态和对艺‎术的审美‎能力。

‎‎2培养‎扎实的基‎本功。

‎‎3培养‎孩子听音‎乐时能找‎到节拍，‎动作节拍‎准确，跳‎舞有自娱‎感。

‎‎二、‎活动内容‎以及措施‎：‎‎1、热‎身运动；‎在训练的‎几分钟左‎右的时间‎，让学生‎做一些轻‎松、简单‎的热身运‎动。

‎‎ 2、‎基本动作‎的训练：‎‎步伐，幷‎步，一字‎步，交叉‎步，V字‎步，A字‎步。

手法‎：‎开掌，‎并掌，花‎掌等等。

‎‎‎3、能够‎随着音乐‎做动作，‎节凑准确‎，充分表‎现音乐的‎特点，培‎养学生的‎即兴创编‎能力和学‎生的创造‎能力。

‎‎4‎、排练几‎个韵律操‎，通过这‎些组合来‎锻炼学生‎，同时为‎演出比赛‎做准备。

‎‎‎5、学习‎一部分动‎作简单的‎韵律操，‎让学生感‎受各个节‎奏韵律操‎的特点，‎能够表演‎简单的韵‎律操。

‎四‎、活动时‎间及地点‎活动地‎点：‎操场‎活动时‎间：‎星期‎三第7节‎课篇二：‎‎少年韵律‎操活动计‎划少年‎韵律操教‎学计划‎六年级四‎班宋琴‎为了进一‎步丰富校‎本特色活‎动，培养‎学生的集‎体主义观‎念和团结‎合作意识‎，促进学‎生全面发‎展，六年‎级四班将‎开展少年‎韵律操特‎色活动。

工会组织活动方案(精选6篇)_活动策划工会组织活动方案(篇1)为贯彻落实全民健身活动精神，不断提高干部职工素质，活跃职工业余文化生活，进一步增强凝聚力、战斗力和向心力，打造积极向上、团结和谐、健康活泼的后勤团队，近期，中心工会积极谋划本年度文体活动实施方案。

通过近一周的广泛征求员工的意见建议，中心工会以倡导健康文明的生活方式和行为为根本，在勤俭节约、安全可行的基础上，采用成立乒乓球、羽毛球、游泳、摄影等各类兴趣小组的形式，充分发动全体职工积极参加，工会将根据后勤工作实际，全年有计划地组织员工开展若干次比赛活动。

到2月19为止，职工报名参加活动工作已经结束，下一步中心工会将根据职工的报名情况排出活动时间表，并将于3月份开展第一次活动。

工会组织活动方案(篇2) 在新的一年里，城东中学工会将在校党支部及局教育工会领导下，贯彻落实xx大精神，围绕学校中心工作，努力做好工会工作，大力提升教职工人文素养，开好教职工大会并履行好职能，构建和谐的干群关系，力争打造一个快乐、幸福、和谐校园。

一、以教职工大会为载体，切实做好校务公开民主管理在20xx年开始实施的校务公开和民主管理的基础上，继续与大家一道严格按照程序进行，特别是关系到全校教职工切身利益的事情，一定要做到全员告知、广泛听取教职员工的建议。

利用教职工大会这个平台，尽可能减少矛盾产生，将构建快乐、幸福、和谐校园做到实处。

同时加大民主公开的进程。

更深入及时监督各项评优工作，做好党政辅助工作。

二、加强教职工素质教育工作，努力提升教职工素养1、争创学习性班组，构建和谐团队。

20xx年，在我校开展争创“文明教研组”评选工作。

利用评选契机，大力弘扬教研组中先进。

充分打造出一个城东中学形象的团队。

2、以“为人”“为师”“为学”为主题的读书节活动。

20xx年3月—10月，全校开展“三为”为主题的教工读书活动20xx年学校工会工作计划20xx年学校工会工作计划。

充分利用本次活动，大力提升我校教职工师德风范，力争向优质教师队伍目标奋进。

趣味运动会策划方案15篇趣味运动会策划方案1新的一学期已经悄然来到，许多崭新面孔的出现，给学生会注入了新的活力。

为此，我们为大家精心准备了这样一个趣味运动会。

这是一个融合了体育、娱乐、和智力的活动，体现了可参与性和趣味性。

在这里，不需要强健的体魄，不需要专业的运动竞技，只需要持有一份崇尚快乐与运动的'热情即可参与。

一、活动主题：齐心协力，共创佳绩二、活动目的：营造出一个快乐轻松的体育氛围，突出友谊第一，比赛第二的精神，以此活跃校园气氛。

三、活动宗旨：为全体学生会成员提供一个互相交流、互相学习的平台。

同时，也可以增强我们的团队意识、合作精神和集体荣誉感，增进友谊，增强大家认识的程度。

我们还希望能借此活动，扩大学生会的影响力。

四、活动形式：趣味运动会五、活动时间：预备宣传时间：__年10月中下旬—11月上旬活动比赛时间：__年11月中下旬六、活动地点：足球场七、主办方：荆楚理工学院学工部（处）、校团委策划承办方：校学生会文秘部校学生会体育部八、活动对象荆楚理工学院全体学生会成员九、前期准备1、组织工作：按学院分成12支参赛队伍，各学院文秘部和主席团组织并分配好参赛人员。

共13支队伍（包括校学生会）参加比赛，国际教育学院选项目参加；各项比赛提前抽签决定。

学院中未参赛人员组成拉拉队；大赛设主持人一名、裁判四名（待定）2、①对外宣传：确定赞助商，制作出宣传横幅，悬挂于校园主要通道；印制宣传海报，张贴宣传活动的相关内容。

②对内宣传：由各学院文秘部向本学院学生会成员做好活动相关内容的宣传3、器材准备：根据运动会实际需要，准备好比赛所需器材。

如音响、桌椅、计时器等。

4、奖项设置：本次比赛中，各单项比赛均按名次排列排选出前三名，有高到低，依次记录为13分、12分、11分……1分；最后通过各项比赛结果分值相加再进行综合评比，评选出各学院学生会的名次，学院奖则按以下奖项设置进行颁奖。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织者若干名。

40个团体小游戏在繁忙的生活和工作中，团体小游戏成为了大家放松身心、增强团队凝聚力的好方式。

下面就为您介绍 40 个有趣又好玩的团体小游戏，让您的聚会、团建活动更加精彩！1、接力拼图将一幅拼图分成若干块，平均分给各个小组。

每个小组的成员依次接力完成拼图，用时最短的小组获胜。

2、气球大战每个小组派代表参加，将气球吹起来并绑好。

在规定的区域内，通过踩爆对方小组的气球得分，同时保护自己小组的气球，最后气球剩余数量多的小组获胜。

3、词语接龙由一个人先说出一个词语，下一个人以这个词语的最后一个字为开头说出新的词语，依次类推。

接不上的小组淘汰，最后剩下的小组获胜。

4、蒙眼作画每个小组选出一名代表，蒙上眼睛。

根据小组其他成员的描述，在纸上画出指定的物品或场景。

画得最接近描述的小组获胜。

5、猜谜语准备一些有趣的谜语，让各个小组抢答。

答对得分，答错扣分，最后得分最高的小组获胜。

6、折纸比赛给出一个折纸任务，如折一只纸鹤。

各个小组同时开始，看哪个小组完成得又快又好。

7、知识竞赛准备一些涵盖各种领域的知识问题，小组进行抢答。

答对得分，答错不扣分，最后总分最高的小组获胜。

8、接力倒水每个小组排成一列，用杯子传递水，最后将水倒入一个容器中。

规定时间内，容器中水最多的小组获胜。

9、你划我猜一个小组的成员比划词语或动作，另一个小组的成员猜测。

猜对数量多的小组获胜。

10、水果蹲参与者每人代表一种水果，被叫到的水果蹲下，依次进行。

出错的淘汰，最后剩下的获胜。

11、背靠背运球两人一组，背靠背将气球或球运到指定地点，速度最快的小组获胜。

12、盲人摸象蒙上一个人的眼睛，让他通过触摸其他成员的身体来猜出是谁，猜对最多的获胜。

13、传声筒将一句话悄悄告诉第一个人，然后依次传递，最后一个人说出听到的内容，与原话最接近的小组获胜。

14、跳大绳小组接力跳绳，规定时间内跳绳次数最多的小组获胜。

15、夹弹珠在一个装满水和弹珠的盆子里，用筷子将弹珠夹到另一个容器中，数量最多的小组获胜。

趣味运动会活动策划方案(精选15篇)趣味运动会活动策划方案1一、活动背景我们的青春我们做主，飞扬的心总是希望随着这个社会的步伐而跳动，当代大学在我国日益繁荣的环境下更应该发扬团体精神，为了集体的荣誉拼搏奋斗，在大学里放飞活力，从而树立良好的精神面貌。

让加入到跆拳道这个大家庭中的每个成员体验到大学生活的乐趣，丰富其课余文化生活，增强其团结力。

这个大家庭，给我们了这样的一个机会，让我们相相识，相知，相熟。

本次活动将调动广大成员的积极性，营造开放活跃的校园文化，增进成员们之间的沟通、交流、合作，最大程度激发大家的训练积极性和主动性。

二、活动目的通过举办此次的活动，跆拳道新老成员将参加一系列饶有趣味的体育活动，并将体育与娱乐有机的结合起来，从而提高各组织、成员参加体育活动的积极性。

同时，促进成员友爱精神，扩大学生的交流范围，增强各成员之间的联系，展现跆拳道家庭的真我风采。

三、活动主题:“少年壮志自得林，跆拳妙趣塑人生”四、活动时间：六月五号14:00~17:00(周日)五、活动地点：东操场六、活动人员：七、活动单位：八、活动流程(一)参赛要求：五人一队(二)比赛项目1、萝卜蹲参赛人员：每队3人裁判人员：2人比赛规则：每组选三人参赛，两组为一轮。

参赛者各自选一种蔬菜代表自己。

参赛者围成一圈，先由一人边蹲边说。

蹲，。

蹲，。

蹲完、、蹲，顺势指向、、，以此类推。

若果说的没有此人或指错人，说的人淘汰。

被指定人如果没反应过来，被指定人淘汰。

最终胜利者所在组获胜。

2、西瓜大作战参赛人员：每队5人裁判人员：2人比赛规则：每组分得半个西瓜，游戏开始前小组成员自行分配每人的量。

游戏开始后，最先吃完所有西瓜的队伍获胜。

3、五人六足参赛人员：每队5人裁判人员：2人比赛规则：每组五人两两把脚绑住共同从起点走至终点。

小组行进过程中会有两道障碍，分别是低障碍——由游戏外两人拉一条腰带(低)，全组跨越过去;高障碍——由游戏外两人拉一条腰带(高)，全组以弯腰或蹲下等方法过去。

排球有哪些有趣的活动方案排球有哪些有趣的活动方案篇1目的：1. 增强协会凝聚力，促进内部沟通，融洽团队关系，强化管理;2. 增强团队竞争力，通过自身实力提升，不断学习，激发进取精神;3. 释放生活压力，调整心态，认识自身潜力，增强自信心;4. 提高自我控制能力，从容应对压力与挑战。

活动对象：舞蹈协会10级干事团和部长团形式：户外活动地点：学校排球场时间：__月__日(周六)下午2：00——5：00后勤安排：临时安排活动安排：一、开场白整队→强调纪律→讲话→列队→小活动→分组二、团队组建1.)根据各部门分成五个小队2.)五个小队由部长分别带开，选定队长，拟定队名，筛选队歌(可只唱高-潮部分)，敲定队呼3.)组内成员相互认识三、信任背摔(暂定)1、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

2、游戏人数：各小组为单位进行轮换3、场地要求：高台最宜4、需要器材：束手绳3条桌子3张凳子3把5、游戏时间：30分钟左右6、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

四、链接加速1、项目类型：团队协作型2、参赛人员：由6名队员参赛(3男3女)3、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米4、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。

场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。

按时间记名次，按名次记分。

趣味运动会活动策划方案趣味运动会活动策划方案（精选12篇）为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的趣味运动会活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

趣味运动会活动策划方案篇1一、活动目的值此元旦之际，为丰富学生课余生活，创建文明、健康、活泼、和谐的校园文化。

让学生积极投身健康的体育活动中，做一个健康向上，充满活力的小学生。

二、活动时间20xx年12月xx日三、活动地点地点：瓯海区郭溪一小操场四、活动内容：1——3年级：1分钟跳短绳 50米迎面趣味接力比赛；4——6年级：跳“8”字绳比赛 50米迎面趣味接力比赛五、参赛人员（1）1分钟跳短绳：全班；（2）跳“8”字绳比赛：全班；（3）50米迎面趣味接力：一年级：每班报：44人（男女不限）二年级：每班报：40人（男女不限）三年级：每班报42人（男女不限）四年级：每班报44人（男女不限）五年级：每班报48人（男女不限）六年级：每班50人（男女不限）六、参赛办法1. 1分钟跳短绳集体赛Ａ、一分钟的时间内，单人跳绳次数。

跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

Ｂ、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

Ｃ、比赛时，须有二人记数，然后互报数目，以低数为准记录成绩。

名次设定：全班成绩总和除以人数，求出平均数，由高到低取前三名。

2.跳“8”：字绳集体赛Ａ、由12人组成，其中2人负责摇绳，其余10人进行跳绳。

Ｂ、比赛开始，先由裁判员提示做好比赛准备，然后发出比赛指令，负责摇绳的队员开始运作，比赛正式进行。

Ｃ、比赛方法以8字接力。

Ｄ、比赛跳绳过程中可以停顿，以3分钟结束时的总次数为最后成绩。

名次设定：全班成绩的总和除以小组数，求出平均数，由高到低取一名本次活动各班需全员参与，如身体原因不能参加者，提前给老师说明。

一年级数学兴趣小组活动计划黄外传一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。

数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。

因此，开展数学兴趣小组活动，能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；又能填补课堂教学的不足，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力。

二、活动目标1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。

力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

三、活动内容各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。

选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。

传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

四、活动要点认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

1.开学初组织成立数学兴趣小组。

制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。

把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。

力求做到周周有内容，有目标。

3.教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。

利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。