九年级政治教师教学计划

九年级思想品德教学计划【5篇】九年级思想品德教学计划篇一一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。

本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。

但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。

四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。

对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。

掌握知识，在明年中考取得优异成绩。

五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。

做到授课胸有书。

认真细致的批发学生作业，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

2023年九年级政治教学计划汇总八篇九年级政治教学计划篇1本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划。

一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了必须的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处：1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。

2、学生良好的学习风气没有构成。

3、差生的转化工作不到位。

4、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。

提高学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育针对学生的实际状况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。

利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。

因此教师要制定贴合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。

制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的潜力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。

2024年九年级政治教学计划为提升九年级学生在中考中的学业成绩，遵循学校及教研组的规划，特此制定思想品德学科的复习计划。

一、学生学习状况评估经过两年半的初中学习，大部分九年级学生已理解拥有高尚道德情操和良好心理品质的重要性。

受社会影响及学校特殊环境的制约，学生思想波动较大，部分学生出现厌学情绪，过度沉迷娱乐，另一部分有进取心的学生则在学习中表现出对知识的机械记忆，缺乏独立分析和解决问题的能力。

因此，本学期需采取有效措施，以提升学生的学业成绩，确保他们顺利毕业。

二、指导原则本复习计划旨在巩固初中阶段思想品德课程的核心知识点，使学生能够灵活运用所学知识，并掌握考试策略和技巧，从而有效提升中考成绩。

全体教研组教师将团结协作，优势互补，共享资源，以集体智慧确保学科教学优势。

三、教学内容1. 七至九年级思想品德教材；2. ____年____市中考思想品德考试说明与指导；3. 强化模拟训练（未在考试大纲中的教材知识点将被删除，不作复习，以免浪费时间）。

四、时间规划根据时间安排和现有复习资料，复习阶段分为三部分：第一阶段：____月中旬至____月底，进行全面复习。

此阶段采用全面覆盖的复习方法，是最关键的基础巩固时期。

中考题目常以教材为基础，因此熟悉课本至关重要。

将对七至九年级思想品德教材进行全面梳理（每两课时完成一个单元），结合课标和考试说明，复习基础知识，注重理解和记忆，并形成系统化的知识网络。

第二阶段：____月，进行专题复习。

以课标和河北省思想品德考试说明为指导，将社会热点问题与知识点相结合，训练学生运用知识解决实际问题的能力。

讲解国内外重大时事，注重理论与实践的结合，进行专题训练，提升学生分析和解决问题的能力。

第三阶段：____月，进行综合复习和模拟测试。

精选符合中考要求的综合性题目进行训练，注重培养学生的综合运用能力。

针对学生易出错的知识点进行强化训练，以及时政热点的模拟训练，确保理论联系实际。

考前一周，学生自主复习，教师指导学生查漏补缺，强调自主性，让学生整理必备资料，考前重申注意事项。

九年级政治教学计划（精选18篇）九年级政治教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，让我们一起来学习写教学计划吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编收集整理的九年级政治教学计划（精选18篇），希望对大家有所帮助。

九年级政治教学计划1一、基本情况1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

二、教材分析1、本学期教材主要研究四个主题，那就是：承担责任、服务社会；了解祖国、爱我中华；融入社会、肩负使命；满怀希望、迎接明天。

2、本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

三、教学目标：首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把“以学生的发展为本”放在首位，从“促进学生的发展”这一根本目的出发，强调构造“学生主动的学习过程”，为学生提供“探究和交流的发展空间”。

其次，注重对学生学习方式的改变。

把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动；突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历，为学生提供体验的时间、空间和方法指导；为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。

第三，努力学习新课程标准，改进政治教学。

在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程；认真组织政治活动，通过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识；教师要从“知识传授者”这一传统角色中解放出来，使自己成为“学生学习和发展的促进者”，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排符合学生认知规律并能使学生积极参与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮助，以使每个学生都成为成功者。

2023年九年级政治教学工作计划范文六篇九年级政治教学工作计划篇1本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学复习计划。

一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。

但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特殊性，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。

因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利的毕业，必须要下一番苦功夫不可。

二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

三、教学内容1、七至九年级思想品德课本;根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：2月中旬至4月底是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级--九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，(两课时完成一个单元);按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系化。

第二阶段：5月。

专题复习，即教会学生将社会热点问题与所学的知识紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。

2024年初三政治教学计划教学成果概述在上一学期的期末考试中，我们教学的成果显示，教学成绩相较中考有所提升，及格率、优秀率以及人均分数均有所增长。

与上一年相比，我们在全县的排名提升了五个名次，首次跻身全县前十名，这是值得我们肯定的成就。

细致分析学生的成绩，我们发现仍有许多需要改进之处：尽管期考前的复习持续了两周，且考试内容基本涵盖在复习范围内，学生的答题仍然不够准确，即使是简单的问题也存在误差，个别学生的问答题答非所问，写作内容也与题目相去甚远。

与兄弟学校相比，我们的差距更为明显。

全县的平均分为一中人均分数，而我们仅为略多于该分数；全县的及格率为别人略高于百分之一的比例，而我们仅略多于该比例。

要想缩小这一差距，我们需要付出更为艰辛的努力。

学生学习状况大部分学生能够保持良好的课堂纪律，专心听讲并认真做笔记，基本能够消化课堂所学内容。

学生的学习主动性不足，在课堂上鲜少积极思考和回答问题。

学生的学习方式过于依赖老师，类似于抽屉式学习：老师进教室，课本从抽屉里拿出来；老师离开教室，课本又回到抽屉里。

这种学习方式导致学生无法在课后自主学习，综合能力较弱，面对开放性问题往往无措。

学生平时积累不足，观察能力有限，例如在描述环境污染时，他们只能提及汽车尾气，却不能将污染源延伸至河流污染和农村烧柴产生的烟雾。

还有一部分学生学习动力不足，他们本身基础薄弱，却懒于学习，对成绩的落后不以为意，依旧我行我素。

教师状况作为非专职的政治教师，且首次教授政治课程，我对教材尚不熟悉，备课及课堂教学均感吃力，有时不能即时解决学生的问题，这对学生的成绩产生了不利影响。

教学规划本学期的教学规划如下：1. 加强教师业务学习，提升教学能力。

2. 纠正个别学生的思想态度，培养学生的能力，特别是分析思维能力，以满足学校教学目标，并通过思品学科的学习，培养学生的时政意识，拓展知识面，增强爱国主义情感。

3. 培养师生之间的情感，加强合作。

计划于月底前完成新教学任务，月初开始全面复习。

九年级道法教师教学工作计划6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方, 像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术, 相同的意思用不同的语言来表现, 就会有不同的艺术效果。

写文档, 能帮助你不断地理清思路, 好的文档, 也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现, 还可能会得到领导的赞赏, 甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候, 很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作, 最终会体现为这样一份书面文档, 包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已, 因此, 它的质量, 不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法, 往往也会影响着别人对于文档作者的评价, 因为透过这些文字, 不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造, 更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中, 很多人可能不那么擅长于写作或者表达, 尽管这样, 我们依然可以活到老学到老, 我们可以走捷径, 那就是参考和借鉴别人写的文档, 学以致用, 转化成我们知识储备, 下面是我为大家精心整理的九年级道法教师教学工作计划6篇, 希望能够帮到您！九年级道法教师教学工作计划1一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我, 培养学生良好的品质, 提高学生明辨事非的能力, 树立正确的人生观、世界观和价值观。

正确认识社会现象, 承担社会责任, 做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

为全面建设小康社会贡献自己的.力量。

二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理, 笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑, 树立正确的学习观念, 养成良好的学习习惯, 做好升学和职业选择的心理准备, 对自己的行为负责, 抵制不良诱惑远离违法犯罪, 面对生命的思索, 实现人生的意义, 爱是高尚的情感, 奏响爱的和弦, 不同的角色不同的责任, 做负责任的公民, 社会需要公平合作, 树立公平合作意识, 社会需要正义, 做有正义感的人, 依法治国的基本要求, 监督制约保障公正, 自觉守法学会监督, 全面小康的蓝图, 奔向全面小康, 当今世界的主旋律, 世界舞台上的中国, 科技和教育是社会发展的强大动力, 实施科教兴国战略, 理想之光照亮征程, 艰苦奋斗实现理想, 立志成才报效祖国,三、学情分析：开学一周, 时间有限, 了解不是特别全面, 总的说两班学生中有的学生学习积极性不高, 自觉性比较弱, 这给教学带来了一定难度。

九年级政治教学计划范文10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了!相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编给大家带来的关于九年级政治教学计划范文，欢迎大家前来参阅!九年级政治教学计划范文1一、指导思想：本学期由我和高彩虹担任初三年级的思想品德课，我们确立“以人为本，关注生命，促进学生全面发展”为指导思想，希望通过自己无私的耕耘，每个学生都有收获。

二、教材分析：本册书共12课，分为四大单元。

第一单元承担责任、服务社会：本单元作为九年级教材的导引，是国情教育的起点。

通过让学生明确自己所扮演的角色，引出自己所承担的责任，从而让学生做一个负责任的公民。

第二单元了解祖国、爱我中华:是在第一单元的基础之上，让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、发展战略。

作为中学生面对我国的基本国情该承担怎样的责任。

在了解了基本国情和国策的基础上，如何培养学生正确处理更高意义上的交往行为，需要培养学生正确处理民族关系和国家统一问题。

所以本单元对学生进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育，同时让学生保持清醒的头脑，如何对待外来文化，发展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。

第三单元融入社会、肩负使命：具体阐述我国在政治、经济、文化方面的发展，中学生又该履行怎样的责任。

第四单元满怀希望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种知识和情感的升华。

本单元皆在引导学生树立远大理想并为之努力奋斗，将个人理想与社会理想联系起来，为国家和民族的未来奉献自己的力量。

三、教材要求：在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。

在备课中从学生实际出发，一切为使学生发展服务。

在教学中，紧紧围绕三维目标授课即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。

采用情感教学法，关注每位学生的身心发展，让学生自主确立学习目标、学习重点、难点，让学生在自主、合作、探究学习方法中愉快的掌握知识点，陶冶情操，树立远大理想。

2024年九年级政治上册教学计划一、指导思想教材以____、____、____、____为指导。

坚持____，认真____十N大提出的“加强思想道德建设”、“弘扬和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》《____基础教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要（试行）》等有关文件精神，以《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》为根本依据。

二、教学目标与要求《思想政治课课程标准》为依据，根据人教版九年级《思想品德》教材修订说明，准确把握教材变化。

本学期重点探讨主题是责任与使命，帮助学生在学会正确行使权利和自觉履行义务的基础上，学会对自己、集体和社会负责，树立责任意识;通过学习我国基本国情，了解基本国策，认识生产关系一定适应生产力发展的客观规律;通过了解我们伟大祖国的辉煌灿烂文化，感悟伟大民族精神的力量;通过了解宪法规定的我国的根本政治制度、依法行使政治权利的途径，以及维护国家安全的政治义务，认识人民是国家主人的真正含义。

通过实践履责活动、探究改革开放带来的变化、尝试参与社会政治生活等，了解社会、融入社会;通过了解现阶段的共同理想，树立艰苦奋斗精神，辩证的看待社会生活，正确对待理想与现实。

____教学的针对性原则，在教学中注意联系国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的思想实际，做到知识、能力、觉悟共同提高。

使全体学生都能达到课程标准所规定的目标。

第一，以人为本、以学生发展为本。

突出以学生为本的教学理念，将学生作为教学的主体。

面向全体学生，发挥学生的个性特征。

第二，平等互动的师生关系。

充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围，并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。

通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现了师生在知识与能力的共同发展。

第三，学生积极主动、自主探究的学习。

在教学中，要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。

初三政治教师工作计划个人一、指导思想二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

1、深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。

1、要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。

现代社会科学急需大量的懂信息知识的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲，激励学生学好政治课的兴趣。

2、建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。

3、教会学生学习技能。

这是学法辅导中的主要任务。

教师需向学生讲授学会学习政治方法。

首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。

注重收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发布会”,对学生进行时事政治教育。

4、加强双边活动、完善反馈机制。

为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和愉快。

有了这种体验,学生就不再表现出种种情绪上的干扰,从而提高学生学习政治的自信心和探究能力。

初三政治教师工作计划个人（二）一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和____文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

2024年九年级政治上学期的教学计划一、教学目标：1. 培养学生正确的政治态度和价值观，提高政治素养；2. 帮助学生理解政治的基本概念和原理，掌握基本的政治知识；3. 培养学生的思辨能力和批判性思维，培养学生的分析问题和解决问题的能力；4. 培养学生的团队协作和沟通能力，培养学生积极参与公共事务的意识。

二、课程安排：1. 第一课时：政治学的概念和基本原理（2 节课）- 导入政治学的概念和基本原理；- 讲解政治学的起源、发展和基本研究方法；- 通过小组活动，引导学生讨论政治学的重要性和价值。

2. 第二课时：国家和政府（2 节课）- 介绍国家和政府的定义和基本概念；- 分析国家和政府的关系和职能；- 通过案例分析，讨论国家和政府在现实社会中的作用。

3. 第三课时：政治制度和民主（2 节课）- 讲解政治制度的概念和分类；- 分析民主制度的特点和优势；- 通过实践活动，培养学生的民主意识和民主参与能力。

4. 第四课时：公民权利和义务（2 节课）- 介绍公民权利和义务的概念和内容；- 列举并解释公民的基本权利和义务；- 分析公民权利和义务对社会和个人的重要性。

5. 第五课时：政治参与与公共事务（2 节课）- 引导学生了解政治参与的形式和途径；- 分析公共事务对社会的影响和意义；- 通过小组讨论和角色扮演，培养学生的政治参与能力。

6. 第六课时：政治思想与政治文化（2 节课）- 介绍常见的政治思想和政治文化；- 分析不同政治思想和政治文化对社会的影响；- 引导学生形成独立思考和判断的能力。

7. 第七课时：国际关系和外交（2 节课）- 讲解国际关系和外交的基本概念；- 分析国际关系的演变和外交的重要性；- 通过模拟联合国会议等活动，培养学生的国际意识和跨文化沟通能力。

8. 第八课时：政治经济学基础（2 节课）- 介绍政治经济学的概念和基本原理；- 分析政治经济学对社会和个人的影响；- 引导学生关注社会经济问题，培养学生的经济意识和社会责任感。

2023年关于九年级政治教学计划三篇九年级政治教学计划篇1根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思品教学，为统考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：一、学情分析本学期我主要进行的是九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平时可以不学的思想;所以本学期的思品教学任务非常重。

只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。

二、教学目标本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。

通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。

三、具体措施及进度1、研读《考试说明》，把握考试动向《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。

并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。

所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。

2、制定计划，系统复习，直面中考第一轮复习(__年3月下旬——4月下旬)：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。

主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。

这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。

首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。

初三道法教师工作计划和目标一、前言随着时代的发展，道法教育已经成为当代教育领域的热点，受到了广泛关注。

作为初中道法教师，我的工作既是传播道法的使者，更是学生心灵成长的引路人。

在这个特殊的使命下，需要我倍加努力，做好自己的工作。

因此，我制定了以下工作计划和目标，希望能够有序、高效地开展教学工作。

二、教学工作目标1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，提高道法素养，培养学生成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。

2. 深入理解《道德与法治》课程的精髓，掌握与学科教学有关的基本知识、技能和专业素养，提高自身的师德水平。

3. 积极应用现代化教育技术，探索创新教学方法，提高教学质量，激发学生对道法课的兴趣。

4. 注重师生关系建设，关心学生的发展与成长，要关心学生的家庭生活，切实做好学生的思想工作。

5. 积极与家长沟通交流，形成良好的学校、家庭、社会三方合作共育局面。

三、学习加强师德师风修养，勤学善思健康成长。

树立正确的师德观，做一名合格的道法教师，首先要有高尚的师德修养，自己的品行及行为举止必须符合教师的职业道德，成为学生言传身教的榜样。

因此，我要在平时多读一些家庭教育、班级管理等方面的书籍，多参加一些教育研讨会、学术交流会，提升自己的素质。

四、教学加强教学方法的改进和创新，提高教学质量。

1. 确定教学目标。

道法教学目标主要是培养学生的思维、情感、态度和品德。

因此，我要根据学生的年龄特点和道法课程的特点，明确教学目标，使之符合学生的认知水平和兴趣需求。

2. 制定合理的教学计划。

充分考虑学生的实际情况和学习能力，合理分配每节课的教学内容和时间，合理组织教学活动，让学生在课堂上愉快地学习。

3. 使用多样化的教学手段。

在教学中，不断挖掘教材的内涵和外延，尽量利用多种教学手段，如板书、多媒体、教学课件、反思性问题导引等，让学生参与到教学过程中，提高学生的学习兴趣和主动性。

4. 课后的反思和总结。

每次教学之后，我都会对课堂上取得的教学效果进行反思和总结，分析自己教学中不足之处，并及时采取措施加以改进，以便下次的教学工作更具效果。

九级政治教师工作计划一、教学目标1. 知识与技能：根据国家课程标准和中考要求，确保学生掌握九年级政治学科的核心知识，提升分析社会现象、解决实际问题的能力。

2. 情感态度价值观：培养学生的社会责任感、法治观念和公民道德素质，引导他们关注时事，热爱祖国，树立正确的人生观和价值观。

二、教学内容与进度安排1. 第一阶段（前五周）：完成《道德与法治》教材中九年级上册的基础模块学习，重点强化基础知识的教学和理解。

2. 第二阶段（第六至十周）：进行专题教学，围绕法律知识、国情教育、道德建设等主题进行深入探讨，结合案例分析提升学生的实践应用能力。

3. 第三阶段（十一至十五周）：全面复习巩固已学内容，开展期中复习与测试，通过模拟试题训练提高学生的应试技巧和答题规范性。

4. 第四阶段（十六至学期末）：进入下册教材的学习，并结合当前热点事件进行时政教育，同时启动期末复习计划，组织期末模拟考试，为中考做好充分准备。

三、教学方法与策略1. 采用情境教学法、讨论式教学等多种教学方式，激发学生学习兴趣，增强课堂互动性。

2. 结合多媒体教学手段，利用新闻报道、视频材料等丰富教学资源，使抽象的政治理论更加生动形象。

3. 鼓励学生自主学习和合作探究，培养学生独立思考和解决问题的能力。

四、评价与反馈1. 定期进行单元检测和作业检查，及时了解并反馈学生对知识点的掌握情况，针对问题进行个别辅导或集体讲解。

2. 建立成长记录档案，持续关注学生的学业进步和个人发展，鼓励他们在实践中不断提升自我。

五、家校共育加强与家长的沟通交流，定期举办家长会，向家长通报学生在校学习情况，共同关心孩子的思想品德教育和学业进展。

六、教师专业发展积极参加各类教研活动，不断更新教育教学理念，提升自身的学科素养和教学水平。

研究历年中考真题，把握命题趋势，优化教学策略，提高教学质量。

关于初三政治教学工作计划3篇关于初三政治教学工作计划3篇时间过得飞快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写工作计划吧。

写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的初三政治教学工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三政治教学工作计划篇1一、指导思想：为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，改进教育教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务。

二、具体计划安排：1、认真学习新课改理念，学习课程标准。

强化教学常规管理，进一步统一认识，加强自身教学常规的落实。

2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。

3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动，交流经验、体会，提升自身的业务能力。

4、积极参加学校组织的公开课评比活动，认真听课，及时评课。

5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。

6、开展丰富多彩的课外小组活动，增长学生的知识，拓展学生的视野。

7、分析总结上学期期末情况，教研组每位老师介绍教学中的经验。

认真总结得与失，特别是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成绩。

8、期末教育教学教研总结，并撰写反思、论文。

一、教学理念：1、突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。

2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。

3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。

4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观。

语文优秀教案要重视探究语文教育与现代社会以和儿童生活世界的诸多关联。

5、建立和形成旨在充沛调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

6、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

九年级政治的教学计划（通用19篇）九年级政治的教学计划篇1一、本计划制定的依据按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。

按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。

二、本学期应达到的和力争达到的目标本学期主要教学任务为第1——5课的新课教学和良好学习习惯的养成。

首先，在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。

课后通过练习加以强化。

具体目标：提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。

三、具体实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。

2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。

充实到教学中，丰富课堂内容。

同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。

3.注重学法指导和答题技巧训练。

4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。

5、这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。

我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。

经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。

尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。

四、保障措施与可行性1、从事政治教学工作7年了，我在政治教育方面积累了一些微薄的经验，同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。

初三政治教学工作计划初三政治教学工作计划6篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的初三政治教学工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

初三政治教学工作计划篇1在这一学期的工作中，我全面实施了学校的教学改革计划，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质和教学成绩，坚持依法教学，因材施教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想意识和道德素质，培养学生的自主学习潜力。

一、本学期的主要教学目标：1.让学生正确认识个人与社会的关系，认识到自己对社会的责任，增强责任感，做一个负责任的公民。

2.引导学生从自身实际出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、深厚文化和无尽民族精神，增强他们对社会主义祖国的自尊、自信和自豪感。

3.帮助学生了解中国特色社会主义文化建设的基本经济制度、政治制度和相关资料，从而帮助学生更好地参与社会生活。

4.引导学生树立共同的、个人的理想，为之努力，有所作为，自觉把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来。

二、学术分析：1.因为是新生，对自己的学习情况和心理特点了解不够。

2.学校刚刚实施教学改革，学生已经开学一个学期了。

需要进一步了解学生的合作潜力、交流潜力和自学潜力。

三.采取的措施：在教学中，结合实际，创造丰富的教学情境，珍惜和培养学生的好奇心和自尊，发掘和发展学生潜在的创造素质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生独立学习和独立思考，营造崇尚真知识、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜力的充分发展创造宽松的环境。

按照课程标准，做好学生知识技能的教学，做好常规教学。

1.在教学中，学生的基础知识相对牢固，但不够全面。

我进一步加强了基础知识转化为基本技能的环节，加强了综合知识的训练。

2.因为学生对这门学科的学习兴趣低，学习动机差，所以应该进行进一步的教育，以激发他们学习这门学科的兴趣。