观察两组算式，你发现了什么？ （1）算一算
11 11 6 5 7 3
10 10 3 7
两个数相加，交换加号两边的数，和不变。
探索新知
（2）按照上题的规律，在方框里填上 合适的数。
9+8=8+ 9□ 10□ 10+6=6+ 11□ 11+5=5 □+ 12+4= +□ 4□11
情景导入2
找规律,在□里填上合适的数。
5. 把下面的图形按规律涂 上自己喜欢的颜色。
课堂小结
你学会了 哪些知识？
连加、连减、 加减混合都是按 从左到右的顺序 计算的。
1.连减算式的计算方法是从左往右依 次计算,计算完第一步,再计算第二步。 2. 加减混合运算的运算顺序也是从左 到右,即先把前两个数相加或相减,再 把其结果和第三个数相加或相减。
典题精讲
解题思路：
后面的每一个数比前面一个数多3,相 邻的两个数都相差3,所以应填16、19。
典题精讲
正确解答：
填一填。
1 4 7 10 13 ( 16 ) ( 19 )
典题精讲
2.把小兔能跳到的地方画出来。
典题精讲
解题思路：
仔细观察,小兔起跳时的数字是0,然后是 2和4,也就是说小兔每次跳的格数是2,即 每次跳到的数字都比前一个数字多2,所 以小兔往后跳到的数字依次是6、8、10, 最后画出弧线即可。
第10单元
探索乐园
1
找 规 律
学习目标
1.能发现熟悉情境中事物的 规律。 2.能应用规律或自己创造有规律的 事物。 3.积极参加学习活动，在学 习过程中获得成功的体验。
复习导入
2+2+1= 5 3+4-2= 5 13-4-2= 7
