优秀班主任精彩演讲稿4篇(一)

2024年市级优秀教师评选演讲稿各位领导、教师：您们好。

衷心感谢教育主管部门及学校赋予我此次评选的宝贵机会。

此次评选过程，既是对我自身工作的梳理与总结，也是自我认识与提升的过程。

以下，我将对个人的思想动态和工作情况进行汇报。

本人马红芳，自____年投身教育行业，拥有本科学历，担任小学语文高级教师。

目前，在淇滨区大赉店镇刘长屯中心校任教，负责三年级语文教学、班主任工作，同时担任校政教处主任及少先队辅导员。

在思想层面，我始终严格要求自己，忠诚于党和人民的教育事业，恪守国家法律法规，贯彻执行党的教育方针。

我以“学高为师，德高为范”作为教育教学的座右铭，严谨自律，宽容待人，以优秀的职业道德和个人品质，影响和激励每一位学生，成为他们的良师益友。

我注重自身修养，不断提升理论水平和思想素质，识大体，顾大局，服从领导，团结同事。

在教学工作中，我始终追求高质量的教学成果。

从教____年以来，我以学生为中心，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为教学准则，对学生和工作负责。

我以饱满的热情投入教学，勤奋工作，以身作则，放弃休息时间，利用节假日和休息时间进行学生家访、课题研究和业务学习。

我严格要求自己，自尊自爱，自重自律，自觉抵制不正之风，廉洁自律，树立良好的教师形象。

我积极发挥团队协作精神，采用公开课等形式，与同事们共同研讨教育教学方法，提高备课效率和课堂质量。

我的教学成果显著，连续多年所任教学科和班级成绩位居全镇首位。

在第____届农村中小学青年教师技能竞赛中获得市级二等奖，____年____月在综合实践活动优质课评比中获得市级一等奖。

在教研方面，我努力做到精益求精，勤于学习，善于实践，勇于探索。

我在本学科的改革创新和建设发展中积极探索，起到了示范和促进作用。

我注重学习，向书本、先进、老教师和实践学习，不断提升业务水平和自身素养。

我善于将理论知识与实际工作相结合，推动教育教学水平的提升。

我主持和参与的多个课题研究均取得了优异成绩，撰写并发表了多篇学术论文。

优秀班主任演讲稿优秀班主任演讲稿（精选20篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的优秀班主任演讲稿（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。

首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。

我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。

我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”！每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。

下面就班主任工作谈一下自己的做法：一、关注细节，培养良好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。

开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。

留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。

卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。

一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。

我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。

与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。

二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。

对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。

2024年优秀班主任演讲稿范本尊敬的校领导、敬爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是你们的班主任XXX老师，非常荣幸能够站在这里，为大家带来我的演讲。

首先，我要向大家表达我对成为你们的班主任的喜悦和感激之情。

能够担任一位优秀班主任，是我作为一名教师的荣耀和责任。

今天，我想和大家一起分享我对班主任工作的理解和思考。

作为一名班主任，我认为我的首要任务是关心和培养每一位学生，帮助他们健康成长。

我们都知道，每个人都有自己的优点和不足，班级是一个大家庭，每个学生是这个家庭的一员。

我不会偏袒、排斥或忽略任何一个孩子，而是以平等、公正、关爱的心态对待每一个学生。

我会尊重他们的独特个性，充分发挥他们的潜力，让他们能够在一个温暖和谐的班级氛围中茁壮成长。

在培养学生的过程中，我坚持以德育为根本。

在教育雨露的滋润下，应该培养学生坚持正确的价值观和态度，树立正确的世界观和人生观，培养他们健康、积极向上的心态。

我相信，一个人的品德素质决定了他的人生道路，而班主任作为一个学生教育的引路人，必须以身作则，引导学生追求真善美的境界。

同时，我也会注重学术教育的培养。

作为一名班主任，我认为学生的知识水平和学习成绩是评价学生综合素质的重要标准之一。

在教育教学工作中，我会尽力提高自己的教学能力，把教学内容和形式做得更加丰富多样，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的自主学习能力和创新思维，努力打造一个高效、良好的学习氛围。

除此之外，作为一名优秀班主任，我还会注重协调和沟通。

班级是一个集体，每位学生都有自己的需求和问题，班级也会面临着各种困难和挑战。

我认为班主任不仅要有一定的情商，更要有很高的沟通能力和协调能力，能够及时了解学生的困惑和需求，与其他老师、家长进行有效的沟通和合作，解决问题，推动班级的发展和进步。

最后，我想说的是，作为一位优秀班主任，我会时刻保持学习的姿态。

教师是一个不断学习、成长的职业，我们要与时俱进，不断更新教育理念和教育方法。

小学优秀班主任的精彩演讲稿4篇班主任演讲稿小学优秀班主任的精彩演讲稿第1篇各位领导、各位老师：大家上午好！今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。

记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该要有自己的魅力；为学生营造一个好的学习氛围等等”。

于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。

让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境，更是一种能力。

尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。

的确，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着！作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。

从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。

从点滴的小事中与孩子们交心。

课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。

就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

实践证明：“只要爱学生，就一定会创造出奇迹”。

反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。

所以，我们必须爱学生。

怎样爱学生呢？首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。

2023优秀班主任简短精彩一等奖演讲发言稿7篇【通用范文】。

班主任工作，我只有两年的经历，与各位相比我就是一个学生，在坐的很多班主任都做得比我好，都是我师傅级别的老师，在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧，在此发言，让我感到有些忐忑。

对于我来说，担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年，担任高二5班班主任的一年是修正的一年。

本着学习的原则，借用这个难得的机会，从年轻班主任的角度把我在这两年里的得失(不敢讲经验，也谈不上经验)和困惑，与大家进行交流，希望能得到老师们的指点。

一、对班主任的认识当班主任至今，我一直都在思考这么一个问题：在一个班级中，班主任究竟应该定位于一个什么角色?在当班主任初期时，我认为班主任就是一个班级的管理者。

基于这样一个想法，结果是事事操心，就像长城的一块砖哪里需要哪里搬。

由于经验缺乏，管理效果不佳，自己就买了几本班级管理方面的书认真学习，感触很深，收获很大。

现在回头反思，我认为，班主任应该而且必须是一个班级的领导者。

管理者与领导者有着本质的区别。

那么，什么是管理?什么又是领导?管理——管制、处理，它是管理者对被管理者外部施加的一种控制。

被管理者是被动的、甚至是消极的。

领导——引领、导向，它是一种领导者对追随者无形的带领和导向。

追随者是主动的、积极的。

管理者执行，领导者创新。

管理者维持，领导者开发。

管理者控制，领导者鼓舞。

管理者模仿，领导者创造。

管理者关注短期，领导者关注长期。

经过这几年对班主任角色定位的反思，现在我认为如果我们把班主任仅仅简单地定位于“管理者"，可能会导致只见“事"而不见“人"，只见树木不见森林。

这样班主任工作既累，效果可能也不太理想。

如果我们把自己定位于领导者的角色，我们就应不断地通过自身的影响力，带领整个班级朝着远大的目标奋进。

真正的领导者就是能够影响别人，使别人追随自己的人物。

所以，我觉得面临这么一个有70个学生组成的班集体，我们班主任应把自身定位于领导者的角色，通过我们自身的人格魅力，通过我们无形的影响力，把学生吸引到我们周围，不断地鼓励他们，从而不断前进。

班主任工作心得演讲稿4篇班主任工作心得演讲稿第1篇尊敬的各位班主任：下午好！很荣幸我有机会能参加本次论坛，听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验，让我很受启发、很多方面植得我去学习。

作为一名年轻的班主任，我没什么经验可介绍的，最多是自己这两三年来的工作体会吧了。

我觉得：一所学校可以没有校长，但不可以没有班主任。

班主任是一个班级的灵魂。

我们班主任的作用就是：为班级教育教学服务；为学生的身心健康服务；维护师生的教育和受教育权利。

围绕这些我把这两三年的工作实践归结为以下几点：一、要求自己1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。

2、和学生一起成长，积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升。

3、平时注意收集第一手材料。

如：班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

二、班级管理（真心热爱）1、制定班训集体理念：做一名快乐的初中生。

2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

3、各种班级管理委员会。

4、卫生工作签到制，采用看论表的结合。

5、对学生实行不间断的激励。

6、手捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让可怕的分子受到舆论的牵制。

三、抓差班的一些土办法1、建立完善的班干部体系。

尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。

达到借力使力不费力。

不要指望铁树明天就开花，要有论持久战的充分思想准备。

2、要有一些社团的老大的权威和做法。

3、摸清班级中那些特别骚动分子的痒处痛处和兴奋点。

士为知己者死，女为悦己者容。

4、学会不讲不该讲的，不该做的事。

5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。

小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感。

苦：班主任工作不分上下班，不分地点。

累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂。

烦：班主任说相同的事，说相同的话最多。

有成绩感，教育好一个学生。

倍受家长、学生、同行的赞许。

最后我想要说的是：如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

做快乐的班主任演讲稿4篇班主任演讲稿做快乐的班主任演讲稿第1篇其实我站在这个舞台上就是对我今天发言的最好诠释：我不能改变天气，但我可以改变自己的心情;我不能事事如意，但我可以事事尽力;我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快乐的笑容。

在上次的调查中我班学生的愉快率比较高，下面我谈谈自己的一些感受。

爱可以传递，心情可以互相感染。

学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩头上的责任如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。

班主任是学生的晴雨表，如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的心情，被这种情绪感染，我们的学生怎能愉快起来呢?做班主任只能给自己带来痛苦吗?怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢?经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的班主任，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快的生活。

第一，要学会在工作中寻找快乐。

常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。

每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。

如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

记得有人这样说过：和成年人在一起，领略的是对方的.冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。

我现在觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。

惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。

当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。

诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时;比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时;比如你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。

精选优秀班主任演讲稿四篇优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好。

今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。

我知道，还有很多的老师做得比我好。

我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。

我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。

下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：一、经典诵读：“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。

让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。

在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。

我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的__或一些好的教育在我班的QQ群里进行宣传。

刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。

这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。

二、精彩纷呈我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。

这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。

其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。

班主任如何管理好班级演讲稿4篇班主任如何管理好班级演讲稿第1篇尊敬的各位领导、老师，大家下午好!我是初一二班的班主任XXX，很荣幸今天能站在这里跟大家交流、学习。

我发言的内容如下：一、培养学生自主管理和自觉意识一开学就注重建立班级自主管理组织，成立了班委会及各学习小组，让学生明确每个职务的职责和权限，培养学生自主管理意识。

强调在班级管理过程中做到不卑不亢，让班委会成员形成一种意识，“学而优则仕”。

班委是作为班级的管理者，不是一味的埋头苦干，尤其是劳动委员，要善于发现同学们的优缺点，能做到很好的人员分配，产生最大效能。

培养班级管理者，班长定期召开班委会，班会，对班级量化、小组评定，班委的工作情况做总结汇报，该表扬的表扬，该批评的也绝不留情。

班级成立学习小组，通过小组文化建设，实行小组责任制，学习委员定期召开小组长会议，了解情况。

颁布比较完善的班规，并通过学生的自主管理，相互监督，良好运行。

“让规则成为一种习惯”，班级常规管理中注意培养学生的自觉意识，同一种行为重复21天以后就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习惯。

一开始，班主任经常督促，严格要求，培养学生的自觉意识。

比如很多同学早、晚自习前来到教室，没有事情做，三五成群的吹龙门阵，一直等到晨读、晚读的科代表安排任务才知道该做什么。

这种情况下，我经常在早、晚自习前到教室，提醒同学们“入室即静，入座即学”，早读开始前，自己做自己的事情，充分利用零碎时间学习。

3个月的相处下来，学生们自己都觉得，自己越来越自觉了，有计划有安排，有事情做，把规则内化为一种习惯，不再觉得是一件痛苦的事情。

二、老师家长间通力合作，形成教育合力在班级日常教学中，经常主动同科任老师联系，了解班级学习情况、课堂纪律、作业完成情况等，关于班级管理方面，也多与科任老师沟通，听取他们的意见。

此外，通过校讯通、家长会、电话、访谈等方式积极主动的与家长沟通，交流孩子教育问题，获得家长的支持和理解，家校联手，形成教育合力，为孩子创建良好的学习成长环境。

做一个有温度的班主任演讲稿（34篇）做一个有温度的班主任演讲稿（通用34篇）做一个有温度的班主任演讲稿篇1尊敬的各位评委，亲爱的老师们：大家好！我今天演讲的题目是《为孩子们的成长引路，做一个有温度、有情怀的教师》。

今年，我有幸加入本校教师队伍，成为一名初二数学教师。

心怀立德树人的教育梦想，踏上朴实厚重的三尺讲台，来到孩子们中间。

记得我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的脸庞，一双双清澈的眼睛，我有些慌乱，有些迷茫，我不知道自己能否教好他们，能否为他们的成长引路，能否对得起他们的期望。

于是我按照教学计划带有一丝紧张地上完了第一堂课。

我不清楚在课堂上我是个怎样的仪态，直到第三天下课后，有个学生问我，他说：“老师，你为什么不笑？”，我反问他：“我为什么要笑？”，他回答我：“老师，你每节课都板着脸，你笑起来应该很好看。

”我一时语塞，没想到学生会问我这个问题。

心想难道在学生眼中，我只是个板着脸讲课的老师？大家都是从学生阶段走过来的，在我的学生时代，记忆中也有一位严肃不笑的教师，除了怕他，没有其他印象。

印象深刻的往往是那些课堂上松弛有度，课后和颜悦色的教师。

英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。

有了笑，人类的'感情就沟通了。

”所以，我尝试与学生们交流接触，展示我的喜乐，慢慢地我与孩子们的关系更加亲近，起码他们觉得我是个会笑的老师了。

后来我与5班班主任交流教学心得，她给了我一些建议和方法，我可以拍拍学生的肩膀以示鼓励，也可以与学生拉勾约定提高成绩。

用这样简单的肢体语言，使学生们感受到我的关心与温暖。

从这件事中，我领悟到一个好的教育者必定是一个有温度的人。

做一个有温度的教师首先要体贴学生，其次要懂得关心照顾每个学生的心情跟学习，有温度的老师是从生活的每个方方面面小细节表现出来的。

一个好的教育者亦必定是一个有情怀的人。

我受益于老师的关爱，成为了今天的自己。

无论是从事哪个科目的教学，他们都有一个共同点，那就是教育情怀，有着浓厚的教育情怀。

班主任演讲稿(15篇)班主任演讲稿1“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。

朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。

然而，教师对学生的爱并不是一件简单的事情。

这里没有血缘的纽带，没有生活在一起的相濡以沫，没有爱情之火的熊熊燃烧，有的只是日常琐琐碎碎的鸡毛蒜皮之事。

它需要我们教师有无穷无尽的耐心与细致，需要我们有一颗悲天悯人的心，更需要我们用平和的眼光看待生命。

冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

”九年的为师历程，也让我深深懂得教育就是爱的事业。

九年里，我试图着以平等的`尊重和爱心去打开每个学生的心门。

因为我知道，每一扇的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

每一次，当我站在讲台上，我都会发现那是一个浩瀚无比的世界。

仍记得那天早晨的阳光特别灿烂，我一走进教室，许鹏程就交给我他捡到的五元钱。

由于一直无人认领认领，放学前，我把钱放在了讲台的抽屉。

然而，第二天，我却发现那钱不翼而飞了。

下午，我给学生上了一堂以诚信为美的班会课，我说：“诚实的心灵比金子更可贵。

今天老师把放在抽屉里的钱弄丢了，我希望无心捡到同学能再放回来。

”第二天早上，我忐忑不安地打开抽屉，让我惊喜的是，五元钱真的又回来了。

我对全班学生说：“昨天一位同学帮老师找回了失去的东西，我感谢他，这位同学不仅找回了五元钱更找回了自己遗失的诚实。

”我的话音刚落，全体学生为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。

“春风化雨，润物无声。

”对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。

那些天，我久久沉浸在教育的感动里。

然而，故事却没有结束。

几天后的一个傍晚，我远远地看到我们班的吴玉梅在校门口徘徊。

班主任育人故事演讲稿（精选4篇）班主任育人故事演讲稿篇1“一个虽说人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以碌碌无为，留下懊悔圆满，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。

”我选择了后者。

八年来，我始终从事班主任教育工作。

一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……尽管包含的有悲愤，但更多的是幸福。

勤恳工作中，我以平常心偷懒着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。

在平凡的工作岗位上才，我悄悄地耕耘，用汗水浇水出了绚丽绚丽的花朵。

作为班主任的欢乐莫如同学对你的理解，对你的确定。

工作12年来，我做了八年班主任，极为这更加拉近了我与同学的距离。

说到同学，我总是有许多话要说，由于他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作并使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呐喊：“我敬重你——”，那么对方心灵的回音便是：“我敬重你——”;你喊：“我理解你——”，对方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，对方的回音决不是：“我爱你——”。

我喜爱我的同学。

每次走进教室，发现他们，就会有阵阵爱的涟漪在响亮我胸中激荡。

八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教育。

由于爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。

我常常终身教育我的同学：“做人要以德为先。

”为净化同学心灵，提高他们的伦理道德情操，我组织同学每星期召开主题班会，在班会上，中同学以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的'内涵。

生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献无私，献微薄之力。

在5——12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚之心足以打动全部人。

在班里，我不仅仅是老师，还是一位精神科，我用童心理解孩子，用爱心关心孩子。

排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及财务压力。

“交心本”自告奋勇我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。

优秀班主任的获奖感言演讲稿（推荐12篇）篇1：优秀班主任获奖感言演讲稿尊敬的各位领导、老师：大家好!首先感谢学校给我这次锻炼的机会，和优秀的班主任相比，我还很微不足道，我只是在尽全力做好自己的工作，谈不上报告，只是说说自己是怎么做的。

本学年我担任了三(3)班的班主任，一个多学期的相处使我和孩子们有了难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。

对于班级工作，我可以问心无愧的说：我真的付出了很多很多，虽然有时累得也很不耐烦，但心中的信念一直鞭策我：要对家长负责、更要对孩子负责、要对得起这份职业!因为我是一名人名教师!一、榜样——教师的以身作则“身教重于言教”。

教师的言行举止都会对孩子们产生巨大的影响，要求孩子做到的自己首先要做到。

每天和孩子们一起做值日，空课时间判阅语文、数学作业、利用每天晨会时间收作业、查作业;还利用自习课给他们讲一讲数学题、考考生字、单词。

也是我一直坚持的，孩子们看到我的这份付出，都能自觉的学习，晨读时书声朗朗、午练时安安静静，正是有了这种“润物细无声”的影响，我们班在学校的各项比赛、评比中均榜上有名，都能看到孩子们在老师的榜样作用下，将自己最出色的一面展示给大家。

二、放手——班级的自主管理三年级孩子年龄小,自制力差，刚开始像一盘散沙,缺乏集体意识，开学初，我便在班上竞选班干部,并制定班规班约,提出班级口号及奋斗目标。

我班每天由2名值日班长负责管理班内的事务，为了增强孩子们的集体荣誉感，我还把全班分为9个小队，实行小队负责制，由小队长负责小队成员的学习、纪律、卫生、两操、路队、礼仪等各个方面，每天都有记录，表现优秀即可得一个笑脸，违反纪律则得一个哭脸，一周得5个笑脸的就可换一颗星，然后由小队长利用周一班会时间对小队上周的情况做总结，并进行表彰贴星，科任老师结合小队长进行评价。

经过一个多学期的小队负责制，孩子们都有了不同程度的进步，贵在坚持!我相信只要坚持下去，孩子们会越来越好的!三、和融——幼苗的成长纽带我是科学老师兼班主任，一周只有2节课，加上班会才3节，只有和科任老师沟通才能对孩子们有更深的了解。

优秀班主任演讲稿4篇优秀班主任演讲稿第1篇当我还在读书的时候，我们就把老师比作棵小草。

有人已曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。

虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。

如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。

但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上才，就谱写不出明快的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出更动人心弦的乐曲。

生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望全都向社会索取，那么难于生活的乐章根本无法是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

通过几年的德育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。

因为教师是太阳上边最底下光辉的职业，托起的是明天的希望。

每当我看到自己与学生师生们一同成长，就有一种成就感。

是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用心境青春和生命唱响无怨无悔的人生。

虽然平凡，我们的中流砥柱却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着今晚的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去调适工作，反倒是在课改的关键时期，作为六名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地论调去学习，迎接挑战。

在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的文学作品而叹服，更为鸭子口乡的教育慈善事业而祝福。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手上埋没。

是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。

班主任经验交流简短精彩一等奖演讲发言稿（实用5篇）的呢？可是我仍然很惭愧的，很惶恐的在这里发言。

大家就权当是借用这个会议，听一听我乱七八糟的胡言乱语吧。

希望在座的各位同仁不要太见笑。

以上就是我今天的发言，胡言乱语，没有啥有价值的内容。

但也基本毫无虚构，如有雷同，幸会幸会。

谢谢大家！班主任经验交流演讲稿（实用）（精选篇2）各位领导，各位班主任老师：大家好！非常感谢校领导给我这次与大家学习交流的机会。

众所周知，班主任工作错综复杂、千头万绪，当了班主任，就时时处在挂念班级中，处处处在工作状态下，对此，我们都身受同感。

下面我简要向各位汇报一下我的班级工作，请给予指导和帮助。

先说一下我接手的这个班的班级概况。

今年这些学生几乎都是城区学生，从小在城区长大，家庭条件较优越，父母从事各行各业，有部分孩子家中富有。

这些孩子的优点是思维相对活跃，在活动和班级事务中表现较为积极。

但这些孩子生活自理能力较差，对家长依赖性强，自我娇气现象严重，缺少学习的动力。

为此，这个新的班级组建以来，我侧重于从习惯的养成、方法的指导和思想的塑造上做了一些努力。

一、习惯的养成教育孩子的很多习惯都是从小养成的，特别是小学阶段。

到了初中之后，在现有习惯基础上进行修改、弥补和再培养。

例如进教室保持安静的习惯，学生坐姿整齐、专心听课的习惯，课前预习课上记笔记的习惯，课下及时完成作业、书写整齐的习惯等等。

很多小学时的坏习惯似乎根深蒂固，很难转变，但我不放弃每一位学生，让他们不断改正坏习惯的同时养成更多的好习惯，说两个特别难改的生活方面的习惯：第一系鞋带儿。

没接这班学生之前，我都难以想象不会系鞋带竟然成为这些学生的一种普遍现象，我本认为这是件很简单的事情，告诉他们就能解决的小事，可是，每次跑操，总是几个甚至更多同学开鞋带，还出现被绊倒的现象。

为此我专门儿让所有的学生练习系鞋带儿，来弥补幼儿园或小学一年级的课程。

整个的初一上半学期，开鞋带的学生由最初十几个，到后来七八个，再到四五个逐渐减少。

优秀班主任教师演讲稿(精选多篇)1. 语文老师的班主任演讲稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：我是XX小学的班主任，同时也是语文老师。

今天，很高兴有机会和大家交流班主任工作上的一些心得体会。

作为一个班主任，我深知自己肩负的责任和担子有多重。

我不仅要关注每一个学生的学习进度，还必须全面关注每一个学生的身心健康和人格成长。

从事这份工作，让我深深地感受到了身为班主任的重要性。

作为一名语文老师，我希望能够在知识上引导孩子们成为优秀的人才，让他们在未来的成长道路上更加顺畅。

同时，我也是一名班主任，需要更多地关注他们心理和行为方面的发展。

比如，当发现学生们出现厌学、上课走神、不专注等现象时，我会认真思考根源，并积极寻找可以改变情况的办法。

品德教育当然也是班主任工作中不可忽视的一个方面。

作为老师，我每天都会带着一颗赤子之心去指导学生，希望他们能够有好的习惯，有高尚的情操，树立正确的人生价值观。

只有在这些方面全面发展，才能够为孩子们的未来增添更多的信心和动力。

最后，我想说，班主任工作不仅仅是用奉献和心血来补偿一些学生学习上的缺陷或不足。

我们更应该在自己的专业领域内，发挥自己的优势，努力创造适合每个孩子成长的环境和良好的学习氛围，让他们在与我们共同成长的道路上，迈出更坚实的步伐。

谢谢大家！2. 数学老师的班主任演讲稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：我是来自XX小学的班主任，同时也是数学教师。

很荣幸今天有机会向大家介绍我的工作经验和感悟。

作为一名班主任，我深知班级管理的重要性。

我认为，一个团结、自信、积极向上的班级氛围，对学生的身心健康和学业成绩都有着至关重要的影响。

因此，作为一个班主任，我的首要任务就是要做好班级管理，让每个学生都能在一个和谐的班级中成长。

在教育教学中，我时刻保持着对新知识和新技术的探索和研究。

我通过各种途径了解当前各种教育教学新技术，像授课方式、构建课堂氛围、设计课程内容等，不断提升教育教学的水平和质量。

2024年优秀班主任演讲稿样本尊敬的领导，敬爱的教师，以及亲爱的同学们：大家好！我深感荣幸，能在此刻作为班主任的代表进行发言。

我要向学校领导表达衷心的感谢，感谢您们对我们教师和班主任工作的持续关注与支持。

我只是一名普通的教育工作者，偶尔取得的一些成绩，实则微不足道，而工作中存在的不足，我将持续努力以改进。

班主任的工作，无疑是一份充满挑战的职责。

我们每天与学生密切接触，处理着繁杂的日常事务，既有喜悦、自豪和满足，也伴随着困扰和辛劳。

对于养成教育，我坚信它是小学阶段的基石。

开学初期，我着重培养学生的纪律和卫生习惯，确保他们准时到校，遵守课间秩序，我密切关注并引导那些在习惯养成上需要改进的学生。

在班级管理上，我致力于培养一支有能力的班干部团队，让他们协助我处理班级事务，我充分信任他们，也鼓励他们从错误中学习和成长。

通过全班的共同努力，我们班多次荣获“流动红旗”，并在各类活动中取得了令人满意的成绩。

与家长的沟通也是我工作的重要部分。

我确保与家长保持有效的联系，及时反馈学生在校的表现，共同解决他们在成长中遇到的问题，以增强家校合作，共同促进孩子的进步。

安全教育始终是我关注的焦点。

我时刻提醒学生注意安全，无论是课间活动还是放学回家，都让他们时刻保持警惕。

在全体任课老师的配合下，我们班的每个成员都在安全的环境中取得了显著的成长。

担任班主任的确充满了挑战，但同时也充满了乐趣。

我们与学生共同度过的每一刻，都让我们的关系更加紧密，让我们的工作充满了意义。

我期待在未来的日子里，通过不断的学习和实践，提升我的班级管理水平，使工作更上一层楼。

祝愿所有的教师新年快乐，家庭幸福！祝愿同学们学业有成，梦想成真！谢谢大家的聆听！2024年优秀班主任演讲稿样本（二）随着新学年的到来，我再次站在了人生的一个全新起点上，内心充满了对继续在班主任岗位上深耕细作、实现自我价值的深切渴望。

作为一位年轻的班主任，我深知前路充满挑战，诸多事务需从零开始，逐步积累与成长。

班主任演讲稿6篇班主任演讲稿 (1) 孩子们，今天是开学的第一天，看到你们生龙活虎的样子，老师们就像你们见到老师一样高兴。

开学了，我想检查一下放假前老师们给你们布置的寒假作业，看看你们有没有就像父母给你们做事一样给父母做了些什么，捶背啦，揉肩啦，洗脚啦。

做了的同学如果能写就写成作文交给老师参加学校组织的征文比赛，如果是低年级不能写的就在上班会的时候讲给老师和同学听，看看是谁不仅做的精彩而且说的精彩。

孩子们，爱是相互的。

老师给你们布置的亲情作业，就是想让你们在给父母做事的过程中体会到我们成长的每一天中父母的艰辛。

十月怀胎，母亲挺个大肚子，还要因为妊娠反映而不停呕吐。

想象一下你每天都背着十个书包行走，而且晚上睡觉都只能用仰面朝天一个姿势入睡的样子吧，那就是我们的母亲，她们的爱我们是永远也还不清的。

老师们也爱我们。

她们耐心地给我们传授知识，辅导我们学习，用这种方式表达对我们的爱。

同学们要认真学习，刻苦努力，用的成绩回报老师。

同学间也要有爱。

要互相关心，偶尔有了小矛盾第一个承认错误的那个同学就应该值得尊敬，因为他是首先献出爱的人。

我们希望我们的老师和同学们人人有爱，相互传递爱，时时感受爱，让爱成为我们学校永远不变的旋律，让我们学校成为产生爱传播爱的美好乐园。

班主任演讲稿 (2) 各位领导，各位老师：按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧!不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。

为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。

今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。

各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。

针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术;在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题;到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。

优秀班主任演讲稿4篇优秀班主任演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝教师节。

在这喜庆的时刻，首先我要感谢领导给我这次机会，谢谢你们为我提供了一个与全镇教师互相交流的平台，我能取得今天的成绩与学校领导的关心培养，同事们的大力帮助是分不开的。

在此，请允许我向所有关心过我的领导同志们致以最诚挚的谢意。

回想短短的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。

是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。

作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。

但当我面对学生和家长的信赖和期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。

我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。

我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。

在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。

我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平；更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题；我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。

我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。

在多年的班主任工作中，我始终做到下面三条：首先是多做小事。

班主任工作繁琐、复杂、关键是赢得学生的心，让学生愿意和你一起努力，这就是班主任多做一些实事，真心服务学生。