九年级政治教学计划5篇合集

初三政治教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九班级政治教学方案范文（通用5篇）九班级政治教学方案1本学期依据学校工作支配，本人担当九班级三个一般班的思想品德课，现依据课程内容，结合《xx年学校毕业生学业考试大纲》及本校同学实际状况，将本学期思想品德课的教学工作作如下支配：一、教学目标九班级同学面临着人生的一大转折，要么连续升学要么就业，因此本学期的训练主题主要是挂念同学提超群辨事非的力量，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确生疏社会简单现象，了解国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的进展，勇于担当社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

二、教学范围讲授九班级第四单元第11课至12课及依据《考试大纲》复习七班级、八班级、九班级全部学问点。

三、学情分析本学期所教班级由于是一般班，同学的总体基础较差，大部分同学学习乐观性不够高，一部分同学纪律性也比较差，自觉性比较弱，特殊是本学期是学校阶段的最终一个学期，同学心情波动比较大，有少部分同学消灭厌学心情，这些都会给教学带来肯定难度。

作为老师要严格要求同学，把握好课堂纪律，改进教学方法，做好培优工作，在教学中体现以人为本的观念，力争圆满完成本科的教学任务。

四、教学措施1、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。

老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参与教学活动，做学习的仆人。

2、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合同学的教学方法，如导入式教学法、问题教学法、争辩式教学法等来激发同学的学习爱好。

3、联系同学和本校的实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，特殊是同学身边发生的事例，与同学共同分析和争辩，正面乐观引导同学，以提高同学明辨事非的力量，树立正确的人生观、世界观和价值观。

4、接受互动式教学，留意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习；5、充分运用新课程理念，加强对同学综合力量的培育，留意教学的过程和方法，学问和力量，情感态度和价值观的三维目标的落实。

部编版道德与法治九年级上册教学计划（优秀范文5篇）第一篇：部编版道德与法治九年级上册教学计划部编版道德与法治九年级上册教学计划一、指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。

以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

二、学情分析进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。

从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。

三、教材编写原则1.关注生命教育，引领生命成长2.基于学生实际，由浅入深3.关注学生的生活，注重体验4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四、教学任务读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命。

1、认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。

教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。

(教材中暗含了大量方法指导，如思维导图)(1)尊重教材◆尊重教材，基于文本又不拘泥于文本。

初三政治教学计划范文5篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是小编为大家整理的初三政治教学计划，希望对你们有帮助。

初三政治教学计划1一、指导思想：落实课程改革的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、九年级学生情况简析：我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，课堂气氛有待改善，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合能力较低。

三.教师要扎扎实实地抓好中考复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：(一)上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。

中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。

在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。

上课专心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。

首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。

考试改革后，虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本的概念、原理还是需要识记，这类知识一般以简答题的形式出现。

其次，理解，是在识记的基础上，对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。

九年级思想品德教学计划【5篇】九年级思想品德教学计划篇一一、指导思想认真贯彻党的教育方针，以《新课程标准》为依据，以科学发展观和先进的`教育理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。

加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。

做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。

二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。

本教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

重点在于增强学生世界观、人生观，教理导行。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比较好，纪律性与自觉性比较强。

但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，目的不明确。

四、教学目标培育学生具有世界眼光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。

对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。

掌握知识，在明年中考取得优异成绩。

五、教学措施（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。

做到授课胸有书。

认真细致的批发学生作业，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承担学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

初三思想品德教学计划汇总5篇以下“初三思想品德教学计划”相关主题内容，为的编辑收集并整理，请在阅读后，可以继续收藏本页。

岁月横流，新的一学期即将来临，教师们需要制定个人教学计划。

写好教学计划，才能够更好的开展自己的教学工作。

初三思想品德教学计划篇1一、总的指导思想以邓小平理论为指导，积极实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，深化教育教研改革，切实实施素质教育，面向现代化、面向世界、面向未来；面向全体学生，面向学生全面发展和整体素质的提高，积极培养学生的创新精神和实践能力、敬业精神和团队意识，大力推进教育现代化工程，认真贯彻国家的教育方针，联系现实生活，加强社会实践，努力提高教学质量。

二、教学目标：1、进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生的热爱祖国的感情，培养社会主义思想道德品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣,发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、重视培养学生的实践能力，引导学生走出校门，走上社会，去关注我们身边的合作问题、诚信问题、机遇与理想问题等，从而更好的接触社会，了解社会。

3、努力完成和超过学校学期初制定的政治各项指标。

三、学生分析本届初三，去年期末初二政治成绩还算不错，各班的学习班氛围还可以，。

部分学生基础较差，学习风气不浓，还存在个别学生厌学情绪，基础特差，这些因素必然会影响班级以至全校的整体成绩。

四、具体措施1、狠抓课本，以本为纲，把对课本熟悉作为头等到大事来抓，要求学生利用可以利用的一切时间认真诵读课本，对平时课堂讲授中出现重点问题，课本中零碎知识点，进行过堂，力争心中有数，胸有成2、注意平时答题方式、方法的传授，对于学生感觉较难的分析说明题型重点分析，重点突破。

3、抓好课堂40分钟，在课堂上提问、齐读、小练习薄多种形式相互补充，复习期间做好专题辅导。

初三思想品德教学计划篇2教学目标:以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。

九年级思想品德的教学计划【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三政治教学工作计划汇总5篇初三政治教学工作计划汇总5篇时间过得飞快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一定有不少可以计划的东西吧。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编为大家整理的初三政治教学工作计划5篇，欢迎大家分享。

初三政治教学工作计划篇1在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解20xx初三政治教学工作计划20xx初三政治教学工作计划。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。

按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

初三政治教学计划范文五篇初三政治教学计划篇1一、指导思想：落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学进度：略三、教学建议：1、转变观念，二期课改“进头脑”。

要求全体政治老师一起定位在“学生发展的'促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。

鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，力争随堂课好课率达50%以上。

3、提高素质，提供舞台“练内功”。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

四、教学措施;1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

初三政治教学工作计划五篇初三政治教学工作计划一本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高;本人的业务水平也有了必须的进步，能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处：1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。

2、学生良好的学习风气没有构成。

3、差生的转化工作不到位。

4、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法。

在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。

提高学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育。

针对学生的实际状况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。

利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。

因此教师要制定贴合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。

制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的潜力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。

九年级思想品德教学计划（最新5篇）九年级思想品德教学计划篇一本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级三、四班的。

思想品德教育，每周6学时共计12学时。

现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排：一、教学目标：本册书的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。

正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

为全面建设小康社会贡献自己的力量。

二、教学主要内容：正确认识从众和好奇心理，笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，做好升学和职业选择的心理准备，对自己的行为负责，抵制不良诱惑远离违法犯罪，面对生命的思索，实现人生的意义，爱是高尚的情感，奏响爱的和弦，不同的角色不同的责任，做负责任的公民，社会需要公平合作，树立公平合作意识，社会需要正义，做有正义感的人，依法治国的基本要求，监督制约保障公正，自觉守法学会监督，全面小康的蓝图，奔向全面小康，当今世界的主旋律，世界舞台上的中国，科技和教育是社会发展的强大动力，实施科教兴国战略，理想之光照亮征程，艰苦奋斗实现理想，立志成才，报效祖国。

三、学情分析：开学一周，时间有限，了解不是特别全面，总的说两班学生中有的学生学习积极性不高，自觉性比较弱，这给教学带来了一定难度。

所以本学期应利用教材相关知识紧密联系生活，调动学生的积极性。

同时严格要求学生、控制好课堂纪律，改进教学方法，力争明年中考完成本科任务。

四、教学措施：1、转变教学观念，改进教学方法，激发学生学习兴趣。

2、联系学生和本校的实际，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，共同分析和讨论，积极引导学生。

3、争做学生学习的伙伴，以引导和点拨为主。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

5、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志。

五、教学进度表：本学期完成九年级的全部内容。

九年级思想品德教学工作计划5篇九年级思想品德教学工作计划篇1我国正处于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。

科学技术日新月异，综合国力竞争日趋激烈，社会的发展变化对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高的要求。

九年级学生即将面临毕业，在思想上和学习上迫切需要我们的有效帮助和正确指导。

作为九年级思品教师必须有一套符合自身和学生实际的教学计划来指导我们工作。

为了在短时间内取得有效的教学成绩，为此，制定如下计划：初中思品共五册课本，七年级上下两册、八年级上下两册和九年级全一册。

根据新课改的要求，结合本校学生的实际及我们手中的学习资源，本人将本学科的复习分为三个阶段：第一阶段:紧扣教材、狠抓基础此阶段我利用小组合作学习的优势，利用大约一个月的时间带领学生把基础知识复习一遍，差不多一节课两个单元，之后我将用23套中考试题考察一下学生的基础知识及做题能力，让学生从整体上来感知和认识中考，并且认识到自己此时的水平，作为教师以此来再次确定自己复习的方向和目标。

第二阶段：立足基础、提高能力此阶段我将在第一阶段的基础上利用23周的时间对基础知识再次落实，同时我将根据内容标准(成长中的我)、(我与他人的关系)和(我与集体、国家和社会的关系)这三大块进行专题复习，复习将不局限于教材所列的内容，要源于生活，高于教材，注重学生生活经验的总结和提高学生利用所学知识解决问题的能力。

此阶段我将穿插试题以此来规范学生的做题技巧和方法，提高学生的解决问题和分析问题的能力。

第三阶段：结合时政、专项训练此阶段我们将在前期复习的基础上，整合近期的国际国内时政热点大事要事，联系教材知识进行专项复习，并且对整个初中阶段的内容再次进行回顾，再次重温。

计划固然重要，切实可行的计划尤为重要，计划落到实处更为重要。

九年级思想品德教学工作计划篇2一、指导思想：坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向未来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。

九年级下期政治教学工作计划5篇九年级下期政治教学工作计划1忙碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成绩。

本学期，参照教育局下发的“2011年工作要点”的文件精神，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划一 . 同步教学，整体优化，将集体备课落到实处根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教学的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点，实现资源的共享。

二 . 提高教学质量，向四十五分钟要效率。

思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。

初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了，但我们仍然十分认真的备课，学习其他教师的先进教学方法和经验。

在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练。

三 . 珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。

本学期一共有22周的时间，我们针对教学时间和下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学计划，并在全科组内统一了进度。

在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。

以便提高学生的学习成绩和思想认识水平。

四 . 加大教研和教学改革的力度。

针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点，加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法，同科组的老师之间经常听课，相互学习、取长补短。

力争在上学期的基础之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩。

总之，在本学期里，我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩。

九年级下期政治教学工作计划2一、指导思想1、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对学生的思想政治教育，充分发挥高中思想政治课德育的功能。

九年级政治的教学计划（通用19篇）九年级政治的教学计划篇1一、本计划制定的依据按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。

按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。

二、本学期应达到的和力争达到的目标本学期主要教学任务为第1——5课的新课教学和良好学习习惯的养成。

首先，在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。

课后通过练习加以强化。

具体目标：提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。

三、具体实施1.认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。

2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。

充实到教学中，丰富课堂内容。

同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。

3.注重学法指导和答题技巧训练。

4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。

5、这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。

我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。

经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。

尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。

四、保障措施与可行性1、从事政治教学工作7年了，我在政治教育方面积累了一些微薄的经验，同时我会用高度的责任心和热情对待每一名学生。

九年级下册教学计划道德与法治五篇九年级下册教学计划道德与法治1本学期来，我担任183、184班的道德与法治教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。

一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上道德与法治课，就连以前极讨厌道德与法治的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

9年级道德与法治教学计划(通用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三政治教学计划汇编5篇初三政治教学计划篇1在这一学期的工作中，我全面实施了学校的教学改革计划，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质和教学成绩，坚持依法教学，因材施教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想意识和道德素质，培养学生的自主学习潜力。

一、本学期的主要教学目标：1.让学生正确认识个人与社会的关系，认识到自己对社会的责任，增强责任感，做一个负责任的公民。

2.引导学生从自身实际出发，了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、深厚文化和无尽民族精神，增强他们对社会主义祖国的自尊、自信和自豪感。

3.帮助学生了解中国特色社会主义文化建设的基本经济制度、政治制度和相关资料，从而帮助学生更好地参与社会生活。

4.引导学生树立共同的、个人的理想，为之努力，有所作为，自觉把个人的前途命运与祖国的前途命运结合起来。

二、学术分析：1.因为是新生，对自己的学习情况和心理特点了解不够。

2.学校刚刚实施教学改革，学生已经开学一个学期了。

需要进一步了解学生的合作潜力、交流潜力和自学潜力。

三.采取的措施：在教学中，结合实际，创造丰富的教学情境，珍惜和培养学生的好奇心和自尊，发掘和发展学生潜在的创造素质，保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生独立学习和独立思考，营造崇尚真知识、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜力的充分发展创造宽松的环境。

按照课程标准，做好学生知识技能的教学，做好常规教学。

1.在教学中，学生的基础知识相对牢固，但不够全面。

我进一步加强了基础知识转化为基本技能的环节，加强了综合知识的训练。

2.因为学生对这门学科的学习兴趣低，学习动机差，所以应该进行进一步的教育，以激发他们学习这门学科的兴趣。

3.用学习的态度和目的来强化教育者，让学生明白这门学科的重要性。

4.在课堂上，开展分层教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性3.加大辅导力度，帮助优秀学生展现提升，帮助差生突出双基，各有所获。

4.认真备课，设计每一节课。

九年级政治教学计划精选汇总5篇6.第十至十二周：完成第四课教学任务;完成作业并讲评;要求确立爱国意识，在实际生活中要关怀国家兴衰，捍卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重的观念，并以此指导自己的行动。

进行第五次测验并分析试卷。

7.第十三至十四周：完成第五课教学任务;完成作业并讲评;懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海内外全体中国人的共同心愿。

坚持一个中国的原则，是实现和平统一的前提和基础。

统一的核心是一个中国，台湾是中国的一个组成部分。

解决台湾问题，实现祖国完全统一，是每一个炎黄子孙的历史责任。

进行第六次测验并分析试卷。

(进行一次月考)。

8.第十五至十七周：完成第六课教学任务;完成作业并讲评;懂得公民为什么必需担当社会责任的道理。

在我国，公民的社会责任最根本的就是进展社会生产力，逐步实现社会主义现代化。

我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。

青少年同学要增加公民的责任意识，激发起培育和提高社会责任意识的热忱，为国家、为社会的进步尽责。

进行第七次测验并分析试卷。

9.第十八周：期末复习;进行二次综合测验。

10.第十九周：期末考试。

(关于月考的时间，依据学校训练处的统一支配)师生通过一学期的教与学，同学能够明确自己的学习责任，提高自己的各方面的素养，把握各类题目的答题方法和技巧;老师依据各班的实际状况进行适当的教学调整。

其次学期通过学习，使同学了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增加社会责任感，促进同学更好地成才;培育同学的探究创新精神和参预社会实践活动的力气，推动前进素养训练。

其次学期依据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第三单元(第七----九课)的教学任务，然后进行总复习。

具体教学进度如下：1.第一至其次周：完成第七课教学任务;完成作业并讲评;进行一次测验并分析试卷。

要求了解什么是生产力和生产关系，科学技术在社会生产力进展中的作用，人类社会进展的基本规律和历史趋势;了解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标;能够联系实际认清历史进展趋势，明确历史使命，增加社会责任感。

可编辑修改精选全文完整版九年级政治教学计划表5篇根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。

接下来是关于九年级政治教学计划表的文章，希望能帮助到大家!九年级政治教学计划表1一、班级基本情况本学期我担任九年级三个班的政治教学任务。

九⑷、九⑹、九⑻班是普通班，学生学习基础比较薄弱，学习积极性比较差，尤其九⑷班还存在厌学情绪，所以教学中必须有的放矢，加以引导，对他们施以道德教育，学科教育，人生教育，使他们具有正确的、积极的、健康向上的人生观和价值观，学有所得，学有所成，逐步提高学习成绩。

九⑷班是重点班，学生学习基础较好，学习气氛较浓，自主性也较强，教学中应重视中间部份大多数同学，重点指导优生，但也要兼顾差生，力争期末使全班同学的学习成绩都有较大提高。

二、本期教学目标1.复习内容：根据中考要求，主要复习人民版九年级思想政治全一册。

2.巩固复习法。

使学生对考点懂、通、透，能够把所学知识运用到考试中分析相关问题。

3.把握好中考考点，巩固基本知识，结合20__年4月至20__年3月时事热点，提升学生的应考能力，三、采取的措施1.全面复习将全部知识点进行全面复习，使学生能够扎实地掌握书本知识，做到胸有成竹，有目的有计划地搞好三次测验，一方面检验学生的所学知识，另一方面培养学生的应试能力。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。

所以复习中必须做到目标明确，做到有的放矢。

本学期用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此，在教学中我所要做的工作是，抓住重要知识点突出复习。

即是说既要有知识的系统化，又要突出重点。

在复习过程中重点知识要放在突出的位置。

根据教学规律和教材的内在联系，选择合适的复习方法，比如采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系;设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。